2025初中秋季語(yǔ)文試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、積累與運(yùn)用1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，_________。(2)_________，誰(shuí)言寸草心？(3)《論語(yǔ)》中強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)態(tài)度并指出學(xué)習(xí)方法的句子是：“_________，_________。”(4)請(qǐng)寫出一句與“誠(chéng)信”相關(guān)的名言警句：_________。2.下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（_________）A.拾金不昧鮮為人知美中不足按步就班B.鬼鬼祟祟相形見絀首當(dāng)其沖心安理得C.莫不關(guān)心按心應(yīng)手再接再勵(lì)疾言厲色D.震耳欲聾欽佩不已人聲鼎沸歷歷在目3.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（_________）A.通過(guò)開展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，使同學(xué)們的閱讀興趣得到了很大的提高。B.是否尊重他人，是衡量一個(gè)人思想品德的重要標(biāo)準(zhǔn)。C.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。D.在老師的教育下，他終于改正了上課不認(rèn)真聽講的壞習(xí)慣。4.請(qǐng)將下列句子重新排序，組成一段邏輯連貫的話。（_________）(1)它們是構(gòu)成我們這個(gè)美麗星球的基石。(2)土壤不僅孕育著萬(wàn)物，也承載著人類文明的演進(jìn)。(3)土壤是地球上最寶貴的資源之一。(4)它肥沃、疏松，是植物生長(zhǎng)的基礎(chǔ)。5.閱讀下面的文字，完成后面的題目。秋天的校園，色彩斑斕，別有一番韻味。你看，那楓樹葉如同燃燒的火焰，紅得耀眼；銀杏葉則像一把把金色的小扇子，隨風(fēng)搖曳。清澈的湖水中，倒映著藍(lán)天、白云和五彩的樹影，構(gòu)成了一幅美麗的畫卷。落葉鋪滿了小徑，踩上去軟綿綿的，發(fā)出“沙沙”的聲響，仿佛在訴說(shuō)著秋天的故事。(1)請(qǐng)用一句話概括這段文字的主要內(nèi)容：_________。(2)文中描寫了秋天的哪些景物？請(qǐng)選擇其中一種景物，運(yùn)用比喻的修辭手法寫一句話。_________。二、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成第6～9題。>伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。伯牙謂子期曰：“善哉，子之心與吾同。”子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，曰：“知音者，罕也?！?.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。(1)伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。_________(2)志在高山，_________(3)善哉，峨峨兮若泰山！_________(4)伯牙所念，鐘子期必得之。_________7.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(1)志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”(2)伯牙謂子期曰：“善哉，子之心與吾同?！?.這則短文主要贊揚(yáng)了什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。_________。9.你認(rèn)為“知音”意味著什么？請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀愕睦斫?。_________。三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成第10～13題。窗外的風(fēng)景每當(dāng)夜幕降臨，華燈初上，我總會(huì)站在窗前，眺望外面的世界。那窗外的風(fēng)景，不同于白日喧囂的街市，多了一份寧?kù)o與神秘。遠(yuǎn)處，高樓大廈的輪廓在夜色中勾勒出來(lái)，閃爍著各色光芒，如同巨大的積木，堆砌出城市的輪廓。近處，街道上車流如織，車燈匯成一條條流動(dòng)的光河，時(shí)而明滅，伴隨著隱約的鳴笛聲，譜寫著都市的夜曲。偶爾有晚歸的人影匆匆走過(guò)，留下幾聲輕嘆，融入夜色。我常常在想，窗外的世界是怎樣的呢？那些行色匆匆的路人，他們要去哪里？那些亮著燈火的窗口，里面又上演著怎樣的故事？或許有年輕的情侶在竊竊私語(yǔ)，或許有疲憊的加班者在伏案工作，或許有慈愛(ài)的父母在輔導(dǎo)孩子作業(yè)……每一個(gè)窗口，都藏著一個(gè)不為人知的世界。這窗外的風(fēng)景，看似平凡，卻蘊(yùn)含著無(wú)限的可能。它讓我感受到城市的活力與脈搏，也讓我體會(huì)到生活的多樣與復(fù)雜。有時(shí)，我會(huì)看著看著，陷入沉思。人生不也像這窗外的風(fēng)景嗎？有高峰，有低谷，有喧囂，有寧?kù)o。我們需要用欣賞的眼光去看待，用包容的心態(tài)去接納。夜色漸深，車流漸稀，窗外的世界也慢慢安靜下來(lái)。只有那幾盞明亮的路燈，像守夜人一樣，默默守護(hù)著這片土地。這時(shí)，我的心里會(huì)感到一種平靜和安寧。也許，生活就是這樣，在喧囂中尋找寧?kù)o，在平凡中感受美好。10.文章主要描寫了作者在什么時(shí)間、什么地點(diǎn)看到了怎樣的景象？_________。11.文中畫線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？_________。12.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“這窗外的風(fēng)景，看似平凡，卻蘊(yùn)含著無(wú)限的可能”這句話的理解。_________。13.文章結(jié)尾寫道：“也許，生活就是這樣，在喧囂中尋找寧?kù)o，在平凡中感受美好?！蹦銓?duì)此有何感想？請(qǐng)結(jié)合自身經(jīng)歷簡(jiǎn)要談?wù)?。_________。四、綜合性學(xué)習(xí)14.某中學(xué)準(zhǔn)備開展“弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”主題班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。(1)請(qǐng)為這次班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)主題口號(hào)。_________。(2)活動(dòng)中，你準(zhǔn)備推薦一項(xiàng)同學(xué)們喜聞樂(lè)見的中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)（如書法、繪畫、戲曲、武術(shù)、傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗等），請(qǐng)說(shuō)明推薦理由。_________。五、寫作15.請(qǐng)以“______，讓生活更美好”為題，寫一篇文章。要求：先將題目補(bǔ)充完整（不少于兩個(gè)字），然后作文；文體不限（詩(shī)歌除外）；不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。試卷答案1.(1)病樹前頭萬(wàn)木春(2)慈母手中線(3)學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦說(shuō)乎(4)例如：言必信行必果(或：人無(wú)信不立等)2.B3.B4.32415.(1)描寫了秋天校園色彩斑斕的美麗景象。(2)例：那飄落的梧桐葉，像一只只飛舞的蝴蝶，輕盈地落在地上。6.(1)擅長(zhǎng)(2)打算，意指(3)好啊(4)得到，理解7.(1)伯牙彈奏琴弦，心里想著高山，鐘子期說(shuō)：“好啊，它就像泰山一樣高峻！”心里想著流水，鐘子期說(shuō)：“好啊，它就像江河一樣浩蕩！”(2)伯牙對(duì)鐘子期說(shuō)：“好啊，你的心思和我的心思一樣?！?.主要贊揚(yáng)了伯牙和鐘子期之間深厚的主仆情誼（或：知音難覓）。解析思路：抓住“知音者，罕也”和伯牙破琴絕弦的行為，理解兩人心靈相通，遇到知音的珍惜和失去知音的悲痛。9.解析思路：首先解釋“知音”指心意相通、能夠理解自己的人。然后結(jié)合生活實(shí)際，舉例說(shuō)明遇到能理解自己想法、情感或困境的人是怎樣的感受，強(qiáng)調(diào)這種理解和支持的重要性。10.解析思路：從第一段“夜幕降臨，華燈初上，我總會(huì)站在窗前，眺望外面的世界”可知時(shí)間和地點(diǎn)，從“遠(yuǎn)處，高樓大廈的輪廓在夜色中勾勒出來(lái)...近處，街道上車流如織...”可知景象。11.解析思路：畫線句子將“車燈匯成一條條流動(dòng)的光河”比作“光河”，是比喻的修辭手法。作用：生動(dòng)形象地寫出了夜晚車燈多而亮、流動(dòng)不止的景象，表達(dá)了城市的活力。12.解析思路：理解這句話需要抓住“平凡”和“無(wú)限可能”兩個(gè)對(duì)立又統(tǒng)一的詞語(yǔ)?！捌椒病敝复巴獾木跋螅ㄈ绺邩?、車流、路燈）都是日常常見的；“無(wú)限可能”指這些景象背后蘊(yùn)含著人們不同的生活故事、情感狀態(tài)和人生經(jīng)歷。作者認(rèn)為即使是這些平凡的事物，也隱藏著豐富的內(nèi)涵和值得思考的意義。13.解析思路：開放性題目?？蓮耐獾慕嵌日劊赫J(rèn)同在喧囂的生活中尋找內(nèi)心的寧?kù)o很重要；認(rèn)同在平凡的生活