專項訓(xùn)練04古代詩歌閱讀

模擬提升練

（2026?黑龍江省大慶市高三?一模）閱讀下面兩首宋詩，完成下面小題。

代書寄友人

邵雍

一別光陰二紀馀，歲華如箭止堪吁。

東西契闊久經(jīng)難，前后殷勤兩得書。

故國山川皆夢寐，舊家人物蘭丘墟。

何時重講當(dāng)時事，笑對西風(fēng)標(biāo)酒壺。

折梅送友人

陳著

一朵梅花直一詩，詩須清似此花枝。

能詩人去花無主，圖得重來未落時。

1.下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.邵詩首句以“一”字起筆，短促有力，與“二紀馀”形成張力。

B.邵詩用“東西”“前后”來從空間與時間的維度烘托戰(zhàn)亂氛同。

C.邵、陳二詩都運用了比喻的修辭手法，使情感表達更生動形象。

D.邵詩沉郁厚重，盡顯人生滄桑。陳詩清新雋永，飽含雅致詩心。

2.兩首詩均為贈友之作，但情感上各有側(cè)重，請簡要說明。

（2026?廣東省領(lǐng)航高中聯(lián)盟?一模）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。

謁巫山廟，兩龐碑版甚眾，皆言神佐禹開峽之功，而詆宋玉《高唐賦》之妄，予亦賦詩一首①

陸游

真人翳風(fēng)駕蛟龍②，一念何曾與世同。

不為行云求弭謗③，那因治水欲論功。

翱翔想見虛無里，毀譽誰知溷濁④中。

讀盡舊碑成絕倒，書生惟慣諂王公。

【注】①此詩作于陸游訪巫L凝真觀后。凝真觀所祠云華夫人，傳說為西王母之女，助禹驅(qū)鬼神，斬

石疏波，有功見紀。②真人，指神女云華夫人。翳，摒棄。③行云，指宋玉《高唐賦》中描寫神女“旦為朝

云，暮為行雨”，大膽追求愛情，后世文人詆毀宋玉所寫虛妄。弭誘，遏制誹謗。④溷濁：同"混濁”，混亂

污濁。

3.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.詩歌通過勾助神女駕龍行云、暢游虛空的畫面，營造出灑脫不俗、空靈縹緲的氛圍，契合神仙特質(zhì)。

B.詩歌未遵循常規(guī)詠廟詩的套路，而是借神話人物表達對現(xiàn)實的感觸，抑揚轉(zhuǎn)折，構(gòu)思頗具新意。

C.詩歌突破對神女事跡的平實敘述，賦予人物以自由翱翔的姿態(tài)和超凡脫俗的精神，想象力豐富。

D.尾聯(lián)呼應(yīng)題目中的“碑版甚眾”，寫詩人研讀諸多碑文的專注敬重姿態(tài)，表達了對書生的諷刺之意。

4.陸游巧借神女故事，將“言志”與“諷世”相結(jié)合，請結(jié)合全詩對此加以分析。

（2026?江蘇省連云港市?一模）閱讀下面這首元詩，完成卜.面小題。

寄趙子敬平章

虞集

聞道乘閑入翠微，猶愁嵐氣濕人衣。

道旁野樹飛花盡，溪上春云作雨歸。

故舊釣絲輕在手，仙人棋局靜忘機。

赤松①曾許同千載，傲②向高秋傍鶴飛。

【注】①赤松：中國神話傳說中的上古仙人。②假：準備，打算。

5.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.詩歌的首句交代了友人隱逸的生活狀態(tài)，"猶愁”二字暗含了作者對友人深沉的關(guān)切之情。

B.詩歌頷聯(lián)用“野樹”飛花”“春云”等意象，勾勒出一幅暮春時節(jié)靜謐、空靈的山林圖景。

C.頸聯(lián)通過對友人悠閑垂釣，醉心棋局等生活細節(jié)的描寫，表現(xiàn)了遠離世俗紛爭的淡泊情懷。

D.本詩語言清新洗練，洋溢著對山居生活的贊美，同時表現(xiàn)了自己和友人對歸隱生活感到愜意。

6.孟浩然有詩云“隱者自怡悅“，請結(jié)合本詩談?wù)勀銓@句話的理解。

（2026?湖南省湘潭市?一模）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。

雨后贈斯遠

趙希

已是霜凝更雨濕，春其漸起但無痕。

英嗟草色有垂死，定有梅花當(dāng)返魂。

小駐要須窮日日，細尋無惜遍村村。

揩摩病目從茲始，并待君詩沈睡昏。

7.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.首聯(lián)通過“霜凝”"雨濕''的早春實景，暗示友人斯遠所處環(huán)境的艱難。

B.頷聯(lián)“莫嗟”"定有”以強烈語氣否定消極情緒，凸顯對生機必至的信念。

C.頸聯(lián)“窮日日”“遍村村”的登詞運用，強化了詩人探求春意的執(zhí)著姿態(tài)。

D.尾聯(lián)“病目”“睡昏”隱喻詩人精神困頓，借期待友人詩歌重燃生活熱情。

8.全詩情感從“困頓”逐漸轉(zhuǎn)向“期待”，請結(jié)合具體詩句，梳理這一情感變化的過程。

（2025?山東省棗莊市?二模）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

三月二十四日宿曾峰館夜對桐花寄樂天（節(jié)選）①

元稹

是夕遠思君，思君瘦如削。

但感事睽違②，非言官好悲。

奏書金鑾殿，步屣青龍閣。

我在山館中，滿地桐花落。

【注】①此詩作于詩人被貶江陵府士曹參軍任上，當(dāng)時白居易任京兆府戶曹參軍。②睽違：差錯。

9.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.詩歌題目交代時間、地點、物象和主要事件，起到概括詩歌內(nèi)容的作用。

B.“思君”反復(fù)出現(xiàn)，強化了喑感；"瘦如削''是詩人想象向居易瘦削的樣子。

C.詩人說，自己并不在意官況好壞，只是因為事情出現(xiàn)差縉而感慨不已。

D.詩人從對方落筆，希望老友白居易能夠在仕途上一帆風(fēng)順，有所作為。

10.“滿地桐花落''一句有何妙處？請簡要分析。

（2025?江蘇省蘇錫常鎮(zhèn)四市?二模）閱讀下面這首唐詩，完成小題。

送崔校書從軍

錢起

雁門太守能愛賢，麟閣書生亦投筆。

寧唯玉劍報知己，更有龍韜①佐師律。

別馬連嘶出御溝，家人幾夜望刀頭②。

燕南春草傷心色，薊北黃云滴眼愁。

聞道輕生能擊虜，何嗟少壯不封侯。

［注］①龍韜：古代兵法的篇名。后泛指兵法、戰(zhàn)略。②刀頭：刀頭常有環(huán)，環(huán)、還同音，故以刀頭

暗指還。

11.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.第二句“麟閣書生亦投筆”化用班超投筆從戎的典故，暗含對友人從軍的贊許和激勵。

B.三四句用“寧唯”“更有”遞進，表明崔校書從軍不僅為報知遇之恩，更是為國效力。

C.五六句，以戰(zhàn)馬連嘶渲染離別之痛，以家人凝望刀頭的細節(jié)表達對征人歸來的期盼。

D.第十句“何嗟”二字，既有對友人不必掛懷功名的勸勉，也暗含對軍中不平的揭露。

12.詩歌特有的因素是創(chuàng)造的想象。請從時間和空間兩個角度賞析本詩想象手法的運用。

（2025?河北?二模）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。

望江南（其一）

戴復(fù)古①

仆既為宋壺山②說其自說未盡處，壺山必有答語，仆自嘲三解。

石屏老，家住海東云。本是尋常田舍子，如何呼喚作詩人？無益費精神。

千首富，不救一生貧。賈島形模元自瘦③，杜陵言語不妨村。誰解學(xué)西昆④？

【注】①戴復(fù)古：字式之，號石醉。②宋壺山：即宋自遜，字謙父，號壺山。③蘇軾在《祭柳子玉文》

中評孟郊、賈島詩作：“郊寒島瘦，啜然一吟，眾作卑陋。''④西昆：北宋初楊大年、劉筠等人互相唱和，其

詩作追求形式上的對仗與華美，語意輕淺，風(fēng)行一時，號西昆體。《中山詩話》有云：“楊大年不喜杜工部

詩，謂為村夫子?！?/p>

13.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.詞人在序中交代了寫作緣由，又在詞作的起首兩句中點明自己的年齡和住處。

B.“本是”兩句中詞人自言身為普通農(nóng)人，如何能被稱作詩人，體現(xiàn)出“自嘲”意味。

C.“無益”句直接指出作詩是有害無利的事，表現(xiàn)出詞人貶抑詩而推崇詞的心理。

D.“千首”兩句中“富”字包含詞人對自己作品的自信，"不救”則透露出憤慨之情。

14.本詞是一首以詞論詩的作品，紀啊《四庫全書總目?石屏詞提要》評價詞作結(jié)尾三句：“復(fù)古論詩之宗旨，

于此具見。''請簡要分析戴復(fù)占的論詩宗旨。

（2025?四川綿陽-二模）閱讀下面這首宋詞，完成小題。

南歌子?四月二十六日集客臨芳觀

葉夢得

麥隴深初特，桃溪曲漸成。綠槐重疊午陰清。更有榴花一朵、照人明。

畫棟清微著，疏簾入晚晴。請君坐待毅紋平?？慈〖t幢翠蓋、引前旌。

15.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.詞的上片句句有景，其中鮮艷奪目的榴花在一片清幽的綠色背景中顯得格外突出。

B.“麥隴”“桃溪川綠槐”"榴花2轂紋”等意象體現(xiàn)出初夏季節(jié)的時令特點。

C.下片中“清”字體現(xiàn)出清爽的感覺，"入”字寫出了陽光透過窗子灑入室內(nèi)的情景。

D.下片將荷花比作紅色的旗幟，荷葉比作翠綠的車蓋，形象描繪出它們的形狀和色彩。

16.本詞與景層次的安排上比較講究，請簡要賞析。

（2025?浙江省Z20名校聯(lián)盟-三模）閱讀下面這首詩歌，完成小題。

挽舟者歌

佚名

我兄征遼東餓死青山

今我挽龍舟①又阻隋堤道②

方今天下饑路糧無些小。

前去三千程此身安可保！

寒骨枕荒沙幽魂泣煙苴。

悲損門內(nèi)妻望斷吾家老。

安得義男兒焚此無主尸。

引其孤魂回負其白骨歸！

【注釋】①挽龍舟：在岸上牽引帝王所乘之船。②隋提道：汴河故道，隋大業(yè)元年（605）開通濟渠,

兩岸筑提種植桃、柳，供隋煬帝來龍舟游江南時觀賞。

17.下列對本詩的理解和鑒賞，不.聊的一項是（）

A.“我兄征遼東”四句平鋪直敘，書寫了兄與“我”的悲慘遭遇，暗諷統(tǒng)治者耽于享樂、漠視人命的暴虐

統(tǒng)治。

B.“方今天下饑”四句筆鋒轉(zhuǎn)向社會全景，路糧“無些小”與前路“三千程”的對比為“安可保'’的慨嘆張本。

C.“寒骨枕荒沙”兩句中“荒沙，等意象營造蕭瑟意境，“枕”“泣”二字為逝者重賦生命，強化了悲與怨的

情感。

D.“安得義男兒”四句以感嘆語氣抒發(fā)對生命尊嚴的最后渴求，表達了時朝廷派人收殮遺骨的殷切期待。

18.有人評價此詩“真布衣之聲也”，本詩是如何體現(xiàn)這一特點的？請結(jié)合詩歌簡要分析。

（2025?山東省德州市-三模）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。

記夢

陸游

夢不出心境，曠然成遠游。

花殘杜城醉，木落華山秋。

戰(zhàn)血磨長劍，塵痕洗故＜。

那知覺來處，身臥五湖丹。

19.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）

A.詩歌開篇扣題，由夢入詩，點明夢由心生，自然引出夢中遠游時的所見所為。

B.頷聯(lián)通過“花殘""木落''消染出一種衰敗凄涼的氣氛，蘊含內(nèi)心的惆悵落寞。

C.“磨”字描繪出詩人夢中以故人之血砥礪長劍的畫面，如在眼前，充滿張力。

D.頸聯(lián)“塵痕”與“遠游”相互照應(yīng)，暗示了詩人奔波勞頓，傳達出思鄉(xiāng)的情感。

20.本詩尾聯(lián)與《夢游大姥吟留別》中“惟覺時之枕席，失向來之煙霞”相比，二者在情感上有何異同？

創(chuàng)新突破練

【新題型】閱讀下面的宋詩，完成下面小題。

閑吟初冬

其山民

一架奉書一卷床，杜門荏苒送年光。

囊空盡可償詩倩①，腳倦猶能入醉鄉(xiāng)。

既老菊花偏耐久，未開梅蕊已先香。

眼邊管領(lǐng)②閑風(fēng)景，不識人間更有忙。

【注】①詩債：他人索詩或要求和作，未及酬答，如同負債。②管領(lǐng)：管轄統(tǒng)領(lǐng)。

1.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.首聯(lián)寫詩人閉門謝客，整日沉浸于彈琴、讀書、寫字，一任時光流逝，寫出詩人志趣的高雅。

B.頷聯(lián)寫詩人并未把“囊空”和“腳倦”放在心上，反而為有時間寫詩或沉迷醉鄉(xiāng)而釋然。

C.頸聯(lián)描寫開花長久的菊花和透出香氣的梅花苞，與尾聯(lián)中的“閑風(fēng)景''相呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴謹。

D.尾聯(lián)中的“不識''并非對人間忙碌沒有認知，而是借遺世獨立的態(tài)度表達自己的失意、落寞。

1.對于如何表現(xiàn)“閑居之樂”，與陶淵明的《歸園田居》有哪些相同之處？請結(jié)合詩文簡要分析。

【新題型】閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

岐下①聞杜鵑

吳融

化去蠻鄉(xiāng)北飛來渭水西。

為多亡國恨不忍故山啼。

怨已驚秦鳳②靈應(yīng)識漢鳥③。

數(shù)聲煙漠漠余思草茶萼。

樓迥波無際林昏日又低。

如何不腸斷，家近五云溪④。

【注】①岐下：岐山之下，岐山和詩中所提渭水都在陜西境內(nèi)°②秦鳳：傳說簫史引吹蕭作鳳鳴，后

乘風(fēng)仙去。③漢雞：相傳淮南王得道飛升，雞鳴于云中。④五云溪：位于紹興境內(nèi)，吳融即紹興人。

3.下面對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.“為多”兩句承接上聯(lián)，化用了杜宇化鵑啼血的典故，推測在岐下聽到杜鵑悲啼的原因。

B.“怨已”兩句將杜鵑與“秦鳳”“漢雞”相關(guān)聯(lián)，借傳說中的禽鳥展現(xiàn)杜鵑的靈性特質(zhì)。

C.“數(shù)聲”兩句視聽結(jié)合，詩人在凄厲不絕的杜鵑悲啼中見到煙霧茫茫、草木枯萎的景色。

D.“樓迥”兩句既寫出了空間之蒼茫，又寫出了時間之遲暮，落日中詩人遠眺感到了惆悵。

4.詩人是如何通過首尾照應(yīng)抒發(fā)悲切之情的，請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡要賞析。

【新題型】閱讀下面這首詩，完成下面小題。

題《云山圖》二首沈周

（一）

看云疑是青山動，誰道云忙山自閉。

我看云山亦忘我，閑來洗硯寫云山。

（二）

侵曉溪山半是云，草堂亦許白云分。

故人到此云相接，欲去還須云送君。匕匕方句