范進(jìn)中舉同步練習(xí)(含答案)

一、其他(本大題共20小題，共100.0分)

1.解釋以下句中加下劃線的詞語。

(1)范進(jìn)唯唯連聲,叫渾家把腸子煮了，燙起酒來，在茅草棚下坐著。

唯唯連聲：____________________________________________________

(2)你不看見城里張府上那些老爺，都有萬貫家私,一個個方面大耳

萬貫家私：___________________________________________________

(3)鄰居內(nèi)一個公酸人說道：“罷么！胡老爹?！?/p>

尖酸：________________________________________________________

(4)你如今既中了相公，凡事要立起個體統(tǒng)來。

體統(tǒng)：________________________________________________________

2.些須幾個錢,不夠你賞人。()

3.我一天殺一個豬還賊不得錢把銀子，都把與你去丟在水里。()

4.我自倒運(yùn)，把個女兒嫁與你這現(xiàn)世寶。()

5.娘子哭哭啼啼，在廚下收拾齊了,拿在草棚下。()

6.見范進(jìn)正在一個廟門口站著，散著頭發(fā)，滿臉污泥，鞋都跑掉了一只,兀自拍著學(xué),

口里叫道：”中了！中了！”()

7.比方我這行事里,都是些正經(jīng)有臉面的人，又是你的長親，你怎敢在我們跟前裝大

()

8.范進(jìn)道是哄他,只裝不聽見，低著頭往前走。()

9.你是個爛忠厚沒用的人，所以這些話我不得不教導(dǎo)你,免得惹人笑話。

()

10.弟有空房一所，就在東門大街上，三進(jìn)三間，雖不(漂宛、華貨、軒敞)，也還干

凈，就(給、送、借)與世先生；搬到那里去住，早晚也好(看望、請教、留心)

些。

11.屠夫橫披了衣服，(挺、鼓、腆)著肚子去了。

12.給加下劃線字注音。

(1)作揖()

(2)星道()

(3)攫著()

(4)腆著()

(5)超公()

(6)任事()

(7)帶黎()

⑻組了()

13.本文節(jié)選自？？第回，作者是朝的。他寫的這部書是體的長篇挖苦小說，共回,

主要描寫的生活和精神狀態(tài)，揭露的腐朽。

14.在下倒有一個主意,不知可以行得行不得()

15.范進(jìn)唯唯連聲，叫渾家把腸子煮了,燙起酒來。()

16.果然天上文曲星是行不得的，而今菩薩計較起來了。()

17.世先生同在包，一向有失親近。()

18.少畫范老爺洗臉，還要洗下半盆豬油來！()

19.范進(jìn)道："岳父見教的是?！?)

20.胡屠戶吩咐女婿道。()

?范進(jìn)中舉?同步練習(xí)

【答案】

1.

(1)連連容許。唯唯，容許的聲音。(2〕大量的家財。(3)說話尖刻。(4)規(guī)矩。

2.

一些

3.

給

4.

丟臉的家伙

5.

整理、整治。"收拾”一詞現(xiàn)在仍然使用。

6.

仍然，還在?！柏Ｗ浴爆F(xiàn)在不用了。

7.

行業(yè)?！靶惺隆碑?dāng)"行業(yè)”講的用法，現(xiàn)在已經(jīng)不用了。

8.

說是，認(rèn)為，以為。“道是”一詞現(xiàn)在已經(jīng)不用了。

9.

教育、指引的意思。“教導(dǎo)〃一詞現(xiàn)在還在使用。

10.

軒敞送請教

11.

腆

12.

(1)yi(2)xiu(3)zuan(4)tidn(5)zhai(6)hang(7)qie(8)wdn

13.

?儒林外史？，三，清，吳敬梓，章回，五十五，封建知識分子，科舉制度。

14.

我

15.

妻子

16.

爭論、比賽、認(rèn)真地細(xì)算。“計較”現(xiàn)在仍然使用。

17.

古人住宅旁常栽桑樹、梓樹，后人用桑梓指代家鄉(xiāng)?！吧ｈ鳌钡倪@種用法現(xiàn)在已經(jīng)不用

了。

18.

一會兒?！吧夙暋爆F(xiàn)在已經(jīng)不用了。

19.

教我?！耙娊獭币辉~現(xiàn)在已經(jīng)不常用了。

20.

指派或命令的意思。“吩咐”一詞現(xiàn)在還在使用。

【解析】

1.

此題考察學(xué)生對詞語的詞義的理解能力。要分析句子的意思，根據(jù)句子的意思，分析詞

語的意思。唯唯諾諾的意思是：連連容許；萬貫家私的意思是：大量的家財；尖酸的意

思是：說話尖刻：體統(tǒng)的意思是：規(guī)矩。

2.

此題考察學(xué)生對詞語的詞義的理解能力。要讀懂句子，分析句子的意思，體會本詞的意

思。"些許”一詞有"一些”的意思。"些許"一詞現(xiàn)在己經(jīng)不再使用。

3.

此題考察學(xué)生對詞語的詞義的理解能力。要讀懂句子，分析句子的意思，體會本詞的意

思?！芭c”一詞有”給〃的意思?！芭c〃一詞現(xiàn)在已經(jīng)不再使用。

4.

此題考察學(xué)生對詞語的理解能力。要讀懂句子，分析句子的意思，體會本詞的意思?！艾F(xiàn)

世寶”一詞有"丟臉的家伙〃的意思?！艾F(xiàn)世寶”一同現(xiàn)在已經(jīng)不再使用。

5.

此題考察學(xué)生對詞語的理解能力。要讀懂句子，分析句子的意思，體會本詞的意思?！笆?/p>

拾"一詞有"整理、整治”的意思。"收拾〃一詞現(xiàn)在仍然使用.

6.

此題考察學(xué)生對詞語的理解能力。要讀懂句子，分析印子的意思，體會本詞的意思。“兀

自"一詞有"仍然，還在"的意思。"兀自〃一詞現(xiàn)在不用了。

7.

此題考察學(xué)生對詞語的理解能力。要讀懂句子，分析句子的意思，體會本詞的意思「行

事”一詞有"行業(yè)”的意思。"行事”當(dāng)"行業(yè)”講的用法，現(xiàn)在已經(jīng)不用了。

8.

此題考察學(xué)生對詞語的理解能力。要讀懂句子，分析句子的意思，體會本詞的意思「道

是〃一詞有“說是，認(rèn)為，以為"的意思。"道是”一詞現(xiàn)在已經(jīng)不用了。

9.

此題考察學(xué)生對詞語的理解能力。要讀懂句子，分析句子的意思，體會本詞的意思「教

導(dǎo)〃一詞有“教育、指引”的意思。"教導(dǎo)〃一詞現(xiàn)在還在使用。

10.

此題考察學(xué)生對詞語的辨析能力。要分析幾個詞語的意思，選出適合的詞語，分析哪個

詞語的能表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。？儒林外史？中的張鄉(xiāng)紳是一個老奸巨滑的人，他和范進(jìn)稱兄

道弟，為的是攀附范進(jìn)宗師周學(xué)道和楊知縣，來穩(wěn)固和擴(kuò)大自己的權(quán)勢，好為將來仕途

開展作鋪墊。本句話是張鄉(xiāng)紳的一段話，所以選取，“軒敞”、“送"、“請教”幾個詞,

更能表現(xiàn)人物的老奸巨猾的特點(diǎn)，也符合他的舉人出身。

11.

此題考察學(xué)生對詞語的辨析能力。要分析幾個詞語的意思，分析哪個詞語最能表現(xiàn)人物

的特點(diǎn)?！巴Α钡囊馑际?伸直”；"鼓”的意思是"高起，凸出"；"腆"的意思是

“胸部或腹部挺出"。用"腆”更能形象的表現(xiàn)胡屠戶的市價形象。應(yīng)選“腆〃。

12.

此題考察學(xué)生字音拼讀的能力。需要學(xué)生在平時多讀課文，注意讀音，多積累詞語，多

讀課下注釋，多查字典等工具書。此題注意“揖”的讀音是"yi"、"宿"的正確讀

音是音是"、“攥”的正確讀音“z是n"、"挈〃的正確讀音是“q是"、"縮"的正確

讀音是“wdn

13.

此題考察學(xué)生對文學(xué)常識的識記與理解能力。對于課本上的課文，不能偏頗，大致內(nèi)容

和主題以及涉及到的文學(xué)常識還是應(yīng)該心中有數(shù)的。更不能放棄課內(nèi)只顧課外，要從課

內(nèi)中學(xué)到語文的基礎(chǔ)知識及賞析文章的方法，并和課外的拓展閱讀結(jié)合起來，做到課內(nèi)

外結(jié)合。本文節(jié)選自？儒林外史?第三回，作者是清朝的吳敬梓。他寫的這部書是體的

長篇挖苦小說，共五十五回，主要描寫封建知識分子的生活和精神狀態(tài)，揭露科舉制度

的腐朽。

14.

此題考察對詞語的理解。聯(lián)系上下文解詞是一種常見的題型，但學(xué)生往往得分率不高，

下面介紹幾種常用的解詞方法。1.拆字法；2.舉例法；3.轉(zhuǎn)注法；4.對應(yīng)法；5.比較法。

不管哪種解詞方法，最重要的是要結(jié)合具體的語言環(huán)境準(zhǔn)確把握詞語意思。在下是謙稱,

指我。

15.

此題考察對詞語的理解。聯(lián)系上下文解詞是一種常見的題型，但學(xué)生往往得分率不高，

下面介紹幾種常用的解詞方法。1.拆字法；2.舉例法；3.轉(zhuǎn)注法；4.對應(yīng)法；5.比較法。

不管哪種解詞方法，最重要的是要結(jié)合具體的語言環(huán)境準(zhǔn)確把握詞語意思。渾家指妻子。

16.

此題考察對詞語的理解。聯(lián)系上下文解詞是一種常見的題型，但學(xué)生往往得分率不高，

下面介紹幾種常用的解詞方法。1.拆字法；2.舉例法；3.轉(zhuǎn)注法；4.對應(yīng)法；5.比較法。

不管哪種解詞方法，最直要的是要結(jié)合具體的語言環(huán)境準(zhǔn)確把握詞語意思。計較：爭論、

比賽、認(rèn)真地細(xì)算。“計較”現(xiàn)在仍然使用。

17.

此題考察對詞語的理解.聯(lián)系上下文解詞是一種常見的題型，但學(xué)生往往得分率不高，

下面介紹幾種常用的解詞方法。1.拆字法；2.舉例法；3.轉(zhuǎn)注法；4.對應(yīng)法；5.比較法。

不管哪種解詞方法，最重要的是要結(jié)合具體的語言環(huán)境準(zhǔn)確把握詞語意思。桑梓指古人

住宅旁常栽桑樹、梓樹，后人用桑梓指代家鄉(xiāng)?！吧ｈ鳌钡倪@種用法現(xiàn)在已經(jīng)不用了。

18.

此題考察對詞語的理解。聯(lián)系上下文解詞是一種常見的題型，但學(xué)生往往得分率不高，

下面介紹幾種常用的解詞方法。1.拆字法；2.舉例法；3.轉(zhuǎn)注法；4.對應(yīng)法；5.比較法。

不管哪種解詞方法，最重要的是要結(jié)合具體的語言環(huán)境準(zhǔn)確把握詞語意思。少頃的意思

是一會兒。“少頃”現(xiàn)在已經(jīng)不用了。

19.

此題考察對詞語的理解.聯(lián)系上下文解詞是一種黨見的