《動(dòng)漫制作技術(shù)》專業(yè)人才培養(yǎng)方案

動(dòng)漫制作技術(shù)專業(yè)編制

2021年7月

一、專業(yè)名稱及代碼

（一）專業(yè)名稱：動(dòng)漫制作技術(shù)

（二）專業(yè)代碼：610207

（三）主要接續(xù)專業(yè)：

中職：計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)動(dòng)漫與游戲制作、數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)

本科：動(dòng)畫、藝術(shù)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體技術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)

二、入學(xué)要求

普通高級(jí)中學(xué)畢業(yè)、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)力。

三、專業(yè)年限

高職學(xué)歷教育修業(yè)年限均以3年為主，可以根據(jù)學(xué)生靈活學(xué)習(xí)需求合理、彈性安排

學(xué)習(xí)時(shí)間。

四、職業(yè)領(lǐng)域分析及就業(yè)面向

目前全國動(dòng)漫行業(yè)的人才需求量約為10萬人左右，緊缺人才可分為以下六類：故

事原創(chuàng)人才、動(dòng)畫軟件開發(fā)人才、三維動(dòng)畫制作人才、動(dòng)畫產(chǎn)品設(shè)計(jì)人才、游戲開發(fā)人

才和動(dòng)畫游戲營銷人才。經(jīng)過我們的調(diào)研分析，發(fā)現(xiàn)崗位人才情況有以下幾點(diǎn)特點(diǎn)：一

是，動(dòng)漫制作中起重要作用的編劇和導(dǎo)演崗位，在人才市場(chǎng)中的需求并不大，往往由經(jīng)

驗(yàn)豐富和行業(yè)知識(shí)背景的資深人員擔(dān)任，因此應(yīng)屆高職畢業(yè)生參與競(jìng)爭(zhēng)這兩種崗位不現(xiàn)

實(shí)；二是，動(dòng)漫的原畫人員重要程度僅次于編劇和導(dǎo)演，但往往更傾向于設(shè)計(jì)型人才，

而非技術(shù)人才，更傾向于由正統(tǒng)藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)方面的人員擔(dān)任；三是市場(chǎng)需求量大、入

門臺(tái)階低適合高職層次人才的崗位的是動(dòng)畫師、剪輯合成師等類型的技術(shù)性動(dòng)漫制作崗

位，這類型崗位不需要太多從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，不要求很高超的繪畫能力，也不需要非常廣闊的

知識(shí)面和新穎、獨(dú)特的創(chuàng)意能力，最低要求僅需要熟練的專業(yè)軟件操作技能和基本的動(dòng)

漫制作基本知識(shí)。經(jīng)過調(diào)研統(tǒng)計(jì)，動(dòng)漫專業(yè)崗位面向需求有如下：

所屬專所屬對(duì)應(yīng)行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位類別(或技術(shù)

業(yè)大類專業(yè)領(lǐng)域)舉例

類

文化藝專業(yè)設(shè)專業(yè)設(shè)計(jì)4-08-08(GBM40808)專業(yè)4-08-08-10玩具設(shè)計(jì)師

藝術(shù)術(shù)計(jì)服務(wù)服務(wù)7492化設(shè)計(jì)服務(wù)

類65設(shè)業(yè)74

計(jì)文化藝文藝創(chuàng)作2-09-06(GBM20906)工藝2-09-06(GBM20906)工

美術(shù)與創(chuàng)意設(shè)計(jì)專業(yè)人員藝美術(shù)與創(chuàng)意設(shè)計(jì)

類與表演

術(shù)業(yè)882-09-06-01視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)人專業(yè)人員2-09-06-01

65018810員2-09-06-03動(dòng)畫設(shè)計(jì)人員視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)人員

2-09-06-06工藝美術(shù)專業(yè)人2-09-06-03動(dòng)畫設(shè)計(jì)人

員2-09-06-07數(shù)字媒體藝術(shù)員2-09-06-06工藝美

專業(yè)人員2-09-06-08公共藝術(shù)專業(yè)人員2-09-06-07

術(shù)專業(yè)人員數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)人員

2-09-06-08公共藝術(shù)專

業(yè)人員

2-09-05(GBM20905)美術(shù)2-09-05(GBM20905)美

專業(yè)人員2-09-05-01畫家術(shù)專業(yè)人員

2-09-05-01畫家

新聞和出版業(yè)8622-10-01(GBM21002)編輯2-10-02-02美術(shù)編輯

出版業(yè)2-10-02-03技術(shù)編輯

862-10-02-04音像電子出

版物編輯2-10-02-05

網(wǎng)絡(luò)編輯

廣播、電錄音制作4-13-02(GBM41302)廣播、電4-13-02-02動(dòng)畫制作員

視、電影和8770視、電影和影視錄音制作人

錄音制員

作業(yè)87

互聯(lián)網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)游

和相關(guān)戲服務(wù)

服務(wù)66422

61電610265軟件和動(dòng)畫制作動(dòng)漫設(shè)計(jì)師、分鏡師、3D建多媒體設(shè)計(jì)師三維動(dòng)

子信息計(jì)算信息技術(shù)員、動(dòng)畫設(shè)模師、視覺設(shè)計(jì)、影視演畫設(shè)計(jì)師動(dòng)漫設(shè)計(jì)師

大類機(jī)服務(wù)業(yè)計(jì)人員、美染師、游戲插畫設(shè)計(jì)師、影

類-657數(shù)字工師、數(shù)字視特效師、平面設(shè)計(jì)師

內(nèi)容服務(wù)媒體藝術(shù)專

-6572動(dòng)業(yè)人員

漫游戲數(shù)字

內(nèi)容服務(wù)

87廣播、電剪輯師剪輯師多媒體設(shè)計(jì)師

視、電影和

錄音制作

業(yè)8730

影視節(jié)目

制作

五、培養(yǎng)目標(biāo)

中、高職根據(jù)各自的辦學(xué)層次和辦學(xué)定位，參照國家專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)合理確定

本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)。

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國現(xiàn)代化建設(shè)需要，德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。本專

業(yè)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德、職業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和必需的文化科學(xué)知識(shí)。具有較扎實(shí)的

動(dòng)漫設(shè)計(jì)理論基礎(chǔ)、較強(qiáng)的動(dòng)漫設(shè)計(jì)制作能力，熟悉平面設(shè)計(jì)、三維模型、材質(zhì)、動(dòng)畫與

特效等制作技術(shù)，能適應(yīng)動(dòng)漫中期制作的一線需要。在影視動(dòng)畫公司、網(wǎng)絡(luò)游戲公司、手游

公司、傳媒公司、廣告公司等企事業(yè)單位，從事原畫設(shè)計(jì)、模型制作、三維動(dòng)畫、特效、交

互等相關(guān)崗位工作，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

六、培養(yǎng)規(guī)格

動(dòng)漫制作技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德、職業(yè)精

神、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和必需的文化科學(xué)知識(shí)。具有較扎實(shí)的動(dòng)漫設(shè)計(jì)理論基礎(chǔ)、較

強(qiáng)的動(dòng)漫設(shè)計(jì)制作能力，熟悉平面設(shè)計(jì)、三維模型、材質(zhì)、動(dòng)畫與特效

等制作技術(shù)，能適應(yīng)動(dòng)漫中期制作的一線需要。在影視動(dòng)畫公司、網(wǎng)絡(luò)游

戲公司、手游公司、傳媒公司、廣告公司等企事業(yè)單位，從事原畫設(shè)計(jì)、

模型制作、三維動(dòng)畫、特效、交互等相關(guān)崗位工作，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力

和創(chuàng)新意識(shí)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

（―）知識(shí)結(jié)構(gòu)

知識(shí)結(jié)構(gòu)知識(shí)要求相應(yīng)課程目標(biāo)要求

?具有運(yùn)用辯證唯物主義的思想道德與法治，修滿學(xué)分；

基本觀點(diǎn)及方法認(rèn)識(shí)、分思想和鼓勵(lì)考取英語B級(jí)證書、計(jì)

析和解決問題的能力；理論體系概論，形勢(shì)與政算機(jī)等級(jí)考試

?具有較強(qiáng)的語言及文字表策，信息技術(shù),高職體育，

達(dá)能力；高職外語，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)

文化基礎(chǔ)

?具有一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能業(yè)基礎(chǔ)與就業(yè)指導(dǎo)等。

知識(shí)

力；

?具有身體運(yùn)動(dòng)技能和能

力；

?具有基礎(chǔ)英語應(yīng)用能力；

具有常用辦公軟件應(yīng)用能力。

?掌握基本的美術(shù)知識(shí)；

?掌握動(dòng)畫基礎(chǔ)知識(shí)；

?掌握動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)規(guī)律知

素描、二維動(dòng)畫入門、

識(shí)；

色彩、圖形圖像處理、

?掌握攝影攝像基礎(chǔ)知

專業(yè)基礎(chǔ)三大構(gòu)成、動(dòng)畫造型設(shè)修滿學(xué)分，鼓勵(lì)考取相關(guān)行

識(shí)。

知識(shí)計(jì)、動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)規(guī)律、分業(yè)證書

?掌握構(gòu)成、構(gòu)圖知識(shí)。

鏡頭設(shè)計(jì)、攝影攝像、

?掌握?qǐng)D形圖像處理知

三維基礎(chǔ)

識(shí)。

?掌握劇本和分鏡頭撰

寫知識(shí)。

?掌握二維、三維動(dòng)畫制

二維方向（插畫設(shè)計(jì)、

作知識(shí)；

二維動(dòng)畫制作、短視頻

?掌握影視后期制作知

創(chuàng)作、商業(yè)案例制作）

識(shí)。

三維方向（三維模型設(shè)

專業(yè)核心?掌握影視后期的動(dòng)效、修滿學(xué)分，鼓勵(lì)考取相關(guān)行

計(jì)與制作、三維動(dòng)畫制

知識(shí)視覺和聲音業(yè)證書

作、游戲引擎技術(shù)應(yīng)

?熟練掌握三維建模的軟

用、三維材質(zhì)燈光）

件

影視特效合成、影視后

?掌握三維模型的知識(shí)

期剪輯

?掌握商業(yè)案例制作

1.掌握平面設(shè)計(jì)知識(shí)；

IP形象設(shè)計(jì)、工程識(shí)

2.掌握工程識(shí)圖與制圖知

專業(yè)拓展圖與制圖、建筑動(dòng)漫場(chǎng)修滿學(xué)分，使學(xué)生拓寬知識(shí)

識(shí)

知識(shí)景漫游、新媒體廣告設(shè)視野，擴(kuò)大知識(shí)范圍

3.掌握建筑動(dòng)漫場(chǎng)景漫游

計(jì)

知識(shí)

（-）能力結(jié)構(gòu)

目標(biāo)要求（實(shí)踐

教學(xué)項(xiàng)目/技能

能力結(jié)構(gòu)能力要求相應(yīng)課程

比賽項(xiàng)目/考證

項(xiàng)目）

?具有運(yùn)用辯證唯物主義的基思想道德與法治，

本觀點(diǎn)及方法認(rèn)識(shí)、分析和解思想和社會(huì)主

決問題的能力；義理論體系概論，形勢(shì)與

修滿學(xué)分，英

?具有較強(qiáng)的語言及文字表達(dá)政策，信息技術(shù)，高職體

基本素語B級(jí)考試

能力;育，高職外語，大學(xué)生創(chuàng)

養(yǎng)能力計(jì)算機(jī)等級(jí)考

?具有一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力；新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)與就業(yè)指導(dǎo)

試

?具有身體運(yùn)動(dòng)技能和能力；等。

基礎(chǔ)?具有基礎(chǔ)英語應(yīng)用能力；

能力?具有常用辦公軟件應(yīng)用能力。

素描、二維動(dòng)畫入門、

?具有較高的審美能力；

色彩、圖形圖像處理、修滿學(xué)分

?具有基本的美術(shù)繪畫能力；

三大構(gòu)成、動(dòng)畫造型考試合格，并

專業(yè)基?具有基本圖案設(shè)計(jì)的能力；

設(shè)計(jì)、動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)規(guī)律、鼓勵(lì)考取相

礎(chǔ)能力?具有數(shù)字圖形圖像處理能力；

分鏡頭設(shè)計(jì)、攝影攝應(yīng)的專業(yè)證

具有網(wǎng)頁動(dòng)畫、網(wǎng)頁廣告、三維

像、三維基礎(chǔ)書

基礎(chǔ)、二維基礎(chǔ)制作能力。

核心能力二維方向（插畫設(shè)計(jì)、

二維動(dòng)畫制作、短視

?具有動(dòng)畫場(chǎng)景和角色的設(shè)計(jì)頻創(chuàng)作、商業(yè)案例制

和繪制能力；作）修滿學(xué)分

?具有影視后期編輯、制作能三維方向（三維模型課程考試合

力。設(shè)計(jì)與制作、三維動(dòng)格，取得相應(yīng)

?具有游戲項(xiàng)目開發(fā)能力畫制作、游戲引擎技的職業(yè)資格

?具備團(tuán)結(jié)協(xié)作、耐心細(xì)致的職術(shù)應(yīng)用、三維材質(zhì)燈證書。

業(yè)素質(zhì)，良好的交流溝通能力。光）

影視特效合成、影視

后期剪輯

拓展能力修滿學(xué)分

IP形象設(shè)計(jì)、工程識(shí)

?具有設(shè)計(jì)能力；課程考試合

圖與制圖、建筑動(dòng)漫

?具有良好的創(chuàng)意能力。格，取得相應(yīng)

場(chǎng)景漫游、新媒體廣

的職業(yè)資格

告設(shè)計(jì)

證書。

（三）素質(zhì)結(jié)構(gòu)

素質(zhì)結(jié)構(gòu)素質(zhì)要求相應(yīng)課程目標(biāo)要求

?具有正確的政治方向，入學(xué)教育、思想道德與

熱愛祖國，擁護(hù)中國共法治、和體系概論、形

產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)勢(shì)與政策專題講座、軍

?樹立正確的世界觀和事技能、軍事理論、思

軍事訓(xùn)練

政治素質(zhì)人生觀政類選修課等。

社會(huì)實(shí)踐

?有較強(qiáng)的責(zé)任心、事業(yè)

心、法制觀念，遵紀(jì)守

法，有良好的思想品

德、社會(huì)公德

?具有較強(qiáng)的安全意識(shí)，安全教育，高職體育，

具備一定的體育知識(shí)大學(xué)生心理健康教育，

和可續(xù)鍛煉身體的基第二課堂教學(xué)模塊（課

本技能，養(yǎng)成良好的體外體育鍛煉、陽光體育

育鍛煉習(xí)慣活動(dòng)、體育競(jìng)賽、心理體育鍛煉

身心素質(zhì)?具有一定的生理衛(wèi)生健康教育、心理咨詢、社會(huì)實(shí)踐

知識(shí)，有健全的心理和文藝活動(dòng)等）。社團(tuán)活動(dòng)

健康的體魄，養(yǎng)成良好

的衛(wèi)生習(xí)慣

?具有健全的心理和健

康的體魄

?具有一定的科學(xué)知識(shí)人文美育類、科學(xué)素養(yǎng)

和科學(xué)精神，科學(xué)的邏類選修課，第二課堂教

輯思維方式和創(chuàng)新意學(xué)模塊（社會(huì)實(shí)踐、社

識(shí)；團(tuán)活動(dòng)、文體活動(dòng)及各第二課程實(shí)踐活動(dòng)

人文素質(zhì)

?具有一定的文學(xué)、藝術(shù)類教育教學(xué)活動(dòng)等）。社會(huì)實(shí)踐

修養(yǎng)和人文科學(xué)素養(yǎng)、

審美能力；

?了解中國國情及歷史。

?具有較扎實(shí)的專業(yè)知專業(yè)導(dǎo)學(xué)，大學(xué)生創(chuàng)新

識(shí)和較強(qiáng)的專業(yè)能力；創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)與就業(yè)指導(dǎo)，

?具有愛崗敬業(yè)及良好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類選修課程，

的職業(yè)道德，紀(jì)律觀念普通話、職業(yè)通用能

強(qiáng)；力，各專業(yè)課程，實(shí)習(xí)

普通話等級(jí)考試

?具有較強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)、實(shí)訓(xùn)；第二課堂教學(xué)模

職業(yè)素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽

服務(wù)意識(shí)和良好的團(tuán)塊（技能考證培訓(xùn)、社

社會(huì)實(shí)踐

隊(duì)合作精神；會(huì)實(shí)踐等）。

?具有較強(qiáng)的溝通、協(xié)作

和組織協(xié)調(diào)能力；

?具有艱苦創(chuàng)業(yè)精神和

創(chuàng)新思維與能力。

（四）職業(yè)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)技能證書

1.分等級(jí)描述學(xué)時(shí)應(yīng)達(dá)到的職業(yè)能力，描述的職業(yè)能力等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)可以測(cè)量，體現(xiàn)綜

合能力的要求。

能力要求具體考核指標(biāo)相關(guān)技能證書

1.具有運(yùn)用辯證唯物主義的基本觀

點(diǎn)及方法認(rèn)識(shí)、分析和解決問題

的能力；鼓勵(lì)考取辦公軟件應(yīng)用

2.具有較強(qiáng)的語言及文字表達(dá)能執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)考核方案ATA高級(jí)證書、計(jì)算機(jī)應(yīng)

力；用相關(guān)證書

3.具有一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力；

4.具有身體運(yùn)動(dòng)技能和能力；

1.具有基礎(chǔ)英語應(yīng)用能力；高職應(yīng)用考綱鼓勵(lì)考取英語B級(jí)證書

2.本專業(yè)相關(guān)技能證書一覽表

適應(yīng)的工作崗

序號(hào)證書名稱發(fā)證部門相應(yīng)課程及學(xué)時(shí)

位

高等學(xué)校英語應(yīng)用能

1教育部高職英語128信息處理

力考試（B級(jí)）

人力資源和

社會(huì)保障部

網(wǎng)頁（多媒體）設(shè)計(jì)

2中國高級(jí)公圖形圖像處理/56網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師

工程師

務(wù)員培訓(xùn)中

心

人力資源和

社會(huì)保障部

3數(shù)碼動(dòng)漫設(shè)計(jì)中國高級(jí)公二維動(dòng)畫制作/144動(dòng)畫師

務(wù)員培訓(xùn)中

心

人力資源和

社會(huì)保障部

4數(shù)字視頻合成師影視后期合成/72后期剪輯師

職業(yè)技能鑒

定中心

三維（動(dòng)畫）設(shè)計(jì)工中國人力資三維模型設(shè)計(jì)與制作/72、三維建模師、三

5

程師源和社會(huì)保三維動(dòng)畫制作/144維動(dòng)畫師

障部中國高

級(jí)公務(wù)員培

訓(xùn)中心

七、人才培養(yǎng)模式

動(dòng)漫制作技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)模式擬定為“課證崗賽深度融合”，即“以崗定課，

課證融合，證賽互補(bǔ)，賽教互促”。課證崗賽深度融合，是通過課證融合、課崗融合、

賽教融合將學(xué)生在校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)和實(shí)踐應(yīng)用的專業(yè)知識(shí)結(jié)合在一起。以應(yīng)用為主要

目標(biāo)，通過“課崗融合”使學(xué)生畢業(yè)后能夠具有與崗位相匹配的專業(yè)技能，幫助學(xué)生達(dá)

到相關(guān)崗位對(duì)人才的專業(yè)技能要求；通過“課證融合”使得學(xué)生的專業(yè)技術(shù)水平能夠得

到國家和行業(yè)的認(rèn)可，將教學(xué)過程標(biāo)準(zhǔn)化；通過“賽教融合”，讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中產(chǎn)生對(duì)

專業(yè)技能的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的積極性。在課程體系中體現(xiàn)出崗位需求和專業(yè)

特點(diǎn)，將企業(yè)對(duì)職業(yè)的需求體現(xiàn)到課程內(nèi)容中去，再使用行業(yè)資格證書來對(duì)學(xué)生的課程

成績和專業(yè)知識(shí)水平進(jìn)行評(píng)價(jià)，使得理論知識(shí)和實(shí)踐能力得以更好地融合，增強(qiáng)了學(xué)生

的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生不再覺得課堂上學(xué)到的將會(huì)是以后就業(yè)過程中不會(huì)運(yùn)用到

的專業(yè)知識(shí)。同時(shí)通過專業(yè)技能大賽和行業(yè)資格證書來幫助學(xué)生獲得崗位，更好地實(shí)現(xiàn)

人才培養(yǎng)的目標(biāo)。

針對(duì)職業(yè)崗位要求，我們對(duì)專業(yè)課程進(jìn)行了整合，在課程體系結(jié)構(gòu)圖中，我們分三

個(gè)階段遞進(jìn)式對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)造型能力培養(yǎng)、專業(yè)能力培養(yǎng)和綜合能力培養(yǎng)。對(duì)應(yīng)三類

崗位：平面類、動(dòng)畫類、影視類。讓學(xué)生通過三個(gè)階段的學(xué)習(xí)，具備三大能力：創(chuàng)意設(shè)

計(jì)能力、動(dòng)畫制作能力、后期制作能力。

1.以崗定課

通過專業(yè)調(diào)研和分析會(huì)，分析動(dòng)漫行業(yè)典型工作任務(wù)單，生成動(dòng)漫的項(xiàng)目式教學(xué)案

例庫，采用工單制教學(xué)模式實(shí)施課堂教學(xué)。

2.課證融合

響應(yīng)教育部“1+X”證書制度實(shí)施，主推3D游戲引擎技術(shù)應(yīng)用認(rèn)證，將認(rèn)證（水平）

的考試內(nèi)容引進(jìn)到課堂。

3.證賽互補(bǔ)

推選考取技能證書的同學(xué)參加技能大賽，主要舉行學(xué)院內(nèi)VR虛擬現(xiàn)實(shí)技能大賽、

選拔優(yōu)秀選手參加職業(yè)院校技能大賽、區(qū)級(jí)，參加國家級(jí)職業(yè)技能大賽、青年職業(yè)技能

大賽創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等。

4.賽教互促

分解大賽規(guī)程，及時(shí)更新相應(yīng)課程的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維，適應(yīng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)

和企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新需要的講誠信、懂經(jīng)營、善溝通、能創(chuàng)業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)要求。

5.項(xiàng)目教學(xué)

從學(xué)生出發(fā)，以學(xué)生為本，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生感悟、理解知識(shí)、創(chuàng)造和

發(fā)現(xiàn)知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng)，注重學(xué)生的合作，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，進(jìn)

行項(xiàng)目式教學(xué)改革。

根據(jù)項(xiàng)目實(shí)施要求，引導(dǎo)學(xué)生利用課程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)豐富的資源、專業(yè)網(wǎng)站、工具

書籍等進(jìn)行技能訓(xùn)練、項(xiàng)目實(shí)施。讓學(xué)生通過親自動(dòng)手實(shí)踐完成任務(wù)，從實(shí)踐中汲取經(jīng)

驗(yàn)和技能。

八、人才培養(yǎng)體系

根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，以市場(chǎng)需求為起點(diǎn)，以職業(yè)崗位群的“社會(huì)能力”、“方法能

力”及“專業(yè)能力”為主線，以崗位群的典型工作任務(wù)、工作過程為依據(jù)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)課程

的設(shè)置與開發(fā)。動(dòng)漫制作技術(shù)專業(yè)課程體系設(shè)計(jì)，按照職業(yè)崗位能力進(jìn)階原理，構(gòu)建課程

體系框架，并形成課程路線。針對(duì)職業(yè)崗位要求，整合專業(yè)課程，確定課程包含的核心能

力。最后以素質(zhì)教育和職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，編寫教學(xué)方案、制定按照上述課程路線和職

業(yè)能力分析結(jié)論，按照突出應(yīng)用性、實(shí)踐性的原則重組課程體系，形成專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)

計(jì)劃由公共課程、專業(yè)課程和綜合實(shí)訓(xùn)課程三大類組成。公共課程主要是學(xué)校必修課程，

其中包含思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、和體系概論、高職英語、高職體育、心理健康、就業(yè)

指導(dǎo)等，主要培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)基礎(chǔ)素質(zhì)和基本能力。專業(yè)課程由專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)核心課組

成，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)畫創(chuàng)意設(shè)計(jì)與制作的專業(yè)技術(shù)能力和職業(yè)素質(zhì)，為形成專業(yè)特長鋪墊基礎(chǔ),

寬專業(yè)基礎(chǔ)也是保障學(xué)生就業(yè)后專業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。將1+X證書以及網(wǎng)絡(luò)行業(yè)證

書標(biāo)準(zhǔn)與課程標(biāo)準(zhǔn)融合，證書考核與課程考核進(jìn)行互認(rèn)互通。引導(dǎo)教師將“X”證書標(biāo)

準(zhǔn)和競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)融合、崗位要求和課程標(biāo)準(zhǔn)融合、課程標(biāo)準(zhǔn)與競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)融合。

（一）公共基礎(chǔ)課程

公共基礎(chǔ)課結(jié)構(gòu)表

課程類別課程設(shè)置或教學(xué)活動(dòng)安排

入學(xué)教育（包括學(xué)情、院情教育等）

安全教育

軍事理論

政治素養(yǎng)軍事技能

類思想道德與法治

和體系概論形勢(shì)與政策

思政類選修課

專業(yè)導(dǎo)學(xué)（包括感受企業(yè)文化、職業(yè)認(rèn)知、了解專業(yè)概況等）

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)與就業(yè)指導(dǎo)

高職外語

職業(yè)素養(yǎng)類

信息技術(shù)

普通話訓(xùn)練

職業(yè)通用能力

身心素養(yǎng)類大學(xué)生心理健康教育

人文素養(yǎng)類人文美育、科學(xué)素養(yǎng)類選修課

勞動(dòng)專題教育

勞動(dòng)與實(shí)踐

勞動(dòng)實(shí)踐

教育類

第二課堂教學(xué)模塊

（二）專業(yè)課程

1.典型工作任務(wù)分析及崗位職業(yè)能力要求

職業(yè)崗位群典型工作任務(wù)職業(yè)能力要求學(xué)習(xí)領(lǐng)域或課程名稱

廣告設(shè)計(jì)了解平面設(shè)計(jì)制作的相素描

網(wǎng)頁設(shè)計(jì)關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)；三大構(gòu)成

插畫設(shè)計(jì)具有一定的美術(shù)功底及平面設(shè)計(jì)

造型、創(chuàng)意能力，能獨(dú)立網(wǎng)頁設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)、繪制平面設(shè)計(jì)作工程識(shí)圖與制圖

廣告設(shè)計(jì)

品；矢量圖形設(shè)計(jì)

能夠熟悉操作相關(guān)制作

軟件

能夠熟練操作圖像處理

軟件

后期剪輯掌握影視廣告、網(wǎng)絡(luò)傳影視后期剪輯

影視合成媒、新聞綜藝的相關(guān)知影視特效合成

影視制作

攝影攝像識(shí)；攝影攝像

啟著良好的鏡頭感、對(duì)新

畢業(yè)設(shè)計(jì)

聞、網(wǎng)絡(luò)、影視表現(xiàn)手法

有一定的了解；

能夠熟練操作后期編輯

軟件；

具有團(tuán)隊(duì)合作精神及協(xié)

調(diào)能力。

造型設(shè)計(jì)掌握動(dòng)畫的相關(guān)基礎(chǔ)知素描、色彩、速寫

場(chǎng)景設(shè)計(jì)識(shí)，了解動(dòng)畫的制作流分鏡頭設(shè)計(jì)

動(dòng)畫制作程；動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)規(guī)律

模型制作具有相當(dāng)?shù)拿佬g(shù)功底及動(dòng)畫造型設(shè)計(jì)

燈光制作造型能力，能熟練使用手二維動(dòng)畫制作

動(dòng)畫制作繪板設(shè)計(jì)、繪制造型及場(chǎng)三維建模

景；三維動(dòng)畫制作

能最熟練操作平面制作

動(dòng)畫創(chuàng)作

軟件；

具有團(tuán)隊(duì)合作精神及協(xié)

調(diào)能力。

設(shè)計(jì)建模掌握動(dòng)畫的相關(guān)基礎(chǔ)知三維建模

貼圖繪制識(shí)，了解動(dòng)畫的制作流三維動(dòng)畫制作

燈光設(shè)置程；動(dòng)畫造型設(shè)計(jì)

動(dòng)畫制作具有一定的造型能力，能游戲美工

獨(dú)立設(shè)計(jì)、制作造型及場(chǎng)游戲角色設(shè)計(jì)

游戲美工景；游戲動(dòng)作設(shè)計(jì)

能反熟練操作三維制作

軟件、掌握建模、貼圖、

燈光、動(dòng)畫技術(shù)；

能夠熟悉操作平面制作

軟件；

2.專業(yè)課程體系結(jié)構(gòu)圖

（1）職業(yè)能力的要求

⑵專業(yè)課程（模塊）之間的關(guān)系

（3）要求圖表能遵循“簡(jiǎn)單專業(yè)能力一單項(xiàng)專業(yè)能力一綜合專業(yè)能力一創(chuàng)新能力”的

職業(yè)技能學(xué)習(xí)規(guī)律，體現(xiàn)”初學(xué)者（新手）-生手-熟手-能手、專家（高手）”循序漸

進(jìn)地培養(yǎng)技能人才的過程。

能力進(jìn)階體系圖

專業(yè)基礎(chǔ)課程

素描、色彩、

專業(yè)實(shí)踐課程

公速寫、三大構(gòu)成、

共二維動(dòng)畫入門、動(dòng)畫創(chuàng)作

課動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)規(guī)律、、專業(yè)采風(fēng)

程’動(dòng)畫造型設(shè)計(jì)、r畢業(yè)設(shè)計(jì)

分鏡頭設(shè)計(jì)、畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)

攝影攝像、

3dmax基礎(chǔ)、

3.專業(yè)課程結(jié)構(gòu)

專業(yè)素養(yǎng)課程結(jié)構(gòu)

模塊構(gòu)成課程設(shè)置

素描、二維動(dòng)畫入門、色彩、圖形圖像處理、三大構(gòu)成、動(dòng)

畫造型設(shè)計(jì)、動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)規(guī)律、分鏡頭設(shè)計(jì)、攝影攝像、三維

專業(yè)基礎(chǔ)模塊

基礎(chǔ)

二維方向（插畫設(shè)計(jì)、二維動(dòng)畫制作、短視頻創(chuàng)作、商業(yè)案

例制作）

專業(yè)核心模塊三維方向（三維模型設(shè)計(jì)與制作、三維動(dòng)畫制作、游戲引擎

技術(shù)應(yīng)用、三維材質(zhì)燈光）

影視特效合成、影視后期剪輯

IP形象設(shè)計(jì)、工程識(shí)圖與制圖、建筑動(dòng)漫場(chǎng)景漫游、新媒

專業(yè)拓展模塊

體廣告設(shè)計(jì)

動(dòng)畫創(chuàng)作（分二維和三維方向）專業(yè)采風(fēng)

專業(yè)綜合模塊畢業(yè)設(shè)計(jì)（分二維和三維方向）

畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)

（三）實(shí)踐教學(xué)體系

學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)按學(xué)年度分階段培養(yǎng)，第一學(xué)年培養(yǎng)動(dòng)漫的興趣，并掌握動(dòng)漫

相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)技能，第二學(xué)年掌握動(dòng)漫制作技能，以及商業(yè)案例的制作基礎(chǔ)，第三學(xué)年

在實(shí)習(xí)就業(yè)中提升自身水準(zhǔn)。

專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系課程結(jié)構(gòu)

序號(hào)模塊構(gòu)成實(shí)踐項(xiàng)目培養(yǎng)技能及耍求考核形式學(xué)時(shí)學(xué)期

能獨(dú)立繪制造型比較

1素描簡(jiǎn)單的物體，造型準(zhǔn)考試321

確、空間透視正確

2二維動(dòng)畫入門掌握二維動(dòng)畫基礎(chǔ)技巧號(hào)杳561

具有色彩造型能力；審

3色彩考試321

美能力

4圖形圖像處理掌握平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)考查561

掌握三大構(gòu)成在設(shè)計(jì)

基礎(chǔ)技能

5三大構(gòu)成實(shí)踐中的運(yùn)用原則，基考育562

實(shí)踐

本設(shè)計(jì)方法。

7動(dòng)畫造型設(shè)計(jì)掌握動(dòng)畫造型基礎(chǔ)設(shè)計(jì)考查362

8動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)規(guī)律掌握動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)規(guī)律方法考查362

9分鏡頭設(shè)計(jì)掌握劇本和分鏡頭繪制考杳362

掌握攝影攝像技巧與構(gòu)圖

10攝影攝像考查562

能力

11三維基礎(chǔ)掌握三維軟件基礎(chǔ)建?？疾?62

12插畫設(shè)計(jì)掌握商業(yè)插畫設(shè)計(jì)技能考直723

二維動(dòng)畫掌握二維動(dòng)畫短片制作技

13考查1444

二維動(dòng)畫制作能

與影視方短視頻創(chuàng)

14掌握商業(yè)短視頻創(chuàng)作技能考查723

向作

商業(yè)案例

15掌握商業(yè)創(chuàng)作技能考查723

制作

三維模型

16設(shè)計(jì)與制掌握三維建模進(jìn)階技能考查723

核心技能作

實(shí)踐

三維動(dòng)畫掌握三維動(dòng)畫短片制作技

17三維動(dòng)畫考蟄1444

制作能

與游戲美

工方向游戲引擎

18掌握I+X考證應(yīng)用季育723

技術(shù)應(yīng)用

三維材質(zhì)掌握三維處理材質(zhì)燈光技

19考杳723

燈光巧

掌握影視項(xiàng)目特效處理技

20影視特效合成考查723

詼

21影視后期剪輯掌握影視項(xiàng)目處理技能號(hào)杳723

22拓展技能二維IP形象設(shè)計(jì)掌握市場(chǎng)流行商業(yè)IP形考查553

動(dòng)

實(shí)踐畫象設(shè)計(jì)與處理相關(guān)技能

與

影

方

視

向

1二

一

選

課

>

W)

新媒體廣告設(shè)掌握電商平面包裝廣告設(shè)

23考查563

計(jì)計(jì)技能

三維工程識(shí)圖與制

24掌握工程識(shí)圖與制圖技能考杏563

動(dòng)畫圖

與游

戲美

工方

向建筑動(dòng)漫場(chǎng)景掌握建筑動(dòng)漫場(chǎng)景漫游技

25考行563

（二漫游能

選一

課

程）

綜合所學(xué)，掌握三維、

26項(xiàng)目創(chuàng)作（分方向）二維創(chuàng)作短片相關(guān)技考查1804

能，勝任工作崗位

綜合所學(xué)，掌握三維、

綜合技能二維創(chuàng)作短片相關(guān)技

27畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)考查4805、6

實(shí)踐能，勝任工作崗位、提

升自身水準(zhǔn)

綜合所學(xué)，掌握三維、4

28畢業(yè)設(shè)計(jì)二維創(chuàng)作短片相關(guān)技考查210

能

合計(jì)1808

（四）頂崗實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)

一

序

號(hào)時(shí)間實(shí)習(xí)內(nèi)容