《化學(xué)(類)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與訓(xùn)練》【答案】_第1頁
《化學(xué)(類)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與訓(xùn)練》【答案】_第2頁
《化學(xué)(類)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與訓(xùn)練》【答案】_第3頁
《化學(xué)(類)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與訓(xùn)練》【答案】_第4頁
《化學(xué)(類)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與訓(xùn)練》【答案】_第5頁
已閱讀5頁,還剩43頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

主題一原子結(jié)構(gòu)與化學(xué)鍵

第一節(jié)原子結(jié)構(gòu)

自檢自查

1.原子的構(gòu)成

(1)原子核;電子

(2)碳12質(zhì)量的1/12

(3)原子核;質(zhì)子數(shù);中子數(shù);

(4)質(zhì)量數(shù);質(zhì)子數(shù);A-Z

2.原子核外電子的排布

(1)方向;軌跡

(2)低;高

(3)7;K、L、M、N、0、P、Q;

(4)2/;n

(5)8;2

(6)18;32

(7)失去;得到

(8)質(zhì)子:中子

小試牛刀

1.選擇題

(DC(2)B(3)C(4)C

2.綜合題

(1)苴Mg原子的電子數(shù)為12,原子核電荷數(shù)為12,質(zhì)子數(shù)為12,中子數(shù)為12。C1原子的電

化學(xué)(通用類)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與訓(xùn)練

子數(shù)為17,原子核電荷數(shù)為17,質(zhì)子數(shù)為17,中子數(shù)為18。

(2)該原子的中子數(shù)為20,核外電子數(shù)為19,它是鈣元素的原子。

百煉成鋼

(1)①14;6;8;6;39;18;21;18;40;18;22;18

②2;4;0;2;8:8;2;8;8

第二節(jié)元素周期律

邏輯框架

通過元素核電荷數(shù)(原子序數(shù))

遞增的規(guī)律排布

包含3個(gè)短周期、同周期元素電

元素周期律4個(gè)長(zhǎng)周期子層數(shù)相同

共有7個(gè)冏期,S個(gè)族

包含7個(gè)主族、7個(gè)副族、同層

1個(gè)僧族、1個(gè)。族.扇

同周期元未,電子層數(shù)相同,

最外層電廣數(shù)越多,原子半徑越小

原子半徑表現(xiàn)出周期性變化

同主族元素,城外層電子書相同,

電子層數(shù)越多,原子半徑越大

主族元素:

元素的主要化合價(jià)最高正化合價(jià)=原子最外層電子數(shù)=主族的族序數(shù)

表現(xiàn)出周期性變化

元素周期律

最低負(fù)化合價(jià)=原子最外層電子數(shù)-8

原產(chǎn)越容易失去電子,生成的陽離子越穩(wěn)定,

該元素的金融性越強(qiáng)

元素的金屬性和非金屬性

表現(xiàn)出周

原子越容易得到電子,生成的陰離子球穩(wěn)定,

該元素的非金屬性越強(qiáng)

同周期金屬元素的最高價(jià)氧化物

的水化物的堿性逐漸減弱

同周期中主族元素

性質(zhì)的遞變規(guī)律(從左至右)

Z101-1同周期非金屬元素的最高價(jià)氧化物

的水化物的酸性逐漸增強(qiáng)

元素周期表中

元素性質(zhì)的遞變規(guī)律

同主族中元素性質(zhì)金屬性逐漸增強(qiáng),非金屬件逐漸減弱

的遞變規(guī)律(自上而下)

周期表中,左下角為金屬性最:強(qiáng)的元素.

右上角為非金翹性坡強(qiáng)的元素,

階梯線附近為兩性元素

自檢自查

I.元素周期表

(1)核電荷數(shù)

(2)周期;周期;周期

(3)族;主族;副族;vni族

2.元素周期律

減弱:增強(qiáng):減?。涸鰪?qiáng):減弱:增大

小試牛刀

1.選擇題

(1)D(2)A(3)C(4)D(5)C

0

2.共價(jià)鍵

(1)非金屬氫化物;非金屬氧化物;含氧酸;大多數(shù)有機(jī)化合物

H

I

C

I

(3)極性共價(jià)鍵;非極性共價(jià)鍵

(4)C1

技能訓(xùn)練.

小試牛刀

1.選擇題

(1)D(2)B(3)D(4)C(5)D(6)A

2.綜合題

(1)離子化合物:NaCI:NaO,相應(yīng)的電子式為Na,[:苜:]-Na*[:O:]2-Na,:

2???■

共價(jià)化合物:H2O;SO:;CO,.相應(yīng)的結(jié)構(gòu)式為H—O—HO=S=OO=C=O.

??::

(2)N?+3-H——>H?N?H

NH,中有三個(gè)N-H共價(jià)鍵,無離子鍵。

百煉成鋼

(1)B;C

(2)[:C1:]-Mg2-[-Cl:]-;離子鍵

(3)NH4C1

成果測(cè)試

(W]查缺補(bǔ)漏.

1.選擇題

(DC(2)D(3)A(4)D(5)D(6)B(7)B(8)A

2.判斷題

(1)J(2)X(3)J(4)V(5)X(6)J(7)J

化學(xué)(通用類)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與訓(xùn)練

3.填空題

(1)17:20:17;37;同位素

(2)硫

(3)原子序數(shù)

(4)短周期:長(zhǎng)周期:不完全周期

(5)失去;獲得

4.綜合題

(2)D

(3)二;IVA:非金屬;共價(jià)

(4)原子序數(shù)(質(zhì)子數(shù))、化學(xué)符號(hào)、中文名稱、相對(duì)原子質(zhì)量

,積極推進(jìn).

1.選擇題

(DC(2)B(3)D(4)C(5)B(6)C(7)A(8)D

2.判斷題

(1)X(2)J(3)X(4)7(5)X(6)J

3.綜合題

(1)①鋁的相對(duì)原子質(zhì)量=4482X姐=2699。

1.993x10-26kgxl/12

②鎂的相對(duì)原子質(zhì)量

1.993x1026kgxl/12

解得〃八*=3.986x10%收

(2)①A、B、C元素的名稱分別為氮、硫、氟。

②B元素位于第3周期,VIA族。

③2:?F?.——>:?F?:??F:

4.探究題

(I)不會(huì);原子核

(2)B

(3)C

第一節(jié)氧化還原反應(yīng)

自檢自查

1.氧化還原反應(yīng)

(1)原子間的電子轉(zhuǎn)移(電子得失或共用電子對(duì)偏移)

(2)元素化合價(jià)的升降

(3)氧化反應(yīng);還原反應(yīng)

(4)等于

2.氧化劑和還原劑

(I)得到電子的性質(zhì)或能力;失去電子的性質(zhì)或能力

(2)失去電子;被氟化;氧化性;化合價(jià)降低;還原反應(yīng)

(3)A1;失去;氧化

(4)CuSO4;Fe

(5)還原產(chǎn)物;氧化產(chǎn)物

小試牛刀

1.選擇題

(1)A(2)C(3)D(4)C(5)B

2.綜合題

(I)KMnO4.ID?、Cl2可作為氧化劑,&、CO、Al可作為還原劑

4A1+3O,^=2ALO,

(2)Fe"具有還原性,當(dāng)暴露于空氣中后會(huì)被空氣中的氧氣氟化成Fc“,所以會(huì)由淡綠色變?yōu)?/p>

化學(xué)(通用類)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與訓(xùn)練

棕黃色。當(dāng)在榨汁時(shí)加入維生素C后,由于維生素C有還原性,會(huì)將Fe"還原為Fe",從而使蘋果

汁不變色。

百煉成鋼

(1)①綠

②+6;+3:氧化

③碳:壞原

得5c電子,化合價(jià)降低,被氧化

II

(2)①5KI+KIO3+3H2SO4----=3I2+3K2SO4+3H2O

失5x1c電子,化介價(jià)升高?,被還原

②KIO;;KI;1:5

第二節(jié)化學(xué)反應(yīng)速率

邏輯框架

單位時(shí)間內(nèi)反應(yīng)物或生成物的物質(zhì)的量濃度的變化

入沙后x;石蟲/、濃度的變化(&)

化學(xué)反應(yīng)速率計(jì)修K化學(xué)反回運(yùn)率⑺=,變化詫需的時(shí)間⑷)

單位2molZ(L-min)、mol/(L-s)xmol/(L-h)

化學(xué)反應(yīng)速率當(dāng)其他卷件相同時(shí),增大反應(yīng)物濃度,反應(yīng)速率加快;

減小反應(yīng)物的濃度,反應(yīng)速率跋慢

舞雕件鶻也媲溫度,反應(yīng)速率加快

影響化學(xué)反應(yīng)速率

的因素

催化劑能概著地改變化學(xué)反應(yīng)速率

對(duì)于有氣體參加的化學(xué)反應(yīng),增大壓強(qiáng),反應(yīng)速率增大;

I減小壓強(qiáng),反應(yīng)速率減小

自檢自查

1.化學(xué)反應(yīng)速率

(I)mol/(L-min);mol/(L-s)

“、Ac<A)

②…工

(3)不一定

ooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo

?o

主題二化學(xué)反應(yīng)及其規(guī)律>?-

(4)它們對(duì)應(yīng)的系數(shù)之比

2.影響化學(xué)反應(yīng)的速率的因素

(1)反應(yīng)物本身的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)

(2)增加;減少

(3)升高;降低

(4)氣體;加快:減慢

(5)化學(xué)組成;質(zhì)量

小試牛刀

1.選擇題

(DC(2)A(3)B(4)B(5)D

2.綜合題

(1)反應(yīng)放熱,溶液溫度升高,反應(yīng)速率加快;隨著反應(yīng)的進(jìn)行,鹽酸的濃度大幅度減少,導(dǎo)

致反應(yīng)速率減慢。

(2)Fe*的氧化性大于H+,所以Zn先與Fe"反應(yīng),故氫氣量減少。

百煉成鋼

(1)①A;該試管中的鹽酸濃度高

②A:A試管反應(yīng)速率快,最先消耗完試管中的大理石

③相同的;兩試管中的大理石含量相同

④在兩支試管中分別加入等量少量大理石,然后分別加入10mL0.1mol/L的鹽酸,并將A試管

置于酒精燈上,B試管置于常溫條件下。

(2)冰箱里溫度低,可減慢食物腐蝕的化學(xué)反應(yīng)速率。

O?

化學(xué)(通用類)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與訓(xùn)練

第三節(jié)化學(xué)平衡

邏輯框架

放出熱量的化學(xué)反應(yīng)稱為放熱反應(yīng);

吸收熱景的化學(xué)反應(yīng)稱為吸熱反應(yīng)

X----------------------------------------------------------------------------------

在一定溫度下,化學(xué)反應(yīng)所吸收或放出的熱量

吸熱反應(yīng)和放熱反應(yīng)稱為核反鹿的反度熱

〈熱化學(xué)方程式:表明化學(xué)反應(yīng)吸收或放出熱量的化包叱

化學(xué)平衡

不可逆反應(yīng)只能向一個(gè)方向進(jìn)行

^西訪應(yīng)和甄應(yīng)一)

可逆反應(yīng)在同一條件下,能夠同時(shí)想兩個(gè)相反方向展存一

化學(xué)平衡

化學(xué)平衡狀杰在一定爭(zhēng)件下的可逆反應(yīng),正反應(yīng)和逆反應(yīng)速率相等.

、一反應(yīng)強(qiáng)融中各組成成分的濃度保持不變的狀態(tài)

化學(xué)平衡

時(shí)

1同?

m度小生成物濃度,平衡向正方向移動(dòng);

小反應(yīng)物濃度,平衡向逆方向移動(dòng)

化學(xué)于衡的移現(xiàn)當(dāng)其他條件相同時(shí).

?:薜耀髏蹴那招翳;

當(dāng)其他條件相同時(shí).

增大壓強(qiáng),化學(xué)平衡向,體體積縮小的方向移動(dòng);

I減小壓強(qiáng),化學(xué)平衡向氣體體積增大的方向移動(dòng)

自檢自查

1.吸熱反應(yīng)和放熱反應(yīng)

(1)化學(xué)能;熱能

(2)放出;獲得

(3)化學(xué)反應(yīng)所吸收或放出的熱量

(4)2C,H,(g)+5O2(g)---4CO2(g)+2H2O(l)△〃=-2599.16kJ/mol

2.化學(xué)平衡

<1)可逆反應(yīng)

(2)溫度

(3)相等:保持不變

(4)升高;降低

(5)增大;減小

(6)減?。辉龃?/p>

主題二化學(xué)反應(yīng)及其規(guī)律

技能訓(xùn)練

小試牛刀

1.選擇題

(DC(2)C(3)B(4)D(5)D

2.綜合題

(1)升高溫度,化學(xué)平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng):降低溫度,化學(xué)平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)。堵大壓

強(qiáng),化學(xué)平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng);減小壓強(qiáng),化學(xué)平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)。

(2)降低溫度,化學(xué)平衡向放熱反應(yīng)方向移動(dòng)。如果降低溫度有利于H2的生成,那么正反應(yīng)是

放熱反應(yīng)。

百煉成鋼

(1)90%

(2)0.4mol/(L-min)

(3)4.2mol

成果測(cè)試

,查缺補(bǔ)漏.

1.選擇題

(1)B(2)C(3)A(4)C(5)D

2.判斷題

(1)X(2)V⑶V(4)X(5)J

3.填空題

(1)失去;氧化;還原

(2)氧化;還原

(3)減慢

(4)動(dòng)態(tài)

(5)放熱

4.綜合題

補(bǔ)充足夠的氧氣,使化學(xué)平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),減少一氧化碳和血紅蛋白的結(jié)合。

.化學(xué)(通用類)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與訓(xùn)練

厚積極推進(jìn)

1.選擇題

(1)B(2)C(3)A(4)D(5)D

2.判斷題

(1)X(2)V(3)V(4)X(5)X

3.綜合題

(1)4H2+2NO2-催化」,4H2O+N2

(2)?0.02mol/(Ls);0.9

②增大

③A

(3)O2+2SO-,+2H2O^=2H2SO4

4.探究題

(i)濃度;1;293

(2)B和C:溫度:3

(3)其他條件相同時(shí),增大反應(yīng)物濃度,反應(yīng)速率增大;8.3X10-4mol/(L-s)

(4)催化作用

主題三溶液與水溶液中的離子反應(yīng)

第一節(jié)溶液組成的表示方法

自檢自查

1.物質(zhì)的量

(1)摩爾;摩;mol

(2)1;,2C;刈

⑶〃J

M

(4)7.826xIO23:41,6:2

(5)7:11;1:2

(6)().5mol

(7)質(zhì)量;M;g/mol

(8)m=M-n

(9)147g;144g;3g

(10)單位物質(zhì)的量的氣體;喙;22.4

2.物質(zhì)的量濃度

(1)單位體積內(nèi)溶液中所含溶質(zhì)的物質(zhì)的量;c;mol/L;溶質(zhì)的物質(zhì)的量/溶液的體積

(2)不變;蟒加;?匕

(3)500mL;燒杯;玻璃棒

(4)稱量;定容

(5)大于

化學(xué)(通用類)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與訓(xùn)練

小試牛刀

1.選擇題

(1)A(2)C(3)A(4)B(5)D(6)A(7)B(8)C

2.綜合題

(1)c(Na2SO4)=0.4moLL,c(Na2CO0=1mol/L

⑵①108.7mL

②1000mL

百煉成鋼

(I)20.2

(2)量筒;玻璃棒:加速溶解、引流

(3)AC

(4)BCD

(5)C

第二節(jié)弱電解質(zhì)的解離平衡

邏輯框架

凡是在水溶液里或熔融狀態(tài)下

能夠?qū)щ姷幕衔锓Q為電解質(zhì)

能夠全部解離的電解質(zhì)

強(qiáng)電解質(zhì)

H強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)

常見的強(qiáng)電解質(zhì):NaCl、HCI、NaOH

只能部分解離的電解質(zhì)

弱電解質(zhì)

常見弱電解質(zhì):HAc、NHjHQ

弱電解質(zhì)的解離平衡

解離方程式:HAc*iH-+Ac-

NHjH2O^=iNH;+OH-

解離平衡是一種動(dòng)態(tài)平衡

當(dāng)溫度、濃度、等條件優(yōu)生變化時(shí).解尚平衡會(huì)發(fā)生移動(dòng)

物電解質(zhì)的解離平衡

解離常數(shù):解離平衡的平衡常數(shù)

自檢自查

1.強(qiáng)電解質(zhì)與弱電解質(zhì)

(1)強(qiáng)電解質(zhì);弱電解質(zhì)

主題三溶液與水溶液中的離子反應(yīng)

(2)ACEHIJKL;BFG;D

+

(3)強(qiáng);Na2SO4^=2Na+SOj-

⑷弱;HF=^H++F-

2.弱電解質(zhì)的解離平衡

(1)動(dòng)態(tài)

(2)等于

(3)K,;相對(duì)強(qiáng)弱

(4)HCO;;凡”;HCO.CO;-;心

(5)溫度;濃度

小試牛刀

1.選擇題

(1)B(2)D(3)B(4)A(5)D(6)C(7)C(8)C

2.綜合題

(1)G>C?

(2)①無自由移動(dòng)的離子

?a<b<c\c

③加熱:加NaOH固體:加固體CHqCOONa:加入鋅粒

百煉成鋼

(I)①逆;c(A-)增大,平衡向減小c(A-)的方向即逆向移動(dòng)

②正;減??;增大

(2)否,電解質(zhì)必須為離子化合物。

第三節(jié)水的離子積和溶液的pH

邏輯框架

定義水中和[0H]的乘積

*K.

水的離子積原因水是一種極弱的電解質(zhì)

K.第溫度的函數(shù).」用來求解恒溫條件下溶渣中的[FT]應(yīng)[OH]

水的離子積和溶液的pH

溶液的酸堿性用溶液的pH來表示,pH

酸性溶液中,田多于0H,pH越小,酸性越強(qiáng);

堿性溶液中,0H-多于HZpH球大,堿性越強(qiáng)

溶液的酸堿性和pH

pH的測(cè)定pH試紙、酸度計(jì)的使用方法

>"00000000"000"00"00000000000~00000000000"0000000000"<

化學(xué)(通用類)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與訓(xùn)練

自檢自查

1.水的離子積

+_

(1)極弱;H2O.H+OH

7

(2)lxlO-mol/L:水的離子積常數(shù);Kw

(3)增大

(4)等于;大于;逆向

2.化學(xué)平衡

(1)含有

(2)酸;中;堿

(3)負(fù)對(duì)數(shù);-lg[H+]

(4)pH<7;pH>7:pH=7

(5)小;大

(6)顏色:pH試紙:酸度計(jì)

(7)7.35?7.45

技能訓(xùn)練

小試牛刀

1.選擇題

(1)D(2)B(3)B(4)A(5)C(6)A(7)D(8)A

2.綜合題

⑴①pH=1;②pH=11;③pH=2

(2)@0.056mol/L

②3.3

③C溶液的pH幾乎不變;D溶液的pH略有降低

百煉成鋼

⑴pHa+pHb=15

(2)混合后,溶液的pH為12

(3)①900:②1()(X)

主題三溶液與水溶液中的離子反應(yīng)

第四節(jié)離子反應(yīng)和離子方程式

邏輯框架

有離了?參加的反應(yīng)

生成難溶物質(zhì)

離戶反應(yīng)發(fā)生條件生成弱電解質(zhì)

生成氣體等易揮發(fā)的物質(zhì)

離子反應(yīng)和離子方程式

用實(shí)際參加反應(yīng)的尚子符號(hào)來表示反應(yīng)的式子為離子方程式

書寫步驟:寫、改、馴、查

I離子方程式

可用來表示一類反應(yīng)或某一特殊反應(yīng)

自檢自查

1.離子反應(yīng)

(1)離子方程式

(2)難溶物質(zhì)(沉淀);弱電解質(zhì);揮發(fā)性物質(zhì)(氣體)

2.離子方程式

(1)用實(shí)際參加反應(yīng)的離子符號(hào)來表示反應(yīng)的式子

(2)寫、改、冊(cè)k查;正確寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;把方程式中易溶性強(qiáng)的電解質(zhì)改寫成離子形

式:刪去方程式兩邊未參加反應(yīng)的離子:檢查方程式兩邊各元素的原子個(gè)數(shù)和電荷總數(shù)是否用等

技能訓(xùn)練.

小試牛刀

1.選擇題

(1)B(2)A(3)A(4)C(5)B

2.綜合題

-

⑴①2OH-4Cl2^-CIO4cr4H2O

②Cu2++S2-^=CuS>L

③A12O5+2OH-2A1O;+H,O

2+

④Cu+SO:+Ba"+20H----BaSO,J+Cu(OH)2J

⑤Fe+2H+^=Fe"+H,T

(2)①Fe"、MnO4;Fe"在溶液中為黃色,MnO;在溶液中為紫色

0?

化學(xué)(通用類)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與訓(xùn)練

③CO;\S2-:CO:、S”在酸性條件下會(huì)生成相應(yīng)的氣體

2+

@Ba;BaSO?為白色沉淀,且不溶于稀硫酸和稀硝酸

百煉成鋼

(1)Na2CO3xNaCKCaO

(2)①甲:Fe:乙:H.SO4:丙:CO,:T:CaO;戊:Na2c0$

42+

②1;Fe+2H^=Fe+H2T;不屬于;H2SO4+Na2CO,Na2SO4+H2O+CO,T

第五節(jié)鹽的水解

邏輯框架

強(qiáng)被弱酸鹽也強(qiáng)效和弱酸中和生成

弱酸離F會(huì)與水解離出的H.結(jié)合生成弱電解質(zhì),

強(qiáng)堿弱酸鹽的水解促進(jìn)水的解離平衡移動(dòng),使溶液顯堿性

常見的強(qiáng)堿弱酸鹽:NajCOjrNaHCOj^KNO^ajSO^

強(qiáng)酸弱被鹽由強(qiáng)酸和弱整中和生成

弱胃離子會(huì)與水解離出的OH結(jié)合生成弱電解質(zhì).

L強(qiáng)酸弱堿鹽的水解促進(jìn)水的解離平衡移動(dòng),使溶液顯酸性

常見的強(qiáng)酸弱堿鹽:(NHJSO4、FeClSnCl

鹽的水解NH4NOPr2

組成鹽的酸或堿融弱,這種鹽的水解程度就越大

鹽的水解為吸熱反應(yīng),加熱可以加劇鹽的水解

影響鹽水解的因素鹽的濃度越小匚水解程度越大

水解顯堿性的鹽加入減會(huì)抑制水解;

水解顯酸性的鹽加入酸會(huì)抑制水解

自檢自查

1.鹽水解的類型

(1)H~或0H\弱電解質(zhì)

(2)強(qiáng)堿弱酸鹽;酸性:強(qiáng)堿弱酸鹽:中性、酸性或堿性。

2.影響鹽水解的因素

(1)大

(2)吸;加劇

<3)大;小

(4)堿:酸;酸;堿

(5)強(qiáng)酸弱堿鹽;田時(shí)生;NH:+H,0NH,H,O+H;CH.COO+H,OCH,COOH+OH-;正

~/?*.9i.9

逆向;正向;正向

主題三溶液與水溶液中的離子反應(yīng)

技能訓(xùn)練

小試牛刀

1.選擇題

(1)D(2)D(3)B(4)C(5)B(6)C

2.綜合題

(1)①<

②6;c(Na+)+c(H+)^=c(X-)+c(OH-);=

③堿:X+H,OHX+OH

(2)①有紅褐色沉淀生成,因?yàn)镸gO促進(jìn)FeClj水解

②Fe;O?:FeCl,+3H2O^=Fe(OH)51+3HCI?2Fe(OH)3=^Fe,O,+3H2O

③加入少許稀鹽酸

百煉成鋼

(1)提示:用pH試紙或pH計(jì)測(cè)量該溶液的酸堿性:CO;'+H2O.*HCO;+OH-

(2)取Na2cO,溶液,測(cè)其pH,小于或等于12,表明其觀點(diǎn)正確

(3)B

"一_c(HCO;)c(OH-)

\47A.=----------;------

c(CO^)

成果測(cè)試

[查缺補(bǔ)漏.

1.選擇題

(i)D(2)B(3)B(4)C(5)A

(6)D(7)A(8)D(9)A(10)B(IDA

2.判斷題

(I)X(2)X(3)X(4)X(5)X(6)V(7)X(8)V

3.填空題

(I)21.2;0.05

(2)1;20

(3)KOH、NH.NO,、Na2m、CuSO,:HQ、CH,COOH:NH4NO3CuSO4、

CH,COOH;KOH、Na2co3

(4)酸:NH;+HqNH3Hq+FT

(5)偏小

o?

.化學(xué)(通用類)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與訓(xùn)練

4.綜合題

(1)NaOH;能中和酸性物質(zhì)A的只有NaOH、NH3H2O,等物質(zhì)的量的A分別與等物質(zhì)的量

濃度的B和D混合呈中性,D的用量少,說明D的堿性比B的堿性強(qiáng),所以D是NaOH溶液

(2)BEF

(3)E;E;A

(4)c(Na+)>c(SO;')>c(NH;)>c(OH-)=c(H+)

,積極推進(jìn)j

1.選擇題

(DC(2)D(3)D(4)B(5)B

(6)B(7)D(8)C(9)D(10)D(11)C

2.判斷題

(1)V(2)X(3)X(4)V(5)X(6)J(7)X(8)V

3.綜合題

(1)@S2-+HO.、-

2HS+OHHS+H2OH2S+OH

+

②NH;+H2ONH3H2O+H

③HCOA;+H/QH,/CO,A+OH-

④不水解

,

⑤AP++3H2OA1(OH)3+3H

(2)①正確;若NH3.H2O是強(qiáng)電解質(zhì),則0.(Hmol/L氨水的pH=12

②a-2<b<a

③溶液顏色變淺;0.01mol/L皴水(滴有酚猷溶液)中加入NH’Cl晶體后c(NH;)增大,使

NH/H2。的解離平衡NH「H9NH:+OFT朝逆向移動(dòng),從而使溶液的pH降低,即可證明

NH-Hq是弱電解質(zhì)。

④例如:取一張pH試紙,用玻璃棒蘸取O.lmol/LNH4cl溶液,滴在pH試紙上,顯色后跟標(biāo)準(zhǔn)

比色卡對(duì)比測(cè)出pH,可得pH<7o

(3)①酚酸;溶液的顏色剛好由淺紅變?yōu)闊o色,且半分鐘內(nèi)顏色不變化

②31.08mL

③62.08

@左手控制滴定管的活塞,右手不斷搖動(dòng)錐形瓶,眼睛注視錐形瓶中溶液顏色的變化

⑤BC

4.探究題

提示:指示劑應(yīng)選用石蕊

A

主題四常見無機(jī)物及其應(yīng)用

第一節(jié)常見非金屬及其化合物

自檢自查

1.非金屬單質(zhì)

1)氯堿工業(yè)的主要產(chǎn)品之-----氯

(1)C12;黃綠;刺激性:低溫或加壓

(2)化合;鈉、銅、鐵;2Fe+3Cl,理暨2FeCh;棕紅

(3)蒼白;極易;也+。、“'燃2HCI

'或強(qiáng)光照射

(4)2.5;氯水;次氯酸;C12+H2OHC1+HC1O;將氯水儲(chǔ)存于棕色瓶中并置于冷暗處

(5)2Cl2+2Ca(OH)2---Ca(C10)2+CaCI2+2H2O;漂白粉

2)黑火藥的組成成分——硫

(1)S;淡黃;硫黃;CS2

(2)S+02===S02;Fe4-S-FeS

3)空氣中含量最多的元素一氮

(1)N,:無;無;難

(2)高溫或特定;N,+3H,不堡、高壓-2NH|;N,+O,-2NO;N,+3Mg-Mg.N,

催化劑■??

?.化學(xué)(通用類)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與訓(xùn)練

2.幾種重要的非金屬化合物

1)非金屬氨化物

(1)無;有刺激性;極易;強(qiáng)酸;鹽酸

(2)無;有臭雞蛋;能;弱酸;還原;醋酸鉛;

占燃

2H2s+。2(不足)^=2SJ+2Hq2H2S+3CV充足)q=2S()2+2HQ

(3)無;強(qiáng)烈刺激性;極易;吸收;制冷劑;弱堿;藍(lán);避光陰涼處

2)非金屬氧化物

(1)無;有刺激性;易

V,O

(2)SO,+H,O.H,SO;:2SO,+O,^___12S2SO,

2322400-5004C3

(3)白;絲;升華;SO5+H;O=H,SO4

(4)微:紅棕;有刺激性;2NO+O2^=2NO2;3NO,+H2O^=2HNO,+NO

3)錢鹽

氯化鉉;碳酸氫鐵;硝酸鉞:硫酸筱;藍(lán);NH4C1+NaOH=^=NH.T+H,O+NaCl

4)硫酸和硝酸

(1)無;無;油

(2)Zn+H2SO4^=ZnSO4+H2f;2NaOH+H2SO4^Na2SO4+2H.0;

2NaHCO3+H2SO4---Na2SO4+2H;O+2cO?f;

(3)c2H22。""'硫抵11HQ+12C;Cu+2H2SO4(i^)=^=CuSO.,+SO,T+2H2O:

C+2H2SO4(i^)^=CO2T+2SO,f+2H;O

(4)無;易;有刺激性;極易;酸霧;發(fā)煙硝酸

(5)3Cu+8HNO式稀)=_=3CU(NO3)2+2NOT+4H;

Cu+4HNO式濃)^=Cu(NC)3)2+2N0;T+2H2O;4HNO32H;O+4NO2T+O2T;

或光照

4HNO,+C(灼熱---C02T+4NO2T+2H2O

3.重要非金屬離子的檢驗(yàn)

1)氯離子的檢驗(yàn)

硝酸;Cr+Ag^==AgCI;

2)硫酸根離子的檢驗(yàn)

2+

稀鹽酸或稀硝酸;SO'-+Ba-BaSO4;

3)錢根離子的檢驗(yàn)

藍(lán);NH;+OH----NH5T+H2O

?0

主題四常見無機(jī)物及其化合物

小試牛刀

1.選擇題

(I)B(2)C(3)B(4)C(5)D(6)C(7)A(8)B(9)C(10)D

2.綜合題

(1)8mol/L

(2)加入BaC%溶液后產(chǎn)生白色沉淀,且該白色沉淀不溶于稀鹽酸或稀硝酸,則可說明待測(cè)溶液

中含有SO;

⑶①3NO2+Hq^=2HNO3+NO

②1:3

百煉成鋼

(I)?2NH4Cl+Ca(OH)2^=CaCl2+2H2O+2NH,T

②氨氣極易溶于水

③C

④氧氣

(2)@5.824L

②5.376L

O?

化學(xué)(通用類)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與訓(xùn)練

第二節(jié)常見金屬單質(zhì)及其化合物

邏輯框架

金屬都具有晶體結(jié)構(gòu)(除汞外)

金屬晶體是金屬原子和金屬陽離子依靠流動(dòng)的自由電子

相互連接在?起而形成的

府的通性金屬的顏色和光澤、延展性、導(dǎo)熱性、導(dǎo)電性,以及密度、硬度和熔點(diǎn)

金屬易失去最外層的電子,變成金屬陽離子而表現(xiàn)出還原性,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論