14.1《故都的秋》檢測(cè)卷

一、選擇題

i.下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是

A.姿態(tài)意境喇叭疏疏落落

B.混沌嘶叫細(xì)膩?zhàn)匀欢?/p>

C.岐韻蟋蟀凋謝婀娜多姿

D.頹廢蕭索特異若隱若現(xiàn)

2.下列句子的橫線處，填入的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

①江南，秋當(dāng)然也是有的；但草木凋得慢，空氣來(lái)得,天的顏色顯得淡，并且又

時(shí)常多雨而少風(fēng)。

②秋蟬的的殘聲,更是北國(guó)的特產(chǎn)；因?yàn)楸逼教幪幦L(zhǎng)著樹(shù)，屋子又低，所以無(wú)

論在什么地方，都聽(tīng)得見(jiàn)它們的0

③對(duì)于秋，總是一樣的特別引起深沉，幽遠(yuǎn)，嚴(yán)厲，的感觸來(lái)的。

A.燥衰弱歌唱蕭索B.澗衰弱啼唱蕭索

C.潤(rùn)微弱歌唱蕭瑟D.燥微弱啼唱蕭瑟

3.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰蘭的一組是（）

故鄉(xiāng)的味道，就是紅薯的味道。在那個(gè)缺衣少食的年代，是紅薯養(yǎng)育了我的故鄉(xiāng)人。紅

薯可在春夏兩季種植。。,又加之深秋之后，氣溫越來(lái)越低，紅薯很

容易霉變壞掉。

①鮮紅薯好吃但不易貯存

②紅薯是高產(chǎn)作物

③深秋時(shí)節(jié)，夜長(zhǎng)晝短，天氣變涼，紅薯已停止生長(zhǎng)

④所以生產(chǎn)隊(duì)每收?塊地里的紅薯，?家都要分得百十斤或者幾百斤

⑤特別是在收和分的過(guò)程中，都程度不同地碰破了紅薯皮

⑥這時(shí)春紅薯和夏紅薯都要開(kāi)始收了

A.②①⑥③⑤④

B.②??⑥①⑤

C.?⑤④②

D.??②④①⑤

4.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.新建的“夜郎占國(guó)”和現(xiàn)有的眾多仿占建筑景區(qū)相比，并無(wú)多少優(yōu)勢(shì)可言，想借助

夜郎文化得到游客的認(rèn)同，恐怕只是二膽情您。

B.《故都的秋》這篇文章在議論部分，從喻理的角度，贊頌了自然之秋、北國(guó)之秋。

文章內(nèi)容充分展開(kāi)，明物涉矍

C.文學(xué)批評(píng)必須回到對(duì)文學(xué)的批評(píng)這個(gè)基本出發(fā)點(diǎn)來(lái)，必須是對(duì)文學(xué)的和偽文學(xué)的

批評(píng)，必須有批評(píng)者的立場(chǎng)態(tài)度和黑削灼見(jiàn)。

D.中華民族是崇尚學(xué)習(xí)的民族，歷史上不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)

旦者、聞雞起舞者……真是汗?牛?充?棟?。

5.下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的使用，全都正確的一項(xiàng)是（）

①驚蟄，這個(gè)讓萬(wàn)物蘇醒、萬(wàn)物沉吟的節(jié)氣，收藏了多少悲歡離合的故事，又醞釀了多

少春雷秋種的情懷。

②第三屆郁達(dá)夫小說(shuō)獎(jiǎng)審讀委員任芙康在接受記者采訪時(shí)說(shuō)：…實(shí)名投票、評(píng)語(yǔ)公開(kāi)‘

是郁達(dá)夫小說(shuō)獎(jiǎng)理科二幟、區(qū)別于國(guó)內(nèi)其他文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)的重要標(biāo)志?！?/p>

③郁達(dá)夫的文章隼串坐弟，行云流水，給人一種流暢的美感，這與他從小受到的文學(xué)熏

陶是分不開(kāi)的。

④這些傳統(tǒng)工藝和民眾的衣食住行、民俗民風(fēng)以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展、國(guó)力消長(zhǎng)緊'密聯(lián)

系，懸晝相未。

⑤生活的智慧離不開(kāi)細(xì)心的發(fā)現(xiàn)，在日常生活中，我們一定要善于觀察、善于分析，

竹期秋才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。

⑥郁達(dá)夫《故都的秋》這篇文章從喻理的角度充分展開(kāi)，贊頌了自然之秋、北國(guó)之秋,

即場(chǎng)涉漫。

A.?@?B.???C.①③⑥D(zhuǎn).③④⑤

6.下列句子，表述最確切的一項(xiàng)是（）

A.江南，秋當(dāng)然也是有的；但草木凋得慢，空氣又得潤(rùn)，夭的顏色顯得淡，并且又

時(shí)常多雨少風(fēng)。

B.還有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方下得有味，下得奇，下得更像樣。

C.墻頭，屋角，灶房門口，茅房邊上，它都會(huì)一株株的長(zhǎng)大起來(lái).

D.在南方每年到了秋天，總要想起陶然亭的蘆花，西山的蟲(chóng)唱，釣魚臺(tái)的柳影，玉

泉的夜月，潭柘寺的鐘聲。

7.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)是（）

①重溫師恩，感受同學(xué)情，在畢業(yè)三十年的聚會(huì)上，同學(xué)們談笑自若，互相交流著畢業(yè)

????

以來(lái)的境況。

②《荷塘月色》是一篇除繪人口的寫景抒情散文,通過(guò)對(duì)月下荷塘的描寫.表現(xiàn)了作者

對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿以及對(duì)美好未來(lái)的向往。

③皎潔的月光，革翁郁郁的，將河面抹上了一片銀色；河畔的蘆葦叢，隱約閃現(xiàn)著瑩潤(rùn)

的光澤。

④期待已久的《復(fù)仇者聯(lián)盟4：終局之戰(zhàn)》終于上映了，觀眾們毋手稱伏，既被電影的

氣質(zhì)征服，又勸演員的演技贊不絕口。

⑤她那姣好的臉蒼白而無(wú)精打采：她的頭發(fā)沒(méi)有卷，有的發(fā)卷直直地掛下來(lái)，有的亂七

八糟地盤在頭上。

⑥上官婉兒向公主輕輕笑道：“此時(shí)只覺(jué)四處焦香撲鼻，倒也別有貝赤?！?/p>

A.??@B.②??C.②⑤⑥D(zhuǎn).①③④

8.下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一組是()

A.凋謝(diAo)儀的(si)甘四橋(niAn)呼笑皆非(di)

B.即鴿(xM)遇沌(hUn)潸意識(shí)(qi4n)浮水摸魚(hUn)

C.梧桐(wii)平仄3)二廢(tu6)潭相寺(zh6)

D.段韻(q。落季(南)著衣(zhu6)一椽破屋(chuiin)

二、小閱讀一課外

9.閱讀下面的文章，完成問(wèn)題。

薩麗娃姐姐的春天

文平

薩麗娃姐姐的春天在呼倫貝爾大草原。

冰雪將茫茫草原覆蓋，仿佛一片億萬(wàn)年的大水晶，解析了太陽(yáng)的光譜，遍地熠燭'生

輝。這就是草原的春天，明亮，寒冷，空曠。呼倫貝爾草原不知“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”“煙

花三月下?lián)P州”為何物，沉寂始于十月、十一月，延至次年的五月，直到了六月才肯贏

蕤。

呼倫貝爾在北緯53度到北緯47度之間，幾近凍二帶，一年只有不足一百天的無(wú)霜

期，春、夏、秋三個(gè)季節(jié)便擠在這一百天里奔跑，每一種植物都是否米沖刺的運(yùn)動(dòng)機(jī)

奔跑著發(fā)芽，奔跑著開(kāi)花，奔跑著打籽，奔跑著完成生命基因的使命。你若細(xì)看草原上

的那些芍藥、萱草、百合、野玫瑰，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們都比內(nèi)地的同類開(kāi)得弱小、開(kāi)得簡(jiǎn)單：

那些毛發(fā)一樣附在原野上的草類，更是生得低矮碩壯，因?yàn)樗鼈儧](méi)有時(shí)間拔高，必須快

快成熟。乍暖還寒，草上遙看近卻無(wú)，呼倫貝爾的春天在殘雪中閃出，莞爾一笑，轉(zhuǎn)瞬

即逝。一夜南風(fēng)，醒來(lái)時(shí)百草猛然長(zhǎng)高了半尺，草原煥然碧透千里，如深深的海洋，波

動(dòng)在陽(yáng)光下，泛起綢緞般的華麗?；ǘ鋫兠α艘灰?，終于捌飭一新，佩戴著天上的彩霞

和地上的雨露，跟著綠浪搖曳受舞。游人醉入花叢，歡喜得忘乎所以，浪漫地比照遠(yuǎn)方

的場(chǎng)景，直把這草原夏日叫做草原的春天。他們不曾體驗(yàn)，因此不懂，草原的春天是一

場(chǎng)望眼欲穿的期吩，而最終讓你看到的卻永遠(yuǎn)是結(jié)尾的那一瞬。

薩麗娃蛆姐和大地一起記憶著春天。

草原的春天是婦女們含辛茹苦的季節(jié)。薩麗娃看見(jiàn)老祖母蹣跚在紛揚(yáng)的春雪中，靴

子艱難地從冰泥里拔出來(lái)，又踩下去，濕漉漉的蒙古祀大襟凍成硬邦邦的冰片，在冷風(fēng)

中咔咔作響；她看見(jiàn)太汨的手指伸過(guò)來(lái)，輕輕地梳攏老祖母的銀發(fā)，落在那只暗紅的珊

瑚耳環(huán)上，老祖母汗水淋漓的臉頰，布滿了歲月的光芒。小羊羔總是走在大野芳菲之前，

一個(gè)接一個(gè)降生在冰磚密布的草地上，像潔白的云朵一樣繚繞著老祖母“畔■……啤……

嗔著饑餓。

百代千年，游牧人家在春季里尋找朝陽(yáng)的地方接羔，一輩輩把長(zhǎng)生天的教誨變成了

不可更改的習(xí)慣，留在了老祖母的銀發(fā)上。長(zhǎng)生天不是傳說(shuō)之中的老天爺，是萬(wàn)物生存

的法則，是必須敬畏的大自然。四月接羔，羊羔吃著母乳等待青草，青草和它們的乳牙

一起長(zhǎng)出來(lái)，它們開(kāi)始奔跑，從此變成了原野的孩子，櫛風(fēng)沐雨，爬冰臥雪，生命就這

樣周而復(fù)始，生生不息。

老祖母的腰是在春天累彎腰的，老祖母的勸奶歌是在春天里傳給薩麗娃姐姐的。

“陶愛(ài)格……陶愛(ài)格……你的孩子在哭泣，你這當(dāng)母親的給它吃奶吧……”老祖母

的勸奶歌升起來(lái)，回響環(huán)繞，哀婉之中，天空附以和聲，母體般的溫暖籠罩草原，萬(wàn)物

生靈的母性開(kāi)始蘇醒。母羊含淚站起身來(lái)，羊羔紛紛跪乳。飽食的羊羔肆意喧鬧嬉戲，

潔白的云朵在陽(yáng)光里打滾兒，然后撇開(kāi)四蹄奔跑，進(jìn)入季節(jié)的深處。

每年十月之后，老祖母把種公羊放進(jìn)母羊群，母羊懷胎六個(gè)月，到次年四月或者五

月分娩，完成一個(gè)春天的輪回。那前一年的接下的羊羔.由于僅僅吃過(guò)一個(gè)夏天的青草，

骨頭還未堅(jiān)硬，頭上卷曲的絨毛里才露出細(xì)小的精角。老祖母仍然叫它們羔子，風(fēng)雪夜

里把它們放進(jìn)蒙古包庇護(hù)，為了它們暖和，半夜越來(lái)給爐子加牛糞。薩麗娃姐蛆依偎在

老祖母的懷里說(shuō)，好像羔子是你的親孫女。

后來(lái)，薩麗娃如如戴看老祖母的紅珊瑚耳環(huán)離開(kāi)了家。因?yàn)槌抢锏呐瘹夂蜔崴?，?/p>

為城里的漂亮和時(shí)尚。城里的樓房雖然很舒適，可那是租來(lái)的，不是家。薩麗娃姐妲思

念阿媽的奶茶、阿爸的手把肉，好想好想騎上駿馬變成草原的風(fēng)，好想好想放開(kāi)嗓子變

成蒙古包前奔流的河。薩麗娃姐姐總覺(jué)得老祖母的紅珊瑚耳環(huán)會(huì)說(shuō)話，一天天在她耳邊

說(shuō)個(gè)不停，只是那些古老的話，就像飛來(lái)飛去的鳥(niǎo)，有點(diǎn)聽(tīng)不懂，想留也留不下。

薩麗娃姐姐終于回到了日夜思念的故鄉(xiāng)。

枕著幽幽的草香，地看見(jiàn)了逝去已久的老祖母，聽(tīng)清了老祖母在她耳邊說(shuō)的話——

河冰不開(kāi)，天鵝不來(lái)；駿馬繞不過(guò)暴風(fēng)雪，大雁甩不掉自己的影子……冬長(zhǎng)夏短，誰(shuí)也

逆不過(guò)長(zhǎng)生天的規(guī)矩

薩麗娃姐姐站在草原的春天里，伸出一雙手，這手潔白細(xì)膩,；她輕輕托出一只小羊

羔，把母羊脫落的子宮慢慢送回腹腔內(nèi)，這雙手浸染上羊水和血液，開(kāi)始在寒風(fēng)中皴裂，

慢慢地，長(zhǎng)生天的懷抱里回來(lái)了一個(gè)順其自然勞作的人；當(dāng)這雙手終于被牛奶和油脂潤(rùn)

透，不再畏懼風(fēng)霜雨雪的時(shí)候，薩麗娃姐姐的牧場(chǎng)已經(jīng)遠(yuǎn)近聞名。她出售的羊，是實(shí)實(shí)

在在吃過(guò)三次夏牧草、長(zhǎng)了六個(gè)牙的肥腴的羊。薩麗娃姐姐有了自己的廣告詞——養(yǎng)最

有品質(zhì)的羊。

人們看見(jiàn)她家的牧場(chǎng)上蓋起了鋁合金的接羔棚圈，看到她家蒙古包后面停放著現(xiàn)代

化的打草機(jī)，看到她家草場(chǎng)的高坡上安裝著一排排太陽(yáng)能蓄電池。薩麗娃姐姐的故事像

珍珠那般滾動(dòng)在草原上，人們傳說(shuō)著她那有品質(zhì)的羊賣出了好價(jià)錢。當(dāng)家家戶戶都像薩

麗娃姐姐那樣牧養(yǎng)有品質(zhì)的羊，薩麗娃姐姐長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣，她終于把草原的春天從

二月找了回來(lái)。

春天依然晚晚地來(lái),快快地走，卻把希望和富足留在了呼倫貝爾草原上。薩麗娃姐

姐唱的勸奶歌是老祖母在春天里傳下來(lái)的，草原人那如云的羊群和飛馳的駿馬是春天蜴

予的。薩麗娃姐姐懂得這一點(diǎn)，在這個(gè)古老而嶄新的時(shí)代里成為聰明智慧的人。

薩麗娃蛆姐的春天在呼倫貝爾草原上。

（選自2016年4月1日《文匯報(bào)》，有刪改）

文章的標(biāo)題具有多重意蘊(yùn)，請(qǐng)結(jié)合全文加以分析。

10.閱讀下文，完成第下列小題

①江南河港交流，且又地瀕大海，湖沼特多，故空氣里時(shí)含水分；到得冬天，不時(shí)

也會(huì)下著微雨，而這微雨寒村里的冬霖景象，又是一珅說(shuō)不出的悠閑境界。你試想想，

秋收過(guò)后，河流邊三五人家會(huì)聚在一個(gè)小村子里，門對(duì)長(zhǎng)橋，窗臨遠(yuǎn)阜，這中間又多是

樹(shù)枝槎桃的雜木樹(shù)林：左這一幅冬日農(nóng)村的圖上，再灑上一層細(xì)得同粉也似的白雨，加

上一層淡得幾不成墨的背景，你說(shuō)還夠不夠悠閑？若再要點(diǎn)些景致進(jìn)去，則門前可以泊

一只冬篷小船，茅屋里可以添幾個(gè)嚏嘩的以客,天垂募了，還可以加一味紅黃，在茅屋

窗中畫上一圈暗示著燈光的月暈。人到了這一境界，自然會(huì)胸襟灑脫起來(lái)，終至于得失

俱亡，死生不問(wèn)了；我們總該還記得唐朝那位詩(shī)人做的“暮雨瀟瀟江上樹(shù)”的一首絕句

罷？詩(shī)人到此，連對(duì)綠林豪客都客氣起來(lái)了，這不是江南冬景的迷人又是什么？

第①段中，在悠閑的江南微雨寒村畫面中，作者“添幾個(gè)喧嘩的酒客”是否會(huì)破壞這種“悠

閑境界”？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。

11.閱讀張抗抗《鶴的舞蹈》片段，回答后面問(wèn)題。

那是20世紀(jì)80年代初一個(gè)春天的清晨，我與一住鄰居大姐約定去哈爾濱市動(dòng)妝園

晨練。我們似乎是被一陣陣噴亮的號(hào)角，或是高亢的呼喚所吸引，聞聲走到了一座高大

的絲網(wǎng)籠前。那一刻我的呼吸都幾乎停止了，我看見(jiàn)了一群白色的和灰色的大鳥(niǎo)，不，

是一群真正的仙鶴，正在籠中翩直起舞——銀衣白裙飄凝，身材修長(zhǎng)流暢，長(zhǎng)頸長(zhǎng)腿靈

巧敏捷，灰褐色的眼睛彼此深情地凝視對(duì)方——它們幾乎具備了天才的舞蹈家應(yīng)有的一

切優(yōu)勢(shì)，還有內(nèi)心熱烈而瘋狂的激情。它們?cè)谇宄康牡谝豢|陽(yáng)光中從容地展開(kāi)了巨大的

羽翼，然后輕盈地彈跳，凌空撲轉(zhuǎn)，就像踩著音樂(lè)的市拍，一步都不會(huì)亂了方寸。伴奏

的音樂(lè)流淌在它們的血液.里，我們?nèi)祟愂锹?tīng)不見(jiàn)的。一只白鶴高雅地踮起足尖，將長(zhǎng)喙

伸向太陽(yáng)的方向，一次又一次，總是與其它的鶴擦肩而過(guò)，然后一個(gè)華麗轉(zhuǎn)身，在籠中

奔跑翻騰，掀起一陣憂郁的塵霧——這是白鶴的單人舞，高傲而又孤獨(dú)；而雙人舞的風(fēng)

格則完全不同，那是熱情奔放而又光焰四射的：雙鶴頸項(xiàng)相繞，四足靈巧地此起彼落，

每一個(gè)動(dòng)作都是互相呼應(yīng)的，就像人類的拉丁舞那樣配合默契；它們不停地追逐嬉戲、

煽動(dòng)著翅膀換位拍打，像是在擁抱與撫慰對(duì)方；鶴似以騰躍示歡喜、以展翅示仰慕、以

交頸示情愛(ài)、以啄羽示親近；那般纏綿俳惻、難舍難分；那樣撲朔迷離、如影隨形；鶴

在舞蹈時(shí)，在天地間釋放了它求偶的全部渴望與愛(ài)意，忘我忘情如癡如醉，令觀者驚爰

而自愧不如。當(dāng)籠中所有的鶴們都一同起舞時(shí)，猶如風(fēng)起云涌電閃雷鳴，一場(chǎng)氣勢(shì)磅礴

而壯美的集體舞開(kāi)始了，整個(gè)籠子似乎都在震撼。我聽(tīng)見(jiàn)了雄渾的交響樂(lè)、還有曠野春

風(fēng)的呼嘯；然而，眼前白鶴的狂舞卻旁若無(wú)人，依舊悄然無(wú)聲地進(jìn)行著。

該段文字時(shí)鶴舞的描寫主要運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法？突出了鶴的什么特征？試做簡(jiǎn)

要分析。

三、小閱讀一課內(nèi)

12.閱讀下面的文字，完成文后題目。

南國(guó)之秋，當(dāng)然是也有它的特異的地方的，譬如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普

陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷，等等，可是色彩不濃，回味不永。比起北國(guó)的秋來(lái)，正像

是黃酒之與白干，錦板之與撰倭，妒魚之與大蟹，黃戈之與駱駝。

（節(jié)選自郁達(dá)夫《故都的秋》）

請(qǐng)賞析該段文字的表現(xiàn)手法。

13.對(duì)下面語(yǔ)句的分析,最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

像花而又不是花的那一種落潴，早晨起來(lái)，會(huì)鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒(méi)有，氣味

也沒(méi)有，只能感出?點(diǎn)點(diǎn)極微細(xì)極柔軟的觸覺(jué)。

A.作者用白描式的語(yǔ)言，從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)上，把槐樹(shù)的特征明白如話

地描繪了出來(lái)，充滿了詩(shī)情畫意，給人以美的藝術(shù)享受。

B.作者采用比喻的修辭手法，從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)上，把槐樹(shù)的特征明白

如話地描繪了出來(lái)。

C.作者采用白描式的手法，從聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)上，把槐樹(shù)的特征明白如

話地描繪了出來(lái)，充滿了詩(shī)情畫意，給人以美的藝術(shù)享受。

D.作者采用比喻的修辭手法，從聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、瞋覺(jué)、觸覺(jué)上，把槐樹(shù)的特征明白

如話地描繪出來(lái)，充滿了詩(shī)情畫意，給人以美的藝術(shù)享受。

14.《故都的秋》中，“故都''就是北平，作者為什么不直接把標(biāo)題寫成“北平的秋”？

四、文學(xué)類閱讀一單文本

閱讀下文，完成題目。

①秋天，無(wú)論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，北國(guó)的秋，卻特別地來(lái)得清，

來(lái)得靜，來(lái)得悲涼。我的不遠(yuǎn)千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來(lái)的理由，

也不過(guò)想飽嘗一堂這“秋”，這故都的秋味。

②江南，秋當(dāng)然也是有的，但草木調(diào)得慢，空氣來(lái)得潤(rùn)，天的顏色顯得淡，并且又

時(shí)常多雨而少風(fēng)；一個(gè)人夾在蘇州上海杭州，或廈門杳港廣州的市民中間，渾渾沌沌地

過(guò)去，只能感到一點(diǎn)點(diǎn)清涼，秋的味，秋的色，秋的意境與姿態(tài)，總看不飽，嘗不透，

賞玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一種半開(kāi)、半醉的狀態(tài)，在領(lǐng)略秋的

過(guò)程上，是不合適的。

③不逢北國(guó)之秋，已將近十余年了。在南方每年到了秋天，總要想起陶然亭的蘆花，

釣魚臺(tái)的柳影，西山的蟲(chóng)唱，玉泉的夜月，潭拓寺的鐘聲。在北平即使不出門去吧，就

是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來(lái)住著，早晨起及，泡一碗濃茶，向院子一坐，你

也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽(tīng)得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹(shù)葉底，朝東細(xì)數(shù)

著一絲一絲漏下來(lái)的日光，或在破壁腰中，靜對(duì)著像喇叭似的牽牛花（朝榮）的籃呆，

自然而然地也能夠感覺(jué)到十分的秋意。說(shuō)到了牽?；ǎ乙詾橐运{(lán)色或白色者為佳，紫

黑色次之，淡紅色最下.最好，還要在牽?；ǖ?，叫長(zhǎng)著幾根琥疏落落的尖細(xì)且長(zhǎng)的秋

草，使作陪襯。

④北國(guó)的槐樹(shù)，也是一種能使人聯(lián)想起秋來(lái)的點(diǎn)綴。像花而又不是花的那一種落蕊，

早晨起來(lái)，會(huì)鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒(méi)有，氣味也沒(méi)有，只能感出一點(diǎn)點(diǎn)極微細(xì)

極柔軟的觸覺(jué)。掃街的左樹(shù)影下一陣掃后，灰土上留下來(lái)的一條條掃帝的絲紋，看起來(lái)

既覺(jué)得細(xì)膩，又覺(jué)得清閑，潛意識(shí)下并且還覺(jué)得有點(diǎn)兒落寞，古人所說(shuō)的梧桐一葉而天

下知秋的遙想，大約也就在這些深沉的地方。

⑤秋蟀的衰弱的殘聲，更是北國(guó)的特產(chǎn)，因?yàn)楸逼教幪幦L(zhǎng)著樹(shù)，屋子又低，所以

無(wú)論在什么地方，都聽(tīng)得見(jiàn)它們的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才聽(tīng)得到的。這

秋蟬的嘶叫，在北方可和蟋蟀耗子一樣，簡(jiǎn)直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲(chóng)。

⑥還有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得更像樣。

⑦在灰沉沉的天底下，忽而來(lái)一陣涼風(fēng)，便息列索落地下起雨來(lái)了。一層雨過(guò)，云

漸漸地卷向了西去，天又晴了，太陽(yáng)又露出臉來(lái)了，著著很厚的青布單衣或夾襖的都市

閑人，咬著煙管，在雨后的斜橋影里，上橋頭樹(shù)底下去一立，遇見(jiàn)熟人，便會(huì)用了緩慢

悠閑的聲調(diào)，微嘆著互答著地說(shuō)：

⑧“唉，天可真涼了——“（這了字念得很高，抱得很長(zhǎng)。）

⑨“可不是嗎？一層秋雨一層涼了！”

⑩北方人念陣字，總老像是層字，平平仄仄起來(lái)，這念錯(cuò)的歧韻，倒來(lái)得正好。

?有國(guó)之秋，當(dāng)然也是有它的特異的地方的，比如廿四橋的明月，錢塘江的秋湖，

普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷等等，可是色彩不濃，回味不永。比起北國(guó)的秋來(lái)，正像

是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，妒魚之與大蟹，黃犬之與駱駝。

?收大，這北國(guó)的秋天，若留得住的話，我愿把壽命的三分之二折去，換得一個(gè)三

分之一的零頭。

15.第③段中短語(yǔ)“?椽破屋”的表達(dá)很有特點(diǎn)，請(qǐng)你據(jù)此特點(diǎn)仿寫下列兩個(gè)短語(yǔ)：

一殘?jiān)乱贿h(yuǎn)山

16.與其他三項(xiàng)所用的修辭手法不同的一項(xiàng)是（）

A.秋并不是名花，也并不是美酒，那一種半開(kāi)、當(dāng)醉的狀態(tài)，在領(lǐng)略秋的過(guò)程上，

是不合適的。

B.或在破壁腰中，靜對(duì)著像喇叭似的牽?；ǎň蜆s）的藍(lán)朵，自然而然地也能夠

感覺(jué)到十分的秋意。

C.這秋蟬的嘶叫，在北方可和蟋蟀耗子一樣，簡(jiǎn)直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家

蟲(chóng).

D.比起北國(guó)的秋來(lái)，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，妒魚之與大蟹，黃犬

之與駱駝。

17.有評(píng)論家說(shuō)，郁達(dá)夫散文的意境和語(yǔ)言既具有文人特質(zhì)又含平民姿態(tài)，請(qǐng)結(jié)合第④、

⑤兩段文字加以分析。

18.請(qǐng)?jiān)凇疤杖煌さ奶J花、釣魚臺(tái)的柳影、玉泉的夜月、潭柘寺的鐘聲'’四處景致中任選

其一，運(yùn)用課文寫景的手法，合理想象，做一段景物描寫，體現(xiàn)故都秋“清、靜、悲涼”

三者中的任一個(gè)特點(diǎn)，字?jǐn)?shù)不少于60字。

五、文學(xué)類閱讀一雙文本

閱讀下面的文字，完成下面小題。

文本^一:

①不逢北國(guó)之秋，乙將近十年了。在南方每年到了秋天，總要想起陶然亭的蘆花，

釣魚臺(tái)的柳影，西山的蟲(chóng)唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲。在北平即使不出門去吧，就

是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來(lái)住著，早晨起大，泡一碗濃茶，向院子一坐，你

也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽(tīng)得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹(shù)葉底，朝東細(xì)數(shù)

著一絲一絲漏下來(lái)的日光，或在破壁腰中，靜對(duì)著像喇叭似的牽?；ǎǔ瘶s）的藍(lán)朵，

自然而然地也能夠感覺(jué)到十分的秋意。說(shuō)到了牽?；?，我以為以藍(lán)色或白色者為佳，紫

黑色次之，淡紅者最下。最好，還要在牽?；ǖ?，教長(zhǎng)著幾根疏疏落落的尖細(xì)且長(zhǎng)的秋

草，使作陪襯。

②北國(guó)的槐樹(shù)，也是一種能使人聯(lián)想起秋來(lái)的點(diǎn)綴。像花而又不是花的那一種落蕊，

早晨起來(lái)，會(huì)鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒(méi)有，氣味也沒(méi)有，只能感出一點(diǎn)點(diǎn)極微細(xì)

極柔軟的觸覺(jué)。掃街的左樹(shù)影下一陣掃后，灰土上留下來(lái)的一條條掃帝的絲紋，看起來(lái)

既覺(jué)得細(xì)膩，又覺(jué)得清閑，潛意識(shí)下并且還覺(jué)得有點(diǎn)兒落寞，古人所說(shuō)的梧桐一葉而天

下知秋的遙想，大約也就在這些深沉的地方。

③在灰沉沉的天底下，忽而來(lái)一陣涼風(fēng)，便息列索落地下起雨來(lái)了。一層雨過(guò)，云

漸漸地卷向了西去，天又青了，太陽(yáng)又露出臉來(lái)了；著著很厚的青布單衣或夾襖的都市

閑人，咬著煙管，在雨后的斜橋影里，上橋頭樹(shù)底去一立，遇見(jiàn)熟人，便會(huì)用了緩慢悠

閑的聲調(diào)，微嘆著互答者地說(shuō)：

④“唉，天可真涼了——”（這了字念得很高，拖得很長(zhǎng)。）

⑤“可不是嗎？一層秋雨一層涼啦！”

⑥北方人念陣字，總老像是層字，平平仄仄起來(lái)，這念錯(cuò)的歧韻，倒來(lái)得正好.

⑦秋天，這北國(guó)的秋天，若留得住的話，我愿意把壽命的三分之二折去，換得一個(gè)

三分之一的零頭。

一九三四年八月，在北平

（節(jié)選自郁達(dá)夫《故都的秋》，有刪改）

文本二：

①我生長(zhǎng)在江南，兒時(shí)所愛(ài)的江南冬日的印象，銘刻特深；雖則漸入中今，又愛(ài)上

了晚秋，以為秋天正是續(xù)讀書、寫寫字的人的最惠季節(jié)，但對(duì)于江南的冬景，總覺(jué)得有

可以抵得過(guò)北方夏夜的一種特殊情調(diào)，說(shuō)得摩登些，便是一種明朗的情調(diào)。

②江南的地質(zhì)豐腴而泗澤，所以含得住熱氣，養(yǎng)得住植物：因而長(zhǎng)江一帶，蘆花可

以到冬至而不敗，紅葉亦有時(shí)候會(huì)保持三個(gè)月以上的生命。像錢塘江兩岸的烏槍樹(shù)，紅

葉落后，還有雪白的柏子著在枝頭，一點(diǎn)一叢，用照用機(jī)照將出來(lái)，可以亂梅花之真。

草色頂多成了赭色，根邊總帶點(diǎn)綠意，非但野火燒不盡，就是寒風(fēng)也吹不倒的。若遇到

風(fēng)和日暖的午后，你一個(gè)人肯上冬郊去走走，則青天碧落之下，你不但不感到歲時(shí)的肅

殺，而且還可以飽覺(jué)著一種莫名其妙的含蓄在那里的生氣：“若是冬天來(lái)了，春天也總

馬上會(huì)來(lái)”的詩(shī)人的名句，只有在江南的山野里，最容易體會(huì)得到。

③說(shuō)起寒郊的散步，實(shí)在是江南的冬日，所給予江南居住者的一種特異的恩惠：在

北方的冰天雪地里生長(zhǎng)的人，是終他的一生，也絕不會(huì)有享受這一種清福的機(jī)會(huì)的。我

不知道德國(guó)的冬天，比是我們江浙來(lái)如何，但從許多作家喜歡以散步一詞做他們的創(chuàng)造

題目看來(lái)，大約是德國(guó)南部四季的變迂，總也和我們的江南差不多。

④江南河港交流，且又地瀕大海，湖沼特多，故空氣里時(shí)含水分；到得冬天，不時(shí)

也會(huì)下著微雨，而這微雨寒村里的冬霖景象，又是一種說(shuō)不出的悠閑境界。你試想想，

秋收過(guò)后，河流邊三五人家會(huì)聚在一個(gè)小村子里，門對(duì)長(zhǎng)橋，窗臨遠(yuǎn)阜，這中間又多是

樹(shù)枝槎柱的雜木樹(shù)林；在這一幅冬日農(nóng)村的圖上，再灑上一層細(xì)得同粉也似的白雨，加

上一層淡得幾不成墨的背景，你說(shuō)夠不夠悠閑？若再要點(diǎn)些景致進(jìn)去，則門前可以泊一

只烏篷小船，茅屋里可以添幾個(gè)喳嘩的酒客；天垂暮了，還可以加一味紅黃，在茅屋窗

中畫上一圈暗示著燈光的月暈。人到了這一境界，自然會(huì)胸襟灑脫起來(lái)，終至于得失俱

亡，死生不問(wèn)了。我們總該還記得唐朝那位詩(shī)人做的“暮雨瀟瀟江上村”的一首絕句罷？

詩(shī)人到此，連對(duì)綠林豪客都客氣起來(lái)了，這不是江南冬景的迷人又是什么？

⑤窗外的天氣晴朗得像晚秋一樣；晴空的高爽，日光的洋溢，引誘得使你在房間里

坐不住。空言不如實(shí)踐，這一種無(wú)聊的雜文，我也不再想寫下去了，還是拿起手杖，下

紙筆，去湖上散散步罷！

一九三五年十二月一三①

（節(jié)選自郁達(dá)夫《江南的冬景》，有刪改）

文本三：

文學(xué)藝術(shù)作品絕對(duì)要有真情，有真情才產(chǎn)生詩(shī)意，現(xiàn)在有些散文似乎蠻有詩(shī)意，但

那不是真正的詩(shī)意。如有些詩(shī)一樣，有些詩(shī)每一句似孑都有詩(shī)意，但通篇讀完后，味似

嚼蠟，它是先有一兩個(gè)好句子，然后衍變成詩(shī)的，而有些詩(shī)每一句都平白如話，但整體

卻留給了我們東西，這才真正將作詩(shī)。我是害怕那些表面詩(shī)意的浮華的散文?，F(xiàn)在人寫

東西，多是為寫東西而寫東西，為發(fā)表而發(fā)表，這是我們現(xiàn)在作品多而好作品少的一個(gè)

原因。試想想，你有多少詩(shī)意，有多少情要發(fā)？其實(shí)很多作家并不是純寫抒情散文的，

他們?cè)谧鰟e的學(xué)問(wèn)的過(guò)程中偶爾為之，倒寫成了傳世的散文之作。說(shuō)到趣味，散文要寫

得有趣味，當(dāng)然有形式、語(yǔ)言、節(jié)奏等方面的許多原因，但還有一點(diǎn)，這些人會(huì)說(shuō)闈話。

我稱之為閑話，是他們?cè)趯懽鲿r(shí)常常把一件事說(shuō)得清處之后又說(shuō)些可有可無(wú)的話，但是,

這些話恰恰對(duì)主題是不可或塊的。

（節(jié)選自賈平凹《我對(duì)當(dāng)今散文的一些看法》，有刪改）

【注】①一九三五年十二月一日：當(dāng)時(shí)的中國(guó)一片混亂，郁達(dá)夫用日記記錄十二月的情

形，”今為杭市防空演習(xí)時(shí)，路上時(shí)時(shí)斷絕交通；長(zhǎng)街化作冷巷，百姓如喪考妣”“家國(guó)

淪喪，小民乏食

19.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不ip典的一項(xiàng)是（）

A.文本一在寫景狀物方面極其精彩，作者對(duì)“牽牛花’"槐樹(shù)的落蕊、疏落的秋草”

等只作寥寥數(shù)筆的勾勒，便將讀者帶進(jìn)了故都秋天的清、靜、悲涼之中。

B.文本二中，作者在描繪“微雨寒村圖”時(shí)，運(yùn)用正面實(shí)寫手法，將自然風(fēng)景和人

物生活圖景巧妙裁剪，著意點(diǎn)染，繪就了一幅氣韻生動(dòng)、立意雋永的水墨畫。

C.文本三中，作者認(rèn)為“散文要寫得有趣味，要有形式、語(yǔ)言、節(jié)奏等原因“，文

本一“雨后話秋圖”口都市閑人互答的細(xì)節(jié)描寫就非常好地印證了這一特點(diǎn)。

D.郁達(dá)夫的散文很講究揣詞度句，善于運(yùn)用適切的詞語(yǔ)使語(yǔ)言活潑自然，富有生

氣；同時(shí)多運(yùn)用長(zhǎng)短變化、對(duì)偶的句式，使文章的呈現(xiàn)疏密有致，和諧流暢。

20.文本二在描寫江南冬景時(shí)運(yùn)用了對(duì)比手法，請(qǐng)結(jié)合文本，完善下列表格內(nèi)容。

序號(hào)內(nèi)容作用

1①______突出江南冬天明朗的情調(diào)

2江南的寒郊散步與德國(guó)的寒郊散步對(duì)比②________

21.文本一、二都表達(dá)了相近的審美趣味。請(qǐng)結(jié)合文不，從意象選擇、色彩描摹、情感

表達(dá)三個(gè)角度中任選兩個(gè)角度，賞析郁達(dá)夫散文的審美趣味。

22.文本三中賈平凹說(shuō)，"閑話''指"可有可無(wú)”卻“對(duì)主題又不可或缺”的話。請(qǐng)結(jié)合此觀

點(diǎn)，分析文本二中畫線的這句閑話為什么“不可或缺

六、非連續(xù)性文本閱讀

閱讀下面材料，完成下面小題。

材料一

不逢北國(guó)之秋，已將近十余年了。在南方每年到了秋天，總要想起陶然亭的蘆花，

釣魚臺(tái)的柳影，西山的蟲(chóng)唱，玉泉的夜月，潭后寺的鐘聲。在北平即使不出門去吧，就

是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來(lái)住著，早晨起火，泡一碗濃茶，向院子一坐，你

也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽(tīng)得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹(shù)葉底，朝東細(xì)數(shù)

著一絲一絲漏下來(lái)的日光，或在破壁腰中，靜對(duì)著像喇叭似的牽?；ǎǔ瘶s）的藍(lán)朵，

自然而然地也能夠感覺(jué)到十分的秋意。說(shuō)到了牽?；?，我以為以藍(lán)色或白色者為佳，紫

黑色次之，淡紅色最下。最好，還要在牽?；ǖ祝涕L(zhǎng)著幾根疏疏落落的尖細(xì)且長(zhǎng)的秋

草，使作陪襯。

——節(jié)選自郁達(dá)夫《故都的秋》

材料二

譬如祭壇石門中的落日，寂靜的光輝平鋪的一刻，地上的每一個(gè)坎坷都被映照得燦

爛；譬如在園中最為落寞的時(shí)間，一群雨燕便出來(lái)高歌，把天地都叫喊得蒼涼；譬如冬

天雪地上孩子的腳印，總讓人猜想他們是誰(shuí)，曾在哪兒做過(guò)些什么，然后又都到哪兒去

了；譬如那些蒼黑的古珀，你憂郁的時(shí)候它們鎮(zhèn)繇地站在那兒，你欣喜的時(shí)候它們依然

鎮(zhèn)靜地站在那兒，它們沒(méi)日沒(méi)夜地站在那兒，從你沒(méi)有出生一直站到這個(gè)世界上又沒(méi)了

你的時(shí)候；譬如暴雨驟啕園中，激起一陣陣灼烈而清純的草木和泥土的氣味，讓人想起

無(wú)數(shù)個(gè)夏天的事件；譬如秋風(fēng)忽至，再有一場(chǎng)早霜，o味道

是最說(shuō)不清楚的。味道不能寫只能聞，要你身臨其境去聞才能明了。味道甚至是難于記

憶的，只有你又聞到它你才能記起它的全部情感和意口。所以我常常要到那園子里去。

——節(jié)選自史鐵生《我與地壇》

材料三

蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也：盈虛者如彼，而卒莫消長(zhǎng)

也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無(wú)盡

也，而又何羨乎？且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之

清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之，而成也，取之無(wú)禁，用之不竭，是造物

者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共通?！?/p>

——節(jié)選自蘇軾《赤壁賦》

23.下列句中加點(diǎn)字的注音、填寫在文中上的漢字字形、以及加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，全

部正確的一項(xiàng)是（）

①陶然亭的蘆花，釣伯.臺(tái)的柳影，西山的蟲(chóng)唱，玉泉的夜月，潭相寺的鐘聲。

②味道甚至是難干記憶的,只有你又聞到它你才能記迎它的全部情感和意6

③是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共道。

A.①“柘”讀作zhe②方框中應(yīng)填“蘊(yùn)”③“適”：享有

B.①“柘”讀作zhe②方框中應(yīng)填“韻”③“適”：合適

C.①“柘''讀作zhe②方框中應(yīng)填“蘊(yùn)"③"適''：合適

D.①“柘”讀作zhe②方框中應(yīng)填“韻”③“適”：享有

24.下列填入文中畫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.落葉或坦然安臥或飄搖歌舞，滿園中播散著熨帖而微苦的味道。

B.落葉或飄搖歌舞或坦然安臥，滿園中播散著微苦而熨帖的味道。

C.落葉或飄搖歌舞或坦然安臥，滿園中播散著熨帖而微苦的味道。

D.落葉或坦然安臥或飄搖歌舞，滿園中播散著微苦而熨帖的味道。

25.對(duì)下列句子的表現(xiàn)手法判斷正確的一項(xiàng)是（）

A.南國(guó)之秋，當(dāng)然是也有它的特異的地方的，譬如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，

普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷等等，可是色彩不濃，回味不永。（排比對(duì)偶比喻）

B.（南國(guó)之秋）比遠(yuǎn)北國(guó)的秋來(lái)，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，妒魚之與

大蟹，黃犬之與駱駝。（排比對(duì)比比喻）

C.秋天，無(wú)論在什么地方的秋天，總是好的：可是啊，北國(guó)的秋，卻特別地來(lái)得

清，來(lái)得靜，來(lái)得悲涼。（排比對(duì)偶比喻）

D.秋并不是名花，也并不是美酒，那一種半開(kāi)、上醉的狀態(tài)，在領(lǐng)略秋的過(guò)程上，

是不合適的。（比喻對(duì)比擬人）

26.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.朱自清先生的散文名篇里呈現(xiàn)的大都是身邊的凡人瑣事，但是這些事情中傳達(dá)

著他對(duì)生活的思索和感悟。誰(shuí)能否認(rèn)朱先生的散文不能在平淡中傳遞真摯的感情

呢？

B.認(rèn)真感受北國(guó)的秋，關(guān)系到能否體驗(yàn)出那種特別的清?，特別的靜，特別的悲涼。

C.曲曲折折的荷塘上面都是荷葉荷花與荷香，浸潤(rùn)著作者的內(nèi)心，令他遐想不已。

D.小華同學(xué)登上泰山，連續(xù)發(fā)布朋友圈曬美景，引來(lái)好友的圍觀并得到他們的點(diǎn)

贊。

27.對(duì)材料三文字的理解和賞析，有誤的一項(xiàng)是（）

A.這段文字用主客問(wèn)答的方式來(lái)寫。主客問(wèn)答是賦的傳統(tǒng)寫作手法，一般說(shuō)來(lái)，

作者往往借客人的話從反面引出自己的思想感情。

B."客人''因見(jiàn)月出東山的景象，并看到這里的地理形勢(shì)，從而聯(lián)想到西操的詩(shī)句

和業(yè)績(jī)，生出積極入世的念頭。

C.“客人”又聯(lián)想到主客雙方的現(xiàn)實(shí)處境，深感個(gè)人在天地間的渺小和生命的短哲，

思想頗為消沉。

D.這段文字將情、景、理有機(jī)結(jié)合，實(shí)質(zhì)上是蘇軾貶諦生活中苦悶心緒的流露,

但從全文來(lái)看，蘇軾并沒(méi)有沉浸在這種苦悶之中。

28.請(qǐng)結(jié)合三篇選文，談?wù)勛匀痪拔飳?duì)作者有怎樣的影響？

七、文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

潛齋先生姓應(yīng)氏，諱據(jù)謙，字嗣寅，仁和人也。

先生生而有文在手為八卦。少即偕同志虞峻民等為狷社。后交沈朗思，稱其逆。母

病，服勤數(shù)，母憐之曰：“吾為若娶婦以助若！”先生終不肯入私室。母卒除喪，始成

禮。于遺經(jīng)皆實(shí)踐而力行之，終身無(wú)疾言遽色。所居僅足蔽風(fēng)雨，簞瓢屢空，恬如也。

一日，見(jiàn)梁上白蛇墮地；日：“此兵象也?！狈钣H逃之山中。既遭喪亂，自以故國(guó)

諸生，絕志進(jìn)取，益盡力著書。

康熙戊午，閣學(xué)李公大籍、項(xiàng)公景襄以博學(xué)鴻儒。先生舉床以告有司曰：“某非敢

卻聘，實(shí)病不能行耳。”乃免征。范忠貞公承讀繼撫浙，又欲薦之，先生遂稱廢疾。同

里姜御史圖南視醒①歸，于故舊皆有饋。嘗再致先生不受偶遇諸涂方盛暑先生衣木棉衣

.蕉至碑遇。御史歸，投以越葛，日：“雅知先生不受人絲粟；然是戔戔者，非自盜泉來(lái)

也?！毕壬x日：“藥⑦尚有統(tǒng)絡(luò)③，昨偶感寒，欲其汗耳。”竟還之。

先生坐臥小樓中，一幾一榻，書冊(cè)外，無(wú)長(zhǎng)物。弟子甚多，因以樓上、樓下為差如

馬融例。里中一少年使酒，忽扣門求聽(tīng)講；先生許之。居三日，不勝拘苦去，使酒如故。

偶醉，持刀欲擊人，洶洶其能阻。忽有人曰：“應(yīng)先生來(lái)！”其人頗失魄，投刀垂手，

汗洪背。先生撫之曰：“一朝之忿，何至此！春歸乎！”其人俯首謝過(guò)去。

先生卒于康熙二十六年，春秋六十有九。病革，尚手輯《周忠毅公傳》，未竟而卒。

平生不喜陸、王之學(xué).其論太極，于卷、朱亦不盡同.其所著《周易集解》，皆獨(dú)具心

得之言。他若《詩(shī)傳翼》、《春秋傳考》、《古樂(lè)書》、《論孟拾遺》、《朱子集要》凡十余種，

各有精義。又撰《教養(yǎng)全書》四十一卷，仿《文獻(xiàn)通考》例，而明代事實(shí)尤詳。平湖陸

清獻(xiàn)公嘗兩會(huì)先生于武林，與論學(xué)術(shù)源流甚契，先生亦命二子訪清獻(xiàn)于西湖寓次。其卒

也，清獻(xiàn)祭以文。先生物后，河陽(yáng)趙公士麟刻其遺集行世。

（節(jié)選自李元度《清先正事略選?卷三》，有刪改）

【注】①麟（cu6）；鹽。②笛⑶）；盛飯食或衣物的竹器。?余希給（chTxi）；葛布衣服。

29.下列對(duì)文中畫波浪淺部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.嘗再致/先生不受/偶遇/諸涂方盛暑/先生衣棉衣/蕉萃疑躅

B.嘗再致先生/不受/偶遇諸涂/方盛暑/先生衣棉衣/蕉萃廓躅

C.嘗再致/先生不受/偶遇/諸涂方盛暑/先生衣棉衣蕉萃/綁躅

D.嘗再致先生/不受/偶遇諸涂方盛暑/先生衣棉衣蕉萃/腳躅

30.下列對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A.除喪：古代在父母去世之后，由守喪時(shí)的穿著喪服變?yōu)榇┲?。指守孝期滿。

B.簞瓢：指盛飯食的簞和盛飲料的瓢，借指飲食?！墩撜Z(yǔ)》有“一簞食，一瓢飲”句。

C.諸生：古代經(jīng)考試錄取進(jìn)入中央、府、州、縣各級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)的生員，不含太學(xué)

生。

D.程朱：指北宋程頒、程頤和南宋朱要，二程的學(xué)說(shuō)被朱熹繼承，世稱“程朱學(xué)派”。

31.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.應(yīng)據(jù)謙所居住的地方只能遮擋風(fēng)雨，說(shuō)明他的生活非常貧困，但他能夠泰然處

之。

B.應(yīng)先生看到房梁上的白蛇掉到地上，認(rèn)為這是戰(zhàn)爭(zhēng)的征象，便侍奉雙親逃到山

中。

C.應(yīng)先生弟子很多，他就像東漢馬融一樣，以樓上、樓下來(lái)區(qū)分教學(xué)和起居的地

方。

D.應(yīng)先生去世時(shí)六十九歲。病情危急時(shí)，親自編輯《周忠毅公傳》，完成后就去世

了。

32.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）先生撫之日：”一朝之忿，何至此！盍歸乎！”其人俯首謝過(guò)去。

（2）假令仆伏法受誅，若九牛亡一毛，與蟋蟻何以異？

八、古代詩(shī)歌閱讀

33.閱讀下面這首詩(shī)歌.回答問(wèn)題。

古意二首（其二）

王融①

霜?dú)庀旅辖?，秋風(fēng)度函谷。

念君凄已宋，當(dāng)軒卷羅毅，

纖手成裁縫，曲鬟罷膏沐。

千里不相聞，寸心郁氛良。

況復(fù)飛螢夜，木葉亂紛紛。

［注］①王融（467-493）,字元長(zhǎng)，南齊瑯邪臨沂（今山東臨沂）人。②羅毅（hu）：一

種絲織品。

這首詩(shī)的開(kāi)頭和結(jié)尾分別是如何處理情景關(guān)系的?請(qǐng)具體分析。

九、語(yǔ)言表達(dá)

34.下面是張超作詞譜曲、鳳凰傳奇演唱的歌曲《荷塘月色》的部分歌詞。這段歌詞十

分優(yōu)美，請(qǐng)對(duì)其中畫線的語(yǔ)句加以賞析。（不少于50字）

剪一段時(shí)光緩緩流淌/流進(jìn)r月色中微微蕩漾/彈一首小荷淡淡的香/美麗的琴音就落在

我身旁/螢火蟲(chóng)點(diǎn)亮夜的星光/誰(shuí)為我添?件夢(mèng)的衣裳/推開(kāi)那扇心窗遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望/誰(shuí)采下那

一朵昨口的憂傷/我像只魚兒在你的荷塘/只為和你守候那皎白月光/游過(guò)了四季/荷花依

然香/等你宛在水中央……

35.從下列各句后面的括號(hào)中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在橫線處。

（1）收起“吃喝玩樂(lè)過(guò)四年”的,把自己融入奮進(jìn)的潮流中，在奮斗中創(chuàng)造價(jià)值，

收獲幸福！（頹廢?頹敗）

（2）大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。長(zhǎng)江是中華民族的百年大業(yè)、千年大

計(jì)。（保護(hù)?袒護(hù)）

（3）2019年11月，世界著名“水城”威尼斯遭遇嚴(yán)重水患。水災(zāi)過(guò)后，威尼斯旅游業(yè)出

現(xiàn)局面。（蕭索?蕭條）

（4）93歲的他回想起在慘案中被殺的鄉(xiāng)親們，眼淚就地在眼眶中打轉(zhuǎn)。（不能

自已?不由自主）

（5）這個(gè)小山村，地處，村民用水極為困難。今年秋天，全村家家戶戶通上

了自來(lái)水。（幽僻?偏僻）

（6）近口，傳染病專家指出，寵物接觸到病毒也需隔離，要保護(hù)不要°（遺棄?唾

棄）

36.將正確的詞語(yǔ)填在橫線上。

賞玩?賞識(shí)

（1）夜深人靜，沏一壺茶，焚一爐香，在古案上將收藏的雜玩一一列出，這是他快樂(lè)

的時(shí)光。

（2）你空懷一身絕技卻沒(méi)人,切莫抱怨，現(xiàn)實(shí)本就有太多不如意，就算生

活給你的是一堆垃圾，你也要把垃圾踩在腳下，登上夢(mèng)想之巔。

蕭索?蕭條

（3）世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)來(lái)臨，百業(yè),即使是發(fā)達(dá)國(guó)家，經(jīng)濟(jì)形勢(shì)也是一片慘淡。

（4）闊別許久的校園，不知是由于深冬的嚴(yán)寒亦或是大多數(shù)學(xué)生的離去，顯得有些_____

頹廢?頹喪

（5）他騎在馬上，低著頭，臉上露出痛苦和的神情。

（6）這次失敗使他徹底失去了信心，從此他便一天天下去，不思上進(jìn)。

幽遠(yuǎn)?悠遠(yuǎn)

（7）每到夜晚，我總要抬起頭看一看那深邃______的夜空是否有一輪皎潔的明月。

（8）小鎮(zhèn)古色古香，具有的歷史，是個(gè)遠(yuǎn)近聞名的古鎮(zhèn)。

十足?實(shí)足

（9）這個(gè)店已經(jīng)營(yíng)了10年。店主誠(chéng)信，商品質(zhì)優(yōu)，分量—，童叟無(wú)欺。

（10）如果說(shuō)《戰(zhàn)狼》是吳京對(duì)軍事動(dòng)作題材電影的一次嘗試，那么《戰(zhàn)狼2》則是吳

京一次信心—的拍攝,

37.閱讀下面一段文字，完成后面的題目。

著名作家馮駿才在《趣說(shuō)散文》中這樣寫道：“一位年輕朋友問(wèn)我，何為散文？怎樣區(qū)

分散文與小說(shuō)和詩(shī)歌？我開(kāi)玩笑打比方說(shuō)：一個(gè)人平平常常走在路上一就像散文；一

個(gè)人忽然被推到水里一就成了小說(shuō)；一個(gè)人給大地彈到月亮里一那是詩(shī)歌?！?/p>

依據(jù)上述比喻,在橫線上用平實(shí)的語(yǔ)言寫出散文、小說(shuō)、詩(shī)歌的主要特征。

散文______________________

小說(shuō)______________________

詩(shī)歌_____________________________

38.以下是某高校應(yīng)屆畢業(yè)生李明參加招聘會(huì)時(shí)寫給其知名企業(yè)的自薦信，文中畫線的

地方至少有五處語(yǔ)言使用不得體，請(qǐng)你指出并進(jìn)行修改。

尊敬的xx公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

感謝您在百忙之中①量讀我的自薦信。我是李明，來(lái)自xx大學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)②優(yōu)秀。

我曾擔(dān)任校學(xué)生會(huì)文藝部部長(zhǎng)，愛(ài)好寫作，我的③太隹曾在全國(guó)征文比賽中獲得國(guó)家級(jí)

一等獎(jiǎng)。我認(rèn)為④我是文藝天才,將來(lái)一定會(huì)在文藝方面有所成就。看到⑤貴公司的招

聘條件時(shí)，我感覺(jué)⑥非常符合我的標(biāo)準(zhǔn),⑦請(qǐng)您一定我要拒絕我,我會(huì)為公司的發(fā)展⑧

鼎力相助。

此致

敬禮!

xx大學(xué)李明

XX年X月X日

參考答案：

1.C

2.B

3.D

4.D

5.B

6.A

7.D

8.B

9