個(gè)人工作學(xué)習(xí)總結(jié)

個(gè)人工作學(xué)習(xí)總結(jié)篇1

彈指一揮間，本學(xué)期已悄然而逝，學(xué)生會(huì)的工作也已全部完成,

但是現(xiàn)在回首看看走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一起經(jīng)歷過的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，至

今仍是感觸頗多，細(xì)細(xì)整理，總結(jié)出以下內(nèi)容：

一、常規(guī)工作的感悟與心得：

提起常規(guī)工作，毫無疑問，最多最頻繁的就是查寢查衛(wèi)生的工

作，雖然比較瑣碎，但即使是對(duì)這些工作的經(jīng)歷，也讓我獲益匪淺,

這些工作鍛煉了我不怕苦、不怕累、不怕難的優(yōu)良品德，增強(qiáng)了我

的恒心與毅力，讓我學(xué)會(huì)了禮貌待人，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，以

一名學(xué)生干部的身份嚴(yán)格要求自己，同時(shí)這些工作還教會(huì)了我做事

情要有耐心與積極的態(tài)度。

二、參加各種活動(dòng)的感悟與心得：

在這一學(xué)期的時(shí)間內(nèi)，除了常規(guī)工作，我還參加了我校學(xué)生會(huì)

的所有大型活動(dòng)的組織與開展，主要有體育部舉辦的荊楚理工學(xué)院

“學(xué)工杯”足球賽，心理協(xié)調(diào)部舉辦的心理情景劇大賽，以及組織

部負(fù)責(zé)舉辦的"12.9詩歌朗誦大賽”，還有近期文藝部舉辦的

“十大主持，十大歌手”拉票賽，當(dāng)然呢，最后，還有我部門本學(xué)

期舉辦的第四屆大學(xué)生辯論賽和教材質(zhì)量測(cè)評(píng)，親身經(jīng)歷了這些活

動(dòng)以后，感覺自己攻獲頗多，無論是從聽到的還是看到的，感覺自

己的思想里一下子融入了許多全新的東西，同時(shí)也知道了要想做好

一件事，辦好一次活動(dòng)必須要具備心思縝密、遇事鎮(zhèn)定、集思廣益、

兼容并蓄、處事果敢、理性等等素質(zhì)。并且，在參與這些活動(dòng)的過

程中，通過和一些其他部門的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐交流，也學(xué)到了許多寶貴的

間接經(jīng)驗(yàn)。從他們身上我看到了吃苦耐勞、任勞任怨等許多值得我

們學(xué)習(xí)的品質(zhì)，他們?yōu)槲覀冏龀隽撕芎玫陌駱印?/p>

三、學(xué)生干部培訓(xùn)會(huì)議的心得和體會(huì)：

當(dāng)然，加入學(xué)生會(huì)的這段日子，除了工作以外，很重要一部分

就是關(guān)于對(duì)學(xué)生干部的培訓(xùn)會(huì)議，這些會(huì)議的召開對(duì)我們學(xué)生干部

的成長(zhǎng)特別是11級(jí)后備的迅速成長(zhǎng)有極為重要的意義，它為我指明

了學(xué)生工作的意義，道出了學(xué)生會(huì)工作的根本任務(wù)，為我們的學(xué)生

工作指出了側(cè)重點(diǎn)，指明了方向和奮斗目標(biāo)。同時(shí)還有很重要一點(diǎn)

就是他讓我們感受到了學(xué)校對(duì)學(xué)生工作的重視，感受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

對(duì)學(xué)生會(huì)的重視與關(guān)懷，這讓我們有了奮斗的動(dòng)力，也堅(jiān)定了為學(xué)

生工作而努力奉獻(xiàn)的信念。

四、學(xué)生會(huì)成員之間交流的心得與感受：

其實(shí)，近一個(gè)學(xué)期的相處以來，朝夕相處，同甘共苦，這也讓

我們生活于這個(gè)組織的每一個(gè)人，都深刻的‘感覺到這不但是一個(gè)有

組織有紀(jì)律的集體，更是一個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛，有血有肉的溫暖的大家

庭，每一次失敗的苦澀有我們共同承受，每一次成功的喜悅有我們

一起分享。這樣的無數(shù)個(gè)日日夜夜讓我們有了一股無形的凝聚力,

讓我們時(shí)時(shí)刻刻都能感覺到我們是一個(gè)統(tǒng)一的整體。

以上就是我對(duì)這學(xué)期工作的個(gè)人總結(jié)，現(xiàn)在的我是一個(gè)正在努

力成長(zhǎng)不斷完善中的我，加入這個(gè)組織，我會(huì)以更加積極的狀態(tài)投

入到工作中，以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，真正以一名學(xué)生干部的

標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做一名合格的學(xué)生干部！個(gè)人工作學(xué)習(xí)總結(jié)篇

2

時(shí)間匆匆而過，在學(xué)院學(xué)生會(huì)工作已有一半年了。在這一年半

的時(shí)間里，我收獲了友情，收獲了實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。我和學(xué)生會(huì)里的

“戰(zhàn)友”從陌生到親密，對(duì)于學(xué)生會(huì)的工作從無從下手到輕車熟路,

最重要的是：通過從做一名學(xué)生會(huì)的干事，讓我對(duì)做人的原則，做

事的準(zhǔn)則有了更正確地認(rèn)識(shí)，更堅(jiān)定的信念。

經(jīng)過一年半的學(xué)生會(huì)工作，我對(duì)學(xué)習(xí)部已經(jīng)有了深深的感情。

學(xué)習(xí)部是一個(gè)很特別的部門。

在剛進(jìn)入學(xué)生會(huì)之初，摸不清頭腦，工作也不知從何下手，經(jīng)

過各位師兄師姐的幫助，我慢慢的，找到了自己的方法，并運(yùn)用到

實(shí)踐中，取得了有效的成績(jī)。在學(xué)習(xí)部的一年半工作中，有緊張有

快樂有憂愁，但無論什么時(shí)候我都告訴自己，要堅(jiān)持，要努力。在

這一學(xué)期中，我做了以下工作：

1、幫忙新生接待，下午幫忙了接待大一和研究生的新生，熱情

地帶他們找到自己的工作并幫忙搬運(yùn)行李。

2.招新工作，那天晚上一直都在忙新生的簽到和引領(lǐng)新生到面

試地點(diǎn)，還幫忙解答了新生的'一些問題，讓他們更多地了解學(xué)生會(huì)

和學(xué)習(xí)部。

3.幫忙了一些名師講座的蓋章，這學(xué)期一共蓋了三常

4、負(fù)責(zé)了宣傳欄的工作，改了上年度的工作方案，以到達(dá)我們

活動(dòng)的要求，按工作方案比較成功地辦成了學(xué)習(xí)部第二期的宣傳欄

活動(dòng)。從搜查資料、整理編輯資料和打印資料和弄小冊(cè)子、辦宣傳

展板，都算有條不紊地進(jìn)行著，成功地活躍了下我們學(xué)院的學(xué)習(xí)氛

圍。

5.在演講比賽那晚幫忙布置會(huì)場(chǎng)，從下午六點(diǎn)到七點(diǎn)幫忙打汽

球，完了還幫忙收?qǐng)?，把一些多余的垃圾扔到垃圾桶去。晚?huì)取得

了很大的成功。

經(jīng)過一學(xué)期的工作學(xué)習(xí)，我得到了更好的鍛煉，無論在認(rèn)識(shí)上

還是在行動(dòng)上都有一定的提高。在肯定成績(jī)的同時(shí)，我也清楚的看

到自身存在的不足，我還須要進(jìn)一步加強(qiáng)努力與鍛煉。成績(jī)屬于過

去，奮斗成就未來C我會(huì)一如既往地做好本職工作，自強(qiáng)不息，開

拓創(chuàng)新，穩(wěn)中求進(jìn)，以飽滿的精神迎接各項(xiàng)新的挑戰(zhàn)。

最后，還是要謝謝學(xué)生會(huì)所給予我的一切，無論是快樂，痛苦,

成長(zhǎng)，挫折，都讓我收獲良多。謝謝對(duì)我無論是生活還是學(xué)習(xí)各方

面的幫助和培養(yǎng)，讓我更有一顆平常心去應(yīng)對(duì)一切。謝謝“戰(zhàn)友”

們，讓我體會(huì)了責(zé)任與友情的重量。個(gè)人工作學(xué)習(xí)總結(jié)篇3

隨著期末臨近，管理學(xué)院學(xué)生會(huì)20_—20_學(xué)年的各項(xiàng)工作也

已接近尾聲。學(xué)習(xí)部作為管院學(xué)生會(huì)的重要分支機(jī)構(gòu)，一年來在院

團(tuán)委和學(xué)生會(huì)主席團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)習(xí)部各位部長(zhǎng)委員的齊心努力

下，在其他各兄弟部門的大力支持下，各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，部門建

設(shè)進(jìn)一步完善，人員素質(zhì)進(jìn)一步提高，但是由于時(shí)間、精力和組織

成員個(gè)人能力等各方面因素的制約，學(xué)習(xí)部本學(xué)年的各項(xiàng)工作中依

然存在諸多問題?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)部本學(xué)年工作總結(jié)如下，以期服務(wù)于學(xué)

習(xí)部今后發(fā)展：

一、全年工作概況

（一）、工作開展

1、_級(jí)新生入學(xué)之初，為活躍文化氛圍、彰顯管院特色，我部

舉辦了“管理學(xué)院第二節(jié)專業(yè)辯論賽”，活動(dòng)分為海選、初賽、復(fù)

賽和決賽。經(jīng)過一個(gè)月的角逐，涌現(xiàn)出營(yíng)銷、國(guó)貿(mào)等優(yōu)秀代表隊(duì)及

一大批優(yōu)秀辯手。

2、院辯論隊(duì)的組建與培訓(xùn)。在新生辯論賽的基礎(chǔ)上，以大一優(yōu)

秀辯手為主體組建了院辯論隊(duì)。隨后，邀請(qǐng)歷屆優(yōu)秀辯手對(duì)院隊(duì)進(jìn)

行各種形式的培訓(xùn)，并在隨后與生命、電信、設(shè)藝等學(xué)院辯論隊(duì)進(jìn)

行了友誼賽以增加交流、鍛煉隊(duì)伍。

3、“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽協(xié)辦工作。在校團(tuán)委的統(tǒng)一安排下,

協(xié)助?？茀f(xié)舉辦了“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，在為期半年多

的比賽中我部負(fù)責(zé)管理學(xué)院參賽的組織宣傳、報(bào)名、團(tuán)隊(duì)組建、協(xié)

調(diào)溝通等工作。

4、一級(jí)學(xué)生英語四級(jí)模擬考試?！辍拢e辦了旨在提高我

院大二學(xué)生英語四級(jí)備考熱情服務(wù)于英語四級(jí)考試的“英語四級(jí)模

擬考試”活動(dòng)，受到一致好評(píng)。

5、圖書推薦活動(dòng)。今年4月，由學(xué)習(xí)部委員自主策劃實(shí)施的圖

書推薦活動(dòng)正式開始，通過在學(xué)生會(huì)會(huì)議室開設(shè)專欄推薦圖書并定

期更新以提高人文內(nèi)涵，倡導(dǎo)組織文化。

6、組織院辯論隊(duì)參加第六屆“至博杯”大學(xué)生辯論賽。

7、“大四臨別贈(zèng)言”活動(dòng)。由委員提出創(chuàng)意，并由委員策劃組

織實(shí)施。將在近期開展。

8、協(xié)助其他部門開展大型活動(dòng)°在校園紅歌會(huì)、校運(yùn)動(dòng)會(huì)、風(fēng)

箏節(jié)和各類體育比賽中，學(xué)習(xí)部按照統(tǒng)一安排積極投入到協(xié)助工作

中。

（二）、部門建設(shè)

1、圓滿完成納新。新生入學(xué)初，在統(tǒng)一安排下開展納新，共吸

收新委員13人。男生3人，女生—人，組建了組織基礎(chǔ)。

2、建立完善部門例會(huì)制度，在學(xué)生會(huì)的統(tǒng)一要求下建立了學(xué)習(xí)

部的例會(huì)制度，每?jī)芍芘e行一次學(xué)習(xí)部例會(huì)，時(shí)間為隔周的周三晚

七點(diǎn)半，并進(jìn)行詳細(xì)的會(huì)議記錄。

3、建立委員考評(píng)制度，以評(píng)分制為主要形式建立了委員考核表,

（隨后被秘書處制定的考核制度取代）。

（三）、人員發(fā)展

1、從公文書寫開始培養(yǎng)委員工作能力。學(xué)習(xí)部每項(xiàng)活動(dòng)的策劃

、總結(jié)均有委員參與撰寫，并由部長(zhǎng)指導(dǎo)完善，是委員公文書寫能

力有長(zhǎng)足進(jìn)步。

2、以辯論賽為契機(jī)培養(yǎng)主持人。管院辯論賽主持人均由學(xué)習(xí)部

委員擔(dān)任，旨在為管院學(xué)生會(huì)建立相關(guān)人才儲(chǔ)備。

3、學(xué)生會(huì)干部培養(yǎng)。在中后期的學(xué)習(xí)部工作中逐漸的涌現(xiàn)出一

批責(zé)任心強(qiáng)、工作熱情高、工作能力強(qiáng)的委員，我們予以重點(diǎn)培養(yǎng)，

以期更好地為管院學(xué)生會(huì)儲(chǔ)備干部人才C

二、全年工作反思

回顧學(xué)習(xí)部全年工作，基本上完成了期初的工作計(jì)劃和總體的

目標(biāo)要求，部分工作中有不少亮點(diǎn)和好的工作思想、方法。但總體

來看依然存在很多突出的問題有待解決。謹(jǐn)列舉如下：

（一）、工作開展方面

1、活動(dòng)內(nèi)容單一，過多精力集中于辯論賽。

縱觀本年度學(xué)習(xí)部工作，真正談得上品質(zhì)和影響力的只有辯論

賽，其他活動(dòng)則或因精力不足，或因時(shí)間不夠，或因重視不夠在數(shù)

量和質(zhì)量上皆差強(qiáng)人意。這一點(diǎn)已成學(xué)習(xí)部工作的硬傷，亟待解決。

2、活動(dòng)缺乏創(chuàng)意，沒能“走出去”。

今年學(xué)習(xí)部的主要活動(dòng)大多是承襲上屆的活動(dòng)，雖在其基礎(chǔ)上

有所改進(jìn)但也只是“炒好了冷飯”。創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容“烹出新的美味

佳肴”仍是當(dāng)務(wù)之急。此外各項(xiàng)活動(dòng)影響力還是過于有限，沒能與

其他院系甚至校外組織產(chǎn)生必要交流。

3、部門觀念濃重，部門間協(xié)調(diào)困難。

委員對(duì)自己部門工作積極參與認(rèn)真對(duì)待，但對(duì)其他部門主要負(fù)

責(zé)的工作卻缺乏積極性和責(zé)任感。其主要原因還是來自各部門干部

的“門戶之見”。這種“門戶之見”稍有外露便會(huì)改變委員的工作

觀念。從而加重各部門之間的工作協(xié)調(diào)難度和不信任感。這一點(diǎn)不

僅在學(xué)習(xí)不出現(xiàn)其他部門也普遍存在C

4、對(duì)其他部門工作缺少了解和認(rèn)識(shí)。

在校園紅歌會(huì)中學(xué)習(xí)部曾負(fù)責(zé)后臺(tái)組織工作，但因?qū)ぷ魅狈?/p>

了解曾手忙腳亂屢出差錯(cuò)；在運(yùn)動(dòng)會(huì)中學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)篩選和上報(bào)稿件,

但因沒有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，篩選過細(xì)導(dǎo)致送交稿件數(shù)量較少各部門之間缺

少應(yīng)有了解已經(jīng)成為影響各部門之間協(xié)作質(zhì)量的重要瓶頸，應(yīng)予以

足夠重視。

（二）、部門建設(shè)方面

1、委員性別和專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理。

納新時(shí)沒有充分考慮到委員性別和專業(yè)分部的問題，致使男委

員只有三人，而且委員多集中在會(huì)計(jì)和國(guó)貿(mào)兩個(gè)專業(yè)，給隨后的工

作帶來了很多困難C

2、例會(huì)制度實(shí)施不到位，例會(huì)效率不夠高。

在每學(xué)期后期，隨著部門工作減少例會(huì)次數(shù)也被大量壓縮，原

有的例會(huì)制度在一定程度上被破壞，這必然在一定程度上降低了部

門的凝聚力。另一方面雖然每次例會(huì)前我們都做了相對(duì)認(rèn)真的準(zhǔn)備,

但部分例會(huì)的議事效率仍有待提高。

3、委員考評(píng)制度沒有真正落實(shí)。

委員考評(píng)制度對(duì)于提高委員凝聚力和工作積極性、規(guī)范委員行

為具有不可替代的作用，但之所以沒有真正實(shí)行一方面是因?yàn)橹贫?/p>

本身可實(shí)施性太差，另一方面是因?yàn)椴块T干部缺少足夠的重視和實(shí)

踐的膽魄。

4、沒能建立起組織文化，沒能有效地激發(fā)委員的工作熱情。我

們一直試圖在學(xué)習(xí)部建立一種謙虛謹(jǐn)慎、踏實(shí)進(jìn)取的文化氛圍，雖

然從委員的作風(fēng)來看取得了一定成效，但最終沒能形成相應(yīng)的組織

文化。第二學(xué)期，隨著委員工作熱情的下降部門風(fēng)氣開始有了浮躁

的苗頭，組織凝聚力進(jìn)一步下降，而作為部長(zhǎng)，我們沒有及時(shí)有效

的解決這一問題重新激發(fā)委員工作熱情。

（三）、人員發(fā)展方面

1、對(duì)委員的“重點(diǎn)培養(yǎng)”過于盲目。

毋庸諱言，人才培養(yǎng)的重點(diǎn)就是為下一屆學(xué)生會(huì)培養(yǎng)學(xué)生干部。

然而就學(xué)習(xí)部自身而言，選擇培養(yǎng)對(duì)象過于盲目。起初僅憑部分委

員在某件事情中不錯(cuò)的表現(xiàn)就將其列為培養(yǎng)對(duì)象，難免有失片面，

以至于后期難以確定重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。給學(xué)習(xí)部今后發(fā)展帶來了一些

不必要的風(fēng)險(xiǎn)。

2、很多計(jì)劃中的委員培訓(xùn)計(jì)劃未能實(shí)施。

后期的一系列要求委員發(fā)揮自主工作能力的活動(dòng)已經(jīng)告訴我們,

委員的全面培養(yǎng)極其關(guān)鍵，而我們恰恰沒有做好這一點(diǎn)。

3、第二學(xué)期在發(fā)揮委員自主工作能力方面依然有欠缺。對(duì)部分

活動(dòng)過問太細(xì)，限制了委員發(fā)揮的余地。在辯論隊(duì)負(fù)責(zé)人等工作安

排上有沒有充分考慮委員能力特點(diǎn)，總體上也沒有形成重點(diǎn)培養(yǎng)的

局面。

三、部門發(fā)展設(shè)想

通過在學(xué)習(xí)部一年的工作、思考和總結(jié)，對(duì)學(xué)習(xí)部以后的發(fā)展

提出以下設(shè)想，希望有助于下一屆學(xué)習(xí)部的更好發(fā)展和管院學(xué)生會(huì)

的蒸蒸日上。

1、尋求學(xué)習(xí)部工作、職能的準(zhǔn)確定位，從觀念上摒棄因循守舊。

學(xué)習(xí)部準(zhǔn)確的工作職能應(yīng)從學(xué)生會(huì)整體和學(xué)院的大環(huán)境著眼、

充分借鑒其他學(xué)院學(xué)習(xí)部?jī)?yōu)秀經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行定位和思考。以往以辯論

賽為中心、附帶開展其它活動(dòng)的工作定位已經(jīng)曝露出巨大不足，必

須另辟蹊徑。下學(xué)年學(xué)習(xí)部工作可嘗試從宣揚(yáng)國(guó)學(xué)、文學(xué)等方面尋

找切入點(diǎn)。循序漸進(jìn)的實(shí)現(xiàn)職能重新定位。此外培養(yǎng)演講、主持方

面的人才也應(yīng)成為學(xué)習(xí)部的重要工作目標(biāo)。

2、從組織文化入手，建立“部門精神”。建設(shè)有“魂”的學(xué)習(xí)

部。

一個(gè)組織單位無論大小，都應(yīng)該具有一種在組織內(nèi)被普遍認(rèn)同

的并被成員主動(dòng)用以規(guī)范自己行為的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、行為風(fēng)格、為事態(tài)

度和精神狀態(tài)。這種組織精神將會(huì)對(duì)激勵(lì)委員工作積極性、提高工

作效率、增強(qiáng)部門凝聚力起到巨大的作用。本學(xué)年學(xué)習(xí)部上到部長(zhǎng)

下到委員，始終體現(xiàn)一種謙虛、踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，這

對(duì)學(xué)習(xí)部本學(xué)年工作起到了巨大的推動(dòng)作用。然而這種良好的氛圍

卻沒有在第二學(xué)期得到很好的維持和深化。下學(xué)年學(xué)習(xí)部應(yīng)從納新

開始，通過例會(huì)、私下交流、部門聯(lián)誼等一系列交流途徑從委員踏

進(jìn)學(xué)習(xí)部起就努力去灌輸一種符合長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展要求的部門精神。只有

建設(shè)有“魂”的學(xué)習(xí)部才能談得上后續(xù)的.一切工作。

3、從自身做起，從部長(zhǎng)做起，摒棄門戶之見，充分利用學(xué)生會(huì)

整體資源。

部門觀念過重、部門間缺少真正意義上的協(xié)作、難以形成合力，

已經(jīng)成為削弱本學(xué)年管院學(xué)生會(huì)工作能力的一個(gè)重要原因。對(duì)其他

部活動(dòng)漠不關(guān)心、部長(zhǎng)護(hù)犢子、等這些現(xiàn)象將是學(xué)生會(huì)發(fā)展的巨大

隱患。解決這一問題必須從各個(gè)部門入手。從學(xué)習(xí)部講，首先要從

部長(zhǎng)入手，毋庸置疑，委員的部門觀念、單掃門前雪的作風(fēng)來自部

長(zhǎng)。部長(zhǎng)一貫都是一邊說著“管院是一家”一邊說著“這事是咱部

的那事是別的部的"。試想這樣怎能讓管院學(xué)生會(huì)各部形成合力？

部門間的協(xié)作絕對(duì)不是你干多我干少的計(jì)較，缺少了其他部門，任

何一個(gè)部門都只能一事無成，所以部長(zhǎng)必須把摒克部門隔閡作為一

項(xiàng)重要工作來做，從委員進(jìn)入學(xué)習(xí)部起給委員做好榜樣。寧要學(xué)生

會(huì)整體合格的螺絲釘，也不要學(xué)習(xí)部桀鰲的發(fā)動(dòng)機(jī)。

4、選人、育人、留人、用人。

這句話是從校學(xué)生會(huì)辦公室看到的，現(xiàn)在到處都在強(qiáng)調(diào)以人為

本，而就學(xué)習(xí)部本身而言做得并不夠，首先是對(duì)委員的尊重不夠，

辦活動(dòng)確定時(shí)間從來沒有認(rèn)真考慮過委員訴求，安排任務(wù)也只是強(qiáng)

硬下達(dá)，不在乎委員感受，更不要說偶爾對(duì)委員頤指氣使，甚至無

端指責(zé)，不能在感情上感召委員、凝聚委員，我們談何留人、用

人？

其次是對(duì)委員的培養(yǎng)不夠，部門戰(zhàn)斗力不是由部長(zhǎng)的能力決定

的，反而是取決于委員的工作表現(xiàn)。一方面只有提高委員能力才能

提高整個(gè)部門的工作質(zhì)量。另一方面，只有使委員切實(shí)感受到自身

的進(jìn)步才能激發(fā)他們的工作積極性。無論是學(xué)生會(huì)整體還是學(xué)習(xí)部

這個(gè)小分支，主人永遠(yuǎn)都是委員，近百名委員永遠(yuǎn)大于十幾個(gè)部長(zhǎng)

和五個(gè)主席！

回顧學(xué)習(xí)部整年工作，感慨萬千。既有自豪之處也有遺憾之事。

真理總是在實(shí)踐總結(jié)中發(fā)現(xiàn)的，而進(jìn)步總是在反思改進(jìn)中產(chǎn)生的。

在此總結(jié)管理學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部20_?20—學(xué)年度工作，謹(jǐn)希望總

結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，找出方法，助管院學(xué)生會(huì)蒸蒸日上。個(gè)人

工作學(xué)習(xí)總結(jié)篇4

本學(xué)年我繼續(xù)擔(dān)任六班的語文教學(xué)工作。一學(xué)年以來，我在忙

碌中收獲，在收獲中總結(jié)，在總結(jié)中進(jìn)步。

本學(xué)年，我認(rèn)真重溫了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)的教育教學(xué)理論。

在已有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，深入研究和學(xué)習(xí)各種新的教

學(xué)方法，不斷探索，不斷反思，不斷總結(jié)，不斷認(rèn)識(shí)。虛心向經(jīng)驗(yàn)

豐富的教師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，力求形成自己特色的教學(xué)風(fēng)格。以下

是我本學(xué)年教學(xué)工作的幾點(diǎn)剖析：

一、措施及成效

1、課前認(rèn)真?zhèn)湔n，積極鉆研教材，針對(duì)不同學(xué)生的個(gè)性差異，

尋求最佳的教學(xué)方法并因材施教

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系不可分割的。有教者就必然

有學(xué)者。學(xué)生是教學(xué)的主體。教師是教學(xué)的引導(dǎo)者、參與者。因此,

教師充分了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)性、有目的、有人文關(guān)懷的

因材施教，這對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。新課

程倡導(dǎo)教師要轉(zhuǎn)換教學(xué)角色，由老師的教變?yōu)閷W(xué)生主動(dòng)地學(xué)。此外,

每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性特點(diǎn)，每個(gè)學(xué)生的接受能力都存在一定的

差異。因此，在教學(xué)中，我認(rèn)認(rèn)真真地備課，深入細(xì)致的鉆研教材,

針對(duì)不同學(xué)生的個(gè)性差異，既備教材又備學(xué)生，尋找不同的教學(xué)方

法因材施教。在課堂教學(xué)中，我靈活運(yùn)用有效的教學(xué)方法活躍課堂

氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分突出

學(xué)生的主體地位。向40分鐘要質(zhì)量。經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的努力，學(xué)生的

語文素養(yǎng)都有不同程度的提高。

2、做好中下生的課外輔導(dǎo)和優(yōu)生的培養(yǎng)等各項(xiàng)工作

語文是一門工具學(xué)科，對(duì)學(xué)生而言，有如坦途策馬，云端探險(xiǎn)。

在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學(xué)生喜愛語文，讓他

們對(duì)語文產(chǎn)生興趣c否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，

也無法學(xué)下去。因?yàn)槿宋?、個(gè)性差異，學(xué)生在學(xué)習(xí)中會(huì)出現(xiàn)功半事

倍現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大了，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此，我根

據(jù)優(yōu)生與中下生接受能力和學(xué)習(xí)要求的不司采取了一些不同方法。

讓他們了解語文，喜歡學(xué)習(xí)語文。鼓勵(lì)他們利用課余時(shí)間多開展有

益身心的讀書活動(dòng)，豐富自己的知識(shí)，擴(kuò)大視野。只有語文水平提

高了，才有可能提高他們的語文素養(yǎng)。因比，我制定了具體的目標(biāo)。

對(duì)部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我把他們分為三個(gè)組：第一組為有

能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)。對(duì)這些同學(xué)，我采取集體

輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮

應(yīng)有的潛能。第二組為肯學(xué)，但能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)我

做耐心誘導(dǎo)，慢慢提高他們的成績(jī)，不操之過急，且要多鼓勵(lì)。只

要他們肯努力，成績(jī)就有望提高。第三組為紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,

基礎(chǔ)又不好的同學(xué)c對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@

部分同學(xué)需要有一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境才會(huì)立下心來學(xué)習(xí)。

只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，把他們的‘基礎(chǔ)重新建立起來，以后學(xué)習(xí)的效果就會(huì)

好轉(zhuǎn)。

3、運(yùn)用多種方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，提高學(xué)生的寫作能力

結(jié)合我班學(xué)生一向讀書興趣不濃等弊病，我走訪大部分家長(zhǎng)了

解發(fā)現(xiàn)，事情弊病并不是外部因素造成，而是由于大部分學(xué)生自身

缺乏讀書興趣引起的。為此，我采取對(duì)癥下藥的方法，以人為本，

探病下藥，激發(fā)他們的讀書興趣。另外，我充分利用課前一分鐘，

借助故事，例文佳作，讓學(xué)生邊聽邊記好詞好句。幫助他們積累詞

匯，文段，把握、解決他們學(xué)習(xí)難的關(guān)鍵。經(jīng)過一學(xué)年的努力，本

班學(xué)生積累的詞匯多了，寫文語句通順了，課外閱讀興趣濃了，寫

作能力有比較明顯的提高。

4、重視豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生語文素養(yǎng)

語文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野，我開

展了一系列的語文活動(dòng)。

(1)優(yōu)秀文段朗讀。通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動(dòng)

進(jìn)行課外閱讀。

(2)好詞佳句的收集。

(3)開展辯論、演講、出手抄報(bào)等活動(dòng)。

(4)課前背誦古詩詞、歇后語、格言、警句等活動(dòng)。

二、存在不足

1、注重閱讀短文分析能力的培養(yǎng)，忽略了基本功的訓(xùn)練。

2、與學(xué)生的交流不夠，對(duì)部分待提高學(xué)生的說服教育不夠。

個(gè)人工作學(xué)習(xí)總結(jié)篇5

學(xué)生會(huì)作為學(xué)生自我管理自我約束的團(tuán)體，它在學(xué)生的日常工作

中起到了積極有效的作用，而學(xué)生會(huì)的重要組成部分一一學(xué)習(xí)部，其

作用更是不可磨滅c學(xué)生的主要工作是學(xué)習(xí)，而我們學(xué)習(xí)部正是本著

“為大家的學(xué)習(xí)服務(wù)”的原則在系學(xué)生會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下積極為大家服務(wù)。

回顧這一學(xué)期的工作，有成績(jī)也有不足，下面將本學(xué)期的工作總結(jié)

如下，希望在以后的工作中能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，接棄不足，始終以

“團(tuán)結(jié)、高效、服務(wù)、創(chuàng)新”的原則為大家服務(wù)。

學(xué)習(xí)部最主要的工作就是監(jiān)督大一學(xué)生上自習(xí)，每天進(jìn)行點(diǎn)名。

這不僅鍛煉了我們?cè)谌饲爸v話的勇氣，也讓我們認(rèn)識(shí)了更多的同學(xué),

同時(shí)于我們自身的發(fā)展最重要的是督促我們自己上自習(xí)，安心的學(xué)

習(xí)！

關(guān)于“學(xué)雷鋒演講比賽”：

經(jīng)過了緊張的前期準(zhǔn)備，”學(xué)雷鋒演講比賽”終于順利的舉辦

了?？傮w來說此次活動(dòng)很成功，但也有不足的地方。部長(zhǎng)們對(duì)此次

活動(dòng)的重視，合理的分配任務(wù)，協(xié)調(diào)工作乂及各個(gè)成員努力且認(rèn)真

地完成各自的任務(wù)，使得活動(dòng)能有條不紊的進(jìn)行下來而沒有太大的

失誤。團(tuán)隊(duì)精神在比次活動(dòng)中體現(xiàn)得淋漓盡致，同時(shí)每個(gè)人也深刻

的理解”細(xì)節(jié)決定成敗“，充分的考慮到活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)可能出現(xiàn)的

問題，并提前做好準(zhǔn)備，使活動(dòng)得以成功舉辦。

關(guān)于“文爭(zhēng)武斗學(xué)國(guó)學(xué)”：

這個(gè)活動(dòng)，也傾注了我們?cè)S多心血，雖然結(jié)果不甚滿意，但我

們也努力了。其中，請(qǐng)了女生部與辦公室的同學(xué)幫忙，充分發(fā)揮了

學(xué)生會(huì)各部之間團(tuán)結(jié)合作精神。還有就是由于經(jīng)費(fèi)不足，服裝的問

題成為了關(guān)鍵，為比每個(gè)人都進(jìn)了自己最大的努力，使問題得到了

解決。

關(guān)于“考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”：

這個(gè)活動(dòng)是我們部最后一個(gè)活動(dòng)。請(qǐng)了大四的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)，分享

了他們的學(xué)習(xí)與考研經(jīng)驗(yàn)，讓我受益匪淺?？梢哉f這是學(xué)習(xí)部最大

的一個(gè)活動(dòng)，面向信息工程學(xué)院全體學(xué)生，總體來說還是比較成功,

其中夾雜著主持人的機(jī)智與每個(gè)部員的、努力，還有我們的失誤與不

足，考慮的欠缺與做事的不成熟等等?？

學(xué)生會(huì)是一個(gè)大集體，在這里我不僅認(rèn)識(shí)了更多的同學(xué)，還看

到了他們身上的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，大家互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，帶動(dòng)了整個(gè)學(xué)習(xí)

部的積極向上。雖然每個(gè)人也有缺點(diǎn)，但都是互相包容。在學(xué)習(xí)部

內(nèi)部管理組織上，部長(zhǎng)經(jīng)常和我們一起溝通。介紹一些我們不懂的

地方，并很好的教我們?nèi)绾巫龊霉ぷ?，在哪些?xì)節(jié)里應(yīng)該注意什么,

在哪些地方我們應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，大家經(jīng)常溝通換取意見等等。在這

里我學(xué)到很多課本上沒有的知識(shí)。真的，我覺得在學(xué)習(xí)部的一年里,

我沒有白白浪費(fèi)時(shí)間耗費(fèi)青春，我有努力，我有收獲，我有快樂，

這，已足夠了！個(gè)人工作學(xué)習(xí)總結(jié)篇6

20—年10月7號(hào)中心校組織全體教師進(jìn)行了一整天的繼續(xù)教育

培訓(xùn)，通過對(duì)《教師職業(yè)道德經(jīng)典案例評(píng)析》、《有效觀課議課》

以及《教師教學(xué)基本功的新修煉》三本書的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。使我受益不

少，下方我就談?wù)勛晕覍W(xué)習(xí)后的一些收獲啟示。

社會(huì)對(duì)人才的重視迫使教師不斷地更新自我的教學(xué)方式，提升

自我職業(yè)道德的修養(yǎng)，加強(qiáng)教學(xué)基本功的修煉。教師職業(yè)道德規(guī)范

即愛國(guó)守法，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表，終身學(xué)

習(xí)。王世威教師主要抓住一個(gè)“愛”字對(duì)我們進(jìn)行了生動(dòng)而深刻的

培訓(xùn)，他總結(jié)出了愛生九需要，即智慧、懲罰藝術(shù)、發(fā)現(xiàn)、尊重、

教育藝術(shù)、鼓勵(lì)、寬容、批評(píng)藝術(shù)、微笑。在教育學(xué)生的過程中，

施予學(xué)生愛，讓他們?cè)陔嫉慕逃薪】党砷L(zhǎng)，這樣學(xué)生是歡樂的，

教師更是歡樂的，歡樂地“教”與“學(xué)”是通向成功教育的基石。

我記得在我教二年級(jí)時(shí)，班中一學(xué)困生因未按時(shí)完成課堂學(xué)習(xí)任務(wù),

我讓她放學(xué)之后我宿舍補(bǔ)一補(bǔ)，那天天氣個(gè)性熱，她站在我宿舍門

口背書，我看見了說：“外面熱，來教師宿舍背吧。''她進(jìn)來后，

我還給她搬來一凳子讓她坐下背。就是這樣一個(gè)微不足道的行為卻

感染了這位學(xué)生，地到六年級(jí)畢業(yè)時(shí)都不忘這件事，在作文中也曾

多次提到這件事，她說是史教師的愛讓她從此喜愛上了學(xué)習(xí)。此刻

她雖已上初三了，但還不忘記與我聯(lián)系，而我通過這件事，也更認(rèn)

識(shí)到了一個(gè)“愛”字，能夠溫暖師生的心，增厚師生的情，甚至能

夠改變一個(gè)孩子的一生。所以讓我們不好吝嗇我們的愛，愛滿課堂,

愛滿學(xué)校，愛滿生活，我們會(huì)收獲到更多。

我把學(xué)習(xí)《有效觀課議課》后的收獲也談一談，“觀課議課”

的主題能夠預(yù)先研究和準(zhǔn)備。在觀課的過程中，大家就能有所選取

地把該觀察的東西觀察得仔細(xì)一點(diǎn)。為了避免預(yù)定的「問題和現(xiàn)象在

課堂觀察時(shí)撲空，預(yù)先確定的主題就要有必須的普遍性，正因課堂

教學(xué)發(fā)展變化具有不確定性，所以還就應(yīng)承認(rèn)主題生成，鼓勵(lì)教師

用自我的眼睛觀察課堂，研究課堂，并把自我對(duì)課堂教學(xué)的明白通

過對(duì)話交流的方式與大家分享。

把學(xué)習(xí)收獲和我的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，我覺得“觀課議課”具有

以下的優(yōu)點(diǎn)：

1、“觀課議課”更具有針對(duì)性和參與性。

2、“觀課議課”使課堂教學(xué)的研究更具有深度和時(shí)效性。

3、“觀課議課”是一種民主平等的教學(xué)研究活動(dòng)。

總之，“觀課議課”真正體現(xiàn)了以教師為本、以學(xué)生為本的原

則，在授課者、觀課者、議課者的共同參與的過程中，真正實(shí)現(xiàn)了

思想的碰撞、相互的促進(jìn)、共同的發(fā)展。

最終我還想談的是，教學(xué)基本功是教師從事教學(xué)工作所務(wù)必掌

握的基本技能，是教師實(shí)施優(yōu)質(zhì)高效教學(xué)、實(shí)現(xiàn)精彩專業(yè)生活的前

提和基礎(chǔ)。無論何時(shí)何地，我們都要注重基本功的積累與修煉。課

本將教學(xué)基本功概念定位在教師的教學(xué)行為要素層面，分別歸納為

“語言交流”“教具展示”“教學(xué)實(shí)施”“學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)”“教學(xué)

評(píng)價(jià)“資源開發(fā)”“教學(xué)研究”等十項(xiàng)「通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到教師基

本功的訓(xùn)練，絕不能僅靠學(xué)習(xí)書本來實(shí)現(xiàn)，我們務(wù)必在教學(xué)實(shí)踐中

長(zhǎng)期地踐行。個(gè)人工作學(xué)習(xí)總結(jié)篇7

20_年4月1日，七部一室的頭兒面試，從1日開始，我的角

色從干事轉(zhuǎn)變?yōu)榱藢W(xué)習(xí)部長(zhǎng)，學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)春季學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)。

我屬于適應(yīng)性比較差的人，適應(yīng)期比一般人都要長(zhǎng)。從一開始選擇

留下來是因?yàn)橐荒甑膶W(xué)習(xí)部生活讓我舍不得這個(gè)集體，但似乎我從

未考慮過自己究竟適不適合這個(gè)新的角色。從前作為一名小干事的

我，工作中有問題找部長(zhǎng)，生活上有問題找同學(xué)，已經(jīng)有人把路鋪

好，告訴我該怎么做，怎么走。但是轉(zhuǎn)而做部長(zhǎng)的我，變成了那個(gè)

要為別人鋪路的人，很多從未接觸過的事兒要學(xué)，很多從沒操心過

的事兒要想，這對(duì)于一向是過著今天不想明天的事兒的我來說，是

個(gè)不小的挑戰(zhàn)。起初一度是迷茫和困惑，換個(gè)角色，對(duì)于曾經(jīng)熟悉

的學(xué)習(xí)部的職責(zé)與日常工作卻變得陌生，無從下手。

有時(shí)覺得自己真的不適合這個(gè)角色，不止一次的想過放棄，但

是我有兩個(gè)與我甘苦與共，無條件支持我的副部，有六個(gè)乖乖聽話,

對(duì)大學(xué)，對(duì)社團(tuán)充滿期待的干事。選擇繼續(xù)留下來，不再是僅僅衡

量自己能得到什么，失去什么，我有責(zé)任為了那些信任我的人留下

來，盡力做好，不辜負(fù)那些選擇支持我的人。作為學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)的一

個(gè)優(yōu)勢(shì)就是所有關(guān)心學(xué)生會(huì)的學(xué)長(zhǎng)都會(huì)主動(dòng)把他們的學(xué)習(xí)資料給我,

其結(jié)果就是我的桌子底下全是卷子，這花了我很多心思思考我的桌

子應(yīng)該怎么布局看是來才會(huì)比較整齊。歸類并分出本學(xué)期要用的'復(fù)

習(xí)資料我用了兩天的時(shí)間，但突如其來的微生物與植物病原學(xué)還是

讓我措手不及，工作總結(jié)《學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)春季學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)》。

但值得欣慰的是一個(gè)學(xué)期我都不再花時(shí)間需要關(guān)注那堆復(fù)習(xí)資

料了。學(xué)習(xí)部做的一直是和文字，數(shù)字的處理有關(guān)的有技術(shù)含量的

工作，做好這份工作需要用心，有時(shí)候也需要運(yùn)氣。每次去印獎(jiǎng)狀

的時(shí)候就是對(duì)我人品的考驗(yàn)，有時(shí)很順利，有時(shí)有一半的證書紙都

會(huì)被打印機(jī)卡住。新生風(fēng)采大賽，我主要負(fù)責(zé)跑分，算分和獎(jiǎng)狀方

面。之前我把評(píng)分表做好，印好，把評(píng)分細(xì)節(jié)商量好，把獎(jiǎng)狀準(zhǔn)備

好，現(xiàn)場(chǎng)就主要交給干事了，站在后面看著自己的干事把該干的事

情干好，第一次有了當(dāng)部長(zhǎng)的感覺?，F(xiàn)場(chǎng)我們的工作進(jìn)行的很順利,

即使出現(xiàn)突發(fā)情況，當(dāng)天我的運(yùn)氣好，很圓滿的都解決了。也許只

有真正自己著手做的時(shí)候才會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)找感覺，一點(diǎn)點(diǎn)適應(yīng)。新生辯

論賽算是自己主辦的第一個(gè)活動(dòng)，算是下學(xué)期辯論賽的練兵吧，是

他們的，是干事的，也是我的?；顒?dòng)的收效還好，但還是沒有組成

我盼望已久的辯論隊(duì)，算是我最大的遺憾吧。總是覺得自己給自己

找麻煩，做干事和做部長(zhǎng)的時(shí)候做的一樣的事兒。也許是第一次，

不懂工作的分配，總想自己親力親為，但有些事需要合作，我有優(yōu)

質(zhì)的副部和干事資源，為什么不會(huì)用呢？而且培養(yǎng)干事也是我的另

一個(gè)職責(zé)，本學(xué)期我插手的事兒太多了，我的干事得到的鍛煉太少。

下學(xué)期該放手的時(shí)候要放手，我相信我的干事，有些事他們可

以獨(dú)立處理。他們會(huì)成長(zhǎng)，也是我該退居二線的時(shí)候了。很感謝元

旦晚會(huì)，雖然學(xué)習(xí)部沒有明確的工作，但是在不同崗位上看到了我

的干事們的身影，我相信他們會(huì)有所收獲。班級(jí)論壇的夭折以及魅

力教師的鬧劇，也讓我清楚的明白，我，學(xué)習(xí)部，不是一個(gè)孤立的

個(gè)體，我們和周圍太多的因素聯(lián)系在一起，接受與否，他們都是客

觀存在的。我總是活在自己的世界里，總是只看到我希望看到的世

界的一面，但我知道，那個(gè)時(shí)代已經(jīng)該結(jié)束了，我該走出來了。其

實(shí)時(shí)間過的很快，跌跌撞撞一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，我只能說在慢慢的

找感覺，不敢說是不是真的已經(jīng)完全進(jìn)入了角色，也沒有勇氣對(duì)自

己做評(píng)價(jià)。感謝所有人對(duì)我的支持和包容，謝謝我的副部，希望我

們能聯(lián)手讓學(xué)習(xí)部走的更好。個(gè)人工作學(xué)習(xí)總結(jié)篇8

很榮幸能在班里擔(dān)任學(xué)習(xí)員，不知不覺本學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作就

即將結(jié)束了。在本學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作中，作為學(xué)習(xí)員的我看到了班

級(jí)良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，也看到了學(xué)多需要改進(jìn)的地方。

本班同學(xué)學(xué)風(fēng)較為端正，基本上做到不曠課不遲到不早退，上

課認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，交作業(yè)按時(shí)按質(zhì)按量，由此同學(xué)們?nèi)?/p>

得了較好的成績(jī)，作為學(xué)習(xí)員本人深感高興！但是，在部分同學(xué)朝著

好的方向發(fā)展的背景下，還存在一些不容忽視的問題，如班里個(gè)別

同學(xué)偶爾上課遲到或曠課，對(duì)于某些課程態(tài)度不積極，課下自主學(xué)

習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，成績(jī)不理想等。究其原因，我總結(jié)為以下三點(diǎn)。

一、課巢排原因。

1、一第一學(xué)期的課程都是基礎(chǔ)課程，有些和專業(yè)聯(lián)系不是很緊

密，而且可食少，內(nèi)容多，導(dǎo)致同學(xué)有一些厭煩情緒。但這只是客

觀方面的原因，主觀上還是同學(xué)們的認(rèn)識(shí)不到位，沒有意識(shí)到學(xué)習(xí)

這些課程的重要性c我相信一旦同學(xué)們認(rèn)識(shí)充分，還是會(huì)投入很的

熱情的。

2、同學(xué)有自己的上課安排。因?yàn)閷?shí)行班教學(xué)，我院06級(jí)分為

兩個(gè)班。有些同學(xué)認(rèn)為自己不適應(yīng)本班任課教師教學(xué)，便和另一個(gè)

班一起上課。我想這是無可厚非的。

3、少數(shù)同學(xué)學(xué)風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn)。不可否認(rèn)，每個(gè)班都存在一些同學(xué)學(xué)

風(fēng)不是很嚴(yán)謹(jǐn)，我班也一樣。對(duì)于這些同學(xué)，我以及各位班和同學(xué)

已經(jīng)展開對(duì)他們的'助和教育。

針對(duì)這些問題，我們也作了一些工作，并取得了一些成效。

作為學(xué)習(xí)員，提醒同學(xué)及時(shí)交作業(yè)，及時(shí)通知課程進(jìn)度和臨時(shí)

變化，了解同學(xué)的出勤情況都是我分內(nèi)的工作，做好這些工作，也

為樹立良好的班風(fēng)奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)，針對(duì)極少數(shù)遲到、早退、曠

課或者不交、晚交作業(yè)的同學(xué)，我在不傷害其自尊的前提下適當(dāng)?shù)?/p>

提醒、勸告，使這些情況有所改善。對(duì)于司學(xué)對(duì)教學(xué)上提出的一些

問題和建議，我基本上比較及時(shí)地進(jìn)行了轉(zhuǎn)達(dá)，使得師生的溝通能

夠正常地進(jìn)行。

除此之外，我們班級(jí)還進(jìn)行了一些活動(dòng)來改善班級(jí)學(xué)風(fēng)。例如

開班會(huì)就這一問題展開專門的討論，訂立一系列獎(jiǎng)懲措施，批評(píng)教

育在學(xué)風(fēng)上有所瑕疵的同學(xué)。我班還以宿舍為單位展開互互助的活

動(dòng)。以上這些措施都起到了一系列積極的效果。為了使我班成為一

個(gè)更加優(yōu)秀的班集體，我在此提出下學(xué)期的工作目標(biāo)和具體措施。

二、目標(biāo)。

努力達(dá)到無人掛科，人人學(xué)習(xí)積極進(jìn)取，不沉迷于無意義的事,

在各類獎(jiǎng)學(xué)金及獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)選中，我班能有更多的同學(xué)得獎(jiǎng)。

三、措施。

繼續(xù)堅(jiān)持本學(xué)期有成效的措施，并開展一些如班級(jí)學(xué)習(xí)交流、

班級(jí)考前動(dòng)員、考后總結(jié)的活動(dòng)，讓同學(xué)們更好的了解了學(xué)老師的

教學(xué)方法，學(xué)中適合的學(xué)習(xí)方法等等。積極配合教師工作，及時(shí)饋

師生信息，使交流更加暢通。

學(xué)風(fēng)建設(shè)是班級(jí)進(jìn)步是源動(dòng)力，作為學(xué)習(xí)員，我一定會(huì)聯(lián)系各

位同學(xué)，將自己的工作做好，使經(jīng)濟(jì)61先學(xué)風(fēng)更加嚴(yán)謹(jǐn)，更上一層

樓。個(gè)人工作學(xué)習(xí)總結(jié)篇9

20_年即將過去，那波瀾不驚的場(chǎng)面總是在眼前歷歷在目，那

平淡無奇的生活總是讓人能回想起什么，那生活中發(fā)生的柴米油鹽

的瑣事總是讓人不能平靜。這一年將要過去，總結(jié)過去才可以更好

的規(guī)劃明天，發(fā)現(xiàn)不足才可以不斷改善自己，這一年過得實(shí)屬不易,

工作生活學(xué)習(xí)，連軸轉(zhuǎn)的生活節(jié)奏讓人覺得時(shí)間一下子被延長(zhǎng)了很

多，雖然自己原先預(yù)定的目標(biāo)由于各種原因并未達(dá)成，連大年初一

時(shí)都在學(xué)習(xí)的內(nèi)容也在今年的考試中由于各種原因未能參考，這也

許是自己極其不足的地方，該好好總結(jié)一下了，雖然并沒有強(qiáng)制讓

寫個(gè)人總結(jié)，但是總結(jié)也算是對(duì)自己過去一年的負(fù)責(zé)。

一、工作方面C

在年初之計(jì)，由于身體原因向單位連續(xù)請(qǐng)了將近三個(gè)多月的假

期，感謝單位對(duì)長(zhǎng)假的寬恕，也感謝單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的重視和栽培，

更感謝單位對(duì)自己發(fā)展的支持和幫助，仔細(xì)想來，個(gè)體對(duì)于單位并

沒有像開國(guó)元?jiǎng)啄菢拥呢S功偉績(jī)，也沒有像諸葛亮那樣的卓越賢才,

更沒有像劉伯溫那樣的神機(jī)妙算和足智多謀，自己也只是一個(gè)平凡

人而已。請(qǐng)假回來以后，考慮到實(shí)際情況單位對(duì)我的工作進(jìn)行了調(diào)

整，更要感謝新的頂頭上司對(duì)我的理解和支持，所以對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)安排

的工作更是要全力以赴的完成。

（一）下鄉(xiāng)宣傳方面。

.....冬練三九夏練三伏。剛被調(diào)到新單位時(shí)正趕上一年中最熱的

季節(jié)，我被暫時(shí)分到了農(nóng)信社的一個(gè)儲(chǔ)蓄所，讓把附近的商戶維護(hù)

好，我和儲(chǔ)蓄所負(fù)責(zé)人一起頂著39度到附近商戶做宣傳，真切伍會(huì)

到高溫的感覺，有一種冬季在蒸房蒸桑拿的感覺，倍兒爽倍兒爽的。

在街道上，不一會(huì)兒我們身上的白襯衫就變成了像濕毛巾一樣，向

下滴水，頭上的汗水流到眼睛里面讓眼睛頓時(shí)覺得又酸又痛，流到

脊背上讓白襯衫變成了濕毛巾，但是此時(shí)并沒有覺得很累很苦，因

為我們享受著這宣傳的過程。為了錯(cuò)開高溫時(shí)期，曾經(jīng)有一段時(shí)間，

我們每到下班后再去村里面宣傳農(nóng)信社的金融產(chǎn)品，到過鄉(xiāng)村俱樂

部一一麻將館，訪問過農(nóng)戶家中，到過超市，到過農(nóng)田，到過十字

街的人群聚集地.....雖然宣傳短期內(nèi)并不會(huì)起到很明顯的作用，

但是從長(zhǎng)期來看，這有助于擴(kuò)大農(nóng)信社的知名度，尤其新的金融產(chǎn)

品上市，更需要大面積的推廣和宣傳，這也許是一種方式之一，可

能不是最好的宣傳方式，但是在沒有更好的之前只能用這種方式。

（二）激活社?？ǚ矫?。

在三四年前，為響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，農(nóng)信社與當(dāng)?shù)厣绫＞趾献鳛閺V

大農(nóng)民發(fā)放了一批社保卡，這批社?？òl(fā)到農(nóng)村以后并沒有得到有

效的使用，大部分都沒有被激活，為提高社?？ǖ睦寐剩瑔挝慌e

行了社?？せ畲筚?，我所在的信用社是屬于比較大的信用社，僅

第一批發(fā)放的社?？ㄟ_(dá)一萬八千多張，激活任務(wù)當(dāng)然分配的也不少。

為更好的完成上級(jí)下派的任務(wù)，我回到了信用社大社帶領(lǐng)員工一起

下鄉(xiāng)激活社?？āＯ锣l(xiāng)的日子收獲很多，感慨很多，更感受到了國(guó)

家精準(zhǔn)扶貧的力度和政策的利好。每到一個(gè)行政村，我們總是能夠

找所在村子的村委會(huì)，村委會(huì)的干部聽到是農(nóng)信社，他們總是能夠

支持工作，幫助在廣播里宣傳，以通知老百姓激活社?？ā＝?jīng)了解

細(xì)，現(xiàn)在的鄉(xiāng)村村委會(huì)與以前大不一樣了，一天早晚兩次刷臉、按

指紋簽到，周末有人值班，為如此作風(fēng)優(yōu)良的工作作風(fēng)所震撼，也

許這就是榜樣的力量吧！也許這就是中央權(quán)威的力量吧！也許這就是

重大的改變吧！國(guó)家提出鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略如何落地，這就需要全國(guó)成千

上萬個(gè)鄉(xiāng)村村委會(huì)來一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)。另外，每個(gè)村對(duì)每家貧困戶的情

況，各個(gè)村干部張口就能說出來，他們開玩笑說：他們了解貧困戶

的情況有時(shí)候比自己家的還細(xì)致。在村委干部的幫助協(xié)調(diào)下，我們

農(nóng)信社激活社保卡的工作順利得到開展。

（三）云閃付推廣方面。

在推廣云閃付的時(shí)候，我才明白銀行廳堂的營(yíng)銷是多么的占優(yōu)

勢(shì)。推廣云閃付，我們嘗試了很多種方法，用當(dāng)?shù)氐慕值郎习ぜ野?/p>

戶的轉(zhuǎn)圈，不是遇到?jīng)]有農(nóng)信社的卡就是開卡時(shí)預(yù)留手機(jī)號(hào)與現(xiàn)在

不一致或者出現(xiàn)隱私不愿意說出身份信息等等，某些環(huán)節(jié)一旦卡殼

該筆業(yè)務(wù)將不能拓展，最后總結(jié)出在廳堂推廣營(yíng)銷，其實(shí)這也是銀

行的優(yōu)勢(shì)，但是由于農(nóng)信社的某些金融產(chǎn)品的更新進(jìn)度較慢，這方

面的資源在整個(gè)年度并沒有被有效的利用起來。通過推廣中國(guó)銀聯(lián)

的云閃付，我發(fā)現(xiàn)客戶對(duì)農(nóng)信社是非常的信賴和支持，當(dāng)然注冊(cè)云

閃付也送客戶紅包，更能每天簽到領(lǐng)紅包和轉(zhuǎn)賬領(lǐng)紅包。營(yíng)銷的第

一步應(yīng)該是取得客戶的信任，第二步才是介紹產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)和客戶可以

得到的好處或收益，第三是促成。每一步都非常關(guān)鍵，第一步更是

敲門磚，客戶不信任就會(huì)什么都進(jìn)行不下去，這也是營(yíng)銷的最關(guān)鍵

一步。通過這三步，有一天，在廳堂營(yíng)銷時(shí)注冊(cè)云閃付數(shù)量達(dá)到18

個(gè)。

（四）管理方面C

自從被提拔為農(nóng)信社的中層副職的一員時(shí)，我一直在思考一個(gè)

問題，如何做好，管理者不僅僅要做好自己的本職工作，更要幫助、

協(xié)調(diào)、促使其他員工做好工作，更要做好正職交給的各項(xiàng)工作，上

級(jí)部門各項(xiàng)指示精神和文件要求傳達(dá)到位，這也許就是中層副職的

工作。

二、生活方面c

有三個(gè)學(xué)生的家庭負(fù)擔(dān)的確很重，收入少一點(diǎn)就不夠花，就得

刷信用卡來湊數(shù)，這也許就是當(dāng)下要面對(duì)的現(xiàn)實(shí)生活，每年的學(xué)雜

費(fèi)和生活費(fèi)也是不少，但是困難總是暫時(shí)的，這個(gè)坎一定能過去的。

除了這些，生活平淡無奇，偶爾也會(huì)泛起幾波漣漪，而后又恢復(fù)到

風(fēng)平浪靜。

作為父母為了不讓孩子小時(shí)候就輸在起跑線上，在六年內(nèi)之前

決定就是做多大的難也要在縣城買房子，為了孩子的教育，縣城教

育條件總是要比鄉(xiāng)村好吧!在農(nóng)信社下鄉(xiāng)過程中，我也發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村的教

育不是不好，而是沒有生源，大部分學(xué)生都來縣城上學(xué)了，只留下

了少部分的學(xué)生。而今年，房子的價(jià)值算是實(shí)現(xiàn)了，孩子馬上到了

上小學(xué)的年紀(jì)，所住小區(qū)附近小學(xué)開始招生了，孩子如愿能夠入學(xué),

接受初級(jí)教育。孩子相比我們這一代真的是幸運(yùn)多了，他們可以享

受到國(guó)家免費(fèi)的義務(wù)教育，而我們這一代上小學(xué)的時(shí)候?qū)W費(fèi)是一年

兩次要交的，這也許就是一個(gè)國(guó)家的進(jìn)步，一個(gè)社會(huì)條件的變化，

一個(gè)時(shí)代的變遷。

為了怎么教育孩子，與媳婦發(fā)生了幾次口角之爭(zhēng)，仔細(xì)思考，

孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容的確相比二十年前有了很大的變化，輔導(dǎo)起來難度

也變得很大，一個(gè)剛剛從幼兒園畢業(yè)的孩子讓她學(xué)習(xí)比大小、多少、

二十以內(nèi)加減法等等內(nèi)容，的確難度不小，不過孩子學(xué)習(xí)的也比較

順利，從小應(yīng)該培養(yǎng)孩子自己的自學(xué)能力，不能什么都告訴她，應(yīng)

該讓她自己思考，然后再說出正確的見解。

母親的一次住院，讓我的心里起了很多的漣漪，頓時(shí)覺得心里

的不安和對(duì)母親的照顧不周。母親為了我們兄弟兩人年輕的時(shí)候受

了很多的罪，日常生活中不舍得吃、不舍得喝，有時(shí)候甚至是鹽水

泡沫加白開水，總是趕到兄弟二人周末時(shí)改善生活，當(dāng)我們讓她吃

比較好吃的東西時(shí)，她一句萬能公式的話總能說服我們：我啥沒有

吃過啊，你們吃吧，我已經(jīng)吃過了。這也許就是母親的偉大，N組

之后，我的孩子這一代人是否能夠感受到相似深刻的母愛呢？這是一

個(gè)值得深思的問題c我很幸運(yùn)，能夠和孩子生活在一個(gè)城市里，陪

伴他們一起成長(zhǎng)，但是目前社會(huì)上的留守兒童并不少，與他們相比,

我是多么幸運(yùn)??！

雖然做的是小手術(shù)，當(dāng)母親在手術(shù)臺(tái)暫時(shí)昏迷的那一刻，我覺

得這個(gè)世界仿佛停止了所有的運(yùn)動(dòng)，醫(yī)生趕緊跟我說，把你媽叫醒,

我潤(rùn)了潤(rùn)喉嚨，使出全身的勁才喊出帶有哭聲的媽，這時(shí)候母親聽

到喊聲，從昏迷中醒了過來，弟弟此時(shí)也被嚇得一動(dòng)不動(dòng)，我趕緊

上前扶著母親坐上輪椅。母親身體恢復(fù)的很好，期間更要感謝我現(xiàn)

所在單位領(lǐng)導(dǎo)與其他同事一道來醫(yī)院看望母親，我的心里倍懷感恩,

更表示感謝，這也許是我來到農(nóng)信社之后的幾年中感受溫暖比較濃

厚的一次吧，更讓我切身感受到了農(nóng)信社的關(guān)懷和溫暖！

時(shí)間的年輪總是向前轉(zhuǎn)動(dòng)著，任何人都不能阻擋，而青春也像

一張銀行儲(chǔ)蓄卡的余額一樣越刷越少，老家的故人的慢慢離去，好

鄰居的突然離世，父母的慢慢老去，這也許就是時(shí)間的見證。

這一年，三叔家的孩子和四叔家的孩子都成了家，目前一大家

人中的兄弟七人僅剩自己的兄弟沒有成家立業(yè)了，祝愿他能夠早日

成家立業(yè)。我也抽時(shí)間各自回了一趟老家，老家的環(huán)境現(xiàn)在已經(jīng)不

是原來的那個(gè)樣子，原來一直路口站著面帶微笑的那個(gè)好鄰居已經(jīng)

不在人世了，原來只要我們家有人，他總是去家里問候一下隔墻的

好鄰居也永遠(yuǎn)的離開了人世，原來那個(gè)經(jīng)常在小時(shí)候跟我開玩笑的

那位大爺也不在了，原來那個(gè)磨豆腐滿街轉(zhuǎn)圈賣的叔叔大爺也已經(jīng)

不在了，這也許就是時(shí)間的見證吧！想到這些，頓時(shí)覺得人生是如此

的短暫和匆匆，既然這樣我們?cè)陔x開這個(gè)世界之前，總要為后人留

下些什么，這也許就是生命的意義。

三、學(xué)習(xí)方面C

20_年這一年的學(xué)習(xí)的也不少，收貨頗豐，但是也存在很多的

不足。

（一）研究生學(xué)習(xí)方面。

在過去的研一學(xué)年里，我的每門成績(jī)都達(dá)到了八十分以上，平

均成績(jī)?cè)诎耸宸忠陨?，也算是?duì)自己過去一年中時(shí)間連軸轉(zhuǎn)的一

個(gè)交代吧!研究生的學(xué)習(xí)并不僅僅是為了考取個(gè)分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)并不能說

明什么，也不是為了獲得一紙文憑，文憑本來就不值錢，只是敲門

磚或車票，更不是為了混一個(gè)研究生身份，研究生一抓一大把。研

究生的學(xué)習(xí)是要鍛煉自己獨(dú)立思考的能力，與本科或?qū)？葡啾?，?/p>

授們講課將不再照本宣科，不再一五一十的講解，而是結(jié)合自己學(xué)

習(xí)的理論知識(shí)和所研究的方向，發(fā)表一些自己獨(dú)到的見解和看法，

供學(xué)生們思考或拓寬思考的界限或開闊學(xué)生們的視野，上課其實(shí)就

是對(duì)教材知識(shí)的提煉和升華，更是一種思維方式的傳遞和不同思維

方式的碰撞與交流，在此過程中，產(chǎn)生新的思維方式或思考方法或

新的觀點(diǎn)，這也許就是上研究生的意義。

1.營(yíng)銷管理和戰(zhàn)略管理課程方面的收獲。

鄭州大學(xué)商學(xué)院老師們新穎的課堂內(nèi)容一下子吸引住了我們，

從京東商城價(jià)格戰(zhàn)說起，深刻剖析了“羊毛出在豬身上，而狗來買

單”原理，現(xiàn)實(shí)生活中如何將新產(chǎn)品的開發(fā)、營(yíng)銷和客戶的有效信

息數(shù)據(jù)結(jié)合起來，這樣會(huì)產(chǎn)生事半功倍的效果。營(yíng)銷不僅僅是戰(zhàn)術(shù)

層面上的問題，更是關(guān)系一個(gè)企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略性問題，應(yīng)該用

公司發(fā)展戰(zhàn)略的高度去看待一個(gè)企業(yè)的營(yíng)銷管理和戰(zhàn)略管理，應(yīng)該

將一家企業(yè)的營(yíng)銷管理與戰(zhàn)略管理結(jié)合起來。

一家企業(yè)的營(yíng)銷管理從不同層面來分，應(yīng)分為三個(gè)層面。

(1)宏觀層面的營(yíng)銷管理應(yīng)該是整個(gè)企業(yè)營(yíng)銷管理的核心和方向,

即在一個(gè)明星產(chǎn)品正具有核心競(jìng)爭(zhēng)力和高的市場(chǎng)占有率時(shí)，企業(yè)高

管就應(yīng)該從宏觀戰(zhàn)咯的高度要重視對(duì)市場(chǎng)需求動(dòng)態(tài)變化的觀察，重

視對(duì)新需求的發(fā)現(xiàn)并搜集相關(guān)數(shù)據(jù)，形成設(shè)計(jì)新產(chǎn)品的方案，開發(fā)

新產(chǎn)品以滿足新需求，從而不斷開發(fā)、培養(yǎng)客戶的新需求，這樣在

宏觀層面就會(huì)不落后于市場(chǎng)、不落后于時(shí)代，當(dāng)明星產(chǎn)品逐漸退化

為瘦狗產(chǎn)品，之前開發(fā)的新產(chǎn)品能夠隨時(shí)補(bǔ)上該空缺，以滿足企業(yè)

可持續(xù)的發(fā)展。

(2)中觀層面的營(yíng)銷管理應(yīng)該是從現(xiàn)有產(chǎn)品的特征和賣點(diǎn)出發(fā)，

結(jié)合市場(chǎng)中客戶的痛點(diǎn)和需求，結(jié)合市場(chǎng)客戶的性別、年齡、種族、

傳統(tǒng)習(xí)慣等個(gè)性特征，制定出相關(guān)切實(shí)有效的營(yíng)銷方案，并供微觀

的營(yíng)銷層面不斷嘗試‘，不斷調(diào)整，從而不斷實(shí)現(xiàn)銷量的新突破，從

而拓展企業(yè)的業(yè)務(wù)持續(xù)經(jīng)營(yíng)發(fā)展。

(3)微觀層面的營(yíng)銷管理應(yīng)該是重視發(fā)營(yíng)銷方案的具體實(shí)施，并

以事先預(yù)定的銷售目標(biāo)為中心，在道德約束和法律允許范圍內(nèi)，各

個(gè)營(yíng)銷人員“八仙過海各顯神通”地全力執(zhí)行，這時(shí)候就需要營(yíng)銷

人員要不斷針對(duì)每個(gè)個(gè)體不同特性采取不司的營(yíng)銷策略，即體現(xiàn)了

戰(zhàn)術(shù)上的優(yōu)越性和靈活性。就像上文中提到的云閃付的推廣三個(gè)步

驟一樣，這就是微觀營(yíng)銷管理層面的戰(zhàn)術(shù)調(diào)整問題，但是整體節(jié)奏

不變，即取得信任、介紹產(chǎn)品和促成三個(gè)步驟，至于如何取得信任、

如何介紹賣點(diǎn)、如何促成就要根據(jù)不同個(gè)體客戶采取不同的策略，

可以將客戶分為年輕人和上了年紀(jì)的人，也可以將客戶分為喜好交

流和不喜好交流的人，也可以將客戶分為男士和女士，針對(duì)以上不

同群體采取的具體策略是不一樣的.，例如：見了一位與自己相仿年

紀(jì)或比自己年輕的女士完全可以喊一聲美女，完全可以取得對(duì)方好

感和留下好的第一印象，然后逐漸介紹賣點(diǎn)等等。

現(xiàn)實(shí)中，有多少企業(yè)能夠做到以上幾點(diǎn)呢?有多少企業(yè)能夠?qū)⒁?/p>

上三個(gè)層面明確區(qū)分開來呢？又有多少企業(yè)每天想過5-10年以后的

發(fā)展現(xiàn)狀呢？

簡(jiǎn)而言之，宏觀層面對(duì)應(yīng)的是企業(yè)的高層，中觀層面對(duì)應(yīng)的是

中層，微觀層面對(duì)應(yīng)的基層，而各個(gè)層面應(yīng)該做好各個(gè)層面的事情,

每個(gè)層面之間形成互通互助的渠道，信息傳遞相對(duì)精準(zhǔn)及時(shí)，這樣

的營(yíng)銷管理才可能有效。但是很多企業(yè)出于現(xiàn)實(shí)環(huán)境中各因素的約

束和考慮，總是處在“今朝有酒今朝醉，管它明天是何年”的惡性

循環(huán)之中，一旦同業(yè)進(jìn)來以后出現(xiàn)功能相似但競(jìng)爭(zhēng)力遠(yuǎn)大于自己的

新產(chǎn)品時(shí)，企業(yè)就會(huì)出現(xiàn)非常不利的被動(dòng)局面，逼迫著自己改革創(chuàng)

新，企業(yè)資金鏈充足還好，如果市場(chǎng)疲軟銷路不暢導(dǎo)致資金鏈緊張

甚至斷掉，那么企業(yè)就會(huì)隨時(shí)面臨倒閉的風(fēng)險(xiǎn)，這樣的例子舉不勝

舉。

當(dāng)然以戰(zhàn)術(shù)的忙碌來掩飾戰(zhàn)略的失誤往往是大部分企業(yè)各個(gè)層

面都犯的通病，如果做出某些戰(zhàn)略上的調(diào)整可以起到事半功倍的杠

桿效果。

以上三個(gè)層面的營(yíng)銷管理可以上至國(guó)家層面，下至個(gè)體企業(yè)甚

至是一個(gè)家庭的發(fā)展，都離不開以上三個(gè)層次的規(guī)劃。古人云：人

無遠(yuǎn)慮，必有近憂C古人又云：千里之行，始于足下。俗語云：不

能只顧埋頭拉車，還要學(xué)會(huì)抬頭看路。以上觀點(diǎn)看似矛盾，但是仔

細(xì)想來放在不同層面上都是正確的，并不矛盾，而是三者說的不是

一個(gè)層面上的問題而已，很值得深思。

2.人力資源和運(yùn)營(yíng)管理課程收獲。

鄭州大學(xué)商學(xué)院人力資源周老師從易經(jīng)中的道切入，講解了個(gè)

體人在人力資源管理的實(shí)質(zhì)，講解了養(yǎng)生常識(shí)，深刻剖析了人健康

的重要性，只有人健康了才可以發(fā)揮出其最大的效能。

運(yùn)營(yíng)管理的講解更是讓人眼前一亮，例如在運(yùn)營(yíng)管理方面供應(yīng)

鏈上的牛鞭效應(yīng)存在與很多企業(yè)，這些企業(yè)一個(gè)共同特征是分銷渠

道較多，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)時(shí)經(jīng)過的關(guān)卡較多，每一次統(tǒng)計(jì)都是被放大一點(diǎn)

點(diǎn)，而最終匯總到總部以后這個(gè)數(shù)據(jù)將大于實(shí)際需求數(shù)據(jù)，如果減

小牛鞭效應(yīng)將會(huì)降低這些企業(yè)的運(yùn)營(yíng)成本，從而提升企業(yè)的利潤(rùn)，

可采取縮短提前期、建立長(zhǎng)期合作伙伴關(guān)系、減小變異性等措施。

當(dāng)然，眾多企業(yè)在運(yùn)營(yíng)的過程中對(duì)于非核心的、瑣碎的工序或流程

或崗位實(shí)施的外包方式，這樣可以降低企業(yè)一部分運(yùn)營(yíng)成本，提升

企業(yè)的盈利能力。

（二）自學(xué)方面

20_年的自學(xué)可謂是一種大雜馀，什么都學(xué)，都沒有學(xué)的太深

入，但是由于受學(xué)習(xí)時(shí)間限制和工作忙碌等原因，學(xué)習(xí)效果并不是

特別明顯，稀里糊涂的參加了英語六級(jí)考試，報(bào)名了CPA,但是最

終因工作原因缺考C

在同學(xué)和老師的引導(dǎo)下，讀了一些課外書，例如《世界上下五

千年》中講到了西方宗教信仰的問題時(shí)，有的教義非常簡(jiǎn)單但是卻

能夠代代相傳，也許這就是他們的精神寄托。而中華文化的博大精

神、毫秒無痕更是其他國(guó)家所不能比的，古代的四大文明古國(guó)，而

今能夠完整存在的只剩下了一個(gè)中國(guó)仍然屹立在世界的東方而生生

不息，發(fā)源于兩河流域的文明，經(jīng)歷上下五千年而代代相傳。另外

的文明古國(guó)，古代埃及已經(jīng)煙消云散，被永遠(yuǎn)埋在了歷史的塵埃中,

古代埃及是有自己獨(dú)特的文明，但是后來被基督教所征服，演變?yōu)?/p>

了現(xiàn)在的埃及，今日之埃及非古代之埃及。古代印度地區(qū)的原住民

是一種類似達(dá)羅毗屠的民族，后來被中亞來的亞利安人所征服建立

了嚴(yán)格的種姓制度，幾乎延續(xù)至今，古代印度文化也成為了歷史。

通過讀《世界上下五千年》，我才初步了解到為什么中國(guó)文化

與其他國(guó)家文化不同，為什么中國(guó)講究的是中庸之道，而其他國(guó)家

不是，為什么中國(guó)講究的是禮儀教養(yǎng)，而其他國(guó)家不太重視，這也

許與該國(guó)家的歷史文化淵源有關(guān)吧！

（三）其他方面

研究生的學(xué)習(xí)不僅在課堂上，還有很多的課外活動(dòng)，例如信陽

的茶園之行，對(duì)種茶、制茶、賣茶的完美追求和幫助當(dāng)?shù)匕傩彰撠?/p>

致富的企業(yè)家，這無不令人佩服。林州市的?；市虏牧峡萍加邢薰?/p>

司為化解過剩產(chǎn)能出奇招，尋得新出路，有效的打開了新的市場(chǎng)，

挖掘新的需求。此時(shí)有感而發(fā)，以詩結(jié)束本年的工作總結(jié)。

縹緲朦朧塵世間，踏破紅塵過云煙。

晴空一道白光閃，崎嶇坎坷逢路轉(zhuǎn)。

誰嘆人生多無常，何嘗不憶美少年。

懵懂已過三十或，奮發(fā)圖強(qiáng)譜新篇。

總之，一年的時(shí)間即將過去，新的一年即將開始，20_年的千

變?nèi)f化只有讓時(shí)間去驗(yàn)證，讓我們一起共司期待新的20_年，祝大

家在新的一年里能有自己新的收獲。個(gè)人工作學(xué)習(xí)總結(jié)篇10

去年，也是這么一個(gè)艷陽天，我望著黑板上眾多的職位，我毅

然選擇了學(xué)委。當(dāng)選后，我還在擔(dān)心我能不能勝任，可是看到了全

班同學(xué)給我的支持，我不再害怕，不再擔(dān)心。我重拾了信心，開始

了我這一年的做學(xué)委的職責(zé)。我相信這一步將終成為我實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)

想的階梯。

我很清楚學(xué)委的職責(zé)，可是之后我才發(fā)現(xiàn)，計(jì)劃總趕不上變化,

有了好的工作計(jì)劃，可是沒好好去做，也是無稽之談。下頭是我做

學(xué)委一年的總結(jié)。

第一，學(xué)委很重要的是活動(dòng)宣傳，我們就起著這一橋梁的作用,

畢竟這些活動(dòng)和同學(xué)們是十分密切相關(guān)的。經(jīng)常鼓動(dòng)同學(xué)們參加一

些有意義的課外活動(dòng)，比如說征文，辯論賽，主持人大賽以及其他

一些能夠提高技能的比賽。這些活動(dòng)都是對(duì)我們十分有利的，能夠

提高自己的膽量，鍛煉自己，同時(shí)也是一個(gè)很好展示我們個(gè)性的舞

臺(tái)。很多活動(dòng)都是經(jīng)過學(xué)委宣傳的，我們要及時(shí)宣傳和詳細(xì)宣傳，

以便同學(xué)們能更好地了解情景。有一些活動(dòng)同學(xué)們不是很積極參與,

又或者不夠膽量，還不敢參加，那么我就會(huì)和那個(gè)同學(xué)聊，為了辯

論賽能更好的找到人才，我會(huì)一個(gè)宿舍一個(gè)宿舍的走訪?？墒?，有

時(shí)候同學(xué)們不是很積極參加，我就會(huì)反醒一下自己，自己確實(shí)宣傳

的還不夠到位。

第二，學(xué)委還運(yùn)著教師與同學(xué)們之間的.橋梁作用，及時(shí)地把同

學(xué)們的提議反映給任課教師，也把教師的意見反映給同學(xué)們，盡量

讓教師和我們學(xué)生之間能夠更好地教學(xué)和學(xué)習(xí)。能夠積極配合教師

的工作，傳達(dá)教師的學(xué)習(xí)任務(wù)，按時(shí)收發(fā)作業(yè)，對(duì)于一些沒交作業(yè)

的同學(xué)，及時(shí)地叫他補(bǔ)交。每次交作業(yè)我都是前一天用飛信通知同

學(xué)們，還有讓每個(gè)宿舍的室長(zhǎng)收好作業(yè)，并按學(xué)號(hào)排好，上課時(shí)只

需要各室長(zhǎng)交給我，然后我再按宿舍號(hào)排就能夠了，因?yàn)槲覀兯奚?/p>

是按學(xué)號(hào)前后排的C這樣我發(fā)現(xiàn)收作業(yè)的效率就高了好多，并且按

學(xué)號(hào)排好，教師會(huì)更方便批改和登記作業(yè)成績(jī)。

第三，另外，還要經(jīng)常回答同學(xué)們對(duì)作業(yè)以及課堂的疑問，每

次都會(huì)積極解答，由于我的本事有限，遇到不會(huì)的我會(huì)尋求其他同

學(xué)的幫忙。

第四，每周按時(shí)開例會(huì)和簽到工作。認(rèn)真開例會(huì)，認(rèn)真了解例

會(huì)上得到的消息。

以上是我在過去一年的學(xué)委總結(jié)，學(xué)習(xí)委員，帶給了我很多在

其他地方學(xué)不到的東西。它讓我學(xué)會(huì)了如何在班上和其他班委更好

的合作，想讓我們班更好，不是一個(gè)人上心就能夠的，不僅僅需要

各班委的合理分工合作，更需要每個(gè)同學(xué)上心。它讓我學(xué)會(huì)了如何

和教師溝通，讓我重新獲得自信。

我明白學(xué)委學(xué)習(xí)不必須是最好的，可是我會(huì)勤奮踏實(shí)，積極向

上，不斷的充實(shí)自己。辛苦就有付出，付出就有回報(bào)。我相信，在

大家的努力下，我們的班團(tuán)體會(huì)更加完美，我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)

風(fēng)都會(huì)有進(jìn)一步的提高。我會(huì)繼續(xù)努力。個(gè)人工作學(xué)習(xí)總結(jié)篇

11

畢業(yè)剛過一年，自己作為一名新開民辦學(xué)校的一員，能夠體現(xiàn)

到自己的弊端以及自己必須要虛心學(xué)習(xí)，不斷地鞭策自己，在思想

和業(yè)務(wù)更上一層。

時(shí)光飛逝，歲月如歌。一學(xué)年很快就要過去了，回頭看這一年

來思想，政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及教育教學(xué)工作，有了一些新的認(rèn)識(shí)和收

獲。

作為教育行業(yè)的一員，我領(lǐng)會(huì)到教師對(duì)學(xué)生的思想品德和學(xué)業(yè)

水平有著重要的影響，老師的一舉一動(dòng)可能影響到學(xué)生的一生，從

這里也讓我深深感受到作為教師的職責(zé)之重，這也促使我更加熱愛

自己的本職工作，并加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把精力全部放在教育教學(xué)工作，如

果在培養(yǎng)學(xué)生的過程中，學(xué)生通過自身的努力取得成功，這也令我

感受到自己教育教學(xué)工作的成功，并享受工作中快樂。一年以來，

在三尺講臺(tái)上奉獻(xiàn)著自己的汗水，用愛心來灌溉學(xué)生們茁壯成長(zhǎng)。

作為一名民辦教育機(jī)構(gòu)的成員，感受到自己肩上的擔(dān)子之重，

特別是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，下一代的思維方式、

思想意識(shí)也逐漸發(fā)生了變化。在民辦教育機(jī)構(gòu)中，幾乎都是外來務(wù)

工人員的子女，這樣學(xué)生打發(fā)展成了問題的'所在。在新政策的支持

下，外來人員子女，也能讀公辦學(xué)校。所以為了提高自己的教育教

學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，我認(rèn)真參加各級(jí)教育主管

部門組織的政治理論學(xué)習(xí)和教育理論學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握教育教學(xué)的方

向和提升自己的教育教學(xué)水平。將自己在大學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際有

機(jī)地統(tǒng)一起來。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，堅(jiān)持把

思想品德教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)之中。努力把孩子培養(yǎng)成德、智、體

等全面發(fā)展的人是我們?cè)诮逃虒W(xué)上義不容辭的責(zé)任。

另外，在教學(xué)方面我也狠下功夫，“即使是不成熟的嘗試也勝

于胎死腹中”是我教書育人的座右銘。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的理念，新

的教育觀念和方法，深入研究教學(xué)資料，乂新思路、新方法來指導(dǎo)

工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和開拓學(xué)生的

思維，扎扎實(shí)實(shí)搞好課后的分別輔導(dǎo)，在教學(xué)中不是照本宣科，而

是以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于

接受的方法來教學(xué)C尊重學(xué)生個(gè)性、以表揚(yáng)為主是樹立學(xué)生自信心,

培養(yǎng)有獨(dú)立個(gè)性的人的重要手段，自主探究和合作學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生

學(xué)習(xí)能力的重要途徑。要把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最

大的心愿、也是最高的榮譽(yù)。

在班級(jí)的管理上，我也有針對(duì)性地經(jīng)行。在不懂或矛盾的時(shí)候,

多進(jìn)行觀察其他有經(jīng)驗(yàn)的老師的做法以及多與學(xué)習(xí)經(jīng)行交流。在這

里面，我一常規(guī)管理為班級(jí)中的管理模式，有班級(jí)規(guī)范，組建好班

級(jí)的共同發(fā)展目標(biāo)，能夠在學(xué)生的發(fā)展中有很大的影響力。另外，

讓學(xué)生知道班級(jí)核心中的班干部有著舉足輕重的作用。我能夠做到

了解和研究學(xué)生。做學(xué)生的朋友。除這些外，我也知道，班主任的

德育工作室學(xué)校教育工作的重中之重。用“愛”去感化學(xué)生。

人生的意義在于奮斗?；厥滓荒陙恚约弘m灑下了不少汗水，

但這是值得的。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，自己在教育理念上有了新的理解

和嘗試，加深