老年人數(shù)字化生存能力與主觀幸福感的關(guān)系實證研究—基于自我效能感的中介作用開題報告一、課題來源與選題依據(jù)（一）選題背景如今我國老齡化趨勢不可逆轉(zhuǎn)，根據(jù)第七次全國人口普查數(shù)據(jù)顯示，60歲以上人口居高不下，達到2.67億，占總比的18.7%，且呈現(xiàn)出“高齡化高需求”的特征。根據(jù)2022年《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》顯示，60歲及以上網(wǎng)民群體僅僅占比為11.3%，僅高于10歲以下網(wǎng)民比重，老年網(wǎng)民占比明顯較低，報告指出老年人最常用的社交工具主要是微信，而其他智能工具使用較少。隨著數(shù)字智能設(shè)備的普及和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，老年人與其他年齡段在數(shù)字技術(shù)應(yīng)用方面的差距不斷顯現(xiàn)，這也成為老年人面臨的新挑戰(zhàn)。通常情況下，老年人由于年齡代溝、經(jīng)濟條件和智力方面的制約，很難享受到智能技術(shù)發(fā)展的數(shù)字紅利，近幾年來發(fā)生老年人被抬到銀行做人臉驗證、疫情期間老年人因不會線上買菜去門店苦苦哀求的現(xiàn)象屢見不鮮，“健康碼”作為出入各大公共場合的通行證，老年人因沒有智能手機、沒有流量、不會操作等原因被商場、公園等場所拒之門外現(xiàn)象頻發(fā)……在數(shù)字時代，網(wǎng)約車、網(wǎng)絡(luò)購物、電子支付等更加方便快捷的生活方式滿足著青年人各種各樣的需求，而對于老年人來說，卻是難以彌合的“數(shù)字鴻溝”，老年人群體正面臨著被時代“拋棄”的風(fēng)險，極大地降低了老年人的幸福感。在數(shù)字時代和互聯(lián)網(wǎng)社會，老年人的數(shù)字化生存能力將直接影響他們的主觀幸福感。一方面，與其他人群相比，老年人的數(shù)字生存能力明顯較弱，導(dǎo)致與時代脫節(jié)的感覺（McDonough&Kingsley，2015）以及面臨能力困境時的心理障礙（PengLan，2020）。另一方面，研究表明，老年人使用互聯(lián)網(wǎng)對主觀幸福感有顯著的正向預(yù)測作用，Pihlainen等人（2021）對參與數(shù)字培訓(xùn)課程的老年人進行了研究，發(fā)現(xiàn)參與數(shù)字培訓(xùn)活動有助于提高他們的數(shù)字素養(yǎng)和主觀幸福感。在當今數(shù)字化時代，有必要對老年人口的數(shù)字生存能力與主觀幸福感的關(guān)系進行研究。然而目前國內(nèi)外研究人員對數(shù)字生存能力的研究主要集中在青少年和成年群體，而對老年人數(shù)字生存能力研究只關(guān)注一些簡單的設(shè)備應(yīng)用場景和簡單的行為，老年人數(shù)字生存能力的綜合評價體系尚未形成。黨的十九大以來，國家開始積極進行老齡化戰(zhàn)略部署，促進社會保障體系的完善，幫助老年人在數(shù)字時代更好的生活。作為關(guān)鍵“角色”之一，數(shù)字化生存能力在適老化改造中扮演了極為重要的角色，老年人數(shù)字化生存能力（數(shù)字技能）與主觀幸福感也存在著重要的關(guān)系。那么老年人數(shù)字化生存能力（數(shù)字技能）與主觀幸福感的關(guān)系如何？自我效能感在老年人數(shù)字化生存能力與主觀幸福感間起著什么作用？如何科學(xué)制定改善老年人數(shù)字化生存困境的對策，借以提高老年人的幸福感？這些都成為時代所需。有鑒于此，本研究擬基于數(shù)字生存能力理論，設(shè)計老年人數(shù)字生存能力的調(diào)查問卷，分析其與老年人主觀幸福感之間的關(guān)系及內(nèi)在機制。（二）研究目的及意義1.研究目的在當今互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字化時代，老年人由于生活方式、學(xué)習(xí)能力和經(jīng)濟條件等方面的限制，使得他們無法享受智能技術(shù)發(fā)展帶來的數(shù)字紅利，數(shù)字化生存困境拉大老年人與現(xiàn)代社會的差距，老年人群體正面臨著被時代“拋棄”的風(fēng)險。讓老年人這一數(shù)字困難戶平等地享受到社會發(fā)展紅利，既是衡量一個社會文明程度的刻度尺，也是檢驗國家治理能力的試金石。如今老年人面臨數(shù)字化和老齡化的雙重挑戰(zhàn)時，新興技術(shù)的發(fā)展對各級老年人產(chǎn)生了擠出效應(yīng)（Mclennan，2018）。在疫情時代“健康碼”等問題反映了當今數(shù)字生存日益重要，能夠“健康生存”并通過數(shù)字空間已經(jīng)成為老年人面臨的困境和挑戰(zhàn)（彭瀾，2020），如果老年人沒有掌握相關(guān)的數(shù)字技能，將無法在當今數(shù)字時代生存，也會極大降低老年人的主觀幸福感，因此老年人的數(shù)字化生存應(yīng)該得到社會各方面的更多關(guān)注和支持，在此背景下，本文研究老年人數(shù)字化生存能力、自我效能感與主觀幸福感的關(guān)系，以便通過提高老年人數(shù)字化生存能力進而提高老年人的幸福感。2.研究意義在數(shù)字化時代，研究老年人數(shù)字化生存能力(數(shù)字技能）與主觀幸福感的關(guān)系，解決老年人面臨的“數(shù)字化生存困境”具有鮮明的時代價值，本文的研究具體理論和實踐兩個方面的意義。（1）理論意義1）以往學(xué)者多數(shù)從宏觀層面關(guān)注數(shù)字化生存困境問題，缺乏微觀分析，本文在微觀層面上關(guān)注某一地區(qū)某一年齡層次上的數(shù)字化生存困境問題，就數(shù)字化生存困境問題進行深層次研究，對后續(xù)老年人數(shù)字化生存困境研究提供理論支撐。2）本研究基于主觀幸福感的目標理論，探討了老年人數(shù)字生存能力與主觀幸福感之間的潛在機制，并探討了自我效能感的中介作用，為老年人在數(shù)字社會發(fā)展中增強主觀幸福感提供理論參考。本研究將采用社會支持理論、生命周期理論、數(shù)字鴻溝理論進行了研究，在某種程度上，擴大了社會學(xué)、心理學(xué)相關(guān)理論的應(yīng)用領(lǐng)域。3）本文建立一個有效的老年人數(shù)字生存能力評估工具，以全面了解當代老年人數(shù)字生活能力的水平和特征，從而為有效識別需要數(shù)字干預(yù)的老年群體提供理論參考。（2）現(xiàn)實意義適應(yīng)數(shù)字社會的發(fā)展和掌握數(shù)字生存能力是老年人被文化賦予的重要目標。在這個目標對主觀幸福感的影響過程中，老年人逐漸接近這個目標，越感覺到幸福。本研究旨在開發(fā)一份適用于中國老年人口的數(shù)字生存能力問卷，調(diào)查老年人數(shù)字生存能力的特征，以及數(shù)字生存能力與主觀幸福感之間的關(guān)系，進而提出相關(guān)建議，具有一定的實踐意義。1）本研究考察老年人自我效能感在數(shù)字生存能力對主觀幸福感影響中的內(nèi)在機制，可以為政府決策、社區(qū)、社會服務(wù)進一步建立和完善養(yǎng)老體系提供指導(dǎo)，幫助政府部門出臺相應(yīng)的政策、提供有關(guān)公共服務(wù)。2）本研究探索了數(shù)字生存能力、自我效能感、主觀幸福感、SES之間的關(guān)系整合，為更有針對性和差異化地改善老年人的身心健康提供了心理基礎(chǔ)。3）本研究提出的對策對全面理解當前數(shù)字時代老年人的社會適應(yīng)特征具有重要參考意義，有利于指導(dǎo)老年人從容應(yīng)對信息化社會所帶來的各種挑戰(zhàn)，提高老年人的主觀幸福感水平。二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀/文獻綜述（一）關(guān)于老年人數(shù)字化生存能力的研究1.老年人數(shù)字化生存能力概念的研究“數(shù)字生存”源于Negroponte（1997）首次提出的“數(shù)字生存”概念，指的是人們在虛擬數(shù)字空間中進行的一系列行為活動所產(chǎn)生的綜合體驗和感覺，包括信息交互和交流、工作和學(xué)習(xí)?！薄Υ?，國內(nèi)研究人員指出，這是一種新型的生存方式，是一種在虛擬空間中的生存和活動（王亞林，黃瑩，2003），是將數(shù)字技術(shù)應(yīng)用于數(shù)字世界中的生活、工作和學(xué)習(xí)的一種存在狀態(tài)。一些研究人員從互聯(lián)網(wǎng)賦予個人的主觀能動性的角度，闡述了數(shù)字生存能力的內(nèi)涵，即個人在個人與互聯(lián)網(wǎng)同構(gòu)的過程中，通過技術(shù)想象體驗數(shù)字化帶來的時空變化的能力，并依靠互聯(lián)網(wǎng)的連接來激活和賦予個人權(quán)力，從而形成與他人在共存關(guān)系中交流和產(chǎn)生信息的能力（周海寧，2018）。此外從信息素養(yǎng)的角度來看，數(shù)字生存能力也可以被認為是每個社會成員的基本能力。Njenga（2018）將其定義為參與在線空間所需的綜合技能，包括獲取、分析、評估、創(chuàng)建和參與各種媒體的能力。由此可見，數(shù)字生存能力是在數(shù)字環(huán)境中個體與環(huán)境相互作用下形成的綜合能力，逐漸成為公民在數(shù)字空間中從事生產(chǎn)生活的基本能力。老年人數(shù)字化生存能力的內(nèi)涵應(yīng)反映老年人口的特點。與其他人群相比，老年人在數(shù)字生存能力方面處于弱勢地位，數(shù)字技術(shù)的發(fā)展擴大了這種脆弱性（Mclennan，2018）。老年人目前在技能方面處于劣勢，可以細分為三個階段：設(shè)備接入階段、使用階段和知識獲取的能力差距（Attewell，2001；WeiLu，ZhangMingxin，2006）。與其他年齡段的人相比，他們在數(shù)字社會中的參與水平處于顯著劣勢，更有可能面臨數(shù)字排斥的風(fēng)險（Deursen&Helsper，2015；Fryer，2006；郭慶光，2011；趙娜）。對此，有研究人員提出，要關(guān)注老年人的數(shù)字化生存，就必須關(guān)注老年人在網(wǎng)絡(luò)社會中的網(wǎng)絡(luò)安全感、老年人的公平感等問題。同時，還需要充分考慮老年人的文化根源、中國的本土化特點，選擇合適的研究方法進行研究（石金陽，陳剛，2019）。因此，為了闡明老年人數(shù)字生存能力的基本內(nèi)涵，有必要從時代特征、社會特征、自身相對于其他人群的特征等多方面進行研究。筆者將老年人的數(shù)字生存能力總結(jié)如下：在數(shù)字環(huán)境中，老年人的目標是適應(yīng)數(shù)字社會，接受數(shù)字生活方式，擁有一定的數(shù)字知識和技能，并實現(xiàn)在數(shù)字社會中和諧生活的能力，也可以理解為老年人作為數(shù)字公民在與數(shù)字社會互動的過程中需要具備的實踐適應(yīng)性。2.老年人數(shù)字化生存能力特點的研究老年人數(shù)字化生存能力特點因人而異，受人口學(xué)變量的影響。1）年齡是數(shù)字生存能力差異的主要影響因素之一，老年人和年輕人之間存在顯著差異。老年人顯然是“數(shù)字時代”的弱勢群體（王麗云，2021）。受使用習(xí)慣、適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)能力以及身體狀況等諸多因素的影響，與數(shù)字社會中的年輕人相比，老年人面臨著“被排斥”的困境和風(fēng)險（翁志浩、何昌，2021）。年輕人更有可能訪問和學(xué)習(xí)數(shù)字信息，而老年人則不太可能獲得相應(yīng)的服務(wù)（郭樹堅，沈琦，2021）。2）在戶口和居住環(huán)境方面，老年人的數(shù)字生存能力顯示出城市和農(nóng)村地區(qū)之間的顯著差異。農(nóng)村老年人文化水平低，對數(shù)字化的適應(yīng)能力弱；或者，與城市相比，農(nóng)村在整體經(jīng)濟和社會發(fā)展方面處于劣勢，數(shù)字資源本身在本質(zhì)上包含了更多的城市文化內(nèi)容，無法滿足農(nóng)村老年人的生活需求（陳燕杰、陳方林，2021）。李慧敏研究員（2020）還指出，農(nóng)村老年人在社交、信息傳播、醫(yī)療等方面無法平等享受數(shù)字社會的紅利，網(wǎng)絡(luò)媒體產(chǎn)品的內(nèi)容尤其忽視了農(nóng)村老年人的需求，導(dǎo)致數(shù)字技術(shù)與城市老年人相比更加嚴重的落后和差異，農(nóng)村老年人的數(shù)字生存能力的重要性應(yīng)該得到更多的關(guān)注，以保護他們的生存權(quán)利。有鑒于此，認為數(shù)字生存能力存在顯著的城鄉(xiāng)差異，城市老年人比農(nóng)村老年人具有更好的數(shù)字生存能力。3）在教育程度上，數(shù)字生存能力也存在差異。教育對數(shù)字生存能力具有積極的預(yù)測作用，即教育程度越高，數(shù)字生存能力越好（YanSezietal.，2020）。研究發(fā)現(xiàn)，教育水平在老年人使用數(shù)字技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)方面發(fā)揮著重要作用，具有高等教育背景的老年人更愿意使用互聯(lián)網(wǎng)（Choi，2011）。國內(nèi)研究員王斌（2020）根據(jù)2016年中國老年人社會跟蹤調(diào)查的數(shù)據(jù)進行的一項研究表明，受教育程度與老年人使用互聯(lián)網(wǎng)之間存在顯著的正相關(guān)?？傊?，到目前為止，大多數(shù)研究都表明，受過高等教育的人也有更高的數(shù)字生存能力。4）性別和婚姻狀況也可能是影響數(shù)字生存能力的因素之一?；?011年至2018年進行的“國際成人能力調(diào)查”數(shù)據(jù)，日本研究員Yasseki等人（2020）對日本、北歐三國和其他25個國家三個群體影響成人信息技術(shù)應(yīng)用水平的因素進行了比較研究。他們發(fā)現(xiàn)，在“25個國家”組中，信息技術(shù)應(yīng)用水平表現(xiàn)出顯著的性別差異，即男性的水平高于女性；然而，日本和北歐三國之間沒有性別差異，研究人員認為原因可能是選擇了具有高IT應(yīng)用技能的受試者。此外，一些研究人員發(fā)現(xiàn)，性別可以顯著預(yù)測老年人的互聯(lián)網(wǎng)使用情況，大多數(shù)使用互聯(lián)網(wǎng)的老年人是男性（Slegersetal.，2012）。國內(nèi)研究員馬麗華等人（2018）在對老年人在線學(xué)習(xí)能力的研究中發(fā)現(xiàn)，女生的在線學(xué)習(xí)能力明顯高于男生。然而，一些研究人員也指出，性別因素對老年人的互聯(lián)網(wǎng)使用沒有顯著影響（LanQing，LuXinghu，2019；張碩，陳功，2013）。此外，在婚姻狀況方面，一些研究表明，已婚老年人有更多的上網(wǎng)行為（Gatto&Tak，2008），而LanQing和LuXinghu（2019）的實證研究結(jié)果表明，不同婚姻狀況的老年群體在互聯(lián)網(wǎng)使用方面沒有顯著差異。因此，對于老年人在數(shù)字生存能力方面是否存在性別和婚姻狀況之間的差異，目前還沒有統(tǒng)一的結(jié)論?？傊?，國內(nèi)外的一些研究概述了老年人數(shù)字生存能力的特征。老年人的數(shù)字生存能力可能在許多方面存在顯著差異，如年齡、居住地、教育水平等。3.關(guān)于老年數(shù)字化生存現(xiàn)狀/困境的研究對于老年人數(shù)字化生存困境問題，學(xué)界已經(jīng)給予了廣泛重視，各個研究由于視角的差異，研究重點亦各有側(cè)重。以老年人為研究對象，大多關(guān)注其原因、影響和中老年人融入。以數(shù)字化生存困境為研究對象，一方面對區(qū)域數(shù)字化生存困境進行了研究，比如在各國間、在同一個國家的不同地區(qū)存在著數(shù)字化生存困境。此類研究大多集中在裝備使用溝方面。另一方面，不同群體間存在著數(shù)字化生存困境。還有學(xué)者以不同地區(qū)不同群體為研究對象。本文擬對中老年人數(shù)字化生存困境問題的有關(guān)研究作一闡述。關(guān)于老年數(shù)字化生存困境，Gunasekaran（2018）認為，老年數(shù)字化生存困境作為數(shù)字化生存困境的一個細分，更關(guān)注老年人在信息發(fā)展過程中面臨的障礙，即60歲及以上老年人在電子設(shè)備、數(shù)字媒體、，以及在線社會參與。程云飛（2019）認為，數(shù)字化生存困境是由于老年人和年輕人在信息社會中利用信息技術(shù)進行社交、獲取信息、旅行和醫(yī)療等方面存在差距，他們無法順利享受信息社會帶來的便利。在與互聯(lián)網(wǎng)使用相關(guān)的特征中，年齡是一個重要因素。Gilleard和Higgs（2008）以及Wagner（2010）的研究表明，老年人的身體健康水平大大降低，老年人殘疾的概率也在增加。這兩個因素極大地阻礙了老年人使用互聯(lián)網(wǎng)。然而，Barnard、Bradley和Hodgson（2013）認為，低收入和對互聯(lián)網(wǎng)或其優(yōu)勢缺乏認識等多重因素共同導(dǎo)致老年人無法充分利用互聯(lián)網(wǎng)并適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)的現(xiàn)狀。ColumbiaMO（2019）認為，人口老齡化是當前時代面臨的一大挑戰(zhàn)。Abdullah（2020）發(fā)現(xiàn)，老年人訪問和使用互聯(lián)網(wǎng)的比例逐年增加，但目前的問題主要反映在社會層面較淺。網(wǎng)絡(luò)的主要功能是改變傳統(tǒng)的代際社會關(guān)系，老年人的社會網(wǎng)絡(luò)也在不斷擴大。然而，深層次的公共服務(wù)體系仍處于發(fā)展不足的階段。MichaelRamorio（2021）認為，隨著老年人口的快速增長，老年人面臨的數(shù)字化生存困境越來越突出。許多老年人無法上網(wǎng)，無法使用智能手機，在日常出行、醫(yī)療、消費等場景中遇到不便。關(guān)于老年人數(shù)字化生存困境表現(xiàn)的研究，胡華軒（2019）重點關(guān)注了老年人使用微信的情況，并對30名老年人進行了深入采訪。他發(fā)現(xiàn)，老年人之間的訪問差距正在縮小，但微信的使用與年輕人的媒體素養(yǎng)之間仍有很大差距。微信的使用范圍相對有限，主要集中在作為溝通工具的功能上。他們對涉及在線支付的功能持謹慎態(tài)度，較少受到孩子的文化影響。甘永燦（2019）對不同媒體用戶的基本情況進行了橫向比較。研究發(fā)現(xiàn)，老年女性比老年男性更愿意使用移動媒體，75歲或75歲以上的女性更不愿意使用網(wǎng)絡(luò)媒體；教育背景更高、經(jīng)濟條件更好的老年人更有可能使用網(wǎng)絡(luò)媒體，而身體健康狀況較好的老年人更可能使用移動媒體。關(guān)于老年人數(shù)字化生存困境的原因研究，國內(nèi)主要關(guān)注身體障礙、心理障礙和經(jīng)濟障礙等因素的調(diào)查。王平（2018）通過研究提出，一些老年人可能患有關(guān)節(jié)炎、風(fēng)濕病等，這使他們的關(guān)節(jié)不如以前靈活，因此他們不能靈活熟練地使用鼠標和操作電腦鍵盤，如果由于晶狀體混濁導(dǎo)致視力下降，他們就無法正常觀看電腦屏幕。鄭兆全（2020）指出，大多數(shù)老年人對報紙、電視等傳統(tǒng)媒體的使用習(xí)慣將直接影響他們對互聯(lián)網(wǎng)上各種新興媒體的態(tài)度，隨著傳統(tǒng)媒體對信息的滿意度提高，他們對互聯(lián)網(wǎng)的滿意度也會下降。彭青云（2018）從歸因原則出發(fā)，結(jié)合城市老年人上網(wǎng)的內(nèi)外部影響因素，建立了分析框架，從內(nèi)外部因素出發(fā)，探討當前數(shù)字化發(fā)展過程中老年人上網(wǎng)難和上網(wǎng)障礙。（二）關(guān)于數(shù)字化生存能力理論維度與測量工具的研究1.數(shù)字化生存能力理論維度的研究目前國內(nèi)外還沒有公認的數(shù)字生存能力的定義和維度標準，各方的研究人員從不同的角度和領(lǐng)域構(gòu)建了數(shù)字生存能力的維度。這些不同的理論視角大致可以歸納為三類：數(shù)字技能理論、數(shù)字學(xué)習(xí)素養(yǎng)理論和數(shù)字綜合素養(yǎng)理論。數(shù)字技能理論以技能因素為核心和焦點，展開維度建構(gòu)和討論。李純和劉俊強（2014）將影響數(shù)字生存能力的主要因素分為數(shù)字技術(shù)學(xué)習(xí)能力、在線社交技能、信息技術(shù)應(yīng)用能力和信息處理能力。周海寧（2018）在闡述數(shù)字生存能力的內(nèi)涵時，將其分為三個方面：互聯(lián)網(wǎng)激活個人受眾的能力、技術(shù)想象力和賦能?？傮w而言，數(shù)字技能理論關(guān)注點明確，但范圍狹窄，缺乏更廣泛、更深層次的維度構(gòu)建，對數(shù)字生存能力的綜合解釋顯得薄弱。數(shù)字化學(xué)素養(yǎng)理論關(guān)注數(shù)字公民學(xué)習(xí)能力和素養(yǎng)的維度劃分。Bailey和Ribble（2007）指出，學(xué)生的數(shù)字素養(yǎng)包括三個維度，即學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)維度、學(xué)習(xí)環(huán)境和行為維度以及外部環(huán)境維度。在這三個維度的基礎(chǔ)上，又分為：數(shù)字化參與學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)維度、數(shù)字化交流、數(shù)字化學(xué)習(xí)能力；能夠?qū)W習(xí)數(shù)字安全、數(shù)字禮儀以及上下文和行為維度中的數(shù)字權(quán)利和義務(wù)；數(shù)字法規(guī)、數(shù)字身心健康，以及在校外環(huán)境維度上進行數(shù)字商業(yè)的能力。可以看出，這種維度劃分專注于學(xué)生的主要學(xué)習(xí)行為，并不斷擴展到外延，以解釋和構(gòu)建數(shù)字生存能力的維度。最終的范圍包括文化、意識和法律等廣泛的領(lǐng)域和概念，擴大了數(shù)字生存能力的維度擴展。然而，由于其專注于學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)，這種維度劃分更適合年輕人。老年群體的主要生活目標和形式不再以“學(xué)習(xí)”為主導(dǎo)。因此，如果你試圖構(gòu)建這個維度，它不可避免地會有偏見，你可以從中學(xué)習(xí)，但應(yīng)該有差異。數(shù)字綜合素養(yǎng)理論是一個相對全面的維度視角，更普遍地從宏觀角度劃分數(shù)字生存能力的維度。張立霞和袁立（2012）指出，數(shù)字生存能力涵蓋了豐富的識字內(nèi)容，分為意識、知識、技術(shù)、行為和文化五個維度，并將數(shù)字生存能力細分為14個組成要素。同時，進行結(jié)構(gòu)分析，明確每個維度的內(nèi)涵，并將行為維度作為核心能力，整合到其他層面。該評價體系也被引入到初中生數(shù)字生存能力的研究中（袁立，2012）。在此基礎(chǔ)上，YanLin（2018）在研究大學(xué)生數(shù)字生存能力評價體系時，將數(shù)字生存能力分為五個維度，即意識思維、社會文化、數(shù)字學(xué)習(xí)、技術(shù)管理和行為倫理。張立新和姚景先（2019）借鑒了數(shù)字公民的結(jié)構(gòu)內(nèi)涵，提出促進當代學(xué)生群體“數(shù)字生存”的教育內(nèi)容應(yīng)包括認知、行為和情感三個維度，與知識、技能、意識和道德相對應(yīng)。索興梅（2018）從信息構(gòu)成模型的角度進行了討論，提出了四個關(guān)鍵要素：信息意識、信息知識、信息能力和信息倫理。黃曉斌和彭家芳（2019）贊同這一觀點，但也提出了用信息法取代信息倫理的想法。在后疫情時代，李謙和徐新（2020）從“4+1”的角度解讀了數(shù)字生存能力，并分析了城市居民的數(shù)字生存力，即以行為層面為中心的“1”，它受到主觀意識、文化、知識和技術(shù)能力四個方面的影響。可以看出，這種劃分方法是一個多維度、復(fù)雜的系統(tǒng)，比較全面和全面，可以應(yīng)用于更廣泛的普遍人群和場景。目前關(guān)于數(shù)字生存能力的結(jié)構(gòu)沒有統(tǒng)一的概念和劃分。作為一種多維能力，數(shù)字生存能力評估體系的建立與研究對象的年齡組、社會角色、學(xué)習(xí)和生產(chǎn)任務(wù)密切相關(guān)。研究人員根據(jù)自己的研究需求提出了清晰的維度內(nèi)容。盡管部分劃分方法具有明顯的針對性和重點，但數(shù)字生存性的基本結(jié)構(gòu)框架具有高度的重疊性和一致性。同時，可以看出，數(shù)字生存性結(jié)構(gòu)維度上的各個層面并不是獨立存在的，而是相互聯(lián)系、互補的。因此，本研究擬在前人研究的基礎(chǔ)上，綜合各方優(yōu)缺點，從老年人口的特點入手，運用數(shù)字生存能力的綜合素養(yǎng)理論視角，對老年人的數(shù)字生存能力進行多維劃分。2.數(shù)字化生存能力測量工具的研究目前數(shù)字生存能力的測量工具還處于起步階段。現(xiàn)有問卷包括：《初中生數(shù)字生存能力現(xiàn)狀問卷》（袁立，2012）和《大學(xué)生數(shù)字生存能力狀況問卷》（李春，劉俊強，2014；嚴琳，2018）；以及關(guān)于大學(xué)教師數(shù)字化生存能力現(xiàn)狀的問卷調(diào)查（林文婷，2011）。上述問卷全面考察了初中生、大學(xué)生和大學(xué)教師的數(shù)字生存能力，但研究對象存在局限性，無法擴展到其他研究群體，相對而言針對老年人的數(shù)字生存能力問卷相對缺乏。在與老年人數(shù)字生存能力相關(guān)的研究中，學(xué)者主要方法是使用一份關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)使用的簡單問卷，或者使用其他年齡組的問卷進行調(diào)整（謝祥龍，2015）認為關(guān)于老年人對數(shù)字生活的認知、體驗和行為反應(yīng)，相對缺乏維度和內(nèi)容，其可靠性和有效性指標需要進一步研究。目前許多研究人員從大規(guī)模綜合社會調(diào)查中提取數(shù)字生存能力或互聯(lián)網(wǎng)使用數(shù)據(jù)的方法，對相關(guān)主題進行了研究（侯建明，2021；宋世杰，2019；朱偉，2019）。這些研究是使用高質(zhì)量大樣本數(shù)據(jù)進行的實證研究，旨在闡明互聯(lián)網(wǎng)使用對老年人心理健康指標的積極預(yù)測作用。但問題是，與互聯(lián)網(wǎng)使用有關(guān)的問題很少，而且存在“只調(diào)查研究對象是否使用互聯(lián)網(wǎng)”的基本傾向。盡管國內(nèi)外研究人員已經(jīng)在數(shù)字生存性維度上取得了一些研究成果，但測量工具的開發(fā)仍處于起步階段。這可能是因為大多數(shù)研究都是針對普通公眾或僅針對特定人群，缺乏對老年人心理接受程度、認知水平、經(jīng)濟狀況等方面的綜合考慮，也沒有專門對老年人群的特征進行深入研究。因此，由于中國老年人的特殊年齡和社會文化背景等因素，國內(nèi)外很難將數(shù)字生存能力的測量直接應(yīng)用于中國老年人。最好基于中國當代老年人的視角來考慮數(shù)字生存能力的構(gòu)成，更系統(tǒng)、更全面地構(gòu)建貼近老年人生活的能力要素，從而形成有效的衡量工具。本研究結(jié)合國內(nèi)外現(xiàn)有研究成果，從老年人面臨的兩個現(xiàn)實困難：數(shù)字排斥和數(shù)字困境的角度研究老年人的數(shù)字生存能力。數(shù)字排斥是指老年群體在社會數(shù)字化進程中面臨的邊緣化風(fēng)險，包括“自我排斥”和“被動排斥”（翁志浩、何昌，2021）。一方面，數(shù)字排斥中的“自我排斥”主要來源于老年人對互聯(lián)網(wǎng)的感知和接受，即在主觀意識上，老年人適應(yīng)數(shù)字社會的程度實際上取決于他們對這一新興產(chǎn)品的接受和認可（王玉龍、張麗，2021）；數(shù)字排斥中的被動排斥源于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。老年人是網(wǎng)絡(luò)詐騙和謠言的高危受害者（張彩興，2019）。如何識別和規(guī)避網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險，使老年人具備全面的網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)，已成為當今社會高度關(guān)注和迫切需要解決的社會問題（中國信息安全編輯部，2018）。另一方面，老年人的數(shù)字困境主要體現(xiàn)在技術(shù)和行為適應(yīng)性兩個層面（翁志浩，何暢，2021）：技術(shù)變革是數(shù)字社會發(fā)展的最大特征，而大量研究表明，老年人和年輕人在技術(shù)上存在著重大困難和差距，技術(shù)問題一直是幫助老年人提高數(shù)字生存能力的重要途徑（石偉，2020；王吉，潘斌，2013）；與此同時，數(shù)字社會在老年人中的發(fā)展也提出了行為適應(yīng)的需求。從實際行為來看，中國老年人已經(jīng)開始使用更多的工具，例如微信來滿足他們的社會需求（周燕，2021），以及使用在線購物工具來保護和豐富他們的基本生活需求（李華，2015）。有鑒于此，本研究旨在從主觀意識、網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)、技術(shù)能力和行為適應(yīng)四個維度考察老年人的數(shù)字生存能力。（三）老年人數(shù)字化生存能力與主觀幸福感之間關(guān)系的研究1.老年人數(shù)字化生存能力與心理健康關(guān)系的研究隨著社會數(shù)字化的不斷發(fā)展，老年人的數(shù)字化生存能力與身心健康之間的關(guān)系開始受到廣泛關(guān)注，許多研究人員也對這個問題進行了相關(guān)研究。心理健康是個體整體健康的主要組成部分，是良好心理素質(zhì)的體現(xiàn)，是個體內(nèi)外部的協(xié)調(diào)統(tǒng)一（劉夢琪，2018）。老年人的心理健康受到了學(xué)術(shù)界的廣泛關(guān)注，其主要衡量指標包括生活滿意度、抑郁、孤獨和焦慮（Hashimoto，2012；YushuYajima等人，2004；金永愛、趙夢含，2019）。Sims等人（2017）進行了一項關(guān)于美國80歲以上老年人使用信息技術(shù)的研究，指出對數(shù)字虛擬社區(qū)的感知可以幫助人們形成社區(qū)歸屬感，從而進一步增強他們的幸福感（Sumetal.，2009）。孤獨作為老年人常見的負面心理體驗，也對他們的心理健康產(chǎn)生了嚴重的負面影響。Shapira等人（2007）對48名老年人進行了為期15周的互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)數(shù)字技術(shù)學(xué)習(xí)有助于減少老年人的抑郁和孤獨感，從而提高他們的生活滿意度。Lelkes（2013）研究發(fā)現(xiàn)使用互聯(lián)網(wǎng)可能是減少老年人社交孤立的有效途徑，這也讓老年人通過使用互聯(lián)網(wǎng)獲得更高的幸福感。在一項使用實驗方法對306名老年人進行的調(diào)查中，實驗組接受了數(shù)字信息技術(shù)培訓(xùn)，而對照組只提供日常互動。結(jié)果表明，數(shù)字信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的使用可以顯著緩解老年人的心理壓力，減少孤獨感（Shillairetal.，2015）。也有中國研究人員使用全國范圍內(nèi)的健康和養(yǎng)老跟蹤調(diào)查數(shù)據(jù)。實證研究表明，互聯(lián)網(wǎng)使用可以顯著負面預(yù)測老年人的孤獨感（SongShijieetal.，2019）。2.老年人數(shù)字化生存能力與主觀幸福感關(guān)系的研究在主觀幸福感的研究進展中，幾十年來，國內(nèi)外許多研究人員對這一概念的內(nèi)涵和外延進行了探索和解讀。Ryff和Keyes（1995）從心理發(fā)展的角度解釋了主觀幸福感，即幸福感不僅包括純粹的幸福感，還需要從自我成長、價值實現(xiàn)和人生意義的角度來理解。Diener（2000）提出，主觀幸福感是人們基于自我決定的標準對自己的生活條件進行全面評價所形成的體驗?？娫?002）的研究指出，主觀幸福感是通過內(nèi)部標準對個人自身生活條件的全面、肯定的評估，是個人基于積極情感體驗對生活滿意度的綜合評估，是一種綜合而復(fù)雜的情緒和心理狀態(tài)，是個體與外部因素不斷互動的結(jié)果，通過與環(huán)境的互動，對他們的整體生活質(zhì)量（包括情感和認知）進行積極的綜合評估。人際關(guān)系的支持及其利用對個體的積極和消極情緒有顯著影響（宋家萌，范慧勇，2013；辛自強，池麗萍，2001），社會支持可以顯著影響老年人的主觀幸福感（Dengetal.，2010；牛玉白etal.，2019）；雖然生活事件也是主觀幸福感的客觀影響因素之一（Gomezetal.，2009），但消極的生活事件會持續(xù)影響成年人的心理健康，導(dǎo)致他們的主觀幸福感水平持續(xù)下降（Hou&Liu，2016），積極的生活事件可以增強主觀幸福感（Watkinsetal.，2015）。DengJing（2016）指出老年人的數(shù)字生存能力作為一種對數(shù)字社會的適應(yīng)能力，是在數(shù)字化不斷進步和發(fā)展的背景下，老年人內(nèi)心形成的一個內(nèi)在心理目標。這是社會適應(yīng)的目標。當人們面臨快速變化的環(huán)境時，他們的主觀幸福感受到個人內(nèi)部和客觀環(huán)境中多種因素的影響，而他們能否適應(yīng)社會變化是最重要的因素之一。一些研究人員在社會適應(yīng)理論的框架內(nèi)描述了三套適應(yīng)機制，即內(nèi)部心理標準的轉(zhuǎn)變、認知重建和未來時間感知。他們發(fā)現(xiàn)，積極的社會適應(yīng)策略可以幫助克服不幸，恢復(fù)主觀幸福感（Heyink，1993）。適應(yīng)數(shù)字社會發(fā)展的目標也對老年人在人際交往模式、角色轉(zhuǎn)變和自我照顧等方面提出了新的要求。人際溝通和角色轉(zhuǎn)換的適應(yīng)性可以顯著、積極地預(yù)測主觀幸福感的各個方面，自我照顧適應(yīng)性的提高可以顯著改善積極情緒（歐陽雪蓮etal.，2009）。社會對內(nèi)部環(huán)境的調(diào)節(jié)是一種基本的適應(yīng)性行為。作為社會中的個體，個體適應(yīng)社會，并在與他人的互動中獲得幸福感（Schulkin，2011）。因此，數(shù)字化生存能力的本質(zhì)是為老年人的社會適應(yīng)提出新的目標和要求，而接近和完成這一目標的程度對老年人的主觀幸福感有著重大影響。一方面，數(shù)字生存能力弱的老年人經(jīng)歷了固有習(xí)慣的喪失，以及網(wǎng)絡(luò)欺詐引起的心理恐懼，這是一個非常困難的心理適應(yīng)過程（陳燕杰、陳方林，2021），從而降低了老年人的主觀幸福感；另一方面，具有強大數(shù)字生存能力的個人可以享受互聯(lián)網(wǎng)帶來的各種資源和便利，并通過在線互動、信息獲取、在線購物和其他形式對主觀幸福感產(chǎn)生積極影響（Cilesiz，2009）。在實證研究方面，Heo等人（2015）對65歲以上的老年人進行了一項研究，使用結(jié)構(gòu)方程模型驗證了一個中介模型，即互聯(lián)網(wǎng)使用通過社會支持減少了老年人的孤獨感，從而提高了他們的生活滿意度。彭希哲等人（2019）根據(jù)中國綜合社會調(diào)查（CGSS）的數(shù)據(jù)，對互聯(lián)網(wǎng)使用與老年人主觀幸福感之間的關(guān)系進行了研究，研究表明，老年人的數(shù)字培訓(xùn)可以幫助改善他們的集體認同感和幸福感?；诖?，盡管存在一些爭議和不同的觀點，但數(shù)字生存能力可能在很大程度上與主觀幸福感密切相關(guān)，并且可以在一定程度上積極預(yù)測主觀幸福感。（四）自我效能感中介作用的研究主觀幸福感的提高來自個人意識到自己可以通過內(nèi)在價值觀和能力實現(xiàn)目標的過程（Brunstein，1993）。目標和自我價值認同共同影響和決定個體的主觀幸福感（吳明霞，2000）。換句話說，建立、實現(xiàn)和接近目標的過程可以增強個人的信心和動力，產(chǎn)生積極的情緒?？梢钥闯觯瑐€人的目標成就和主觀幸福感之間可能存在中介變量。這個中介變量是個人接近目標的經(jīng)歷，即對自己能否實現(xiàn)目標的期望和感受。對此，一些研究人員提出，目標可能通過自我效能的中介作用對個體主觀幸福感產(chǎn)生影響（JiangAidi，2017）。從理論模型的角度來看，自我效能可能是目標實現(xiàn)和主觀幸福感之間的中介。班杜拉（1977）首先提出了自我效能這個術(shù)語，指的是個人對自己成功完成某項任務(wù)的能力的主觀判斷和信念。在隨后的研究中，Bandura和Wood（1989）將自我效能定義為“個人對其應(yīng)對生活事件的可控能力的主觀信念，以及相信他們有能力在所需的行動過程中以一定的水平實現(xiàn)特定的任務(wù)和目標。國內(nèi)研究人員也在此基礎(chǔ)上進行了大量關(guān)于自我效能的研究。郭本禹和蔣飛躍（2008）全面研究了自我效能理論，指出自我效能是個體在實現(xiàn)各種目標的過程中逐漸積累的對自身能力的主觀判斷和信念，不同目標領(lǐng)域的自我效能存在差異?？傊狙芯繉⒆晕倚芏x為個人完成目標任務(wù)的能力的主觀推斷，是對自己行為能力的信心程度。Caprara等人（2006）驗證了青少年幸福感研究中的一個結(jié)構(gòu)模型，自我效能感在一定程度上也代表了個體對自身能力水平和感知到的社會支持的判斷，從而進一步形成對結(jié)果的樂觀情緒，進而可以正向預(yù)測生活滿意度（Karademas，2006）。老年人良好的自我效能感有助于保持對當前和未來生活的積極期望，并幫助他們應(yīng)對生活中的問題和困難，使他們更容易感知生活中的幸福感，從而增強他們的幸福感。比較主觀幸福感的目標理論發(fā)現(xiàn)，老年人的數(shù)字生存能力，即對數(shù)字時代和數(shù)字生活的良好適應(yīng)，是老年人在當今社會環(huán)境中生存的主要目標之一。這個目標能否實現(xiàn)將影響他們的主觀幸福感。這些目標和主觀幸福感之間可能的中介是對目標能否實現(xiàn)的信念和感受。班杜拉（1997）的成就目標理論指出，自我效能感是一種信念，相信人們有能力完成某一成就目標所需的行動過程。一方面，自我效能感受到生活中相關(guān)直接和間接經(jīng)驗結(jié)果的影響（Bandura，1997）：老年人在接觸數(shù)字社會期間不斷積累直接經(jīng)驗，而互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和普及以及智能設(shè)備的廣泛使用豐富了獲得替代體驗的渠道和機會，這對自我效能產(chǎn)生了影響；另一方面，數(shù)字生存能力可以給個人帶來對自己價值觀的認同感，以及在外部和客觀社會環(huán)境中的可預(yù)測性，這會對主觀幸福感產(chǎn)生影響。其中，自我效能感是個體對自己實現(xiàn)預(yù)期目標和成就的能力的信念（Bandura，1986），反映了對自身價值觀的認同；對環(huán)境的可預(yù)測性和控制感也是自我效能的一種表現(xiàn)（WangCaikangetal.，2001）?？梢钥闯觯夏耆烁玫剡m應(yīng)數(shù)字生活的能力是他們的成就目標，他們的自我效能感是他們對自己適應(yīng)數(shù)字生活行動過程的能力的信念，這可能是影響主觀幸福感的一個更接近的因素。同時一些實證研究也從多個角度證實了數(shù)字生存能力與主觀幸福感之間的自我效能機制。王雪等人（2018）通過建立了互聯(lián)網(wǎng)使用與健康行為之間的關(guān)系模型，結(jié)果表明，個人互聯(lián)網(wǎng)使用通過自我效能感的中介作用對個人健康行為產(chǎn)生影響（Shaw&Gant，2004；劉穎，2011）。一項關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)使用的跟蹤實驗研究表明，互聯(lián)網(wǎng)可以在使用過程中增強個人自尊，從而降低壓力和抑郁程度。其中，個體自尊是一個與自我效能密切相關(guān)的概念，屬于對自我的評價，是對個體自身能力和價值觀的主觀評價（鄭賢良，趙偉，2015）?；谏鲜鰴M向和縱向的實證研究結(jié)果，可以看出數(shù)字生存能力、自我效能感和主觀幸福感之間存在著內(nèi)在的邏輯關(guān)系。一些學(xué)者強調(diào)人口統(tǒng)計學(xué)變量對老年人的自我效能感有顯著影響。馮麗娜等人（2014）對唐山社區(qū)1500名老年人進行了問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)男性老年人的自我效能感高于女性老年人。有固定收入、身體狀況更健康、受教育程度更高的老年人有更強的自我效能感?？梢酝茢啵晕倚芨惺侵饔^幸福感的一個更接近的預(yù)測因子，并在老年人數(shù)字生存能力對其主觀幸福感影響中發(fā)揮中介作用。（五）已有研究的評述與本文的研究老年人的主觀幸福感與老年人數(shù)字化生產(chǎn)能力一直是學(xué)術(shù)研究的熱點，并取得了相對豐富的研究成果，然而隨著我國加速進入深度老齡化社會，老年人的身心發(fā)展越來越受到社會的關(guān)注和重視，一些富有時代特征和意義的研究問題還有待進一步探索和厘清，綜上所述，目前學(xué)術(shù)界關(guān)于老年人數(shù)字化生存能力(數(shù)字技能）與主觀幸福感關(guān)系的研究雖然取得一定成果，但還面臨一些不足。第一，缺乏對老年人數(shù)字生存能力的全面評估工具。目前對數(shù)字生存能力的研究主要集中在學(xué)生和教師身上，而對特定老年群體的研究仍然相對空白。中國的老齡化問題日益突出，老年人作為中國社會轉(zhuǎn)型期的重要群體，由于技術(shù)的發(fā)展和時代的限制，正面臨著互聯(lián)網(wǎng)社會的巨大影響。因此，對老年人的數(shù)字生存能力進行有效評估將有助于各國和政府更好地解決相關(guān)問題。然而，國內(nèi)外研究人員對數(shù)字生存能力綜合測量工具的開發(fā)仍處于起步階段，對老年人數(shù)字生存能力的評估需要更具針對性和系統(tǒng)性的評估工具。第二，老年人數(shù)字生存能力的人口學(xué)變量特征有待進一步研究?，F(xiàn)有研究主要集中在老年人互聯(lián)網(wǎng)使用的人口學(xué)特征以及一些特定的信息處理和信息解決能力上（YanSezietal.，2020；何國勝，劉如梅，2015）。然而，老年人的數(shù)字生存能力是一個更全面的概念。與以前的其他能力（如互聯(lián)網(wǎng)使用）相比，在性別、城鄉(xiāng)、教育背景和其他方面是否有差異？這個問題需要進一步深入調(diào)查。第三，數(shù)字生存能力對主觀幸福感的預(yù)測作用尚未在老年人樣本中得到驗證。國內(nèi)外對老年人主觀幸福感的影響因素有著豐富的研究（Desmyter&Raedt，2012；Tianetal.，2020；Zhang&Zhang，2015），但目前對老年人應(yīng)對數(shù)字社會發(fā)展的可行性研究非常缺乏。盡管一些研究人員研究了老齡化背景下老年人的社會適應(yīng)與主觀幸福感之間的關(guān)系（歐陽雪蓮etal.，2019），但許多研究人員也研究了互聯(lián)網(wǎng)使用對老年人主觀幸福感的影響（FemeníaMulet，2020），他們都沒有全面考慮數(shù)字生存能力對老年人主觀幸福感的影響。那么，老年人的數(shù)字生存能力能否積極預(yù)測他們的主觀幸福感，就像他們的互聯(lián)網(wǎng)使用和社會適應(yīng)一樣？在這個問題上還沒有得出明確的結(jié)論。第四，以前的研究很少實證分析的方法研究互聯(lián)網(wǎng)使用對老年人主觀幸福感影響的內(nèi)在機制。一些研究人員將孤獨感作為中介變量（謝祥龍，2015），而另一些研究人員則將社會支持作為中介變量。根據(jù)主觀幸福感的目標理論，一些研究人員提出自我效能感可能是目標和主觀幸福感之間的中介變量，但尚未進行實證研究（JiangAidi，2017）。自我效能感能否作為老年人數(shù)字生存能力和主觀幸福感之間關(guān)系的中介變量？這個問題還有待驗證。第五，社會經(jīng)濟地位與主觀幸福感是否存在相關(guān)性缺乏一定的研究，社會經(jīng)濟地位的差異可能是導(dǎo)致老年人在適應(yīng)數(shù)字社會方面落后的一個關(guān)鍵影響因素（李慧敏，2020）。然而，很少有研究探討不同社會經(jīng)濟地位人群的主觀幸福感，我們能否將自我效能的中介作用與社會經(jīng)濟地位在老年人數(shù)字生存能力和主觀幸福感之間的中介作用相結(jié)合，形成一個有調(diào)節(jié)的中介模型？上述問題尚未在實證研究中得到檢驗。面對國內(nèi)外研究的不足，本文將通過問卷調(diào)查法，半結(jié)構(gòu)訪談法，行為/實驗研究法，實證分析法，全面設(shè)計老年人數(shù)字生存能力的評估工具，在分析老年人數(shù)字生存能力的人口學(xué)變量差異的基礎(chǔ)上，分析數(shù)字生存能力對主觀幸福感的影響，并對自我效能感的中介效應(yīng)，并進一步分析社會經(jīng)濟地位的調(diào)節(jié)效應(yīng)，以彌補前人研究的不足。三、主要研究內(nèi)容（一）研究內(nèi)容/研究框架為了積極應(yīng)對老齡化時代老年人數(shù)字化生存困境治理問題，國家于2020年11月發(fā)布了《關(guān)于切實解決老年人運用智能技術(shù)困難的實施方案》，該方案督促各行各業(yè)各部門加快老年人智能服務(wù)的普及和傳統(tǒng)服務(wù)方式的改進，讓老年人在信息技術(shù)發(fā)展中有更多的獲得感、幸福感和安全感。由此可見，促進老年人數(shù)字化生存能力是讓老年人獲得幸福的重要方法，本文基于自我效能感的中介作用，分析老年人數(shù)字化生存能力(數(shù)字技能）與主觀幸福感的關(guān)系，全文共分為7章，具體研究內(nèi)容/提綱如下：第1章緒論1.1選題背景1.2研究目的及意義1.2.1研究目的1.2.2研究意義1.3研究內(nèi)容1.4研究方法1.4.1文獻研究法1.4.2問卷調(diào)查法1.4.3半結(jié)構(gòu)訪談法1.4.4行動研究法第2章文獻綜述2.1關(guān)于老年人數(shù)字化生存能力的研究2.1.1老年人數(shù)字化生存能力概念及特點的研究2.1.2關(guān)于老年數(shù)字化生存現(xiàn)狀/困境的研究2.2關(guān)于數(shù)字化生存能力理論維度與測量工具的研究2.2.1數(shù)字化生存能力理論維度的研究2.2.2數(shù)字化生存能力測量工具的研究2.3老年人數(shù)字化生存能力與主觀幸福感之間關(guān)系的研究2.3.1老年人數(shù)字化生存能力與心理健康關(guān)系的研究2.3.2老年人數(shù)字化生存能力與主觀幸福感關(guān)系的研究2.4自我效能感中介作用的研究2.5文獻述評2.6本章小結(jié)第3章研究設(shè)計3.1核心概念界定3.1.1老年人3.1.2數(shù)字化生存能力3.1.3自我效能感3.1.4主觀幸福感3.2研究假設(shè)3.3數(shù)據(jù)來源3.4變量測量說明3.4.1自變量3.4.2因變量3.4.3中介變量 3.4.4調(diào)節(jié)變量3.5調(diào)查對象3.6研究方法與分析工具3.6.1研究方法3.6.2研究工具3.7本章小結(jié)第4章研究實施4.1 問卷調(diào)查目的4.2 問卷的維度和條目4.2.1問卷維度4.2.2前測與訪談4.2.3初測條目的確定4.3 初測4.3.1研究目的4.3.2初測方法4.3.3再測結(jié)果4.4 再測4.4.1研究目的4.4.2再測方法 4.4.3再測結(jié)果4.5 討論4.6 本章小結(jié)第5章老年人數(shù)字化生存能力與主觀幸福感的描述性分析5.1老年人數(shù)字化生存能力的描述性分析5.1.1老年人數(shù)字化生存能力的現(xiàn)狀 5.1.2老年人數(shù)字化生存能力的差異分析5.2老年人主觀幸福感的描述性分析5.2.1老年人主觀幸福感的現(xiàn)狀 5.2.2老年人主觀幸福感的差異分析5.3本章小結(jié)第6章老年人數(shù)字化生存能力、自我效能感與主觀幸福感關(guān)系的實證分析6.1數(shù)字化生存能力與老年人主觀幸福感關(guān)系的研究6.1.1數(shù)字化生存能力對老年人主觀幸福感的影響分析6.1.2數(shù)字化生存能力對于老年人主觀幸福感的異質(zhì)性分析6.2自我效能感在老年人數(shù)字化生存能力與主觀幸福感間的中介作用6.2.1中介效應(yīng)三步法6.2.2中介效應(yīng)檢驗6.3內(nèi)生性問題分析6.3.1預(yù)測傾向值的Logistic回歸6.3.2傾向值匹配結(jié)果6.3.3平衡性檢驗6.4社會經(jīng)濟地位的調(diào)節(jié)作用6.5 討論6.5.1老年人數(shù)字化生存能力在人口學(xué)變量上的差異化分析結(jié)果6.5.2老年人數(shù)字化生存能力和主觀幸福感的關(guān)系分析結(jié)果6.5.3自我效能感對數(shù)字化生存能力與主觀幸福感關(guān)系的中介作用分析結(jié)果6.5.4社會經(jīng)濟地位的調(diào)節(jié)作用分析結(jié)果6.6本章小結(jié)第7章結(jié)論與建議7.1研究結(jié)論7.2相關(guān)建議7.2.1個人方面7.2.2家庭方面7.2.3社區(qū)/社會組織方面7.2.4政府方面7.3不足與展望附錄附錄1老年人數(shù)字化生存能力問卷（BDCQ-A）附錄2紐芬蘭紀念大學(xué)幸福度量表（MUNSH）附錄3一般自我效能感量表（GSES）附錄4MacArthur主觀社會經(jīng)濟地位量表（二）研究假設(shè)基于已有研究和本文的創(chuàng)新需要，本文分析老年人數(shù)字化生存能力(數(shù)字技能）與主觀幸福感的關(guān)系，并考察自我效能感的中介作用，相關(guān)的研究假設(shè)如下：假設(shè)1：性別、年齡、居住環(huán)境（城鄉(xiāng)）、教育水平和婚姻狀況等人口統(tǒng)計學(xué)變量顯著影響老年人的數(shù)字生存能力。（具體而言，男性老年人的數(shù)字生存能力高于女性老年人，年齡與數(shù)字生存能力呈顯著負相關(guān)，城市老年人的數(shù)字化生存能力高于農(nóng)村老年人，教育水平與數(shù)字化生存能力呈顯著正相關(guān)。已婚老年人的數(shù)字生存能力高于單身老年人。）假設(shè)2：老年人的數(shù)字化生存能力可以顯著正向預(yù)測主觀幸福感。假設(shè)3：自我效能感在老年人的數(shù)字化生存能力與主觀幸福感之間起到中介作用。假設(shè)4：在老年人數(shù)字化生存能力通過自我效能感對主觀幸福感產(chǎn)生影響的過程中，社會經(jīng)濟地位起到調(diào)節(jié)作用。（社會經(jīng)濟地位即SES，是社會等級中的一種相對地位，反映在個人和家庭在職業(yè)、收入、資產(chǎn)和權(quán)力方面的多重差異。SES可以調(diào)節(jié)自我效能感在數(shù)字化生存能力與主觀幸福感之間的中介作用。）（三）擬采用的研究方案/方法1.文獻研究法通過檢索工具歸納收集文獻資料，從而快速形成對研究對象的科學(xué)理解，筆者通過中國知網(wǎng)、圖書館查閱的方法，對老年人數(shù)字化生存能力(數(shù)字技能）、主觀幸福感、自我效能感等內(nèi)容進行閱讀，對以上大量文獻進行了梳理，全面掌握了相關(guān)理論，并從中提取了有用的成果加以借鑒。2.問卷調(diào)查法筆者參考前人對于不同群體的數(shù)字化生存能力的研究，從老年人的社會適應(yīng)與生活能力，以及老年人與青年人的代際差異等角度出發(fā)，考察老年人的數(shù)字化生存能力。本文的研究對象是60歲以上的老年群體。選擇受試者的標準是具有良好意識、基本語言技能和自愿參與本次調(diào)查的老年人?；加姓J知障礙、精神疾病、視力、聽力障礙等的老年人不在本研究的選擇范圍內(nèi)。受試者是居住在A地區(qū)的1000名老年人，該地區(qū)共有40名老年人因數(shù)據(jù)不完整（不正確或遺漏）而被排除在外，最終獲得960個有效數(shù)據(jù)，有效率為96%。3.半結(jié)構(gòu)訪談法由于老年人數(shù)字化生存能力及主觀幸福感涉及環(huán)境、社會、文化和生活等許多復(fù)雜問題，僅靠問卷調(diào)查無法準確反映老年人在數(shù)字化生存能力上面臨的問題。為了更準確地了解受訪者的真實想法，我們對老年人進行了采訪。在本文中，筆者對A地區(qū)1000位老年人進行了采訪，通過采訪內(nèi)容分析和探索老年人在面對數(shù)字化生存能力時存在的問題和需求，為以后的活動做準備。本次研究共訪談了17位老年人，年齡在62歲至88之間，男性9人，女性8人。退休前職業(yè)包括：黨政機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人員、教師、大型企業(yè)管理人員、工人、農(nóng)民、企業(yè)員工、專業(yè)技術(shù)人員、私營企業(yè)主等。采取半結(jié)構(gòu)訪談法，訪談提綱主要涉及老年人對于數(shù)字化智能設(shè)備與工具的主觀感受與看法、對于網(wǎng)絡(luò)知識與文化的了解、實際操作技術(shù)水平、使用頻率與使用場景等，也包括老年人自認為的數(shù)字化生存能力需涵蓋的方面以及幫助老年人適應(yīng)現(xiàn)代社會數(shù)字化發(fā)展的主觀建議，訪談時間為每位20-40分鐘。根據(jù)訪談結(jié)果，同時參考對于數(shù)字化生存能力的維度劃分，從老年人的具體需求等實際情況中提煉出一些具體的觀點與事例，為問卷條目的編寫提供素材與依據(jù)。4.行動研究法本研究在規(guī)劃階段，將通過對A地區(qū)老年人數(shù)字化生存能力現(xiàn)狀的調(diào)查研究，掌握老人在數(shù)字化生存能力中的表現(xiàn)，并在此基礎(chǔ)上制定實施方案；在行動階段，根據(jù)老年人在群體過程中的表現(xiàn)和收集到的其他信息，不斷調(diào)整和調(diào)整計劃，以更好地了解老年人的數(shù)字化能力。四、選題工作量、技術(shù)關(guān)鍵，可能遇到的困難，擬采取的解決措施，預(yù)計取得的研究成果等（一）選題工作量和技術(shù)關(guān)鍵根據(jù)國內(nèi)研究者對于老年人數(shù)字化生存能力的評價體系劃分，結(jié)合老年人的社會適應(yīng)特點，本研究擬從以下4個維度測量老年人的數(shù)字化生存能力。其一，主觀接納維度：指對于數(shù)字技術(shù)、數(shù)字社會、數(shù)字生活的重要性等的正確認知與接納，包括對數(shù)字化重要性的認知以及接納意愿。其二，網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)維度：指具備作為數(shù)字公民的基本網(wǎng)絡(luò)安全知識與文化素養(yǎng)。其三，技術(shù)能力維度：指掌握各類數(shù)字化設(shè)備與應(yīng)用的使用方法。其四，行為適應(yīng)維度：即能夠在數(shù)字化生活中滿足自身生活、社交、學(xué)習(xí)、工作等方面需要的適應(yīng)能力。本次研究工具是自制的老年人數(shù)字化能力問卷（BDCQ-A），共有24個問題。使用Linkert5級評分，1表示非常不合規(guī)，5表示非常合規(guī)。問卷的總得分是所有項目得分的總和。問卷分為線上和線下兩種形式，并根據(jù)老年人的特點，全部采用單選題的形式。此外對于遺漏的問題，不能提交調(diào)查表。線下問卷委托熟悉老年工作的社區(qū)志愿者在社區(qū)服務(wù)點發(fā)放。對于一些視力、聽力或理解能力相對較低的老年人，志愿者會解釋并陪同他們填寫。測試結(jié)束后，使用SPSS25.0進行項目分析、信度分析和有效性分析。項目分析采用臨界比值法（CR值法，也稱為極值法），測量工具辨別力是一種行之有效的測量手段。主要是從歧視角度出發(fā)，對量表上的條目進行甄別。CR值愈大，該項目的辨別力愈強。CR值具體算法有以下幾種：首先，統(tǒng)計初步問卷各項目總分值，再以問卷總分為基礎(chǔ)，將樣本排序。樣品分為高分組和低分組（各27%），即前27%為高分組，后27%為低分組；二是利用獨立樣本t檢驗對高度進行檢驗、低二組評分差，對高、低組各項目的評分不同；最后，若測試結(jié)果顯示項目高分組與低分組得分有顯著差異（p<0.01），也就是該項目的高分組與高分組間存在較高差異，并且沒有必要刪除該項目。若測試結(jié)果顯示，項目高分組與低分組之間評分無顯著差異（p>0.01），也就是項目高低分組差異程度小，應(yīng)刪去。同質(zhì)性檢驗通過考察題項與問卷總分之間相關(guān)系數(shù)進行，其所得相關(guān)系數(shù)越大，則說明題項和問卷總體同質(zhì)性亦愈強，還比較接近于被測量對象——特質(zhì)或者行為。對題項排除標準有：當相關(guān)系數(shù)小于0.19時題項表示同質(zhì)性差，須刪去；如果相關(guān)系數(shù)不顯著或兩者相關(guān)性較低（相關(guān)系數(shù)小于0.3），表明題項和問卷總體同質(zhì)性不高，可以考慮刪去。探索性因子分析就是通過對原始變量特點和性質(zhì)的探究，找出了影響原始變量主要因素，以及估算它們對原始變量作用的統(tǒng)計分析方法等。本研究擬用此法對題目做進一步的檢驗。依據(jù)問卷編制原則，并結(jié)合相關(guān)文獻進行查閱，認為這次是初測問卷，樣本量少，并且年齡分布較不均，本研究中，中將本次探索性因子分析條目刪除的標準確定：條目的最大因子載荷<0.4；條目的載荷存在于2個或更多因素中，且因子間的載荷值之差<0.1（吉加梅等,2019；王肖，劉彥汝,2018）；每一個要素至少包括三個題目，少于三個的題項必須去掉；共同度（公因子方差）<0.2。（二）可能遇到的困難本文可能遇到的困難包括以下三個方面：一是相關(guān)文獻資料缺乏，關(guān)于老年人數(shù)字技能與主觀幸福感相關(guān)理論文獻的收集不夠全面，尤其是英文參考資料較少，導(dǎo)致對目前學(xué)術(shù)研究的動態(tài)和未來發(fā)展方向了解不足。二是調(diào)查時間和調(diào)查對象限制，首先在調(diào)查時間上，數(shù)字化技術(shù)的發(fā)展日新月異，國家養(yǎng)老政策在不斷地變化，論文資料收集局限于2023年這一年，調(diào)查背景受到時代限制。同時本文調(diào)查對象局限于A地區(qū)的老人，不能全面反映整個國家老年人的全面情形。三是調(diào)查的數(shù)據(jù)較多，關(guān)于老年人數(shù)字技能與主觀幸福感涉及的內(nèi)容較多，相關(guān)的調(diào)查資料比較繁多、雜亂，同時老年人信息在收集的過程中可能存在偏差，同時由于時間和精力有限，可能缺乏對相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)進行系統(tǒng)整理和分析。（三）擬采取的解決措施為了糾正存在的問題，本文擬采取的解決措施如下：一是借助圖書館及網(wǎng)絡(luò)資源，查閱相關(guān)期刊、圖書等，梳理國內(nèi)外關(guān)于老年人數(shù)字技能與主觀幸福感相關(guān)理論的認識，加大對英文文獻的梳理，同時彌補英文文獻的不足。二是盡可能擴大調(diào)查的對象，將調(diào)查的樣本從800人增加1000人，后續(xù)如果有時間將會繼續(xù)擴大調(diào)查樣本，在調(diào)查的基礎(chǔ)上，對相關(guān)資料進行全面的整理統(tǒng)計。仔細閱讀政府部門——民政部、工業(yè)信息部、社會保障部門關(guān)于提高老年人數(shù)字化能力，提升老年人幸福感的相關(guān)政策，通過具體數(shù)據(jù)和最新政策，對老年人數(shù)字技能與主觀幸福感進行更加科學(xué)的分析。三是對豐富的數(shù)據(jù)進行科學(xué)的分析，結(jié)合A地區(qū)老年人數(shù)字技能與主觀幸福感發(fā)展的現(xiàn)狀，為論點提供必要論據(jù)支撐，并提出更加合理的解決對策。（四）預(yù)計取得的研究成果本文預(yù)計的研究成果將以調(diào)查問卷報告和博士論文的形式表現(xiàn)，前期通過調(diào)查研究，撰寫《A地區(qū)老年人數(shù)字化生存能力調(diào)查報告》《數(shù)字化時代A地區(qū)老年人主觀幸福感調(diào)查報告》兩個報告。后期通過撰寫《老年人數(shù)字化生存能力(數(shù)字技能）與主觀幸福感的關(guān)系研究——基于自我效能感的中介作用》博士論文來表現(xiàn)，預(yù)計完成一篇專業(yè)水平高，實用性強，字數(shù)在6萬字以上的博士論文。五、論文研究計劃，具體計劃和關(guān)鍵時間節(jié)點2023年3月1日至2023年4月30日寫開題；根據(jù)指導(dǎo)教師和答辯評委老師們的建議修改完善開題報告和基本內(nèi)容框架。2023年4月30日至2023年12月31日收集論文所需要的資料，進行A地區(qū)老年人數(shù)字化生存能力調(diào)查，數(shù)字化時代A地區(qū)老年人主觀幸福感調(diào)查，對相關(guān)理論、文獻進行整理、歸納和總結(jié)。2024年1月16日至2024年6月15日根據(jù)指導(dǎo)教師意見完成論文初稿，根據(jù)老師的意見修改論文細節(jié)。2024年6月16日至2024年12月30日完成論文的全部內(nèi)容，其間積極與指導(dǎo)教師溝通，根據(jù)指導(dǎo)教師的意見完成論文全部修改工作，準備論文答辯。2025年完成論文終稿，進行學(xué)位申請和答辯。六、重要參考文獻專著[1]宏展巖周.網(wǎng)絡(luò)使用對老年人生活的影響研究[M].金瑯學(xué)術(shù)出版社,2015.[2]邢占軍.測量幸福Subjectivewell-being:主觀幸福感測量研究[M].人民出版社,2005.[3]亓壽偉.中國居民主觀幸福感與公共政策:基于微觀調(diào)查數(shù)據(jù)的計量分析[M].中國社會科學(xué)出版社,2013.[4]陳虹君.心理彈性與主觀幸福感的關(guān)系研究:應(yīng)對靈活性和年齡的作用[M].2014.[5]亓壽偉.中國居民主觀幸福感與公共政策[M].中國社會科學(xué)出版社,2013.[6]李元媛.全球化的信息時代[M].安徽美術(shù)出版社,2013.[7]周錨.信息論思維:互聯(lián)網(wǎng)時代的生存法則[M].中國發(fā)展出版社,2014.[8]洪鼎芝.信息時代:正在變革的世界[M].世界知識出版社,2015.[9]徐遠重,李駿翼,莫子笑.社群經(jīng)濟:移動互聯(lián)時代的生存哲學(xué)[M].中信出版社,2015.[10]國家行政學(xué)院.推動政府職能轉(zhuǎn)變[M].國家行政學(xué)院出版社,2015.[11]登哈特.新公共服務(wù):服務(wù),而不是掌舵:第三版[M].中國人民大學(xué)出版社,2016.[12]龍勝春,龍忠琪.中老年人輕松學(xué)電腦[M].國防工業(yè)出版社,1998.[13]李建會張江.數(shù)字創(chuàng)世紀:人工生命的新科學(xué)[M].科學(xué)出版社,2006.[14]尼割洛龐帝,胡泳,范海燕.數(shù)字化生存[M].海南出版社,1997.[15]歐文?E.休斯,休斯,張成福,等.公共管理導(dǎo)論:第四版[M].中國人民大學(xué)出版社,2015.[16]莫于川.行政指導(dǎo)與建設(shè)服務(wù)型政府:中國的行政指導(dǎo)理論發(fā)展與實踐探索[M].中國人民大學(xué)出版社,2015.[17]于洪.社會保障支出與政府再分配職能研究[M].經(jīng)濟科學(xué)出版社,2015.期刊外文文獻[1]Juan-RamónMartin-Sanromán,CarballoFS,RubioFG,etal.Aesthetics,UsabilityandtheDigitalDivide:AnApproachtoBeauty,UXandSubjectiveWell-being[M].2019.[2]AshishD,GhufranM.SubjectiveWell-BeingamongInstitutionalizedandNon-InstitutionalizedSeniorCitizens[J].RedshinePublication,2016(4).[3]GdaB,FcaC,JcoD,etal.Relationshipbetweendigitaldevelopmentandsubjectivewell-beinginchileanschoolchildren[J].Computers&Education,160.[4]Barnard,Y.,Bradley,M.D.,Hodgson,F.,&Lloyd,A.D.Learningtousetechnologiesbyolderadults:Perceiveddifficulties,experimentationbehaviorandusability.ComputersinHumanBehavior,2013,29,1715-1724.doi:101016/j.chb.2013.02.006[5]MarkPrensky,DigitalNatives,DigitalImmigrants[J].OnTheHorizon,2001(vol.9,no.5).[7]SelwynN,FacerK.Beyondthedigitaldivide：Rethinkingdigitalinclusionforthe21stcentury[EB/OL].[2019-10-11].[8]Kadylak,Travis,W.Makki,Taj,Francis,Jessica,Cotten,Shelia,Rikard,R.V.&Sah,YoungJune.Disruptedcopresence:Olderadults’viewsonmobilephoneuseduringface-to-faceinteractions[J].MobileMedia&Communication.2018(5).[9]BerkowskyRW,SharitJ,CzajaSJ.FactorsPredictingDecisionsAboutTechnologyAdoptionAmongOlderAdults[J].InnovationinAging,2017,1(3).[10]Hunsaker,A.,Hargittai,E.Areviewofinternetuseamongolderadults[J].NewMedia&Society,2018(10):3937-3954,146144481878734.[11]SimsT,ReedAE,CarrDC.InformationandCommunicationTechnologyUseIsRelatedtoHigherWell-BeingAmongtheOldest-Old[J].JournalsofGerontology,2016,72(5):gbw130.[12]SzelesMR.NewinsightsfromamultilevelapproachtotheregionaldigitaldivideintheEuropeanUnion[J].TelecommunicationsPolicy,2018,42（6）.[13]BrixiovaZ,LiW,YousefT.SkillshortagesandlabormarketoutcomesinCentralEurope[J].EconomicSystems,2009,33（1）.[14]NohY.Acomparativestudyofpubliclibraries’contributiontodigitalinclusioninKoreaandtheUnitedStates[J].JournalofLi‐brarianshipandInformationScience,2016,51（1）.[15]OECD.Understandingthedigitaldivide[R/OL].[2019-10-13].[16]MaQ,ChanAHS,TehPL.Bridgingthedigitaldivideforolderadultsviaobservationaltraining:Effectsofmodelidentityfromagenerationalperspective[J].Sustainability,2020,12(11)[17]Francesca,Comunello,LUMSAetal.Women，youthandeverythingelse：age-basedandgenderedstereotypesinrelationtodigitaltechnologyamongelderlyItalianmobilephoneusers[J].Media，Culture&Society,2017,39（6）.[18]FangML,CanhamSL,BattersbyL,etal.Exploringprivilegeinthedigitaldivide:implicationsfortheory,policy,andpractice[J].TheGerontologist,2019,59(1).[19]BarrantesCáceresR,CozzuboChaparroA.Ageforlearning,ageforteaching:theroleofinter-generational,intra-householdlearninginInternetusebyolderadultsinLatinAmerica[J].Information,Communication&Society,2019,22(2).[20]CostaC,GillilandG,McWattJ.‘Iwanttokeepupwiththeyoungergeneration’-olderadultsandtheweb:agenerationaldivideorgenerationalcollide?[J].InternationalJournalofLifelongEducation,2019,38(5).[21]FoxG,ConnollyR.Mobilehealthtechnologyadoptionacrossgenerations:Narrowingthedigitaldivide[J].InformationSystemsJournal,2018,28(6).[22]AlcaláLA.Medialiteracyforolderpeoplefacingthedigitaldivide:TheeInclusionprogrammesdesign[J].Comunicar.MediaEducationResearchJournal,2014,22(1)[23]SrinuanC,SrinuanP,BohlinE.AnanalysisofmobileInternetaccessinThailand：Implicationsforbridgingthedigitaldivide[J].TelematicsandInformatics,2012,29（3）.[24]GrimesA,JenkinsSP,TranquilliF,etal.TheRelationshipBetweenSubjectiveWellbeingandSubjectiveWellbeingInequality:AnImportantRoleforSkewness.2023.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