【語文】福建省福州市烏山小學小學四年級上冊期末試卷（含答案）1．認真拼音，規(guī)范書寫詞語。shū

shì

chénɡ

dù

mào

shènɡ

dà

ɡài

pái

liàn

xùn

chì

shān

bēnɡ

dì

liè

2．用“√”給加點的字選擇正確的讀音。噴射（pēn

pèn）

薄霧（báo

bó）

懲罰（chéng

chěng）骨髓（suǐ

suí）

氣氛（fèn

fēn）

土炕（kàng

kēng）3．哪一句中加點的成語運用恰當？（

）A．經(jīng)過一番整修，我們的教室煥然一新。B．他雖然很努力了，但成績還是那么七上八下。C．他今天身體很不舒服，才上車就情不自禁地吐了。D．不管做什么事情，我們都要左顧右盼，不能草率。4．先把成語補充完整，再根據(jù)意思選出合適的成語填入（

）里人()鼎()

視死()()

()忠()國眉()目()

慈眉()()

()風()雨（1）人群發(fā)出的聲音像水沸騰一樣，形容人聲嘈雜。()（2）形容為國家竭盡忠誠，犧牲一切。()5．下面句子中沒有語病的一句是（

）A．公園里盛開著五顏六色的紅花。B．她穿好衣服和帽子去上學。C．北京的頤和園是個美麗的大公園。D．《牛和鵝》的作者是任大霖寫的。6．將下列詞語補充完整。依山()水

()不相干

趁其不()局()不安

驚()失措

欣喜()狂7．下列句子中加點部分表達的感情不同的一項是（

）A．弟弟今年兩歲，整天上躥下跳，真像一只小猴子。B．他像小鴨子般抖動頭上的水．望著同學笑。C．那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。D．放學了，晨晨像一只輕盈歡快的小蝴蝶飛入媽媽的懷抱。8．句子練習。（1）星期天，爸爸帶我去觀賞了美妙的《月光曲》。（修改病句）____________________（2）巨人的花園里沒有孩子們的蹤跡。小鳥不肯在巨人的花園里唱歌。（用關聯(lián)詞合并成一句話）____________________（3）根據(jù)語境，把下列比喻句補充完整。一雙手就像_____________，扭著我的兩只耳朵，疼痛極了。一雙手就像___________，輕輕地撫摸著我的臉，給我溫暖。9．修改病句。我寫作業(yè)時，遇到了一個難題，想來想去反復思考，總是找不到解題思路。老師忽然想起了我說的聯(lián)系生活來理解，趕緊震作精神，動起筆來。居然，我很快找到了門道，難題解決了。_______10．根據(jù)本學期的學習和積累填空。（1）尺___________，寸____________。大家各有優(yōu)點和不足。所以，同學間要相互學習，取長補短，才能共同進步。（2）__________則裕（yù），自用則_________。這是古人對我們學習的教導。（3）通過本學期的學習，我們欣賞了被稱為“天下奇觀”的錢塘江_________；認識了立下大志“為中華之崛起而讀書”的少年_______和善于思考和觀察的法國昆蟲學家_______；我們還知道了現(xiàn)代科技大大改變了人類的生活，20世紀是一個呼風_______的世紀。（4）“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅_______”，我們從梅與雪的比較中知道了事物都是一分為二的，有短處也有長處：“醉臥沙場________，古來征戰(zhàn)___________？”時隔千年，我們依然能感受到將士們視死如歸的那份豪邁；“莫愁前路無知己，天下誰人_________？”通過這一句反問，我們能感受到高適對友人的殷殷深情。閱讀下面文章，完成問題。生命之網(wǎng)茂密的森林，遼闊的草原，都棲息著各種各樣的動物。哪里的植物種豐富，哪里的動物就成群出沒。所有的動物都直接或間接以植物為食，動植物之間的關系十分密切。植物還為動物提供棲息的場所、掩蔽的地方；動物也會幫植物傳授花粉，播撒種子，啄除害蟲。生物學家達爾文在英國鄉(xiāng)村曾經(jīng)觀察到這樣一個有趣的事實：凡是貓養(yǎng)得多的地方，那里的紅三葉草就長得特別茂盛。貓和紅三葉草，可以說是風馬牛不相及。這究竟是什么道理呢？細心鉆研的達爾文終于發(fā)現(xiàn)了這個秘密。原來，紅三葉草是專門靠土蜂來傳粉的；而土蜂釀的蜜，常常被田鼠偷吃，田鼠還破壞了蜂巢。這樣，田鼠多了，土蜂就少了，紅三葉草傳粉的機會也少了。鼠的天敵是貓，貓多了，鼠少了，土蜂就多了，紅三葉草傳粉多了，自然就長得繁茂了。貓和紅三葉草之間，似乎毫不相干，可是加上土蜂和田鼠兩個環(huán)節(jié)，就連成了一根相互連接的鏈條——食物鏈。自然界存在著數(shù)不清的食物鏈，各個環(huán)節(jié)縱橫交錯，復雜多樣，草被羊吃，羊被虎吞，鼠吃禾谷，貓頭鷹捕鼠……一種植物往往被多種動物所吃：羊吃草，牛、馬也吃草；一種動物往往吃幾種植物：麻雀吃禾谷，也吃蟲子。一種動物常常被多種動物所吃：狼和豹也像虎那樣，吃牛、羊。俗話說：“大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃水藻?！苯雍＠镞@些更是常見的事兒。在自然界，各種生物之間，就這樣組成了一條條“食物鏈”。動植物之間這種相互依存

彼此制約的關系

組成了一個錯綜復雜的網(wǎng)

生命之網(wǎng)11、“鏈”用音序查字法應先查___________，再查音節(jié)___________，按部首查字法應查___________。12、寫出下列詞語的近義詞。似乎——()

遼闊——()13、句子練習。①哪里的植物種豐富，哪里的動物就成群出沒。仿寫句子：哪里_____________________哪里____________________②田鼠破壞了蜂巢。改為被字句：_________________________________14、給文中最后一段中缺標的地方加上標點符號。15、你是怎樣理解文中“生命之網(wǎng)”的，談談你的看法。___________________________________________閱讀下面文章，完成問題?，旣惖奈⑿Μ旣惔蜷_門時，發(fā)現(xiàn)一個持刀的男人正在惡狠狠地看著自己。瑪麗靈機一動微笑著說哦朋友你真會開玩笑是推銷菜刀的吧我喜歡我要一把她邊說邊讓男人進屋，接著說：“你很像我過去的一位好心的鄰居?？吹侥阏娓吲d！你要咖啡還是茶？”本來面帶殺氣的歹徒漸漸靦腆起來。他有點結（

）巴地說：“謝謝，哦，謝謝?！弊詈螅旣愓娴馁I下那把明晃晃的菜刀，陌生男人拿著錢遲疑（

）了一會兒真走了，在轉身離去的時候，他說：“小姐，你將改變我的一生?！?6、把第1自然段的標點補充完整。17、在括號里填上正確的讀音。18、從文中找出下列詞語的反義詞。流利—()

熟悉—()19、本來“面帶殺氣的歹徒”為什么“漸漸靦腆起來”？__________________________20、你認為這個男人應該選擇一條怎樣的路？_____________21、習作與表達。游戲陪伴我們成長，游戲可以鍛煉我們各方面的能力。今天我們就來寫一寫我們玩過的一種游戲。游戲前你做了哪些準備？游戲中你做了什么？游戲結束后你又有什么感觸呢？請根據(jù)這些提示，把經(jīng)過寫清楚，題目自擬。記住要正確使用標點符號，不寫錯別字，篇幅整潔，寫350字以上喲！1．舒適程度茂盛大概排練訓斥山崩地裂【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。書寫時要注意“舒、茂、概、練、崩、裂”容易寫錯，注意這些字的筆畫、結構，做到規(guī)范、正確和美觀。2．pēn

bó

chéngsuǐ

fēn

kàng【詳解】此題考查學生辨析字音的能力。正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。噴射pēnshè：（動）①液體、氣體或成顆粒的固體受到壓力而噴出；②迸發(fā)薄霧bówù：淡薄的霧氣；霾。懲罰chéngfá：（動）嚴厲地處罰。骨髓gǔsuǐ：1.骨頭空腔中柔軟像膠的物質。2.比喻精華的地方。氣氛qìfēn：（名）存在于周圍的使人能感受的景象或情調(diào)。土炕tǔkàng：用土坯做的供睡覺用的平臺床。3．A【解析】A【詳解】本題考查對成語意思的理解。選項A中煥然一新：形容出現(xiàn)了嶄新的面貌。與句子意思相符合，成語運用恰當。選項B中成語運用不恰當。七上八下：形容心里慌亂不安，無所適從的感覺；也指零落不齊或紛亂不齊。句子中形容成績不穩(wěn)定可以用忽高忽低、起伏不定。與句子意思不相符。選項C中成語運用不恰當。情不自禁：抑制不住自己的感情。句子意思是身體不舒服，才上車就吐了，和是否抑制自己的感情沒有關系，是身體自然的反應。選項D中成語運用不恰當。左顧右盼：指向左右兩邊看，形容得意、猶豫等神態(tài)。句子意思是做事情要認真、不能草率。4．

聲

沸

如

歸

精

報

眉

秀

善

目

呼

喚

人聲鼎沸

精忠報國【詳解】考查對詞語的積累理解與識記和選詞填空的能力。人聲鼎沸：比喻人聲嘈雜，就像鼎中的水沸騰了一樣。視死如歸：把死看作像回家一樣。形容對死無所畏懼。精忠報國：竭盡忠誠，報效國家。眉清目秀：容貌長得清秀俊美。慈眉善目：慈愛善良的樣子。呼風喚雨：原神話小說中指神仙道士能使風和雨都聽他的使喚的法術。多比喻具有能夠支配自然或社會的力量。（1）結合“人群發(fā)出的聲音像水沸騰一樣”來看應選擇“人聲鼎沸”。（2）結合“形容為國家竭盡忠誠”來看應選擇“精忠報國”。5．C【解析】C【詳解】本題考查的是對語病的辨析，注意對選項內(nèi)容的理解和辨析即可。本題中沒有語病的是C項。A項：搭配不當，不能用五顏六色形容紅花。去掉“紅”即可。B項：搭配不當，帽子不能用穿好搭配，可以改為她穿好衣服，戴好帽子去上學。D項：語序不當，本題中“作者”和“寫的”重復，去掉一個即可。6．傍

毫##互

備

促

慌

若本題考查的是補全詞語。要求我們平時加強對詞語的累積。要對詞語的空缺部分進行仔細分析，所填字要符合詞語的完整性，注意不要寫錯別字。依山傍水：指地理位置靠近山嶺和水流。毫不相干：指跟某個事物沒有絲毫聯(lián)系。趁其不備：指趁對方不防備的時候，去傷害對方。局促不安：形容舉止拘束，心中不安。驚慌失措：害怕、慌張，舉止失去常態(tài)，不知怎么辦好。欣喜若狂：形容高興到了極點。7．C【解析】C考查修辭方法的解析和運用，首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關鍵信息，辨析所用的修辭方法。C與其他三項不同，把“那雙手”比作“鷹的爪子”，運用了比喻的修辭，帶有貶義色彩，寫出了日本鬼子的兇殘。A、B、D相同，比喻都帶有褒義色彩。8．星期天，爸爸帶我去欣賞了美妙的《月光曲》。

因為巨人的花園里沒有孩子們的蹤跡，所以小鳥不肯在巨人的花園里唱歌。

鉗子似的

和煦的陽光（1）本題考查病句辨析，仔細閱讀句子找出病因，本題錯在用詞不當，“觀賞”意為觀看欣賞。“欣賞”指領略觀賞，也指認為好和喜歡。兩者的區(qū)別在于“觀賞”帶有客觀的成分，只是簡單地觀看，沒有太多的主觀評價?！靶蕾p”帶有主觀的成分，表明自己很喜歡，其中可以有“觀看”的意思，也可以沒有。因此本題可改為“欣賞”。（2）本題考查關聯(lián)詞，注意觀察句子之間的關系?！熬奕说幕▓@里沒有孩子們的蹤跡”與“小鳥不肯在巨人的花園里唱歌”之間是因果的關系，所以應用表示因果關系的關聯(lián)詞“因為……所以……”。（3）本題考查補充句子，結合給出的信息作答。比喻就是打比方。描寫事物或說明道理時，用和它有相似點的事物或道理打比方。也就是把一個事物比喻成另一個事物，使之更加形象。注意聯(lián)系句子前后，如第一個句子要與“疼痛”相關，則可以把“雙手”比喻成“鉗子”；第二個句子與“溫暖”相關，則可以把“雙手”比喻成“和煦的陽光”。答案不唯一，符合題意即可。9．我寫作業(yè)時，遇到了一個難題，反復思考，總是找不到解題思路。忽然我想起了老師說的聯(lián)系生活來理解，趕緊振作精神，動起筆來。果然，我很快找到了門道，把難題解決了?！窘馕觥勘绢}考查病句辨析。①語義重復，“想來想去”和“反復思考”意思相近，只保留一個。②語序不當，“老師忽然想起了我說的聯(lián)系生活來理”有誤，應是“我”想起老師的話。③錯別字，震作，應為：振作?！罢褡鳌币馑际蔷裢ⅲ榫w飽滿。④用詞不當，“居然”表示沒想到，出乎意料，應改為“果然”。⑤缺少成分，“難題”是受事者，前面應加“把”。10．

有所短

有所長

好問

小

大潮

周恩來

法布爾

喚雨

一段香

君莫笑

幾人回

不識君【解析】本題考查諺語俗語、名人名言、詩詞名句和課文內(nèi)容的理解記憶能力。（1）“尺有所短，寸有所長”本義指尺比寸長，但和比尺更長的東西相比，就顯得短了；寸比尺短，但和比寸更短的東西相比，就顯得長了。比喻各有長處，也各有短處，彼此都有可取之處。（2）“好問則裕，自用則小”，諺語，意思是勤學好問，學到的東西就多；驕傲自大，學到的東西就少。（3）《觀潮》是人教版語文四年級上冊的一篇課文，作者是趙宗成、朱明元，并由忠誠參與朗讀。千百年來，錢塘江以其奇特卓絕的江潮，不知傾倒了多少游人看客。本文記敘的就是一次觀潮的盛況，寫的是作者耳聞目睹的潮來前、潮來時、潮頭過后的景象，描寫了大潮由遠而近、奔騰西去的全過程，描繪出江潮由風平浪靜到奔騰咆哮再到又恢復平靜的動態(tài)變化，寫出了大潮的奇特、雄偉、壯觀?！稙橹腥A之崛起而讀書》是周恩來總理在少年時代立下的宏偉志向，表現(xiàn)了為國家和民族而奮斗終生的責任感和使命感?！睹鄯洹肥欠ú紶査鞯奈恼?，出自其作品《昆蟲記》，文章以第一人稱寫了他所做的一個試驗，即證實蜜蜂是否具有辨認方向的能力，體現(xiàn)了作者嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和求實作風。、《呼風喚雨的世紀》主要內(nèi)容：講述了20世紀一百年間的科學技術的發(fā)展歷程。展示了科學技術的迅猛發(fā)展給人類生活帶來的巨大變化和燦爛前景。,喚起人們熱愛科學、學習科學和探索科學奧秘的興趣。（4）宋代盧鉞的《雪梅》，原詩：梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。首句采用擬人手法寫梅花與雪花相互競爭，都認為自己是最具早春特色的，而且互不認輸，這就將早春的梅花與雪花之美別出心裁、生動活潑地表現(xiàn)出來了。次句寫詩人在兩者之間難以評判高下。詩人原以為一揮而就，由于難于評判，只好停下筆來思索。“評章”即評價。后兩句是詩人對梅與雪的評語。就潔白而言，梅比雪要差一些，但是雪卻沒有梅花的香味。“三分”形容差的不多，“一段”將香氣物質化，使人覺得香氣可以測量。唐代王翰的《涼州詞》，原詩：葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？這首詩渲染了出征前盛大華貴的酒筵以及戰(zhàn)士們痛快豪飲的場面，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們將生死置之度外的曠達、奔放的思想感情。唐代高適的《別董大二首》，原詩：千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君?！澳钋奥窡o知己，天下誰人不識君?”這兩句，是對董大的勸慰。說“莫愁”，說前路有知己，說天下人人識君，以此贈別，足以鼓舞人心，激勵人之心志。據(jù)說，董大曾以高妙的琴藝受知于宰相房琯，崔玨曾寫詩詠嘆說：“七條弦上五音寒，此藝知音自古難。惟有河南房次律，始終憐得董庭蘭”。這寫的不過是董大遇合一位知音，而且是官高位顯，詩境未免狹小。高適這兩句，不僅緊扣董大為名琴師，天下傳揚的特定身份，而且把人生知己無貧賤，天涯處處有朋友的意思融注其中，詩境遠比崔玨那幾句闊遠得多，也深厚得多。崔詩只是琴師身世的材料，而高詩卻堪稱藝術珍品。11、

L

lian

钅12、

好似

寬闊13、

陽光充足

植物就長得茂盛

蜂巢被田鼠破壞了。14、、，——。15、生命之網(wǎng)就是動植物之間組成的一個錯綜復雜的關系網(wǎng)，因為它們相互依存、彼此制約，一旦被人類破壞，就會遭到大自然無情的懲罰，所以，我們要重視、保護生命之網(wǎng)，人類才能幸福地延續(xù)下去?！窘馕觥?1、本題考查查字典能力。“鏈”用音序查字法應先查L，再查音節(jié)lian，按部首查字法應查钅。12、本題考查近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相近的詞語，解答本題，要聯(lián)系文章理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的近義詞?！八坪酢钡慕x詞有好幾個，“似乎”在文中是說看起來毫不相干，根據(jù)文中的意思，可以替換“似乎”，又使其在文中通順，可以寫：好似或好像。“遼闊”在文中修飾草原，是說草原面積廣大，因此，可以寫寬闊的草原。13、本題考查句子仿寫和轉換被字句能力。哪里的植物種豐富，哪里的動物就成群出沒。這個句子中植物和動物有因果關系，文中給我們講明了。因此，仿寫這種句子要有一個有邏輯關系的情景才行。比如：哪里有汗水，哪里就有收獲。再如：哪有的陽光充足，哪里的植物就長得茂盛。14、本題考查對標點符號的理解和運用能力。動植物之間有幾方面的關系，是關系前的修飾語，這個修飾語是并列的，因此用頓號。因為這是一句話，意思還沒有表達完，所以關系后面用逗號。“組成了一個錯綜復雜的網(wǎng)”，這個“網(wǎng)”后面“生命網(wǎng)”是對前面“網(wǎng)”的解釋說明，因此“網(wǎng)”后面要用破折號。添加標點符號后的句子是：動植物之間這種相互依存、彼此制約的關系，組成了一個錯綜復雜的網(wǎng)——生命之網(wǎng)。15、本題考查對文章題目的理解。題目是文章的眼睛，是文章主題內(nèi)容的高度集中。這篇說明文在文章最后一段闡釋了什么是生命之網(wǎng)。其實，這篇在給我們介紹食物鏈的同時，也是在警示我們：保護好大自然，就是保護人類自己。因此，我們要把文中對生命之網(wǎng)的闡釋稍微寫上，后面附上文章引起的警示感受，兩者結合起來，變成一句通順的話，那就是：生命之網(wǎng)就是動植物之間組成的一個錯綜復雜的關系網(wǎng)，因為它們相互依存、彼此制約，一旦被人類破壞，就會遭到大自然無情的懲罰，所以，我們要重視、保護生命之網(wǎng)，人類才能幸福地延續(xù)下去。16、瑪麗靈機一動，微笑著說：“哦，朋友！你真會開玩笑，是推銷菜刀的吧！我喜歡，我要一把?！?7、jiē

yí18、

結巴

陌生19、因為瑪麗并沒有揭穿他的真實目的，而是非?？蜌舛Y貌地對待他，讓歹徒開始不好意思，有點慚愧。20、這位男人應該選擇一條靠自己的努力踏實生活的路?！窘馕觥?6、本題考查標點符號的運用。對于人物說出的話要用引號標出來，對于疑問的句子要用問號，在意思的終結的地方應該用句號，因此應該這樣加上標點符號：瑪麗靈機一動，微笑著說：“朋友，你真會開玩笑，是推銷菜刀吧？我喜歡，我要一把。”邊說邊讓男人進屋，接著說：“你很像我過去一位好心的鄰居，看到你真的好高興，你要咖啡還是茶？”17、本題考查字音。結巴——jiēba；釋義：口吃。遲疑——chíyí；釋義：（形）猶豫不決；拿不定主意。18、本題考查反義詞。反義詞就是兩個意思相反的詞，包括：絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞。流利：指話說得快而清楚。其反義詞可在“他有點結巴地說”中找到“結巴”。熟悉：了解得清楚明白；熟知。其反義詞可在“陌生男人拿著錢”中找到“陌生”。19、本題考查文章內(nèi)容理解。在瑪麗問那個陌生男人“你要咖啡還是茶”之后，陌生男人“靦腆”了起來，由此可以看出，由于瑪麗的熱情，陌生男人“漸漸靦腆起來”。20、本題考查文章內(nèi)容理解。面對可能要打劫自己的陌生男人，瑪麗沒有表現(xiàn)出害怕，而是正常而熱情地對待他，并且通過買下他的刀的方法給了他錢，讓他感受到了溫暖，讓他希望改變自己。因此可以這樣回答：因為瑪麗讓他認識了人的熱情和善良的一面，使他產(chǎn)生做壞事的愧疚感，他決定從此放下屠刀，改邪歸正。21、范文：【解析】范文：

一次有趣的游戲

我玩過的很多游戲當中，最喜歡的游戲是和爸爸媽媽一起玩“成語”游戲。

上周末晚上，吃過晚飯后，我們一家人圍在一起聊天。媽媽提議：“不如，我們來玩‘成語‘游戲吧?”?！昂?，好，好！”我連聲贊成。

在游戲開始之前，我們定下了游戲規(guī)則：誰輸了，就在誰的鼻子上貼張小紙條。

游戲第一部分：成語接龍。

首先，由我開始先說：