2025小學五年級語文單元測試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎知識積累與運用1.請將下列拼音詞語準確書寫在田字格內。gǎnjīngbùkěhuànxiàngyōuyǎjímìngyínyuè2.給下列加點字選擇正確的讀音，用“√”標出。偏僻(pīpì)飽經(jīnggēng)狡猾(jiǎohuá)顫抖(chàndǒu)懲罰(chéngfá)氣氛(fēnfèn)3.選擇合適的詞語填入括號內，使句子完整通順。（1）這次科技展覽會上，各種新奇的發(fā)明讓人（目不暇接/嘆為觀止）。（2）盡管遇到了很多困難，他仍然（堅持不懈/半途而廢）地努力著。（3）老奶奶不小心摔倒了，我們連忙上前（攙扶/幫助）她起來。（4）這幅山水畫色彩（艷麗/和諧），令人賞心悅目。4.下列句子沒有語病的一項是（）。A.通過老師的耐心教導，我逐漸提高了學習成績和作文水平。B.周末，我和爸爸媽媽一起去公園散步、聊天，非常開心。C.每當看到鮮艷的五星紅旗，我就會感到無比的自豪和激動起來。D.為了防止不再發(fā)生類似的事故，我們必須采取有效措施。5.把下列句子改為反問句，意思不變。我們應該珍惜每一分鐘，努力學習。6.用關聯詞語“不僅……而且……”把下面兩個句子合并成一句話。小明學習努力。小明成績提高很快。7.用“雖……但是……”把下面兩個句子合并成一句話。他身體有些不舒服。他依然堅持來完成工作。二、文本閱讀與理解閱讀下面的短文，完成第8-12題。童年的發(fā)現記得我童年的時候，總愛向大人提出一些“傻”問題。有一次，我看見父親走路，便問他：“爸爸，您為什么總是喜歡抬頭走路呢？”父親回答說：“因為這樣看得遠?。　蔽矣謫枺骸澳悄鸀槭裁床幌聒B兒一樣向前飛呢？”父親聽了，哈哈大笑起來，說：“我如果像鳥兒一樣飛，連家都回不去了！”那時，我并不理解父親的話，只是覺得他回答得很有趣。隨著年齡的增長，我開始慢慢思考這些問題。我明白了，父親之所以抬頭走路，是因為他心中有目標，有遠方，他要朝著那個方向前進。而鳥兒雖然自由飛翔，但它們的家和責任往往限制著它們的飛翔范圍。我從中領悟到，人不能只顧眼前，更要抬頭看路，心懷夢想，才能走得更遠。童年的這些發(fā)現，雖然簡單，卻像一顆種子，在我心里生根發(fā)芽。它們教會了我許多道理，也讓我對生活有了更深的理解。這些寶貴的童年記憶，將永遠珍藏在我的心中。8.根據短文內容，用簡潔的語言概括文章的主要內容。9.“我”童年時向父親提出了哪兩個問題？父親分別是怎么回答的？10.“我”一開始為什么不太理解父親的回答？后來又明白了什么？11.從父親的話和“我”的領悟中，你體會到了什么道理？12.你在童年時有沒有類似的發(fā)現或感悟？請簡單寫一寫。三、語言表達13.請你用“居然”、“仍然”造兩個句子。14.按要求寫句子。（1）用“如果……就……”造句。（2）用比喻的修辭手法寫一句描寫春天景色的句子。15.閱讀下面的材料，寫一寫你的感想。（不少于50字）材料：航天英雄楊利偉叔叔在一次采訪中說：“我知道航天飛行風險很大，但我相信，只要有百分之百的準備，就有百分之九十九的成功可能。我要為祖國的航天事業(yè)貢獻自己的力量！”四、書寫與積累16.請你認真書寫下面的詩句，力求工整、美觀。海內存知己，天涯若比鄰。（唐·王勃《送杜少府之任蜀州》）17.根據語境，在橫線上填入合適的古詩詞名句或名言警句。（1）當我們遇到困難想要退縮時，可以想起：______，______。（2）當朋友即將遠行時，可以用______來表達祝福：______，______。---試卷答案一、基礎知識積累與運用1.感激勇敢驚險響亮悠揚極秘銀液（解析：要求準確書寫，注意漢字的間架結構和筆順。）2.pìjīngjiǎochànfáfēn（解析：考查多音字。偏僻讀pì；飽經讀jīng；狡猾讀jiǎo；顫抖讀chàn；懲罰讀chéngfá；氣氛讀fēn。）3.（1）目不暇接（2）堅持不懈（3）攙扶（4）和諧（解析：考查詞語的準確運用。根據語境選擇最合適的詞語。）4.B（解析：A項搭配不當，“提高學習成績”可以，“提高作文水平”更準確。C項語義重復，“感到”和“起來”都表示感受，應刪去“起來”。D項否定不當，“防止”和“不再”雙重否定等于肯定，應刪去“不再”。B項句子結構完整，表意清楚。）5.難道我們不應該珍惜每一分鐘，努力學習嗎？（解析：將陳述句改為反問句，需要添加反問詞（難道）、改變語氣助詞（不）、加句號變問號。）6.小明不僅學習努力，而且成績提高很快。（解析：用“不僅……而且……”連接兩個分句，表示遞進關系。第一個分句用“不僅”，第二個分句用“而且”。）7.雖然他身體有些不舒服，但是依然堅持來完成工作。（解析：用“雖……但是……”連接兩個分句，表示轉折關系。第一個分句用“雖”，第二個分句用“但是”。）8.文章主要記敘了“我”童年時向父親提出關于走路和飛翔的問題，以及隨著年齡增長，對父親話的理解和領悟，表達了童年的發(fā)現對“我”的啟發(fā)。（解析：概括主要內容要抓住文章的主要事件和核心思想。本文圍繞“我”的童年提問和后來的理解展開。）9.“我”問父親為什么總是喜歡抬頭走路，父親回答因為這樣看得遠?！拔摇庇謫柛赣H為什么不像鳥兒一樣向前飛，父親回答說他如果像鳥兒一樣飛，連家都回不去了。（解析：在短文中找到對應的句子，準確復述問題內容。）10.“我”一開始不太理解父親回答的深層含義，只是覺得有趣。后來明白了父親抬頭走路是因為心中有目標和遠方，而鳥兒飛翔受限制，人要心懷夢想才能走得更遠。（解析：根據短文內容，分析“我”理解的轉變過程。）11.人不能只顧眼前，要有遠大的目標和夢想，并且要堅持努力才能實現目標。（解析：提煉父親的話和“我”的領悟中的共同道理，進行概括。）12.（略）（解析：這是一道開放性試題，考察學生的生活體驗和表達能力。根據個人實際經歷和感悟進行寫作。）二、文本閱讀與理解13.（示例）這次考試我居然得了滿分，真讓我高興！他雖然生病了，但是仍然堅持來上學。（解析：造句時注意句子的通順和邏輯性，確保使用了所給詞語，并符合其含義。）14.（1）如果明天下雨，我們就不能去公園野餐了。（2）春天來了，柳樹像少女的長發(fā)一樣在風中飄動。（解析：（1）用“如果……就……”連接假設條件和可能發(fā)生的結果。（2）運用比喻的修辭手法，將柳樹比作少女的長發(fā)，描寫春天景色，語言要生動形象。）15.（略）（解析：這是一道開放性試題，考察學生的閱讀感悟和表達能力。閱讀材料后，理解楊利偉叔叔的話所體現的精神品質，聯系自身進行感想寫作，表達對這種精神的理解和向往。）16.海內存知己，天涯