高級中學名校試卷PAGEPAGE1貴州省黔西南州金成實驗學校等四校2025-2026學年高二上學期9月聯考歷史試題答卷注意事項：1、學生必須用黑色（或藍色）鋼筆、圓珠筆或簽字筆在試卷上答題。2、填涂答題卡必須使用2B鉛筆填涂。3、答題時字跡要清楚、工整4、本卷共20小題，總分為100分。一、選擇題（每小題3分，共48分）1.元朝實行行省制度，行省擁有經濟、軍事大權，但權力受到中央的節(jié)制。這一制度的主要意義是（）A.加強了中央對地方的控制 B.擴大了元朝的統(tǒng)治區(qū)域C.促進了民族融合 D.提高了行政效率【答案】A【解析】根據材料可知，元朝行省制度下，行省雖擁有經濟、軍事大權，但權力受到中央節(jié)制，例如行省官員要定期覲見皇帝，向皇帝負責；中央還以監(jiān)察機構對行省官員進行監(jiān)督等。這一系列措施使得中央能夠有效地掌控地方權力，加強了中央對地方的控制，這是行省制度最主要的意義，A項正確；元朝統(tǒng)治區(qū)域的擴大主要是通過軍事征服等手段實現的，行省制度是在元朝已經擁有較大統(tǒng)治區(qū)域的基礎上實行的地方行政管理制度，排除B項；民族融合在元朝有多種表現，如各民族雜居相處等，但行省制度主要是從政治管理角度出發(fā)加強中央對地方的控制，它對民族融合有一定的促進作用，但不是其主要意義，排除C項；行省制度在一定程度上可能提高了行政效率，比如行省作為地方一級行政區(qū)劃，集中了一定的權力可以處理地方事務。然而相比之下，加強中央對地方的控制才是其最核心、最主要的意義，排除D項。故選A項。2.宗法制是西周政治的典型特征?！傲⒌找蚤L不以賢，立子以貴不以長”。周天子以嫡長子世代繼承最高執(zhí)政權力。該制度（）A.實現了君主的專制獨裁 B.有助于減少權位繼承中的紛爭C.為官僚政治的建立奠基 D.確保了統(tǒng)治集團內部穩(wěn)定團結【答案】B【解析】根據材料及所學可知，嫡長子繼承制明確了權力繼承的優(yōu)先順序（嫡子優(yōu)先于庶子，長子優(yōu)先于幼子），通過固定的血緣規(guī)則避免了因繼承標準模糊而引發(fā)的家族內部紛爭，穩(wěn)定了權力傳承秩序，B項正確；西周實行分封制和宗法制，尚未形成“君主專制獨裁”體制，排除A項；宗法制以血緣關系為紐帶，是貴族政治的基礎；而官僚政治強調官員的選拔和任命與血緣無關（如郡縣制下的官吏），排除C項；宗法制雖在一定程度上減少了繼承紛爭，但無法完全避免統(tǒng)治集團內部的矛盾，排除D項。故選B項。3.洪武十三年(1380年)，朱元璋以謀反罪處死了宰相胡惟庸，并宣布廢除中書省和宰相制度，將國家政務分為六部，直接對皇帝負責。此舉意在（）A.加強專制皇權 B.治理貪污腐敗C.完善中央機構 D.實現權力制衡【答案】A【解析】據材料可知，朱元璋廢除中書省和宰相制度，將權力集中到皇帝手中，這是為了加強專制皇權，A項正確；雖然胡惟庸案涉及到一些問題，但廢除中書省和宰相制度的主要目的不是治理貪污腐敗，排除B項；廢除中書省和宰相制度并不是完善中央機構，而是改變了中央機構的權力結構，加強了皇權，排除C項；廢除中書省和宰相制度是為了加強皇權，而不是實現權力制衡，排除D項。故選A項。4.在中國歷史上，“秦漢”經常作為一個整體呈現。秦漢歷史被后人當做一個整體，具體體現在對于秦朝的典章制度，漢朝既能善于繼承，又能勇于創(chuàng)新。漢朝的制度創(chuàng)新體現在（）A.郡國并行加強了中央集權 B.重農抑商鞏固了經濟基礎C.尊崇儒術強化了思想控制 D.設立中朝分割了宰相權力【答案】D【解析】根據材料及所學可知，漢武帝設立中朝，由皇帝親信近臣構成，分割以丞相為首的外朝權力，是漢朝在政治制度上的重要創(chuàng)新，D項正確；漢初實行郡國并行制，導致了王國問題，排除A項；重農抑商政策始于商鞅變法，也不屬于“制度創(chuàng)新”的內容，排除B項；尊崇儒術屬于鞏固思想大一統(tǒng)的措施，不屬于“制度創(chuàng)新”的內容，排除C項。故選D項。5.唐朝實行三省六部制、明朝設內閣、清朝設立軍機處，這反映了（）A.專制皇權不斷強化 B.地方機構逐漸完善C.宰相權力不斷弱化 D.中央集權不斷削弱【答案】A【解析】據材料可知，專制主義是指決策過程中皇帝處于絕對的支配地位，中央集權是指中央與地方關系上中央處于支配地位。三省六部制分割宰相權力，三省相互制衡，集體對皇帝負責，皇權高高在上；明朝廢宰相設內閣，內閣成為皇帝的咨詢機構；軍機處跪受筆錄，進一步加強皇權。整個過程中宰相權力不斷被削弱以致廢除，本質上反映了專制皇權不斷強化，A項正確；三省六部制、內閣、軍機處都是中央機構，而非地方機構，排除B項；宰相權力不斷削弱是材料反映的現象，不是本質，排除C項；材料描述的是皇權的加強，是專制主義的范疇，而非中央集權，排除D項。故選A項。6.里耶秦簡是秦王朝洞庭郡遷陵縣官署檔案，記載時間為始皇25年至二世元年，內容涉及政令、上下公文、司法文書、賦稅、徭役、軍爵等文書。文書形式包括書傳類、律令類等多種形式。這些重要史料可以佐證秦代（）A.地方勢力較為強大 B.法律制度異常嚴苛C.人才選拔漸趨開放 D.行政制度較為完善【答案】D【解析】從題干可以看出基本上都是行政活動中文書記載，可以看出當時涉及到政治命令，經濟管理，司法管理和軍事方面的一些規(guī)定，說明當時的行政管理的事情比較多，行政制度是比較系統(tǒng)的，D項正確；題干信息并未涉及地方勢力較為強大，排除A項；題干中的秦國的書簡并不是法律的表現，無法得出法律制度異常嚴苛的結論，排除B項。材料中并未涉及里耶秦簡中關于選官制度方面的信息，排除C項。故選D項。7.羅馬共和國時期的執(zhí)政官（Consul）是通過選舉產生的最高職務。在拉丁文中，Consules的意思是“那些走在一起的人”。這表明當時羅馬（）A.執(zhí)政官代表不同階層利益 B.注重執(zhí)政官的合作性C.執(zhí)政官權力受到較大限制 D.政治決策過程較民主【答案】B【解析】根據材料可知，“那些走在一起的人”強調了執(zhí)政官之間的合作關系，在羅馬共和國時期，執(zhí)政官通常由兩人共同擔任，兩人需要相互合作，共同處理國家事務，B項正確；材料中“那些走在一起的人”主要是指奴隸主貴族，并不能直接表明執(zhí)政官代表不同階層利益，排除A項；僅根據材料無法得出執(zhí)政官權力受到較大限制的結論，排除C項；“走在一起的人”并不等同于民主，羅馬共和國時期實行的是貴族寡頭政治，材料內容與羅馬共和國政治決策的民主性并無直接關聯，排除D項。故選B項。8.古希臘文明是西方文明的源頭之一，其民主政治對后世影響深遠。雅典民主政治的特點是（）A.人民主權、輪番而治 B.君主專制、中央集權C.法律至上、議會至上 D.貴族共和、公民政治【答案】A【解析】結合所學可知，古希臘雅典的民主政治屬于奴隸主階級的民主，其特征為人民主權和輪番而治，A項正確；古希臘雅典屬于民主政治，非君主專制，排除B項；古希臘雅典的民主政治機構有公民大會，非議會，排除C項；貴族共和不屬于古希臘雅典民主政治的特點，不符合題意，排除D項。故選A項。9.中世紀的歐洲，王權支持教會的傳教活動，影響教會內部事務；教會為國家提供統(tǒng)治人員，為國家進行外交活動。由此可見，中世紀的王權與教會（）A.三權分立制約平衡 B.奠定了民主政治的基礎C.共同維護封建統(tǒng)治 D.相互斗爭權力角逐激烈【答案】C【解析】據材料“王權支持教會的傳教活動，影響教會內部事務；教會為國家提供統(tǒng)治人員，為國家進行外交活動”并結合所學可知，中世紀王權和教權的這種相互促進的關系，利于維護西歐的封建統(tǒng)治秩序，C項正確；中世紀歐洲王權與教權并未實行三權分立體制，與題干無關，排除A項；中世紀的王權與教會體現的是專制統(tǒng)治，與民主政治無關，排除B項；材料信息無法判定王權與教會相互斗爭權力角逐激烈的相關信息，排除D項。故選C項。10.英國政治制度分成兩個部分：一是“尊嚴的部分”，一是“效率的部分”。“尊嚴的部分”具有激發(fā)和保留人們崇敬之心的功能，它使政治制度獲得了權威和動力，而“效率的部分”是對這種權威的現代運用。“尊嚴的部分”“效率的部分”分別指的是（）A.共和制和議會 B.君主制和共和制 C.立憲制和共和制 D.君主制和議會制【答案】D【解析】結合所學可知，英國建立起的民主政治體制是議會制君主立憲制，議會是權力的中心。題干中“'尊嚴的部分'具有激發(fā)得了權威和動力?！北砻饔误w制保留了君主制?！靶实牟糠帧笔菍@種權威的現代運用指的是英國議會成為了權力的核心。故“尊嚴的部分”和“效率的部分”分別指的是君主制和議會制，D項正確；英國保留了君主，是君主制而非共和制，排除A項；“效率的部分”指的是議會制，排除B項；“尊嚴的部分”和“效率的部分”分別指的是君主制和議會制，排除C項。故選D項。11.1939年《陜甘寧邊區(qū)選舉條例》規(guī)定：“凡居住邊區(qū)境內之人民，年滿十八歲者，無階級、職業(yè)、男、女、民族、宗教、財產與文化程度之區(qū)別，經選舉委員會登記，均有選舉權與被選舉權。”該規(guī)定（）A.體現了“三三制”原則 B.表明中共與黨外人士民主合作C.擴大了人民民主政權 D.有利于鞏固抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線【答案】D【解析】根據材料“凡居住邊區(qū)境內之人民，年滿十八歲者，無階級、職業(yè)、男、女、民族、宗教、財產與文化程度之區(qū)別……均有選舉權與被選舉權”并結合所學知識，1939年處于全民族抗戰(zhàn)時期，中共在根據地實行廣泛的民主選舉，該規(guī)定以平等普選原則團結一切抗日力量，直接服務于鞏固抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的戰(zhàn)略目標，D項正確；“三三制”原則提出于1940年，要求中共黨員、左派進步分子、中間分子各占1/3，時間與內容均不符，排除A項；材料未提“黨外人士合作”，排除B項；材料僅調整選舉范圍，政權結構本身未變，排除C項。故選D項。12.南京臨時政府成立后，宋教仁、蔡元培等發(fā)起成立社會改良會，其章程規(guī)定：“戒除風水及陰陽禁忌之迷信”“衣飾宜崇質素”“養(yǎng)成清潔之習慣”等。這反映（）A.政治革新推動風俗改良 B.國民享有普遍的民權C.民主共和政體得到鞏固 D.陳規(guī)陋習被徹底廢除【答案】A【解析】根據材料及所學可知，南京臨時政府是辛亥革命后成立的資產階級共和政權，屬于政治層面的革新。宋教仁、蔡元培等發(fā)起的社會改良會，針對“風水迷信”“衣飾奢華”等舊俗提出改革，體現了新政權建立后，試圖通過移風易俗推動社會進步，是政治革新對社會風俗的直接影響，A項正確；南京臨時政府時期的民權并未真正實現“普遍”，廣大民眾（尤其是底層和女性）的權利仍受限制，排除B項；南京臨時政府存在時間短暫，面臨袁世凱篡權等威脅，民主共和政體并未“得到鞏固”，排除C項；雖然臨時政府推動了風俗改良，但傳統(tǒng)陋習具有頑固性，如迷信、舊的服飾習慣等在社會中仍長期存在，并未被徹底根除，排除D項。故選A項。13.在近代，不斷地探索民主革命政權的組織形式。下列政權建立于解放戰(zhàn)爭時期的是（）A.蘇維埃政府 B.陜甘寧邊區(qū)政府 C.行政區(qū)人民政府 D.中央人民政府【答案】C【解析】結合所學知識可知，在解放戰(zhàn)爭時期，建立的民主革命政權的組織形式是行政區(qū)人民政府，C項正確；蘇維埃政府是在土地革命時期，排除A項；陜甘寧邊區(qū)政府是在抗日戰(zhàn)爭時期，排除B項；中央人民政府是在新中國成立后，排除D項。故選C項。14.北魏孝文帝改革規(guī)定，“遷洛之民，死葬河南，不得還北”。這一措施（）A.有利于民族交融 B.緩解了人地矛盾 C.抑制了土地兼并 D.加速了人口南遷【答案】A【解析】據材料可知，孝文帝規(guī)定南遷鮮卑人葬于河南，減少返回北方的可能，促進鮮卑人融入中原文化，推動民族交融，A項正確；遷都洛陽，與緩解人地矛盾無關，排除B項；遷都洛陽，與抑制土地兼并無關，排除C項；材料描述的是北魏時期的遷都洛陽，而非人口南遷，排除D項。故選A項。15.2017年新華社推出的歌曲《新時代》唱到：“強起來，追求新時代的富強；復興之路，歷盡滄桑；中國特色社會主義指引方向；這一刻，正走近舞臺的中央；這一刻，世界在傾聽東方?！备枨灀P的是（）A.中共十一屆三中全會的召開 B.社會主義改造基本完成C.中國特色社會主義進入新時代 D.中國加入世界貿易組織【答案】C【解析】根據材料可知，1978年，中共十一屆三中全會的召開決定實行改革開放的偉大決策，中國特色社會主義進入新時代，取得舉世矚目的成就，C項正確，排除A項；1956年社會主義改造基本完成，社會主義制度在中國基本確立起來，排除B項；2001年，中國加入世界貿易組織，標志中國對外開放進入新階段，排除D項。故選C項。16.據統(tǒng)計，明代平民出身的進士約占總數50%，清代則減至37.2%；而父祖三代有秀才以上功名者，則由明代的50%，升至清代的62.8%。由此可見，自明至清（）A.科舉取士難度降低 B.社會等級差別縮小C.父祖身份無關緊要 D.平民向上流動變難【答案】D【解析】根據材料可知，平民出身的進士數量從明朝至清朝逐漸減少，而父祖三代有生員以上功名者不斷上升，這一現象容易造成權貴或富紳階層對政權的壟斷，不利于社會階層的流動，平民向上流動變難，D項正確；材料內容主要體現了明清之際社會階層流動減弱，與科舉難度無關，排除A項；材料內容沒有涉及社會等級，無法得出社會等級差別縮小的結論，排除B項；C項與史實不符，這一時期，社會對于父祖身份很看重，排除C項。故選D項。二、材料題（共52分）17.閱讀材料，回答問題。材料一：秦漢王朝行政運作特別注重依靠文書，從傳世文獻和近百年出土的秦漢簡牘看，當時“文書行政”空前發(fā)達，官方文書在制作、收發(fā)、辦理、保管等各個環(huán)節(jié)都有嚴密的制度，其種類和數量都甚為可觀。一般而言，秦漢特別是漢代官方文書可分為三大類：一是詔、敕、璽等皇帝下行文書；二是章、表、奏、議等官吏上行文書；三是一般官府往來文書。文書承擔著龐大帝國各項事務的管理職能，正如王充所云：“漢所以能制九州者，文書之力也。”——摘編自郗文倩《秦漢以文書治天下：言“政事”而成“文章”》材料二：唐因隋制，以三省之長中書令、侍中、尚書令共議國政，此宰相職也。其后，以太宗嘗為尚書令，臣下避不敢居其職，是仆射為尚書省長官，與侍中、中書令號為宰相，品位既崇，不欲輕以授人，故常以他官居宰相職，而假以他名(注：如“參知政事”“參議得失”“參知機務”“專典機密”等)。——摘譯自《新唐書》等材料三：縱觀英國歷史，特別是17世紀資產階級革命的爆發(fā)，英國社會在作出了種種探索和嘗試后，最終選擇了這種保留王權形式的資產階級代議君主立憲制?！M管在君主立憲制度下，英王仍然是終身和世襲的國家元首，享有憲法賦予的法律上或形式上的巨大權力，但是這種政體下的國王是“統(tǒng)而不治”“臨朝不理政”。憲法在賦予權力的同時，對王權的行使也加以了種種限制。通過一系列法案的頒布，逐漸確立了議會至上的原則?！幾远∫睢对囄鲇髁椫频拇_立》（1）根據材料一，概括秦漢文書制度的特點。（2）根據材料二并結合所學知識，指出唐初三省的職責及其作用。（3）根據材料三并結合所學知識，說明英國是如何實現“國王統(tǒng)而不治”的?！敬鸢浮浚?）特點：種類豐富，數量繁多；各個環(huán)節(jié)(制作、收發(fā)、辦理、保管等)有嚴密制度；區(qū)分皇帝下行文書、官吏上行文書和官府往來文書；承擔管理職能。（任兩點）（2）職責：中書省草擬、門下省審議、尚書省執(zhí)行。作用：加強了君主專制。（3）說明：通過資產階級革命(或“光榮革命”)打擊了王權；以立法的形式(或通過《權利法案》和《王位繼承法》)限制了王權；通過代議制政體限制國王的立法權(或確立議會的最高立法權)。【解析】【小問1】特點：根據材料“其種類和數量都甚為可觀”，可知種類豐富，數量繁多；根據材料“官方文書在制作、收發(fā)、辦理、保管等各個環(huán)節(jié)都有嚴密的制度”，可知各個環(huán)節(jié)(制作、收發(fā)、辦理、保管等)有嚴密制度；根據材料“一般而言，秦漢特別是漢代官方文書可分為三大類：一是詔、敕、璽等皇帝下行文書；二是章、表、奏、議等官吏上行文書；三是一般官府往來文書”，可知區(qū)分皇帝下行文書、官吏上行文書和官府往來文書；根據材料“文書承擔著龐大帝國各項事務的管理職能”，可知承擔管理職能?！拘?】職責：根據材料“唐因隋制，以三省之長中書令、侍中、尚書令共議國政，此宰相職也”并結合所學知識，可知中書省草擬、門下省審議、尚書省執(zhí)行。作用：根據材料“唐因隋制，以三省之長中書令、侍中、尚書令共議國政，此宰相職也”并結合所學知識，可知加強了君主專制?！拘?】說明：根據材料“縱觀英國歷史，特別是17世紀資產階級革命的爆發(fā)，英國社會在作出了種種探索和嘗試后，最終選擇了這種保留王權形式的資產階級代議君主立憲制”并結合所學知識，可知通過資產階級革命(或“光榮革命”)打擊了王權；根據材料“憲法在賦予權力的同時，對王權的行使也加以了種種限制”并結合所學知識，可知以立法的形式(或通過《權利法案》和《王位繼承法》)限制了王權；根據材料“通過一系列法案的頒布，逐漸確立了議會至上的原則”并結合所學知識，可知通過代議制政體限制國王的立法權(或確立議會的最高立法權)。18.閱讀材料，回答問題。材料一抗戰(zhàn)時期，陜甘寧邊區(qū)開展“冬學”運動，利用農閑時間組織農民學習文化知識、抗日政策和生產技能。教材內容緊密結合抗戰(zhàn)實際，如《抗日三字經》中寫道：“人之初，性忠堅；愛國家，出自然。國不保，家不安；衛(wèi)祖國，務當先。”邊區(qū)政府還通過戲劇、民歌等形式宣傳抗日，如《兄妹開荒》《白毛女》等劇目，既豐富了群眾生活，又強化了民族意識。——摘編自《陜甘寧邊區(qū)教育史料》材料二在敵后根據地推行“三三制”政權建設，規(guī)定抗日民主政權中共黨員、左派進步分子和中間分子各占三分之一。這一制度既保證了黨的領導，又團結了社會各階層。1941年，晉察冀邊區(qū)選舉中，黨外人士李鼎銘提出“精兵簡政”提案，被采納并推廣至各根據地，有效減輕了民眾負擔。——摘編自《的七十年》（1）根據材料一，概括在抗戰(zhàn)時期文化動員的特點。（2）根據材料二并結合所學知識，指出政權建設的政治意義。【答案】（1）特點：利用農閑時間；內容緊密結合抗戰(zhàn)實際；形式多樣（教材、戲劇、民歌等）；注重民族意識的強化；豐富群眾生活。（2）政治意義：團結了社會各階層，鞏固了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線；保證了黨的領導地位；為新中國政權建設積累了經驗；體現了民主政治的探索，有利于調動各方面積極性?！窘馕觥俊拘?】特點：根據材料“利用農閑時間組織農民學習文化知識、抗日政策和生產技能?！笨芍棉r閑時間；根據材料“教材內容緊密結合抗戰(zhàn)實際”可知，內容緊密結合抗戰(zhàn)實際；根據材料“邊區(qū)政府還通過戲劇、民歌等形式宣傳抗日”可知，形式多樣（教材、戲劇、民歌等）；根據材料“既豐富了群眾生活，又強化了民族意識?！笨芍⒅孛褡逡庾R的強化，豐富群眾生活?！拘?】政治意義：根據材料“在敵后根據地推行‘三三制’政權建設，規(guī)定抗日民主政權中共黨員、左派進步分子和中間分子各占三分之一。這一制度既保證了黨的領導，又團結了社會各階層。”可知，團結了社會各階層，鞏固了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線；根據材料“這一制度既保證了黨的領導，又團結了社會各階層。”可知，保證了黨的領導地位；根據材料“在敵后根據地推行‘三三制’政權建設”可知，為新中國政權建設積累了經驗，同時也體現了民主政治的探索，有利于調動各方面積極性。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一春秋戰(zhàn)國時期，鐵農具和牛耕的使用和推廣，促進了農業(yè)的發(fā)展。一些諸侯國為了富國強兵，紛紛進行變法改革。其中，商鞅變法成效最大。商鞅推行一系列改革措施，使秦國的國力大為增強，提高了軍隊的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強盛的諸侯國，為以后秦國統(tǒng)一全國奠定了基礎。材料二北魏孝文帝即位后，立志用文治移風易俗。他力排眾議，494年遷都洛陽，把百余萬包括鮮卑族在內的北方各族人民遷到中原。他進一步推行漢化措施，規(guī)定官員在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語；以漢服代替鮮卑服；改鮮卑姓為漢姓；鼓勵鮮卑貴族與漢人貴族聯姻等。這些措施，促進了民族交融，也增強了北魏的實力。（1）根據材料一，指出商鞅變法的背景和影響。（2）根據材料二，概括北魏孝文帝改革的內容。（3）綜合上述材料，你認為改革對社會發(fā)展有何作用？【答案】（1）背景：鐵農具和牛耕的使用推廣，農業(yè)發(fā)展；諸侯國為富國強兵進行變法。影響：秦國國力增強，軍隊戰(zhàn)斗力提高，為統(tǒng)一全國奠定基礎。（2）內容：遷都洛陽；推行漢化措施（使用漢語、穿漢服、改漢姓、與漢人聯姻）。（3）作用：改革是社會發(fā)展的動力，能推動國家強盛和民族交融?！窘馕觥俊拘?】根據材料“春秋戰(zhàn)國時期，鐵農具和牛耕的使用和推廣，促進了農業(yè)的發(fā)展。一些諸侯國為了富國強兵，紛紛進行變法改革?！笨芍F農具和牛耕的使用推廣，農業(yè)發(fā)展；諸侯國為富國強兵進行變法；根據材料“商鞅變法成效最大。商鞅推行一系列改革措施，使秦國的國力大為增強，提高了軍隊的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強盛的諸侯國，為以后秦國統(tǒng)一全國奠定了基礎?！笨芍貒鴩υ鰪姡婈爲?zhàn)斗力提高，為統(tǒng)一全國奠定基礎?！拘?】根據材料“他力排眾議，494年遷都洛陽，把百余萬包括鮮卑族在內的北方各族人民遷到中原。他進一步推行漢化措施，規(guī)定官員在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語；以漢服代替鮮卑服；改鮮卑姓為漢姓；鼓勵鮮卑貴族與漢人貴族聯姻等。這些措施，促進了民族交融，也增強了北魏的實力?！笨芍w都洛陽；推行漢化措施（使用漢語、穿漢服、改漢姓、與漢人聯姻）。【小問3】根據材料“為以后秦國統(tǒng)一全國奠定了基礎。這些措施，促進了民族交融，也增強了北魏的實力?！笨芍母锸巧鐣l(fā)展的動力，能推動國家強盛和民族交融。20.某歷史興趣小組在學習秦漢歷史時，確立了學習主題，構建了時空坐標。閱讀材料，回答問題。材料統(tǒng)一多民族封建國家的建立與鞏固根據材料并結合所學知識，請以“統(tǒng)一多民族封建國家的建立與鞏固”為題，撰寫一篇歷史小論文。（要求：表述成文，敘述完整；立論正確，史論結合；邏輯嚴密，條理清晰。）【答案】論題：統(tǒng)一多民族封建國家的建立與鞏固。論述：秦漢是中國歷史上統(tǒng)一多民族封建國家的建立與鞏固時期，奠定了大一統(tǒng)中央集權國家治理的基本模式。秦朝首創(chuàng)皇帝制度，建立郡縣制和三公九卿制，實行統(tǒng)一度量衡，確立了中央集權制。在漢承秦制的基礎上，漢武帝推行刺史制度、察舉制和中外朝制，興辦太學等，使中央集權體制趨于成熟，大一統(tǒng)國家得到鞏固。秦漢時期鐵犁牛耕普及，封建小農經濟占據主導地位并初步發(fā)展；漢武帝實行鹽鐵官營政策，加強了對工商業(yè)的控制；陸上和海上絲綢之路開辟，加強了中外交流。經濟發(fā)展為政權穩(wěn)固奠定物質基礎。從秦朝“焚書坑儒”到漢武帝尊崇儒術，儒學成為我國封建社會的主流意識形態(tài)，政府對思想文化的控制加強；蔡倫改進造紙術、漢賦興盛、史學成就斐然，奠定了我國古代科技文化在世界長期領先的基礎。秦漢王朝加強了對邊疆民族的有效管轄，拓展了疆域，加強了內地同邊疆地區(qū)的經濟文化交流。結論：秦漢通過以上措施，有力地促進了各地區(qū)、各民族政治、經濟、文化的交往交流交融，推動了中華文明的形成與發(fā)展，統(tǒng)一的多民族封建國家形成并不斷發(fā)展?！窘馕觥恳螅毫⒄撜_，史論結合，表述成文。首先，確定論題，根據材料設問可知，以統(tǒng)一多民族封建國家的建立與鞏固為題，撰寫歷史小論文。其次，圍繞確定的論題，結合所學知識，從秦漢時期政治制度的完善、經濟政策的推動、文化意識形態(tài)的加強等角度進行詳細描述，如：秦漢是中國歷史上統(tǒng)一多民族封建國家的建立與鞏固時期，奠定了大一統(tǒng)中央集權國家治理的基本模式。秦朝首創(chuàng)皇帝制度，建立郡縣制和三公九卿制，實行統(tǒng)一度量衡，確立了中央集權制。在漢承秦制的基礎上，漢武帝推行刺史制度、察舉制和中外朝制，興辦太學等，使中央集權體制趨于成熟，大一統(tǒng)國家得到鞏固。秦漢時期鐵犁牛耕普及，封建小農經濟占據主導地位并初步發(fā)展；漢武帝實行鹽鐵官營政策，加強了對工商業(yè)的控制；陸上和海上絲綢之路開辟，加強了中外交流。經濟發(fā)展為政權穩(wěn)固奠定物質基礎。從秦朝“焚書坑儒”到漢武帝尊崇儒術，儒學成為我國封建社會的主流意識形態(tài)，政府對思想文化的控制加強；蔡倫改進造紙術、漢賦興盛、史學成就斐然，奠定了我國古代科技文化在世界長期領先的基礎。秦漢王朝加強了對邊疆民族的有效管轄，拓展了疆域，加強了內地同邊疆地區(qū)的經濟文化交流。最后，總結升華，再次說明論題的準確性，如：秦漢通過以上措施，有力地促進了各地區(qū)、各民族政治、經濟、文化的交往交流交融，推動了中華文明的形成與發(fā)展，統(tǒng)一的多民族封建國家形成并不斷發(fā)展。開放性試題，言之有理即可。貴州省黔西南州金成實驗學校等四校2025-2026學年高二上學期9月聯考歷史試題答卷注意事項：1、學生必須用黑色（或藍色）鋼筆、圓珠筆或簽字筆在試卷上答題。2、填涂答題卡必須使用2B鉛筆填涂。3、答題時字跡要清楚、工整4、本卷共20小題，總分為100分。一、選擇題（每小題3分，共48分）1.元朝實行行省制度，行省擁有經濟、軍事大權，但權力受到中央的節(jié)制。這一制度的主要意義是（）A.加強了中央對地方的控制 B.擴大了元朝的統(tǒng)治區(qū)域C.促進了民族融合 D.提高了行政效率【答案】A【解析】根據材料可知，元朝行省制度下，行省雖擁有經濟、軍事大權，但權力受到中央節(jié)制，例如行省官員要定期覲見皇帝，向皇帝負責；中央還以監(jiān)察機構對行省官員進行監(jiān)督等。這一系列措施使得中央能夠有效地掌控地方權力，加強了中央對地方的控制，這是行省制度最主要的意義，A項正確；元朝統(tǒng)治區(qū)域的擴大主要是通過軍事征服等手段實現的，行省制度是在元朝已經擁有較大統(tǒng)治區(qū)域的基礎上實行的地方行政管理制度，排除B項；民族融合在元朝有多種表現，如各民族雜居相處等，但行省制度主要是從政治管理角度出發(fā)加強中央對地方的控制，它對民族融合有一定的促進作用，但不是其主要意義，排除C項；行省制度在一定程度上可能提高了行政效率，比如行省作為地方一級行政區(qū)劃，集中了一定的權力可以處理地方事務。然而相比之下，加強中央對地方的控制才是其最核心、最主要的意義，排除D項。故選A項。2.宗法制是西周政治的典型特征?！傲⒌找蚤L不以賢，立子以貴不以長”。周天子以嫡長子世代繼承最高執(zhí)政權力。該制度（）A.實現了君主的專制獨裁 B.有助于減少權位繼承中的紛爭C.為官僚政治的建立奠基 D.確保了統(tǒng)治集團內部穩(wěn)定團結【答案】B【解析】根據材料及所學可知，嫡長子繼承制明確了權力繼承的優(yōu)先順序（嫡子優(yōu)先于庶子，長子優(yōu)先于幼子），通過固定的血緣規(guī)則避免了因繼承標準模糊而引發(fā)的家族內部紛爭，穩(wěn)定了權力傳承秩序，B項正確；西周實行分封制和宗法制，尚未形成“君主專制獨裁”體制，排除A項；宗法制以血緣關系為紐帶，是貴族政治的基礎；而官僚政治強調官員的選拔和任命與血緣無關（如郡縣制下的官吏），排除C項；宗法制雖在一定程度上減少了繼承紛爭，但無法完全避免統(tǒng)治集團內部的矛盾，排除D項。故選B項。3.洪武十三年(1380年)，朱元璋以謀反罪處死了宰相胡惟庸，并宣布廢除中書省和宰相制度，將國家政務分為六部，直接對皇帝負責。此舉意在（）A.加強專制皇權 B.治理貪污腐敗C.完善中央機構 D.實現權力制衡【答案】A【解析】據材料可知，朱元璋廢除中書省和宰相制度，將權力集中到皇帝手中，這是為了加強專制皇權，A項正確；雖然胡惟庸案涉及到一些問題，但廢除中書省和宰相制度的主要目的不是治理貪污腐敗，排除B項；廢除中書省和宰相制度并不是完善中央機構，而是改變了中央機構的權力結構，加強了皇權，排除C項；廢除中書省和宰相制度是為了加強皇權，而不是實現權力制衡，排除D項。故選A項。4.在中國歷史上，“秦漢”經常作為一個整體呈現。秦漢歷史被后人當做一個整體，具體體現在對于秦朝的典章制度，漢朝既能善于繼承，又能勇于創(chuàng)新。漢朝的制度創(chuàng)新體現在（）A.郡國并行加強了中央集權 B.重農抑商鞏固了經濟基礎C.尊崇儒術強化了思想控制 D.設立中朝分割了宰相權力【答案】D【解析】根據材料及所學可知，漢武帝設立中朝，由皇帝親信近臣構成，分割以丞相為首的外朝權力，是漢朝在政治制度上的重要創(chuàng)新，D項正確；漢初實行郡國并行制，導致了王國問題，排除A項；重農抑商政策始于商鞅變法，也不屬于“制度創(chuàng)新”的內容，排除B項；尊崇儒術屬于鞏固思想大一統(tǒng)的措施，不屬于“制度創(chuàng)新”的內容，排除C項。故選D項。5.唐朝實行三省六部制、明朝設內閣、清朝設立軍機處，這反映了（）A.專制皇權不斷強化 B.地方機構逐漸完善C.宰相權力不斷弱化 D.中央集權不斷削弱【答案】A【解析】據材料可知，專制主義是指決策過程中皇帝處于絕對的支配地位，中央集權是指中央與地方關系上中央處于支配地位。三省六部制分割宰相權力，三省相互制衡，集體對皇帝負責，皇權高高在上；明朝廢宰相設內閣，內閣成為皇帝的咨詢機構；軍機處跪受筆錄，進一步加強皇權。整個過程中宰相權力不斷被削弱以致廢除，本質上反映了專制皇權不斷強化，A項正確；三省六部制、內閣、軍機處都是中央機構，而非地方機構，排除B項；宰相權力不斷削弱是材料反映的現象，不是本質，排除C項；材料描述的是皇權的加強，是專制主義的范疇，而非中央集權，排除D項。故選A項。6.里耶秦簡是秦王朝洞庭郡遷陵縣官署檔案，記載時間為始皇25年至二世元年，內容涉及政令、上下公文、司法文書、賦稅、徭役、軍爵等文書。文書形式包括書傳類、律令類等多種形式。這些重要史料可以佐證秦代（）A.地方勢力較為強大 B.法律制度異常嚴苛C.人才選拔漸趨開放 D.行政制度較為完善【答案】D【解析】從題干可以看出基本上都是行政活動中文書記載，可以看出當時涉及到政治命令，經濟管理，司法管理和軍事方面的一些規(guī)定，說明當時的行政管理的事情比較多，行政制度是比較系統(tǒng)的，D項正確；題干信息并未涉及地方勢力較為強大，排除A項；題干中的秦國的書簡并不是法律的表現，無法得出法律制度異常嚴苛的結論，排除B項。材料中并未涉及里耶秦簡中關于選官制度方面的信息，排除C項。故選D項。7.羅馬共和國時期的執(zhí)政官（Consul）是通過選舉產生的最高職務。在拉丁文中，Consules的意思是“那些走在一起的人”。這表明當時羅馬（）A.執(zhí)政官代表不同階層利益 B.注重執(zhí)政官的合作性C.執(zhí)政官權力受到較大限制 D.政治決策過程較民主【答案】B【解析】根據材料可知，“那些走在一起的人”強調了執(zhí)政官之間的合作關系，在羅馬共和國時期，執(zhí)政官通常由兩人共同擔任，兩人需要相互合作，共同處理國家事務，B項正確；材料中“那些走在一起的人”主要是指奴隸主貴族，并不能直接表明執(zhí)政官代表不同階層利益，排除A項；僅根據材料無法得出執(zhí)政官權力受到較大限制的結論，排除C項；“走在一起的人”并不等同于民主，羅馬共和國時期實行的是貴族寡頭政治，材料內容與羅馬共和國政治決策的民主性并無直接關聯，排除D項。故選B項。8.古希臘文明是西方文明的源頭之一，其民主政治對后世影響深遠。雅典民主政治的特點是（）A.人民主權、輪番而治 B.君主專制、中央集權C.法律至上、議會至上 D.貴族共和、公民政治【答案】A【解析】結合所學可知，古希臘雅典的民主政治屬于奴隸主階級的民主，其特征為人民主權和輪番而治，A項正確；古希臘雅典屬于民主政治，非君主專制，排除B項；古希臘雅典的民主政治機構有公民大會，非議會，排除C項；貴族共和不屬于古希臘雅典民主政治的特點，不符合題意，排除D項。故選A項。9.中世紀的歐洲，王權支持教會的傳教活動，影響教會內部事務；教會為國家提供統(tǒng)治人員，為國家進行外交活動。由此可見，中世紀的王權與教會（）A.三權分立制約平衡 B.奠定了民主政治的基礎C.共同維護封建統(tǒng)治 D.相互斗爭權力角逐激烈【答案】C【解析】據材料“王權支持教會的傳教活動，影響教會內部事務；教會為國家提供統(tǒng)治人員，為國家進行外交活動”并結合所學可知，中世紀王權和教權的這種相互促進的關系，利于維護西歐的封建統(tǒng)治秩序，C項正確；中世紀歐洲王權與教權并未實行三權分立體制，與題干無關，排除A項；中世紀的王權與教會體現的是專制統(tǒng)治，與民主政治無關，排除B項；材料信息無法判定王權與教會相互斗爭權力角逐激烈的相關信息，排除D項。故選C項。10.英國政治制度分成兩個部分：一是“尊嚴的部分”，一是“效率的部分”。“尊嚴的部分”具有激發(fā)和保留人們崇敬之心的功能，它使政治制度獲得了權威和動力，而“效率的部分”是對這種權威的現代運用。“尊嚴的部分”“效率的部分”分別指的是（）A.共和制和議會 B.君主制和共和制 C.立憲制和共和制 D.君主制和議會制【答案】D【解析】結合所學可知，英國建立起的民主政治體制是議會制君主立憲制，議會是權力的中心。題干中“'尊嚴的部分'具有激發(fā)得了權威和動力?！北砻饔误w制保留了君主制?！靶实牟糠帧笔菍@種權威的現代運用指的是英國議會成為了權力的核心。故“尊嚴的部分”和“效率的部分”分別指的是君主制和議會制，D項正確；英國保留了君主，是君主制而非共和制，排除A項；“效率的部分”指的是議會制，排除B項；“尊嚴的部分”和“效率的部分”分別指的是君主制和議會制，排除C項。故選D項。11.1939年《陜甘寧邊區(qū)選舉條例》規(guī)定：“凡居住邊區(qū)境內之人民，年滿十八歲者，無階級、職業(yè)、男、女、民族、宗教、財產與文化程度之區(qū)別，經選舉委員會登記，均有選舉權與被選舉權。”該規(guī)定（）A.體現了“三三制”原則 B.表明中共與黨外人士民主合作C.擴大了人民民主政權 D.有利于鞏固抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線【答案】D【解析】根據材料“凡居住邊區(qū)境內之人民，年滿十八歲者，無階級、職業(yè)、男、女、民族、宗教、財產與文化程度之區(qū)別……均有選舉權與被選舉權”并結合所學知識，1939年處于全民族抗戰(zhàn)時期，中共在根據地實行廣泛的民主選舉，該規(guī)定以平等普選原則團結一切抗日力量，直接服務于鞏固抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的戰(zhàn)略目標，D項正確；“三三制”原則提出于1940年，要求中共黨員、左派進步分子、中間分子各占1/3，時間與內容均不符，排除A項；材料未提“黨外人士合作”，排除B項；材料僅調整選舉范圍，政權結構本身未變，排除C項。故選D項。12.南京臨時政府成立后，宋教仁、蔡元培等發(fā)起成立社會改良會，其章程規(guī)定：“戒除風水及陰陽禁忌之迷信”“衣飾宜崇質素”“養(yǎng)成清潔之習慣”等。這反映（）A.政治革新推動風俗改良 B.國民享有普遍的民權C.民主共和政體得到鞏固 D.陳規(guī)陋習被徹底廢除【答案】A【解析】根據材料及所學可知，南京臨時政府是辛亥革命后成立的資產階級共和政權，屬于政治層面的革新。宋教仁、蔡元培等發(fā)起的社會改良會，針對“風水迷信”“衣飾奢華”等舊俗提出改革，體現了新政權建立后，試圖通過移風易俗推動社會進步，是政治革新對社會風俗的直接影響，A項正確；南京臨時政府時期的民權并未真正實現“普遍”，廣大民眾（尤其是底層和女性）的權利仍受限制，排除B項；南京臨時政府存在時間短暫，面臨袁世凱篡權等威脅，民主共和政體并未“得到鞏固”，排除C項；雖然臨時政府推動了風俗改良，但傳統(tǒng)陋習具有頑固性，如迷信、舊的服飾習慣等在社會中仍長期存在，并未被徹底根除，排除D項。故選A項。13.在近代，不斷地探索民主革命政權的組織形式。下列政權建立于解放戰(zhàn)爭時期的是（）A.蘇維埃政府 B.陜甘寧邊區(qū)政府 C.行政區(qū)人民政府 D.中央人民政府【答案】C【解析】結合所學知識可知，在解放戰(zhàn)爭時期，建立的民主革命政權的組織形式是行政區(qū)人民政府，C項正確；蘇維埃政府是在土地革命時期，排除A項；陜甘寧邊區(qū)政府是在抗日戰(zhàn)爭時期，排除B項；中央人民政府是在新中國成立后，排除D項。故選C項。14.北魏孝文帝改革規(guī)定，“遷洛之民，死葬河南，不得還北”。這一措施（）A.有利于民族交融 B.緩解了人地矛盾 C.抑制了土地兼并 D.加速了人口南遷【答案】A【解析】據材料可知，孝文帝規(guī)定南遷鮮卑人葬于河南，減少返回北方的可能，促進鮮卑人融入中原文化，推動民族交融，A項正確；遷都洛陽，與緩解人地矛盾無關，排除B項；遷都洛陽，與抑制土地兼并無關，排除C項；材料描述的是北魏時期的遷都洛陽，而非人口南遷，排除D項。故選A項。15.2017年新華社推出的歌曲《新時代》唱到：“強起來，追求新時代的富強；復興之路，歷盡滄桑；中國特色社會主義指引方向；這一刻，正走近舞臺的中央；這一刻，世界在傾聽東方。”歌曲頌揚的是（）A.中共十一屆三中全會的召開 B.社會主義改造基本完成C.中國特色社會主義進入新時代 D.中國加入世界貿易組織【答案】C【解析】根據材料可知，1978年，中共十一屆三中全會的召開決定實行改革開放的偉大決策，中國特色社會主義進入新時代，取得舉世矚目的成就，C項正確，排除A項；1956年社會主義改造基本完成，社會主義制度在中國基本確立起來，排除B項；2001年，中國加入世界貿易組織，標志中國對外開放進入新階段，排除D項。故選C項。16.據統(tǒng)計，明代平民出身的進士約占總數50%，清代則減至37.2%；而父祖三代有秀才以上功名者，則由明代的50%，升至清代的62.8%。由此可見，自明至清（）A.科舉取士難度降低 B.社會等級差別縮小C.父祖身份無關緊要 D.平民向上流動變難【答案】D【解析】根據材料可知，平民出身的進士數量從明朝至清朝逐漸減少，而父祖三代有生員以上功名者不斷上升，這一現象容易造成權貴或富紳階層對政權的壟斷，不利于社會階層的流動，平民向上流動變難，D項正確；材料內容主要體現了明清之際社會階層流動減弱，與科舉難度無關，排除A項；材料內容沒有涉及社會等級，無法得出社會等級差別縮小的結論，排除B項；C項與史實不符，這一時期，社會對于父祖身份很看重，排除C項。故選D項。二、材料題（共52分）17.閱讀材料，回答問題。材料一：秦漢王朝行政運作特別注重依靠文書，從傳世文獻和近百年出土的秦漢簡牘看，當時“文書行政”空前發(fā)達，官方文書在制作、收發(fā)、辦理、保管等各個環(huán)節(jié)都有嚴密的制度，其種類和數量都甚為可觀。一般而言，秦漢特別是漢代官方文書可分為三大類：一是詔、敕、璽等皇帝下行文書；二是章、表、奏、議等官吏上行文書；三是一般官府往來文書。文書承擔著龐大帝國各項事務的管理職能，正如王充所云：“漢所以能制九州者，文書之力也?！薄幾咱馁弧肚貪h以文書治天下：言“政事”而成“文章”》材料二：唐因隋制，以三省之長中書令、侍中、尚書令共議國政，此宰相職也。其后，以太宗嘗為尚書令，臣下避不敢居其職，是仆射為尚書省長官，與侍中、中書令號為宰相，品位既崇，不欲輕以授人，故常以他官居宰相職，而假以他名(注：如“參知政事”“參議得失”“參知機務”“專典機密”等)?！g自《新唐書》等材料三：縱觀英國歷史，特別是17世紀資產階級革命的爆發(fā)，英國社會在作出了種種探索和嘗試后，最終選擇了這種保留王權形式的資產階級代議君主立憲制?！M管在君主立憲制度下，英王仍然是終身和世襲的國家元首，享有憲法賦予的法律上或形式上的巨大權力，但是這種政體下的國王是“統(tǒng)而不治”“臨朝不理政”。憲法在賦予權力的同時，對王權的行使也加以了種種限制。通過一系列法案的頒布，逐漸確立了議會至上的原則?！幾远∫睢对囄鲇髁椫频拇_立》（1）根據材料一，概括秦漢文書制度的特點。（2）根據材料二并結合所學知識，指出唐初三省的職責及其作用。（3）根據材料三并結合所學知識，說明英國是如何實現“國王統(tǒng)而不治”的?！敬鸢浮浚?）特點：種類豐富，數量繁多；各個環(huán)節(jié)(制作、收發(fā)、辦理、保管等)有嚴密制度；區(qū)分皇帝下行文書、官吏上行文書和官府往來文書；承擔管理職能。（任兩點）（2）職責：中書省草擬、門下省審議、尚書省執(zhí)行。作用：加強了君主專制。（3）說明：通過資產階級革命(或“光榮革命”)打擊了王權；以立法的形式(或通過《權利法案》和《王位繼承法》)限制了王權；通過代議制政體限制國王的立法權(或確立議會的最高立法權)?！窘馕觥俊拘?】特點：根據材料“其種類和數量都甚為可觀”，可知種類豐富，數量繁多；根據材料“官方文書在制作、收發(fā)、辦理、保管等各個環(huán)節(jié)都有嚴密的制度”，可知各個環(huán)節(jié)(制作、收發(fā)、辦理、保管等)有嚴密制度；根據材料“一般而言，秦漢特別是漢代官方文書可分為三大類：一是詔、敕、璽等皇帝下行文書；二是章、表、奏、議等官吏上行文書；三是一般官府往來文書”，可知區(qū)分皇帝下行文書、官吏上行文書和官府往來文書；根據材料“文書承擔著龐大帝國各項事務的管理職能”，可知承擔管理職能?！拘?】職責：根據材料“唐因隋制，以三省之長中書令、侍中、尚書令共議國政，此宰相職也”并結合所學知識，可知中書省草擬、門下省審議、尚書省執(zhí)行。作用：根據材料“唐因隋制，以三省之長中書令、侍中、尚書令共議國政，此宰相職也”并結合所學知識，可知加強了君主專制?！拘?】說明：根據材料“縱觀英國歷史，特別是17世紀資產階級革命的爆發(fā)，英國社會在作出了種種探索和嘗試后，最終選擇了這種保留王權形式的資產階級代議君主立憲制”并結合所學知識，可知通過資產階級革命(或“光榮革命”)打擊了王權；根據材料“憲法在賦予權力的同時，對王權的行使也加以了種種限制”并結合所學知識，可知以立法的形式(或通過《權利法案》和《王位繼承法》)限制了王權；根據材料“通過一系列法案的頒布，逐漸確立了議會至上的原則”并結合所學知識，可知通過代議制政體限制國王的立法權(或確立議會的最高立法權)。18.閱讀材料，回答問題。材料一抗戰(zhàn)時期，陜甘寧邊區(qū)開展“冬學”運動，利用農閑時間組織農民學習文化知識、抗日政策和生產技能。教材內容緊密結合抗戰(zhàn)實際，如《抗日三字經》中寫道：“人之初，性忠堅；愛國家，出自然。國不保，家不安；衛(wèi)祖國，務當先。”邊區(qū)政府還通過戲劇、民歌等形式宣傳抗日，如《兄妹開荒》《白毛女》等劇目，既豐富了群眾生活，又強化了民族意識?！幾浴蛾兏蕦庍厖^(qū)教育史料》材料二在敵后根據地推行“三三制”政權建設，規(guī)定抗日民主政權中共黨員、左派進步分子和中間分子各占三分之一。這一制度既保證了黨的領導，又團結了社會各階層。1941年，晉察冀邊區(qū)選舉中，黨外人士李鼎銘提出“精兵簡政”提案，被采納并推廣至各根據地，有效減輕了民眾負擔?！幾浴兜钠呤辍罚?）根據材料一，概括在抗戰(zhàn)時期文化動員的特點。（2）根據材料二并結合所學知識，指出政權建設的政治意義?！敬鸢浮浚?）特點：利用農閑時間；內容緊密結合抗戰(zhàn)實際；形式多樣（教材、戲劇、民歌等）；注重民族意識的強化；豐富群眾生活。（2）政治意義：團結了社會各階層，鞏固了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線；保證了黨的領導地位；為新中國政權建設積累了經驗；體現了民主政治的探索，有利于調動各方面積極性?！窘馕觥俊拘?】特點：根據材料“利用農閑時間組織農民學習文化知識、抗日政策和生產技能?！笨芍棉r閑時間；根據材料“教材內容緊密結合抗戰(zhàn)實際”可知，內容緊密結合抗戰(zhàn)實際；根據材料“邊區(qū)政府還通過戲劇、民歌等形式宣傳抗日”可知，形式多樣（教材、戲劇、民歌等）；根據材料“既豐富了群眾生活，又強化了民族意識?！笨芍?，注重民族意識的強化，豐富群眾生活。【小問2】政治意義：根據材料“在敵后根據地推行‘三三制’政權建設，規(guī)定抗日民主政權中共黨員、左派進步分子和中間分子各占三分之一。這一制度既保證了黨的領導，又團結了社會各階層?！笨芍瑘F結了社會各階層，鞏固了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線；根據材料“這一制度既保證了黨的領導，又團結了社會各階層?！笨芍?，保證了黨的領導地位；根據材料“在敵后根據地推行‘三三制’政權建設”可知，為新中國政權建設積累了經驗，同時也體現了民主政治的探索，有利于調動各方面積極性。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一春秋戰(zhàn)國時期，鐵農具和牛耕的使用和推廣，促進了農業(yè)的發(fā)展。一些諸侯國為了富國強兵，紛紛進行變法改革。其中，商鞅變法成效最大。商鞅推行一系列改革措施，使秦國的國力大為增強，提高了軍隊的戰(zhàn)斗力，一躍成為