恐龍面具創(chuàng)意美術(shù)課件演講人：日期:01課程介紹02材料與工具03設(shè)計(jì)基礎(chǔ)04制作步驟05創(chuàng)意拓展06評(píng)估展示目錄CATALOGUE課程介紹01PART教學(xué)目標(biāo)設(shè)定激發(fā)創(chuàng)造力與想象力融入跨學(xué)科知識(shí)提升動(dòng)手實(shí)踐能力培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)通過(guò)恐龍面具制作，引導(dǎo)學(xué)生探索不同形態(tài)、色彩與紋理的組合，培養(yǎng)藝術(shù)表現(xiàn)力和原創(chuàng)思維。結(jié)合剪裁、拼貼、繪畫(huà)等多元技法，鍛煉學(xué)生的手部精細(xì)動(dòng)作與工具使用技巧。結(jié)合古生物學(xué)基礎(chǔ)概念（如恐龍?zhí)卣?、棲息環(huán)境），在藝術(shù)創(chuàng)作中滲透科學(xué)認(rèn)知。通過(guò)分組討論與材料共享，增強(qiáng)學(xué)生溝通能力與集體創(chuàng)作參與感?？铸埿蜗笤谟耙?、繪本及民間藝術(shù)中常被賦予力量或神秘感，面具創(chuàng)作可挖掘其符號(hào)化意義?？铸埫婢咚囆g(shù)背景文化象征與藝術(shù)表達(dá)從紙漿、黏土到環(huán)?；厥詹牧?，不同媒介的面具制作能體現(xiàn)立體構(gòu)成與質(zhì)感對(duì)比的藝術(shù)語(yǔ)言。材料與工藝的多樣性通過(guò)藝術(shù)化處理恐龍化石特征（如角、脊背、牙齒），將科學(xué)復(fù)原轉(zhuǎn)化為具象或抽象的設(shè)計(jì)元素。歷史與科學(xué)的視覺(jué)轉(zhuǎn)化課程流程概述展示恐龍圖像資料，引導(dǎo)學(xué)生分析形態(tài)差異，繪制設(shè)計(jì)草圖并標(biāo)注色彩方案。觀察與構(gòu)思階段提供卡紙、羽毛、亮片等綜合材料，示范剪裁、黏合及立體結(jié)構(gòu)搭建的步驟技巧。組織學(xué)生佩戴作品進(jìn)行角色扮演，通過(guò)小組互評(píng)總結(jié)創(chuàng)作亮點(diǎn)與改進(jìn)方向。材料選擇與制作指導(dǎo)運(yùn)用點(diǎn)線面組合、漸變涂色或拓印技法，增強(qiáng)面具的視覺(jué)層次與動(dòng)態(tài)效果。細(xì)節(jié)深化與裝飾01020403展示與互評(píng)環(huán)節(jié)材料與工具02PART必需材料清單硬卡紙或泡沫板選擇厚度適中的材料作為面具基底，確保面具成型后不易變形且輕便易佩戴。建議使用環(huán)保材質(zhì)，避免對(duì)兒童皮膚造成刺激。丙烯顏料或水彩筆松緊帶或彈力繩用于繪制恐龍皮膚紋理和色彩，丙烯顏料覆蓋力強(qiáng)且干燥快，水彩筆則適合細(xì)節(jié)勾勒，需準(zhǔn)備多種顏色以增強(qiáng)視覺(jué)效果。用于固定面具，長(zhǎng)度需根據(jù)兒童頭圍調(diào)整，確保佩戴舒適且不易脫落，建議選擇可調(diào)節(jié)款式以適應(yīng)不同年齡段兒童需求。123熱熔膠槍與膠棒裁剪卡紙或泡沫板時(shí)，優(yōu)先選擇圓頭安全剪刀供兒童使用，復(fù)雜切割需由教師完成。美工刀僅限成人操作，切割時(shí)需配備墊板保護(hù)桌面。剪刀與美工刀模板與拓印工具提供多種恐龍?jiān)煨湍０澹ㄈ绨酝觚垺⑷驱埖龋?，輔助兒童繪制輪廓。拓印工具可用于復(fù)制鱗片紋理，提升面具細(xì)節(jié)真實(shí)感。用于粘貼裝飾物（如亮片、羽毛等），使用時(shí)需由成人操作，避免兒童接觸高溫部分。膠槍出膠量應(yīng)控制均勻，防止膠體溢出影響美觀。輔助工具使用指南安全操作規(guī)范顏料與膠水使用限制確保所有材料符合無(wú)毒標(biāo)準(zhǔn)，使用前檢查包裝標(biāo)識(shí)。提醒兒童勿將顏料入口，膠水涂抹后需靜置至完全干燥方可佩戴。工具保管與清潔課后統(tǒng)一收納尖銳工具（如美工刀），避免兒童誤觸。顏料筆刷需及時(shí)清洗，防止干結(jié)損壞，工作臺(tái)面需用濕布擦拭殘留顏料。應(yīng)急處理措施配備創(chuàng)可貼和清水，應(yīng)對(duì)輕微劃傷或顏料濺入眼睛等情況。教師需熟悉急救流程，并提前告知兒童緊急情況下的求助方式。設(shè)計(jì)基礎(chǔ)03PART動(dòng)態(tài)姿態(tài)參考分析恐龍頸部彎曲、尾部平衡等動(dòng)態(tài)特征，結(jié)合面具佩戴舒適性，設(shè)計(jì)時(shí)可調(diào)整比例以兼顧美觀與實(shí)用性。頭部結(jié)構(gòu)特點(diǎn)恐龍頭部通常具有突出的顴骨、尖銳的牙齒以及獨(dú)特的角或冠，如三角龍的扇形頭盾和暴龍的巨大頜骨，這些特征可作為面具設(shè)計(jì)的核心元素。皮膚紋理表現(xiàn)恐龍皮膚多覆蓋鱗片或角質(zhì)層，可通過(guò)褶皺、凹凸紋理增強(qiáng)立體感，如甲龍的骨板或迅猛龍的細(xì)密鱗片，使用壓花工具或材料疊加實(shí)現(xiàn)逼真效果?？铸?zhí)卣鞣治鰟?chuàng)意草圖繪制方法多角度速寫(xiě)練習(xí)從俯視、側(cè)視、仰視等角度快速勾勒恐龍輪廓，捕捉其形態(tài)變化，篩選最具張力的造型作為面具基礎(chǔ)框架。模塊化組合設(shè)計(jì)將不同恐龍?zhí)卣鞑鸾鉃楠?dú)立模塊（如角龍類(lèi)的喙嘴+劍龍的背板），鼓勵(lì)學(xué)生自由拼貼創(chuàng)新，培養(yǎng)發(fā)散思維?？鋸堊冃问址ㄍㄟ^(guò)放大牙齒、延長(zhǎng)脊椎或強(qiáng)化四肢比例等藝術(shù)處理，突出恐龍的兇猛或呆萌特質(zhì)，增強(qiáng)視覺(jué)沖擊力。色彩搭配技巧擬真與幻想結(jié)合參考現(xiàn)存爬行動(dòng)物的保護(hù)色（如鱷魚(yú)的棕綠色）為基礎(chǔ)，疊加熒光色或漸變效果營(yíng)造奇幻感，平衡科學(xué)性與藝術(shù)性。冷暖對(duì)比運(yùn)用金屬箔表現(xiàn)角質(zhì)光澤，啞光丙烯模擬粗糙皮膚，局部點(diǎn)綴亮片或羽毛，豐富層次并提升觸覺(jué)體驗(yàn)。利用紅橙等暖色表現(xiàn)肉食恐龍的侵略性，藍(lán)紫冷色突出植食恐龍的靜謐感，通過(guò)色相沖突增強(qiáng)面具戲劇效果。材質(zhì)混搭實(shí)驗(yàn)制作步驟04PART選用輕質(zhì)環(huán)保的硬紙板或泡沫板作為基底材料，根據(jù)恐龍頭部特征繪制輪廓并裁剪出對(duì)稱(chēng)形狀，確保面具能覆蓋面部且留有呼吸孔。材料選擇與裁剪使用熱熔膠或白膠粘貼多層紙板以增加硬度，邊緣處用軟布條包覆防止刮傷，并通過(guò)松緊帶或魔術(shù)貼設(shè)計(jì)可調(diào)節(jié)的固定方式。結(jié)構(gòu)加固與貼合用砂紙打磨面具邊緣至光滑，確保佩戴舒適性，并用丙烯顏料打底為后續(xù)上色做準(zhǔn)備?；A(chǔ)造型打磨面具基底構(gòu)建細(xì)節(jié)雕刻與塑形動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)針對(duì)可動(dòng)式面具，在顎部添加鉸鏈結(jié)構(gòu)模擬張嘴動(dòng)作，或通過(guò)彈性繩連接部件實(shí)現(xiàn)活動(dòng)效果。五官比例調(diào)整參考恐龍化石復(fù)原圖，精準(zhǔn)定位眼睛、鼻孔的位置，使用刻刀鏤空眼部區(qū)域并內(nèi)襯紗網(wǎng)保證視線通透。立體紋理刻畫(huà)采用黏土或泡沫雕刻工具在面具表面塑造恐龍鱗片、角或脊背等特征，通過(guò)疊加、挖槽等手法增強(qiáng)層次感。裝飾美化實(shí)操色彩分層涂裝先以深色丙烯打底，再用干刷技法疊加淺色突出紋理，最后用金屬漆點(diǎn)綴高光部位增強(qiáng)視覺(jué)沖擊力。綜合材料裝飾粘貼仿真植物、亮片或熒光顏料模擬恐龍皮膚質(zhì)感，或利用廢舊布料制作鬃毛等附屬裝飾物。安全性與創(chuàng)意結(jié)合確保所有裝飾物牢固粘合，避免小零件脫落風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)員融入個(gè)性化元素如熒光涂鴉或LED燈帶。創(chuàng)意拓展05PART材質(zhì)多樣性探索引導(dǎo)學(xué)生突破傳統(tǒng)恐龍形象，運(yùn)用漸變、撞色或抽象圖案設(shè)計(jì)面具，結(jié)合拓印、刮畫(huà)等技法豐富表面紋理。色彩與紋理創(chuàng)新功能附加設(shè)計(jì)啟發(fā)學(xué)生為面具添加可動(dòng)結(jié)構(gòu)（如開(kāi)合的下頜、閃光的眼睛）或聲效裝置，提升作品的互動(dòng)性與趣味性。鼓勵(lì)學(xué)生嘗試使用不同材質(zhì)（如卡紙、泡沫板、布料、羽毛等）組合制作恐龍面具，通過(guò)觸覺(jué)與視覺(jué)的對(duì)比增強(qiáng)創(chuàng)意表達(dá)。個(gè)性化設(shè)計(jì)引導(dǎo)常見(jiàn)問(wèn)題解決方案建議使用硬質(zhì)材料作為基底（如瓦楞紙），關(guān)鍵連接處用熱熔膠加固，或添加綁帶調(diào)節(jié)松緊度以確保佩戴牢固。結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性不足提供模板輔助刻畫(huà)鱗片、牙齒等復(fù)雜部位，或改用剪貼、拼貼方式簡(jiǎn)化細(xì)節(jié)制作流程。細(xì)節(jié)表現(xiàn)困難明確分工角色（如設(shè)計(jì)師、材料管理員、組裝員），定期小組討論整合創(chuàng)意，避免重復(fù)勞動(dòng)或意見(jiàn)分歧。團(tuán)隊(duì)協(xié)作沖突010203活動(dòng)延伸建議主題場(chǎng)景創(chuàng)作組織學(xué)生分組搭建“侏羅紀(jì)舞臺(tái)”，結(jié)合面具表演短劇或設(shè)計(jì)背景道具（如火山、森林），深化藝術(shù)綜合實(shí)踐能力。社區(qū)展覽策劃將作品陳列于校園走廊或社區(qū)中心，配套制作解說(shuō)牌（含創(chuàng)作理念、恐龍科普），提升公眾展示與表達(dá)能力。聯(lián)合科學(xué)課程講解恐龍分類(lèi)特征，要求面具設(shè)計(jì)需符合特定恐龍物種的解剖學(xué)特點(diǎn)，強(qiáng)化知識(shí)應(yīng)用?？鐚W(xué)科融合評(píng)估展示06PART創(chuàng)意性與獨(dú)特性評(píng)估學(xué)生作品是否具有新穎的構(gòu)思和個(gè)性化的表達(dá)，是否突破傳統(tǒng)恐龍形象的局限，展現(xiàn)出獨(dú)特的藝術(shù)視角。工藝完成度檢查面具制作的精細(xì)程度，包括剪裁、粘貼、上色等環(huán)節(jié)是否細(xì)致，材料運(yùn)用是否合理且富有層次感。色彩搭配與視覺(jué)效果分析學(xué)生選擇的色彩組合是否協(xié)調(diào)，能否通過(guò)對(duì)比色或漸變效果增強(qiáng)面具的立體感和視覺(jué)沖擊力。主題契合度判斷作品是否準(zhǔn)確體現(xiàn)恐龍的特征（如紋理、形態(tài)），同時(shí)融入學(xué)生的想象元素，實(shí)現(xiàn)科學(xué)性與藝術(shù)性的平衡。作品評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)成果展示形式在教室或?qū)W校藝術(shù)角陳列學(xué)生作品，搭配燈光和背景板增強(qiáng)展示效果，并附上創(chuàng)作說(shuō)明卡片以傳達(dá)設(shè)計(jì)理念。實(shí)體展覽組織“恐龍面具秀”，讓學(xué)生佩戴作品進(jìn)行角色扮演或短劇表演，增強(qiáng)展示的趣味性和參與感?；?dòng)體驗(yàn)活動(dòng)通過(guò)拍攝高清照片或錄制短視頻，制作成電子畫(huà)冊(cè)或動(dòng)態(tài)展示文件，便于線上分享和長(zhǎng)期存檔。數(shù)字化呈現(xiàn)010302聯(lián)合自然課或歷史課教師，將面具作品與恐龍知識(shí)講解結(jié)合，打造綜合性學(xué)習(xí)成果展?？鐚W(xué)科聯(lián)動(dòng)04設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)化表格，引導(dǎo)學(xué)生從創(chuàng)意、技術(shù)、合作等維度進(jìn)行自我反思，并通過(guò)小