野生祖先種馬鈴薯（多種顏色）栽培品種馬鈴薯（一般都為黃色）野生祖先種香蕉（有籽）栽培品種香蕉（無籽）第2節(jié)染色體變異

作為野生植物的后代，許多栽培植物的染色體數(shù)目卻與他們的祖先大不相同，如馬鈴薯和香蕉。：生物種類體細胞染色體數(shù)/條體細胞非同源染色體/套配子染色體數(shù)/條馬鈴薯野生祖先種242栽培品種484香蕉野生祖先種222栽培品種333122411異常1.根據(jù)前面所學(xué)減數(shù)分裂的知識，試著完成該表格。減數(shù)分裂Ⅰ后期同源染色體能夠準確地均分到2個子細胞中，主要與什么行為有關(guān)？2.為什么平時吃的香蕉是沒有種子的？因為香蕉栽培品種體細胞中的染色體數(shù)目是33條，減數(shù)分裂時染色體發(fā)生聯(lián)會紊亂，不能形成正常的配子，因此無法形成受精卵，不能形成種子。生物種類體細胞染色體數(shù)/條體細胞非同源染色體/套配子染色體數(shù)/條馬鈴薯野生祖先種242栽培品種484香蕉野生祖先種222栽培品種333122411異常3.嘗試回答野生祖先種和栽培品種性狀的差異的原因？細胞內(nèi)發(fā)生了染色體數(shù)目變異。染色體的變異有哪些類型呢?

染色體變異的概念及類型1.概念：生物體的體細胞或生殖細胞內(nèi)染色體數(shù)目或結(jié)構(gòu)的變化。2.類型：染色體結(jié)構(gòu)變異染色體數(shù)目變異個別染色體的增加或減少以一套完整的非同源染色體為基數(shù)成倍的增加或或成套的減少3.適用范圍:真核生物核基因的遺傳原核生物和病毒會發(fā)生染色體變異嗎？為什么？不會，因為沒有染色體。光鏡下可見？正常增多減少人的21三體綜合征（45+XY）

唐氏綜合征人的性腺發(fā)育不良（44+XO）

特納氏綜合征（一）細胞內(nèi)的個別染色體數(shù)目的改變一、染色體數(shù)目的變異復(fù)制復(fù)制21號染色體異常個體的體細胞（含3條21號染色體）親本親本配子異常配子在減數(shù)分裂Ⅰ時，同源染色體未正常分離？小組探討：結(jié)合減數(shù)分裂過程，嘗試分析21三體綜合征形成的原因？患者體細胞21號染色體有3條，一個親本提供一個含有

條21號染色體的配子，另一個親本提供一個含有

條21號染色體的配子。復(fù)制復(fù)制21號染色體異常個體的體細胞（含3條21號染色體）親本親本配子異常配子在減數(shù)分裂Ⅱ時，姐妹染色單體分開后形成的兩條染色體未正常分離。？（二）細胞內(nèi)染色體數(shù)目以一套完整的非同源染色體為基數(shù)成倍地增加或成套的減少正常（8）增加一套（12）減少一套（4）2n=83n=12n=4一個染色體組1、______條染色體2、______對同源染色體3、Ⅱ號和Ⅱ號染色體是________________4、Ⅱ號和Ⅲ號染色體是________________84同源染色體非同源染色體以下是果蠅的染色體組成，請?zhí)羁铡Ｐ酃夡w細胞XYⅡⅡⅢⅢⅣⅣXⅡⅢⅣYⅡⅢⅣ-bB-A--aB-b--A-a思考：1、果蠅配子有幾條染色體？2、這些染色體的形態(tài)功能有什么特點？它們是什么關(guān)系？3、如果把配子中的染色體看作一組，果蠅體細胞中有幾組染色體？配子染色體組成雄果蠅體細胞染色體組圖解XYⅡⅡⅢⅢⅣⅣXⅡⅢⅣYⅡⅢⅣ-bB-A--aB-b--A-a配子染色體組成Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y是一組非同源染色體，稱為一個染色體組。染色體組：在大多數(shù)生物的體細胞中，染色體都是兩兩成對的，也就是說含有兩套非同源染色體，其中_________________稱為一個染色體組。每套非同源染色體①一個染色體組是一組

染色體，不存在

染色體②一個染色體組中所含的染色體的形態(tài)、大小和功能均

。③一個染色體組中含有該物種的

。

非同源同源不相同一整套完整遺傳信息感知“全套遺傳信息”思考：可以把書本分成幾套？每套有幾本？染色體組在生活中的模擬類比2個染色體組相同形態(tài)有幾條就有機組每組有幾條？規(guī)律1：染色體組數(shù)＝

。形態(tài)相同的染色體的條數(shù)(不分黑白)①項目

染色體組數(shù)________________2.請根據(jù)基因型判斷染色體組數(shù)：1324規(guī)律：染色體組數(shù)＝_________________________?？刂仆恍誀畹幕虻膫€數(shù)，不分大小寫同一英文字母（無論大小寫）出現(xiàn)幾次，就含有幾個染色體組。請判斷下列的細胞含幾個染色體組？每組有幾條染色體？課堂練習(xí)3個；3條1個；4條2個；3條3個；2條4個；3條2個；3條1個；4條2個；2條4個；2條1個；2條1.下列有關(guān)染色體組的說法，不正確的是A.X、Y染色體形態(tài)不同，可以存在于同一染色體組中B.二倍體生物的配子中含有的染色體構(gòu)成一個染色體組C.構(gòu)成一個染色體組的染色體在形態(tài)、功能上各不相同D.果蠅在減數(shù)分裂Ⅰ后期移向細胞同一極的染色體構(gòu)成一個染色體組√落實思維方法根據(jù)染色體組數(shù)=染色體數(shù)/染色體形態(tài)數(shù)值判斷16條染色體，4種形態(tài)，幾個染色體組？3、公式推斷16條/4種形態(tài)=4個染色體組3.二倍體由受精卵發(fā)育而來，體細胞中含有兩個染色體組的個體。（記作2N，2：兩個染色體組；N：一個染色體組中染色體數(shù)）人類2N=46玉米2N=20貓2N=38在自然界,幾乎全部動物和過半數(shù)植物都是二倍體。二、染色體數(shù)目變異♀♂受精二倍體判斷：二倍體生物的體細胞中都只含有兩個染色體組(

)×一般情況下，二倍體通過減數(shù)分裂形成的配子只有一個染色體組。一般情況下，二倍體通過減數(shù)分裂形成的配子只有一個染色體組，有可能出現(xiàn)錯誤的嗎？思考：一般情況下，二倍體通過減數(shù)分裂形成的配子有幾個染色體組呢？二、染色體數(shù)目變異減數(shù)分裂Ⅰ出現(xiàn)錯誤兩個染色體組減數(shù)分裂Ⅱ出現(xiàn)錯誤兩個染色體組4.三倍體二倍體的減數(shù)分裂出現(xiàn)錯誤，形成含有兩個染色體組的配子，這樣的配子與含有一個染色體組的配子結(jié)合，發(fā)育成的個體的體細胞中就含有三個染色體組，稱作三倍體。二、染色體數(shù)目變異受精卵發(fā)育個體受精作用減數(shù)分裂出現(xiàn)錯誤二倍體（2N）配子（2N）二倍體（2N）減數(shù)分裂配子（N）（3N）三倍體（3N）

原因：雙親一方減數(shù)分裂異常。看圖思考：三倍體有什么發(fā)育而來？三倍體生物由受精卵發(fā)育而來由于原始生殖細胞中有3套非同源染色體，減數(shù)分裂時會出現(xiàn)聯(lián)會紊亂，不能形成可育的配子。所以三倍體的生物一般不可育。思考：若雙親形成的配子均異常，都有兩個染色體組，受精后形成的細胞中有幾個染色體組？通過與二倍體生物相比，三倍體生物可育嗎？二、染色體數(shù)目變異染色體復(fù)制受精作用受精卵發(fā)育個體（4N）減數(shù)分裂出現(xiàn)錯誤二倍體（2N）配子（2N）減數(shù)分裂出現(xiàn)錯誤二倍體（2N）配子（2N）（4N）四倍體4.四倍體①概念：②原因一：思考：四倍體生物可育嗎？由受精卵發(fā)育而來，體細胞中含有四個染色體組的個體。記作4N。雙親雙方減數(shù)分裂異常；四倍體生物

減數(shù)分裂正常每種同源染色體可兩兩配對后平均分開含有兩個染色體組的配子（可育）一般是可育的具有偶數(shù)染色體組的多倍體植物，在減數(shù)分裂中，若染色體能夠配對，一般是可育的。具有奇數(shù)染色體組的多倍體植物，在減數(shù)分裂中染色體不能正常配對即聯(lián)會紊亂，一般是不可育的。配子有幾個染色體組？四倍體番茄馬鈴薯4n=48四倍體草莓只有減數(shù)分裂異常才會出現(xiàn)四倍體嗎？兩個染色體組染色體復(fù)制二、染色體數(shù)目變異四個染色體組若二倍體形成兩個正常的配子，受精后形成的幼苗受到外界環(huán)境的影響，進行有絲分裂時，姐妹染色單體分離后未能移向細胞的兩極，則子細胞中有幾個染色體組？受精作用未能移向細胞的兩極馬鈴薯、西瓜、香蕉、普通小麥等由受精卵發(fā)育而成的，體細胞中含有3個或3個以上染色體組的個體。5、多倍體馬鈴薯是四倍體無子西瓜是三倍體普通小麥是六倍體香蕉是三倍體①概念②例子注：多倍體在植物中很常見，在動物中極少見。多倍體植株的優(yōu)點:四倍體番茄的維生素C含量比二倍體幾乎增加了一倍。莖稈粗壯，葉片、果實和種子都比較大，糖類和蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)的含量都有所增加。四倍體葡萄的果實比二倍體的大得多。缺點：發(fā)育遲緩，結(jié)實率低2.(2023·天津高一期末)下列關(guān)于二倍體、多倍體的敘述，不正確的是A.由受精卵發(fā)育而來，基因型為AaBBCcDD的個體是二倍體B.三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來C.與二倍體番茄相比，四倍體番茄的維生素C含量更高D.三倍體不育是因為在減數(shù)分裂過程中染色體聯(lián)會紊亂，無法產(chǎn)生正常

的配子Ｂ三倍體可由含兩個染色體組的配子與含有一個染色體組的配子結(jié)合成受精卵發(fā)育而成，B錯誤。帕米爾高原資料:帕米爾高原多倍體植物種類的比例高達65%。帕米爾高原屬嚴寒的強烈大陸性高山氣候，這里冬季漫長(10月至翌年4月)，在海拔3600米左右，1月平均氣溫-17.8℃，絕對最低氣溫－50℃，7月平均氣溫13.9℃，最高不超過20℃。作出假設(shè)：二倍體低溫等逆境四倍體多倍體是如何形成的呢？6、人工誘導(dǎo)多倍體（多倍體育種）（1）.方法：低溫誘導(dǎo)、秋水仙素處理用秋水仙素來來處理萌發(fā)的種子或幼苗，是目前最常用且最有效的方法。P88倒數(shù)第二段第二行判斷：秋水仙素會抑制著絲粒的分裂（

）主要作用于有絲分裂的前期（3）.作用時期：（4）.應(yīng)用：含糖高的甜菜、三倍體無子西瓜無紡錘體形成4條染色體8條染色體染色體數(shù)加倍的體細胞染色體復(fù)制著絲粒分裂染色體無法移向兩極無紡錘絲牽引

（2）.原理：染色體變異（作用機理：抑制紡錘體的形成（倒數(shù)第二段第4行），導(dǎo)致著絲粒分裂后染色體不能移向細胞兩極，從而引起細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。）思考：染色體數(shù)目加倍的原因？若著絲粒分裂后的染色體不能移向細胞兩極會有什么結(jié)果？注意：低溫處理和秋水仙素誘發(fā)的原理是一樣的；著絲粒分裂是分離酶的降解作用

為什么要處理萌發(fā)的種子或幼苗，處理成熟的植株可以不？

秋水仙素的作用對象是____________________，成熟的植株大多細胞不進行有絲分裂。正在有絲分裂的細胞倒數(shù)第二段第3行珠被卵細胞（1個）極核（2個）胚囊果皮子房發(fā)育子房壁胚珠種皮發(fā)育胚+精子發(fā)育胚乳+精子發(fā)育種子拓展：種子發(fā)育果實若無精子卵細胞結(jié)合，產(chǎn)生的果實是？（4）、應(yīng)用：三倍體無子西瓜秋水仙素處理幼苗或萌發(fā)的種子2N4N2N2N四倍體有子西瓜3N3N聯(lián)會紊亂，不能形成正常的卵細胞三倍體無子西瓜2：要得到三倍體植株（3n），需要父母本提供什么樣的配子？3：親本是幾倍體才能產(chǎn)生這些類型的配子？如何得到四倍體親本？思考：1、三倍體植株（3n）上結(jié)的果實是怎樣的？無籽西瓜的培育人工誘導(dǎo)多倍體（多倍體育種）核心探討請結(jié)合教材P91“拓展應(yīng)用第2題”，回答下列問題：1.為什么用一定濃度的秋水仙素溶液滴在二倍體西瓜幼苗的芽尖？突破重難強化素養(yǎng)提示芽尖細胞正在進行有絲分裂，當(dāng)秋水仙素作用于正在分裂的細胞時，能夠抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體不能移向細胞兩極，從而引起細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。2.獲得的四倍體西瓜為何要與二倍體雜交？你能說出產(chǎn)生多倍體的基本途徑嗎？提示雜交可獲得三倍體植株。產(chǎn)生多倍體的基本途徑：秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗。3.四倍體植株上結(jié)的西瓜是無子西瓜嗎？提示四倍體植株上結(jié)四倍體西瓜，四倍體西瓜內(nèi)結(jié)的種子為三倍體，所以四倍體植株上結(jié)的西瓜是有子西瓜。三倍體植株上結(jié)的西瓜是無子西瓜。5.無子西瓜每年都要制種，很麻煩，有沒有別的替代方法？提示進行無性繁殖。將三倍體西瓜植株進行組織培養(yǎng)獲得大量的組織苗，再進行移栽。4.在無子西瓜培育的過程中有兩次傳粉，請分別說明各自的作用。提示第一次傳粉：獲得三倍體種子；第二次傳粉：促進子房發(fā)育成果實。二倍體授粉二倍體（父本）四倍體（母本）三倍體聯(lián)會紊亂無子西瓜秋水仙素授粉第一年第二年3.如圖是無子西瓜培育的過程，下列有關(guān)敘述錯誤的是A.①過程也可進行低溫誘導(dǎo)處理，與秋水仙素的作用原理不同B.三倍體植株不育的