2025年幼兒園自然災害事故應急處置預案為科學、高效應對幼兒園內(nèi)可能發(fā)生的地震、臺風、暴雨（內(nèi)澇）、山體滑坡/泥石流等自然災害，最大限度保障師幼生命安全，降低財產(chǎn)損失，結(jié)合幼兒園實際環(huán)境、人員結(jié)構(gòu)及近三年區(qū)域災害風險評估結(jié)果，制定本應急處置方案。方案覆蓋災前預防、災中處置、災后重建全流程，明確各崗位責任與操作細則，確保應急響應快速、有序、有效。一、應急組織體系與職責分工（一）應急指揮部成立由園長任總指揮，副園長、保健醫(yī)生、后勤主任、年級組長為成員的應急指揮部，全面統(tǒng)籌災害應對工作。指揮部下設6個專項工作組，實行組長負責制，成員由教職工、家長志愿者（需提前備案并培訓）及社區(qū)救援力量組成。（二）專項工作組職責1.綜合協(xié)調(diào)組（副園長任組長）：負責接收、研判災害預警信息，向指揮部匯報并提出處置建議；統(tǒng)籌各工作組任務分配，記錄應急處置全流程；對接教育部門、應急管理局等外部單位，確保信息暢通。2.現(xiàn)場救援組（后勤主任任組長）：災時負責引導師幼緊急避險、有序疏散；排查教室、功能室、戶外活動區(qū)等重點區(qū)域受困人員；使用消防斧、救生繩等工具開展初期救援（僅限無二次災害風險場景）；設置警戒區(qū)，防止無關(guān)人員進入危險區(qū)域。3.醫(yī)療救護組（保健醫(yī)生任組長）：攜帶急救箱（含止血帶、燒傷膏、退熱貼等18類急救物資）第一時間抵達現(xiàn)場，對擦傷、扭傷、燒傷等輕微傷進行處理；對昏迷、骨折等重傷員實施心肺復蘇、固定傷肢等急救措施，同步聯(lián)系定點醫(yī)院（XX區(qū)婦幼保健院）開通綠色救治通道。4.后勤保障組（行政主管任組長）：提前檢查并儲備72小時應急物資（飲用水300瓶、壓縮餅干200包、手電筒50個、急救藥品箱5個、防水蓬布20張）；災時保障臨時安置點（多功能廳）的保暖、照明、如廁需求；災后3小時內(nèi)完成物資消耗統(tǒng)計與補充計劃上報。5.信息聯(lián)絡組（宣傳專員任組長）：通過班級微信群、幼兒園公眾號（僅發(fā)布經(jīng)指揮部審核的信息）實時通報災情進展；安撫家長情緒，明確接送時間、地點及注意事項（如“臺風橙色預警解除后，家長需持接送卡從南門有序接幼兒”）；禁止教職工個人發(fā)布未經(jīng)核實的信息。6.心理疏導組（專職心理教師任組長）：針對幼兒設計“情景繪畫”“故事療愈”等游戲化心理干預活動；對受困、受傷幼兒及目睹災害過程的師幼開展一對一情緒安撫；災后3日內(nèi)完成全園師幼心理狀態(tài)篩查，重點關(guān)注小班幼兒分離焦慮加劇等特殊情況。二、災前預防與預警機制（一）風險隱患排查每月最后一周開展“全場景安全體檢”，重點檢查：-建筑安全：教學樓墻體裂縫、屋頂防水性能、走廊護欄穩(wěn)固性（高度≥1.1米）；-設施安全：戶外大型玩具地錨固定情況、樹木（胸徑≥20厘米）倒伏風險、排水管網(wǎng)（暴雨時排水量需達50mm/h）通暢度；-物資安全：應急物資有效期（食品每季度輪換，藥品每月檢查）、消防器材（滅火器壓力值、消防栓水壓）可用性；-環(huán)境安全：園區(qū)周邊500米范圍內(nèi)山體坡度（＞30°區(qū)域設監(jiān)測點）、河道水位警戒線（距園區(qū)圍墻＜2米時啟動一級預警）。（二）多源預警響應與區(qū)氣象局、應急管理局建立“15分鐘預警直報”機制，接收以下預警信號時啟動對應響應：-藍色預警（可能影響）：后勤組檢查門窗加固情況，各班開展10分鐘“災害小課堂”（如地震時“伏地、遮擋、手抓牢”口訣教學）；-黃色預警（預計影響）：停止戶外活動，將幼兒轉(zhuǎn)移至一樓教室（臺風、暴雨場景）或遠離外墻的教室（地震場景）；教師清點并保管幼兒個人物品（書包、外套），確保緊急疏散時可快速取走；-橙色/紅色預警（嚴重影響）：立即啟動停課預案，通過“班級群+電話”通知家長（30分鐘內(nèi)完成），明確“家長自行接回優(yōu)先，無法接回幼兒由教師陪同轉(zhuǎn)移至園內(nèi)避險點（地下室或加固教室）”；對滯留幼兒實行“1名教師+2名幼兒”結(jié)對看護，每15分鐘向指揮部匯報位置及狀態(tài)。（三）常態(tài)化應急演練每學期開展2次全流程演練（單災種1次，綜合場景1次），重點考核：-幼兒反應：小班幼兒需在3分鐘內(nèi)完成“鉆桌底—抱頭—抓桌腿”動作，中大班幼兒能獨立按疏散標識（熒光貼，間距≤2米）撤離至安全區(qū)；-教師能力：主班教師負責引導，配班教師清點人數(shù)（精確到姓名+學號），保育教師攜帶應急包（含幼兒備用衣物、安撫玩具）；-協(xié)同效率：從預警發(fā)布到全員集結(jié)至安全區(qū)，人數(shù)≤200人的幼兒園總時長≤8分鐘（地震場景）或12分鐘（暴雨轉(zhuǎn)移場景）。演練后3日內(nèi)形成總結(jié)報告，針對“個別幼兒因恐懼哭鬧滯留”“疏散路線拐角處擁堵”等問題優(yōu)化方案。三、重點災種應急處置流程（一）地震災害處置1.預警階段（收到地震預警警報或感覺到明顯震感前）：教師立即停止教學活動，發(fā)出指令“小朋友們，地震來啦！快鉆到桌子底下，用小胳膊護住頭，抓住桌腿不要動！”；保育員關(guān)閉電扇、電源，鎖閉教室門（避免門框變形阻礙逃生）；行政人員切斷園區(qū)總電源（防止次生火災）。2.震時階段（強烈震動期間）：禁止任何移動，教師巡回檢查幼兒避險姿勢（糾正“站立”“躲衣柜”等錯誤行為）；關(guān)注特殊幼兒（如自閉癥兒童可能因恐慌跑動），采取“身體保護+輕聲安撫”方式固定其位置；后勤組檢查建筑結(jié)構(gòu)（如發(fā)現(xiàn)承重墻開裂，立即向指揮部報告）。3.震后階段（震動停止后1分鐘內(nèi)）：指揮部通過廣播下達疏散指令“現(xiàn)在余震風險降低，請各班按演練路線撤離至操場安全區(qū)”；教師前后列隊（主班在前，配班在后），帶領(lǐng)幼兒彎腰、捂鼻（用袖口遮擋）沿墻根行走，避開玻璃幕墻、廣告牌等易墜物；到達安全區(qū)后，教師5分鐘內(nèi)完成三次點名（第一次報總數(shù)，第二次核對姓名，第三次確認受傷情況），結(jié)果報綜合協(xié)調(diào)組匯總；現(xiàn)場救援組同步排查教室、衛(wèi)生間是否有遺漏人員，重點檢查午睡室（幼兒可能因熟睡未撤離）。（二）臺風災害處置1.臺風登陸前（預警發(fā)布至風力≥8級前）：后勤組用“米”字形膠帶加固教室窗戶，將戶外玩具、花盆、宣傳展板轉(zhuǎn)移至室內(nèi)；各班將幼兒床位從靠窗位置調(diào)整至教室中央，用防水布覆蓋圖書、電子設備；保健醫(yī)生檢查應急藥品（重點補充暈海寧、創(chuàng)可貼）。2.臺風影響期（風力≥10級時）：全體人員轉(zhuǎn)移至一樓多功能廳（經(jīng)第三方機構(gòu)檢測可抗12級風），關(guān)閉所有門窗（留2扇透氣窗，用沙袋固定）；教師組織幼兒開展“臺風知識繪本共讀”“手指操”等安靜活動，避免因噪音引發(fā)恐慌；每2小時由2名后勤人員巡查建筑外圍（穿防滑靴、戴頭盔），記錄玻璃破損、屋頂漏水等情況，發(fā)現(xiàn)重大隱患（如圍墻傾斜）立即報告指揮部。3.臺風減弱后（風力降至6級以下）：指揮部確認“無強降雨、無樹木倒伏風險”后，發(fā)布疏散通知；家長憑接送卡從南門（遠離倒伏風險區(qū)）接幼兒，教師核對身份后移交，同步發(fā)放《臺風后居家安全提示》（含“不觸碰斷落電線”“不吃受潮食品”等內(nèi)容）；對滯留幼兒，轉(zhuǎn)移至教師辦公室（窗戶已加固）等待，每30分鐘與家長聯(lián)系確認接回時間。（三）暴雨（內(nèi)澇）災害處置1.強降雨初期（1小時降雨量≥30mm）：后勤組啟動排水泵（功率≥500W，提前24小時測試），疏通園區(qū)排水溝（重點清理落葉、塑料瓶等堵塞物）；教師將幼兒活動范圍限制在二樓及以上教室，禁止靠近走廊欄桿（防止墜物）；保健醫(yī)生準備防溺水物資（救生圈10個、長竹竿5根）。2.內(nèi)澇形成期（積水深度≥30cm）：若積水持續(xù)上漲（每10分鐘加深5cm），立即啟動“分層轉(zhuǎn)移”：小班幼兒（身高≤1.1米）由教師抱扶轉(zhuǎn)移至三樓多功能廳，中大班幼兒手拉手、扶欄桿步行轉(zhuǎn)移；轉(zhuǎn)移過程中，教師始終位于隊伍前后，提醒“腳踩臺階邊緣，避開窨井蓋”；后勤組在積水區(qū)設置反光錐（間距2米），標注“水深危險”。3.退水后48小時內(nèi)：現(xiàn)場救援組使用消毒水（含氯量500mg/L）對教室、走廊、衛(wèi)生間進行“三噴三擦”（墻面、地面、玩具各消毒1次）；保健醫(yī)生指導教師檢查幼兒衣物（潮濕需更換）、觀察發(fā)熱、腹瀉等癥狀（每4小時測量體溫）；心理疏導組開展“彩虹繪畫”活動，幫助幼兒重建對雨天的安全感。四、災后恢復與總結(jié)（一）信息上報與損失統(tǒng)計災害發(fā)生后2小時內(nèi)，綜合協(xié)調(diào)組向教育部門提交《災情快報》（含“受傷人數(shù)及傷情”“房屋受損面積”“直接經(jīng)濟損失估算”）；災后3日內(nèi)形成詳細報告，附現(xiàn)場照片、監(jiān)控錄像（關(guān)鍵時段）、物資消耗清單等佐證材料。（二）重點區(qū)域安全評估聯(lián)系第三方機構(gòu)對教學樓（重點檢查承重墻、梁柱節(jié)點）、戶外活動區(qū)（檢查地面積水滲透情況）、圍墻（檢查基礎(chǔ)沉降）進行安全鑒定，出具《災后安全評估報告》；未通過評估區(qū)域設置警戒線（高度≥1.2米），懸掛“禁止進入”標識，直至修復完成并復檢合格。（三）師幼心理重建心理疏導組制定“21天漸進式干預計劃”：第1-3天，通過“情緒溫度計”游戲幫助幼兒表達恐懼；第4-10天，開展“安全小衛(wèi)士”角色扮演（模擬正確避險行為）；第11-21天，組織“災害知識競賽”（以趣味問答形式鞏固避險技能）；對出現(xiàn)噩夢、拒食等嚴重反應的幼兒，聯(lián)系區(qū)心理援助中心（XX號熱線）進行專業(yè)干預。（四）預案優(yōu)化完善指揮部在災后10日內(nèi)召開總