防暴安全教育課件第一章：防暴安全的時(shí)代背景與重要性近年來(lái)暴力事件頻發(fā)12%年增長(zhǎng)率2023年全國(guó)暴力事件同比增長(zhǎng)85%公眾關(guān)注度民眾對(duì)公共安全的關(guān)注程度200+演練次數(shù)全國(guó)各地開(kāi)展防暴演練場(chǎng)次防暴安全，刻不容緩防暴安全的定義與范圍核心內(nèi)涵防暴安全是指通過(guò)預(yù)防、識(shí)別、應(yīng)對(duì)等綜合措施，最大限度地減少暴力行為對(duì)個(gè)人和社會(huì)造成的危害。它不僅是一種技能，更是一種意識(shí)和責(zé)任。防暴安全工作貫穿事前預(yù)防、事中應(yīng)對(duì)、事后處置的全過(guò)程，需要政府、社會(huì)組織和個(gè)人的共同參與。涵蓋范圍個(gè)人防護(hù)技能與自救方法群體協(xié)作與組織疏散應(yīng)急響應(yīng)與快速報(bào)警心理調(diào)適與創(chuàng)傷恢復(fù)政府與社會(huì)的防暴安全政策12024年1月公安部發(fā)布新版防暴安全指導(dǎo)方案，明確各級(jí)單位防暴安全責(zé)任22024年3月教育部啟動(dòng)"反恐防暴進(jìn)校園"專項(xiàng)行動(dòng)，覆蓋全國(guó)中小學(xué)32024年6月全國(guó)人大通過(guò)《公共安全法》修正案，強(qiáng)化暴力犯罪懲治力度42024年9月多地社區(qū)建立聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，構(gòu)建全民防暴安全網(wǎng)絡(luò)防暴安全的社會(huì)影響生命安全保障有效減少暴力事件造成的人員傷亡，保護(hù)人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全社會(huì)穩(wěn)定維護(hù)營(yíng)造和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步安全意識(shí)提升增強(qiáng)公眾的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，形成全民參與的良好氛圍社區(qū)凝聚力第二章：防暴安全核心知識(shí)與技能識(shí)別潛在暴力風(fēng)險(xiǎn)1觀察異常行為注意周圍人員的異常舉止，如神情緊張、行為詭異、攜帶可疑物品等。保持對(duì)環(huán)境的敏感性是預(yù)防暴力事件的第一步。2識(shí)別預(yù)兆信號(hào)警惕聚眾鬧事、激烈爭(zhēng)吵、語(yǔ)言威脅等暴力預(yù)兆。這些信號(hào)往往預(yù)示著沖突可能升級(jí)，需要及時(shí)采取預(yù)防措施。3及時(shí)報(bào)告發(fā)現(xiàn)可疑人員或事件時(shí)，應(yīng)立即向安保人員或公安機(jī)關(guān)報(bào)告，不要猶豫。早期預(yù)警可以有效防止事態(tài)惡化。防暴安全的基本原則保持冷靜遇到暴力事件時(shí)，首先要穩(wěn)定情緒，避免恐慌。冷靜的頭腦是做出正確判斷的前提，切勿因情緒失控而激化矛盾。迅速撤離在確保安全的前提下，盡快遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)域。撤離時(shí)要保持秩序，不要擁擠推搡，選擇最近的安全出口。尋找避難如無(wú)法撤離，應(yīng)立即尋找堅(jiān)固的掩體或安全房間。鎖好門窗，關(guān)閉燈光，保持安靜，等待救援。這三項(xiàng)基本原則簡(jiǎn)稱為"冷靜、撤離、躲避"，是應(yīng)對(duì)突發(fā)暴力事件的核心策略。在實(shí)際情況中，要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境靈活運(yùn)用，優(yōu)先保障自身安全。防暴自救技能簡(jiǎn)易防護(hù)動(dòng)作護(hù)頭動(dòng)作：雙手抱頭，用前臂護(hù)住太陽(yáng)穴和面部，降低頭部受傷風(fēng)險(xiǎn)護(hù)胸動(dòng)作：側(cè)身蜷縮，用肘部和膝蓋保護(hù)胸腹部重要器官快速臥倒：在空曠場(chǎng)所遇到危險(xiǎn)時(shí)，立即臥倒減少受傷面積隨身物品防護(hù)使用書(shū)包、公文包等作為盾牌阻擋攻擊利用雨傘、椅子等物品保持距離在緊急情況下可用鑰匙等尖銳物品自衛(wèi)緊急呼救流程報(bào)警電話：110報(bào)警時(shí)要說(shuō)清：事件發(fā)生地點(diǎn)暴力事件性質(zhì)傷亡情況嫌疑人特征自己的位置保持通話暢通，聽(tīng)從警方指揮。群體防暴協(xié)作團(tuán)隊(duì)意識(shí)個(gè)人力量有限，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能夠大大提高應(yīng)對(duì)效率和安全系數(shù)有序疏散指定疏散引導(dǎo)員，按預(yù)定路線撤離，避免踩踏事故發(fā)生信息傳遞建立有效的信息溝通機(jī)制，及時(shí)共享現(xiàn)場(chǎng)情況和救援進(jìn)展在群體性突發(fā)事件中，組織協(xié)調(diào)能力至關(guān)重要。每個(gè)人都應(yīng)服從統(tǒng)一指揮，不要單獨(dú)行動(dòng)。同時(shí)，要相互幫助，特別關(guān)注老人、兒童和行動(dòng)不便者的安全。防暴安全裝備介紹防護(hù)頭盔保護(hù)頭部免受打擊傷害，是安保人員的標(biāo)準(zhǔn)配置防護(hù)手套防割防刺材質(zhì)，保護(hù)手部安全，便于徒手控制防刺服采用高強(qiáng)度纖維材料，有效防御刀具等利器攻擊應(yīng)急通訊對(duì)講機(jī)、報(bào)警器等設(shè)備，保障緊急情況下的聯(lián)絡(luò)暢通此外，還有防暴盾牌、警棍、催淚噴霧等專業(yè)裝備。普通民眾可以準(zhǔn)備哨子、手電筒等簡(jiǎn)易工具，在緊急時(shí)刻發(fā)揮作用。使用任何防護(hù)工具都要經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，掌握正確方法。裝備是生命的保障合理配備和正確使用防暴安全裝備，能夠在關(guān)鍵時(shí)刻挽救生命。但裝備只是輔助手段，最重要的是掌握防暴知識(shí)和應(yīng)對(duì)技能。應(yīng)急處置流程詳解01第一反應(yīng)發(fā)現(xiàn)暴力事件后，立即判斷威脅程度，決定是撤離還是躲避，同時(shí)撥打110報(bào)警02安全評(píng)估觀察現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境，識(shí)別安全出口和掩體位置，評(píng)估撤離路線是否暢通03組織撤離如有條件，協(xié)助周圍人員有序撤離，優(yōu)先幫助弱勢(shì)群體離開(kāi)危險(xiǎn)區(qū)域04等待救援躲避在安全位置，保持與外界聯(lián)系，向救援人員提供準(zhǔn)確信息05配合處置公安機(jī)關(guān)到達(dá)后，積極配合調(diào)查取證，提供目擊證言和線索整個(gè)應(yīng)急處置過(guò)程要做到快速、有序、安全。每個(gè)環(huán)節(jié)都關(guān)系到生命安全，必須認(rèn)真對(duì)待。平時(shí)多演練，關(guān)鍵時(shí)刻才能從容應(yīng)對(duì)。第三章：真實(shí)案例與演練展示理論學(xué)習(xí)需要與實(shí)踐相結(jié)合。本章通過(guò)真實(shí)案例分析和演練展示，讓大家更直觀地理解防暴安全的重要性，掌握實(shí)戰(zhàn)技能。這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)將成為我們應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的寶貴財(cái)富。案例一：校園暴力事件應(yīng)對(duì)事件回顧2024年5月，某高校突發(fā)暴力事件。一名情緒失控的社會(huì)人員闖入校園，持刀威脅師生。事件發(fā)生在上午課間時(shí)段，現(xiàn)場(chǎng)有數(shù)百名學(xué)生。應(yīng)對(duì)措施保安第一時(shí)間啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案教師組織學(xué)生緊急避險(xiǎn)學(xué)校廣播系統(tǒng)發(fā)出警報(bào)公安機(jī)關(guān)3分鐘內(nèi)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生自救行動(dòng)在老師指導(dǎo)下，學(xué)生們迅速鎖閉教室門窗，用課桌椅堵住門口，躲在教室角落保持安靜。部分同學(xué)通過(guò)手機(jī)向家長(zhǎng)和警方報(bào)告情況。處置結(jié)果警方快速控制了嫌疑人，無(wú)人員傷亡。事件充分體現(xiàn)了平時(shí)演練的重要性。事后改進(jìn)增設(shè)校園監(jiān)控?cái)z像頭加強(qiáng)門衛(wèi)管理和巡邏每月開(kāi)展防暴演練為師生配備應(yīng)急報(bào)警裝置案例二：公共場(chǎng)所防暴成功經(jīng)驗(yàn)1事件發(fā)生地鐵站內(nèi)突發(fā)群體性騷亂，多人爭(zhēng)執(zhí)演變?yōu)橹w沖突2保安介入站內(nèi)保安迅速隔離沖突雙方，呼叫增援，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案3乘客配合周圍乘客聽(tīng)從引導(dǎo)，有序撤離到安全區(qū)域，避免踩踏4警方處置警方5分鐘內(nèi)到場(chǎng)控制局面，沖突人員被帶離，秩序恢復(fù)成功要素分析預(yù)案完善地鐵公司建立了詳細(xì)的應(yīng)急預(yù)案，定期組織演練，保安人員訓(xùn)練有素。協(xié)同配合保安、乘客、警方三方協(xié)同作戰(zhàn)，形成了有效的防控體系?？焖夙憫?yīng)從發(fā)現(xiàn)到處置完畢僅用10分鐘，體現(xiàn)了高效的應(yīng)急響應(yīng)能力。此次事件實(shí)現(xiàn)了零傷亡，是公共場(chǎng)所防暴安全的成功典范，值得推廣學(xué)習(xí)。實(shí)戰(zhàn)演練，提升防暴能力沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練的理論知識(shí)，在真正的危機(jī)時(shí)刻往往難以發(fā)揮作用。只有通過(guò)反復(fù)演練，才能將防暴技能內(nèi)化為本能反應(yīng)。防暴演練的重要性增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)通過(guò)模擬真實(shí)場(chǎng)景，讓參與者親身體驗(yàn)應(yīng)對(duì)過(guò)程，積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。演練能夠消除恐慌心理，培養(yǎng)應(yīng)急時(shí)的冷靜和果斷。檢驗(yàn)預(yù)案效果在演練中發(fā)現(xiàn)應(yīng)急預(yù)案的漏洞和不足，及時(shí)調(diào)整優(yōu)化。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，演練是完善預(yù)案的重要途徑。提升協(xié)作能力演練強(qiáng)化各部門之間的配合默契，明確分工責(zé)任。團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的提升需要在實(shí)踐中不斷磨合和完善。普及安全知識(shí)演練本身就是一次生動(dòng)的安全教育課，讓參與者在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握防暴技能，提高全民安全意識(shí)。建議每個(gè)單位、學(xué)校、社區(qū)每年至少組織2-4次防暴演練,確保每個(gè)人都能熟練掌握應(yīng)急技能。演練流程示范預(yù)警發(fā)布通過(guò)廣播、警報(bào)等方式發(fā)布模擬警情，所有人員進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài)快速反應(yīng)各崗位人員按預(yù)案立即行動(dòng)，啟動(dòng)防護(hù)措施，組織人員撤離有序疏散按既定路線引導(dǎo)人員撤離，清點(diǎn)人數(shù)，確保無(wú)人滯留危險(xiǎn)區(qū)域模擬救援演練救援隊(duì)伍進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)，搜救被困人員,處置"傷員"，控制"嫌疑人"總結(jié)評(píng)估演練結(jié)束后組織講評(píng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改進(jìn)應(yīng)急預(yù)案和處置流程完整的演練流程通常需要30-60分鐘，要確保每個(gè)環(huán)節(jié)都落實(shí)到位。演練不是走過(guò)場(chǎng)，而是真正的實(shí)戰(zhàn)準(zhǔn)備。防暴安全教育的未來(lái)趨勢(shì)智能監(jiān)控預(yù)警利用人工智能和大數(shù)據(jù)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)對(duì)異常行為的自動(dòng)識(shí)別和預(yù)警。通過(guò)人臉識(shí)別、行為分析等技術(shù)，提前發(fā)現(xiàn)潛在威脅，將暴力事件消滅在萌芽狀態(tài)。VR模擬訓(xùn)練運(yùn)用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)開(kāi)展沉浸式演練，讓學(xué)員在逼真的虛擬環(huán)境中練習(xí)應(yīng)對(duì)技能。這種方式成本低、安全性高，可以反復(fù)訓(xùn)練各種極端場(chǎng)景。社區(qū)聯(lián)防機(jī)制建立全民參與的防暴安全網(wǎng)絡(luò)，形成政府主導(dǎo)、社會(huì)協(xié)同、公眾參與的安全治理格局。通過(guò)網(wǎng)格化管理和智能化平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)信息共享和快速響應(yīng)?？萍歼M(jìn)步為防暴安全工作提供了更多可能性。未來(lái)的防暴安全將更加智能化、系統(tǒng)化、人性化，但人的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力仍然是最核心的要素。防暴安全的法律責(zé)任暴力行為界定故意傷害他人身體非法限制他人人身自由搶劫、搶奪財(cái)物聚眾斗毆、尋釁滋事恐怖襲擊和極端暴力法律處罰措施治安拘留和罰款刑事責(zé)任追究民事賠償責(zé)任從重從嚴(yán)打擊原則終身追責(zé)不設(shè)時(shí)效公民權(quán)利義務(wù)有權(quán)進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)有權(quán)要求安全保障有義務(wù)及時(shí)報(bào)警有義務(wù)協(xié)助調(diào)查有義務(wù)作證指認(rèn)法律是維護(hù)社會(huì)安全的最后防線。每個(gè)公民都應(yīng)了解相關(guān)法律法規(guī)，既要知道如何保護(hù)自己的合法權(quán)益,也要明確自己在維護(hù)公共安全方面的責(zé)任和義務(wù)。對(duì)暴力犯罪行為，法律將給予嚴(yán)厲懲處，絕不姑息。法律護(hù)航，安全有保障完善的法律體系和嚴(yán)格的執(zhí)法是防暴安全的重要保障。讓我們共同遵守法律，用法律武器維護(hù)社會(huì)安全和個(gè)人權(quán)益。防暴安全的心理調(diào)適事前心理準(zhǔn)備培養(yǎng)積極樂(lè)觀的心態(tài),正視危險(xiǎn)的存在但不過(guò)度恐懼。通過(guò)學(xué)習(xí)防暴知識(shí)和技能,增強(qiáng)心理安全感和應(yīng)對(duì)信心。保持健康的生活方式,增強(qiáng)心理韌性。事中心理調(diào)節(jié)面對(duì)暴力事件時(shí),通過(guò)深呼吸、自我暗示等方法控制情緒。告訴自己"我能應(yīng)對(duì)""保持冷靜"，避免恐慌導(dǎo)致的錯(cuò)誤決策。相信救援力量,保持求生意志。事后心理疏導(dǎo)經(jīng)歷暴力事件后可能出現(xiàn)恐懼、失眠、焦慮等應(yīng)激反應(yīng),這是正常現(xiàn)象。要及時(shí)尋求心理咨詢和社會(huì)支持,通過(guò)傾訴、運(yùn)動(dòng)等方式釋放壓力,必要時(shí)接受專業(yè)心理治療。預(yù)防心理創(chuàng)傷了解創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙(PTSD)的癥狀和應(yīng)對(duì)方法。如果創(chuàng)傷反應(yīng)持續(xù)超過(guò)一個(gè)月,應(yīng)及時(shí)就醫(yī)。家人朋友的理解和陪伴對(duì)康復(fù)至關(guān)重要。心理健康與身體安全同樣重要。關(guān)注自己和他人的心理狀態(tài),共同營(yíng)造支持性的環(huán)境。防暴安全宣傳與教育校園安全講座每學(xué)期開(kāi)展防暴安全專題講座,將安全教育納入課程體系社區(qū)宣傳活動(dòng)定期在社區(qū)開(kāi)展安全知識(shí)普及,發(fā)放宣傳資料,組織互動(dòng)體驗(yàn)新媒體傳播利用微信、抖音等平臺(tái)制作傳播防暴知識(shí)短視頻和圖文內(nèi)容構(gòu)建安全文化氛圍防暴安全教育不能只停留在口號(hào)和形式上,要融入日常生活,成為一種文化和習(xí)慣。通過(guò)持續(xù)的宣傳教育,讓"安全第一"的理念深入人心,形成人人關(guān)注安全、人人參與安全的良好氛圍。企事業(yè)單位要將防暴安全納入員工培訓(xùn)體系,學(xué)校要把安全教育作為必修內(nèi)容,社區(qū)要定期組織安全宣傳活動(dòng)。只有全社會(huì)共同參與,才能真正提高防暴安全水平。公眾參與防暴安全的方式1志愿巡邏監(jiān)督加入社區(qū)志愿者隊(duì)伍,參與治安巡邏和安全檢查。志愿者的存在本身就是對(duì)潛在暴力行為的威懾,同時(shí)能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和報(bào)告安全隱患。2及時(shí)舉報(bào)違法發(fā)現(xiàn)違法犯罪線索要勇于舉報(bào),不做沉默的旁觀者?？梢酝ㄟ^(guò)110、網(wǎng)絡(luò)舉報(bào)平臺(tái)等渠道反映問(wèn)題。舉報(bào)人信息依法受到保護(hù)。3學(xué)習(xí)傳播知識(shí)主動(dòng)學(xué)習(xí)防暴安全知識(shí),并向家人朋友傳播?？梢越M織或參加安全知識(shí)分享會(huì),用自己的力量影響更多人提高安全意識(shí)。4支持安全建設(shè)配合和支持政府、單位的安全設(shè)施建設(shè)和管理措施。對(duì)安全工作提出建設(shè)性意見(jiàn)和建議,共同完善防暴安全體系。每個(gè)人都是防暴安全鏈條中的重要一環(huán)。公眾的廣泛參與是構(gòu)建安全社會(huì)的基礎(chǔ),讓我們從自己做起,從現(xiàn)在做起。全民防暴，共筑安全防線安全不是某個(gè)部門或某些人的事,而是全社會(huì)的共同責(zé)任。只有人人參與、人人盡責(zé),才能筑起牢固的安全防線。結(jié)語(yǔ)：防暴安全，人人有責(zé)核心要點(diǎn)回顧防暴安全是社會(huì)穩(wěn)定的基石——沒(méi)有安全就沒(méi)有發(fā)展,維護(hù)安全是最基本的民生個(gè)人防護(hù)與集體協(xié)作同等重要——既要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,也要懂得團(tuán)隊(duì)協(xié)作預(yù)防勝于應(yīng)對(duì)——提前識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)、消除隱患比事后處置更加重要知識(shí)技能需要不斷學(xué)習(xí)——