3.《錯了就要改》教案教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生明白犯錯后要勇于承認(rèn)錯誤，學(xué)會說“對不起”。掌握改正錯誤的方法，如及時改正、請人監(jiān)督、反思原因等。幫助學(xué)生樹立正確的錯誤觀，做到在生活中不害怕犯錯，積極主動地面對錯誤并改正。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)生明白犯錯后要勇于承認(rèn)錯誤，學(xué)會說“對不起”。掌握改正錯誤的方法，如及時改正、請人監(jiān)督、反思原因等。難點(diǎn)：幫助學(xué)生樹立正確的錯誤觀，真正做到在生活中不害怕犯錯，積極主動地面對錯誤并改正。教學(xué)方法：情境教學(xué)法、問題引導(dǎo)法、游戲教學(xué)法、小組合作法教學(xué)過程：（一）趣味導(dǎo)入1.播放動畫視頻，內(nèi)容是一個小朋友不小心打翻了顏料，弄臟了桌子，但是他不敢承認(rèn)，最后在老師和同學(xué)們的鼓勵下，勇敢地說出了“對不起”。師：“小朋友們，剛剛視頻里的小朋友一開始遇到了什么麻煩呀？”生：“他不小心打翻了顏料，弄臟了桌子?！?.師：“那他一開始為什么不敢承認(rèn)呢？”生：“可能他害怕被批評?！?.師：“對呀，有時候我們犯錯也會像視頻里的小朋友一樣害怕，但是犯錯并不可怕，只要我們勇敢面對，及時改正，還是好孩子。今天我們就一起來學(xué)習(xí)《錯了就要改》?！保ǘ┱f聲“對不起”1.展示列寧8歲時在姑媽家打碎花瓶的故事圖片。師：“小朋友們，列寧小時候有一次到姑媽家做客，他不小心打碎了一個漂亮的花瓶，你們猜猜列寧一開始做了什么？后來他又是怎么做的呢？”生：“我猜列寧一開始沒有承認(rèn)錯誤，后來他認(rèn)識到自己的不對，勇敢地承認(rèn)了錯誤。”2.師：“列寧在媽媽的引導(dǎo)下，給姑媽寫了一封信，承認(rèn)了自己的錯誤。姑媽收到信后，還表揚(yáng)了他呢?！?.師：“那從這個故事里，小朋友們學(xué)到了什么呀？”生：“犯錯后承認(rèn)錯誤是很重要的?！?.展示教材中“阿姨，對不起，我不小心把書弄臟了……”的圖片。師：“你們說的可真對，犯了錯誤，我們要敢于承認(rèn)。那再來看看這個小女孩在圖書館做了什么呀？她是怎么做的呢？”生：“她不小心把書弄臟了，然后向阿姨說對不起。”5.師：“對呀，當(dāng)我們不小心犯錯影響到別人時，要像這個小女孩一樣，及時說‘對不起’。那在生活中，你們有沒有像小女孩一樣，不小心犯錯的時候呢？和同桌互相說一說?！睂W(xué)生與同桌交流自己不小心犯錯的經(jīng)歷，如“我不小心把朋友的玩具弄壞了”“我不小心弄丟了姐姐的故事書”等。6.師：“那犯錯之后，你們是怎么做的呢？”生1：“我不小心把朋友的玩具弄壞了，我向朋友道歉了”生2：“我不小心弄丟了姐姐的故事書，我就努力幫姐姐找書”。7.師：“小朋友們都很棒，犯錯后能勇敢面對，及時承認(rèn)錯誤。就像兒歌里說的‘說聲“對不起”，其實(shí)沒什么。說聲“對不起”，結(jié)果很神奇?！屛覀円黄鹱x一讀這首兒歌?！饼R讀兒歌。1.展示東東亂扔垃圾的連環(huán)畫圖片。師：“小朋友們，仔細(xì)看看東東做了什么不對的事情？他的媽媽是怎么說的？”生：“東東亂扔垃圾，媽媽說‘不要隨便扔垃圾’?！?.師：“那東東為什么要請媽媽監(jiān)督呢？”生：“因為他怕自己又亂扔垃圾，想讓媽媽提醒他?！?.師：“那接下來東東是怎么做的呢？”生：“他及時改正了錯誤，把垃圾扔進(jìn)了垃圾桶。”4.師：“東東小朋友通過及時改正錯誤、請人監(jiān)督提醒、想想犯錯原因等方法來改錯。在生活中，我們犯錯后也可以像他一樣。誰能說一說，你還知道哪些改錯的方法呢？”生1：“可以寫小紙條提醒自己?！鄙?：“和同學(xué)之間互相提醒”。5.播放一段輕快的音樂，開展“改錯小妙招”游戲。把學(xué)生分成小組，每個小組發(fā)放一些寫有常見錯誤的卡片，如“忘記帶作業(yè)”“和同學(xué)吵架”等，讓小組同學(xué)討論針對這些錯誤的改錯方法，然后派代表分享。學(xué)生小組討論改錯方法，派代表分享。6.師：“小朋友們想出了很多改錯的好方法，希望大家以后犯錯都能用這些方法及時改正。就像古人說的‘人誰無過？過而能改，善莫大焉’，意思就是人都有可能犯錯，犯了錯能夠改正，沒有比這更好的事了?！保ㄋ模┰诟腻e中成長1.展示教材中小朋友在改錯中收獲的圖片，如小朋友堅持分類扔垃圾、運(yùn)動時注意安全等。師：“這些小朋友，他們在改錯中都有了哪些收獲呢？大家仔細(xì)觀察，說一說?！鄙?：“扔垃圾的小朋友養(yǎng)成了好習(xí)慣?！鄙?：“運(yùn)動的小朋友吸取了教訓(xùn)，更注意安全了”。2.師：“那你們在改錯的過程中有沒有像這些小朋友一樣，有了自己的成長和收獲呢？和小組同學(xué)說一說?！毙〗M內(nèi)交流自己在改錯中的成長和收獲。生1：“我以前總是忘記帶文具，現(xiàn)在我每天都檢查書包，再也沒有忘記過了”生2：“我和同學(xué)吵架后，主動道歉，現(xiàn)在我們關(guān)系更好了”。3.師：“我們在改錯中可以養(yǎng)成好習(xí)慣、吸取教訓(xùn)、發(fā)現(xiàn)不足、找到新方法、懂得道理，讓自己變得越來越好。希望大家以后都能勇敢面對錯誤，在改錯中不斷成長?！保ㄎ澹┱n堂小結(jié)與拓展1.師：“小朋友們，今天這節(jié)課你學(xué)會了什么？”生1：“犯錯后要勇敢承認(rèn)錯誤，說‘對不起’?！鄙?：“要及時改正錯誤，可以用很多方法”“在改錯中能讓我們成長”。2.布置課后小任務(wù)：“回家后，和爸爸媽媽分享今天學(xué)到的內(nèi)容，并且和爸爸媽媽一起制定一個‘改錯小計劃’，如果以后犯錯，就按照計劃去改正?！苯虒W(xué)反思：在本節(jié)課的教學(xué)中，通過動畫視頻、故事、圖片等多種形式引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識錯誤、承認(rèn)錯誤并掌握