第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE那個愛讀書的同學(xué)讀后感(5篇)那個愛讀書的同學(xué)讀后感篇1在那個安靜的教室角落，總有一個身影沉浸在書海中，那我們班的愛讀書的同學(xué)——小杰。他的世界里，書籍通向知識海洋的橋梁，摸索未知的鑰匙。在這個信息爆炸的時代，小杰的閱讀習(xí)慣顯得尤為珍貴。小杰的閱讀興趣廣泛，從古典文學(xué)到現(xiàn)代小說，從科普讀物到歷史傳記，他總能從中找到樂趣。他的這種習(xí)慣，讓我不禁思考：閱讀究竟給他帶來什么？小杰的課余時間幾乎都花在閱讀上。他不僅自己讀，還經(jīng)常和我們分享他的讀書心得。記得有一次，他讀完《人類簡史》，興奮地和我們討論起人類文明的發(fā)展歷程。他引用書中的一句話：“歷史由勝利者書寫的。”這我們對歷史有更深的思考。在課堂上，小杰總能提出一些獨到的見解。有一次，歷史老師講解到秦始皇統(tǒng)一六國時，小杰突然提問：“秦始皇統(tǒng)一六國，歷史的進步還倒退？”這個問題讓在場的老師和學(xué)生都陷入沉思。小杰的回答我們對歷史有新的認識。閱讀讓小杰的知識儲備豐富，思維敏捷。在班級組織的辯論賽中，他總能以充分的論據(jù)和嚴密的邏輯贏得比賽的勝利。他的表現(xiàn)我們看到閱讀的力量。在我看來，閱讀不僅能豐富我們的知識，還能提升我們的思維能力。正如古人所說：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”在這個浮躁的社會，我們更應(yīng)該像小杰那樣，靜下心來，享受閱讀帶來的快樂。閱讀一種美好的習(xí)慣，它能我們在知識的海洋中遨游，找到生活的真諦。我們向小杰學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，讓閱讀成為我們?nèi)松凶蠲篮玫呐惆?。那個愛讀書的同學(xué)讀后感篇2那一個晴朗的午后，陽光透過教室的窗戶灑在角落的那位同學(xué)身上，他正沉浸在書海中，那我們的同學(xué)小楊，一個典型的愛讀書的人。小楊的書架上擺滿各類書籍，從歷史到文學(xué)，從科學(xué)到哲學(xué)，應(yīng)有盡有。他總能在書中找到自己感興趣的部分，沉迷其中。記得有一次，我們討論起一個歷史事件，小楊憑借他豐富的閱讀積累，為我們詳細地解讀那段歷史，我們對那個時代有更深的理解。愛讀書的小楊，不僅自己讀，還樂于與大家分享。每當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中遇到難題，他總能從書中找到答案。他的分享我們感受到閱讀的魅力，也激發(fā)我們對知識的渴望。在一次讀書交流會上，小楊分享自己閱讀《紅樓夢》的心得。他說：“《紅樓夢》一部百科全書式的小說，它我們看到人性的光輝，也我們看到社會的黑暗。通過閱讀，我們可以更好地知曉自己，知曉他人，知曉這個世界?！彼脑捳Z深深地觸動我，讓我明白讀書的意義。讀書使小楊擁有豐富的知識，更使他擁有獨特的見解。在他的身上，我看到讀書的力量。我想，這就讀書的魅力吧，它能我們在知識的海洋中暢游，它能我們在人生的道路上找到方向。如今，我也開始像小楊一樣熱愛讀書。我相信，在閱讀的道路上，我會不斷成長，成為一個有思想、有內(nèi)涵的人。而這一切，都源于那個愛讀書的同學(xué)——小楊。那個愛讀書的同學(xué)讀后感篇3在書海中遨游，她如同魚兒戲水，自在而悠然。她，便那個愛讀書的同學(xué)。她的世界，書中那悠長的歲月，字里行間跳躍的音符。她沉浸于古人的智慧，與歷史對話，與先賢交流。在《紅樓夢》的繁華盛世中，她感受到封建社會的衰敗；在《吶喊》的吶喊聲中，她體會到舊社會的黑暗。她的心靈，在書的熏陶下，漸漸變得豐富而深邃。她喜歡在晨光微曦中，捧一本《唐詩三百首》，細細品味那些優(yōu)美的詩句。她陶醉于李白的豪放，沉醉于杜甫的憂國憂民。她把那些詩句，當(dāng)作心靈的良藥，滋養(yǎng)著自己的靈魂。她喜歡在午后的陽光里，翻閱一本《哈利·波特》，與主人公一起經(jīng)歷一場奇幻的冒險。她被書中那神奇的魔法世界所吸引，也被主人公的勇敢和智慧所折服。她把那些故事，當(dāng)作成長的動力，激勵著自己不斷前行。她喜歡在夜幕降臨后，閱讀一本《追風(fēng)箏的人》，感受人性的復(fù)雜與美好。她為故事中的人物命運而感動，也為他們的善良和勇敢而敬佩。她把那些故事，當(dāng)作人生的鏡子，反思著自己的言行。她愛讀書，不僅因為書中的知識，更因為書中的情感。她從書中汲取智慧，豐富自己的內(nèi)心，提升自己的素養(yǎng)。她用自己的行動，詮釋著讀書的意義。在我看來，那個愛讀書的同學(xué)，她的人生，就像一本書，充滿精彩和意義。她用自己的閱讀，書寫著屬于自己的故事，我們感受到閱讀的力量。我們向她學(xué)習(xí)，讓閱讀成為我們?nèi)松凶蠲篮玫牧?xí)慣。那個愛讀書的同學(xué)讀后感篇4我有一個同學(xué)，叫小明。他特別愛讀書。每次上課，他總拿著一本書，專心致志地看。有一天，他讀一本關(guān)于勇敢的書，讓我印象特別深刻。那本書里有個故事，講的一個男孩面對困難，勇敢地去挑戰(zhàn)。小明讀完之后，興奮地告訴我：“我覺得那個男孩好勇敢啊！他不怕困難，一直堅持?！睆哪且院?，我也開始喜歡上讀書。有一次，我在家里找不到一本書，急得團團轉(zhuǎn)。小明看到，主動幫我找。他找遍整個家，終于找到那本書。我感激地看著他，心里想：“小明真?zhèn)€愛讀書又樂于助人的好同學(xué)?！爆F(xiàn)在，我也像小明一樣，喜歡上讀書。每當(dāng)我遇到困難，就會想起那個勇敢的男孩，覺得自己也能勇敢面對。小明，謝謝你讓我愛上讀書，也謝謝你教會我勇敢。那個愛讀書的同學(xué)讀后感篇5最近我認識一個愛讀書的同學(xué)，他讀一本書，讀完之后整個人都變。我特別好奇，就問他：“這本書怎么這么神奇，你讀完之后怎么感覺不一樣？”他笑笑，開始給我分享他的感受。他說，這本書里有個故事特別打動他。故事里有個小男孩，他特別愛讀書，每天都會花很多時間在圖書館里。有一天，他遇到一個神秘的老人，老人告訴他：“只要你用心去讀，書里的世界就會在你的心里生根發(fā)芽。”小男孩照著做，結(jié)果他發(fā)覺自己真的能和書里的世界連接上。我聽之后，心里也癢癢的，感覺自己也應(yīng)該多讀讀書。我問他：“那你現(xiàn)在感