2020年國家開放大學《教育學》形考任務（1-4）

試題及答案解析

形考任務一

一，單選題

題目1

不正確

獲得2.50分中的000分

未標記標記題目

題干

被認為是世界上第一部具有科學體系的教育學著作是

選擇一項：

A.《教育漫話》

B.《大教學論》

C.《教育論》

D.《普通教育學》

E.《學記》

反饋

正確答案是：《普通教育學》

題目2

不正確

獲得2.50分中的0.00分

未標記標記題R

題干

在中國，最早把“教”與“育”連起來使用的是。

選擇一項：

A.許慎的《說文解字》

B.孔子的《論語》

C.莊子的《莊子》

D.孟子的《孟子：盡心上》

E.老子的《道德經(jīng)》

反饋

正確答案是：孟子的《孟子：盡心上》

題目3

正確

獲得2.50分中的2.50分

未標記標記題目

題干

我國最早對教育的內(nèi)涵作出揭示的是東漢:“教，上所施，下所

效也”，“育，養(yǎng)子使作善也?！?/p>

選擇一項：

A.老子的《道德經(jīng)》

B.莊子的《莊子》

C.許慎的《說文解字》恭喜你，答對啦

D.孔子的《論語》

E.孟子的《孟子：盡心上》

反饋

正確答案是：許慎的《說文解字》

題目4

不正確

獲得250分中的000分

未標記標記題目

題干

標志著教育學作為一門獨立的學科開始形成的教育論著是O

選擇一項：

A.《教育漫話》

B.《學記》

C.《教育論》

D.《普通教育學》

E.《大教學論》

反饋

正確答案是：《大教學論》

題目5

正確

獲得2.50分中的2.50分

未標記標記題目

題干

“不憤不啟，不怫不發(fā)”“學而不思則罔，思而不學則殆”的教育思想出自我國

古代教育思名著o

選擇一項：

A.《孟子》

B.《論語》恭喜你，答對啦

C.《尚書》

D.《說文解字》

E.《學記》

反饋

正確答案是：《論語》

題目6

正確

獲得250分中的2.50分

未標記標記題目

題干

馬克思主義教育學在教育起源問題上堅持O

選擇一項：

A.心理起源論

B.環(huán)境起源論

C.生物進化論

D.生物起源論

E.勞動起源論恭喜你，答對啦

反饋

正確答案是：勞動起源論

題目7

正確

獲得2.50分中的2.50分

未標記標記題目

題干

社會對教育事業(yè)的需求程度最終取決于（）。

選擇一項：

A.文化背景

B.社會制度

C.生產(chǎn)力水平

D.科技水平

E.國家政策

反饋

正確答案是：生產(chǎn)力水平

題目8

不正確

獲得250分中的。00分

未標記標記題目

題干

一個地區(qū)的人們平均文化程度越高，人口出生率就越低，這體現(xiàn)了教育的（）0

選擇一項：

A.經(jīng)濟功能

B.人口功能

C.控制人口功能

D.政治功能

E.文化功能

反饋

正確答案是：人口功能

題目9

不正確

獲得250分中的000分

未標記標記題目

題干

人類教育賴以存在和發(fā)展的決定性力量是（）。

選擇一項：

A.社會生產(chǎn)

B.文化傳統(tǒng)

C.人口環(huán)境

D.自然環(huán)境

E.政治制度

反饋

正確答案是：社會生產(chǎn)

題目10

不正確

獲得250分中的000分

未標記標記題目

題干

一個國家或地區(qū)教育經(jīng)費投入的多少最終是由（）

選擇一項：

A.文化傳統(tǒng)

B.受教育者的需求

C.教育的規(guī)模

D.人口結(jié)構(gòu)

E.生產(chǎn)力發(fā)展水平

反饋

正確答案是：生產(chǎn)力發(fā)展水平

題目11

不正確

獲得250分中的。00分

未標記標記題目

題干

決定教育性質(zhì)的根本因素是（）。

選擇一項：

A.社會生產(chǎn)力

B.科學技術(shù)

C.上層建筑

D.政治經(jīng)濟制度

E.文化傳統(tǒng)

反饋

正確答案是：社會生產(chǎn)力

題目12

不正確

獲得2.50分中的0.00分

未標記標記題目

題干

教育與政治的關系是（：）。

選擇一項：

A.相互依存相互作用的關系

B.支配與被支配的關系

C.領導與被領導的關系

D.支撐與被支撐的關系

E.決定與被決定的關系

反饋

正確答案是：相互依存相互作用的關系

題目13

不正確

獲得2.50分中的0.00分

未標記標記題目

題干

根據(jù)柯爾伯格的道德發(fā)展理論，處于后習俗水平的兒童道德判斷主要是

（）O

選擇一項：

A.普遍道德原則定向

B.人際協(xié)調(diào)定向

C.懲罰和服從定向

D.工具性相對主義定向

E.尊重權(quán)威定向

反饋

你的回答不正確

正確答案是：普遍道彳出原則定向

題目14

不正確

獲得2.50分中的0.00分

未標記標記題目

題干

人類身心的成熟需要通過教育進行，通過教育人才能成長為人。這是因為人與其

他哺乳動物不同，人在生理上有一個特性是（）。

選擇一項：

A.個體間可以交流經(jīng)驗

B.先天成熟的本能系統(tǒng)

C.有漫長的不成熟期

D.行動受思想支配

反饋

你的回答不正確

正確答案是：有漫長的不成熟期

題目15

不正確

獲得2.50分中的0.00分

未標記標記題目

題干

影響人的身心發(fā)展的因素有很多,多因素論認為哪些因素影響人的身心發(fā)展

()O

選擇一項或多項：

A.環(huán)境因素

B.遺傳因素

C.教育及個體內(nèi)在因素

D.活動因素

E.遺傳、環(huán)境及活動綜合作用

反饋

你的回答不正確

正確答案是：遺傳、環(huán)境及活動綜合作用

題目16

正確

獲得2.50分中的2.50分

未標記標記題目

題干

柯爾伯格在研究兒童道德發(fā)展水平時，采用的方法是()。

選擇一項：

A.觀察法

B.談話法

C.對偶故事法

D.道德兩難法

E.自然實驗法

反饋

你的同答正確

正確答案是：道德兩難法

題目17

不正確

獲得2.50分中的0.00分

未標記標記題目

題干

在柯爾伯格三種水平六個階段的個體道德發(fā)展的理論中，對是非的判斷取決于行

為的后果，或服從權(quán)威和他人的意見，是處于（）。

選擇一項：

A.前習俗水平

B.習俗水平

C.形式習俗水平

D.后習俗水平

反饋

你的回答不正確

正確答案是：前習俗水平

題目18

正確

獲得2.50分中的2.50分

未標記標記題目

題干

青少年兒童的大腦發(fā)展最迅速的時期是出生后第5個月到第11個月之間，這說

明人的身心發(fā)展具有（）。

選擇一項：

A.差異性

B.不均衡性

C.穩(wěn)定性

D.順序性

E.個體差異性

反饋

你的回答正確

正確答案是：不均衡性

未標記標記題目

信息文本

二、多選題

題目19

部分正確

獲得250分中的。83分

未標記標記題目

題干

對教育的起源有三種有代表性的觀點，它們是O

選擇一項或多項:

A.生物起源論

B.環(huán)境起源論

C.生物進化論

D.勞動起源論

E.心理起源論

反饋

Thecorrectanswersare:生物起源論，心理起源論，勞動起源論

題目20

部分正確

獲得2.50分中的1.25分

未標記標記題目

題干

教育學研究的對象是0

選擇一項或多項：

A.教育規(guī)律

B.教育方針

C.教育政策

D.教育理論

E.教育現(xiàn)象

反饋

Thecorrectanswersare:教育現(xiàn)象，教育規(guī)律

題目21

部分正確

獲得250分中的083分

未標記標記題目

題干

教育形態(tài)是指教育的客觀存在形式和表現(xiàn)狀態(tài)。依據(jù)教育活動的規(guī)范程度、教育

活動的存在形式和教育活動的存在范圍等，教育形態(tài)可分為O

選擇一項或多項：

A.實體教育和虛擬教育

B.家庭教育、學校教育和社會教育

C.基礎教育、中等教育和高等教育

D.正規(guī)的教育和非正規(guī)的教育

E.職業(yè)教育和學歷教育

反饋

Thecorrectanswersare:正規(guī)的教育和非正規(guī)的教育，實體教育和虛擬教育，家

庭教育、學校教育和社會教育

題目22

部分正確

獲得250分中的。63分

未標記標記題目

題干

構(gòu)成教育的基本要素包括。

選擇一項或多項：

A.教育內(nèi)容

B.教育者

C.教育過程

D.教育手段

E.受教育者

反饋

Thecorrectanswersare:教育者，受教育者，教育內(nèi)容，教育手段

題目23

不正確

獲得2.50分中的。00分

未標記標記題目

題干

制約教育發(fā)展的規(guī)模與速度的因素有（）。

選擇一項或多項：

A.人口質(zhì)量

B.人口結(jié)構(gòu)

C.生產(chǎn)力發(fā)展水平

D.人口數(shù)量與增長率

E.政治制度

反饋

Thecorrectanswersare:人口數(shù)量與增長率，生產(chǎn)力發(fā)展水平

題目24

部分正確

獲得250分中的。63分

未標記標記題目

題干

教育的人口功能主要體現(xiàn)在哪些方面（）。

選擇一項或多項：

A.教育具有滯后性

B.教育是控制人口增長的重要手段之一

C.教育可使人口結(jié)構(gòu)趨向合理

D.教育有利于人口遷移

E.教育是提高人口素質(zhì)的重要手段

反饋

Thecorrectanswersare:教育是控制人口增長的重要手段之一，教育是提高人口

素質(zhì)的重要手段，教育可使人口結(jié)構(gòu)趨向合理，教育有利于人口遷移

題目25

不正確

獲得2.50分中的0.00分

未標記標記題目

題干

教育的個體功能主要體現(xiàn)在（）。

選擇一項或多項：

A.個體創(chuàng)新功能

B.個體享用功能

C.個人的學習能力

D.個休發(fā)展功能

E.個體生產(chǎn)功能

反饋

Thecorrectanswersare:個體享用功能，個體發(fā)展功能

題目26

不正確

獲得250分中的000分

未標記標記題目

題干

人口制約教育的發(fā)展，主要是體現(xiàn)在（）。

選擇一項或多項：

A.人口數(shù)量的多少

B.人口遷移

C.人口的就業(yè)結(jié)構(gòu)

D.人口的年齡結(jié)構(gòu)

E.人口質(zhì)量的高低

反饋

Thecorrectanswersare:人口數(shù)量的多少，人口質(zhì)量的高低，人口的年齡結(jié)構(gòu),

人口的就業(yè)結(jié)構(gòu)

題目27

部分正確

獲得2.50分中的0.83分

未標記標記題目

題干

學校教育在人的身心發(fā)展中起重要作用的理由（）。

選擇一項或多項：

A.學校教育是唯一的教育方式

B.學校教育是特殊的實踐活動

C.學校教育具有高度的組織性、較強的計劃性

D.學校教育具有明確的目的性和方向性

反饋

你的回答部分正確

您已經(jīng)做對了1個。

Thecorrectanswersare:學校教育具有明確的目的性和方向性，學校教育具高

度的組織性、較強的計劃性，學校教育是特殊的實踐活動

題目28

部分正確

獲得2.50分中的063分

未標記標記題目

題干

人的素質(zhì)有哪些特性（：）。

選擇一項或多項：

A.內(nèi)隱性

B.基本性

C.穩(wěn)定性

D.個體性

反饋

你的回答部分正確

您己經(jīng)做對了1個。

Thecorrectanswersare:基本性,穩(wěn)定性,內(nèi)隱性，個體性

題目29

部分正確

獲得250分中的083分

未標記標記題目

題干

人的素質(zhì)結(jié)構(gòu)可以分為哪幾部分（）。

選擇一項或多項：

A.人的社會本性

B.人的天性

C.人的自然本性

D.人的個性化活動

反饋

你的回答部分正確

您已經(jīng)做對了1個。

Thecorrectanswersare:人的自然本性，人的社會本性，人的個性化活動

題目30

部分正確

獲得250分中的。63分

未標記標記題目

題干

學校教育的個體發(fā)展功能有哪些（）。

選擇一項或多項：

A.促進個體差異的發(fā)展，形成人的獨特性

B.引導個體發(fā)展的方向

C.喚醒個體發(fā)展的意識，挖掘發(fā)展的潛能

D,提供個體發(fā)展的動力，促進人的主體意識的形成。

反饋

你的同答部分正確

您已經(jīng)做對了1個。

Thecorrectanswersare:引導個體發(fā)展的方向，提供個休發(fā)展的動力，促進人的

主體意識的形成。，喚醒個體發(fā)展的意識，挖掘發(fā)展的潛能，促進個體差異的發(fā)

展，形成人的獨特性

未標記標記題目

信息文本

三、判斷題

題目31

不正確

獲得2.50分中的0.00分

未標記標記題目

題干

普通教育學是各門教育學科的總稱。

選擇一項：

對

錯

反饋

正確的答案是“錯”。

題目32

正確

獲得2.50分中的2.50分

未標記標記題目

題干

教育是人類特有的一種社會活動，動物界沒有教育。

選擇一項：

對

錯

反饋

正確的答案是“對”。

題目33

正確

獲得250分中的250分

未標記標記題目

題干

《論語》的產(chǎn)生標志中國教育學的萌芽。

選擇一項：

對

錯

反饋

正確的答案是“對”。

題目34

不正確

獲得2.50分中的0.00分

未標記標記題目

題干

教育學學科獨立的標志是《普通教育學》。

選擇一項：

對

錯

反饋

正確的答案是“錯”。

題目35

不正確

獲得2.50分中的。00分

未標記標記題目

題干

現(xiàn)代化的教育觀念是指產(chǎn)生于現(xiàn)代社會時期的教育觀念。

選擇一項：

對

錯

反饋

正確的答案是“錯”。

題目36

不正確

獲得2.50分中的0.00分

未標記標記題目

題干

教育能推進一個社會的民主化進程。

選擇一項：

對

錯

反饋

正確的答案是“錯”。

題目37

不正確

獲得2.50分中的0.00分

未標記標記題目

題干

社會可以制約教育的發(fā)展，而教育無法制約社會的發(fā)展。

選擇i項：

對

錯

反饋

正確的答窠是“錯”。

題目38

不正確

獲得2.50分中的0.00分

未標記標記題目

題干

教育不是人類社會的獨有現(xiàn)象，動物界中也存在。

選擇一項：

對

錯

反饋

正確的答案是“錯”。

題目39

不正確

獲得250分中的000分

未標記標記題目

題干

我國古代教育思想提倡“不陵節(jié)而施”、“學不蹦等”，其依據(jù)是人的身心發(fā)展

具有不均衡性。

選擇一項：

對

錯

反饋

正確的答案是“錯”。

題目40

不正確

獲得2.50分中的0.00分

未標記標記題目

題干

美國行為主義心理學家華生說，“如果給我十幾個健康的、體格勻稱的嬰兒和我

所設計的特殊環(huán)境，那么，我保證能把他們中的任何一個訓練成我想要選擇的那

種類型的專家一一醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、巨商；是的，甚至也可以把他訓練成乞

丐和賊，不管他有什么樣的天才、愛好、脾性、能力、稟賦，也不管他是什么種

族?！彼挠^點屬于學校教育決定論的觀點。

選擇一項：

對

錯

反饋

正確的答案是“錯”。

形考任務二

一、單選題

題目1

未回答

滿分250

未標記標記題目

題干

各國的學校教育系統(tǒng)基本形成于（）。

選擇一項：

A.19世紀初

B.18世紀末

C.17世紀末

D.19世紀末

E.18世紀初

反饋

正確答案是：19世紀天

題目2

未問答

滿分2.50

未標記標記題目

題干

我國近代完備的學制系統(tǒng)產(chǎn)生于二十世紀初的“壬寅學制”以及“（）”。

選擇一項：

A.壬戌學制

B.欽定學堂章程

C.癸卯學制

D.壬子一癸卯學制

E.壬戌一癸卯學制

反饋

正確答案是：癸卯學制

題目3

未回答

滿分2.50

未標記標記題目

題干

教育制度中居于核心地位的是（）。

選擇一項：

A.教育機構(gòu)

B.國家

C.學校

D.政府

E.學校教育制度

反饋

正確答案是：學校教育制度

題目4

未回答

滿分2.50

未標記標記題目

題干

下列屬于學校教育制度內(nèi)容的是（）。

選擇一項：

A.修業(yè)年限

B.教學大綱

C.課程標準

D.課程設置

E.組織機構(gòu)

反饋

正確答案是：修業(yè)年限

題目5

未回答

滿分2.50

未標記標記題A

題干

根據(jù)各級各類學校培養(yǎng)目標和科學發(fā)展水平，從各門科學中選擇出適合一定年齡

階段學生發(fā)展水平的知識，組成各種不同的教學科目的課程是（）。

選擇一項：

A.綜合課程

B.顯性課程

C.活動課程

D.學科課程

E.分科課程

反饋

正確答案是：分科課程

題目6

未回答

滿分2.50

未標記標記題目

題干

由省一級教育行政部門或其授權(quán)的教育部門依據(jù)當?shù)卣巍⒔?jīng)濟、文化、民族等

發(fā)展需要而開發(fā)的課程是（）。

選擇一項：

A.校本課程

B.國家課程

C.特色課程

D.地方課程

E.官方課程

反饋

正確答案是：地方課程

題目7

未回答

滿分2.50

未標記標記題目

題干

一種雙學科或多學科的課程組織模式，強調(diào)學科之間的內(nèi)在聯(lián)系性和相互整合的

課程是（）。

選擇一項：

A.分科課程

B.顯性課程

C.綜合課程

D.活動課程

E.學科課程

反饋

正確答案是：綜合課程

題目8

未回答

滿分2.50

未標記標記題目

題干

為改進現(xiàn)行課程計劃所從事的評價活動是（）。

選擇一項：

A.診斷性評價

B.形成性評價

C.總結(jié)性評價

D.研究性評價

E.決策性評價

反饋

正確答案是：形成性評價

題目9

未回答

滿分2.50

未標記標記題目

題干

根據(jù)國家規(guī)定的教育方針、不同類型學校的教育任務和科學發(fā)展水平，由國家教

育主管部門制定和頒布的有關學校教育和教育工作的指導性文件是（）。

選擇一項：

A.課程標準

B.課程計劃

C.課程規(guī)范

D.課程結(jié)構(gòu)

E.課程方案

反饋

正確答案是：課程計劃

題目10

未回答

滿分2.50

未標記標記題目

題干

根據(jù)學校教育任務和學生一定年齡階段發(fā)展水平，從各門科學中選出最基本的原

理、知識，組成各種不同學科，彼此分立地安排它們的順序、學習時數(shù)和期限的

課程是（）。

選擇一項：

A.活動課程

B.顯性課程

C.綜合課程

D.學科課程

E.分科課程

反饋

正確答案是：學科課程

題目11

未回答

滿分2.50

未標記標記題目

題干

（）是國家課程的基本綱領性文件，是國家走基礎教育課程的基本規(guī)范和質(zhì)

量要求。

選擇一項：

A.課程結(jié)構(gòu)

B.課程計劃

C.課程標準

D.課程規(guī)范

E.課程方案

反饋

正確答案是：課程標準

題目12

未回答

滿分2.50

未標記標記題目

題干

自上而下由中央政府負責編制、實施和評價的課程是（）。

選擇一項：

A.特色課程

B.官方課程

C.國家課程

D.地方課程

E.校本課程

反饋

正確答案是：國家課程

未標記標記題目

信息文本

二、多選題

題目13

未問答

滿分2.50

未標記標記題目

題干

把滿足社會需要視為教育根本價值的教育目的類型一一社會本位論的代表人物

是（）。

選擇一項或多項：

A.涂爾干

B.那托普

C.裴斯泰洛齊

D.凱興斯泰納

E.孔德

反饋

你的回答不正確

Thecorrectanswersare:那托普，凱興斯泰納，裴斯泰洛齊，孔德

題目14

未回答

滿分2.50

未標記標記題目

題干

教育目的是教育活動的出發(fā)點和歸宿，其層次的多樣性使它具有多方面的功能,

其功能包括（）。

選擇一項或多項：

A.定向功能

B.衍生功能

C.激勵功能

D.調(diào)控功能

E.評價功能

反饋

你的回答不正確

Thecorrectanswersare:定向功能，調(diào)控功能，激勵功能，評價功能

題目15

未回答

滿分2.50

未標記標記題目

題干

把滿足個人需要視為教育根本價值的教育目的類型一一個人本位論的代表人物

是（）。

選擇一項或多項：

A.福祿貝爾

B.裴斯泰洛齊

C.盧梭

D.薩特

E.那托普

反饋

你的回答不正確

Thecorrectanswersare:盧梭，薩特，裴斯泰洛齊，福祿貝爾

題目16

未回答

滿分2.50

未標記標記題目

題干

教育制度是一個國家或地區(qū)各級各類（）的總稱。

選擇一項或多項：

A.教育機構(gòu)

B.教育系統(tǒng)

C.組織的體系

D.學校系統(tǒng)

E.運行規(guī)則

反饋

Thecorrectanswersare:教育機構(gòu)，組織的體系，運行規(guī)則

題目17

未回答

滿分2.50

未標記標記題目

題干

依據(jù)學校人才培養(yǎng)的類別劃分，學校教育的形式體系可分為（）。

選擇一項或多項：

A.特殊教育學校

B.業(yè)余學校

C.職業(yè)技術(shù)學校

D.成人學校

E.普通學校

反饋

Thecorrectanswersare:普通學校，職業(yè)技術(shù)學校，成人學校，特殊教育學校

題目18

未回答

滿分2.50

未標記標記題目

題干

我國現(xiàn)行的學校教育系統(tǒng)，在類別上包括（）。

選擇一項或多項：

A.職業(yè)技術(shù)教育體系

B.高等教育體系

C.成人繼續(xù)教育體系

D.基礎教育體系

E.特殊教育學校系統(tǒng)

反饋

Thecorrectanswersare:基礎教育體系，職業(yè)技術(shù)教育體系，高等教育體系，成

人繼續(xù)教育體系，特殊教育學校系統(tǒng)

題目19

未回答

滿分2.50

未標記標記題目

題干

我國現(xiàn)行的學校教育系統(tǒng)的級別層次包括（）。

選擇一項或多項：

A.中等教育

B.初等教育

C.學前教育

D.高等教育

E.研究生教育

反饋

Thecorrectanswersare:學前教育，初等教育，中等教育，高等教育

題目20

未回答

滿分2.50

未標記標記題目

題干

隱性課程也被稱為（）。

選擇一項或多項：

A.非正式課程

B.無形課程

C.隱蔽課程

D.潛在課程

E.自發(fā)課程

反饋

Thecorrectanswersare:非正式課程，潛在課程，隱蔽課程，自發(fā)課程，無形課程

題目21

未回答

滿分2.50

未標記標記題目

題干

按照評價的不同目的，可將課程評價分為（）。

選擇一項或多項：

A.研究性評價

B.決策性評價

C.形成性評價

D.診斷性評價

E.工作性評價

反饋

Thecorrectanswersare:決策性評價，研究性評價，工作性評價

題目22

未回答

滿分2.50

未標記標記題目

題干

不在課程計劃中反映的、不通過正式教學進行的，對學生的知識、情感、意志、

行為和價值觀等方面起潛移默化作用的課程是（）。

選擇一項或多項：

A.無形課程

B.潛在課程

C.非正式課程

D.官方課程

E.正式課程

反饋

Thecorrectanswersare:無形課程，非正式課程，潛在課程

題目23

未回答

滿分250

未標記標記題目

題干

按照評價的不同功能，可將課程評價分為（）。

選擇一項或多項：

A.形成性評價

B.總結(jié)性評價

C.診斷性評價

D.決策性評價

E.研究性評價

反饋

Thecorrectanswersare:形成性評價，總結(jié)性評價，診斷性評價

題目24

未問答

滿分2.50

未標記標記題目

題干

顯性課程也被稱為（）。

選擇一項或多項：

A.顯露課程

B.自發(fā)課程

C.官方課程

D.公開課程

E.正式課程

反饋

Thecorrectanswersare:正式課程，官方課程，公開課程，顯露課程

題目25

未回答

滿分2.50

未標記標記題目

題干

下列屬于隱形課程的是（）。

選擇一項或多項：

A.班級布置

B.校規(guī)

C.學科課程

D.學校建筑

E.校園規(guī)劃

反饋

Thecorrectanswersare:學校建筑，校園規(guī)劃，班級布置，校規(guī)

未標記標記題目

信息文本

三、判斷題

題目26

未回答

滿分2.50

未標記標記題目

題干

智育就是知識教育，是實施全面教育的認知基礎和知識基礎。

選擇一項：

對

錯

反饋

正確的答案是“對”。

題目27

未回答

滿分2.50

未標記標記題目

題干

教育目的包括教育方針，教育方針的確立必須符合教育目的。

選擇一項：

對

錯

反饋

正確的答案是“錯”。

題目28

未回答

滿分2.50

未標記標記題目

題干

個人全面發(fā)展的本質(zhì)和核心就是個人的智力和體力盡可能廣泛、充分、統(tǒng)一和自

由發(fā)展，并在此基礎上實現(xiàn)腦力勞動和體力勞動相結(jié)合。

選擇一項：

對

錯

反饋

正確的答案是“對”。

題目29

未回答

滿分2.50

未標記標記題目

題干

教育目的是對教育工作的總體規(guī)定，它包括對教育的性質(zhì)和方向、教育方針和道

路的總要求。

選擇一項：

對

錯

反饋

正確的答案是“對”。

題目30

未回答

滿分2.50

未標記標記題目

題干

在五育中，智育對應著數(shù)學、語文課，體育對應著體育課，美育對應著美術(shù)課，

它們是一一對應的。

選擇一項：

對

錯

反饋

正確的答案是“錯”。

題目31

未回答

滿分2.50

未標記標記題目

題干

教育目的的“社會本位論”忽視了受教育者個人的發(fā)展，因此，我們應當堅持教

育目的的“個人本位論”。

選擇一項：

對

錯

反饋

正確的答案是“錯”。

題目32

未回答

滿分2.50

未標記標記題目

題干

學制即修業(yè)年限。

選擇一項：

對

錯

反饋

正確的答案是“錯”。

題目33

未回答

滿分2.50

未標記標記題目

題干

學前教育即幼兒教育。

選擇一項：

對

錯

反饋

正確的答案是“錯”。

題目34

未回答

滿分2.50

未標記標記題目

題干

在我國，特殊教育既包括對生理和心理發(fā)展缺陷的兒童少年的教育，也包括天才

教育和品德不良兒童少年的教育。

選擇

項

??

對

錯

用

饋

正確的答案是“錯”。

題目35

未回答

滿分2.50

未標記標記題目

題干

課程計劃是教材編寫、教學、評估和考試命題的依據(jù)，是國家管理和評價課程的

基礎。

選擇一項：

對

錯

反饋

正確的答案是“錯”。

題目36

未回答

滿分2.50

未標記標記題目

題干

檔案袋評價是新課程改革倡導的一種重要的質(zhì)性評價方法。

選擇一項：

對

錯

反饋

正確的答案是“對”。

題目37

未回答

滿分2.50

未標記標記題目

題干

按照評價的不同主體，課程評價可分為自我評價和他人評價。

選擇一1項：

對

錯

反饋

正確的答案是“對”。

題目38

未回答

滿分2.50

未標記標記題目

題干

分科課程是預先安排的。

選擇一項：

對

錯

反饋

正確的答案是“對.”。

題目39

未回答

滿分2.50

未標記標記題目

題干

活動課程也被稱為兒童中心課程。

選擇一項：

對

錯

反饋

正確的答案是“對”。

題目40

未回答

滿分2.50

未標記標記題目

題干

課程改革是教育改革的核心內(nèi)容。

選擇一項：

對

錯

反饋

正確的答案是“對”。

形考任務三

一、單選題

題目1

未回答

滿分2.50

未標記標記題目

題干

以文本為中介，引發(fā)學生對文本中蘊含的思想感情的體味或?qū)ψ约荷罱?jīng)歷的反

思，從而獲得對文本、內(nèi)涵和自我人生的一種感受和領悟的教學新理念，屬于

()新理念。

選擇一項：

A.有效教學

B.體驗教學

C.反思性教學

D.對話教學

E.實踐教學

反饋

你的回答不正確

正確答案是：體驗教學

題目2

未回答

滿分2.50

未標記標記題目

題干

教師和學生在特定的環(huán)境和條件下，基于預定的課程教學目標，通過交流與互動

所達成的有效果與有效益的教學，屬于我國當前推崇的教學新理念中的（）

新理念。

選擇一項：

A.反思性教學

B.有效教學

C.體驗教學

D.對話教學

E.實踐教學

反饋

你的回答不正確

正確答案是：有效教學

題目3

未回答

滿分2.50

未標記標記題目

題干

把一定數(shù)量的學生按年齡與知識程度編成固定的班級，根據(jù)周課表和作息時間

表，安排教帥有計劃地向全班學生上課的一種集體教學形式，就是（）。

選擇一項：

A.小組教學

B.班級授課制

C.個別教學

D.現(xiàn)場教學

E.復式教學

反饋

你的回答不正確

正確答案是：班級授課制

題目4

未回答

滿分2.50

未標記標記題目

題干

教師運用語言連貫系統(tǒng)地向?qū)W生傳遞知識的方法，屬于下面哪一種教學法

()O

選擇一項：

A.講授法

B.談話法

C.討論法

D.讀書指導法

E.演示法

反饋

你的回答不正確

正確答案是：講授法

題目5

未回答

滿分2.50

未標記標記題目

題干

教育的根本任務是()。

選擇一項：

A.學會做人

B.教書育人

C.增強技能

D.學會認知

E.傳授知識

反饋

你的回答不正確

正確答案是：教書育人

題目6

未回答

滿分2.50

未標記標記題目

題干

通過詢問解答的方式，幫助學生消除影響他們品德形成和發(fā)展的心理障礙，培養(yǎng)

學生思想品德的方法，屬于哪種德育方法（）。

選擇一項：

A.陶冶教育法

B.榜樣示范法

C.實際鍛煉法

D.認知明理法

E.心理咨詢法

反饋

你的回答不正確

正確答案是：心理咨詢法

題目7

未回答

滿分2.50

未標記標記題目

題干

在德育教育中，“抑其所短，揚其所長”是（）德育原則的要求。

選擇一項：

A.教育和自我教育結(jié)合

B.嚴格要求與尊重信任相結(jié)合

C.疏里引導

D.知行統(tǒng)一

E.長善救失

反饋

你的回答不正確

正確答案是：長善救失

題目8

未回答

滿分2.50

未標記標記題目

題干

以下內(nèi)容中不屬于隱性德育內(nèi)容的是（）。

選擇一項：

A.班風

B.宿舍文化

C.教風

D.德育班會

E.校園環(huán)境

反饋

你的回答不正確

正確答案是：德育班會

題目9

未回答

滿分2.50

未標記標記題目

題干

通過對學生品德給予一定的評價來培養(yǎng)學生品德的德育方法是（）。

選擇一項：

A.心理咨詢法

B.榜樣示范法

C.認知明理法

D.自我修養(yǎng)法

E.品德評價法

反饋

你的回答不正確

正確答案是：品德評價法

題目10

未回答

滿分2.50

未標記標記題目

題干

利用或創(chuàng)造有教育意義的環(huán)境或情境，使受教育者在環(huán)境或情境的自主活動中不

知不覺地受到深刻教育的德育方法是（）。

選擇一項：

A.嚴格要求與尊重信任相結(jié)合

B.教育和自我教育結(jié)合

C.教育影響的一致性和連續(xù)性

D.陶冶教育法

E.長善救失

反饋

你的回答不正確

正確答案是：陶冶教育法

題目11

未回答

滿分2.50

未標記標記題目

題干

從內(nèi)容的性質(zhì)來看，德育內(nèi)容可分為規(guī)范性的內(nèi)容和（）的內(nèi)容。

選擇一項：

A.選擇性

B.實踐性

C.操作性

D.意義性

E.認知性

反饋

你的回答不正確

正確答案是：意義性

題目12

未回答

滿分2.50

未標記標記題目

題干

在德育中堅持用正確的理論、事實和榜樣等來教育學生，疏通學生思想障礙，引

導學生通過自己的思考、體驗和實踐等不斷進步，這屬于（）的德育原則。

選擇一項：

A.疏通引導

B.注重集體教育與個別教育相結(jié)合

C.教育影響的一致性和連續(xù)性

D.嚴格要求與尊重信任相結(jié)合

E.長善救失

反饋

你的回答不正確

正確答案是：疏通引導

題目13

未回答

滿分2.50

未標記標記題目

題干

德育的實質(zhì)在于（）。

選擇一項：

A.孝敬父母

B.培養(yǎng)全面發(fā)展的人

C.尊重他人

D,形成良好的校園文化

E.育德

反饋

你的回答不正確

正確答案是：育德

題目14

未回答

滿分2.50

未標記標記題目

題干

“嚴而有格，嚴而有方”暗含的德育原則是（）。

選擇一項：

A.知行統(tǒng)一

B.嚴格要求與尊重信任相結(jié)合

C長善救失

D.教善影響的一致性和連續(xù)性

E.疏通引導

反饋

你的回答不正確

正確答案是：嚴格要求與尊重信任相結(jié)合

未標記標記題目

信息文本

二、多選題

題目15

未回答

滿分2.50

未標記標記題目

題干

學校的教學內(nèi)容具有如下兒個特點（）。

選擇一項或多項：

A.地方特色

B.發(fā)展性

C.基礎性

D.時代性

E.科學性

反饋

你的回答不正確

Thecorrectanswersare:科學性，基礎性，時代性

題目16

未回答

滿分2.50

未標記標記題目

題干

對于學生的學習方式可以從不同的角度進行劃分，根據(jù)學習進行的形式，學習的

方式可以劃分為（）。

選擇一項或多項：

A.機械學習

B.發(fā)現(xiàn)式學習

C.接受式學習

D.獨立學習

E.意義學習

反饋

你的回答不正確

Thecorrectanswersare:發(fā)現(xiàn)式學習，接受式學習

題目17

未回答

滿分2.50

未標記標記題目

題不

對于學生的學習方式可以從不同的角度進行劃分，就組織形式而言，學習方式可

劃分為（）。

選擇一項或多項：

A.機械學習

B.接受式學習

C.合作學習

D.獨立學習

E.意義學習

反饋

你的回答不正確

Thecorrectanswersare:獨立學習，合作學習

題目18

未回答

滿分2.50

未標記標記題A

題干

以語言傳遞為主的教學方法包括（）。

選擇一項或多項：

A.討論法

B.參觀法

C.講授法

D.談話法

E.讀書指導法

反饋

你的回答不正確

Thecorrectanswersare:講授法，談話法，討論法，讀書指導法

題目19

未回答

滿分2.50

未標記標記題目

題干

我國當今推崇的教學新理念，除了有效教學、反思性教學外，還包括（）新

理念。

選擇一項或多項：

A.體驗教學

B.生成性教學

C.生命化教學

D.對話教學

E.實踐教學

反饋

你的回答不正確

Thecorrectanswersare:對話教學，體驗教學，實踐教學，生成性教學，生命化教

學

題目20

未回答

滿分2.50

未標記標記題目

題干

施加教育影響的德育原則包括（）。

選擇一項或多項：

A.長善救失

B.注重集體教育與個別教育相結(jié)合

C.教育影響的一致性和連續(xù)性

D.疏通引導

E.嚴格要求與尊重信任相結(jié)合

反饋

你的回答不正確

Thecorrectanswersare:注重集體教育與個別教育相結(jié)合，教育影響的一致性和

連續(xù)性

題目21

未回答

滿分2.50

未標記標記題目

題干

引導學生自主的德育原則包括（）。

選擇一項或多項：

A.注重集體教育與個別教育相結(jié)合

B.疏通引導

C.教育影響的一致性和連續(xù)性

D.嚴格要求與尊重信任相結(jié)合

E.長善救失

反饋

你的回答不正確

Thecorrectanswersare:嚴格要求與尊重信任相結(jié)合，長善救失，疏通引導

題目22

未回答

滿分2.50

未標記標記題目

題干

德育過程的操作特性是（）。

選擇一項或多項：

A.德性之教是灌輸之教

B.德性之教是引發(fā)感悟之教

C.德性之教是知識或技能傳授之教

D.德性之教是促進“內(nèi)生”之教

E.德性之教是心靈交往之教

反饋

你的回答不正確

Thecorrectanswersare:德性之教是心靈交往之教，德性之教是促進“內(nèi)生”之

教，德性之教是引發(fā)感悟之教

題目23

未回答

滿分2.50

未標記標記題目

題干

從實踐角度來講，德育目標的實現(xiàn)需要（）。

選擇一項或多項：

A.把德育目標變?yōu)槭芙逃叩淖晕乙?/p>

B.通過強化措施和機制把德育納入學校的各項工作之中

C.創(chuàng)造良好條件給予相應的人、財、物保障

D.將德育目標層次化、系列化、具體化

E.讓家長和學生對德育目標產(chǎn)生認同感

反饋

你的回答不正確

Thecorrectanswersare:將德育目標層次化、系列化、具體化，把德育目標變?yōu)?/p>

受教育者的自我要求，讓家長和學生對德育目標產(chǎn)生認同感，通過強化措施和機

制把德育納入學校的各項工作之中，創(chuàng)造良好條件給予相應的人、財、物保障

題目24

未回答

滿分2.50

未標記標記題目

題干

以下哪些屬于品德行為類目標？（）。

選擇一項或多項：

A.生活習慣

B.文雅健康

C.知法懂法

D.職責規(guī)范

E.禮儀要求

反饋

你的回答不正確

Thecorrectanswersare:職責規(guī)范，禮儀要求，生活習慣，文雅健康

題目25

未回答

滿分2.50

未標記標記題目

題干

促進學生品德內(nèi)化的德育原則包括（）。

選擇一項或多項：

A.嚴格要求與尊重信任相結(jié)合

B.長善救失

C.知行統(tǒng)一

D.集體教育與個別教育相結(jié)合

E.教育和自我教育相結(jié)合

反饋

你的同答不正確

Thecorrectanswersare:知行統(tǒng)一，教育和自我教育相結(jié)合

題目26

未回答

滿分2.50

未標記標記題目

題干

德育實施過程中，常用的認知明理法包括（)O

選擇一項或多項：

A.通信咨詢

B.講解

C.報告

D.座談討論

E.談心

反饋

你的回答不正確

Thecorrectanswersare:講解，報告，座談討論，談心

題目27

未回答

滿分2.50

未標記標記題目

題干

德育實施過程中，常用的品德評價法包括（）。

選擇一項或多項：

A.批評處罰

B.表揚和獎勵

C.評比

D.操行評定

E.講解

反饋

你的回答不正確

Thecorrectanswersare:表揚和獎勵,批評處罰，評比,操行評定

未標記標記題目

信息文本

三、判斷題

題目28

未回答

滿分2.50

未標記標記題目

題干

教學就是上課。

選擇一項：

對

錯

反饋

正確的答案是“錯”。

題目29

未回答

滿分2.50

未標記標記題目

題干

學校教學的重點應放在思維和問題解決一般方法的訓練上，而不應放在學科基礎

知識和基本技能的教學上。

選擇一項：

對

錯

反饋

正確的答案是“錯”。

題目30

未回答

滿分2.50

未標記標記題0

題干

教學內(nèi)容就是教材展現(xiàn)給學生的知識、觀念。

選擇一項：

對

錯

反饋

正確的答案是“錯”。

題目31

未回答

滿分2.50

未標記標記題目

題干

非指導性教學模式就是學生自主學習。

選擇一項：

對

錯

反饋

正確的答案是“錯”。

題目32

未回答

滿分2.50

未標記標記題目

題干

教學模式即教學方法。

選擇一項：

對

錯

反饋

正確的答案是“錯”。

題目33

未回答

滿分2.50

未標記標記題目

題干

對學生進行疏通引導要注重正面事實或道理的作用，盡量不要使用負面的事實或

教訓。（）

選擇一項：

對

錯

反饋

正確的答案是“錯”。

題目34

未回答

滿分2.50

未標記標記題目

題干

學校德育就是道德教育，別無他意。（）

選擇一項：

對

錯

反饋

正確的答案是“錯”。

題目35

未回答

滿分2.50

未標記標記題目

題干

就一個國家、一個社會來說，德育目標帶有綜合性。但實踐中，由于總體目標比較

籠統(tǒng)、抽象所以各個學校往往要根據(jù)總體目標和本校的可能性對德育目標進行

程度和水平上的再選擇，提出本校（或本班）的具體德育目標。因此，就實際而言，德

育目標是多種多樣的。（）

選擇一項:

對

錯

反饋

正確的答案是“對”。

題目36

未回答

滿分2.50

未標記標記題目

題干

德育過程就是學生品德形成和發(fā)展的過程。（）

選擇一項：

對

錯

反饋

正確的答案是“錯”。

題目37

未回答

滿分2.50

未標記標記題0

題干

陶冶教育法是指利用或創(chuàng)造有意義的環(huán)境或情境，給人以積極的感化或熏陶，潛

移默化地培養(yǎng)人品德的一種方法。（）

選擇一項：

對

錯

反饋

正確的答案是“對”。

題目38

未回答

滿分2.50

未標記標記題目

題干

所謂知行統(tǒng)一，是指在德育過程中，既要對學生曉之以理，也要對他們導之以行,

使學生形成言行一致的品格。（）

選擇一項：

對

錯

反饋

正確的答案是“對”。

題目39

未回答

滿分2.50

未標記標記題目

題干

學校德育活動都是有目標、有計劃地開展的。（）

選擇一項：

對

錯

反饋

正確的答案是“錯”。

題目40

未回答

滿分2.50

未標記標記題目

題干

德育為首，就是無論在什么時間什么情況下，無論進行什么教育，都要首先對學

生進行思想道德教育。（）

選擇一項：

對

錯

反饋

正確的答案是“錯”。

形考任務四

一、單選題

題目1

未回答

滿分2.50

未標記標記題0

題干

教師的權(quán)利與義務在下面的（）這部法律中做出了規(guī)定。

選擇一項：

A.教師法

B.義務教育法

C.憲法

D.教育法

E.未成年人保護法

反饋

你的回答不正確

正確答案是：教師法

題目2

未回答

滿分2.50

未標記標記題目

題干

教師的專業(yè)情意主要表現(xiàn)為（）。

選擇一項：

A.教育信念

B.教育方法

C.教育能力

D.教育經(jīng)驗

E.教學技巧

反饋

你的回答不正確

正確答案是：教育信念

題目3

未回答

滿分2.50

未標記標記題目

題干

“十年樹木，百年樹人”體現(xiàn)了教師工作的（）°

選擇一項：

A.長期性

B.創(chuàng)造性

C.多重收獲性

D.復雜性

E.示范性

反饋

你的回答不正確

正確答案是：長期性

題目4

未回答

滿分2.50

未標記標記題0

題干

教師專業(yè)發(fā)展過程的第一階段是（）。

選擇一項：

A.新手教師階段

B.職業(yè)準備階段

C.從教前三年

D.入職第一年

E.自由發(fā)展階段

反饋

你的同答不正確

正確答案是：職業(yè)準備階段

題目5

未回答

滿分2.50

未標記標記題目

題干

一個人接受教育的黃金期，是（）。

選擇一項：

A.青年期

B.少年期

C.幼兒期

D.嬰兒期

E.童年期

反饋

正確答案是：童年期

題目6

未回答

滿分2.50

未標記標記題目

題干

智力平常者（大多數(shù)人）的智商Q值是（）之間。

選擇一項：

A.120-140

B.110-120

C.90-110

D.大于140

E.低于80

反饋

正確答案是：90-110

題目7

未回答

滿分2.50

未標記標記題目

題干

身體發(fā)育異常顯著，性意識開始萌芽，獨立性和判斷能力增強，開始要擺脫成人

的束縛，這些特征是人的身心發(fā)展處在（）時期的表現(xiàn)。

選擇一項：

A.少年期

B.青年期

C.兒童期

D.成年期

E.幼兒期

反饋

正確答案是：少年期

題目8

未回答

滿分2.50

未標記標記題目

題干

心理學家所說的“心理斷乳期”指的是人的身心發(fā)展的（）時期。

選擇一項：

A.少年期

B.青年期

C.童年期

D.嬰兒期

E.幼兒期

反饋

正確答案是：少年期

題目9

未回答

滿分2.50

未標記標記題目

題干

在情緒控制上，由以沖動為主向以自制為主發(fā)展，屬于（）的年齡特點。

選擇一項：

A.兒童期

B.少年期

C.青年期

D,成年期

E.幼兒期

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正確答案是：青年期

題目10

未回答

滿分2.50

未標記標記題目

題干

把學生的健康和體質(zhì)增強作為主要任務，是針對（）時期學生提出的教育重

點。

選擇一項：

A.少年期

B.青年期

C.幼兒期

D.童年期

E.嬰兒期

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正確答案是：童年期

題目11

未回答

滿分2.50

未標記標記題目

題干

在認知上，已經(jīng)形成自己的認知結(jié)構(gòu)和對世界的基本觀點，是（）的年齡特

點。

選擇一項：

A.兒童期

B.幼兒期

C.少年期

D.青年期

E.成年期

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正確答案是：青年期

題目12

未回答

滿分2.50

未標記標記題0

題干

（）也是學校的民主管理機構(gòu)，但最后的決策行為，則由校長采取。

選擇一項：

A.家長會

B.校務委員會

C.黨支部會議

D.校長辦公會

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你的回答不正確

正確答案是：校務委員會

題目13

未回答

滿分2.50

未標記標記題目

題干

學校管理工作首先必須有堅定、正確的政治方向，必須堅持黨的領導，堅持四項

基本原則，堅持“教育必須為社會主義建設服務”和“三個面向”的教育方針和

政策。這是（）原則。

選擇一項：

A.整體性原則

B.導向性原則

C.有效性原則

D.民主性原則

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你的回答不正確

正確答案是：導向性原則

題目14

未回答

滿分2.50

未標記標記題目

題干

學校管理的主要目的是（），這也是學校存在價值的根本體現(xiàn)。

選擇一項：

A.提高教育教學的質(zhì)量

B,給教師發(fā)更多獎金

C.增強管理方法的科學性

D.提高升學率

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你的回答不正確

正確答案是：提高教育教學的質(zhì)量

題目15

未回答

滿分2.50

未標記標記題目

題干

（）既是學校管理的對象，又是學校管理的主體。

選擇一項:

A.校長

B.學生

C.學校機構(gòu)

D.教師

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你的回答不正確

正確答案是：教師

未標記標記題目

信息文本

二、多選題

題目16

未回答

滿分2.50

未標記標記題目

題干

教師職業(yè)的作用有（）。

選擇一項或多項：

A.傳播主流文化、意識和道德價值的作用

B.解放社會生產(chǎn)力的作用

C.對個體的潛能和智力培養(yǎng)的奠基作用

D.傳播人類科學文化知識的橋梁和紐帶作用

E.促進人類文明交往

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你的回答不正確

Thecorrectanswersare:傳播人類科學文化知識的橋梁和紐帶作用，傳播主流文

化、意識和道德價值的作用，對個體的潛能和智刀培養(yǎng)的奠基作用

題目17

未回答

滿分2.50

未標記標記題目

題干

教師專業(yè)知識中“怎么教”的知識包括（）.

選擇一項或多項：

A.關于兒童的知識

B.廣博的文化知識

C.有關教育的知識

D.學科教學方法知識

E.任教學科的專業(yè)知識

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你的回答不正確

Thecorrectanswersare:關于兒童的知識，學科教學方法知識，有關教育的知識

題目18

未回答

滿分2.50

未標記標記題目

題干

具有信息時代特征的教師職業(yè)形象有（）。

選擇一項或多項：

A.獨奏者

B.協(xié)助者

C.伴奏者

D.領導者

E.促進者

反饋

你的回答不正確

Thecorrectanswers伴奏者,協(xié)助者,領導者，促進者

題目19

未回答

滿分2.50

未標記標記題目

題干

教師法中賦予教師的權(quán)利包括（）。

選擇一項或多項：

A.報酬權(quán)

B.人身自由權(quán)

C.教育權(quán)

D.參與權(quán)

E.發(fā)展權(quán)

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你的回答不正確

Thecorrectanswersare:教育權(quán),發(fā)展權(quán),報酬權(quán)，參與權(quán)

題目20

未回答

滿分2.50

未標記標記題目

題干

非智力因素的個別差異呈復雜狀態(tài)，通常表現(xiàn)為（）方面的差別。

選擇一項或多項:

A.方向

B.類別

C.成長階段

D.強度

E.性質(zhì)

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Thecorrectanswersare:方向，性質(zhì)，強度

題目21

未回答

滿分2.50

未標記標記題目

題干

《中華人民共和國未成年人保護法》提出了保護未成年人應該遵循的原則有

()0

選擇一項或多項：

A.保隙未成年人的合法權(quán)益

B.適應未成年人身心發(fā)展的特點

C.尊重未成年人的人格尊嚴

D.教育和保護相結(jié)合

E.兒童利益最佳

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Thecorrectanswersare:保障未成年人的合法權(quán)益，尊重未成年人的人格尊嚴，

適應未成年人身心發(fā)展的特點，教育和保護相結(jié)合

題目2