《太陽花》的閱讀答案

《太陽花》的閱讀答案「篇一」

生機勃勃的太陽花

①一天清晨，太陽花開了，在一層滾圓的綠葉下邊，閃出三朵小花。一朵紅，

一朵，一朵淡紫色。乍開的花兒，像彩霞那么艷麗，像寶石那么奪目。在我們寧靜

的小院里，激起一陣驚喜，一片贊嘆。

②三朵花是信號。號音一起，跟在后邊的便一發(fā)而不可擋。大朵、小朵，單

辨、復(fù)瓣，紅、紫、藍、粉一齊開放。一塊綠色的法蘭絨，轉(zhuǎn)眼間，變成繽紛五彩

的錦緞。連那些最不愛花的人，也經(jīng)不住這美的.吸引，一得空暇，就圍在花圃跟

前欣賞起來。

③從初夏到深秋，花兒經(jīng)久不衰。一幅錦緞，始終保持著鮮艷奪目的色彩。起

初，我們認為，太陽花經(jīng)久不衰，是因為太陽花喜愛陽光，特別能夠經(jīng)受住烈日的

考驗。不錯，是這樣的。在夏日暴烈的陽光下，牽?；ㄙ绕煜⒐模廊私躲季霟o

力，富貴的牡丹也早已失去神采。只有太陽花，陽光愈是熾熱，它開得愈加艷麗，

愈加旺盛。

④但看得多了，才注意到，一朵太陽花，其生命卻極為短促。朝開夕謝，只有

一日。因為開花的時光太短，這機會就顯得格外寶貴。每天，都有一批新的花蕾在

等待開放。日出前，它包裹得嚴嚴緊緊，看不出一點要開的意思，可是一見陽光，

就即刻開放?；ò晗駨氖焖刑K醒過來了似的，徐徐地向外伸張，開大了，開圓了

這樣一個開花的全過程，可以在人注視之下，迅速完成。此后，它便貪婪地受陽

光，盡情地開去。待到夕陽沉落時，花瓣兒重新收縮起來，這朵花便不再開放。第

二天，迎接朝陽的將完全是另一批新的花蕾。

⑤這新陳交替多么活躍，多么生動！也許正是因為這一點，太陽花在開放的時

候，朵朵都是那樣精神飽滿，不遺余力。盡管一朵太陽花，生命那么短促，但整體

上它們總是那樣燦爛多姿，生機勃勃。

⑥開完的太陽花并不消沉，并不意懶。在完成開花之后，它們就騰出空隙，把

承受陽光的最佳方位，讓給新的花蕾，自己則閃在一旁，聚集精華，孕育后代，把

生命延續(xù)給未來。待到秋霜肅殺時，它們已經(jīng)把銀粒?般的種子，悄悄地撒進泥

±o第二年，冒出的將是不計其數(shù)的新芽。

⑦太陽花的欣賞者們，似在這里發(fā)現(xiàn)了一個世界，一個科學(xué)的、公平的、友愛

的世界。他們像哲學(xué)家那樣，發(fā)出呼喊和感嘆：太陽花的事業(yè)，原來是這樣興旺發(fā)

達、繁榮昌盛??！

1.依據(jù)第④段內(nèi)容，填寫下表。（4分）

時間

花的狀態(tài)

日出前

日出后

即刻開放，開大開圓

日落時

2.為什么太陽花能“始終保持著鮮艷奪目的色彩”？（4分）

3.指出下面句子中加點詞的表達效果。（3分）

在一層滾圓的綠葉下邊，閃出三朵小花。

4.第②段寫太陽花的美麗時，是如何進行正面描寫和側(cè)面描寫的？（6分）

如何進行正面描寫：

如何進行側(cè)面描寫：

5.從全文看，為什么說太陽花的世界是“一個科學(xué)的、公平的、友愛的世

界”？（6分）

6.文中的太陽花給了你哪些人生啟迪？（寫出兩點即可）（2分）

答案：

1.包裹嚴緊花瓣收縮

2.①太陽花喜愛陽光，陽光越熾熱，它開得越艷麗旺盛。②太陽花新陳交替

活躍，整體上總是燦爛多姿、生機勃勃。

3.“閃”字形象生動寫出了太陽花一見陽光即刻開放、艷麗奪目的特點，表現(xiàn)

了作者的驚嘆。

4.正面描寫：從形態(tài)、色彩及變化等方面進行多角度描寫；用擬人比喻等修辭

手法進行形象生動描寫。

側(cè)面描寫：寫最不愛花的人也被深深吸引，以襯托（或突出）太陽花的美麗。

5.①太陽花遵循了朝開夕謝、新陳交替的生長規(guī)律；②每朵太陽花都有開花

機會，都有一天的燦爛；③太陽花開完之后，讓位新蕾，自己則聚集精華，孕育后

代。

6.示例：①有了科學(xué)公平友愛的精神，事業(yè)才能興旺發(fā)達；②每個人都應(yīng)該珍

愛生命，抓住機會，盡顯人生價值；③社會集體應(yīng)該使每個人都有生存發(fā)展的空

間；④人與人之間應(yīng)該友愛和諧，共同發(fā)展。

《太陽花》的閱讀答案「篇二」

閱讀下文，完成1?6題。

生機勃勃的太陽花

①一天清晨，太陽花開了，在一層滾圓的綠葉下邊，閃出三朵小花。一朵紅，

-朵黃，一朵淡紫色。乍開的花兒，像彩霞那么艷麗，像寶石那么奪目。在我們

寧靜的小院里，激起一陣驚喜，一片贊嘆。

②三朵花是信號。號音一起，跟在后邊的便一發(fā)而不可擋。大朵、小朵，單

瓣、復(fù)瓣，紅、紫、藍、粉一齊開放。一塊綠色的法蘭絨，轉(zhuǎn)眼間，變成繽紛五彩

的錦緞。連那些最不愛花的人，也經(jīng)不住這美的吸引，一得空暇，就圍在花圃跟

前欣賞起來。

③從初夏到深秋，花兒經(jīng)久不衰。一幅錦緞，始終保持著鮮艷奪目的色彩。起

初，我們認為，太陽花經(jīng)久不衰，是因為太陽花喜愛陽光，特別能夠經(jīng)受住烈口的

考驗。不錯，是這樣的。在夏日暴烈的陽光下，牽牛花偃旗息鼓，美人蕉慵佬無

力，富貴的牡丹也早已失去神采。只有太陽花，陽光愈是熾熱，它開得愈加艷

麗，愈加旺盛。

④但看得多了，才注意到，一朵太陽花，其生命卻極為短促。朝開夕謝，只

有一日。因為開花的時間太短，這機會就顯得格外寶貴。每天，都有一批新的花蕾

在等待開放。日出前，它包裹得嚴嚴緊緊，看不出一點要開的意思，可是一見陽

光，就即刻開放。花瓣像從-熟睡中蘇醒過來了似的.徐徐地向外伸張，開大了，

開圓了這樣一個開花的全過程，可以在人注視之下，迅速完成。此后，它便貪婪地

享受陽光，盡情地開放。待到夕陽沉落時，花瓣兒重新收縮起來，這朵花便不再開

放。第二天，迎接朝陽的將完全是另一批新的花蕾。

⑤這新陳交替多么活躍，多么生動！也許正是因為這一點，太陽花在開放的時

候，朵朵都是那樣精神飽滿，不遺余力。盡管一朵太陽花，生命那么短促，但整體

上它們總是那樣燦爛多姿，生機勃勃。

⑥開完的太陽花并不消沉，并不意懶。在完成開花之后，它們就騰出空隙，把

承受陽光的最佳方位，讓給新的花蕾，自己則閃在一旁，聚集精華，孕育后代，把

生命延續(xù)給未來。待到秋霜肅殺時，它們已經(jīng)把銀粒一般的種子，悄悄地撒進泥

±o第二年，冒出的將是不計其數(shù)的新芽。

⑦太陽花的欣賞者們，似在這里發(fā)現(xiàn)了一個世界，一個科學(xué)的、公平的、友愛

的世界。他們像哲學(xué)家那樣，發(fā)出呼喊和感嘆：太陽花的事業(yè)，原來是這樣興旺發(fā)

達、繁榮昌盛??！

1、依據(jù)第④段內(nèi)容，填寫下表。時間花的狀態(tài)日出前日出后即刻開放，開大

開圓日落時2、為什么太陽花能“始終保持著鮮艷奪目的色彩”？

答：___________________________________________________

3、指出下面句子中加粗字的表達效果。

在一層滾圓的綠葉下邊，閃出三朵小花。

答：_______________________________________________

4、第②段寫太陽花的美麗時，是如何進行正面描寫和側(cè)面描寫的？

如何進行正面描寫：_______________________________________________

如何進行側(cè)面描寫：_______________________________________________

5、從全文看，為什么說太陽花的世界是“一個科學(xué)的、公平的、友愛的世

界”？

答:_______________________________________________

6、文中的太陽花給了你哪些人生啟迪？（寫出兩點即可）

答：_______________________________________________

參考答案：

1、日出前包裹得嚴嚴緊緊；日落時花瓣兒重新收縮起來，不再開放。

2、答案：①因為太陽花特別能夠經(jīng)受住烈日的考驗，陽光愈是熾熱，它開得

愈加艷麗，愈加旺盛；②因為太陽花花期長，新陳交替快。

3、答案；“閃”字突出，了太陽花開得快，給人以出其不意的感覺；同時寫

出了其可愛的特點。

4、答案：（如何進行正面描寫：）大朵、小朵，單瓣、復(fù)瓣，紅、紫、藍、

粉一齊開放。一塊綠色的法蘭絨，轉(zhuǎn)眼間，變成繽紛五彩的錦緞。（如何進行側(cè)面

描寫：）連那些最不愛花的人，也經(jīng)不住這美的吸引，一得空暇，就圍在花圃跟前

欣賞起來。

5、答案：①因為一朵太陽花的生命雖極為短暫，但它們努力綻放，帶給人們

美的世界。②它們新陳交替快，開完的太陽花會騰出空隙，把承受陽光的最佳方

位，讓給新的花蕾，自己則閃在一旁，聚集精華，孕育后代。

6、答案；①努力實現(xiàn)自己的價值；②珍惜時間；③團結(jié)互助；④找準適合自

己的位置等。

（意思對即可）

《太陽花》的閱讀答案「篇三」

太陽花

張雪芳

⑴他把那盆太陽花裝上電動三輪車時，老板還在一旁叮嚀，記得一定要把這盆

太陽花送到啊，那個顧客昨晚可是打了三次電話給我的。（A）他點頭說好，一邊

看了看那盆太陽花，精致的花盆，一叢圓潤肉質(zhì)的花莖，小小的光潔的綠葉茂密地

交錯著，那些花骨朵就輕巧地立在花莖頂上，有大紅、紫紅、粉紅三種顏色，待太

陽一出來，它們就會像一群歡快的孩子，一個個展開它們可愛的笑臉。

⑵上午十點多的時候，他端著那盆太陽花一口氣跑到了五樓，敲了敲門，沒有

反應(yīng)：他再敲，還是沒有人答應(yīng)。在他躊躇之際，隔壁的門突然開了，門口站著一

位六十多歲的阿婆。問池，你找誰他說，我是送花的，這家主人昨天在我們店里訂

了花。說著，他把那盆太陽花舉了起來。那位阿婆的眼睛一亮，太陽花阿婆喃喃

道，是了，這家的新媳婦特別喜歡太陽花。阿婆隨即輕嘆了一聲，又說，看來你要

白跑一趟了，這家的新媳婦本來今天確實要求婆家的，不過早上來的路上出了車

禍，聽說當(dāng)場就死了。啊他張大了嘴巴，好像聽天方夜譚似的，不信自己的耳朵。

⑶那盆太陽花雖然多少有點晦氣，但他只能帶回去了。問題是他剛才下樓梯時

有點心不在焉，不小心絆了下腳，那盆花就從他的手里飛了出去，很奇怪，竟然不

偏不倚就這么端端正正地落在了地上，可惜，花盆被摔了一條很深的縫，落得再重

一點估計就兩半了。這么一來他更難向老板交待了。他左右為難，最后決定把余下

的花送掉再說。

⑷最后一戶人家住在一個高檔的別室區(qū)，他是經(jīng)過了重重的驗身才進去的。來

到那家別墅的門口，早己有保姆守在那里，看到他便招著手說，你幫我把花盆搬進

來吧。他小心地把這些盆景搬到了客廳，按保姆指定的位置放好。正準備離開，突

然有一個怯怯的聲音說，那是什么花他轉(zhuǎn)過身，這才看到在客廳的一角，一個小女

孩窩在沙發(fā)里，她實在太柔弱了，輕得好似一朵棉花。見他似乎沒聽懂，小女孩又

用手指著落地窗外的三輪車，陽光下，那盆太陽花開得正艷。那是什么花小女孩輕

輕問道。他這才會意，跑出去把那盆太陽花端到小女孩的面前，這是太陽花，好看

嗎（B）小女孩蒼白的臉上露出一絲紅暈，輕輕說，好看，是你的嗎他說，是別人

的，好看就給你吧。小女孩伸出細小的手臂，突然又遲疑地縮了回來，別人的東西

我不能拿。他想了想，說，那個人出遠門了，你就幫他養(yǎng)著吧，等他回來了你再還

給他好了。小女孩的眼肝眨了眨，真的好的，我一定會幫他好好養(yǎng)的。他說，你只

要記得時常帶它去曬太陽就可以了，有了太陽它就會開花。

⑸那盆太陽花終于有了著落，他很開心。

⑹幾個月后，他找到了一份有著很好發(fā)展前景的工作，于是，他毅然離開了花

店。那盆太陽花也漸漸消失在他的記憶中。直到有一天，老板打電話給他，說有一

個小女孩的媽媽在找他，說是有一盆太陽花要還給他。

⑺他先是一頭霧水，見到小女孩媽媽的時候，才模糊地想起那個只見了一面的

小女孩，她跟她媽媽長得很像。女孩媽媽感激地說，謝謝你，這盆太陽花雖然沒有

救回我的孩子，可是它讓她多活了幾個月，醫(yī)生說這已經(jīng)是奇跡了

⑻在小女孩媽媽斷斷續(xù)續(xù)的講述中，他才了解到，原來那個小女孩生了重病，

而且自從生病后就拒絕出門，哪怕就在自家的院子里曬一會兒太陽都不肯?？墒?，

自從有了那盆太陽花，女孩每天都會捧著它到院子里曬太陽，看著它在陽光下一朵

朵地開放，她的笑也漸漸多起來。直到有一天，小女孩實在走不動了，還要求家人

把她背到院子里，她說，這是她幫別人照看的，她答應(yīng)人家要照看得好好的。小女

孩的媽媽說，在照顧孩子的H子里，我們確實忽略了一點，只知道給予，卻從不知

道原來適當(dāng)?shù)匾笏鲆恍┝λ芗暗母冻鲆彩且环N生命的動力啊，謝謝你為我們

想到了這一點。

⑼他愣愣地聽著，心里說，不是這樣的，其實原本不是這樣的

⑩不久，他辭掉了工作，在一條街上也開出了一月小花店，進出的人很多，他

賣得最多的是太陽花。

(11)窗臺上，陽光直射過來，一盆太陽花燦爛地開滿了花朵，一只蝴蝶飛來，盤

旋在它的上面不舍得離開

(選自20xx年1月12日《蘇州日報》)

13.請試著以太陽花的遭遇為線索來完善故事情節(jié)。

下樓梯時，太陽花被摔了一跤一一一小女孩的媽媽還回了太陽花。

14.請結(jié)合上下文理解文中加點詞語的含義。

⑴他左右為難，最后決定把余下的‘花送掉再說。

⑵他愣愣地聽著，心里說，不是這樣的，其實原本不是這樣的

15.請按照要求賞析文中劃橫線的句子。

（A）他點頭說好，一邊看了看那盆太陽花，精致的花盆，一叢圓潤肉質(zhì)的花

莖，小小的光潔的綠葉茂密地交錯著，那些花骨朵就輕巧地立在花莖頂上，有大

紅、紫紅、粉紅三種顏色，待太陽一出來，它們就會像一群歡快的孩子，一個個展

開它們可愛的笑臉。（請從修辭的角度賞析）

（B）小女孩蒼白的臉上露出一絲紅暈，輕輕說，好看，是你的嗎（請從人物

描寫的角度賞析）

16.結(jié)合內(nèi)容分析，送花工究竟是一個怎樣的形象？（至少談兩點）

17.請簡要分析結(jié)尾的妙處。

答案：

13.買主出車禍，太陽花沒送出去太陽花被寄養(yǎng)在了一個生命垂危的小女孩

那里

14.⑴“左右為難”一方面指他把花盆摔了一下，不好向老板交代，另一方面

指買主去世，花送不出去。

（2）“這樣”指送花工把花寄養(yǎng)在小女孩那里是讓她懂得“適當(dāng)?shù)匾笏λ?/p>

能及地付出也是一種生命的動力”。

15.（A）句運用了比喻和擬人的修辭手法，把太陽花比作孩子，生動形象地寫

出了太陽花的美麗和有活力。

(B)句運用了神態(tài)描寫和語言描寫，生動傳神地寫出了小女孩看到太陽花時

的興奮與激動。

16.示例：他是一個善良的人，看到小女孩喜歡太陽花，他用善意的謊言把花

寄養(yǎng)在她那里。

他是一個有悟性的人，一盆太陽花延長了小女孩的生命，讓他頓悟應(yīng)該將這種

生命的活力傳遞給更多的人，于是他辭職開花店賣太陽花

17.結(jié)尾描繪了太陽花盛開的美景，總結(jié)了全文，與開頭相呼應(yīng)，表達了作者

對生命的禮贊，深化了文章的主旨，使文章意蘊更豐富，令人回味悠長。

《太陽花》的閱讀答案「篇四」

①一天清晨，太陽花開了，在一層滾圓的綠葉下邊，閃出三朵小花。一朵紅，

一朵黃，一朵淡紫色。乍開的花兒，像彩霞那么艷麗，像寶石那么奪目。在我們寧

靜的小院里，激起一陣驚喜，一片贊嘆。

②三朵花是信號。號音一起，跟在后邊的便一發(fā)而不可擋。大朵、小朵，單

辨、復(fù)瓣，紅、紫、藍、粉一齊開放。一塊綠色的法蘭絨，轉(zhuǎn)眼間，變成繽紛五彩

的錦緞。連那些最不愛花的人，也經(jīng)不住這美的吸引，一得空暇，就圍在花圃跟前

欣賞起來。

③從初夏到深秋，花兒經(jīng)久不衰。一幅錦緞，始終保持著鮮艷奪目的色彩。起

初，我們認為，太陽花經(jīng)久不衰，是因為太陽花喜愛陽光，特別能夠經(jīng)受住烈口的

考驗。不錯，是這樣的。在夏日暴烈的陽光下，牽?；ㄙ绕煜⒐?，美人蕉慵佬無

力，富貴的牡丹也早已失去神采。只有太陽花，陽光愈是熾熱，它開得愈加艷麗，

愈加旺盛。

④但看得多了，才注意到，一朵太陽花，其生命卻極為短促。朝開夕謝，只有

一日。因為開花的時光太短，這機會就顯得格外寶貴。每天，都有一批新的花蕾在

等待開放。日出前，它包裹得嚴嚴緊緊，看不出一點要開的意思，可是一見陽光，

就即刻開放?；ò晗駨氖焖刑K醒過來了似的，徐徐地向外伸張，開大了，開圓了

這樣一個開花的全過程，可以在人注視之下，迅速完成。此后，它便貪婪地享受陽

光，盡情地開去。待到夕陽沉落時，花瓣兒重新收縮起來，這朵花便不再開放。第

二天，迎接朝陽的將完全是另一批新的花蕾。

⑤這新陳交替多么活躍，多么生動！也許正是因為這一點，太陽花在開放的時

候，朵朵都是那樣精神飽滿，不遺余力。盡管一朵太陽花，生命那么短促，但整體

上它們總是那樣燦爛多姿，生機勃勃。

⑥開完的太陽花并不消沉，并不意懶。在完成開花之后，它們就騰出空隙，把

承受陽光的最佳方位，讓給新的花蕾，自己則閃在一旁，聚集精華，孕育后代，把

生命延續(xù)給未來。待到秋霜肅殺時，它們已經(jīng)把銀粒一般的種子，悄悄地撒進泥

±o第二年，冒出的將是不計其數(shù)的新芽。

⑦太陽花的欣賞者們，似在這里發(fā)現(xiàn)了一個世界，一個科學(xué)的、公平的、友愛

的世界。他們像哲學(xué)家那樣，發(fā)出呼喊和感嘆：太陽花的事業(yè)，原來是這樣興旺發(fā)

達、繁榮昌盛?。?/p>

小題1：為什么太陽花能“始終保持著鮮艷奪目的色彩”？（4分）

小題2：第②段寫太陽花的美麗時，是如何進行正面描寫和側(cè)面描寫的？（6

分）

如何進行正面描寫：_______________________

如何進行側(cè)面描寫：

小題3：從全文看，為什么說太陽花的世界是“一個科學(xué)的、公平的、友愛的

世界”？（3分）

小題4：文中的太陽花給了你哪些人生啟迪？（寫出兩點即可）（4分）

參考答案：

小題1：①太陽花喜愛陽光，陽光越熾熱，它開得越艷麗旺盛。②太陽花新陳

交替活躍，整體上總是仙爛多姿、生機勃勃

小題2：正面描寫：從形態(tài)、色彩及變化等方面進行多角度描寫；用擬人比喻

等修辭手法進行形象生動描寫。側(cè)面描寫：寫最不愛花的人也被深深吸引，以襯托

（或突出）太陽花的美麗。

小題3：①太陽花遵循了朝開夕謝、新陳交替的生長規(guī)律；②每朵太陽花都有

開花機會，都有一天的燦爛；③太陽花開完之后，讓位新蕾，自己則聚集精華，孕

育后代。

小題4：示例：①有了科學(xué)公平友愛的精神，事業(yè)才能興旺發(fā)達；②每個人都

應(yīng)該珍愛生命，抓住機會，盡顯人生價值；③社會集體應(yīng)該使每個人都有生存發(fā)展

的空間；④人與人之間應(yīng)該友愛和諧，共同發(fā)展。

小題1：試題分析：感知文本內(nèi)容，理解“太陽花”的特點及其體現(xiàn)出的一種

人生哲理即可。“太陽花經(jīng)久不衰，是因為太陽花喜愛陽光”“陽光愈是熾熱，

它開得愈加艷麗，愈加旺盛。”還有因為太陽花每天開放的‘花蕾都不同，每天新

陳交替。

小題2：試題分析：正面描寫就是對所描寫的人物、事件等作直接的刻畫，而

不借助于任何媒介物來進行烘托。這是文章描寫中最常見、最基本的描寫方法。側(cè)

面描寫就是對所描寫的對象不作直接的刻畫，而是借助于媒介物的描寫，來烘托所

要描寫的人或物。這種筆法比較含蓄、委婉，能給讀者留下較大的自由想象空間，

增加了描寫對象的主題內(nèi)涵和藝術(shù)感染力。本文正面描寫：通過描寫花顏色的繽紛

多彩來表現(xiàn)出它的美麗，如大朵，小朵，單瓣，副瓣，紅、黃、紫、藍、粉一齊開

放。一塊綠色的法蘭絨，轉(zhuǎn)眼間，變成繽紛五彩錦鍛；側(cè)面描寫：通過旁人對它的

熱愛而突出它的美麗，如連那些不愛花的人，也經(jīng)不住這美的吸引，一得空暇，就

圍在花圃跟前欣賞起來。

小題3：試題分析：解答此題時結(jié)合上下文，挖掘出“為什么”即可?！伴_

完的太陽花并不消沉，并不意懶。在完成開花之后，它們將騰出空隙，把承受陽光

的最佳方位，讓給新的花蕾，自己則閃在一旁，聚集精華，孕育后代，把生命延續(xù)

給未來。待到秋霜蕭殺時，它已經(jīng)把銀粒一般的種子悄悄地撒進泥土。第二年，冒

出的將是不計其數(shù)的新芽?！币簿褪钦f：太陽花遵循了朝開夕謝、新陳交替的生長

規(guī)律，太陽花在完成開花之后，它們將騰出空隙，把承受陽光的最佳方位，讓給新

的花蕾，自己則閃在一旁，聚集精華，孕育后代，把生命延續(xù)給未來。

小題4：試題分析：本題是一道開放題。只要圍繞主題談人生啟迪、言之有理

即可。如太陽花不管環(huán)境多么惡劣，依然勇敢面對，絕不低頭。珍惜機會，盡情展

示自己的風(fēng)采。表演結(jié)束了，不留戀，不耍賴，堅決的離開，無私地發(fā)揮自己的余

熱。啟迪：每天都是新的一天，應(yīng)該以最好的面孔迎接每一天。要學(xué)會推賢納新，

才能是自己繁榮。或①有了科學(xué)公平友愛的精神，事業(yè)才能興旺發(fā)達；②每個人都

應(yīng)該珍愛生命，抓住機會，盡顯人生價值；③社會集體應(yīng)該使每個人都有生存發(fā)展

的空間；④人與人之間應(yīng)該友愛和諧，共同發(fā)展。

《太陽花》的閱讀答案「篇五」

⑴一天清晨，太陽花開了，在一層滾圓的綠葉下邊，閃出三朵小花。一朵紅，

一朵黃，一朵淡紫色。乍開的花兒，像霞那么艷麗，像寶石那么奪目。在我們寧靜

的小院里，激起一陣驚喜，一片贊嘆。

⑵三朵花是信號。號音一起，跟在后邊的便一發(fā)而不可擋。大朵，小朵，單

瓣，復(fù)瓣，紅、黃、紫、藍、粉一齊開放。一塊綠色的法蘭絨，轉(zhuǎn)眼間，變成繽紛

五彩的錦鍛。連那些不愛花的人，也經(jīng)不住這美的吸引，一得空暇，就圍在花畫跟

前欣賞起來。

⑶從初夏到深秋，花兒經(jīng)久不衰。i幅錦鍛，始終保持著鮮艷奪目的色彩。起

初，我們以為，這經(jīng)久不衰的原因，是因為太陽花喜愛陽光，特別能夠受住烈日的

考驗。不錯，是這樣的。在夏日暴烈的陽光下，牽?；ㄙ绕煜⒐?，美人蕉慵倦無

力，富貴的牡丹，也早己失去神采。只有太陽花對炎炎赤日亳無保留，陽光愈是熾

熱，它開得愈加艷麗，愈加熱情，愈加旺盛。

⑷但看得多了，才注意到，作為單獨的太陽花，其生命卻極為短促。朝開夕

謝，只有一日。因為開花的時光這么短，這機會就顯得格外寶貴。每天，都有一批

成熟了的花蕾在等待著開放。日出前，它包裹得嚴嚴緊緊，看不出一點要開的意

思，可是一見陽光，就即刻開放“花瓣就像從熟睡中蘇醒過來了似的U徐徐地向外

伸張，開大了，開圓了這樣一個開花的全過程，可以在人注視之下，迅速完成。此

后，它便貪婪地享受陽光，盡情地開去。待到夕陽沉落時，花瓣兒重新收縮起來，

這朵花便不再開放。第二天，迎接朝陽的將完全是另i批新的花蕾。

⑸這新陳交替多么活躍，多么生動！也許正是因為這一點，太陽花在開放的時

候，朵朵都是那么精神充沛，不遺余力。盡管單獨的太陽花，生命那么短促，但整

體上它們總是那樣燦爛多姿，生機勃勃。

⑹開完的太陽花并不消沉，并不意懶。在完成開花之后，它們就騰出空隙，把

承受陽光的.最佳方位，讓給新的花蕾，自己則閃在一旁，聚集精華，孕育后代，

把生命延續(xù)給未來。待到秋霜肅殺時，它已經(jīng)把銀粒一般的種子，悄悄地撒進泥

土。第二年，冒出的將是不計其數(shù)的新芽。

⑺太陽花的欣賞者們，似在這里發(fā)現(xiàn)了一個世界，一個科學(xué)的、公平的、友愛

的世界。他們像哲學(xué)家那樣，發(fā)出呼喊和感嘆：太陽花的事業(yè)，原來是這樣興旺發(fā)

達，繁榮昌盛的呵！

⑻太陽花給予的啟迪，無疑是有益的。

小題1:太陽花有哪些特點，請用簡潔的語言加以概括。（2分）

小題2:指出下面句子中加點詞的表達效果。（2分）

在一層滾圓的綠葉下邊，閃出三朵小花。

小題3:第⑵段是如何描寫太陽花的美麗的？（3分）

小題4:文章結(jié)尾說“太陽花給予的啟辿，無疑是有益的"，你從太陽花上得

到了哪些啟迪？（寫出兩點即可）（3分）

參考答案：

小題1：太陽花是艷麗奪目的，繽紛五彩的。它充滿熱情，生命旺盛卻極為短

促。它們燦爛多姿、生機勃勃、不消沉也不意懶。（寫出其中兩個方面即給2分）

小題1：閃，動態(tài)，顯示出太陽花盛開時沒有預(yù)兆，十分突然，生動形象地寫

出了太陽花一見陽光即刻開放，艷麗奪目的特點，表現(xiàn)作者的驚嘆。（2分）

小題1:正面與側(cè)面相結(jié)合的方法，正面從形態(tài)、色彩、變化等多角度描寫，

并用擬人、比喻手法來生動描寫，再結(jié)合側(cè)面從最不愛花的人也喜歡來襯托，突出

太陽花的美麗。（3分）

小題1:如：不管環(huán)境多么惡劣，依然勇敢面對，絕不低頭。珍惜機會，盡情

展示自己的風(fēng)采。表演結(jié)束了，不留戀，不耍賴，堅決的離開，無私地發(fā)揮自己的

余熱。（3分）

小題1:本題考查概括文章內(nèi)容的能力。根據(jù)文章對“太陽花”的具體描寫來

概括其特點即可。

小題1:本題考查賞析文章精妙語句的能力。賞析句子的一般方法為：方法+效

果+情感，在分析效果和情感時必須結(jié)合具體的語句才行。

《太陽花》的閱讀答案「篇六」

閱讀短文，完成練習(xí)。

太陽花太陽花是一種美麗的小花，細細的花瓣（bin）粉紅粉紅的，鮮艷極

7o葉子呢，也是細細的，像含著一包綠汁，嫩（。而）嫩的。

早晨，太陽一露出笑臉，太陽花就興沖沖地開放了，太陽越曬花越美。它仰

（yang）著頭，好像在跟太陽說話：“爺爺，謝謝您把我照得這么漂亮?！?/p>

傍晚，太陽下山了，太陽花就慢慢地合攏（long）,安安靜靜地睡覺了。

1.填入合適的詞。

興沖沖地（）傷心地（）安靜地（）

飛快地（）悄悄地（）高興地（）

2.寫出與畫線詞語意思相反的詞。

（1）這是一種美麗的小花。（）

（2）葉子細細的。（）

（3）太陽一照，太陽花就興沖沖地開放了。（）

3.用“______”畫出太陽花的樣子。

4.太陽花最好看的時候是（），因為（）。參考答案：1.開放流淚看

書跑走唱

2.（1）難看（2）粗粗（3）合攏

3.細細的花瓣粉紅粉紅的，鮮艷極了。葉子呢，也是細細的，像含著一包綠

汁，嫩嫩的。

4.中午太陽越曬花越美

《太陽花》的閱讀答案「篇七」

生機勃勃的太陽花閱讀答案

生機勃勃的太陽花

①一天清晨，太陽花開了，在一層滾圓的綠葉下邊，閃出三朵小花。一朵紅，

一朵黃，一朵淡紫色。乍開的花兒，像霞那么艷麗，像寶石那么奪目。在我們寧靜

的小院里，激起一陣驚喜，一片贊嘆。

②三朵花是信號，號音一起，跟在后邊的便一發(fā)而不可擋，大朵、小朵，單

瓣、復(fù)瓣，紅、黃、紫、藍、粉一齊開放。一塊綠色的法蘭絨，轉(zhuǎn)眼間，變成繽紛

五彩錦緞。連那些不愛花的人，也經(jīng)不住這美的吸引，一得空暇，就圍在花圃跟前

欣賞起來。

③從初夏到深秋，花兒經(jīng)久不衰。一幅錦緞，始終保持著鮮艷奪目的色彩。起

初，我們以為，這經(jīng)久不衰的'原因，是因為太陽花喜愛陽光，特別能經(jīng)受得住烈

日的考驗。不錯，是這樣的。在夏日暴烈的陽光下，牽?；ㄙ绕煜⒐?，美人蕉慵倦

無力，富貴的牡丹，也早已失去神采。只有太陽花對炎炎赤日毫無保留，陽光愈是

熾熱，它開得愈加艷麗，愈加熱情，愈加旺盛。

④但看得多了，才注意到，作為單獨的太陽花，其生命卻極為短促。朝開夕

謝，只有一日。因為開花的時光這么短，這機會就顯得格外寶貴。每天，都有一批

成熟了的花蕾在等待開放。日出前，它包裹得嚴嚴緊緊，看不出一點要開的意思，

可是一見陽光，就即刻開放?；ò晗駨氖焖刑K醒過來了似的。徐徐地向外伸張，

開大了，開圓了這樣一個開花的全過程，可以在人注視之下，迅速完成。此后，它

便貪婪地享受陽光，盡情地開放。待到夕陽沉落時，花瓣兒重新收縮起來，這朵花

便不再開放。第二天，迎接朝陽的將完全是另一批的、成熟了的花蕾。

⑤這新陳交替多么活躍，多么生動!也許正是因為這一點，太陽花在開花的時

候，朵朵都是那樣精神充沛，不遺余力。盡管單獨的太陽花，生命那么短促，但從

整體上，它們總是那樣燦爛多姿，生機勃勃。

⑥開完的太陽花并不消沉，并不意懶。在完成開花之后，它們將騰出空隙，把

承受陽光的最佳方位，士給新的花蕾，自己則閃在一旁，聚集精華，孕育后代，把

生命延續(xù)給未來。等到秋霜肅殺時，它已經(jīng)把銀粒一般的種子，悄悄地撒進泥土。

第二年，冒出的將是不計其數(shù)的新芽。

⑦太陽花的欣賞者們，似在這里發(fā)現(xiàn)了一個世界，一個科學(xué)的、公平的、友愛

的世界。他們像哲學(xué)家那樣，發(fā)出呼喊和感嘆：太陽花的事業(yè)，原來是這樣興旺發(fā)

達，繁榮昌盛的呵！

⑧太陽花給予的后迪，無疑是有益的。

閱讀題目

14.第③段開頭說“從初夏到深秋，花兒經(jīng)久不衰。”請問，太陽花“經(jīng)久不

衰”的原因是什么？（2分）

15.第⑤段里作者說“盡管單獨的太陽花，生命那么短促，但從整體上，它們

總是那樣燦爛多姿，生機勃勃?！边@是為什么？（4分）

16.根據(jù)作者的情感發(fā)展脈絡(luò)梳理文章的思路結(jié)構(gòu)。（5分）

17.從全文看，為什么說太陽花的世界是“一個科學(xué)的、公平的、友愛的世

界”？（5分）

18.“太陽花”的特點有哪些?它究竟帶給人們哪些人生啟迪?結(jié)合這些啟迪，

聯(lián)系現(xiàn)實?；顚嶋H，談?wù)勀愕母邢搿悖?分）

閱讀答案

14.（1）太陽花喜愛陽光，特能承受烈日考驗；（2）太陽花新陳交替活躍生動。開

時不遺余力，謝后聚精育利孕育新芽。（每點1分，共2分）

15.因為作為單獨的太陽花朝開夕謝，只有一日。但是，每天都有一批成熟的

花蕾在等待開放，而且，太陽花在開花的時候，朵朵都是那么精神充沛，不遺余

力。所以，整體上又總是那么燦爛多姿，生機勃勃。（4分）

16.①驚喜發(fā)現(xiàn)太陽花開的情形;②贊美太陽花在烈日下始終保持鮮艷奪目的

色彩，經(jīng)久不衰;③得到“科學(xué)、公平、友愛才能使事業(yè)興旺發(fā)達、繁榮昌盛”的

啟迪。（每點2分，3點5分）

17.①因為太陽花遵循了朝開夕謝、新陳交替的生長規(guī)律，所以它的世界是科

學(xué)的世界;②因為每朵太陽花都有開花機會，都有一天的燦爛，所以它的世界是公

平的;③因為太陽花開完之后，都會把承受陽光的最佳方位讓給新的花蕾，而自己

則閃在一旁去聚精育種，孕育新芽，所以它的世界充滿了友愛。（每點2分，3點5

分）

18.特點：①艷麗奪目、繽紛五彩;②充滿熱情，燦爛多姿，生機勃勃，生命旺

盛但極為短暫，不消沉、不意懶;③遵循朝開夕謝的規(guī)律，公平、友愛地開放。（每

點1分，共3分）

啟迪：①一個科學(xué)公平友愛的世界才是一個能興旺發(fā)達、繁榮昌盛的世界;②

不消沉、不意懶，珍惜機會，盡顯風(fēng)采。（每點1分，共2分）

感想：太陽花帶給我們的人生啟迪是有益的。它讓我們明白了科學(xué)公平與事業(yè)

發(fā)達昌盛的關(guān)系，它更讓我們懂得了集體友愛才能呈現(xiàn)出生機勃勃的景象的道理。

（2分）

《太陽花》的閱讀答案「篇八」

太陽花（張雪芳）

⑴他把那盆太陽花裝上電動三輪車時，老板還在一旁叮嚀：“記得一定要把這

盆太陽花送到啊，那個顧客昨晚可是打了三次電話給我的?！彼c頭說好，一邊看

了看那盆太陽花。精致的花盆，一叢圓潤肉質(zhì)的花莖，小小的光潔的綠葉茂密地交

錯著，那些花骨朵就輕巧地立在花莖頂上，有大紅、紫紅、粉紅三種顏色，待太陽

一出來，它們就會像一群歡快的孩子，一個個綻開它們可愛的笑臉。

(2)上午十點多的時候，他端著那盆太陽花一口氣跑到了五樓。敲了敲門，沒有

反應(yīng)；再敲，還是沒有人答應(yīng)。在他躊躇之際，隔壁的門開了，門口站著一位六十

多歲的阿婆。阿婆問他：“你找誰？”他說：“我是來送花的。”說著他把那盆太

陽花舉了起來。那位阿婆的眼睛一亮，“太陽花？”阿婆喃喃道，“是了，這家的

新媳婦特別喜歡太陽花?！卑⑵烹S即輕嘆了一聲，乂說：“看來你要白跑一趟了，

這家的新媳婦本來今天確實要來婆家的，不過早上來的路上出了車禍，聽說當(dāng)場就

死了。”

(3)??？他張大了嘴巴，好像聽天方夜譚似的，不信自己的耳朵。那盆太陽花雖

然多少有點晦氣，但他只能帶回去了。問題是他剛才下樓梯時有點心不在焉，絆了

下腳，那盆花就從他的手里飛了出去，很奇怪，竟然不偏不倚端端正正地落在了地

上?？上?，花盆被摔了一道型。這樣他更難向老板交待了。他左右為難，最后決定

把其他的花送掉再說。

⑷最后一戶人家住在一個高檔的別墅區(qū)，他是經(jīng)過了重重的驗身才進去的。那

家別聚的門口，早已有保姆守在那里，看到他便招著手說：“你幫我把花盆搬進來

吧?！彼⌒牡匕堰@些花搬到了客廳，按保姆指定的位置放好。正準備離開，突然

有一個怯怯的聲音說：“那是什么花？”他轉(zhuǎn)過身，這才看到在客廳的.一角，一

個小女孩窩在沙發(fā)里。她實在太柔弱了，看著好似一朵輕輕的棉花。見他似乎沒聽

懂，小女孩又用手指著窗外的三輪車。

陽光下，那盆太陽花開得正艷?！澳鞘鞘裁椿ǎ?小女孩輕輕問道。他這才會

意，跑出去把那盆太陽花端到小女孩的面前。“這是太陽花，好看嗎？”小女孩蒼

白的臉上露出一絲紅暈，輕輕說：“好看，是你的嗎？”他說：“是別人的，好看

就給你吧?！毙∨⑸斐黾毤毜氖直郏蝗挥诌t疑地縮了回來。“別人的東西我不

能拿?！彼肓讼?，說：“那個人出遠門了，你就幫他養(yǎng)著吧，等他回來了你再還

給他好了?！毙∨⒌难劬φＡ苏?，說：“真的？好的，我一定會幫他好好養(yǎng)

的?！彼f：“你只要汜得時常帶它曬太陽就可以了，有了太陽它就會開花?！?/p>

⑸那盆太陽花終于有了著落，他很開心。

⑹幾個月后，他找到了一份有著很好發(fā)展前景的工作，離開了花店。那盆太陽

花也漸漸消失在他的記憶中。直到有一天，花店老板打電話給他，說有一個小女孩

的媽媽在找他，有一盆太陽花要還給他。他先是一頭霧水，后來才漸漸想起那盆太

陽花和那個柔弱的小女孩。

⑺他見到小女孩媽媽的時候，才模糊地想起那個只見了一面的小女孩，她跟她

媽媽長得很像。女孩媽媽感激地說：“非常感謝你，這盆太陽花雖然沒有救回我的

孩子，可是讓她多活了好幾個月，醫(yī)生說這已經(jīng)是奇跡了”

⑻在小女孩媽媽斷斷續(xù)續(xù)的講述中，他才了解到，原來那個小女孩生了重病，

而且自從生病后就拒絕出門，哪怕就在自家的院子里曬一會兒太陽都不肯?？墒?，

自從有了那盆太陽花，女孩每天都會捧著它到院子里曬太陽，看著它在陽光下一朵

朵地開放，她的笑也漸漸多起來。

⑼直到有一天，小女孩實在走不動了，還要求家人把她背到院子里，她說，這

是她幫別人照看的，她答應(yīng)人家要照看得好好的。小女孩的媽媽說：“在照顧孩子

的日子里，我們確實忽咯了一點，只知道給予，卻從不知道要求她力所能及的付出

也是一種生命的動力啊。謝謝你為我們想到了這一點?！?/p>

⑩他愣愣地聽著，心里說，不是這樣的，其實不是這樣的

(11)不久，他辭掉了工作，回到周莊老家，在一條街上開了一片小花店。店里進

出的人很多，他賣得最多的是太陽花。

?窗臺上，陽光直射過來，一盆太陽花燦爛地開著，一只蝴蝶飛來，盤旋在它

的上面不舍得離開

4.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

A.小說開頭花店老板的叮嚀，從側(cè)面體現(xiàn)了“新媳婦”對太陽花的喜愛；而

隔壁阿婆的介紹，又從側(cè)面暗示了“新媳婦”是一位孝順、對生活充滿陽光的好姑

娘。

B.小說運用倒敘的方式，補充了小女孩帶病照顧太陽花的感人故事，讓小說

內(nèi)容更完整，也表現(xiàn)了小女孩有責(zé)任心、重承諾、講信義的形象。

C.小說情節(jié)注重伏筆與照應(yīng)。比如“高檔別鱉區(qū)”“重重驗身”“保姆”與

后文寫小女孩的母親在照顧孩了時候“只知道給予”而忽略對孩了的生命的動力

的教育相照應(yīng)。

D.小說敘述語言平靜舒緩，人物對話簡潔樸實，神態(tài)刻畫生動細膩，給讀者

留卜.回味的余地。

5.結(jié)合小說內(nèi)容，請分析“送花工”的人物形象。

6.小說在不同的場景里多次寫到太陽花（畫線處），請結(jié)合小說具體內(nèi)容，

說說這樣寫有什么效果。

【答案】

4.B

5.①工作熱情、細心；如“端著花盆一口氣跑上五樓”“小心搬花，按保姆

指定的位置放好”；②樸實善良；看到小女孩喜歡太陽花，他用善意的謊言把花寄

養(yǎng)在她那里；③有追求、有悟性。離開花店是為了更好的發(fā)展前景，重開花店是為

了將這種生命的活力傳遞給更多的人。

6.效果：①結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)標題，貫穿全文，使小說故事情節(jié)集中緊湊，跌宕

起伏；②人物上，通過太陽花的曲折經(jīng)歷，豐富了人物形象。太陽花見證了主人公

“他”美的心靈和心靈成長變化過程；③主題上，通過對太陽花的輾轉(zhuǎn)經(jīng)歷的描

述，表現(xiàn)了對健康、快樂、有活力、積極的人生態(tài)度的孜孜追求，對光明、友善、

誠信高潔品質(zhì)的謳歌。

【解析】

【4題詳解】

該題屬于綜合考查文學(xué)類文本的基本體裁特征?？疾閮?nèi)容涉及作品的人物形

象，故事情節(jié)，作品主導(dǎo)，小說的語言，表現(xiàn)手法等各個方面。做此類題須細心和

耐心，結(jié)合選項具體分析。仔細閱讀選項，然后逐一到原文中搜索相關(guān)內(nèi)容。理解

后和選項加以比對，看看是否有出入。B項，“小說運用倒敘的方式”分析有誤。

倒敘應(yīng)為“插敘”。故選B項。

【5題詳解】

該題考查學(xué)生分析小說人物形象，分析人物形象可以從掌握人物描寫的方法及

作用入手，分析人物形象?？梢詮姆治鋈宋锘顒拥沫h(huán)境入手，探究人物命運與思想

性格形成的原因?？梢詮姆治銮楣?jié)入手，把握人物的性格特征?？梢詮娜宋镩g的關(guān)

系入手，分析人物性格。從分析小說的主題入手，揣摩作者的評價。本題要求分析

“送花工”的人物形象?？梢宰プ∥谋局小八突üぁ彼突〞r的細節(jié)和送花時發(fā)生的

相關(guān)情節(jié)加以分析。小說中，老板讓他去送花，特點叮囑要把那盆太陽花送到。第

二節(jié)中“他端著花盆一口氣跑上五樓”，給另一家送花時，他“他小心地把這些花

搬到了客廳，按保姆指定的位置放好?！北砻魉ぷ骱軣崆?、又細心。第四節(jié)中，

當(dāng)他看到那家的小姑娘喜歡太陽花時，他決定把太陽花留給小女孩，并用善意的謊

言安慰他。表明他是個善良的人。他在花店工作，后來他離開了花店，因為找到了

一份有著很好發(fā)展前景的工作。再后來，他辭掉了工作，回到周莊老家，重開花

店，是因為小女孩媽媽說的“卻從不知道要求她力所能及的付出也是一種生命的動

力啊。謝謝你為我們想到了這一點?！?/p>

他想把那種生命的動力傳遞出去。

【6題詳解】

該題考查學(xué)生分析小說中形象的作用。答題前，先通讀全文，整體理解把握小

說的內(nèi)容，理解情節(jié)，分清人物形象，領(lǐng)悟小說的主旨。本題要求分析太陽花的作

用?？梢詮那楣?jié)結(jié)構(gòu)，人物，主旨的角度分析。小說中，太陽花多次出現(xiàn)，串起人

主人公送花工的在文中主要活動，是全文的線索。同時，文中的“太陽花”又照應(yīng)

了文章的標題。對表現(xiàn)人物形象上，文中送花工的美好善良的心靈，及受小女孩媽

媽感動之后心靈的成長，都與太陽花有關(guān)，太陽花豐富了主人公的形象。對表現(xiàn)小

說的主旨上，謳歌了真誠、友善的美好品質(zhì)，贊美了有活力、積極的人生態(tài)度。

《太陽花》的閱讀答案「篇九」

閱讀下面的短文，按文后的要求答題。

⑴銀粒兒一般的種子撤下去以后，天天有人俯著身子瞅它、盼它?？墒谴蟀朐?/p>

過去了，竟絲毫沒有動靜。有人說種早了，有人說埋深了。正在各種判斷莫衷一是

時，它破土而出了。

⑵新出的芽兒，細得像針，紅得像土，幾天之內(nèi)，就抽出很圓的稈，細圓的

葉。葉和稈都飽和著碧綠的汁液，嫩得不敢碰。很快的，葉葉稈稈密密麻麻連成一

片，像法蘭絨一般，厚厚地鋪了一地。

⑶當(dāng)案頭的文稿看得雙目昏花時，來到院里來，看一看這綠茵可愛的太陽花，

對于困倦的眼睛，是一種極好的休息。

⑷一天清晨，太陽花開了。在一層滾圓的綠葉上邊，閃出三朵小花。一朵紅，

一朵黃，一朵淡紫色。乍開的花兒，像彩霞那么艷麗，像寶石那么奪目。在我們寧

靜的小院里，激起一陣驚喜，一片贊嘆。

⑸三朵花是信號，號音一起，跟在后邊的便一發(fā)而不可擋。大朵、小朵，單

瓣、復(fù)瓣，紅、黃、藍、紫、粉一齊開放。一塊綠色的法蘭絨，轉(zhuǎn)眼間，變成繽紛

五彩的錦緞。連那些最不愛花的人，也經(jīng)不住這美的.吸引，一得空暇，就圍在花

圃跟前，欣賞起來。

⑹從初夏到深秋，花兒經(jīng)久不衰。一幅錦緞，始終保持著鮮艷奪目的色彩。起

初，我們以為，這經(jīng)久不衰的原因，是因為太陽花喜愛陽光，特別能夠經(jīng)受住烈日

的考驗。不錯，是這樣的。在夏日曝烈的陽光下，牽牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦無

力，富貴的牡丹，也早已失去神采。只有太陽花對炎炎赤日亳無保留，陽光愈是熾

熱，它開得愈加熱情，愈加興盛。

⑺但看得多了，才注意到，作為單獨的一朵太陽花，其生命卻極為短促。朝開

夕謝，只有一日。因為開花的時光這么短，這機會就顯得格外寶貴。每天，都有一

批成熟了的花蕾在等待開放。日出前，它包裹得嚴嚴緊緊，看不出一點要開的意

思，可是一見陽光，就即刻開放。花瓣像從熟睡中蘇醒過來了似的，徐徐地向外伸

張，開大了，開圓了這樣一個開花的全過程，可以在人的注視之下，迅速完成。此

后，它便貪婪地享受陽光，盡情地開去。待到夕陽沉落時，花瓣兒重新收縮起來，

這朵花便不再開放。第二天，迎接朝陽的將完全時另一批新的，成熟了的花蕾。

⑻這新陳交替多么活躍，多么生動！也許正是因為這一點，太陽花在開花的時

候，朵朵都是那樣精神充沛，不遺余力。盡管單獨的太陽花，生命那么短促，但從

整體上，它們總是那樣仙爛多姿，生機勃勃。

⑼人們還注意到，開完的太陽花并不消沉，并不意懶。在完成開花之后，它們

將騰出空隙，把承受陽光的最佳方位，讓給新的花蕾，自己則閃在一旁，聚集精

華，孕育后代，把生命延續(xù)給未來。待到秋霜肅殺時，它己經(jīng)把銀粒一般的種子，

悄悄地撒進泥土。第二年，冒出的將是不計其數(shù)的新芽。

⑩太陽花的欣賞者們，似在這里發(fā)現(xiàn)了一個世界，一個科學(xué)的、合理的、公平

的世界。他們像哲學(xué)家那樣，發(fā)出呼喊和感嘆：太陽花的事業(yè)，原來是這樣興旺發(fā)

達，繁榮昌盛呵！

(1D太陽花給予的啟迪，無疑是有益的。

1.花兒開的時間,地點o

2.根據(jù)詞義描繪情狀：__________________________

①牽?；ㄙ绕煜⒐模簅

②富貴的牡丹早已失去神采：o

3.寫出太陽花在開花的時候，朵朵都是那樣精神充沛、不遺余力的原因

4.太陽花給予人們哪些啟迪？

參考答案：

1、時間（一天清晨或從初夏到深秋），地點（小院）。

2、（1）牽牛花偃旗息鼓：（開敗或謝）。（2）富貴的牡丹早已失去神采：

（蕭，失去水分）。

3、寫出太陽花在開花的時候，朵朵都是那樣精神充沛，不遺余力的原因。

（生命極為短暫，朝開夕謝，因為開花的機會格外寶貴）。

4、1：作者發(fā)現(xiàn)了：一個科學(xué)的、合理的、公平的世界才能興旺發(fā)達，繁榮昌

盛；2：太陽在告訴人們應(yīng)該惜時，無私團結(jié)。

（意思對即可）

《太陽花》的閱讀答案「篇十」

太陽花是一種很美麗的小花，細細的小花瓣（bin）,粉紅粉紅的，鮮艷極了。

葉子呢，也是細細的,嫩（Nn）嫩的,像含著包綠汁（zhD。

早上，太陽一升起，太陽花就興沖沖地開放了。傍晚，太陽一下山，太陽花就

慢慢合攏（Ibng）花瓣睡覺了。

太陽花的顏（ydn）色可多了！有粉紅的，有黃黃的、藍藍的，還有紫紫的。

好詞：鮮艷嫩嫩的興沖沖合攏

佳句：太陽花是一種很美麗的小花，細細的小花瓣（bM）,粉紅粉紅的，鮮艷

極了。葉子呢，也是細細的，嫩了』）嫩的,像含著一包綠汁（zhi）。

1.這篇短文共有（）個自然段。

A.4

B.3

C.2

D.1

正確答案：B

2.填空題

短文的第一段描寫了太陽花的（），第二段描寫的是（），第三段描寫了太

陽花的（）。

A.外形B.特性C.顏色

正確答案：ABC

3.填空題

太陽花的顏色可多了！有（）、（）、（），還有（）。

A.藍藍的B.黃黃的C.細細的D.紫紫的E.粉紅的F.嫩嫩的

G.綠色的IL白白的L彩色的

正確答案：ABDE

4.選擇正確的選項;真在括號里。

我知道太陽花和太陽的關(guān)系可大啦!

(),太陽一()，太陽花就興沖沖地()了。

(),太陽一()，太陽花就慢慢()花瓣睡覺了。

A.早