《汽車技術(shù)創(chuàng)新綜合能力訓(xùn)練》教學(xué)大綱

適用范圍：202X版本科人才培養(yǎng)方案

課程代碼：04160113

課程性質(zhì)：綜合創(chuàng)新課

學(xué)分：2學(xué)分

周數(shù)；2周

先修課程：大學(xué)生創(chuàng)新基礎(chǔ)、創(chuàng)新思維訓(xùn)練、智能汽車設(shè)計創(chuàng)新

并修課程：汽車設(shè)計

適用專業(yè)：車輛工程

開課單位：車輛與交通工程學(xué)院

一、課程說明

《汽車技術(shù)創(chuàng)新綜合能力訓(xùn)練》是車輛工程專業(yè)教學(xué)計劃所設(shè)的創(chuàng)新實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，

是車輛工程專業(yè)學(xué)生在完成所有創(chuàng)新基礎(chǔ)理論課程、專業(yè)創(chuàng)新課程的學(xué)習(xí)后進(jìn)行的全面、系

統(tǒng)、深入的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。本課程通過在實踐期間利用大學(xué)生方程式賽車知識，在實用的

基礎(chǔ)上對方程式賽車主要零部件進(jìn)行創(chuàng)新優(yōu)化設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計計算、繪圖及創(chuàng)新設(shè)計能

力，為學(xué)生從事車輛領(lǐng)域及其零部件的設(shè)計制造、質(zhì)量改進(jìn)、生產(chǎn)管理、技術(shù)服務(wù)等工作打

下堅實的基礎(chǔ)。

二、課程目標(biāo)

通過創(chuàng)新訓(xùn)練，使學(xué)生達(dá)到如卜目標(biāo)：

課程FI標(biāo)1：通過查找相關(guān)文獻(xiàn)掌握汽車主要零部件設(shè)計方法，在已有的設(shè)計方案上進(jìn)

行設(shè)計創(chuàng)新，培養(yǎng)查找文獻(xiàn)能力和創(chuàng)新能力。引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新實踐，培養(yǎng)學(xué)生勒儉、奮斗、奉

獻(xiàn)的勞動精神。

課程目標(biāo)2：通過了解車輛工程專業(yè)領(lǐng)域前沿知識，能夠獨立對創(chuàng)新方案進(jìn)行報告撰寫，

并利用軟件進(jìn)行方案設(shè)計，在創(chuàng)新訓(xùn)練過程中通過分析與解決問題培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)、精益

求精的工匠精神。

課程目標(biāo)3：針對創(chuàng)新方案能夠與小組成員以及同行進(jìn)行匯報交流，并就技術(shù)問題進(jìn)行

有效溝通，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通能力。

三、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求

《汽車技術(shù)創(chuàng)新綜合能力訓(xùn)練》課程教學(xué)目標(biāo)對車輛工程專業(yè)畢業(yè)要求的支撐見表I

表1課程教學(xué)目標(biāo)與畢業(yè)要求關(guān)系

支持

畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)強(qiáng)度

課程目標(biāo)2：通過了解車輛工程

專業(yè)領(lǐng)域前沿知識，能夠獨立對

創(chuàng)新方案進(jìn)行報告撰寫，并利用

10.1掌握技術(shù)文件軟件進(jìn)行方案設(shè)計。在創(chuàng)新訓(xùn)練

寫作方法，能夠撰寫過程中通過分析與解決問題培

車輛工程技術(shù)方面養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)、精益求精的工

10.溝通H

的報告和設(shè)計文件，匠精神。

符合行業(yè)規(guī)范和要課程目標(biāo)3：針對創(chuàng)新方案能夠

求。與小組成員以及同行進(jìn)行匯報

交流，并就技術(shù)問題進(jìn)行有效溝

通，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作能力和溝

通能力。

課程目標(biāo)1：通過查找相關(guān)文獻(xiàn)

掌握汽車主要零部件設(shè)計方法，

在已有的設(shè)計方案上進(jìn)行設(shè)計

創(chuàng)新，培養(yǎng)查找文獻(xiàn)能力和創(chuàng)新

能力。引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新實踐，培養(yǎng)

學(xué)生勤儉、奮斗、奉獻(xiàn)的勞動精

12.2能適應(yīng)職業(yè)發(fā)

神。

展要求，及時關(guān)注并

課程目標(biāo)2：通過了解車輛工程

跟蹤、把握車輛工程

專業(yè)領(lǐng)域前沿知識，能夠獨立對

及相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域前

12.終身學(xué)習(xí)創(chuàng)新方案進(jìn)行報告撰寫，并利用M

沿理論、技術(shù)的發(fā)展

軟件進(jìn)行方案設(shè)計。在創(chuàng)新訓(xùn)練

動態(tài)，具備不斷獲取

過程中通過分析與解決問題培

新的知識、技能，持

養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)、精益求精的工

續(xù)自我提升的能力。

匠精珅。

課程目標(biāo)3：針對創(chuàng)新方案能夠

與小組成員以及同行進(jìn)行匯報

交流，并就技術(shù)問題進(jìn)行有效溝

通，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作能力和溝

通能力.

注：表中“H（高）、M（中）”表示課程與相關(guān)畢業(yè)要求的關(guān)聯(lián)度。

四、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求與學(xué)時分配

《汽車技術(shù)創(chuàng)新綜合能力訓(xùn)練》的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式與學(xué)時分配見表2。

表2教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配

對應(yīng)的

課時

教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求，教學(xué)重點難點課程目

安排

標(biāo)

教學(xué)要求：果用多媒體授課，以典型中國大學(xué)生方程式

1.查閱資汽車主要零部件設(shè)計方案為例講解綜合創(chuàng)新的過程，下

料，方案達(dá)創(chuàng)新設(shè)計要求。學(xué)生針對各題FI及要求查閱資料、熟

2天1、2

分析、比悉題目的具體內(nèi)容及其工作原理。

較重點：目標(biāo)對象的創(chuàng)新內(nèi)容。

難點：創(chuàng)新目標(biāo)對象的基本原理。

教學(xué)要求：根據(jù)備選的內(nèi)容，逐一講解結(jié)構(gòu)的特點和創(chuàng)

2.零部件

新開發(fā)的思路。引導(dǎo)學(xué)生提出合理的創(chuàng)新初步方案，探

綜合創(chuàng)新

討方案的合理性。2天1、2、3

思路講解

重點：FI標(biāo)對象結(jié)構(gòu)特點。

與探討

難點：創(chuàng)新開發(fā)思路。

教學(xué)要求：學(xué)生根據(jù)自身創(chuàng)新思路從備選題目中選擇相

3.創(chuàng)新方應(yīng)題目。進(jìn)行方案描述和結(jié)構(gòu)簡圖的草圖繪制，最終完

案的完善善和確定題目與方案。2天1、2、3

與確定重點：結(jié)構(gòu)簡圖的草圖繪制與完善。

難點：創(chuàng)新方案的確定。

教學(xué)要求：根據(jù)創(chuàng)新方案編寫設(shè)計說明書。結(jié)構(gòu)簡圖三

4.創(chuàng)新報

維圖紙，零件圖圖紙用A4紙打印，裝配圖圖紙用A3紙

告的編寫

打印，并將所有圖紙裝訂成冊。3天1、2

、圖紙繪

重點：創(chuàng)新報告編寫與圖紙繪制。

制

難點：創(chuàng)新點在圖紙上的體現(xiàn)。

教學(xué)要求：驗收創(chuàng)新成果是否達(dá)到基本要求和相應(yīng)水平。

驗收內(nèi)容包括學(xué)生對資料的搜集與查閱、創(chuàng)新思路的依

據(jù)和成果所改善的成效。教師驗收學(xué)生三維簡圖圖紙及

5.驗收說明書的質(zhì)量，創(chuàng)新過程中的態(tài)度。同時檢查設(shè)計創(chuàng)新1天1、2、3

性、工作量、有無違反學(xué)術(shù)規(guī)范現(xiàn)象等，提出改進(jìn)意見。

重點：相關(guān)基本原理與設(shè)計的整體考核。

難點：創(chuàng)新質(zhì)量的檢驗。

10天

合計

（2周）

五、教學(xué)方法及手段

本課程以學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)為主、教師講授為輔，通過分組討論、辯論等解決實踐過程中的

問題,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性;通過借助計算機(jī)軟件繪圖、撰寫設(shè)計說明書等方式，

培養(yǎng)學(xué)生知識綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。

六、教材和參考書

1.推薦教材：

（1）李敏.智能汽車設(shè)計與實踐基礎(chǔ)[M].重慶:重慶大學(xué)出版社.2021.

2.參考書：

（1）王建.大學(xué)生方程式賽車設(shè)計[M].北京：北京理工大學(xué)出版社.2021.

（2）閔海濤.汽車設(shè)計（第5版）[M].北京:機(jī)械工業(yè)出版社.2018.

（3）隋金雪.智能汽車設(shè)計與實例教程[M].北京:電子工業(yè)出版社.2021.

七、課程考核對課程目標(biāo)的支撐

課程成績由：創(chuàng)新出發(fā)點、創(chuàng)新程度、創(chuàng)新論證、創(chuàng)新綜合性評價、創(chuàng)新結(jié)構(gòu)簡圖繪制、

材料規(guī)范化六部分構(gòu)成，具體考核/評價細(xì)則及對課程目標(biāo)的支撐關(guān)系見表3o

表3課程考核對課程目標(biāo)的支撐

考核課程目標(biāo)

分值考核/評價細(xì)則

環(huán)節(jié)123

11

創(chuàng)新方案有意義、有實用價值、有創(chuàng)見，有前V7

創(chuàng)新出發(fā)點20

景。1()10

7

方案有創(chuàng)新、見解獨特、對問題分析透徹，且77

創(chuàng)新程度20

非常全面。

5105

1J

創(chuàng)新論述嚴(yán)謹(jǐn)、思路清晰、邏輯性強(qiáng)、有較強(qiáng)7Vq

創(chuàng)新論證20

說服力。

5510

7q

創(chuàng)新綜合性評專業(yè)知識運(yùn)用自如，有較強(qiáng)的學(xué)科交叉創(chuàng)新思

15

價路。

555

77V

創(chuàng)新結(jié)構(gòu)簡圖結(jié)構(gòu)簡圖繪制精美細(xì)致，結(jié)構(gòu)布置合理，注重

15

繪制細(xì)節(jié)。

555

J

7V

材料規(guī)范化10格式完全符合規(guī)范、字?jǐn)?shù)完全符合要求。

55

合計：100354025

八、考核與成績評定

1.考核方式及成績評定

本課程采用優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級評分制。即90分以上為優(yōu)，80-89

分為良，70~79分為中，60~69分為及格，60分以下為不及格?？偝煽兎至糠郑簞?chuàng)新出發(fā)

點、創(chuàng)新程度、創(chuàng)新論證、創(chuàng)新綜合性評價、創(chuàng)新結(jié)構(gòu)簡圖繪制和材料規(guī)范化。其中：

（1）創(chuàng)新出發(fā)點占20%；

（2）創(chuàng)新程度占20%；

（3）創(chuàng)新論證20%；

（4）創(chuàng)新綜合性評價占15%；

（5）創(chuàng)新結(jié)構(gòu)簡圖繪制占15%；

（6）材料規(guī)范化占10%.

2.成績評定標(biāo)準(zhǔn)

考核內(nèi)容、評價標(biāo)準(zhǔn)、所占比重見表4。

表4考核方式評價標(biāo)準(zhǔn)

所

占

比

考核方式H)0>x>9090>x>8080>x>7070>x>60x<60

重

Z

I

X%)

有意義、有實有意義、有一有意義，有

實用意義創(chuàng)新無實

創(chuàng)新出發(fā)點20用價值、有創(chuàng)定實用價值、部分推廣.價

不強(qiáng)用價值

見，有前景。有定新意。值。

方英有創(chuàng)新、針對問題

有創(chuàng)新點、對能提出一些

見解獨特、對分析沒有

問題有自己的創(chuàng)新想法、

問題分析透提出見解

創(chuàng)新程度20見解、對問題分析的深度創(chuàng)新較少

徹性創(chuàng)新方

的分析比較深和廣度一

，且非常全案、無廣度

入和全面。般。

面O和深度。

創(chuàng)新論述嚴(yán)創(chuàng)新論述較嚴(yán)

有一定的紊亂、自相

謹(jǐn)謹(jǐn)、思路較清思路較清晰

說服力，矛盾、大段

創(chuàng)新論證20、思路清晰、晰、符合邏輯、，有一定的

創(chuàng)新論述抄襲他人

邏輯性強(qiáng)、有有一定說服創(chuàng)新論述。

一般。創(chuàng)意。

較強(qiáng)說服力。力。

專業(yè)知識結(jié)構(gòu)混亂、

專業(yè)知識運(yùn)專業(yè)知識運(yùn)用利用學(xué)科內(nèi)運(yùn)用一科學(xué)知識

創(chuàng)新綜合性用自如，有較合理，有一定專業(yè)知識進(jìn)般，其他運(yùn)用不合

15

評價強(qiáng)的學(xué)科交的多學(xué)科知識行創(chuàng)新分學(xué)科創(chuàng)新理，或有嚴(yán)

叉創(chuàng)新思路。融入。析。知識融入重抄襲現(xiàn)

較少。象。

結(jié)構(gòu)簡圖

結(jié)構(gòu)簡圖繪繪制完結(jié)構(gòu)簡圖

結(jié)構(gòu)簡圖繪

制精美細(xì)致，結(jié)構(gòu)簡圖繪制