《窮人》語文閱讀理解試題答案

《窮人》閱讀答案1

桑娜用頭巾裹住睡著的孩了，把他們抱回家里。她的心跳得很厲

害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。她把這

兩個(gè)熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把

帳子拉好。

桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì)說什么呢？

這是鬧著玩呢嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的'了……是他來

啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來??？……他會(huì)揍我的！

那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”

1.這段話選自課文《》，作者是O

2.判斷：“但是覺得非這樣做不可?！焙汀暗怯X得要這樣做?！?/p>

這兩個(gè)句子的意思和語氣都一樣。

3.第二自然段中用了五個(gè)省略號(hào)，說明了

4.“嗯，揍我一頊也好！”表現(xiàn)了，應(yīng)用

的語氣讀。

參考答案：

1.《窮人》列夫?托爾斯泰

2.該判斷正確，兩句話都表達(dá)了桑娜善良的品質(zhì)。

3.桑娜內(nèi)心緊張、擔(dān)憂，甚至后悔的極其矛盾的心理。

4.桑娜寧可挨揍也要收養(yǎng)西蒙子女的決心。十分肯定

《窮人》閱讀答案2

《窮人的自尊》的閱讀訓(xùn)練及答案①丈夫在一所重點(diǎn)中學(xué)教

書，我們便住在這所學(xué)校里。這天，一個(gè)女學(xué)生來敲門，跟在她身后

的是一位中年人，從眉目上看，顯然是女學(xué)生的父親。

②進(jìn)得屋來，父女倆拘謹(jǐn)?shù)刈隆Ｋ麄儾]有什么事，只是父親

特地騎自行車從80多里以外的家來看看讀高中的女兒「順便來啾瞅

教師”父親說，“農(nóng)村沒什么鮮貨，只拿了十幾個(gè)新鮮的雞蛋J說著，

從肩上挎的布兜里顫巍巍地往外掏。布兜里裝了很多糠，裹了十幾個(gè)

雞蛋。顯然，他做得很精心，生怕雞蛋被擠破。

③我提議中午大家一起包餃子吃、父女倆一臉惶恐，死活不肯,

被我用老師的尊嚴(yán)才'震懾“住。吃餃子時(shí)，父女倆依然拘謹(jǐn)，但很

高興。

④送走女學(xué)生和她的父親，丈夫一臉詫異。他驚奇從來都把送禮

者拒之門外的我，為何因十幾個(gè)雞蛋而折腰？還破例要留父女倆吃餃

子？

⑤望著丈夫不解的眼神，我微微一笑，講述了20年前自己經(jīng)歷

一件事。

⑥在我10歲那年的夏天，父親要給外地的叔叔打一個(gè)電話。天

黑了，我跟父親身后，深一腳淺一腳地去10里以外的小鎮(zhèn)郵電局。

我肩上挎的布兜里裝著剛從自家梨樹上摘下來的7個(gè)大棉梨。這棵梨

樹長(zhǎng)了3年，那年第一次結(jié)了7個(gè)果。這棵梨樹長(zhǎng)了3年，今年第一

次結(jié)了果。小妹每天澆水，盼著梨長(zhǎng)大。但那天晚上，梨被父親全摘

下來了。小妹急得直跺腳，父親大吼：“拿它去辦事呢！”

⑦郵局早已下班。管電話的是我家的一個(gè)遠(yuǎn)房親戚，父親讓我喊

他姨爹。進(jìn)屋時(shí)，他們一家正在吃飯。父親說明來意，姨爹嗯了一聲，

沒動(dòng)。我和父親站在籌靠門邊的地方，破舊的衣服在燈光下分外寒酸。

一直等姨爹吃完飯，剔完牙，伸伸懶腰，才說：“號(hào)碼給我，在這兒

等著我去看看能否打得通?！?分鐘之后，姨爹回來了，說：“打通了，

也講明白了，電話費(fèi)9角5分，“父親趕緊從褲兜里掏錢。

⑧父親又讓我趕快拿棉梨。不料，姨爹一只手一擺，大聲說:“不，

不要！家里多的是，你們?nèi)ヘi圈瞧瞧，豬都吃不完！”

⑨回來的路上，我跟在父親的身后，抱著布兜，哭了一路。僅僅

因?yàn)槲覀冐毟F，血緣和親情也淡了。僅僅因?yàn)樨毟F，我們?cè)趧e人眼里

好像就沒有一點(diǎn)點(diǎn)自尊。

⑩在以后的成長(zhǎng)過程中，姨爹擺手的動(dòng)作一直深深藏在我心里。

它像一根軟鞭時(shí)時(shí)鞭打著我的心靈，我不會(huì)做姨爹那樣的'手勢(shì)，給

一個(gè)女孩子的記憶抹上灰色的印痕。我相信，我今天有餃子將給女孩

子留下抹不去的記憶，因?yàn)閻坌牡牧α靠偙葌Φ牧α看蟮枚唷?/p>

1.本文寫了兩年事，請(qǐng)你用自己的話概括出來。

答：

2.聯(lián)系上下文，說說畫線句子的作用。

答：

3.文章為什么以“窮人的自尊”為題？

答：

4.讀了這篇文章，對(duì)你今后為人處世有何啟發(fā)？

答：

5、文中畫橫線的句子寄托了女學(xué)生的父親什么情意？

答；

6、第4段兩個(gè)問句表達(dá)了“我”的什么情感？

答；

7、請(qǐng)?jiān)谠闹姓页鼋沂局髦嫉囊痪湓?，并把它寫在下面的橫線

±o

參考答案：

1、（1）“我”收下了丈夫?qū)W生的父親拿來的雞蛋，還破例要留父

女倆吃餃子

（2）小時(shí)候我和父親為打電話去找遠(yuǎn)方姨爹受到冷遇和侮辱，

自尊心受到嚴(yán)重打擊

2、劃線句子從幾個(gè)方面強(qiáng)調(diào)了拿去送禮的梨的難得，與下文姨

爹對(duì)梨的不屑一顧和侮辱語言形成強(qiáng)烈的反差，更突出了自尊心受打

擊的程度

3、文中寫的兩件事，均與“窮人的自尊”有關(guān)：現(xiàn)實(shí)中的“我”

的行為是為了保護(hù)窮人的自尊，因?yàn)椤拔摇眱簳r(shí)曾因?yàn)樨毟F受到人蔑

視，自尊心受到了嚴(yán)重打擊

4、示例：要尊重他人的自尊，并努力保護(hù)自己的尊嚴(yán)，活出自

尊

5、表達(dá)了我對(duì)老師的尊敬、感激之情

6、表達(dá)了我對(duì)“父女倆”的尊重，君窮人的尊重

7、文章最末句

《窮人》閱讀答案3

閱讀《窮人》片段，回答問題：

無錯(cuò)誤（1分）

《窮人》閱讀答案4

窮人（節(jié)選）漁夫皺起眉（）他的臉變得嚴(yán)肅（）憂慮（）

嗯（）是個(gè)問題（）他搔搔后腦勺說（）嗯（）你看怎么辦（）

得把他們抱來（）同死人呆在一起怎么行（）哦（）我們（）我

們總能熬過去的（）快去（）別等他們醒來（）

1.給這段話加上標(biāo)點(diǎn)。

2.這段話中有兩個(gè)“嗯”，各表示什么？

3.聯(lián)系課文想一想.文中的“他”指誰？“你”指誰？“他們”

指誰？

“他”指;“你”指;“他們”指

4.這段話中有一個(gè)最能表達(dá)漁夫?qū)幵缸约菏芸?，也要幫助別人

的句子，請(qǐng)把它寫在橫線上。

5.用“”畫出描寫漁夫神態(tài)的句子。

6.文中畫線的部分，應(yīng)該讀出（）的語氣。

A.慌亂B.堅(jiān)定C.急躁D.猶豫？

參考答案：？

1“1”“2III”

,?，，，，?99?9?99??O

2.第一個(gè)“嗯”表示思考。第二個(gè)“嗯”表示語氣停頓。

（意思對(duì)即可）

3.他指漁夫，你指漁夫的'妻子桑娜，他們指西蒙的孩子

4.我們總能熬過去的。

5.漁夫皺起眉

6.B

《窮人》閱讀答案5

閱讀《窮人的風(fēng)骨》，完成小題。(13分)

窮人的風(fēng)骨(馬德)

(1)一天，我正要去上課。

(2)突然，有人在背后喊我，聲音遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我扭頭看過去，是一

個(gè)農(nóng)民模樣的人.但我并不認(rèn)識(shí)他

(3)他說：馬老師，馬上就要上課了，我給閨女捎了些錢，麻煩

你轉(zhuǎn)交給她。噢，原來他是我們班一個(gè)女生的家長(zhǎng)：他隨即從上衣口

角里掏出一沓錢，當(dāng)時(shí)我并沒太在意，只是想著讓他盡快把錢交給我,

因?yàn)樯险n鈴已經(jīng)響了。

(4)但他遲遲不肯給我，不斷地?cái)?shù)著他手中的錢。我這才注意到，

那一沓錢最外面的一張是100元，里邊有兩張20元，還有一張10元，

剩下便是厚厚的一沓兩一元的零鈔了。他又翻來覆去地?cái)?shù)了幾遍，嘴

里念叨，怎么會(huì)少了一張呢。

(5)我問：少了多少呢？

(6)5元。家長(zhǎng)有些難過，嘯里不停地說，走的時(shí)候，我明明湊

夠了，怎么會(huì)少了呢？這位父親顯然有些著急了。

⑺我說不要緊，就這樣先給我吧。家長(zhǎng)有些遲疑，但最終還是

給了我。后來，家長(zhǎng)走了，一邊走一邊不斷地摸自己的衣兜，尋找他

那不知道遺失在何處的5元錢。

(8)在搭上自己的5元錢后，我把所有的零錢都換成了整鈔。給

我的學(xué)生時(shí)，我也只是輕描淡寫，簡(jiǎn)單地告訴她這是她父親捎來的。

學(xué)生點(diǎn)了點(diǎn)頭便走了。

(9)我深知那一堆零鈔的重量。我不想把它壓在我的學(xué)生稚嫩的

雙肩上。我知道，我這樣做實(shí)際上也并沒有改變什么，但我似乎只能

做到這點(diǎn)兒。

(10)我以為這件事就這樣過去了。不料一天上午，那位家長(zhǎng)又找

到我，局促不安地從兜里掏出了5元錢還給我，并說：閨女前些日子

寫信給我。說我這次給她悄來的錢有些不一樣，因?yàn)樗龔膩頉]有收到

這家里這么齊整的錢。讀完信后，我便猜出了事情的原委，并且總覺

到你肯定墊進(jìn)去了5元錢，所以我今天給你送來了。

(11)我百般推辭。我說5元錢，就算了吧，但家長(zhǎng)執(zhí)意要還錢。

推讓半天之后，家長(zhǎng)突然生氣了，一把將那5元錢塞到了我的手里,

簡(jiǎn)單的幾句客氣話之后，便一扭頭走進(jìn)了深秋的風(fēng)里。

（12）我那位可愛的學(xué)生，作為貧窮人家的子女，她竟然知道貧窮

人家的錢是什么樣子的；我更喜歡這樣的父親，因?yàn)樗镭毟F的風(fēng)

骨是什么。

（⑶這個(gè)世界上窮人不少，但能夠高擎自己靈魂活著的人不多。

更多的人常常因?yàn)楹芸蓱z的一點(diǎn)利益而丟失自己最寶貴的東西，從而

使缺少精神之鈣的虛弱身體在這個(gè)世界猛然跌倒。

小題1：.用一句話概括文章的內(nèi)容。（2分）

小題2：.第⑻段中“我把所有的零錢都換成了整鈔”原因是什

么（用原文回答）？（2分）

小題3：.品讀文中劃?rùn)M線的句子，揣摩其中表現(xiàn)了人物怎樣的心

理。（4分）

①我也只是輕描淡寫，簡(jiǎn)單地告訴她這是她父親捎來的。

②簡(jiǎn)單地幾句客氣話之后，便一扭頭走進(jìn)深秋的風(fēng)里。

小題4：.短文寫的中心人物是誰？他是一個(gè)怎樣的人？（3分）

小題5：.文中的父親確實(shí)讓人感動(dòng)，如果你就是文中的學(xué)生，有

這樣的父親和老師，你最想跟他們說什么？（二選一，只要寫出和其

中的一個(gè)人說的話即可。）（2分）

小題1：（2分）一位貧窮的父親執(zhí)意歸還給我為他女兒墊上的5元

錢。（相近即可）（本題考查學(xué)生的.語言概括能力）

小題1:（2分）我深知那一堆零鈔的重量。我不想把它壓在我的學(xué)

生稚嫩的雙肩上。（本題考查學(xué)生從文章中獲取有用知識(shí)的能力）

小題1：（4分）①用“輕描淡寫”，“簡(jiǎn)單”來描寫我把錢給學(xué)生

的態(tài)度，表明"我''不想讓學(xué)生的心里承擔(dān)一堆零鈔的重量，突出“我”

對(duì)學(xué)生的愛護(hù)之心c表現(xiàn)了人物的細(xì)心和關(guān)懷學(xué)生的心理。②“一扭

頭”體現(xiàn)了學(xué)生家長(zhǎng)的耿直，樸實(shí)，表現(xiàn)了窮人特有的傲骨，點(diǎn)明題

意。（本題稍微大了點(diǎn)，主要是要考查學(xué)生對(duì)優(yōu)美語句的分析品味能

力）

小題1：（3分，主人公1分，性格2分）父親；是個(gè)善良，有自尊、

人窮志不窮，（身處貧困處境，仍有風(fēng)骨、節(jié)氣的人）（本題考查學(xué)生

分析人物形象的能力）

小題1:（2分，二選一，只要有寫一句即可。）

示例一：爸爸，雖然你不富有，但你用你的言行充實(shí)了我的心靈，

我為您而驕傲。示例二：老師，您用您的臂膀?yàn)槟膶W(xué)生扛起了一片

天，給予了我溫暖，謝謝您！

（本題考查學(xué)生對(duì)文章的整體把握能力以及語言表達(dá)能力）

小題1：此題考查學(xué)生的概括能力，通讀全文，把握文章脈絡(luò)，

寫出來即可。

小題2：。此題的答案就在問題所處的上下句中，注意仔細(xì)閱讀。

小題3：此題考查學(xué)生對(duì)文意的理解和把握，細(xì)細(xì)品味這兩句話，

讀出字里行間的感情，具體分析在語境中的含義

小題4：此題考查學(xué)生對(duì)人物形象分析。抓住描寫人物的語言，

然后提煉分析。

小題5：此題屬于開放性試題，選出一個(gè)，說出自己想要說的心

里話即可。

《窮人》閱讀答案6

窮人

（一）桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：他會(huì)說什么

呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了是他來啦？

不，還沒來！為什么把他們抱過來啊？他會(huì)揍我的！那也活該，我自

作自受嗯，揍我一頓也好！

（二）漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂慮。嗯，是個(gè)問題!他

搔搔后腦勺說，嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎

么行!哦，我們，我們總能熬過去的！快去!別等他們醒來。

1.解釋詞語

忐忑不安：形容心神不定。

自作自受：自己做了錯(cuò)事，自己承受不好的后果。

2、通過第一段文字中桑娜的神態(tài)和心理描寫，我們可以感受到

桑那矛盾的心理狀態(tài)，她寧愿自己承擔(dān)痛苦和勞累，也要撫養(yǎng)西蒙的

孩子的樸實(shí)、善良的美好品質(zhì)。

3、第二段文字細(xì)致描寫了漁夫的神態(tài)、語言和動(dòng)作。

4、從上面兩段文字中我們可以看出曼娜和漁夫是怎樣的人？

他們是寧愿自己受苦也要幫助他人，勤勞、善良、充滿愛心的人。

閱讀《窮人》選段，回答問題。

桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲

害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。她把這

兩個(gè)熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把

帳子拉好。

桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：他會(huì)說什么呢？這

是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了是他來啦？不，還沒

來！為什么把他們拖過來??？他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受嗯，

揍我一頓也好！

門吱嘎一聲，仿佛有人進(jìn)來了。桑娜一驚，從椅子上站起來。

不，沒甫人！上帝，我為什么要這樣做？如今我怎么對(duì)他說呢？

桑娜沉思著，久久地坐在床前。

1、請(qǐng)?jiān)谏霞由锨‘?dāng)?shù)?標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2、（1）文中裹住的裹字用音序查字法應(yīng)查字母G,用部首查字

法應(yīng)查衣部。

（2）忐忑不安中安的意思有：A安全；B安裝；C安定。

在文中應(yīng)?。–K

3、在文段中找出下面詞語的近義詞。

自食其果（自作自受）心神不寧（忐忑不安）

4、你認(rèn)為這段話主要講什么？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

她把西蒙留下的兩個(gè)孤兒抱回家，然后忐忑不安地繼續(xù)等待丈夫。

作者透過桑娜的心理活動(dòng)，贊頌了窮人寧可自己吃苦，也要幫助別人

的高尚品質(zhì)，

5、在這段文字中找出一個(gè)最能概括地說明桑娜把西蒙兩個(gè)孤兒

抱回家后心情的詞，并用這詞造句。

忐忑不安

6、文中第二自然段中的省略號(hào)的作用是（省略號(hào)的連續(xù)運(yùn)用，

表明桑娜當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)的時(shí)斷時(shí)續(xù)，逼真地寫出了桑娜不安的心

理。）

①話沒說完。②人物在思索表示矛盾不安的心情。③表示人物驚

慌失措，語無倫次C

7、用畫出描寫桑娜忐忑不安的心理活動(dòng)的句子。桑娜抱回西蒙

的兩個(gè)孩子后為什么忐忑不安？

桑娜抱回孤兒后，面對(duì)自己的五個(gè)孩子，想想生死未卜的丈夫,

她緊張、擔(dān)憂，她不知道丈夫會(huì)說什么，覺得自己這樣做給丈夫增加

了負(fù)擔(dān)，覺得對(duì)不起他；她擔(dān)心丈夫突然回來，不知道怎么告訴丈夫

自己把孤兒抱回家的事。

8、但是覺得非這樣做不可中的這樣做指的是收養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孤

兒，把他們扶養(yǎng)成人。桑娜覺得非這樣做的原因是：西蒙的孩子沒人

照顧會(huì)凍死、餓死的。從中你體會(huì)到桑娜同情窮人、關(guān)心窮人的善良

品質(zhì)

9、他會(huì)說什么呢？嗯，揍我一頓也好！這里的他是指漁夫，桑

娜為什么會(huì)說揍我一頓也好？

桑娜熱愛丈夫，覺得自己這樣做給丈夫增加了負(fù)擔(dān)，覺得對(duì)不起

他。也反映她同情孤兒，寧可自己吃苦也要幫助別人的美好的心靈。

10、文段最后說桑娜深思著，久久地坐在床前。請(qǐng)你發(fā)揮想像,

說說這時(shí)桑娜可能在深思些什么？

《窮人》閱讀答案7

屋子里沒有生爐子，又潮濕又陰冷。桑娜舉起馬燈，想看看病人

在什么地方。首先投入眼簾的是對(duì)著門的一張床，床上仰面躺著她的

女鄰居。她一動(dòng)不動(dòng)。桑娜把馬燈舉得更近一些，不錯(cuò)，是西蒙。她

頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死的寧?kù)o，一只蒼白僵硬的手像要

抓住什么似的，從稻草鋪上垂下來。就在這死去的母親旁邊，睡著兩

個(gè)很小的孩子，都是卷頭發(fā)、圓臉蛋，身上蓋著舊衣服，蜷縮著身子，

兩個(gè)淺黃頭發(fā)的小腦袋緊緊地靠在一起。顯然，母親在臨死的時(shí)候,

拿自己的衣服蓋在他們身上，還用舊頭巾包住他們的小腳。孩子呼吸

均勻而平靜，睡得正香甜。

1.文中畫橫線的語句是描寫，可以用四字詞語

來形容西蒙很窮。（2分）

2.”一只蒼白僵硬的手像要抓住什么似的，從稻草鋪上垂下來”,

西蒙可能想要抓住什么？（）（多選）（2分）

A.抓住生的'希望，和孩子幸福生活在一起。

B.抓住孩子，希望多親一下孩子，多看一眼孩子。

C.抓住孩子，帶走孩子。

3.用波浪線畫出文中最能表現(xiàn)西蒙疼愛孩子的語句。（2分）

4.西蒙臨死時(shí)，最牽掛的是兩個(gè)幼小的孩子。請(qǐng)用上省略號(hào)、問

號(hào)、感嘆號(hào)，寫一寫西蒙臨死前的心理活動(dòng)。（3分）

參考答案：

1.環(huán)境一貧如洗

2.AB

4.示例：西蒙奄奄一息，望著身邊兩個(gè)幼小的孩子，心想：我走

了以后，誰來照顧你們啊？我苦命的寶貝！……怎么辦？寶貝，你們

一定要活下去……讓媽媽再看你們一眼！

《窮人》閱讀答案8

閱讀后面的語段，完成練習(xí)。

漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。II屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌

澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶ā愫Ｉ险鹬L(fēng)暴，外面又

黑又冷，但這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子

里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。在掛著白色帳子的床上,

五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。II丈夫清早駕著小船出海,

這時(shí)候還沒有回來c桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉

跳。II

1.在這段話中找出下列詞語的反義詞。

風(fēng)平浪靜一一（）寒冷一一（）喧鬧一一（）

2.“但這漁家的小屋里卻溫暖而舒適”，“溫暖”表現(xiàn)在

,“舒適”表現(xiàn)在

3.文中描寫海風(fēng)狂暴的詞語有和;描寫海

浪巨響的詞語有O

4.按分好的層次，寫出第二層的’層意。

第二層：___________________________________________________

5.文中畫橫線句子的含義是

A.海上起了風(fēng)暴，桑娜因?yàn)樘鞖獾耐蛔兌ε隆?/p>

B.桑娜擔(dān)心丈夫打不到魚，為孩子會(huì)挨餓而害怕。

C.桑娜為出海打魚的丈夫可能有生命危險(xiǎn)而擔(dān)心。

6.從這一段中可以看出桑娜是

A.勤勞，深愛自己丈夫的人。

B.勤勞、善良，但有些膽小的人。

C.勤勞，但膽小怕事的人。

參考答案：

1.洶涌澎湃溫暖安靜

2.爐子里的火還沒有熄地掃得干干凈凈，食具閃閃發(fā)亮。（意

思對(duì)即可）

3.呼嘯怒吼轟鳴

4.屋外寒風(fēng)呼嘯，屋內(nèi)溫暖而舒適。（意思對(duì)即可）

5.C

6.A

《窮人》閱讀答案9

在狄更斯的《匹克威克外傳》風(fēng)行英倫之時(shí)，如果說將來富人多

是瘦子，窮人多是胖子，誰都會(huì)覺得是異思天開。如今呢，在發(fā)達(dá)國(guó)

家，窮人的肥胖癥最為嚴(yán)重。走進(jìn)富人區(qū)，則苗條的人明顯多起來。

可見，未來往往在我們的想象之外。那么，在現(xiàn)今這個(gè)開法拉利炫富

的時(shí)代，如果說日后開車的多是窮人，富人反而很少開車出行一一這

種預(yù)言，是否會(huì)像貧富的胖瘦一樣兌現(xiàn)呢？

《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》曾提綱挈領(lǐng)地展望了汽車的前程：目前地球上有十

億多輛汽車。僅20xx一年，就增加了6000余萬輛新車。預(yù)計(jì)到20xx

年，世界汽車擁有量可能翻一番。毫無疑問，汽車，是世界經(jīng)濟(jì)的命

脈。

不過，未來汽車擁有量的增長(zhǎng)，將主要集中在發(fā)展中國(guó)家。發(fā)達(dá)

國(guó)家的汽車擁有量已經(jīng)到頂，甚至有可能下降。從總體上看，發(fā)達(dá)國(guó)

家的汽車旅行里程在20xx年觸頂，自20xx年經(jīng)濟(jì)危機(jī)前開始下降。

根據(jù)對(duì)人口社會(huì)學(xué)的初步分析，我們能夠推斷出這些現(xiàn)象是一個(gè)

長(zhǎng)期的趨勢(shì)，而非一時(shí)經(jīng)濟(jì)波動(dòng)所造成的短期失常。在發(fā)達(dá)國(guó)家，嬰

兒潮一代的前鋒，即1945年出生的人，大部分都開車的。如今開車

的退休老人比任何時(shí)代都多。六十幾歲的英國(guó)人中，79%有駕照。美

國(guó)60—64歲這個(gè)年齡層的人中，90%以上開車。這比任何年齡段的比

例都高。這代人是最癡迷汽車的一代。他們年輕時(shí)，汽車象征著自由、

財(cái)富、美國(guó)夢(mèng)。汽主難以和他們的生命分開。然而，他們恰恰是正在

退場(chǎng)的一代。

新一代的年輕人考駕照的年齡普遍偏晚。駕照拿得晚的人，一般

開車比較少。英國(guó)一項(xiàng)研究顯示，快三十歲時(shí)領(lǐng)到駕照的，比起年輕

十歲就開始開車的人來，開車要少30虬在德國(guó)，年輕的有車家庭在

增加，但開車的卻少了。大家買了車，但越來越多的時(shí)間是放在那里，

偶然才用。20xx—20xx年間，美國(guó)18—34歲年齡段年收入7萬美元

以上的階層，公交使用增長(zhǎng)了100機(jī)當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)的流行，也使許多

開車出行成為不必要。在英國(guó)，六分之一的零售是在網(wǎng)上進(jìn)行，美國(guó)

也達(dá)到了二十分之一。有研究表明，美國(guó)18—34歲這個(gè)年齡段以網(wǎng)

絡(luò)代替汽車的比例比任何年齡段都高。年輕人越來越把汽車當(dāng)成日常

工具，而不是什么“美國(guó)夢(mèng)”的象征，不是非追不可的時(shí)髦。

另一個(gè)潮流，則是城市化。在發(fā)展中國(guó)家，城市中剛富起來的中

高產(chǎn)階層是汽車的主要消費(fèi)者。在發(fā)達(dá)國(guó)家，農(nóng)村地區(qū)最依賴汽車,

城市則更靠公交、自行車或步行。據(jù)估計(jì)，在發(fā)達(dá)國(guó)家，城市人口的

比例，將從20xx年的77%上升到20xx年的86%。這意味著，將把快

10%的發(fā)達(dá)國(guó)家人口從對(duì)汽車的依賴中解放出來。

特別需要注意的是,21世紀(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家的城市化，和20世紀(jì)不同。

汽車在20世紀(jì)的城市化中扮演了核心的角色。戰(zhàn)后的美國(guó)，其城市

的發(fā)展圍繞著汽車來演繹，城市化變成了郊區(qū)化的鋪張發(fā)展，中高產(chǎn)

階層移居郊外；市區(qū)空洞化一一貧困、高犯罪率和破敗的學(xué)區(qū)，形成

難以根治的“城市病”。為汽車服務(wù)的.高速公路，則成為基礎(chǔ)設(shè)施的

骨干，使白領(lǐng)階層得以在郊區(qū)的“睡城”和都市的辦公室之間每日遠(yuǎn)

距離通勤，最終導(dǎo)致公路不堪重負(fù)，嚴(yán)重?fù)矶隆＿@使郊外中高產(chǎn)階層

的生活質(zhì)量大打折扣。（曉雪+語文網(wǎng)）

面臨這些挑戰(zhàn)，歐洲城市首先開始了去汽車化的進(jìn)程。哥本哈根

等城市，大力擴(kuò)張自行車道，強(qiáng)化公交體系，同時(shí)減少停車位，增加

停車費(fèi)。倫敦等城市以不同的形式征收擁堵費(fèi)。美國(guó)也在討論類似的

計(jì)劃。這次美國(guó)房市崩解后的復(fù)蘇，清晰地顯示了郊區(qū)化的沒落和城

市的復(fù)興。

有觀察家指出，有錢人開始返回城市c他們對(duì)開車感到厭煩，希

望在工作地點(diǎn)附近居住。如果這樣的潮流看漲，那么城里的高房?jī)r(jià)就

可能把窮人擠走，而富人少開車、窮人離不開車的現(xiàn)象，就不再是天

方夜譚了。

6.關(guān)于“發(fā)達(dá)國(guó)家汽車擁有量已經(jīng)到頂”這種說法的依據(jù)，下

列表述不正確的一項(xiàng)是（A）

A.在發(fā)達(dá)國(guó)家，汽車消費(fèi)是最大開支之一，但經(jīng)濟(jì)危機(jī)導(dǎo)致這

些國(guó)家的汽車擁有量已經(jīng)到頂，甚至可能下降。

B.開車的老年人的人數(shù)比例在一些發(fā)達(dá)國(guó)家是最高的，但是，

這個(gè)時(shí)代的主體卻并不是老年人。

C.在發(fā)達(dá)國(guó)家，最依賴汽車的是農(nóng)村，而城市化的發(fā)展使得城

市人口正在增加，將會(huì)讓發(fā)達(dá)國(guó)家的人口越來越從對(duì)汽車的依賴中解

放出來。

I）.公共交通的發(fā)達(dá)和網(wǎng)絡(luò)的流行使得新一代只是在較少的時(shí)間

里才偶爾用一用汽車。

7.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（D）

A.汽車曾經(jīng)在城市化中起到了非常重要的作用，但是，隨著時(shí)

代的變化，汽車的優(yōu)勢(shì)越來越受到各種因素的限制，這在美國(guó)體現(xiàn)得

尤其典型。

B.現(xiàn)階段，由于發(fā)展中國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家的汽車消費(fèi)主體不同，

城市化的進(jìn)程加快使得這兩種國(guó)家對(duì)汽車的依賴程度剛好出現(xiàn)相反

的趨勢(shì)。

C.自由、財(cái)富、美國(guó)夢(mèng)，這些意義曾經(jīng)集中體現(xiàn)在對(duì)汽車的癡

迷上，而對(duì)于現(xiàn)在的美國(guó)年輕人來說，汽車已經(jīng)越來越只是日常工具。

D.剛剛過去的這一年里，全世界增加了6000余萬輛新車，這個(gè)

龐大的消費(fèi)群體主要集中在發(fā)展中國(guó)家。

8.下列對(duì)原文的理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（A）

A.在發(fā)達(dá)國(guó)家，難以根治的“城市病”使中高產(chǎn)階層移居郊外，

但郊區(qū)化的鋪張發(fā)展使得公路嚴(yán)重?fù)矶拢炊菇纪庵懈弋a(chǎn)階層的生

活質(zhì)量大打折扣。

B.郊區(qū)化的沒落和城市的復(fù)興，會(huì)導(dǎo)致發(fā)達(dá)國(guó)家的城市房?jī)r(jià)上

漲，這就可能會(huì)把窮人從城市里擠走，富人少開車、窮人離不開車的

現(xiàn)象就會(huì)成為可能了。（燒雪+語文網(wǎng)）

C.強(qiáng)化城市公交體系，采取限制汽車使用的種種措施，已經(jīng)有

越來越多的發(fā)達(dá)國(guó)家將去汽車化的工作擺上了議事日程。

D.21世紀(jì)，汽車在發(fā)達(dá)國(guó)家城市化的進(jìn)程中不再扮演核心的角

色，有錢人正在開始返回城市，美國(guó)房市崩解后的復(fù)蘇就是很好的證

明。

《窮人》閱讀答案10

為窮人領(lǐng)獎(jiǎng)

①在人人都想致富的今天，人們?cè)趺词褂煤拖M(fèi)勞動(dòng)所獲的財(cái)富,

包括獎(jiǎng)金，外人當(dāng)然無權(quán)置喙，可是有一種在今天已經(jīng)很稀缺的東西

——被叫做“感動(dòng)”的，卻可以從如何使用獎(jiǎng)金上體現(xiàn)出來。不過，

最使我感動(dòng)的是特蕾莎修女對(duì)獎(jiǎng)金的使用。

②1979年當(dāng)諾貝爾獎(jiǎng)評(píng)委會(huì)宣布把年度的諾貝爾和平獎(jiǎng)授予特

蕾莎修女時(shí)，她似乎感到了某種困惑，因?yàn)樗龔奈聪氲竭^獲獎(jiǎng)，而且

做夢(mèng)都沒有想到過自己有一天會(huì)突然成為富翁—這是一個(gè)今天人們

夢(mèng)寐以求的生活理想。由于沒有充分的準(zhǔn)備，而且似乎自己并不適宜

于當(dāng)一個(gè)富人，特蕾莎修女本能地遲疑著，而且想拒絕這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)和這

一大筆一夜之間就可以讓她富起來的獎(jiǎng)金。但是，諾貝爾獎(jiǎng)評(píng)委會(huì)的

頒獎(jiǎng)理由卻讓她發(fā)現(xiàn)了自己應(yīng)當(dāng)領(lǐng)這個(gè)獎(jiǎng)和怎樣用這筆巨額獎(jiǎng)金的

理由或思路。

③評(píng)委會(huì)說，“她（特蕾莎）的事業(yè)有一個(gè)重要的特點(diǎn)：尊重人

的個(gè)性，尊重人的天賦價(jià)值。那些最孤獨(dú)的人，處境最悲慘的人，得

到了她真誠(chéng)的關(guān)懷和照料。這種情操發(fā)自她對(duì)人的尊重，完全沒有居

高施舍的姿態(tài)。''而且，"她個(gè)人成功地彌合了富國(guó)與窮國(guó)之間的鴻溝，

她以尊重人類尊嚴(yán)的觀念在兩者之間建設(shè)了一座橋梁J

④作為畢生貢獻(xiàn)于窮人和以照顧關(guān)懷世界上的弱者為一生己任

的特蕾莎修女并非為這樣的美譽(yù)而陶醉，而是通過這樣的話語啟示了

她的思路，為什么不接受這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)和領(lǐng)取這筆巨額獎(jiǎng)金呢，不是為她

自己，而是為窮人、弱者和需要幫助的人。

⑤于是在挪威奧斯陸那金碧輝煌的市政廳，特蕾莎修女鄭重地對(duì)

全世界說：這項(xiàng)榮譽(yù)，我個(gè)人不配領(lǐng)受。今天，我來接受這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，

是代表世界上的窮人、病人和孤獨(dú)的人，隨后她既對(duì)人類這個(gè)世界做

出了入木三分的剖析，又對(duì)自己的行為原則做了誠(chéng)實(shí)的解釋：我既不

說，也不講，只是做。人類缺少愛心是導(dǎo)致世界貧窮的原因，而貧窮

則是我們拒絕跟別人分享的結(jié)果！其實(shí)，這番對(duì)全世界的人講的話已

經(jīng)在為她怎樣使用這筆獎(jiǎng)金作解釋和注腳了。

⑥沒錯(cuò)，很多人都估計(jì)對(duì)了，她是要把這筆獎(jiǎng)金全部捐贈(zèng)出來，

用到那些窮人、病人和孤獨(dú)的人的身上，但是，特蕾莎修女似乎對(duì)此

還不滿足，而且對(duì)金錢還有更多的一絲“貪婪當(dāng)她知道在頒獎(jiǎng)儀

式上為全體來賓所準(zhǔn)備的國(guó)宴需要花費(fèi)不薄的資金時(shí)，不禁黯然神傷,

眼角：溢出了閃光的‘東西，那是一種感傷的淚。正如幾年前教師節(jié)

上，當(dāng)貧窮山區(qū)來的教師在北京招待他們的一次高規(guī)格宴會(huì)上得知這

一餐飯的飯費(fèi)比他們一年的工資（而且常常是無法按時(shí)拿到）還高時(shí)，

不禁當(dāng)著攝像機(jī)淚濕滿衣襟。

⑦特蕾莎抹去了眼角的淚，帶著深深的不安對(duì)諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)儀式

的主管者發(fā)出真誠(chéng)的柔弱的，但又幾乎是難以拒絕的請(qǐng)求：客人們能

不能不享用這次盛宴，而把這次國(guó)宴的錢連同諾貝爾獎(jiǎng)金一起贈(zèng)給我。

【因?yàn)椤驗(yàn)椤赃@餐板卻可能是一種浪費(fèi)】。一頓豪華國(guó)宴只

能供100多人享用而已，如果，把錢交給我們?nèi)蕫蹅鹘绦夼畷?huì)使用的

話，卻可以讓1500名印度窮人吃一天飽飯。特蕾莎說這番話的時(shí)候

帶著深深的不安。因?yàn)樗恼?qǐng)求可能讓很多尊貴的客人無法享用這次

風(fēng)光無限的大餐，而且甚為掃興，那里不僅有法國(guó)鵝肝醬、法國(guó)牛排、

挪威鹿肉等世界名菜，而且還有全球名流、著名學(xué)者、頭面人物、政

要的濟(jì)濟(jì)一堂的榮耀與風(fēng)光。但是，為了窮人，特蕾莎修女豁出去了。

⑧出乎特蕾莎的意料，她的要求并沒有得罪當(dāng)年的高貴客人，反

而深深地打動(dòng)了他們。他們一致同意，取消那一年的國(guó)宴，把辦理國(guó)

宴的6000美金（一說7100美金）的餐費(fèi)統(tǒng)統(tǒng)交給特蕾莎修女°特蕾

莎修女遵守了自己的諾言，為窮人和孤獨(dú)的人領(lǐng)獎(jiǎng)，連同這筆國(guó)宴費(fèi)

和當(dāng)年的和平獎(jiǎng)獎(jiǎng)金192000美金，一并捐作麻瘋病防治基金之用。

⑨我相信特蕾莎修女應(yīng)當(dāng)是天底下最讓每個(gè)捐贈(zèng)者放心的人，可

以不讓她打收據(jù)，更不用讓她報(bào)告獎(jiǎng)金、捐款的用處（當(dāng)然這與現(xiàn)代

管理理念不合），因?yàn)殄X都會(huì)用在窮人和貧困者的身上，她決不會(huì)挪

用一分一厘，因?yàn)樗淮碇拖胫F人。她一生只有三套簡(jiǎn)單的換

洗衣服（修道服），只穿涼鞋，連襪子都舍不得穿。

⑩我不是在鼓勵(lì)人們都像特蕾莎修女那樣使用獎(jiǎng)金，而且我們普

通人做不到也沒有機(jī)會(huì)做到。但是我們只要記著，有這么一位修女使

用獎(jiǎng)金的行為和過程就足夠了。

1.從文中看，特蕾莎修女領(lǐng)取諾貝爾獎(jiǎng)和使用獎(jiǎng)金的“理由和

思路”是O

2.文中說特蕾莎修女“對(duì)金錢還有更多的一絲“貪婪'”，其中

“貪婪”在表達(dá)上的作用是。

3.第⑤段提及貧窮山區(qū)的教師“淚濕滿衣襟”，表達(dá)了作者

的情感。

4.第⑦段畫線句中運(yùn)用省略號(hào)的作用是

5.下列對(duì)文章理解和賞析錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（）

A.文章首尾運(yùn)用了對(duì)比手法，對(duì)當(dāng)今人們使用獎(jiǎng)金的做法提出

了批評(píng)。

B.特蕾莎修女的事業(yè)的最大特點(diǎn)是她對(duì)窮人不含施舍意味，建

立在人的尊嚴(yán)之上的同情與尊重。

C.特蕾莎修女面對(duì)諾貝爾獎(jiǎng)巨大的榮譽(yù)，只是用樸實(shí)的語言提

醒大家關(guān)注貧窮世界。

I）.第⑨段寫到特蕾莎修女的簡(jiǎn)單衣著，揭示出她“讓每個(gè)捐贈(zèng)

者放心”的原因。

E.文章最后將筆觸轉(zhuǎn)向我們每一個(gè)人，留給讀者繼續(xù)思考的空

間。

F.文章記敘特蕾莎修女使用獎(jiǎng)金的行為和過程體現(xiàn)了她謙卑、

無私和博大的愛。

6.作者在文末為什么說“我們只要記著，有這么一位修女使用

獎(jiǎng)金的行為和過程就足夠了“？請(qǐng)?jiān)凇耙驗(yàn)椤焙罄m(xù)寫一段80字左右

的文字。

因?yàn)?/p>

參考答案：

1.以尊重人類尊嚴(yán)的觀念，用本來可以使自己富起來的獎(jiǎng)金，

來照顧關(guān)懷更多的窮人、病人和孤獨(dú)的人。（意對(duì)即可）

2.貶詞褒用，在這里突出表現(xiàn)特蕾莎修女在幫助窮人上永遠(yuǎn)不

知滿足，使讀者由此而對(duì)她的偉大情操和崇高精神理想留下深刻的印

象。（意對(duì)即可）

3.對(duì)特蕾莎修女和山區(qū)教師奉獻(xiàn)精神的贊頌，為某些'd榮耀

和風(fēng)光”同現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈反差而傷感。

4.表現(xiàn)說話時(shí)語氣緩慢而斷斷續(xù)續(xù)，形象表現(xiàn)特蕾莎修女說這

番話時(shí)的不安神態(tài)，并引出后面接著說“吃這餐飯卻可能是一種浪費(fèi)”

所表現(xiàn)出來的為窮人“豁出去”的心理變化。（意對(duì)即可）

5.AD

6.“略工

《窮人》閱讀答案11

（一）桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì)說什

么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他

來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來?。俊麜?huì)揍我

的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”

（二）漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮。“嗯，是個(gè)問題！”

他搔搔后腦勺說，〃嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人待在一

起怎么行!哦,我任，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來

1.解釋詞語。

(1)忐忑不安：_________________

(2)自作自受：_________________

2.通過第一段文字中桑娜的和描寫，我們可以

感受到O

3.第二段文字細(xì)致描寫了漁夫的'、

和O

4.從上面兩段文字中我們可以看出桑娜和漁夫是怎樣的人？

參考答案

1.

(1)心神不定。

(2)自己做錯(cuò)了事，自己要承擔(dān)后果。

2.神態(tài)語言桑娜的擔(dān)心和憂慮。

3.神態(tài)動(dòng)作語言

4.心地善良樂于助人。

《窮人》閱讀答案12

在狄更斯的《匹克威克外傳》風(fēng)行英倫之時(shí)，如果說將來富人多

是瘦子，窮人多是胖子，誰都會(huì)覺得是異思天開。如今呢，在發(fā)達(dá)國(guó)

家，窮人的肥胖癥最為嚴(yán)重。走進(jìn)富人區(qū)，則苗條的人明顯多起來。

可見，未來往往在我們的想象之外。那么，在現(xiàn)今這個(gè)開法拉利炫富

的時(shí)代，如果說日后開車的多是窮人，富人反而很少開車出行這種預(yù)

言，是否會(huì)像貧富的胖瘦一樣兌現(xiàn)呢？

《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》曾提綱挈領(lǐng)地展望了汽車的前程：目前地球上有十

億多輛汽車。僅20xx一年，就增加了6000余萬輛新車。預(yù)計(jì)到20xx

年，世界汽車擁有量可能翻一番。毫無疑問，汽車，是世界經(jīng)濟(jì)的命

脈。

不過，未來汽車擁有量的增長(zhǎng)，將主要集中在發(fā)展中國(guó)家。發(fā)達(dá)

國(guó)家的汽車擁有量已經(jīng)到頂，甚至有可能下降。從總體上看，發(fā)達(dá)國(guó)

家的汽車旅行里程在20xx年觸頂，自20xx年經(jīng)濟(jì)危機(jī)前開始下降。

根據(jù)對(duì)人口社會(huì)學(xué)的初步分析，我們能夠推斷出這些現(xiàn)象是一個(gè)

長(zhǎng)期的趨勢(shì)，而非一時(shí)經(jīng)濟(jì)波動(dòng)所造成的短期失常。在發(fā)達(dá)國(guó)家，嬰

兒潮一代的前鋒，即1945年出生的人，大部分都開車的。如今開車

的退休老人比任何時(shí)代都多。六十幾歲的英國(guó)人中，79%有駕照。美

國(guó)6064歲這個(gè)年齡層的人中，90%以上開車。這比任何年齡段的比例

都高，這代人是最癡迷汽車的一代。他們年輕時(shí)，汽車象征著自由、

財(cái)富、美國(guó)夢(mèng)，汽主難以和他們的生命分開。然而，他們恰恰是正在

退場(chǎng)的一代。

新一代的年輕人考駕照的年齡普遍偏晚。駕照拿得晚的人，一般

開車比較少。英國(guó)一項(xiàng)研究顯示，快三十歲時(shí)領(lǐng)到駕照的，比起年輕

十歲就開始開車的人來，開車要少30機(jī)在德國(guó)，年輕的有車家庭在

增加，但開車的卻少了。大家買了車，但越來越多的時(shí)間是放在那里，

偶然才用。20012009年間，美國(guó)1834歲總齡段年收入7萬美元以上

的階層，公交使用增長(zhǎng)了10096。當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)的流行，也使許多開車

出行成為不必要。在英國(guó)，六分之一的零售是在網(wǎng)上進(jìn)行，美國(guó)也達(dá)

到了二十分之一。有研究表明，美國(guó)1834歲這個(gè)年齡段以網(wǎng)絡(luò)代替

汽車的比例比任何年齡段都高。年輕人越來越把汽車當(dāng)成日常工具,

而不是什么美國(guó)夢(mèng)的象征，不是非追不可的時(shí)髦。

另一個(gè)潮流，則是城市化。在發(fā)展中國(guó)家，城市中剛富起來的中

高產(chǎn)階層是汽車的主要消費(fèi)者。在發(fā)達(dá)國(guó)家，農(nóng)村地區(qū)最依賴汽車,

城市則更靠公交、自行車或步行。據(jù)估計(jì)，在發(fā)達(dá)國(guó)家，城市人口的

比例，將從20xx年的77%上升到20xx年的86%。這意味著，將把接

近10%的發(fā)達(dá)國(guó)家人口從對(duì)汽車的依賴中解放出來。

特別需要注意的是,21世紀(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家的城市化，和20世紀(jì)不同。

汽車在20世紀(jì)的城市化中扮演了核心的角色。戰(zhàn)后的美國(guó)，其城市

的發(fā)展圍繞著汽車來演繹，城市化變成了郊區(qū)化的鋪張發(fā)展，中高產(chǎn)

階層移居郊外；市區(qū)空洞化，成為貧困、高犯罪率和破敗的學(xué)區(qū)，形

成難以根治的城市病。為汽車服務(wù)的高速公路，則成為基礎(chǔ)設(shè)施的骨

干，使白領(lǐng)階層得以在郊區(qū)的睡城和都市的辦公室之間每日遠(yuǎn)距離通

勤，最終導(dǎo)致公路不堪重負(fù)，嚴(yán)重?fù)矶?。這使郊外中高產(chǎn)階層的生活

質(zhì)量大打折扣。

面臨這些挑戰(zhàn)，歐洲城市首先開始了去汽車化的進(jìn)程。哥本哈根

等城市，大力擴(kuò)張自行車道，強(qiáng)化公交體系，同時(shí)減少停車位，增加

停車費(fèi)。倫敦等城市以不同的形式征收擁堵費(fèi)。美國(guó)也在討論類似的

計(jì)劃。這次美國(guó)房市崩解后的復(fù)蘇，清晰地顯示了郊區(qū)化的沒落和城

市的復(fù)興。

有觀察家指出，有錢人開始返回城市c他們對(duì)開車感到厭煩，希

望在工作地點(diǎn)附近居住。如果這樣的潮流看漲，那么城里的高房?jī)r(jià)就

可能把窮人擠走，而富人少開車、窮人離不開車的現(xiàn)象，就不再是天

方夜譚了。

1.關(guān)于發(fā)達(dá)國(guó)家汽車擁有量已經(jīng)到頂這種說法的依據(jù)，下列表述

不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.開車的老年人的人數(shù)比例在一些發(fā)達(dá)國(guó)家是最高的，但是，

這個(gè)時(shí)代的主體卻并不是老年人。

B.在發(fā)達(dá)國(guó)家，最依賴汽車的是農(nóng)村，而城市化的發(fā)展使得城

市人口正在增加，將會(huì)讓發(fā)達(dá)國(guó)家的人口越來越從對(duì)汽車的依賴中解

放出來。

C.在發(fā)達(dá)國(guó)家，汽車消費(fèi)是最大開支之一，但經(jīng)濟(jì)危機(jī)導(dǎo)致這

些國(guó)家的汽車擁有量已經(jīng)到頂，甚至可能下降。

D.公共交通的發(fā)達(dá)和網(wǎng)絡(luò)的流行使得新一代只是在較少的時(shí)間

里才偶爾用一用汽車。

答案：C【解析】原文第三段有這樣的闡述不過，未來汽車擁有

量的增長(zhǎng)，將主要集中在發(fā)展中國(guó)家。發(fā)達(dá)國(guó)家的汽車擁有量已經(jīng)到

頂，甚至有可能下降。

2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（3分）（）

A.汽車曾經(jīng)在城市化中起到了非常重要的作用，但是，隨著時(shí)

代的變化，汽車的優(yōu)勢(shì)越來越受到各種因素的限制，這在美國(guó)體現(xiàn)得

尤其典型。

B.剛剛過去的這一年里，全世界增加了6000余萬輛新車，這個(gè)

龐大的消費(fèi)群體主要集中在發(fā)展中國(guó)家。

C.現(xiàn)階段，由于發(fā)展中國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家的.汽車消費(fèi)主體不同，

城市化的進(jìn)程加快使得這兩種國(guó)家對(duì)汽車的依賴程度剛好出現(xiàn)相反

的趨勢(shì)。

I）.自由、財(cái)富、美國(guó)夢(mèng)，這些意義曾經(jīng)集中體現(xiàn)在對(duì)汽車的癡

迷上，而對(duì)于現(xiàn)在的美國(guó)年輕人來說，汽車已經(jīng)越來越只是日常工具。

答案：B【解析】這個(gè)龐大的消費(fèi)群體主要集中在發(fā)展中國(guó)家的

表述不對(duì)，原文說的是未來汽車擁有量的增長(zhǎng)，將主要集中在發(fā)展中

國(guó)家。

3.下列對(duì)原文的理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（3分）

（）

A.在發(fā)達(dá)國(guó)家，難以根治的城市病使中高產(chǎn)階層移居郊外，但

郊區(qū)化的鋪張發(fā)展使得公路嚴(yán)重?fù)矶?，反而使郊外中高產(chǎn)階層的生活

質(zhì)量大打折扣。

B.強(qiáng)化城市公交體系，采取限制汽車使用的種種措施，已經(jīng)有

越來越多的發(fā)達(dá)國(guó)家將去汽車化的工作擺上了議事日程。

C.郊區(qū)化的沒落和城市的復(fù)興，會(huì)導(dǎo)致發(fā)達(dá)國(guó)家的城市房?jī)r(jià)上

漲，這就可能會(huì)把窮人從城市里擠走，富人少開車、窮人離不開車的

現(xiàn)象就會(huì)成為可能了。

D.21世紀(jì)，汽車在發(fā)達(dá)國(guó)家城市化的進(jìn)程中不再扮演核心的角

色，有錢人正在開始返回城市，美國(guó)房市崩解后的復(fù)蘇就是很好的證

明。

答案：A【解析】難以根治的城市病使中高產(chǎn)階層移居郊外表述

不對(duì)，原文的第七段中，因?yàn)閼?zhàn)后的美國(guó)實(shí)行郊區(qū)的鋪張發(fā)展，中高

產(chǎn)階層移居郊外，才進(jìn)而造成市區(qū)空洞化，形成難以根治的城市病。

《窮人》閱讀答案13

閱讀下面短文，然后回答文后問題。（11分）

窮人的風(fēng)骨

馬德

1.一天，我正要去上課。

2.突然，有人在背后喊我，聲音遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我扭頭看過去，是一個(gè)

農(nóng)民模樣的人.但我并不認(rèn)識(shí)他。

3.他說：馬老師，馬上就要上課了，我給閨女捎了些錢，麻煩你

轉(zhuǎn)交給她。噢，原來他是我們班一個(gè)女生的家長(zhǎng)：他隨即從上衣口角

里掏出一沓錢，當(dāng)時(shí)我并沒太在意，只是想著讓他盡快把錢交給我,

因?yàn)樯险n鈴已經(jīng)響了。

4.但他遲遲不肯給我，不斷地?cái)?shù)著他手中的錢。我這才注意到，

那一沓錢最外面的一張是100元，里邊有兩張20元，還有一張10元，

剩下便是厚厚的一沓兩一元的零鈔了。他又翻來覆去地?cái)?shù)了幾遍，嘴

里念叨，怎么會(huì)少了一張呢。

5.我問：少了多少呢？

6.5元。家長(zhǎng)有些難過，嘴里不停地說，走的時(shí)候，我明明湊夠

了，怎么會(huì)少了呢？這位父親顯然有些著急了。

7.我說不要緊，就這樣先給我吧。家長(zhǎng)有些遲疑，但最終還是給

了我。后來，家長(zhǎng)走了，一邊走一邊不斷地摸自己的衣兜，尋找他那

不知道遺失在何處的5元錢。

8.在搭上自己的5元錢后，我把所有的零錢都換成了整鈔。給我

的學(xué)生時(shí)，我也只是輕描淡寫，簡(jiǎn)單地告訴她這是她父親捎來的。學(xué)

生點(diǎn)了點(diǎn)頭便走了C

9.我深知那一堆零鈔的重量。我不想把它壓在我的學(xué)生稚嫩的雙

肩上。我知道，我這樣做實(shí)際上也并沒有改變什么，但我似乎只能做

到這點(diǎn)兒。

10.我以為這件事就這樣過去了。不料一天上午，那位家長(zhǎng)又找

到我，局促不安地從兜里掏出了5元錢還給我，并說：閨女前些日子

寫信給我。說我這次給她悄來的錢有些不一樣，因?yàn)樗龔膩頉]有收到

這家里這么齊整的錢。讀完信后，我便猜出了事情的.原委，并且總

覺到你肯定墊進(jìn)去了5元錢，所以我今天洽你送來了。

我百般推辭。我說5元錢，就算了吧，但家長(zhǎng)執(zhí)意要還錢。

推讓半天之后，家長(zhǎng)突然生氣了，一把將那5元錢塞到了我的手里,

簡(jiǎn)單的幾句客氣話之后，便一扭頭走進(jìn)了深秋的風(fēng)里。

12.我那位可愛的學(xué)生，作為貧窮人家的子女，她竟然知道貧窮

人家的錢是什么樣子的；我更喜歡這樣的父親，因?yàn)樗镭毟F的風(fēng)

骨是什么。

13這個(gè)世界上窮人不少，但能夠高擎自己靈魂活著的人不多。

更多的人常常因?yàn)楹芸蓱z的一點(diǎn)利益而丟失自己最寶貴的東西，從而

使缺少精神之鈣的虛弱身體在這個(gè)世界猛然跌倒。

小題1：用一句話概括文章的內(nèi)容。（2分）

小題2：第（8）中“我把所有的零錢都換成了整鈔”原因是什么

（用原文回答）？（2分）

小題3：品讀文中劃?rùn)M線的句子，揣摩其中表現(xiàn)了人物怎樣的心

理。（2分）

“我也只是輕描淡寫，簡(jiǎn)單地告訴這是她父親捎來的J

小題4：短文寫的中心人物是誰？他是一個(gè)怎樣的人？（3分）

小題5：文中的父親確實(shí)讓人感動(dòng)，如果你就是文中的學(xué)生，有

這樣的父親，你最想跟他什么？（2分）

參考答案：

小題1：一位貧窮的父親執(zhí)意歸還給我為他女兒墊上的5元錢。

（相近即可）

小題2：我深知那一堆零鈔的重量。我不想把它壓在我的學(xué)生稚

嫩的雙肩上。（2分）

小題3：用“輕描淡寫”，“簡(jiǎn)單”來描寫我把錢給學(xué)生的態(tài)度，

表明“我”不想讓學(xué)生的心里承擔(dān)一堆零鈔的重量，突出“我”對(duì)學(xué)

生的愛護(hù)之心。表現(xiàn)了人物的細(xì)心和關(guān)懷學(xué)生的心理。（能找出詞語

1分，表現(xiàn)人物心里1分）

小題4：父親；是個(gè)善良，有自尊、人窮志不窮，（身處貧困處

境，仍有風(fēng)骨、節(jié)氣的人）

（主人公1分，性格2分）

小題5：爸爸，雖然你不富有，但你用你的言行充實(shí)了我的心靈。

我為您而驕傲

老師，您用您的臂膀?yàn)槟膶W(xué)生扛起了一片天，給予了我溫暖,

謝謝您！

《窮人》閱讀答案14

開車會(huì)成為窮人的標(biāo)志嗎？

①在狄更斯的《匹克威克外傳》風(fēng)行英倫之時(shí)，如果說將來富人

多是瘦子，窮人多是胖子，誰都會(huì)覺得是異想天開。如今呢，在發(fā)達(dá)

國(guó)家，窮人的肥胖癥最為嚴(yán)重。走進(jìn)富人區(qū)，則苗條的人明顯多起來。

可見，未來往往在我們的想象之外。那么，在現(xiàn)今這個(gè)開法拉利炫富

的時(shí)代，如果說日后開車的多是窮人，富人反而很少開車出行一一這

種預(yù)言，是否會(huì)像貧富的胖瘦一樣兌現(xiàn)呢？

②展望汽車的前程：目前地球上有十億多輛汽車。僅20xx一年，

就增加了6000余萬輛新車。預(yù)計(jì)到20xx年，世界汽車擁有量可能翻

一番。不過，未來汽車擁有量的增長(zhǎng)，將主要集中在發(fā)展中國(guó)家。發(fā)

達(dá)國(guó)家的汽車擁有量已經(jīng)到頂，甚至有可能下降。

③根據(jù)對(duì)人口社會(huì)學(xué)的初步分析，我們能夠推斷出這些現(xiàn)象是一

個(gè)長(zhǎng)期的趨勢(shì)，而非一時(shí)經(jīng)濟(jì)波動(dòng)所造成的短期失常。在發(fā)達(dá)國(guó)家,

1945年左右出生的人，大部分都開車的。如今開車的退休老人比任

何時(shí)代都多。六十幾歲的英國(guó)人中，79%有駕照。美國(guó)60—64歲這個(gè)

年齡層的人中，90%以上開車。比任何年齡段的比例都高，他們是最

癡迷汽車的一代。然而，也恰恰是正在退場(chǎng)的一代。

④新一代的年輕人考駕照的年齡普遍偏晚。駕照拿得晚的人，一

般開車比較少。英國(guó)一項(xiàng)研究顯示，快三十歲時(shí)領(lǐng)到駕照的，比起年

輕十歲就開始開車的人來，開車要少30機(jī)在德國(guó)，年輕的有車家庭

在增加，但開車的卻少了，越來越多的時(shí)間是放在那里，偶然才用。

⑤20xx—20xx年間，美國(guó)18—34歲總齡段年收入7萬美元以上

的階層，公交使用增長(zhǎng)了100機(jī)當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)的流行，也使許多開車

出行成為不必要。在英國(guó)，六分之一的零售是在網(wǎng)上進(jìn)行，美國(guó)也達(dá)

到了二十分之一。有研究表明，美國(guó)18—34歲這個(gè)年齡段以網(wǎng)絡(luò)代

替汽車的比例比任何年齡段都高。

⑥另一個(gè)潮流，則是城市化。在發(fā)展中國(guó)家，城市中剛富起來的

中高產(chǎn)階層是汽車的主要消費(fèi)者。在發(fā)達(dá)國(guó)家，農(nóng)村地區(qū)最依賴汽車,

城市則更靠公交、自行車或步行。據(jù)估計(jì)，在發(fā)達(dá)國(guó)家，城市人口的

比例，將從20xx年的77%上升到20xx年的86機(jī)這意味著，將把接

近10%的‘發(fā)達(dá)國(guó)家人口從對(duì)汽車的依賴中解放出來。

⑦特別需要注意的是，21世紀(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家的城市化，和20世紀(jì)不

同。汽車在20世紀(jì)的城市化中扮演了核心的角色。戰(zhàn)后的美國(guó)，其

城市的發(fā)展圍繞著汽車來演繹，城市化變成了郊區(qū)化的鋪張發(fā)展，中

高產(chǎn)階層移居郊外c為汽車服務(wù)的高速公路，則成為基礎(chǔ)設(shè)施的骨干,

使白領(lǐng)階層得以在郊區(qū)的“睡城”和都市的辦公室之間每日遠(yuǎn)距離通

勤，最終導(dǎo)致公路不堪重負(fù)，嚴(yán)重?fù)矶隆?/p>

⑧面臨這些挑戰(zhàn)，歐洲城市首先開始了去汽車化的進(jìn)程。哥本哈

根等城市，大力擴(kuò)張自行車道，強(qiáng)化公交體系，同時(shí)減少停車位，增

加停車費(fèi)。倫敦等城市以不同的形式征收擁堵費(fèi)。美國(guó)也在討論類似

的計(jì)劃。這次美國(guó)房市崩解后的復(fù)蘇，清晰地顯示了郊區(qū)化的沒落和

城市的復(fù)興。

⑨有觀察家指出，有錢人開始返回城市。他們對(duì)開車感到厭煩,

希望在工作地點(diǎn)附近居住。如果這樣的潮流看漲，那么城里的高房?jī)r(jià)

就可能把窮人擠走，而富人少開車、窮人離不開車的現(xiàn)象，就不再是

天方夜譚了。

1.關(guān)于“發(fā)達(dá)國(guó)家汽車擁有量已經(jīng)到頂”這種說法的依據(jù)，表

述不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.開車的老年人的人數(shù)比例在一些發(fā)達(dá)國(guó)家是最高的，但是，這

個(gè)時(shí)代的主體卻并不是老年人。

B.在發(fā)達(dá)國(guó)家汽車擁有量已經(jīng)到頂，這一現(xiàn)象是一個(gè)長(zhǎng)期趨勢(shì)

而非短期失常。

C.在發(fā)達(dá)國(guó)家，最依賴汽車的是農(nóng)村，而城市化的發(fā)展使得城

市人口正在