2024年晉州市教育局直屬學(xué)校招聘考試筆試試題(滿分100分時間120分鐘)1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確保考試公正；2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題(每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分)1.如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認(rèn)真按時完成作業(yè)，最合適的安排應(yīng)該A.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)B.懲罰孩子過分喜歡看的行為C.只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視D.規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時間2.孔夫子所說的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”,從教師的角度來說可以理A.走路身體一定要端正B.自己做好了，不用教育學(xué)生，學(xué)生自然會學(xué)好C.教師自己以身作則，其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響D.對學(xué)生下命令一定要正確3.教師通過協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種人際關(guān)系而有效地實現(xiàn)預(yù)定教學(xué)目標(biāo)的過程稱為()。A.課堂紀(jì)律B.課堂控制C.課堂規(guī)范D.課堂管理4.德育過程既可以從知或情的培養(yǎng)入手，也可以從意或行的鍛煉開始，具有多開端性。導(dǎo)致這種現(xiàn)象發(fā)生的原因是()。A.知情意行四個要素的發(fā)展是平衡的B.知情意三個要素的發(fā)展不均衡C.知情意行四個要素的發(fā)展不平衡D.道德認(rèn)識和道德行為發(fā)展的不均衡5.成就動機理論觀點認(rèn)為，避免失敗者的目的是避免失敗，減少失敗感，所以他們傾向于選擇非常容易或非常困難的任務(wù)。當(dāng)一項任務(wù)的成功率為50%時，他們會()。A.猶豫不決B.堅決選擇這項任務(wù)C.可能選擇這項任務(wù)D.回避這項任務(wù)6.俗話說“滿招損，謙受益”“虛心使人進(jìn)步，驕傲受人落后”,教師在團隊合作中，最好首先做到()。A.嚴(yán)以律己，以誠待人B.凡是不要先出頭C.相互幫助通力合作D.謙虛為懷、戒驕戒躁7.關(guān)于“師愛”,下列正確說法是()。A.嚴(yán)慈相濟，既有母愛的純真、慈祥，又有父愛的嚴(yán)格、莊重B.出于私情之愛C.師愛不具有育人的作用D.對少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的關(guān)愛8.在馬克思主義歷史唯物主義理論的指導(dǎo)下形成的教育起源說是()。A.生物起源說B.神話起源說C.勞動起源說D.心理起源說9.關(guān)于教育的本質(zhì)，歷史上有眾多理論學(xué)說提出了獨到的看法。下列關(guān)于教育本質(zhì)的表述，屬于教育本質(zhì)的特殊范疇說的是()。A.教育是生產(chǎn)力B.教育是上層建筑C.教育是一種綜合性的社會實踐活動D.教育具有上層建筑和生產(chǎn)力的雙重屬性10.古代中國學(xué)校教育的主要內(nèi)容中，下列哪一項不屬于“六藝”的內(nèi)容()。D.射11.心理學(xué)是一門研究()的學(xué)科。A.心理現(xiàn)象產(chǎn)生機制B.社會對心理制約C.心理的發(fā)生、發(fā)展D.人的行為和心理活動規(guī)律12.學(xué)校進(jìn)行全面發(fā)展教育的基本途徑是()。A.課外活動B.教學(xué)C.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合D.思想政治教育13.關(guān)于教育理念，下列說法正確的是()。A.孔子指出教育的作用是“化性起偽”使人具有適應(yīng)社會生活的道德智能B.孟子主張有教無類C.夸美紐斯強調(diào)泛智教育D.杜威提出了“培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的人”的教育思想14.教育產(chǎn)生于()。A.人類社會的生產(chǎn)勞動B.人類撫養(yǎng)兒童C.動物養(yǎng)撫幼仔D.兒童無意識的模仿15.研究表明，遺忘進(jìn)程是不均衡的，表現(xiàn)為()。A.不快不慢B.先慢后快C.先快后慢D.時快時慢16.美國認(rèn)知心理學(xué)家安德森認(rèn)為，心智技能的形成需經(jīng)過三個階段，一是認(rèn)知階段，二是聯(lián)結(jié)階段，三是()。A.外部言語動作階段B.內(nèi)部言語動作階段C.程序化階段D.自動化階段17.調(diào)查報告通常采用()敘述事實。A.所有人稱B.第二人稱C.第三人稱D.第一人稱18.孔子弟子中擅長做生意的是誰?()A.子路B.顏回C.子張D.子貢19.《XX市人民政府關(guān)于清理整頓本市道路上指示牌的公告》的寫法有誤，錯誤之處是：A.發(fā)文機關(guān)錯誤B.事由部分不清楚C.介詞“關(guān)于”多余D.文種選用錯誤20.以下關(guān)于商品經(jīng)濟的說法不正確的是()。A.使用價值和價值的存在互為前提B.使用價值是價值的物質(zhì)承擔(dān)者C.承擔(dān)者價值是交換價值的基礎(chǔ)D.交換價值是價值的表現(xiàn)形式21.夏日雷雨后會感覺空氣特別清新，這是因為()。A.雷雨后空氣濕度增加B.雷雨后空氣中臭氧分子增加C.雷雨后空氣濕度降低D.雷雨后空氣塵埃減少22.人腦里使人的動作協(xié)調(diào)準(zhǔn)確的是()。A.垂體B.下丘腦C.大腦D.小腦23.下列各選項是對發(fā)文機關(guān)標(biāo)識的表述，其中不正確的一項是()。A.發(fā)文機關(guān)標(biāo)識的作用在于顯示公文的權(quán)威性B.發(fā)文機關(guān)標(biāo)識是公文作者的標(biāo)志C.發(fā)文機關(guān)標(biāo)識由發(fā)文機關(guān)全稱或簡稱后加“文件”二字組成D.發(fā)文機關(guān)標(biāo)識的作用在于表明公文的責(zé)任者24.理性經(jīng)濟人假設(shè)是西方經(jīng)濟學(xué)理論的邏輯基礎(chǔ)。這一理論假設(shè)的核心是認(rèn)為人()。A.追求經(jīng)濟利益和社會利益的最大化B.追求經(jīng)濟利益的最大化C.沒有利他心D.追求自我利益的最大化25.懷疑論者稱讀書療法是江湖郎中的吹噓之辭，但20多年來相當(dāng)多的支持性研究表明， 。一項研究證明，輔以讀書療法比單純服藥更能降低抑郁癥復(fù)發(fā)的概率，甚至對心血管病也有正向作用。老年病學(xué)教授塔利斯雖然對此持謹(jǐn)慎態(tài)度，說：“我做過多年臨床醫(yī)生，所以不會夸大文學(xué)在醫(yī)療中的作用，也不會有醫(yī)生送重病號一首詩?！奔幢闳绱?，他也承認(rèn)他的上司在臨終前最后幾周雖然要靠鎮(zhèn)痛劑來鎮(zhèn)痛，但是閱讀《戰(zhàn)爭與和平》也起到了巨大的臨終安慰作用。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.讀書療法的作用效果會因人而異B.文學(xué)能對疾病針對性地產(chǎn)生影響C.治療效果取決于文學(xué)篇目的選擇D.醫(yī)學(xué)界對讀書療法尚未達(dá)成共識26.在凡·高看來，“繪畫就是要設(shè)法穿過一堵看不見的鐵墻”,這也是畫布對凡·高的召喚。凡·高把藝術(shù)活動當(dāng)作極富挑戰(zhàn)性的生命活動，讓滿腔熱血在畫布上揮灑流淌。他是個底層的觀察者、感受者和傳達(dá)者，一個實踐理想和使用決心的人。這段文字主要C.他生活在社會的最底層D.他在藝術(shù)上的心路歷程27.任何年代都不曾平凡，任何年代都不缺少對青年人成長的焦慮，但完美的中國青年形象，很難擺脫社會的浸染和政治的油彩。出類拔萃也好，平庸度日也罷，(),國家旗幟的方向，仍然是青年發(fā)展的方向。所以，遠(yuǎn)大的理想為什么會縮水，學(xué)習(xí)與奮斗為什么換不來成功，創(chuàng)新的火花為何曇花一現(xiàn)，高尚的品行為何落下暗傷。當(dāng)下所有的問題，都會找到共同的根源。青年人不需要自卑，不能夠屈服，不可以放棄，我們之所以未能改變自己的命運，只因為我們沒有想辦法去改變這個世界。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊痪銩.要想成就一番事業(yè)就需緊跟時代的節(jié)拍、民族的步伐B.成功的衡量標(biāo)準(zhǔn)千百年不變，始終是由社會來決定C.青年的未來總是與國家、民族這些宏大的名詞聯(lián)系到一起D.個人命運只有與國家牢牢捆綁在一起才能煥發(fā)出奪目的光彩28.下列句子中，表述符合邏輯的一句是：()A.《說文解字》的作者許慎將漢字按部首歸類，這是文字學(xué)領(lǐng)域一項偉大的創(chuàng)舉，其成就前無古人后無來者，后人也多望塵莫及。B.美國《預(yù)防》雜志刊文指出，年齡在七八十歲的老年人如果每天買菜、煮飯、干家務(wù)活的時間在一小時以上，這有利于身體的健康。C.地震發(fā)生后，當(dāng)大批子弟兵前往救援時，許多專業(yè)心理救助人員也趕赴災(zāi)區(qū)，幫助災(zāi)民恢復(fù)地震造成的心理創(chuàng)傷。D.在經(jīng)濟和文化快速發(fā)展的今天，越來越多的人意識到精神健康的重要性，人們希望在擁有良好體魄的同時也擁有健康的精神。29.慈善資金是特殊的款項，是群眾關(guān)心關(guān)注的重點。善款的來龍去脈信息不明、暗箱操作，是導(dǎo)致慈善機構(gòu)公信力不足的重要原因。提升公信力，就要把慈善的錢放在“玻璃口袋”里。要隨時公布善款的來源和流向，建立完全透明的公眾查詢系統(tǒng)，建設(shè)一支具有專業(yè)素質(zhì)的慈善工作團隊，及時、準(zhǔn)確解答公眾關(guān)于慈善信息的任何疑問，把慈善活動真正打造成陽光工程，推動慈善運作更加規(guī)范，使每一筆捐助都能體現(xiàn)捐獻(xiàn)者意愿，用到最需要的地方，幫助最需要的人。根據(jù)本段文字，作者認(rèn)為加強慈善事業(yè)的公信力A.推進(jìn)信息公開B.切實強化監(jiān)督C.完善制度機制D.公布善款去向30.語言文字功底扎實，大致意思是要求學(xué)者能較好地掌握研讀經(jīng)典和撰寫論文所需要的語言文字。這一點具有普適性，而對于研究傳統(tǒng)文化或西方文化、印度文化的學(xué)者來說尤其重要。沒有扎實的古文字功底，不熟練掌握英語、梵文等外語，僅從白話本、漢譯本這些第二手資料入手來做學(xué)問，固然也可以取得一定的學(xué)術(shù)成果，但不大可能成為學(xué)術(shù)大家。這段文字意在說明()。A.占有第一手資料才能取得突出的學(xué)術(shù)成果B.正確解讀語言文字是文化研究的關(guān)鍵所在C.掌握古文字和外語是搞好學(xué)術(shù)研究的前提D.語言文字功底影響學(xué)術(shù)研究的深度與水平31.現(xiàn)代社會中，人們是在相對統(tǒng)一的時間里交往活動，這有利于節(jié)約社會成本，提高社會效率，推動社會發(fā)展。但全社會的“步調(diào)一致”容易導(dǎo)致交通的堵塞，由此引發(fā)的一系列社會問題不容忽視。從另一方面來看，人們的需要、社會發(fā)展的需求，又對作息時間提出了不同的要求。但作息時間不統(tǒng)一，也會給人們的交往、社會的發(fā)展帶來一定障礙。這段文字意在說明：()A.作息時間需隨著人們生活習(xí)慣的改變而調(diào)整B.作息時間應(yīng)在統(tǒng)一與差異中尋找平衡C.調(diào)整作息時間是解決交通堵塞的有效措施D.小問題可能會引起社會發(fā)展中的大矛盾32.現(xiàn)代大學(xué)生的求職壓力越來越大，在畢業(yè)找工作時，很多人都會有失落的感覺和悲觀的情緒。以80后、90后為主體的大學(xué)生，更多地把就業(yè)壓力歸結(jié)于“社會用人不公、家庭幫助不大、學(xué)校指導(dǎo)乏力”,而忽視了內(nèi)部因素：自我努力不夠，對就業(yè)壓力的歸因仍存在“怨婦”現(xiàn)象。這段文字的論述中心是()。A.大學(xué)生的求職壓力越來越大B.如何尋找就業(yè)機會和發(fā)展途徑C.大學(xué)生需要從自身找原因解決求職壓力問題D.大學(xué)生求職難的原因二、多選題(每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分)33.學(xué)術(shù)誠信的三項簡單而有效的原則為()。A.如果你使用了別人的工作，你要公開準(zhǔn)確地引注它B.當(dāng)你介紹研究資料時，你應(yīng)該公正真實地介紹它們C.當(dāng)你聲稱自己做了某項工作時，你確實是做了D.當(dāng)你發(fā)表言論時，你應(yīng)該就熟悉的領(lǐng)域陳述真實的想法34.下列哪個教學(xué)原則或思想出自世界上最早的教育專著《學(xué)記》?()A.教學(xué)相長B.預(yù)時孫摩D.藏息相輔35.下列屬于實用主義教育學(xué)倡導(dǎo)的教育觀念的有()。A.課程組織應(yīng)以學(xué)生的經(jīng)驗和興趣為中心B.學(xué)生應(yīng)從做中學(xué)，從生活實踐中獲得知識經(jīng)驗C.注重系統(tǒng)知識的學(xué)習(xí)36.對成功或失敗進(jìn)行歸因時，屬于穩(wěn)定的因素有()A.努力C.能力D.運氣37.[]對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定的教師為人師表內(nèi)容可以概括為()B.教師的衣著、儀表示范38.教育本質(zhì)上是一種培養(yǎng)人的社會活動，教育的社會屬性表現(xiàn)在()。A.教育具有歷史性B.教育具有絕對獨立性C.教育具有相對獨立性D.教育具有永恒性39.教育政策的基本特點包括()。B.政治性C.權(quán)威性D.穩(wěn)定性40.個體心理發(fā)展的影響因素有()。A.遺傳素質(zhì)B.學(xué)習(xí)C.社會生活環(huán)境與教育D.自我反思41.“化民成俗，其由必學(xué)”“建國君民”,體現(xiàn)了()。A.教育的重要性B.教育的根源C.教育和政治的關(guān)系D.教育的延續(xù)性42.通過加強職業(yè)道德修養(yǎng)，可以幫助從業(yè)人員做到()。A.培養(yǎng)健康的職業(yè)理想、正確的職業(yè)態(tài)度、優(yōu)良的職業(yè)作風(fēng)、良好的職業(yè)心理B.懂得在職業(yè)活動中如何換位思考，理解他人，尊重他人C.樹立起愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德意識，在崗位上忠于職守D.自覺遵紀(jì)守法，主動履行職業(yè)義務(wù)43.在民事訴訟中第二審人民法院的下列做法錯誤的是()。A.原判決適用法律錯誤的，發(fā)回原審人民法院重審B.原判決認(rèn)定事實清楚，適用法律正確的，判決駁回上訴，維持原判決C.原判決違反法定程序，可能影響案件正確判決的，裁定撤銷原判決，依法改判D.原判決認(rèn)定事實錯誤，證據(jù)不足，裁定撤銷原判決，發(fā)回原審人民法院重審44.某農(nóng)牧區(qū)由于長期濫墾草原、超載放牧，不僅沒有改變經(jīng)濟落后的面貌，反而導(dǎo)致自然環(huán)境的嚴(yán)重破壞，不僅沒有改變經(jīng)濟落后的社會面貌，反而導(dǎo)致自然環(huán)境的嚴(yán)重破壞，草原承載力急劇下降。踐行科學(xué)發(fā)展觀以來，農(nóng)牧民改變以往的經(jīng)濟發(fā)展方式，根據(jù)當(dāng)?shù)刈匀粭l件種植沙柳資源林，大力發(fā)展沙柳加工業(yè)，不僅促進(jìn)了經(jīng)濟發(fā)展，也保護(hù)了生態(tài)環(huán)境?？茖W(xué)發(fā)展觀針對我國發(fā)展過程中一些領(lǐng)域和方面出現(xiàn)的發(fā)展不夠平衡問題，著眼于(),進(jìn)一步提出了解決城鄉(xiāng)、區(qū)域、經(jīng)濟社會、人與自然發(fā)展的不平衡、不協(xié)調(diào)問題的思路，進(jìn)一步指明了我國經(jīng)濟社會發(fā)展的正確方向，是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導(dǎo)方針。A.實現(xiàn)經(jīng)濟社會平衡發(fā)展B.協(xié)調(diào)經(jīng)濟社會發(fā)展C.實現(xiàn)經(jīng)濟社會又快又好發(fā)展D.實現(xiàn)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展45.下列屬于表彰性公文文種的有()。A.表彰性的通報B.表彰性的通知C.表彰性的決定D.嘉獎令46.某市原有甲、乙、丙、丁四家定點屠宰場，營業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證、屠宰許可證等證照齊全。后來國務(wù)院頒布《生豬屠宰管理條例》,該市政府根據(jù)其中確認(rèn)并頒發(fā)定點屠宰標(biāo)志牌的規(guī)定發(fā)出通告，確定只給甲發(fā)放定點標(biāo)志牌。據(jù)此，市工商局將乙、丙、丁三家屠宰場的營業(yè)執(zhí)照吊銷，市衛(wèi)生局也將該三家屠宰場的衛(wèi)生許可證吊銷。乙、丙、丁三家屠宰場對市工商局和市衛(wèi)生局吊銷其證照的行為不服，向市政府提起行政復(fù)議，市政府復(fù)議后維持了原行政行為。三家屠宰場遂提起行政訴訟。下列出現(xiàn)在本案行政訴訟過程中的情形，表述正確的是()。A.經(jīng)人民法院兩次合法傳喚，被告無正當(dāng)理由拒不到庭的，視為申請撤訴B.經(jīng)人民法院兩次合法傳喚，被告無正當(dāng)理由拒不到庭的，可以缺席判決C.經(jīng)人民法院兩次合法傳喚，原告無正當(dāng)理由拒不到庭的，可以缺席判決D.經(jīng)人民法院兩次合法傳喚，原告無正當(dāng)理由拒不到聲的，視為訴訟中止47.下列說法正確地概括了主觀能動性與客觀規(guī)律性關(guān)系的是：B.有條件要上，沒有條件也要上C.只有在認(rèn)識必然的基礎(chǔ)上，人們才有自由的活動D.情況明，決心大，方法對48.為改變社區(qū)居民重男輕女的傳統(tǒng)觀念，社會工作者小彬運用增能的方法，組織社區(qū)居民排練以“男女平等”為主題的戲劇，準(zhǔn)備在社區(qū)進(jìn)行演出。小彬適宜的做法有()。A.請民眾戲劇的專家為社區(qū)居民骨干進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)B.將主題確定為“媽媽與女兒的故事”C.請社區(qū)居民骨干到社區(qū)搜集與主題相關(guān)的故事D.與社區(qū)居民一起將搜集的故事編成劇本49.社會工作者小趙幫助社區(qū)的糖尿病患者成立了一個自助小組，并請來醫(yī)生詳細(xì)講解糖尿病的發(fā)病原理和用藥知識，鼓勵組員分享控制飲食和用藥的經(jīng)驗及感受。小趙所使用的技