2025年一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末真題測(cè)試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、我會(huì)看拼音，我會(huì)寫(xiě)。qīngwāzhīchùyǔdiǎnshùmùxiǎopúgōngdié二、我會(huì)給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，在正確的讀音下面畫(huà)“√”。1.著（zháozhāo）著急開(kāi)心2.樂(lè)（lèyuè）快樂(lè)音樂(lè)3.級(jí)（jíjī）年級(jí)書(shū)包4.在（zàizāi）現(xiàn)在再見(jiàn)三、我會(huì)連。小鳥(niǎo)飛在天上小河流在樹(shù)下小草長(zhǎng)在泥土里白云走在路上四、我會(huì)辨字組詞。情（）睛（）果（）鮮（）清（）晴（）過(guò)（）角（）五、我會(huì)給加點(diǎn)字選擇合適的詞語(yǔ)填空。1.（有趣有名）的節(jié)日2.（漂亮高興）的笑臉3.（仔細(xì)大聲）地聽(tīng)4.（干凈漂亮）的房間六、我會(huì)照樣子，寫(xiě)句子。1.例：小貓愛(ài)吃魚(yú)。小狗愛(ài)吃（）。2.例：天上的白云像棉花糖。（）像（）。3.例：我?guī)蛬寢寬叩?。（）幫（）（）。七、我?huì)補(bǔ)充句子。1.（）的天空像（）。2.我和同學(xué)在（）（）。3.（）的蜜蜂采蜜忙。八、我會(huì)閱讀短文，回答問(wèn)題。小兔子白白很喜歡吃胡蘿卜。一天早上，它提著籃子去菜園里拔胡蘿卜。白白的籃子很空，它拔了一個(gè)又一個(gè)，心里很著急。忽然，它看見(jiàn)旁邊的小松鼠正忙著搬家，于是它就把胡蘿卜送給了小松鼠。小松鼠非常感謝白白，說(shuō)：“你真是個(gè)善良的孩子！”1.短文里的小兔子叫（）。2.小白為什么心里很著急？3.小白最后把胡蘿卜送給了誰(shuí)？為什么？九、我會(huì)寫(xiě)一寫(xiě)。請(qǐng)根據(jù)上面的短文，或者你自己的想象，寫(xiě)幾句話介紹一下你自己，或者你身邊的一個(gè)小動(dòng)物。試卷答案一、我會(huì)看拼音，我會(huì)寫(xiě)。青蛙花叢與點(diǎn)樹(shù)木小朋友蝴蝶二、我會(huì)給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，在正確的讀音下面畫(huà)“√”。1.zháo√zhāo2.lè√yuè3.jí√jī4.zài√zāi三、我會(huì)連。小鳥(niǎo)飛在天上小河流在樹(shù)下小草長(zhǎng)在泥土里白云走在路上*(解析：考察對(duì)常見(jiàn)事物及其所處環(huán)境的認(rèn)知。根據(jù)生活常識(shí)和圖片（若有）或文字描述進(jìn)行匹配。)*四、我會(huì)辨字組詞。情感眼睛水果新鮮清水晴天過(guò)去角落*(解析：考察形近字的區(qū)分和組詞能力。注意字形結(jié)構(gòu)上的細(xì)微差別，并選擇合適的字詞組成有意義的短語(yǔ)。)*五、我會(huì)給加點(diǎn)字選擇合適的詞語(yǔ)填空。1.有趣2.高興3.仔細(xì)4.干凈*(解析：考察詞語(yǔ)的理解和運(yùn)用能力。根據(jù)詞語(yǔ)的含義和語(yǔ)境，選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入空格，使句子通順、符合邏輯。)*六、我會(huì)照樣子，寫(xiě)句子。1.小狗愛(ài)吃骨頭。*(解析：考察模仿句式進(jìn)行遣詞造句的能力。根據(jù)例句“主語(yǔ)+愛(ài)+動(dòng)詞+賓語(yǔ)”的結(jié)構(gòu)，替換主語(yǔ)和賓語(yǔ)，構(gòu)成新的完整句子。)*2.彎彎的月亮像小船。*(解析：考察“像……一樣”的比喻句式運(yùn)用能力。觀察例句中的本體（白云）和喻體（棉花糖）之間的相似性，選擇新的本體和喻體，構(gòu)成比喻句。注意喻體要具體、形象。)*3.我?guī)桶职植磷雷印?(解析：考察“主語(yǔ)+幫+賓語(yǔ)+動(dòng)詞”結(jié)構(gòu)的應(yīng)用能力。仿照例句，替換主語(yǔ)、賓語(yǔ)和動(dòng)詞，構(gòu)成符合生活實(shí)際的句子。)*七、我會(huì)補(bǔ)充句子。1.藍(lán)藍(lán)的天上的白云像棉花糖。*(解析：考察補(bǔ)充句子，使其完整的能力。第一空通常需要填入形容詞，描述天空的顏色；第二空填入表示地點(diǎn)的詞語(yǔ)；第三空填入比喻的本體，構(gòu)成完整的比喻句。)*2.我和同學(xué)在操場(chǎng)上做游戲。*(解析：考察補(bǔ)充句子，使其完整的能力。根據(jù)語(yǔ)境，第一空填入主語(yǔ)“我”，第二空填入同主語(yǔ)“和同學(xué)”，第三空填入表示地點(diǎn)和活動(dòng)的詞語(yǔ)，構(gòu)成符合一年級(jí)學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的句子。)*3.可愛(ài)的小鴨子嘎嘎叫。*(解析：考察補(bǔ)充句子，使其完整的能力。根據(jù)語(yǔ)境，填入合適的形容詞形容“蜜蜂”（如“勤勞的”、“可愛(ài)的”），并補(bǔ)充一個(gè)蜜蜂可能做的動(dòng)作（如“采花”、“飛來(lái)飛去”），構(gòu)成描述性句子。)*八、我會(huì)閱讀短文，回答問(wèn)題。1.白白*(解析：考察對(duì)短文中人物信息的提取能力。短文開(kāi)頭明確提到“小兔子白白”。)*2.因?yàn)榘装椎幕@子很空，它拔了一個(gè)又一個(gè)，可是還沒(méi)有拔到自己喜歡的胡蘿卜，所以心里很著急。*(解析：考察對(duì)短文內(nèi)容的理解和細(xì)節(jié)信息的捕捉能力。根據(jù)短文中“白白的籃子很空……心里很著急”的描述，理解其著急的原因是因?yàn)榘瘟撕芏嗪}卜但沒(méi)得到滿足。)*3.小松鼠。因?yàn)樗χ峒?，需要幫助，小白就把胡蘿卜送給了它，說(shuō)明小白善良。*(解析：考察對(duì)短文情節(jié)和人物品質(zhì)的理解能力。根據(jù)短文中“忽然，它看見(jiàn)旁邊的小松鼠正忙著搬家……于是它就把胡蘿卜送給了小松鼠”的描述，回答誰(shuí)得