2/2第4節(jié)\o"2.4噪聲的危害和控制"噪聲的危害和控制一．辨析聲音是否是噪聲（共10小題）二．噪聲與樂音的波形圖（共7小題）三．噪聲的強(qiáng)弱等級和危害（共7小題）四．從聲源處減弱（共7小題）五．在傳播途中減弱（共7小題）六．在人耳處減弱（共7小題）一．辨析聲音是否是噪聲（共10小題）1．如圖所示，用鶴骨制作的賈湖骨笛是迄今為止中國考古發(fā)現(xiàn)的最早的管樂器。用骨笛吹奏發(fā)聲時，下列說法正確的是（

）A．發(fā)出的聲音一定不是噪聲B．發(fā)出的聲音是由鶴骨的振動產(chǎn)生的C．按壓骨笛上不同的孔可以改變發(fā)出的聲音的響度D．發(fā)出的聲音在空氣中的傳播速度與其振幅無關(guān)【答案】D【詳解】A．用骨笛吹奏發(fā)聲時，如果影響了別人的休息、學(xué)習(xí)和工作它就是噪聲，故A錯誤；B．發(fā)出的聲音是由空氣柱的振動產(chǎn)生的，故B錯誤；C．按壓骨笛上不同的孔可以改變空氣柱的長度，從而改變發(fā)出的聲音的音調(diào)，故C錯誤；D．聲音的傳播速度與介質(zhì)的種類和溫度有關(guān)，與振幅無關(guān)，故D正確。故選D。2．如圖是我國最早的樂器之一——塤（xūn），吹奏時能發(fā)出宮、商、角、徵、羽五音，相當(dāng)于現(xiàn)在的do、re、mi、sol、la。關(guān)于吹塤發(fā)出的聲音，下列說法正確的是（）A．宮、商、角、徵、羽的五音是指聲音的音色B．塤聲的產(chǎn)生與笛子的發(fā)聲是相同的C．用力吹塤可以增大它發(fā)出的聲音的音調(diào)D．美妙的塤聲一定不是噪聲【答案】B【詳解】A．宮、商、角、徵、羽的五音是指聲音的音調(diào)，故A錯誤；B．塤聲的產(chǎn)生與笛子的發(fā)聲相同，利用的是空氣柱振動發(fā)聲，故B正確；C．用力吹塤可以增大它發(fā)出的聲音的響度，故C錯誤；D．美妙的塤聲如果影響人學(xué)習(xí)或休息，也屬于噪聲，故D錯誤。故選C。3．廣場舞是常見的健身運(yùn)動，關(guān)于其中蘊(yùn)含的聲現(xiàn)象的知識，下列說法錯誤的是（

）A．優(yōu)美的舞曲也可能成為噪聲B．舞曲是通過空氣傳入人耳的C．跳舞時將音箱的音量調(diào)小，這是在聲源處減弱噪聲D．正在學(xué)習(xí)的小明將家里門窗關(guān)閉，這是在人耳處減弱噪聲【答案】D【詳解】A．優(yōu)美的舞曲也若打擾人們工作、學(xué)習(xí)、生活時，是噪聲，故A正確，不符合題意；B．聲音的傳播需要介質(zhì)，舞曲是通過空氣傳入人耳的，故B正確，不符合題意；C．噪聲可以在聲源處、傳播過程中、人耳處減弱。跳舞時將音箱的音量調(diào)小，這是在聲源處減弱噪聲，故C正確，不符合題意；D．噪聲可以在聲源處、傳播過程中、人耳處減弱。正在學(xué)習(xí)的小明將家里門窗關(guān)閉，這是在傳播過程中減弱噪聲，故D錯誤，符合題意。故選D。4．從今年5月開始?！案杳灾牵瓕櫮恪毕盗醒莩獣e辦超過十場，山西文旅特別提供在太原看演出免費(fèi)參觀各大景點等優(yōu)惠。關(guān)于演唱會中使用的各種樂器，下列說法正確的是（）A．用力敲鼓可以增大聲音的響度B．觀眾通過音調(diào)分辨鼓和鋼琴C．吉他是通過空氣振動發(fā)聲D．發(fā)出的聲音一定是樂音【答案】A【詳解】A．用力敲鼓，增加鼓面振動的幅度，增加聲音的響度，故A正確；B．音色表示聲音的品質(zhì)與特色，觀眾通過音色分辨鼓和鋼琴，故B錯誤；C．吉他是由琴弦的振動發(fā)出聲音，故C錯誤；D．根據(jù)生活中噪聲的定義可知，凡是影響人們生活和學(xué)習(xí)的聲音都屬于噪聲，因此演唱會中的聲音也可能是噪聲，故D錯誤。故選A。5．下列有關(guān)噪聲的敘述錯誤的是（

）A．發(fā)聲體做無規(guī)則振動發(fā)出的聲音是噪聲B．在中考期間考場附近機(jī)動車禁鳴喇叭屬于在傳播過程中減弱噪聲C．妨礙人們正常工作、學(xué)習(xí)和休息的聲音都是噪聲D．在校園內(nèi)植樹可以減弱校外傳來的噪聲【答案】B【詳解】A．從物理學(xué)的角度講，發(fā)聲體做無規(guī)則振動發(fā)出的聲音是噪聲，故A正確，不符合題意；B．減弱噪聲的方法有：在聲源處減弱噪聲、在傳播過程中減弱噪聲、在人耳處減弱噪聲。在中考期間，考場附近機(jī)動車禁鳴喇叭屬于在聲源處減弱噪聲，故B錯誤，符合題意；C．從環(huán)境保護(hù)的角度講，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲，故C正確，不符合題意；D．在校園內(nèi)植樹，是在傳播過程中減弱噪聲，可以減弱校外傳來的噪聲，故D正確，不符合題意。故選B。6．逢年過節(jié)燃放爆竹是我國的傳統(tǒng)習(xí)俗，爆竹聲以的形式向外傳播，對正在寫作業(yè)的宇宇來說，爆竹聲（選填“是”或“不是”）噪聲。用大小不同的力敲擊同一塊地磚產(chǎn)生聲音的（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）不同?！敬鸢浮柯暡ㄊ琼懚取驹斀狻縖1]爆竹聲是由于火藥的爆炸引起周圍空氣的振動而產(chǎn)生的，以聲波的形式向外傳播。[2]一切影響人們工作、學(xué)習(xí)、生活的聲音都可以稱為噪聲。對正在寫作業(yè)的宇宇來說，爆竹聲是噪聲。[3]響度與振幅有關(guān)，用大小不同的力敲擊同一塊地磚，地磚振動的幅度不同，發(fā)出的聲音的響度不同。7．知名歌手刀郎創(chuàng)作的歌曲《羅剎海市》已經(jīng)火爆全網(wǎng)，播放量全球已經(jīng)超過100億，網(wǎng)絡(luò)上也有網(wǎng)友模仿刀郎，聲音十分相像，主要是模仿刀郎聲音的（選填“音調(diào)”“音色”或“響度”）；某同學(xué)在教室內(nèi)大聲唱歌“那馬戶不知道他是一頭驢……”引起大家哄堂大笑，對正在學(xué)習(xí)的同學(xué)來說這歌聲就是（選填“樂音”或“噪音”）?！敬鸢浮恳羯胍簟驹斀狻縖1]網(wǎng)友模仿刀郎，聲音十分相像，主要是模仿刀郎聲音的音色，不同的發(fā)聲體發(fā)的聲音音調(diào)和響度相同，音色也有所不同。[2]從物理學(xué)角度來說，凡是物體雜亂無章的振動產(chǎn)生的聲音都是噪音，從環(huán)保角度來說只要影響到人的學(xué)習(xí)、工作的聲音都是噪音。8．為了激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，我校八年級開展了“翱翔杯”水火箭比賽。賽場上，裁判員老師手持麥克風(fēng)是為了增大聲音的。當(dāng)水火箭發(fā)射成功時，現(xiàn)場觀眾發(fā)出陣陣喝彩聲，喝彩聲是觀眾聲帶產(chǎn)生的，通過傳到參賽選手耳中，使參賽選手們士氣大振，此處喝彩聲對選手來說（填“屬于”或“不屬于”）噪聲?！敬鸢浮宽懚日駝涌諝獠粚儆凇驹斀狻縖1]裁判員老師手持麥克風(fēng)是為了使聲音變強(qiáng)，即增大聲音的響度。[2]一切聲音都是由于物體振動產(chǎn)生的，喝彩聲是觀眾聲帶振動產(chǎn)生的。[3]聲音的傳播需要介質(zhì)，喝彩聲通過空氣傳到參賽選手耳中。[4]喝彩聲使參賽選手們士氣大振，有利于他們?nèi)〉煤玫某煽?，此處喝彩聲對選手來說不屬于噪聲。9．8月初河北涿州水災(zāi)牽動全國人民的心，河南立即出動救援人員。如圖一輛救援艇在進(jìn)行救援過程中，進(jìn)村時每小時行駛10km，沿原路返回時每小時行駛5km，這輛救援艇在整個救援過程中的平均速度是（保留一位小數(shù)）km/h；當(dāng)被困群眾聽到救援艇發(fā)動機(jī)的轟鳴聲時流下了感動的淚水，發(fā)動機(jī)的轟鳴聲是通過傳入人們的耳朵的；對他們來說發(fā)動機(jī)的轟鳴聲是（選填“樂音”或“噪聲”）?！敬鸢浮?.7空氣樂音【詳解】[1]由題意知，進(jìn)村時的速度v1=10km/h，沿原路返回時的速度v2=5km/h，來回的路程相同，整個救援過程中的平均速度為[2]聲音的傳播需要介質(zhì)，發(fā)動機(jī)的轟鳴聲是通過空氣傳入人們的耳朵的。[3]被困群眾迫切希望得到救助，對他們來說發(fā)動機(jī)的轟鳴聲是樂音。10．閱讀下面材料，完成填空：雪花落水也有聲，生活中的很多現(xiàn)象都是有科學(xué)道理的，但是卻缺少發(fā)現(xiàn)它們的眼睛。一般的常識告訴我們，雪花落水靜悄悄，毫無聲響。不過，雪花落水真的會發(fā)出聲波，在3月份一期的《自然》雜志上，幾個科學(xué)家聯(lián)名發(fā)表文章，宣布了他們的上述結(jié)論。首先要說明的是，雪花落水發(fā)出的聲波頻率在50000到200000Hz之間，高于人們能聽見的聲波頻率。但是，海里的鯨魚就能聽到雪花落水所產(chǎn)生的聲響，并且這些聲響令鯨魚異常煩躁。然而，請不要想當(dāng)然，這些聲音不是雪花與水面撞擊發(fā)出的，而是……。冷戰(zhàn)時期，當(dāng)時美國海軍要監(jiān)視蘇聯(lián)潛水艇的活動，他們發(fā)現(xiàn)，在下雨的時候，水下聲吶工作效果不好，常有噪聲干擾，甚至干脆無法監(jiān)聽。(1)雪花落水發(fā)出的聲波屬于超聲波，人耳（選填“能”或“不能”）聽到超聲波；聲吶裝置是利用仿生學(xué)原理制成的，它模仿的是（選填“蝙蝠”或“大象”）。(2)利用超聲波可以清洗精密儀器、眼鏡等，說明聲可以傳遞（均選填“信息”或“能量”）。(3)海里的鯨魚能聽到雪花落水所產(chǎn)生的聲響，說明能傳播聲音，并且這些聲響對于鯨魚來說屬于（選填“樂音”或“噪音”）。(4)探測專家用超聲波可探測到潛艇的確切位置，超聲波在海水中的傳播速度為1500m/s，比在空氣中傳播速度（填“大”或“小”），在潛艇正上方海面向下發(fā)出超聲波，從超聲波發(fā)出直至接收到潛艇的回波經(jīng)歷的時間為0.4s，則潛艇沉沒的實際深度約為m，聲吶不能用于太空測距離（比如月球和地球的距離），這是因為?！敬鸢浮?1)不能蝙蝠(2)能量(3)液體噪音(4)大300真空不能傳聲【詳解】（1）[1]超聲波的頻率不在人耳的聽覺頻率范圍內(nèi)，因此，人耳不能聽到超聲波。[2]聲吶裝置發(fā)出的是超聲波，利用了回聲定位的原理，模仿的是蝙蝠，大象發(fā)出的是次聲波。（2）利用超聲波可以清洗精密儀器、眼鏡等，說明聲可以傳遞能量。（3）[1]海里的鯨魚能聽到雪花落水所產(chǎn)生的聲響，說明聲音通過海水傳到鯨魚的耳朵，即液體可以傳播聲音。[2]這些聲響令鯨魚異常煩躁，因此這些聲響對于鯨魚來說屬于噪音。（4）[1]聲在15℃的空氣中的傳播速度為340m/s，超聲波在海水中的傳播速度為1500m/s，比在空氣中傳播速度大。[2]潛艇沉沒的實際深度約為[3]聲吶不能用于太空測距離（比如月球和地球的距離），這是因為太空是真空，真空不能傳聲。二．噪聲與樂音的波形圖（共7小題）11．如圖是聲音輸入到同一示波器上時顯示振動隨時間關(guān)系的波形．下列說法錯誤的是（）A．甲和乙的聲的音調(diào)相同 B．乙和丙的聲的音調(diào)相同C．甲和乙的聲的振動頻率相同 D．丁是噪聲【答案】B【詳解】A．由甲和乙的波形可知，相同時間甲、乙振動的頻率相同，聲的音調(diào)相同，故A正確，不符合題意；

B．乙和丙相同時間物體振動的頻率不同，聲的音調(diào)不相同，丙的音調(diào)高，故B錯誤，符合題意；C．甲和乙的聲的振動頻率相同，音調(diào)相同，振動的幅度不同，響度不同，故C正確，不符合題意；D．丁是物體的無規(guī)則振動產(chǎn)生的波形，是噪聲，故D正確，不符合題意。故選B。12．下列四幅圖中，關(guān)于聲現(xiàn)象的描述錯誤的是（）A．甲圖：逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，鬧鐘的聲音越來越小B．乙圖：8個相同玻璃瓶裝不同高度的水，從左向右依次敲擊它們，發(fā)出的聲音音調(diào)逐漸升高C．丙圖：泡沫塑料塊刮玻璃時產(chǎn)生的波形，說明發(fā)聲體做無規(guī)則振動時會發(fā)出噪聲D．丁圖：倒車?yán)走_(dá)利用超聲波探測出汽車后方的障礙物，說明聲音可以傳遞信息【答案】B【詳解】A．聲音傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，逐漸抽出真空罩中的空氣，鬧鐘的聲音會越來越小，故A正確，不符合題意；B．用大小相同的力敲擊圖中的瓶子，水和瓶子振動發(fā)聲，瓶內(nèi)水越少，越容易振動，音調(diào)越高，所以從左向右依次敲擊它們，發(fā)出的聲音音調(diào)逐漸降低，故B錯誤，符合題意；C．觀察泡沫塑料塊刮玻璃時產(chǎn)生的波形，是雜亂無章、不規(guī)則的，說明發(fā)聲體做無規(guī)則振動時會發(fā)出噪聲，故C正確，不符合題意；D．倒車?yán)走_(dá)利用超聲波探測出汽車后方的障礙物，說明聲音可以傳遞信息，故D正確，不符合題意。故選B。13．如圖所示，甲、乙是兩種聲音的波形圖，由圖形可知：圖是噪聲的波形；中考期間，考場附近“禁鳴喇叭”，這是在（選填“聲源處”、“傳播過程中”或“人耳處”）減弱噪聲?！敬鸢浮恳衣曉刺帯驹斀狻縖1]由圖可知，圖甲波形圖振動規(guī)則，屬于樂音；圖乙波形圖振動雜亂無章、沒有規(guī)則，屬于噪聲。[2]考場附近“禁鳴喇叭”，阻止聲音的產(chǎn)生，是在聲源處減弱噪聲。14．如圖甲是我市某廣場安裝的噪聲監(jiān)測顯示屏，顯示屏上的數(shù)值指的是聲音的（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”），如圖乙中（選填“1”或“2”）是這種聲音的波形?！敬鸢浮宽懚?【詳解】[1]噪聲檢測器檢測的是聲音的響度，單位為分貝，符號dB。[2]從物理學(xué)上講，噪聲是發(fā)聲體無規(guī)則振動產(chǎn)生的，故2是噪聲的波形圖。15．當(dāng)聲音的音調(diào)或響度改變時，示波器上所顯示的波形也會改變。如圖中給出了相同時間內(nèi)兩個不同音調(diào)或響度的發(fā)聲體A和B振動的波形。其中波形的音調(diào)高，波形的響度大。而圖甲乙是兩種聲音的波形圖，從圖形可知：圖是樂音的波形?！敬鸢浮緼A甲【詳解】[1][2]相同時間內(nèi)，A振動2.5次，B振動1次，A比B振動的快，A的音調(diào)高；A比B偏離原位置大，A的振幅大，A的響度大。[3]由圖可知，甲圖中的聲音的波形圖有規(guī)律，乙圖中的聲音波形圖無規(guī)律，有規(guī)律的是樂音，無規(guī)律的是噪聲。16．為了更直觀地了解噪聲與樂音的不同，有人用示波器記錄了三種聲音的波形圖，如圖所示，從物理學(xué)角度分析，圖是噪聲的波形圖，圖是樂音的波形圖?！敬鸢浮勘?、乙【詳解】[1][2]從物理學(xué)角度來看，噪聲是那些發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音，而樂音則是發(fā)聲體做有規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。這種振動特性的不同，在波形圖上會有直觀的體現(xiàn)。觀察三個波形圖，可以看到，圖甲和圖乙：波形圖呈現(xiàn)有規(guī)則的重復(fù)模式，這符合樂音的特性，即發(fā)聲體做有規(guī)則振動；圖丙：波形圖呈現(xiàn)無規(guī)則的雜亂狀態(tài)，這符合噪聲的特性，即發(fā)聲體做無規(guī)則振動。17．在探究“聲音的三個特征”的活動中：(1)第一組同學(xué)用一些長短、粗細(xì)、材料不同的琴弦，他們選用的琴弦長度、粗細(xì)、材料在圖甲中已標(biāo)出（其中琴弦a、c、d的粗細(xì)相同，琴弦b最粗：琴弦a、b、c的長度相同，琴弦d最短），且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致；①若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦長度的關(guān)系”應(yīng)選擇琴弦；②為研究“琴弦音調(diào)高低與琴弦粗細(xì)的關(guān)系”，某同學(xué)選擇琴弦b和c進(jìn)行研究，此選擇是否可行？；③如圖乙，是聲音輸入到示波器上時顯示振幅與時間關(guān)系的波形，其中聲音音調(diào)相同的是圖，響度相同的是圖，屬于噪聲的是圖；(2)第二組是用鋼尺來做實驗，保持鋼尺伸出桌面長度不變，用大小不同的力撥動鋼尺，聽聲音同時觀察尺面振動情況。他們探究的問題是?！敬鸢浮?1)a、d見解析A、BB、CD(2)聲音的響度與振幅的關(guān)系【詳解】（1）[1]根據(jù)控制變量法，若想研究“音調(diào)的高低與琴弦長度的關(guān)系”，應(yīng)控制琴弦的材料和粗細(xì)相同，琴弦的長度不同，所以應(yīng)選擇琴弦a、d。[2]為研究“琴弦音調(diào)高低與琴弦粗細(xì)的關(guān)系”，應(yīng)控制琴弦的長度和材料相同，琴弦的粗細(xì)不同，應(yīng)選擇琴弦a和b進(jìn)行研究。某同學(xué)選擇琴弦b和c進(jìn)行研究，沒有控制琴弦的材料相同，所以此選擇不可行。[3][4][5]如圖乙，其中圖A、B頻率相同，所以聲音音調(diào)相同；圖B、C振幅相同，所以響度相同；圖D振動沒有規(guī)則，所以屬于噪聲。（2）保持鋼尺伸出桌面長度不變，用大小不同的力撥動鋼尺，聽聲音同時觀察尺面振動情況。發(fā)聲體材料相同、振動頻率相同，振幅大小不同，因此他們探究的問題是聲音的響度與振幅的關(guān)系。三．噪聲的強(qiáng)弱等級和危害（共7小題）18．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是（

）A．甲圖：發(fā)聲的揚(yáng)聲器對準(zhǔn)燭焰，燭焰晃動起來，說明聲可以傳遞信息B．乙圖：在靠近居民區(qū)的路段設(shè)置聲音屏障，目的是在聲源處減弱噪聲C．丙圖：噪聲監(jiān)測儀所顯示數(shù)字69.7后的單位應(yīng)該是HzD．丁圖：從上、下兩個音叉振動的波形圖中，可看出上面的音叉發(fā)聲音調(diào)高【答案】D【詳解】A．發(fā)聲的揚(yáng)聲器對準(zhǔn)燭焰，燭焰晃動起來，說明聲可以傳遞能量，故A錯誤；B．在靠近居民區(qū)的路段設(shè)置聲音屏障，目的是在傳播過程中減弱噪聲，故B錯誤；C．監(jiān)測噪聲的設(shè)備——噪聲測試儀是用來測定噪聲等級的，而聲音的強(qiáng)弱用分貝來表示，所以噪聲測試儀上數(shù)字69.7后的單位應(yīng)該是dB（分貝），故C錯誤；D．兩個音叉振動的波形圖中，相同時間內(nèi)，上面音叉振動的頻率大于下面的，上面的音叉發(fā)聲音調(diào)高，故D正確。故選D。19．下列各物理量中比較符合實際的是（

）A．期中考試考場噪聲約70分貝 B．市區(qū)公交車的速度約為80km/hC．課桌的高度約為80cm D．人的脈搏跳動一次的時間是0.1s【答案】C【詳解】A．30~40dB是較為理想的安靜環(huán)境，這個范圍內(nèi)的聲音分貝對學(xué)生考試不會造成過多的干擾，故期中考試考場聲音應(yīng)該在30~40dB，故A不符合題意；B．市區(qū)公交車的行駛速度較慢，一般不超過40km/h，故B不符合題意；C．中學(xué)生身高約為160cm，課桌的高度約為中學(xué)生身高的一半，約80cm，故C符合題意；D．人的脈搏1min大約跳動70次，跳動一次的時間大約是1s，故D不符合題意。故選C。20．每年高考和中考期間，社會各界都努力為考生創(chuàng)造良好的考試環(huán)境，防治噪聲是一項重要工作。下列關(guān)于考試期間控制噪聲的說法和做法正確的是（）A．考場周圍可以大聲播放音樂，因為音樂不屬于噪聲B．考場附近禁止車輛行駛和鳴笛，是從聲源處減弱噪聲C．關(guān)閉門窗可以完全消除噪聲，因為固體不能傳聲D．干擾的聲音不可能完全隔絕，若在考場內(nèi)聽到80dB的噪聲應(yīng)屬于較為理想的安靜環(huán)境【答案】B【詳解】A．從環(huán)保的角度講，凡是影響人們正常生活、工作、學(xué)習(xí)的聲音都可以稱為噪聲，考場周圍大聲播放音樂，影響考試，所以屬于噪聲，故A錯誤；B．禁止鳴笛是為了避免噪聲的產(chǎn)生，所以是從聲源處防止噪聲的產(chǎn)生，故B正確；C．固體也能傳聲，所以關(guān)閉門窗不能完全消除噪聲，只是在傳播過程中減弱噪聲，故C錯誤；D．理想的安靜環(huán)境噪聲在30dB~40dB之間，故D錯誤。故選B。21．小草家附近有一個市民活動廣場，每天晚上都有市民們在廣場上跳廣場舞，為了提醒大家不要擾民，在廣場上設(shè)置了一個噪聲監(jiān)測儀，如圖所示，則下列說法正確的是（）噪聲74.924.07.25星期四保護(hù)環(huán)境A．圖中數(shù)字74.9后的單位應(yīng)該是Hz B．噪聲監(jiān)測儀可以在聲源處減弱噪聲C．此時的噪聲不會影響小明的休息 D．在家寫作業(yè)的小草可以戴個耳罩來減弱噪聲的干擾【答案】D【詳解】A．噪聲監(jiān)測儀是監(jiān)測噪聲的設(shè)備，噪聲的單位是dB，因此74.9后的單位應(yīng)該是dB，故A錯誤；B．噪聲監(jiān)測儀只能監(jiān)測噪聲的大小，不能減弱噪聲，故B錯誤；C．聲音在30~40dB時是比較安靜的，聲音超過50dB會影響休息，聲音超過70dB時會干擾談話、影響工作效率，聲音超過90dB會傷害聽力，此時噪聲達(dá)到了74.9dB，會影響小明的休息，故C錯誤；D．在家寫作業(yè)的小草可以戴個耳罩來減弱噪聲的干擾，這是在人耳處減弱噪聲，故D正確。故選D。22．小明家臨街而住，于是在家裝了一個噪聲監(jiān)測儀，如圖所示。在監(jiān)測儀上看到顯示的數(shù)字，請你替它補(bǔ)上單位：54.4，該裝置顯示了噪聲的（選填“響度”“音調(diào)”或“音色”）?！敬鸢浮縟B響度【詳解】[1][2]噪聲監(jiān)測儀是用來監(jiān)測噪聲大小的儀器，測量的是聲音的響度。噪聲的單位是分貝，所以此時的噪聲是54.4分貝（dB）。23．如圖所示，愛動腦筋的小紅將吸管剪成不同的長度排在一起，并用膠帶將吸管底部密封，做成了一個小巧的吸管樂器。對著管口吹氣，由于空氣柱會產(chǎn)生聲音，管的長短不同，發(fā)出聲音的就不同，如圖所示，路邊安裝了一個噪聲監(jiān)測儀，這是測定聲音（填聲音的特性）的儀器，此時顯示的是36．噪聲檢測36【答案】振動音調(diào)響度分貝【詳解】[1]聲音是由物體振動產(chǎn)生的，當(dāng)對著管口吹氣時，管內(nèi)的空氣柱振動，就發(fā)出聲音。[2]吸管樂器管的長短不同，管內(nèi)空氣柱的長短就不同，振動時頻率就不同，所以使聲音的音調(diào)就不同。[3][4]路邊安裝了一個噪聲監(jiān)測儀，可以檢測噪聲的強(qiáng)弱，這是測定聲音強(qiáng)度的儀器，此時顯示的是36分貝。24．中高考期間禁噪方案中規(guī)定各考點的噪聲不超過45（選填“Hz”或“dB”），這是在處減弱噪聲。【答案】dB聲源【詳解】[1]聲音強(qiáng)弱的等級劃分是以分貝為單位的，故中高考期間禁噪方案中規(guī)定各考點的噪聲不超過45dB。[2]考場周圍禁鳴喇叭是為了避免噪聲的產(chǎn)生，所以是在聲源處減弱噪聲。四．從聲源處減弱（共7小題）25．我國高鐵技術(shù)領(lǐng)先世界，下列高鐵降噪方式中，屬于在聲源處減弱噪聲的是（

）A．增加綠化 B．安裝隔音屏 C．鋼軌減振 D．增設(shè)噪聲檢測儀【答案】C【詳解】AB．增加綠化、安裝隔音屏，屬于在傳播過程中減弱噪聲，故AB不符合題意；C．鋼軌減振屬于在聲源處減弱噪聲，故C符合題意；D．噪聲檢測儀只是檢測噪音，并不能減弱噪音，故D不符合題意。故選C。26．下列關(guān)于下圖所展示的情境說法不正確的是（

）A．圖甲：倒車?yán)走_(dá)是利用了超聲波的回聲定位來傳遞信息B．圖乙：摩托車消聲器是在傳播過程中減弱噪聲C．圖丙：揚(yáng)聲器發(fā)出聲音傳遞能量使旁邊的燭焰晃動D．圖?。喝死醚例X“聽”聲音，效果比用耳朵聽聲音更好【答案】B【詳解】A．倒車?yán)走_(dá)通過發(fā)出超聲波，然后接收這些超聲波遇到障礙物后反射回來的信號，從而確定障礙物的位置和距離，故A正確，不符合題意；B．摩托車消聲器實際上是在聲源處減弱噪聲，即通過在摩托車的排氣口安裝消聲器來降低噪聲的產(chǎn)生和傳播。而不是在傳播過程中減弱噪聲，故B錯誤，符合題意；C．揚(yáng)聲器發(fā)出聲音時，會引起周圍空氣的振動，這些振動進(jìn)而傳遞到燭焰上，使?fàn)T焰晃動。這說明了聲音可以傳遞能量，故C正確，不符合題意；D．人利用牙齒“聽”聲音，實際上是利用了骨傳導(dǎo)的原理。聲音可以通過頭骨、頜骨等骨骼結(jié)構(gòu)傳遞到內(nèi)耳，被聽覺神經(jīng)感知，故D正確，不符合題意。故選B。27．下列措施能在聲源處減弱噪聲的是（

）A．在摩托車上安裝消聲器B．裝在城市高架橋道路兩側(cè)的透明板墻C．在聲音傳播途徑中植樹造林D．在人耳處戴上助聽器【答案】A【詳解】A．在摩托車上安裝消聲器，防止了噪聲的產(chǎn)生，是在聲源處減弱噪聲，故A符合題意；B．裝在城市高架橋道路兩側(cè)的透明板墻，阻礙了噪聲的傳播，是在傳播過程中減弱噪聲，故B不符合題意；C．在聲音傳播途徑中植樹造林，阻礙了噪聲的傳播，是在傳播過程中減弱噪聲，故C不符合題意；D．在人耳處戴上助聽器，防止噪聲進(jìn)入人耳，是在人耳處減弱噪聲，故D不符合題意。故選A。28．如圖是某品牌一款A(yù)I智能音箱，它通過連接Wi-Fi實現(xiàn)多項家居功能，用戶發(fā)出“將聲音調(diào)低”的指令，目的是改變聲音的（選填“音調(diào)”“音色”或“響度”）；學(xué)習(xí)時，用戶發(fā)出“停止播放音樂”，這是從環(huán)節(jié)防治噪聲（選填“噪聲的產(chǎn)生”“噪聲的傳播”或“噪聲的接收”）?！敬鸢浮宽懚仍肼暤漠a(chǎn)生【詳解】[1]用戶發(fā)出“將聲音調(diào)低”的指令，這里的“聲音調(diào)低”實際上是指減小聲音的強(qiáng)弱或大小，即聲音的響度。[2]學(xué)習(xí)時，用戶發(fā)出“停止播放音樂”的指令，這是為了從源頭上消除噪聲，即防止噪聲的產(chǎn)生。29．控制環(huán)境污染是百色市創(chuàng)建文明城市的重要舉措。居民小區(qū)禁止汽車鳴笛（如圖甲）是從處減弱噪聲；城區(qū)步行街上安裝的噪聲監(jiān)測裝置（如圖乙），顯示了噪聲的（填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）。【答案】聲源響度【詳解】[1]噪聲的控制主要有三個途徑：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱。居民小區(qū)禁止汽車鳴笛，顯然是在聲源處，即汽車這個噪聲的產(chǎn)生地，進(jìn)行減弱，所以這是從聲源處減弱噪聲。[2]噪聲監(jiān)測裝置是用來監(jiān)測噪聲的大小的，而噪聲的大小我們通常用響度來表示，響度越大，表示噪聲越強(qiáng)。音調(diào)是指聲音的高低，與噪聲的大小無關(guān)；音色是指聲音的特色，也與噪聲的大小無關(guān)。所以，城區(qū)步行街上安裝的噪聲監(jiān)測裝置，顯示的是噪聲的響度。30．無聲手槍是在減弱噪聲；若從減弱噪聲的角度說，則“掩耳盜鈴”是在減弱噪聲；植樹造林可以在減弱噪聲。（填寫減弱噪聲的途徑）【答案】聲源處人耳處傳播過程中【詳解】減弱噪聲的三種途徑為：在聲源處減弱噪聲，在傳播過程中減弱噪聲，在人耳處減弱噪聲。[1]槍在射擊時聲音很大，但無聲手槍安裝了消聲器，可以在噪聲的產(chǎn)生處減弱噪聲。[2]堵住自己的耳朵，去偷別人的鈴鐺，使自己聽不到鈴鐺產(chǎn)生的聲音，堵住自己的耳朵，就是在人耳處減弱噪聲。[3]聲音在傳播過程中會受到障礙物的阻礙，植樹造林是在傳播過程中減弱噪聲。31．噪聲對于人體健康有著很大的危害，為了減弱噪聲，人們在學(xué)校、醫(yī)院和科學(xué)研究部門附近，安裝了如圖所示禁鳴喇叭的標(biāo)志。這種措施屬于通過什么途徑控制噪聲？請再說出兩種不同控制噪聲的具體措施。【答案】見詳解【詳解】圖中禁止鳴喇叭是阻止噪聲的產(chǎn)生，所以是在聲源處減弱噪聲；控制噪聲有三種方法：在聲源處減弱噪聲、在傳播過程中減弱噪聲和在人耳處減弱噪聲；所以可以在高架橋兩側(cè)安裝隔音墻，是在傳播過程中減弱噪聲；可以戴隔音耳塞，是在人耳處減弱噪聲。五．在傳播途中減弱（共7小題）32．劇院及音樂廳，四周墻壁常掛呢絨簾幕，同時墻壁會做成凹凸不平的像蜂窩似的，這是為了（

）A．裝飾、美觀 B．易于反射聲波，增大聲音C．吸收聲波，減小嘈雜的回聲 D．提高聲音的音調(diào)【答案】C【詳解】劇院及音樂廳的四周都做成凹凸不平的、像蜂窩狀的墻壁，可以減弱聲音的反射；當(dāng)聲音傳到這些墻面后，被反射到了不同的方向或被多次反射而吸收掉，這樣就能保證較好的聽覺效果。故選C。33．如圖，連接鐵路黃臺站和濟(jì)南東站的“黃東聯(lián)絡(luò)線”在居民區(qū)附近的路段上采用了全封閉隔音屏障，能最大程度減小噪聲對周圍居民的影響。下列減弱噪聲的方式與安裝全封閉隔音屏障相同的是（）A．學(xué)校、醫(yī)院等特定場所的附近禁止鳴笛B．人們常在城市主干道路的兩側(cè)植樹種草C．機(jī)場的地面工作人員配戴耳罩檢修飛機(jī)D．為減少擾民，跳廣場舞的人們通過藍(lán)牙耳機(jī)收聽音樂【答案】B【詳解】安裝全封閉隔音屏障屬于在傳播過程中減弱噪音。A．學(xué)校、醫(yī)院等特定場所的附近禁止鳴笛屬于在聲源處減弱噪音，故A不符合題意；B．人們常在城市主干道路的兩側(cè)植樹種草屬于在傳播過程中減弱噪音，故B符合題意；C．機(jī)場的地面工作人員配戴耳罩檢修飛機(jī)屬于在入耳處減弱噪音，故C不符合題意；D．為減少擾民，跳廣場舞的人們通過藍(lán)牙耳機(jī)收聽音樂，屬于在聲源處減弱噪音，故D不符合題意。故選B。34．下列屬于在傳播過程中減弱噪聲的是（）A．摩托車的消聲器B．航母艦載機(jī)引導(dǎo)員戴上耳罩C．道路兩旁的隔音墻D．禁鳴喇叭【答案】C【詳解】A．摩托車的消聲器，是在聲源處減弱噪聲，故A不符合題意；B．防噪聲的耳罩是在人耳處減弱噪聲，故B不符合題意；C．道路兩旁的隔音墻是在傳播過程中減弱噪聲，故C符合題意；D．禁止鳴喇叭，是在聲源處減弱噪聲，故D不符合題意。故選C。35．為打造“宜居城市”，某市嚴(yán)格控制噪聲污染，市區(qū)要多植樹，這是在減弱噪聲，城市某處的噪聲監(jiān)測器上示數(shù)為52.36（填單位），反映的是噪聲的（響度/音調(diào)/音色），其（能/不能）直接減弱噪聲?！敬鸢浮總鞑ミ^程中分貝響度不能【詳解】[1]市區(qū)要多植樹，阻止聲音的傳播，是在傳播過程中減弱噪聲。[2][3]噪聲監(jiān)測器顯示的是聲音強(qiáng)弱的等級，即聲音的響度，聲音強(qiáng)弱的單位是分貝，因此城市某處的噪聲監(jiān)測器上示數(shù)為52.36分貝。[4]噪聲監(jiān)測器只能顯示聲音的強(qiáng)弱，不能減弱噪聲。36．小華學(xué)習(xí)了聲音的相關(guān)知識后，對材料的隔音性能進(jìn)行探究，用相同的方式把毛氈布、泡沫板分別放在兩個相同的盒子內(nèi)，再將鬧鐘分別放在兩個盒子的中間位置，將聲級計（測量聲音強(qiáng)弱的儀器）放在盒子外面（選填“相同”或“不同”）距離處測量，讀出聲級計的示數(shù)。如果裝有泡沫板的盒子外面聲級計的示數(shù)更（選填“低”或“高”），則說明泡沫板的隔音性能更好。【答案】相同低【詳解】[1][2]為了得到準(zhǔn)確的對比結(jié)果，應(yīng)將聲級計放在盒子外面相同距離處測量不同材料的隔音效果，這樣可以確保唯一變量只有隔音材料，從而使實驗更加科學(xué)；根據(jù)隔音原理，隔音性能好的材料會使鬧鐘聲音的強(qiáng)度降低更多，因此如果鬧鐘置于泡沫板內(nèi)時，聲級計的示數(shù)更低，則說明泡沫板的隔音性能更好。37．戴著耳機(jī)在嘈雜的公共場所聽音樂時，往往需要增大音量，這是增大了聲音的（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”），若長此以往會導(dǎo)致聽力下降。噪聲叫做“隱形殺手”，現(xiàn)代的城市把控制噪聲列為環(huán)境保護(hù)的重要項目之一。如圖所示，甲、乙分別是從和控制噪聲?！敬鸢浮宽懚嚷曉刺巶鞑ミ^程中【詳解】[1]響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，所以增大音量，這是增大了聲音的響度。[2]圖甲中禁止鳴喇叭是阻止聲音的產(chǎn)生，所以是從聲源處控制噪聲。[3]圖乙中在城市道路旁建隔聲板是阻礙聲音的傳播，所以是從傳播過程中控制噪聲。38．小華學(xué)習(xí)了有關(guān)聲音的知識后，對材料的隔音性能很感興趣，她找來了聚酯棉和海綿兩種材料，還準(zhǔn)備了音叉、機(jī)械鬧鐘和手機(jī)，做了如下的探究。(1)在本實驗中適合作聲源的是；(2)小華分別用聚酯棉材料和海綿材料制作了兩個大小、厚度均（選填“相同”或“不同”）的隔音盒；(3)在安靜的環(huán)境下，小華把聲源先后置于兩個隔音盒中，然后從隔音盒處一邊聽聲音，一邊向后退，逐漸遠(yuǎn)離，在此過程中，他所聽到聲音的（填“響度”或“音調(diào)”）發(fā)生改變，直至剛好聽不到聲音。小華記錄此時自己與隔音盒的距離，記錄的數(shù)據(jù)如下表所示。分析表中數(shù)據(jù)可知，材料的隔音性能更強(qiáng)。材料聚酯棉海綿剛好聽不到聲音時與隔音盒的距離4.5m5.3m【答案】(1)機(jī)械鬧鐘(2)相同(3)響度聚酯棉【詳解】（1）機(jī)械鬧鐘發(fā)出的聲音大且有節(jié)奏，聲音較為穩(wěn)定，適合做實驗聲源。（2）根據(jù)控制變量法，隔音盒的大小、厚度均應(yīng)該相同。（3）[1][2]響度與距離聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)，在安靜的環(huán)境下，小華把聲源先后置于兩個隔音盒中，然后從隔音盒處一邊聽聲音，一邊向后退，逐漸遠(yuǎn)離，在此過程中，他所聽到聲音的響度逐漸變小，聽不到聲音時與隔音盒的距離越短，材料的隔音性能越強(qiáng)。分析表中數(shù)據(jù)可知，聚酯棉隔音時，剛好聽不到聲音時與隔音盒的距離較短，故聚酯棉材料隔音性能更強(qiáng)。六．在人耳處減弱（共7小題）39．如圖所示，航空母艦上的起飛引導(dǎo)員佩戴耳罩等降噪裝備，這是為了（）A．監(jiān)測噪聲強(qiáng)弱 B．防止噪聲產(chǎn)生C．阻斷噪聲傳播 D．防止噪聲進(jìn)入耳朵【答案】D【詳解】控制噪聲的方法有三種：防止噪聲產(chǎn)生；阻斷噪聲的傳播；防止噪聲進(jìn)入耳朵。航母上的起飛引導(dǎo)員佩戴有耳罩等降噪裝備，目的是防止噪聲進(jìn)入耳朵，故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。40．下列選項中，屬于在人耳處控制噪聲的是（

）A．圖甲：工廠用的防噪聲耳罩 B．圖乙：城市道路旁安裝隔聲板C．圖丙：摩托車安裝的消聲器 D．圖?。航值郎系脑肼暠O(jiān)測儀【答案】A【詳解】A．工廠用的防噪聲耳罩，是在人耳處控制噪聲，故A符合題意；B．城市道路旁安裝隔聲板，是在傳播過程中減弱噪聲，故B不符合題意；C．摩托車安裝的消聲器，是在聲源處減弱噪聲，防止噪聲產(chǎn)生，故C不符合題