2/2第5節(jié)\o"2.5跨學(xué)科實踐：制作隔音房間模型"跨學(xué)科實踐：制作隔音房間模型一．不同材料隔音性能比較（共14小題）二．材料的厚度和光滑度對隔音效果的影響（共4小題）三．真空材料的隔音性能（共5小題）四．制作隔音房間模型（共9小題）一．不同材料隔音性能比較（共14小題）1．小明同學(xué)學(xué)習(xí)聲學(xué)知識后想制作隔音房間模型，所以需要從衣服、錫箔紙、泡沫塑料幾種材料中挑選出合適的隔音材料。他準備了音叉和機械鬧鐘，從中挑選一種做為聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測材料，他設(shè)想了如下兩種實驗方案來比較這幾種材料的隔音性能：方案一：讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲源發(fā)出聲音的響度方案二：讓人邊聽聲音邊后退，直至聽不到聲源發(fā)出的聲音為止，比較此處距鞋盒的距離請你幫他選出最合適的聲源和最佳的實驗方案（）A．音叉方案一 B．音叉方案二C．機械鬧鐘方案一 D．機械鬧鐘方案二【答案】D【詳解】機械鬧鐘發(fā)出的聲音有節(jié)奏，聲音較為穩(wěn)定，所以選擇機械鬧鐘做聲源。直接判斷聲音的響度主觀性較強，具有很大誤差；將不容易把握的響度大小轉(zhuǎn)換為測量聽不見聲音的距離，較為直觀，具有可靠性，故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。2．噪聲是一種嚴重的環(huán)境污染，小明學(xué)習(xí)了有關(guān)聲音的知識后，想自己制作一個隔音房間模型。實驗步驟如下：①先搜集各種材料，如衣服、報紙、平裝書、塑料袋、棉襪子；②如圖所示，把鬧鐘放到一個鞋盒里，在其四周塞滿待測材料，然后逐漸遠離盒子直到聽不見滴答聲，記下此時人離盒子的距離，用厚度相同的不同材料重復(fù)幾次實驗后，得到下表的數(shù)據(jù)：材料衣服報紙平裝書塑料袋棉襪子聽不見滴答聲的實際距離/m2.12.83.75.71.2(1)將不容易比較的響度變化改為容易比較的距離變化，這種研究方法是；(2)根據(jù)小明的實驗，以上幾種材料中隔音性能最好的是；(3)在噪聲污染嚴重的環(huán)境里，“隔音”是有效的降噪方法之一。在該實驗中，“隔音”是在方面控制噪聲的。為降低電影院中的噪聲，請?zhí)岢鲆粭l合理化的建議：。【答案】(1)轉(zhuǎn)換法(2)棉襪子(3)傳播過程中墻壁使用柔軟粗糙多孔的材料【詳解】（1）在?物理學(xué)中，轉(zhuǎn)換法常用于將看不見或不容易看見的現(xiàn)象轉(zhuǎn)換成可以看見或容易看見的現(xiàn)象，或者將難以直接測量的物理量換成可以直接測量的物理量。實驗中將不容易比較的響度變化改為容易比較的距離變化，是轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用。（2）由表格數(shù)據(jù)可知，鞋盒四周塞棉襪子時，聽不到聲音的距離最近，因此棉襪子的隔音性能最好。（3）[1]減弱噪聲的途徑：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱。“隔音”是在傳播過程中減弱噪聲。[2]因為柔軟粗糙多孔的材料，可以吸收、減弱噪聲的傳播，所以用多孔柔軟粗糙的材料裝飾電影院的墻壁和頂棚，以減小噪聲的傳播。3．小華在制作隔音房間模型時，首先對材料的隔音性能進行探究，請閱讀并回答下列問題。實驗步驟：先搜集各種材料，如衣服、報紙、平裝書、塑料袋、襪子；把鬧鐘放到一個鞋盒里，將衣服蓋在鞋盒上方，然后逐漸遠離盒子直到聽不見嘀嗒聲，記下此時人離盒子的距離；分別將各種材料蓋在鞋盒上方，重復(fù)以上實驗，得到下表的數(shù)據(jù)：材料衣服報紙塑料袋襪子聽不到嘀嗒聲的實際距離/m2.12.85.21.2回答問題：(1)小華設(shè)計的實驗，利用了離聲源越遠，聽到聲音的響度越（選填“大”或“小”）的原理；(2)根據(jù)小華所得數(shù)據(jù)可知：粗糙的材料比平滑的材料隔音性能好，于是想到如果再有一塊海綿材料，其隔聲性能與報紙相比，隔聲性能好一點；(3)在控制噪聲的方法分類中,“隔音”是在方面減弱噪聲（選填“防止噪聲產(chǎn)生”、“阻斷噪聲傳播”、“防止噪聲進入人耳”）。【答案】(1)小(2)海綿(3)阻斷噪聲傳播【詳解】（1）響度與振幅和距離聲源的遠近有關(guān)，振幅不變，離聲源越遠，聽到聲音的響度越小，小華設(shè)計的實驗根據(jù)離聲源越遠，聽到聲音的響度越小的原理。（2）由實驗數(shù)據(jù)可知，粗糙、多孔狀的材料比光滑材料的隔聲效果好。如果再給你一塊海綿材料，海綿粗糙、多孔，報紙表面光滑，所以海綿隔聲性能好一點。（3）減弱噪聲的方法有三種：在聲源處減弱噪聲、在傳播過程中減弱噪聲、在人耳處減弱噪聲。“隔音”是在傳播過程中減弱噪聲，即阻斷噪聲的傳播。4．在經(jīng)歷了跨學(xué)科實踐制作隔音房間模型后，他想知道身邊常見的泡沫塑料、木材這兩種材料誰的隔音效果更好。于是他用這兩種材料分別做成2個同樣大小、厚度相同的盒子，然后把正在發(fā)聲的音樂芯片放入泡沫塑料材料的盒子中，逐漸遠離盒子，測出剛好聽不到音樂時的距離。接下來的操作，如果出現(xiàn)，則說明泡沫塑料的隔音效果更好?！敬鸢浮堪颜诎l(fā)聲的音樂芯片放入木材的盒子中，逐漸遠離盒子，測出剛好聽不到音樂時的距離為【詳解】[1]由于本實驗的變量是泡沫塑料、木材這兩種材料，故接下來的操作是將泡沫盒子換成木材盒子，把正在發(fā)聲的音樂芯片放入木材的盒子中，逐漸遠離盒子，測出剛好聽不到音樂時的距離為。[2]放在木材盒子里，若隔音性能沒有泡沫好，則放在木材盒子里，聽不到的音樂時的距離比較大，即若出現(xiàn)，說明泡沫塑料的隔音效果更好。5．在“制作隔音房間模型”的實踐課上，為了比較幾種材料的隔音性能，同學(xué)們進行了如下探究?！緦嶒灧桨浮繉⒙曉捶胚M鞋盒，在其周圍塞滿待測材料，然后逐漸遠離鞋盒直到聽不見聲音為止，記錄此處距鞋盒的距離。依次改變測試材料，重復(fù)上述的操作，最后對所記錄的距離進行比較。此方案利用了離聲源越遠，聽到聲音的響度就越（選填“大”或“小”）的原理；【實驗器材】鞋盒；待檢測的材料：衣服、錫箔紙、泡沫塑料；可用聲源：音叉、機械鬧鐘；實驗中適合做聲源的是；理由是；【實驗數(shù)據(jù)】材料衣服錫箔紙泡沫聽不到聲音的距離5步10步1步根據(jù)實驗可知，待測材料中隔音性能最好的是?！敬鸢浮啃C械鬧鐘機械鬧鐘穩(wěn)定且持續(xù)時間長泡沫【詳解】[1]聲音的大小與距離有關(guān)，當離聲源越遠，聽到聲音的響度就越小。[2][3]機械鬧鐘發(fā)出的聲音有節(jié)奏，聲音較為穩(wěn)定，適合做實驗聲源。[4]由表格數(shù)據(jù)可以知道，泡沫的距離最短，說明隔音效果最好。6．小明按照以下步驟進行設(shè)計和制作隔音房間模型。步驟一：選擇房間模型(1)小明列舉出以下幾種作為房間模型的備選方案：①鞋盒，②課桌書斗，③木箱，④書包。請你從獲取難度、可操作性等方面進行選擇，并說明你選擇的理由。步驟二：安裝隔音材料(2)小明準備了以下四種隔音材料：玻璃板、木板、泡沫塑料板、硬紙板①小明打算將這四種材料裁剪至合適大小并貼在房間模型的內(nèi)部，以下做法合理的是；A．只貼在“房間”的四面墻壁上

B．貼在“房間”的四面墻壁和地面上

C．貼在“房間”的四面墻壁、地面和頂面上②為測試不同材料的隔音效果，還應(yīng)使四種材料具有相同的。A．質(zhì)量

B．厚度

C．硬度步驟三：測試隔音性能(3)小明用手機錄下一段音叉的敲擊聲，然后將手機依次放在有不同隔音材料的房間模型內(nèi)循環(huán)播放錄音。小明設(shè)計了兩種不同的隔音性能的測試方案，并將實驗現(xiàn)象記錄在下面的表格中。方案1：站在同一位置聽錄音并將感受記錄下來；方案2：邊聽聲音邊后退，直到剛好聽不到聲音為止，測量的距離。材料方案1方案2玻璃板響度很大33m木板響度一般22m泡沫塑料板響度較小15m硬紙板響度一般25m其中方案2中將聲音的大小轉(zhuǎn)換成距離的遠近，這種實驗研究方法稱為法。由表可知，隔音效果最好的材料是?！敬鸢浮?1)見詳解(2)CB(3)人與聲源轉(zhuǎn)換法泡沫塑料板【詳解】（1）從獲取難度和可操作性方面考慮，選擇鞋盒作為房間模型是較為合理的。因為鞋盒通常容易獲取，且大小適中，便于進行后續(xù)的操作和實驗。課桌書斗可能大小不合適，且不易改造；木箱可能較重且不易獲取；書包則過于柔軟，不易固定隔音材料。因此，選擇鞋盒作為房間模型是較為合適的。（2）[1]為了測試這些材料的隔音效果，應(yīng)該將材料貼在“房間”的四面墻壁、地面和頂面上，因為聲音可以通過任何一個方向傳播，所以全面覆蓋可以更有效地隔絕聲音，故C符合題意，AB不符合題意。故選C。[2]為了測試不同材料的隔音效果，需要確保四種材料具有相同的厚度。因為厚度是影響隔音效果的重要因素之一，只有厚度相同，才能更準確地比較不同材料的隔音性能。故選B。（3）[1][2]通過測量剛好聽不到聲音時人與聲源的距離，可以間接地反映聲音的響度和隔音材料的隔音效果。方案2中將聲音的大小轉(zhuǎn)換成距離的遠近，這種實驗研究方法稱為轉(zhuǎn)換法。[3]根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，可以看出泡沫塑料板在兩種測試方案中的表現(xiàn)都是最好的。在方案1中，泡沫塑料板對應(yīng)的響度最?。辉诜桨?中，泡沫塑料板對應(yīng)的距離最短。因此，可以得出結(jié)論：隔音效果最好的材料是泡沫塑料板。7．在制作隔音房間模型的實踐活動中，選擇性能良好的隔音材料是隔音的關(guān)鍵。哪種材料的隔音性能更好呢？為了探究這個問題，小明選取了厚度相同的聚氨酯泡沫和玻璃棉兩種材料作為研究對象比較它們的隔音性能。請你幫小明設(shè)計一個可操作的選擇方案?！敬鸢浮恳娊馕觥驹斀狻繉嶒炂鞑挠校盒?、機械鬧鐘、刻度尺。實驗步驟：①將機械鬧鐘放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿聚氨酯泡沫讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，記錄此處距離鞋盒的距離；②將機械鬧鐘放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿玻璃棉，讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，記錄此處距離鞋盒的距離；③比較和的大小可知隔音效果的好壞。若，說明玻璃棉隔音性能好，若，則聚氨酯泡沫隔音性能好。8．小陽在“跨學(xué)科實踐：制作隔音房間模型”中，先進行了隔音材料的隔音性能的探究。他將聲源放在鞋盒內(nèi)，其四周先后鋪滿厚度相同的四種隔音材料，讓人邊聽聲音，邊向后退，直到聽不見聲音為止。然后測量剛好聽不到聲音的距離，同時將得到的數(shù)據(jù)記錄在下列表格中。材料種類A．聚酯棉B．實木C．泡沫D．海綿距離/m0.41.90.71.2(1)選擇厚度相同的四種隔音材料，是因為小陽認為材料越厚，其隔音性能越；(2)分析數(shù)據(jù)，從隔音效果來說，最適合的材料是（填字母）；(3)在“A．振動的音叉、B．播放周南校歌的手機、C．機械鬧鐘”中，最適合作聲源的是（填字母）。【答案】(1)好(2)A(3)C【詳解】（1）由于材料的厚度會影響材料的隔音性能，材料越厚，材料的隔音性能越強，由控制變量法可知，實驗中應(yīng)選擇厚度相同的四種隔音材料。（2）分析表格中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，聲源發(fā)出的聲音的響度一定時，選擇聚酯棉作為隔音材料時，聽不見聲音的距離最短，所以聚酯棉的隔音效果最好，故從隔音效果來說，最適合的材料是A。（3）由控制變量法可知，聲源發(fā)出的聲音的響度應(yīng)控制不變；A．振動的音叉不能持續(xù)發(fā)出聲音，不方便操作，故A不符合題意；B．播放周南校歌的手機，由于歌曲的響度不穩(wěn)定，不能保持響度不變，故B不符合題意；C．機械鬧鐘能持續(xù)發(fā)出聲音，且聲音的響度不變，故C符合題意。故選C。9．小晉同學(xué)計劃將自己練琴的房間改造成隔音房間，以免練琴時打擾鄰居。改造前，他準備選擇毛氈布或泡沫板充當隔音材料。請你設(shè)計一個可操作的實驗方案，探究哪一種材料的隔音效果更好?！敬鸢浮恳娊馕觥驹斀狻浚?）器材：一個聲級計（測量聲音強弱的儀器）、毛氈布、泡沫板、鬧鐘和兩個相同的盒子。（2）實驗過程：①用相同的方式把毛氈布、泡沫板分別布置在兩個盒子內(nèi)；②接下來的操作是將鬧鐘分別放在兩個盒子中，將聲級計放在盒子外面相同距離處測量，讀出聲級計的示數(shù)；③比較兩次聲級計的示數(shù)。（3）比較兩次聲級計的示數(shù)，如果鬧鐘置于毛氈布內(nèi)時，聲級計的示數(shù)更高，置于泡沫板內(nèi)時，聲級計的示數(shù)更低，則說明泡沫板的隔音性能好。10．小明想通過實驗比較幾種材料的隔音性能，他將不同的材料布置在鞋盒內(nèi)，制作成簡易隔音房模型。再放入聲源，比較隔音效果。(1)以下最適合作為本實驗中聲源的是___________。A．振動的音叉 B．播放歌曲的手機 C．持續(xù)響鈴的機械鬧鐘(2)小明應(yīng)該用相同的方式把厚度（選填“相同”或“不同”）的不同材料分別布置在鞋盒內(nèi)。(3)小明設(shè)計了兩種比較隔音效果的方案，數(shù)據(jù)記錄如下表：方案1：邊聽聲音，邊后退，比較剛好聽不見聲音時人與鞋盒的距離；方案2：讓人站在離鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的。你認為方案更科學(xué)，理由是。方案材料種類聚酯棉軟木泡沫海綿1聽不見聲音時距離聲源的距離/m1.25.23.72.82相同距離聽聲音最弱最強較強較弱(4)分析數(shù)據(jù)可得：四種材料中隔音性能最好的是。【答案】(1)C(2)相同(3)響度1有定量的數(shù)據(jù)，方便比較(4)聚酯棉【解析】【小題1】作為實驗中的聲源，應(yīng)該是持續(xù)時間較長，且響度音調(diào)變化不大。故AB不符合題意，C符合題意。故選C?！拘☆}2】探究材料的隔音性能，是探究隔音效果與材料種類的關(guān)系。材料厚度也影響隔音效果，故在實驗中要控制不同材料的厚度相同?！拘☆}3】[1]在相同情況下，隔音效果越好，人能聽到的響度越小，所以，讓人站在離鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度。[2][3]方案1更好一些。通過比較恰好聽不到聲音的距離，能夠準確比較隔音效果。而方案2通過人的感覺判斷聲音響度大小，不準確?！拘☆}4】恰好聽不到聲音的距離越小，材料的隔音效果越好。故聚酯棉的隔音性能最好。11．研究小組課外實踐活動中選擇探究“不同材料的隔音性能”，針對噪聲常常影響人們的生活和學(xué)習(xí)，為此開展了“制作護耳器”的實踐活動：【項目材料】探究材料：報紙、海綿、毛巾；可做聲源：鬧鐘、音叉；測量工具：聲音監(jiān)測儀、刻度尺等【項目分析】（1）小組成員一致同意在本實驗中適合做聲源的是；（2）設(shè)計活動時同學(xué)想到材料的厚度、包裹方式都可能影響隔音效果，則實驗時具體操作時應(yīng)選用厚度相同的報紙、海綿和毛巾，用相同的包裹方式包住正在響鈴的鬧鐘，聽鬧鐘聲音響度的變化。【項目實施】小組一：聲音的變化不容器辨別，于是用聲音監(jiān)測儀來完成研究。將聲音監(jiān)測儀放在距離鐘1m處，記錄聲音分貝，再記錄下按上述材料包裹后的聲音分貝如表：次數(shù)隔音材料厚度包裹方式隔音材料包裹前聲音響度/dB包裹后聲音響度/dB材料的隔音性能1相同相同報紙57422毛巾383海綿29請回答：①小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)生活中隔音材料廣泛應(yīng)用，使用隔音材料是在減弱噪聲；②根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得出結(jié)論三種材料中隔音性能最好的是：；小組二：分別準備三種不同材料，進行隔音效果的測試。固定聲源，選擇其中一種材料罩住兩只耳朵，從聲源處慢慢向后移動，當恰好聽不到聲音時停下來，測量距離，重復(fù)3次取平均值。再換用其他材料重復(fù)實驗，得到如表數(shù)據(jù)。二組設(shè)計的實驗中，依據(jù)聽不見鐘聲的實際距離來判斷物體的隔音性能，實際距離越長，物體的隔音性能越（選填“好”或“差”）。材料報紙毛巾海綿聽不見鐘聲的實際距離/米2.82.11.2【答案】鬧鐘傳播過程中海綿差【詳解】（1）[1]鬧鐘發(fā)出的聲音有節(jié)奏，聲音較為穩(wěn)定，適合做實驗聲源。（2）①[2]在減弱噪聲的途徑：在聲源處減弱噪聲、在傳播過程中減弱噪聲、在人耳處減弱噪聲?？刂圃肼暤姆椒ǚ诸愔校褂酶粢舨牧鲜亲钄嘣肼暤膫鞑?，屬于在傳播過程中減弱噪聲。②[3]根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，用海綿包裹后聲音響度最小，用報紙包裹后聲音響度最大，因此可得出結(jié)論：海綿的隔音效果最好。[4]人離聲源逐漸后退，直到聽不到聲音為止。恰好聽不到聲音的距離越長，說明材料的隔音性能越差，采用了轉(zhuǎn)換法。12．噪聲是一種嚴重的環(huán)境污染，小明想制作一個防噪聲耳罩。他通過比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，來選擇一種隔音性能好的材料做耳罩的填充物。實驗器材除了待檢測的材料外，還有：音叉、機械鬧鐘、鞋盒。(1)在本實驗中適合做聲源的是；(2)小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測填充材料，他設(shè)想了以下A、B兩種實驗方案，你認為最佳的是______方案；A．讓人站在距鞋盒一定距離處，比較聽到聲音的響度B．讓人一邊聽，一邊后退，直到聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離(3)小明選擇方案，測得的數(shù)據(jù)如下表所示，則待測材料中隔音性能最好的是；材料衣服錫箔紙泡沫塑料響度較響較響弱距離/m1.530.5(4)實驗過程中應(yīng)將聲源響度適當小一些，因為聲源響度越大時，人要聽不到聲音時與聲源的距離將越（選填“大”或“小”），導(dǎo)致實驗在教室中難以進行，同時在比較不同材料時聲源響度應(yīng)（選填“隨材料而改變”或“保持不變”）?！敬鸢浮?1)機械鬧鐘(2)B(3)泡沫塑料(4)大保持不變【詳解】（1）探究材料的隔音效果，需要穩(wěn)定的聲源，聲源振動不隨時間改變，雖然音叉和機械鬧鐘都能發(fā)出聲音，但機械鐘的聲音穩(wěn)定且有規(guī)律，而音叉的聲音不穩(wěn)定，所以選用機械鬧鐘作為聲源比較合適。（2）A．讓人站在距鞋盒一定距離處，比較聽到聲音的響度，由于人耳聽到的響度無法測量，只能憑感覺判斷，沒有可靠的實驗數(shù)據(jù)，不具有可行性和直觀性，故A不符合題意；B．讓人一邊聽，一邊后退，直到聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離，因為距離可以測量，由可靠的實驗數(shù)據(jù)，能夠較好的判斷隔音效果，故B符合題意。故選B。（3）由表格中數(shù)據(jù)得，利用泡沫塑料作為填充物時，在最短的距離時聽到的聲音就弱了，說明其隔音效果最好。（4）[1]聲音的響度與振幅、傳播距離等有關(guān)，其他條件不變時，傳播距離越遠，聽到的聲音越小，則實驗中應(yīng)將聲源響度適當小一些，因為聲源響度越大時，人要聽不到聲音時與聲源的距離將越大，導(dǎo)致實驗在教室中難以進行。[2]根據(jù)控制變量法得，在比較不同材料時聲源響度應(yīng)保持不變。13．小明想比較聚酯棉材料和海綿材料的隔音性能，做了如圖所示的實驗.(1)小明分別用兩種材料做了如圖甲所示的隔音盒，該制作的錯誤之處是；(2)改正錯誤后，小明在安靜的環(huán)境下，用手機1播放80dB的聲音，先后置于兩種隔音盒中，另一個手機2在距隔音盒不同距離的位置測量接收的聲音，如圖乙所示.得出如表中所示的數(shù)據(jù)，表格A處應(yīng)填寫；材料聚酯棉海綿距離/m123123A/dB54.349.146.661.755.853.4(3)利用表中數(shù)據(jù)進行比較，得出材料的隔音性能更強；(4)實驗中多次測量數(shù)據(jù)的目的是。【答案】(1)沒有控制隔音盒的大小和厚度相同(2)聲音的強弱等級(3)聚酯棉(4)尋找普遍規(guī)律【詳解】（1）根據(jù)控制變量法可知，用兩種材料做的隔音盒大小、厚度應(yīng)該相同，而甲圖中未控制隔音盒的大小和厚度相同。（2）dB（分貝）表示聲音強弱等級的單位，即聲音響度的單位，因此手機2在距隔音盒不同距離的位置測量接收聲音的響度，單位是dB。（3）距離相等，響度小的隔音效果好，將表格中的數(shù)據(jù)進行對比，可得聚酯棉材料的隔音性能更強。（4）實驗中多次測量數(shù)據(jù)的目的是尋找普遍規(guī)律，減小實驗的偶然性。14．小明同學(xué)為了研究一組材料的隔音性能（材料為：泡沫塑料板、玻璃、木板、硬紙板），設(shè)計并做了一個實驗，他先把聲源放入不同材料制作的盒中，然后從聽到最響的聲音位置開始，慢慢遠離聲源，測量聽不到聲音時的位置與聲源間的距離。實驗收集到的數(shù)據(jù)為：材料玻璃木板硬紙板泡沫塑料板聽不到聲音時的距離/m0.60.40.50.3(1)下列器材中，適合作為本實驗的聲源的是；（選填字母：A．音叉

B．機械鬧鐘）(2)由該實驗可知：電影院為了減少回聲對觀眾的干擾，其墻壁應(yīng)選擇（選填“柔軟多孔”或“堅硬光滑”）的?！敬鸢浮?1)B(2)柔軟多孔【詳解】（1）音叉發(fā)聲不穩(wěn)定，機械鬧鐘發(fā)聲較穩(wěn)定，所以適合作為本實驗的聲源的是機械鬧鐘。（2）由表中數(shù)據(jù)知，使用泡沫塑料板作隔音材料時，聽不到鬧鐘聲音時的實際距離為0.3m，距離最短，也就是隔音效果最好。根據(jù)幾種實驗材料可知，泡沫塑料板表面粗糙、泡沫塑料板多孔，由此可知，好的隔音材料的特點是：粗糙、多孔。所以電影院為了減少回聲對觀眾的干擾，其墻壁應(yīng)選擇柔軟多孔的。二．材料的厚度和光滑度對隔音效果的影響（共4小題）15．噪聲會影響人們正常的工作、生活和學(xué)習(xí)。課堂上，老師的講課的聲音對正在睡覺的同學(xué)來說（填“屬于”或“不屬于”）噪聲。在制作隔音房間模型中，為了避免房間內(nèi)的聲音傳播到室外干擾到別人，用來做隔音的材料應(yīng)該貼在墻壁的（填“內(nèi)”或“外”）表面，從減弱噪聲的途徑考慮，這是在減弱噪聲的。【答案】屬于內(nèi)傳播過程中【詳解】[1]課堂上，老師的講課的聲音對正在睡覺的同學(xué)來說會影響其睡眠，屬于噪聲。[2][3]在制作隔音房間模型中，為了避免房間內(nèi)的聲音傳播到室外干擾到別人，用來做隔音的材料應(yīng)該貼在墻壁的內(nèi)表面，這樣可以吸收反射噪聲，是在傳播過程中減弱噪聲的。16．在“制作隔音房間模型”跨學(xué)科實踐活動中，小明用播放音樂的手機作為聲源開展探究，他準備利用人剛聽不到聲音時人與聲源的距離來進行比較材料的隔音性能。制作模型：在制作隔音房間模型中小明選用了紙板、棉布、塑料板、泡沫板等材料，制作時，應(yīng)選擇厚度的不同材料，制成規(guī)格相同的模型。比較時，小明保持手機發(fā)出聲音的（選填“響度”或“音調(diào)”）相同；探究論證：把手機放置在不同材料制成的模型內(nèi)，逐步遠離聲源，直至聽不見手機的聲音為止，數(shù)據(jù)如下；材料紙板棉布塑料板泡沫板距離/m7485通過上面的探究可以得出不同材料的隔音性能是的；小明在和同學(xué)們討論時，同學(xué)們認為材料的隔音性能還與材料的厚度有關(guān)。對這個問題小明用生活中事例對問題進行了論證；比如：家中窗戶玻璃的厚度越厚，其隔音效果越；同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)：探究材料的表面粗糙程度不同；于是小明把塑料板加工成：兩面光滑、一面光滑一面粗糙、兩面粗糙三種；分別用三種材料制成下面四個模型，來探究材料的隔音性能與材料表面的粗糙程度是否有關(guān)；材料兩面光滑一面光滑（光滑向外）一面光滑（光滑向里）兩面粗糙距離/m8463通過對實驗數(shù)據(jù)的分析可發(fā)現(xiàn)材料的隔音性能與材料表面的粗糙程度；而且是材料的粗糙面向著聲源處時隔音效果；【答案】相同響度不同好有關(guān)好【詳解】[1]在“制作隔音房間模型”跨學(xué)科實踐活動中，由控制變量法可知，實驗中選擇的種類不同的材料，應(yīng)控制厚度相同。[2]在“制作隔音房間模型”跨學(xué)科實踐活動中，由控制變量法可知，應(yīng)控制聲源發(fā)出的聲音的響度相同，所以實驗中應(yīng)控制手機發(fā)出聲音的響度相同。[3]觀察表中的數(shù)據(jù)可知，把手機放置在不同的材料制成的模型內(nèi)，聽不見手機的聲音的距離不同，所以不同材料的隔音性能是不同的。[4]由于同種材料，隔音性能還與材料的厚度有關(guān)，材料越厚，隔音性能越好，所以家中窗戶玻璃的厚度越厚，其隔音效果越好。[5]分析表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，使用兩面光滑的塑料板，聽不見聲音的距離為8m，使用兩面粗糙的塑料板，聽不見聲音的距離為3m，所以材料的隔音性能與材料表面的粗糙程度有關(guān)。[6]分析表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，光滑面向外，粗糙面向內(nèi)，聽不見聲音的距離為4m，光滑面向內(nèi)，粗糙面向外，聽不見聲音的距離為6m，所以材料的粗糙面向著聲源處時，隔音效果更好。17．跨學(xué)科實踐：制作隔音房間模型項目提出：當我們在家中彈奏樂器、欣賞音樂或觀看電視節(jié)目時，有可能會打擾需要休息的家人和鄰居。小新設(shè)想在家中改造一個隔音房間，這樣就不會彼此干擾了。為降低改造成本，小新打算先制作一個隔音房間的簡易模型，測試其隔音性能，再實際改造。項目分析：首先需要思考：物體的隔音效果跟什么因素有關(guān)？猜想：①可能跟材料的種類有關(guān)；②可能跟材料的厚度有關(guān)；項目實施：實驗一：選取最適合的隔音墻裝修材料常見的隔音材料有聚酯棉、實木、泡沫、海綿。為了比較這幾種材料的隔音性能，除了待檢測的材料外，小新還準備了其他器材；音叉、機械鬧鐘、手機、鞋盒；（1）在本實驗中適合作為聲源的是；A．振動的音叉B．播放歌曲《我和我的祖國》的手機C．持續(xù)響鈴的機械鬧鐘（2）小新將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測材料；他設(shè)想了兩種實驗方案；方案一：讓人站在距鞋盒一定距離處，比較；（填字母代號，下同）方案二：讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較；A．此處距鞋盒的距離

B．所聽見聲音的響度（3）小新采用方案二，通過實驗得到如表一所示的數(shù)據(jù)；表一：材料種類聚酯棉實木泡沫海綿距離/m0.21.80.51.2分析數(shù)據(jù)可得：四種材料中最適合作隔音墻裝修材料的是；實驗二：隔音效果和材料厚度的關(guān)系為了更準確地比較隔音效果，小新使用分貝儀進行音量的測量。選用紙巾進行實驗，改變包裹聲源的紙巾的張數(shù)，在（選填“相同”或“不相同”）的距離處擺放分貝儀用來測聲音的強弱，測出數(shù)據(jù)記錄在表二中；表二：項目餐巾紙厚度餐巾紙0片2片4片6片響度104dB100dB97dB95dB分析數(shù)據(jù)可得：同種隔音材料，材料越厚，其隔音性越（選填“好”或“差”）；模型制作：小新還上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，了解不同材料的特點，結(jié)合以上實驗結(jié)論，選取身邊常見的合適的材料，制作了隔音房間模型；展示交流：（1）影響物體隔音性能的因素很多，生活中利用雙層玻璃來隔音，并把雙層玻璃間抽成真空，這樣噪聲大大減少了，是因為；（2）制作隔音房間，除了要考慮材料的隔音性能，還要考慮空間占用率、材料是否安全和環(huán)保等；（3）即使有了隔音房間，在使用中想不打擾他人，也保護自己聽力，請?zhí)岢鲆粭l合理化的建議：?！敬鸢浮緾BA聚酯棉相同好真空不能傳聲選擇音量適中的耳機【詳解】（1）[1]A．振動的音叉發(fā)聲不穩(wěn)定，還需要敲擊，不適合作為本實驗的聲源，故A不符合題意；B．播放歌曲《我和我的祖國》的手機，播放一會，就停止，并且手機播放歌曲的響度會發(fā)生變化，不適合作為本實驗的聲源，故B不符合題意；C．持續(xù)響鈴的機械鬧鐘發(fā)出的聲音穩(wěn)定，適合作為本實驗的聲源，故C符合題意。故選C。（2）[2]為了比較這幾種材料的隔音性能，可以讓人站在距鞋盒一定距離處，通過比較聽見聲音的響度來比較隔音效果，聽到的響度越小，說明材料的隔音效果越好，故B符合題意，A不符合題意。故選B。[3]為了比較這幾種材料的隔音性能，讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，通過比較此處距鞋盒的距離來比較隔音效果，距離越近，說明隔音效果越好，故A符合題意，B不符合題意。故選A。（3）[4]由表格中數(shù)據(jù)可知，使用聚酯棉作為隔音材料時，聽不見聲音時與鞋盒的距離最近，說明使用聚酯棉的隔音效果最好，故四種材料中最適合做隔音墻裝修材料的是聚酯棉。[5]由控制變量法可知，改變包裹聲源的紙巾的張數(shù)，則需要控制聲源和分貝儀的距離，所以在相同的距離處擺放分貝儀用來測聲音的強弱。[6]由表格中數(shù)據(jù)可知，使用的餐巾紙越多，餐巾紙厚度越大，分貝儀測得聲音的響度越小，所以同種隔音材料，材料越厚，其隔音性越好。（1）[7]由于聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，所以把雙層玻璃間抽成真空，聲音不能傳播，所以噪聲大大減少。（3）[8]即使在隔音房間內(nèi)，為了避免潛在的噪音泄漏和聽力損傷，選擇音量適中的耳機有助于減少對他人的打擾，以及對自身聽力的保護。18．在制作隔音房間的實踐活動中，小明設(shè)計了如下實驗對材料的隔音性能進行探究。實驗步驟：①先搜集如下表所示的材料；②把正在響鈴的手機放入玻璃筒內(nèi)，在筒邊放置聲級計，如圖甲，聲級計顯示為72.3dB；③保持手機鈴聲不變，聲級計到玻璃筒的距離不變。如圖乙分別用各種材料覆蓋玻璃筒頂端，用聲級計進行測試，得到如表的數(shù)據(jù)。組別1234567材料5cm厚度的波峰吸音棉5cm厚度的聚酯纖維吸音棉3mm厚度的隔音氈2mm厚度的隔音氈2mm厚度的白色阻尼隔音氈復(fù)合隔音吸音材料復(fù)合阻尼隔音板聲級計示數(shù)/dB67.168.963.268.265.871.968.1(1)該實驗利用了同一穩(wěn)定聲源發(fā)聲，根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可知，這幾組測試中，隔音性能最好的是第組；(2)分析小明所得數(shù)據(jù)，根據(jù)第3組和第4組數(shù)據(jù)可知材料隔音性能與材料的有關(guān)；因此利用這幾組數(shù)據(jù)（填“能”或“不能”）準確比較出這幾種隔音材料的隔音性能好壞；(3)制作隔音小屋時，可以將墻壁制成中空夾層，并在其中塞滿隔音材料，這是從方面入手控制噪聲；(4)下列材料中選擇______塞滿隔音小屋的墻壁夾層隔音效果最好。A．波峰吸音棉 B．聚酯纖維吸音棉 C．隔音氈 D．白色阻尼隔音氈【答案】(1)3(2)厚度不能(3)傳播過程(4)D【詳解】（1）實驗利用了同一穩(wěn)定聲源發(fā)聲，根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可知，第3組實驗后聲音的響度最小，故第3組實驗隔音材料隔音性能最好。（2）[1]分析小明所得數(shù)據(jù)，根據(jù)第3次和第4次實驗可知實驗材料相同，但材料的厚度不同，隔音效果不同，可知材料隔音性能與材料的厚度有關(guān)。[2]由于材料隔音性能與材料的厚度有關(guān)，各組數(shù)據(jù)沒有控制各種材料的厚度相同，因此利用這組數(shù)據(jù)不能準確比較出這幾種隔音材料的隔音性能好壞。（3）制作隔音小屋時，可以將墻壁制成中空夾層，并在其中塞滿隔音材料，隔斷了聲音的傳播，所以這是從傳播過程中方面入手控制噪聲。（4）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)1、2、3可知，波峰吸音棉和聚酯纖維吸音棉的厚度較大，隔音氈比他倆的隔音效果好。而根據(jù)第4組和第5組實驗數(shù)據(jù)可知，厚度較小且相同的隔音氈和白色阻尼隔音氈，白色阻尼隔音氈的隔音效果更好。墻壁的夾層寬度不變，即隔音材料厚度不變，因此選擇白色阻尼隔音氈更好。故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。三．真空材料的隔音性能（共5小題）19．制作隔音房間模型。(1)【項目提出】當我們在家中彈奏樂器、欣賞音樂或觀看電視節(jié)目時，有可能會打擾需要休息的家人和鄰居。小于同學(xué)從電影院、音樂廳、錄音棚等建筑中得到靈感，于是打算將家中的一個房間改造為隔音房間來解決上述問題，小于認為隔音房間是在防治噪聲的。下面請你和小于同學(xué)一起通過制作隔音房間的簡易模型，初步探究哪種材料的隔音性能好；【項目實施】材料選擇：①選擇鞋盒充當“房間”；②選擇鬧鐘作為噪聲源；③選用海綿、隔音石膏板、隔音窗簾布、棉花四種隔音材料。(2)隔音測試：①先將響鈴的鬧鐘放入未做處理的鞋盒內(nèi)，在距離鞋盒1m處擺放分貝測試儀測量噪聲的強弱；②將厚度的四種材料分別鋪滿鞋盒的每個面，在的距離處擺放分貝測試儀，得出數(shù)據(jù)并記錄在下表中；材料（厚度1cm）分貝測試儀的示數(shù)無85dB海綿72dB隔音石膏板70dB隔音窗簾布78dB棉花80dB由數(shù)據(jù)可知的隔音性能最好；【展示交流】小于同學(xué)發(fā)現(xiàn)和同組同學(xué)用相同規(guī)格鬧鐘、相同距離測出的數(shù)據(jù)不同，同組同學(xué)的測量數(shù)據(jù)如下表；材料（厚度2cm）分貝測試儀的示數(shù)無85dB海綿70dB隔音石膏板68dB隔音窗簾布76dB棉花78dB(3)根據(jù)數(shù)據(jù)分析出可能影響隔音材料的性能。小于同學(xué)在網(wǎng)上查找隔音房間設(shè)計時發(fā)現(xiàn)窗戶常常采用雙層玻璃，把雙層玻璃中間抽成真空，這是因為。我們通過真空鈴實驗學(xué)習(xí)了該結(jié)論，真空鈴實驗用到的物理探究方法是：。（選填“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”或“科學(xué)推理法”）【答案】(1)傳播過程中(2)相同距鞋盒1m隔音石膏板(3)材料厚度真空不能傳聲科學(xué)推理法【詳解】（1）制造隔音房間是在傳播過程中防治噪聲的。（2）[1][2]根據(jù)控制變量法可知，制造隔音房的不同材料的厚度和檢測的距離應(yīng)該相同，故將厚度相同的四種材料分別鋪滿鞋盒的每個面，在距離鞋盒1m的距離處擺放分貝測試儀。[3]由表格中數(shù)據(jù)可知，通過隔音石膏板后，檢測的分貝最低，故隔音石膏板的隔音效果最強。（3）[1]由兩次實驗數(shù)據(jù)可知，當相同材料的厚度不同時，檢測到的分貝不同，故材料的厚度可能影響隔音材料的性能。[2]聲音的傳播需要介質(zhì)，窗戶常常采用雙層玻璃，把雙層玻璃中間抽成真空，這是因為真空不能傳聲。[3]真空鈴實驗中，隨著空氣被抽出，聽到聲音的響度越來越小，推測當空氣全部被抽出，鬧鈴處于真空環(huán)境中時，將聽不到任何聲音，從而推理得出真空不能傳聲，用到了科學(xué)推理法。20．學(xué)習(xí)了有關(guān)聲音的知識后，小明想將家中的一個房間改造為隔音房間，為了選擇隔音性能好的材料，于是他設(shè)計了如下實驗進行探究：①先搜集各種材料，海綿、書、棉花、木板、橡皮泥：②把鬧鐘放到一個鞋盒里，然后用海綿包裹鞋盒，將如圖所示分貝儀放在鞋盒外測量此時聲音的響度；③用厚度相同的各種材料包裹鞋盒，重復(fù)以上實驗。請回答問題：(1)此實驗中，小明用充當房間；(2)此實驗要注意控制分貝儀到鞋盒的相等；(3)正確進行實驗后，小明得到下表所示數(shù)據(jù)；材料海綿書棉花木板橡皮泥分貝dB4862496955分析數(shù)據(jù)可知，小明所選材料中，的隔音性能最好；(4)在噪聲污染嚴重的環(huán)境里，“隔音”就是為了改變聲音的，是有效的降噪方法之一，在控制噪聲的方法分類中，“隔音”是在減弱噪聲；(5)小明還發(fā)現(xiàn)，有些建筑的玻璃門窗通常采用真空玻璃。其結(jié)構(gòu)特點是將兩塊玻璃邊部密封在一起，通過抽氣口將兩層玻璃之間抽成接近真空，并用玻璃柱支撐，這種雙層真空玻璃“既不影響采光，又能隔音”?！澳芨粢簟钡脑蚴??！敬鸢浮?1)鞋盒(2)距離(3)海綿(4)響度傳播過程中(5)真空不能傳聲【詳解】（1）根據(jù)生活常識可知，房間是一個獨立的空間，鞋盒也可以是一個獨立的空間，所以，根據(jù)等效替代法可知，實驗中用鞋盒充當房間。（2）響度跟振幅和距離發(fā)聲體的遠近有關(guān)。因此，根據(jù)控制變量法，此實驗要注意控制分貝儀到鞋盒的距離相等。（3）根據(jù)題意可知，分貝儀是測量聲音響度的儀器，實驗中，當分貝儀測量出的聲音響度越小，說明材料的隔音性能越好；由表格數(shù)據(jù)可知，海綿對應(yīng)的測量值最小，所以，海綿的隔音性能最好。（4）[1][2]響度指的是聲音的大小或強弱，“隔音”就是為了改變聲音的響度，是有效的降噪方法之一，控制噪聲的方法有：在聲源處、傳播過程中以及人耳處，隔音是在傳播過程中減弱噪聲的。（5）聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播，所以，采用雙層真空玻璃能隔音的原因是真空不能傳聲。21．奶奶愛聽戲，小明為目不識丁的老奶奶新買了一臺如圖甲所示的聽戲機，可是奶奶聽一段戲后，不知道怎么關(guān)掉聽戲機，于是老奶奶把播放的聽戲機蓋到被窩里，可是還能聽到聲音；后來實在沒有辦法，干脆在耳朵里塞了團棉花。小明聽說這件事后用如圖乙、丙在學(xué)校做了“探究聲音的產(chǎn)生與傳播”的實驗。(1)老奶奶把正在播放的聽戲機蓋到被窩里之后，聽到的聲音變小了，奶奶采用的方法是在中減弱噪聲的，耳朵里塞了團棉花是在處減弱噪聲的；(2)如圖乙所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球被彈開，這說明了；(3)如圖丙所示，小明在逐漸抽出玻璃罩內(nèi)空氣的過程中，聽到的鈴聲逐漸變小，直到基本聽不到電鈴響鈴的聲音了，于是他得出了結(jié)論：聲音的傳播需要，真空不能；(4)此實驗中，用抽氣機抽氣并不能得到真空，實驗的結(jié)論是通過（選填“實驗驗證”“推理假設(shè)”或“歸納總結(jié)”）得出的結(jié)論?！敬鸢浮?1)傳播過程人耳(2)聲音是由物體振動產(chǎn)生的(3)介質(zhì)傳聲(4)推理假設(shè)【詳解】（1）[1][2]減弱噪聲的方式有三種：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱以及在人耳處減弱，把正在播放的聽戲機蓋到被窩里，屬于在傳播過程中減弱噪聲，耳朵里塞了團棉花屬于在人耳處減弱噪聲。（2）聲音是由物體振動產(chǎn)生的，所以將懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球被彈開。（3）[1][2]聲音的傳播需要介質(zhì)，真空中沒有傳聲的介質(zhì)，因此真空不能傳播聲音，所以在逐漸抽出玻璃罩內(nèi)空氣的過程中，因玻璃罩內(nèi)傳聲的介質(zhì)逐漸減少，聽到的鈴聲逐漸變小。（4）用抽氣機抽氣并不能得到真空，所以真空不能傳聲的結(jié)論是在實驗的基礎(chǔ)上進行科學(xué)推理假設(shè)后得出的。22．如圖所示是探究“聲音的傳播”實驗裝置：（1）把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，用抽氣設(shè)備抽出玻璃罩內(nèi)空氣，在抽氣的過程中，聽到的鈴聲將會；由此可以推理，如果把玻璃罩內(nèi)空氣完全抽出，我們將（選填“能”或“不能”）聽到鈴聲；（2）實驗結(jié)論：聲音不能在中傳播；（3）實驗中需要將玻璃罩內(nèi)的空氣完全抽出，但現(xiàn)有的抽氣設(shè)備總是很難將玻璃罩內(nèi)抽成真空狀態(tài)，即實驗無法達到絕對的真空，在這種情況下，怎樣得出這—結(jié)論呢？你的答案是；A．用實驗直接證實B．通過生活經(jīng)驗得出C．建立在實驗基礎(chǔ)上進行科學(xué)推理得出（4）通常人們會從噪聲的產(chǎn)生、傳播及接收三個環(huán)節(jié)控制噪聲。下列控制噪聲的措施中，與上述實驗結(jié)論相符合的是。A．摩托車安裝消聲器B．在高噪聲環(huán)境下工作的人戴耳罩C．接近居民區(qū)的高架橋安裝隔音墻D．學(xué)校附近禁止汽車鳴笛【答案】變小不能真空CC【詳解】（1）[1]聲音的傳播需要介質(zhì)，用抽氣機將鐘罩內(nèi)的空氣抽出，在抽氣機向外抽氣的過程中，能傳播聲音的空氣越來越少，所以鈴聲會逐漸減弱。[2]如果把鐘罩中的空氣完全抽出來，鐘罩內(nèi)就成了真空，沒有了將聲音傳出鐘罩外的介質(zhì)，所以我們不能聽到鈴聲。（2）[3]以上實驗這說明聲音的傳播需要介質(zhì)，如果鐘罩內(nèi)成了真空，沒有了將聲音傳出鐘罩外的介質(zhì)，聲音就無法傳播，由此表明真空不能傳聲。（3）[4]將一只鬧鐘放進密封的玻璃罩中，然后逐漸往外抽氣，我們聽到鬧鐘聲越來越弱。由此我們可以得出聲音在真空中無法傳播。但現(xiàn)有的抽氣設(shè)備總是很難將玻璃罩內(nèi)抽成真空狀態(tài)，即實驗無法達到絕對的真空。在這種情況下，我們是在實驗基礎(chǔ)上加科學(xué)的推理得出“聲音在真空中無法傳播”的結(jié)論，這叫理想實驗法，故AB不符合題意，C符合題意。故選C。（4）[5]上述實驗中是靠真空阻斷了聲音的傳播，是在傳播過程中阻斷聲音。A．摩托車安裝消聲器是在聲源處減弱噪聲，故A不符合題意；B．在高噪聲環(huán)境下工作的人戴耳罩，可以在人耳處減弱噪聲，故B不符合題意；C．安裝隔音墻可以吸收反射噪聲，故可以在傳播過程中減弱噪聲，故C符合題意；D．學(xué)校附近禁止汽車鳴笛可以在聲源處減弱噪聲，故D不符合題意。故選C。23．小明想比較聚酯棉材料和海綿材料的隔音性能，他分別用兩種材料做了如圖甲所示的隔音盒進行探究。(1)如圖甲所示，隔音盒需要改進的地方是；(2)改進后，如圖乙所示，小明在安靜的環(huán)境下，將手機1播放80dB的聲音，先后置于兩種隔音盒中，用手機2在距隔音盒遠近不同的位置測量接收的聲音，得出下表中的數(shù)據(jù)。表格M處應(yīng)填寫；材料聚酯棉海綿距離/m123123M/dB54.349.146.661.755.853.4(3)分析數(shù)據(jù)，可知材料的隔音性能更強；(4)本探究實驗中多次測量數(shù)據(jù)的目的是；(5)小明認為人耳可以替代手機2進行探究，并提出如下兩種方案，最佳的是；A．人距隔音盒一定距離處，先后比較人聽到手機1在兩種材料的隔音盒里發(fā)出聲音的大小B．人邊聽聲音邊后退，直至聽不到手機1發(fā)出的聲音為止，比較兩次距隔音盒的距離(6)小明發(fā)現(xiàn)上錄播課時，為了防止錄播室外的嘈雜聲音干擾錄課，錄播室的墻壁使用了隔音材料，這是在減弱噪聲；(7)生活中常用雙層真空玻璃減弱噪聲，如圖所示，該玻璃是利用的原理從傳播過程中減弱噪聲的。【答案】(1)改為相同大小，相同厚度的隔音盒(2)響度(3)聚酯綿(4)尋找普遍規(guī)律(5)B(6)傳播過程中(7)真空不能傳聲【詳解】（1）根據(jù)控制變量法，用兩種材料做的隔音盒應(yīng)控制大小、厚度相同。（2）手機2在距隔音盒不同距離的位置測量接收聲音的響度，單位是dB。（3）用數(shù)據(jù)進行比較，距離相等，響度小的效果好，得出聚酯棉材料的隔音性更強。（4）實驗中多次測量數(shù)據(jù)目的：一是減小誤差，二是尋找普遍規(guī)律，本探究實驗中多次測量數(shù)據(jù)目的是尋找普遍規(guī)律。（5）人距隔音盒一定距離處，先后比較人聽到手機1在兩種材料的隔音盒里發(fā)出聲音大小，這個很難比較；人邊聽聲音邊后退，直至聽不到手機1發(fā)出的聲音為止，這個方法容易做到，故選B。（6）為了防止錄播室外的嘈雜聲音干擾錄課，錄播室的墻壁使用了隔音材料，可以吸收反射噪聲，這是在傳播過程中減弱噪聲。（7）真空不能傳聲，所以生活中常用雙層真空玻璃減弱噪聲。四．制作隔音房間模型（共9小題）24．如圖長沙某社區(qū)為推廣文明廣場舞活動，鼓勵廣場舞成員佩戴藍牙耳機接收音樂，減小對居民的影響，得到社區(qū)居民一致好評。以下措施中，與上述現(xiàn)象控制噪聲途徑相同的是（）A．在制作隔音房間模型中利用海綿隔音（圖甲）B．樂團排練時短笛前安裝透明隔音板（圖乙）C．甲板飛行引導(dǎo)員戴耳罩（圖丙）D．摩托車安裝消聲器（圖?。敬鸢浮緿【詳解】廣場舞成員佩戴藍牙耳機接收音樂，在聲源位置阻止聲音，是在聲源處減弱噪聲的；A．在制作隔音房間模型中利用海綿隔音，阻止聲音的傳播，是在傳播過程中減弱噪聲，故A不符合題意；B．樂團排練時短笛前安裝透明隔音板，阻止聲音的傳播，是在傳播過程中減弱噪聲，故B不符合題意；C．甲板飛行引導(dǎo)員戴耳罩，阻止聲音進入耳朵，是在人耳處減弱噪聲，故C不符合題意；D．摩托車安裝消聲器，阻止聲音的產(chǎn)生，是在聲源處減弱噪聲，故D符合題意。故選D。25．為了全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，張灣區(qū)某中學(xué)八年級開展“比較材料的隔音性能”活動。同學(xué)了準備了以下器材：鬧鐘、“房子”、報紙、塑料袋、泡沫塑料、海綿、長卷尺。他們的實驗步驟是：一個同學(xué)把鬧鐘放入制作好的“房子”中，讓其發(fā)聲。再安排另一名同學(xué)逐步遠離“房子”直到聽不到聲源發(fā)出的聲音，用卷尺測出該同學(xué)到“房子”的距離，他們制作的“房子”如圖所示。關(guān)于本次實驗以下說法錯誤的是（）A．在本實驗作為聲源的是鬧鐘B．學(xué)生是通過鬧鐘與“房子”的距離來比較不同材料的隔音性能的。C．實驗過程中，風(fēng)向可能會影響實驗效果D．隔音性能最好的材料是報紙【答案】D【詳解】A．實驗需要一個穩(wěn)定的聲源來產(chǎn)生聲音，以便比較不同材料對聲音的隔絕效果。在這個實驗中，鬧鐘被用作聲源，因為它能發(fā)出持續(xù)、穩(wěn)定的聲音，故A正確，不符合題意；B．實驗中，同學(xué)們通過測量聽不到聲源發(fā)出聲音時，聽者與聲源（即“房子”）的距離來比較不同材料的隔音性能。這個距離越遠，說明材料的隔音性能越差；距離越近，說明材料的隔音性能越好，故B正確，不符合題意；C．實驗過程中，任何可能影響聲音傳播的因素都應(yīng)該被考慮和控制。風(fēng)向是一個可能影響聲音傳播的因素，因為風(fēng)可能會攜帶聲音，改變聲音的傳播路徑和強度。因此，在進行實驗時，應(yīng)該盡量在無風(fēng)或風(fēng)很小的環(huán)境下進行，或者通過其他方式來控制風(fēng)向?qū)嶒灥挠绊?，故C正確，不符合題意；D．根據(jù)實驗原理和方法，我們應(yīng)該通過比較不同材料下聽者與聲源的距離來判斷材料的隔音性能。然而，選項D直接給出了一個結(jié)論，即報紙的隔音性能最好，這并沒有在實驗中得到驗證。實際上，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)和分析，我們才能得出哪種材料的隔音性能最好的結(jié)論，故D錯誤，符合題意。故選D。26．某物理實踐小組的小玲同學(xué)計劃將自己練琴的房間改造成隔音房間，以免練琴時打擾鄰居。方案實施前，她設(shè)計實驗來測評材料的隔音性能。器材有：一個分貝儀（測量聲音強弱的儀器）、毛氈布、泡沫板、鬧鐘和兩個相同的盒子。(1)小玲同學(xué)設(shè)計的實驗步驟如下（如圖）：①用相同的方式把毛氈布、泡沫板分別布置在兩個盒子內(nèi)；②接下來的操作是：控制分貝儀到兩個“隔音房間”的相等，讀出分貝儀的示數(shù)；③比較兩次分貝儀的示數(shù)，如果在測試泡沫板的隔音性能時，分貝儀的，則說明泡沫板的隔音性能好；④從控制噪聲方面來看，“隔音房間模型”是從方面控制噪聲的；(2)同組的小張同學(xué)經(jīng)過思考后認為，這個實驗還可以這樣操作：用相同的方式把毛氈布、泡沫板分別布置在兩個盒子內(nèi)，把響鈴的鬧鐘放在制作好的模型中間，調(diào)節(jié)分貝儀到“隔音房間”模型的距離，直到分貝儀上顯示的數(shù)值剛好為零，測量出分貝儀到“隔音房間”模型的距離，即可判斷出模型的隔音性能。如果測量出的距離越，說明模型的隔音性能越好。【答案】(1)距離數(shù)值較小阻斷噪聲的傳播(2)小【詳解】（1）[1]聲音的響度與距離聲源的遠近有關(guān)，根據(jù)控制變量法，將鬧鐘分別放在兩個盒子中，將分貝儀放在盒子外面相同距離處測量，讀出分貝儀的示數(shù)。[2]比較兩次分貝儀的示數(shù)，如果在測試泡沫板的隔音性能時，分貝儀的示數(shù)較小則聲音的響度越小，說明泡沫板的隔音性能好差。[3]減弱噪聲的途徑：在聲源處減弱噪聲，在傳播過程中減弱噪聲，在人耳處減弱噪聲?！案粢簟笔窃趥鞑ミ^程中減弱噪聲，即阻斷噪聲的傳播。（2）根據(jù)控制變量法，將鬧鐘分別放在兩個盒子中，調(diào)節(jié)分貝儀到“隔音房間”模型的距離，直到分貝儀上顯示的數(shù)值剛好為零，測量出分貝儀到“隔音房間”模型的距離，如果測量出的距離越大，說明模型的隔音性能越差，如果測量出的距離越小，說明模型的隔音性能越好。27．噪聲是一種嚴重的環(huán)境污染，李明想制作一個防噪聲的耳罩，他通過比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，來選擇一種隔音性能好的材料做耳罩的填充物。實驗器材除了待檢測的材料外，還有：音叉、機械鬧鐘、鞋盒。(1)在本實驗中適合作聲源的是；(2)李明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測填充材料，他設(shè)想了以下A、B兩種實驗方案，你認為最佳的是__________方案；A．讓人站在距鞋盒一定的距離處，比較所聽見聲音的響度B．讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離(3)實驗中測得的數(shù)據(jù)如下表所示，則待測材料中隔音性能最好的是材料衣服錫箔紙泡沫塑料響度較響較響弱距離/米1.530.5(4)實驗過程中應(yīng)將聲源響度（選填“調(diào)大”或“調(diào)小”），因為鈴聲響度越大時，人要聽不到聲音時與聲源的距離將越遠，導(dǎo)致實驗在教室中難以進行。同時，在比較不同材料的隔音性能時，應(yīng)使鈴聲響度（選填“隨材料而改變”或“保持不變”），這種研究物理問題的方法叫。【答案】(1)機械鬧鐘(2)B(3)泡沫塑料(4)調(diào)小保持不變控制變量【詳解】（1）音叉和鬧鐘都能夠發(fā)出聲音，但鬧鐘的聲音穩(wěn)定且有規(guī)律，而音叉的聲音不穩(wěn)定，所以可以選擇鬧鐘作為聲源較為合適。（2）在A種方案中，由于人耳聽到的響度無法測量，只能憑感覺判斷，沒有可靠的實驗數(shù)據(jù)；在B實驗方案中，通過比較到鞋盒的距離判斷隔音效果，因為距離可以測量，有可靠地實驗數(shù)據(jù)。能夠較好的判斷隔音效果。（3）由實驗數(shù)據(jù)可知，利用泡沫塑料作為填充物時，在很短的距離時就聽不到聲音了，所以其隔音效果最好。（4）[1]實驗中由于教室的距離有限，鈴聲響度越大時，人要聽不到聲音時與聲源的距離將越遠，所以應(yīng)將聲源響度調(diào)小。[1][2]實驗中根據(jù)控制變量法，需要控制鈴聲響度相同。28．某學(xué)習(xí)小組開展了“制作護耳器”的項目化活動：【選材】（1）分別準備四種不同材料，進行隔音效果的測試。在遠處固定一聲源，選擇其中一種材料罩住兩只耳朵，慢慢向前移動，當恰好能聽到聲音時停下來測量距離，得到如下表數(shù)據(jù)。通過分析，隔音效果最差，應(yīng)選擇四種材料中的作為隔音材料。材料塑料袋報紙棉布海綿聲源到人的平均距離/m5.22.82.11.2【制作】（2）學(xué)習(xí)小組的同學(xué)選擇合適的材料后，制作了多種樣式的護耳器?！驹u價】（3）設(shè)計作品的成功與否，要從多個方面綜合考慮。如下表是針對“制作護耳器”活動設(shè)計的評價表。請將表格補充完整。制作護耳器評價表評價指標作品等級優(yōu)秀合格待改進制作過程和取材難度制作過程簡單，取材容易。制作過程簡單，取材難度大或制作過程復(fù)雜，取材易。制作過程復(fù)雜，①。隔音效果和舒適性隔音效果好，舒適性高。隔音效果好，舒適性低或隔音效果差，舒適性高。②；舒適性低。成本高低和安全性③；④。成本高，安全性好或成本低，安全性差。成本高；安全性差?！靖倪M】（4）某同學(xué)制作了如圖所示的護耳器。根據(jù)評價表，該作品“隔音效果與舒適性”被評為合格。評價小組認為該作品雖然隔音效果好，但是佩戴時擠壓耳廓，舒適性較差。為使該作品達到優(yōu)秀，請你對該作品提出合理的改進建議：。【答案】塑料袋海綿取材難度大隔音效果差成本低安全性好改成入耳式，貼合耳道的耳塞【詳解】（1）[1][2]在遠處固定某一位置放置一聲源，選擇其中一種材料罩住兩只耳朵，慢慢向前移動，當恰好能聽到聲音時就停下來，根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，用海綿罩住兩只耳朵，聲源到人的平均距離最小，說明海綿的隔音效果最好，用塑料袋罩住兩只耳朵，聲源到人的平均距離最大，說明塑料袋的隔音效果最差；故學(xué)習(xí)小組應(yīng)選擇四種材料中海綿作為隔音材料。（3）[3]根據(jù)“制作過程和取材難度”評價，結(jié)合表中內(nèi)空可知：待改進的是制作過程復(fù)雜和取材難度；[4]根據(jù)“隔音效果和舒適性”評價，結(jié)合表中內(nèi)空可知：待改進的是隔音效果差，舒適性低；[5][6]根據(jù)“成本高低和安全性”評價，結(jié)合表中內(nèi)空可知：優(yōu)秀的是成本低，安全性好。（4）[7]因佩戴時擠壓耳廓，舒適性較差，為使該作品達到優(yōu)秀，針對佩戴時擠壓耳廓，改進建議：改成入耳式，貼合耳道的耳塞。29．【項目提出】小明發(fā)現(xiàn)家里的破壁機工作時，因噪聲非常大影響鄰居休息，他想為破壁機制作一個隔音罩，隔音材料該如何選擇呢？【項目分析】材料的隔音效果與什么因素有關(guān)？a．可能與材料的種類有關(guān)；b．可能與材料的厚度有關(guān)【項目實施】(1)小明利用手機錄制一段聲音作為噪聲源并播放，如圖甲所示，將手機放置在一敞口的木盒內(nèi)。如圖乙所示，用不同的材料蓋住木盒，在（選填“相同”或“不同”）距離處擺放分貝儀測噪聲的強弱，數(shù)據(jù)如表一所示。根據(jù)數(shù)據(jù)分析：分貝儀接收到的噪聲越（選填“強”或“弱”），則該材料的隔音效果越好。小明應(yīng)選擇（填材料名稱）作為隔音罩的材料。表一厚度相同的材料無材料棉布紙巾紙漿板泡沫塑料板分貝儀接收到的噪聲的強弱/dB8482767264表二紙巾/張0246分貝儀接收到的噪聲的強弱/dB84807775(2)用不同張數(shù)的紙巾蓋住木盒重復(fù)上述實驗，數(shù)據(jù)如表二所示。根據(jù)數(shù)據(jù)初步可得出的結(jié)論是。請指出用厚隔音材料制作隔音罩的優(yōu)點或不足。(3)根據(jù)生活經(jīng)驗，材料的隔音效果還可能與有關(guān)（寫出一個影響因素）?！敬鸢浮?1)相同弱泡沫塑料板(2)同種材料，厚度越厚隔音效果越好優(yōu)點：隔音效果好。不足：所占空間大/費材料/隔音罩體積大、重。(3)材料的放置方式/孔隙率/表面形狀/表面粗糙程度等【詳解】（1）[1][2]由控制變量法可知在探究材料的隔音效果實驗中，用不同的材料蓋住木盒，在相同距離處擺放分貝儀測噪聲的強弱，分貝儀收到的噪聲越弱，說明材料的隔音效果越好。[3]從表中數(shù)據(jù)可知，泡沫塑料板隔音效果最好，故小明應(yīng)選擇泡沫塑料板作隔音材料。（2）[1]用不同張數(shù)的紙巾蓋住木盒重復(fù)上述實驗，從測得數(shù)據(jù)可知當紙巾張數(shù)增多時，噪聲強度減小，即紙巾張數(shù)越多隔音效果越好。[2]從表中數(shù)據(jù)還可以看出，紙巾張數(shù)的增加時，噪聲的強度并不成正比下降∶故用厚隔音材料制作隔音罩時的優(yōu)