疫情防控學(xué)校開學(xué)應(yīng)急預(yù)案一、總則

1.適用范圍

本預(yù)案適用于本學(xué)校在疫情防控期間，針對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件（特別是新型冠狀病毒肺炎疫情）可能引發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)和事故，確保師生員工生命安全和身體健康，維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序而制定的應(yīng)急響應(yīng)措施。預(yù)案覆蓋學(xué)校所有校區(qū)、部門和教職工，包括但不限于課堂教學(xué)、校園活動(dòng)、學(xué)生宿舍、食堂、圖書館、實(shí)驗(yàn)室等場(chǎng)所。

2.響應(yīng)分級(jí)

依據(jù)事故危害程度、影響范圍和學(xué)校控制事態(tài)的能力，本預(yù)案將應(yīng)急響應(yīng)分為四個(gè)等級(jí)，分別為特別重大、重大、較大和一般。

（1）特別重大（Ⅰ級(jí)）響應(yīng)：

當(dāng)發(fā)生疫情，導(dǎo)致大量師生員工感染，校園內(nèi)疫情擴(kuò)散迅速，可能對(duì)周邊社區(qū)造成嚴(yán)重影響，學(xué)校無(wú)法獨(dú)立控制事態(tài)時(shí)，啟動(dòng)Ⅰ級(jí)響應(yīng)?；驹瓌t為：

立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，成立應(yīng)急指揮部，實(shí)行最高級(jí)別的應(yīng)急指揮；

嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)政府和衛(wèi)生健康部門的指導(dǎo)與要求；

全校范圍內(nèi)實(shí)行緊急隔離、封鎖和停課；

確保醫(yī)療救治、物資供應(yīng)、信息發(fā)布和輿論引導(dǎo)的及時(shí)、準(zhǔn)確；

保障師生員工基本生活需求，維持校園穩(wěn)定。

（2）重大（Ⅱ級(jí)）響應(yīng)：

當(dāng)發(fā)生疫情，導(dǎo)致一定范圍內(nèi)師生員工感染，校園內(nèi)疫情有擴(kuò)散趨勢(shì)，學(xué)校有能力控制事態(tài)時(shí)，啟動(dòng)Ⅱ級(jí)響應(yīng)?；驹瓌t為：

啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，成立應(yīng)急指揮部，實(shí)行較高級(jí)別的應(yīng)急指揮；

采取局部隔離、封鎖措施，限制人員流動(dòng)；

加強(qiáng)校園衛(wèi)生消毒，嚴(yán)格執(zhí)行健康監(jiān)測(cè)和防護(hù)措施；

確保醫(yī)療救治、物資供應(yīng)和信息發(fā)布的及時(shí)性；

加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，穩(wěn)定師生員工情緒。

（3）較大（Ⅲ級(jí)）響應(yīng)：

當(dāng)發(fā)生疫情，導(dǎo)致個(gè)別師生員工感染，學(xué)校有能力控制事態(tài)時(shí)，啟動(dòng)Ⅲ級(jí)響應(yīng)?；驹瓌t為：

啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，成立應(yīng)急指揮部，實(shí)行常規(guī)應(yīng)急指揮；

采取局部隔離措施，限制密切接觸者流動(dòng)；

加強(qiáng)疫情監(jiān)測(cè)和預(yù)防措施，開展健康教育；

確保醫(yī)療救治、物資供應(yīng)和信息發(fā)布的及時(shí)性；

加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，穩(wěn)定師生員工情緒。

（4）一般（Ⅳ級(jí)）響應(yīng)：

當(dāng)發(fā)生疫情，對(duì)學(xué)校造成一定影響，學(xué)校有能力自行控制時(shí)，啟動(dòng)Ⅳ級(jí)響應(yīng)?；驹瓌t為：

采取必要的預(yù)防措施，加強(qiáng)疫情監(jiān)測(cè)；

確保醫(yī)療救治、物資供應(yīng)和信息發(fā)布的及時(shí)性；

加強(qiáng)健康教育，提高師生員工的自我防護(hù)意識(shí)；

維護(hù)校園正常秩序，保障教育教學(xué)活動(dòng)正常進(jìn)行。

各級(jí)響應(yīng)的具體實(shí)施，根據(jù)疫情發(fā)展和實(shí)際情況，由應(yīng)急指揮部根據(jù)本預(yù)案和相關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行調(diào)整。

二、應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)

1.應(yīng)急組織形式及構(gòu)成單位（部門）

本學(xué)校疫情防控開學(xué)應(yīng)急預(yù)案設(shè)立應(yīng)急指揮部作為最高應(yīng)急決策機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)整個(gè)應(yīng)急響應(yīng)過(guò)程。應(yīng)急指揮部由以下單位（部門）構(gòu)成：

（1）指揮長(zhǎng)：由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，負(fù)責(zé)全面指揮應(yīng)急工作。

（2）副指揮長(zhǎng)：由學(xué)校相關(guān)部門負(fù)責(zé)人擔(dān)任，協(xié)助指揮長(zhǎng)處理緊急事務(wù)。

（3）綜合協(xié)調(diào)組：負(fù)責(zé)應(yīng)急預(yù)案的日常管理、信息匯總和對(duì)外聯(lián)絡(luò)。

（4）防疫消毒組：負(fù)責(zé)校園內(nèi)消毒防疫工作的實(shí)施和監(jiān)督。

（5）健康監(jiān)測(cè)組：負(fù)責(zé)師生員工的健康狀況監(jiān)測(cè)和疫情防控措施的實(shí)施。

（6）物資保障組：負(fù)責(zé)應(yīng)急物資的采購(gòu)、儲(chǔ)存、分發(fā)和管理。

（7）宣傳教育組：負(fù)責(zé)疫情防控知識(shí)的普及和宣傳教育工作。

（8）醫(yī)療救治組：負(fù)責(zé)師生員工的醫(yī)療救治工作，與校外醫(yī)療機(jī)構(gòu)保持聯(lián)系。

（9）秩序維護(hù)組：負(fù)責(zé)校園內(nèi)的安全秩序維護(hù)和社會(huì)治安管理。

（10）信息報(bào)告組：負(fù)責(zé)應(yīng)急信息的收集、整理、報(bào)告和發(fā)布。

2.各小組具體構(gòu)成、職責(zé)分工及行動(dòng)任務(wù)

（1）綜合協(xié)調(diào)組

構(gòu)成：由辦公室、教務(wù)處、學(xué)生處等相關(guān)部門人員組成。

職責(zé)分工：負(fù)責(zé)應(yīng)急預(yù)案的日常管理、文件資料整理、信息溝通協(xié)調(diào)等。

行動(dòng)任務(wù)：確保應(yīng)急工作的順暢進(jìn)行，協(xié)調(diào)各小組間的工作配合。

（2）防疫消毒組

構(gòu)成：由校醫(yī)院、后勤服務(wù)中心等相關(guān)人員組成。

職責(zé)分工：負(fù)責(zé)校園內(nèi)公共區(qū)域和重點(diǎn)區(qū)域的消毒工作，指導(dǎo)師生員工做好個(gè)人衛(wèi)生。

行動(dòng)任務(wù)：定期對(duì)校園進(jìn)行消毒，確保校園環(huán)境衛(wèi)生安全。

（3）健康監(jiān)測(cè)組

構(gòu)成：由校醫(yī)院、學(xué)生處、各院系相關(guān)人員組成。

職責(zé)分工：負(fù)責(zé)師生員工的健康監(jiān)測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、隔離和上報(bào)病例。

行動(dòng)任務(wù)：每日收集師生員工健康信息，對(duì)發(fā)熱、咳嗽等癥狀進(jìn)行監(jiān)測(cè)和跟蹤。

（4）物資保障組

構(gòu)成：由后勤服務(wù)中心、財(cái)務(wù)處等相關(guān)人員組成。

職責(zé)分工：負(fù)責(zé)應(yīng)急物資的采購(gòu)、儲(chǔ)存、分發(fā)和管理。

行動(dòng)任務(wù)：根據(jù)應(yīng)急預(yù)案需求，及時(shí)采購(gòu)、儲(chǔ)備防疫物資，確保應(yīng)急物資充足。

（5）宣傳教育組

構(gòu)成：由宣傳部門、各院系、學(xué)生組織等相關(guān)人員組成。

職責(zé)分工：負(fù)責(zé)疫情防控知識(shí)的普及和宣傳教育工作。

行動(dòng)任務(wù)：制作宣傳材料，通過(guò)多種渠道宣傳防疫知識(shí)，提高師生員工的防護(hù)意識(shí)。

（6）醫(yī)療救治組

構(gòu)成：由校醫(yī)院、周邊醫(yī)療機(jī)構(gòu)等相關(guān)人員組成。

職責(zé)分工：負(fù)責(zé)師生員工的醫(yī)療救治工作，提供必要的醫(yī)療資源和保障。

行動(dòng)任務(wù)：制定醫(yī)療救治預(yù)案，確保病例得到及時(shí)救治。

（7）秩序維護(hù)組

構(gòu)成：由安保處、后勤服務(wù)中心等相關(guān)人員組成。

職責(zé)分工：負(fù)責(zé)校園內(nèi)的安全秩序維護(hù)和社會(huì)治安管理。

行動(dòng)任務(wù)：加強(qiáng)校園巡邏，確保校園安全。

（8）信息報(bào)告組

構(gòu)成：由辦公室、學(xué)生處、各院系等相關(guān)人員組成。

職責(zé)分工：負(fù)責(zé)應(yīng)急信息的收集、整理、報(bào)告和發(fā)布。

行動(dòng)任務(wù)：建立信息報(bào)告制度，及時(shí)向上級(jí)部門報(bào)告疫情發(fā)展和應(yīng)急工作進(jìn)展。

三、信息接報(bào)

1.應(yīng)急值守電話

學(xué)校疫情防控開學(xué)應(yīng)急預(yù)案的應(yīng)急值守電話為：12345678（專用應(yīng)急電話）。該電話由信息報(bào)告組專人值守，確保24小時(shí)暢通。

2.事故信息接收

（1）接收方式：事故信息可通過(guò)電話、短信、電子郵件、即時(shí)通訊工具等多種方式進(jìn)行接收。

（2）內(nèi)部通報(bào)程序：

接收人員應(yīng)立即向信息報(bào)告組負(fù)責(zé)人報(bào)告。

信息報(bào)告組負(fù)責(zé)人接到報(bào)告后，應(yīng)迅速啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，并立即向應(yīng)急指揮部指揮長(zhǎng)報(bào)告。

指揮長(zhǎng)根據(jù)事故情況，決定是否啟動(dòng)相應(yīng)級(jí)別的應(yīng)急響應(yīng)。

3.向上級(jí)主管部門、上級(jí)單位報(bào)告事故信息

（1）報(bào)告流程：

信息報(bào)告組在接到事故信息后，立即進(jìn)行核實(shí)，確保信息的準(zhǔn)確性和及時(shí)性。

信息報(bào)告組負(fù)責(zé)人將事故信息以書面報(bào)告形式，通過(guò)電子郵件或傳真等方式報(bào)告給上級(jí)主管部門。

同時(shí)，通過(guò)電話或即時(shí)通訊工具向上級(jí)單位進(jìn)行口頭報(bào)告。

（2）報(bào)告內(nèi)容：

事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、性質(zhì)、涉及人員及初步影響。

應(yīng)急響應(yīng)措施及已采取的救援行動(dòng)。

需要上級(jí)主管部門和單位提供的支持與協(xié)助。

（3）報(bào)告時(shí)限和責(zé)任人：

信息報(bào)告應(yīng)在事故發(fā)生后30分鐘內(nèi)完成。

信息報(bào)告組負(fù)責(zé)人為報(bào)告時(shí)限內(nèi)的責(zé)任人。

指揮長(zhǎng)為最終報(bào)告的責(zé)任人，負(fù)責(zé)確保報(bào)告內(nèi)容的完整性和準(zhǔn)確性。

4.向本單位以外的有關(guān)部門或單位通報(bào)事故信息

（1）通報(bào)方法：

通過(guò)官方渠道發(fā)布事故信息，如學(xué)校官方網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等。

向當(dāng)?shù)匦l(wèi)生健康部門、疾病預(yù)防控制中心、公安、消防等相關(guān)部門進(jìn)行通報(bào)。

通過(guò)新聞媒體進(jìn)行公開通報(bào)，確保信息的透明度和公眾知情權(quán)。

（2）通報(bào)程序：

信息報(bào)告組在確認(rèn)事故信息后，制定通報(bào)方案。

通報(bào)方案經(jīng)應(yīng)急指揮部審批后，由信息報(bào)告組負(fù)責(zé)實(shí)施。

通報(bào)過(guò)程中，確保信息的真實(shí)性和準(zhǔn)確性。

（3）通報(bào)責(zé)任人：

信息報(bào)告組負(fù)責(zé)人為通報(bào)的責(zé)任人，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和組織通報(bào)工作。

指揮長(zhǎng)對(duì)通報(bào)工作進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)，確保通報(bào)的及時(shí)性和有效性。

四、信息處置與研判

1.響應(yīng)啟動(dòng)的程序和方式

（1）信息收集與分析：

應(yīng)急信息收集組負(fù)責(zé)對(duì)各類信息進(jìn)行實(shí)時(shí)收集，包括疫情報(bào)告、師生健康監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)、校園環(huán)境檢測(cè)報(bào)告等。

信息分析中心運(yùn)用大數(shù)據(jù)分析技術(shù)對(duì)收集到的信息進(jìn)行深度挖掘，評(píng)估疫情發(fā)展趨勢(shì)和潛在風(fēng)險(xiǎn)。

（2）響應(yīng)啟動(dòng)決策：

應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)信息分析中心的研判結(jié)果，結(jié)合以下因素作出響應(yīng)啟動(dòng)的決策：

事故性質(zhì)：疫情的傳播途徑、潛伏期、傳染性等。

嚴(yán)重程度：感染人數(shù)、病情嚴(yán)重程度、對(duì)校園生活的影響等。

影響范圍：疫情波及的師生范圍、校園內(nèi)外的傳播風(fēng)險(xiǎn)等。

可控性：學(xué)校采取的防控措施有效性、外部支持力量等。

（3）響應(yīng)啟動(dòng)的宣布：

若達(dá)到響應(yīng)啟動(dòng)條件，應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組通過(guò)正式會(huì)議或緊急視頻會(huì)議宣布啟動(dòng)相應(yīng)級(jí)別的應(yīng)急響應(yīng)。

通知各應(yīng)急小組進(jìn)入戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)，執(zhí)行預(yù)案規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)。

2.自動(dòng)啟動(dòng)機(jī)制

依托智能預(yù)警系統(tǒng)，當(dāng)監(jiān)測(cè)到的疫情信息達(dá)到預(yù)設(shè)的閾值時(shí)，系統(tǒng)自動(dòng)觸發(fā)響應(yīng)啟動(dòng)程序。

自動(dòng)啟動(dòng)程序包括信息確認(rèn)、響應(yīng)級(jí)別判定、應(yīng)急小組激活等環(huán)節(jié)。

3.預(yù)警啟動(dòng)

若未達(dá)到響應(yīng)啟動(dòng)條件，但存在潛在風(fēng)險(xiǎn)，應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組可作出預(yù)警啟動(dòng)的決策。

預(yù)警啟動(dòng)后，學(xué)校進(jìn)入預(yù)警狀態(tài)，做好響應(yīng)準(zhǔn)備，包括物資儲(chǔ)備、人員培訓(xùn)、預(yù)案演練等。

實(shí)時(shí)跟蹤事態(tài)發(fā)展，對(duì)預(yù)警信息進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。

4.響應(yīng)調(diào)整

響應(yīng)啟動(dòng)后，應(yīng)持續(xù)跟蹤事態(tài)發(fā)展，科學(xué)分析處置需求。

根據(jù)實(shí)際情況，及時(shí)調(diào)整響應(yīng)級(jí)別，確保響應(yīng)措施與疫情發(fā)展相匹配。

避免響應(yīng)不足導(dǎo)致疫情擴(kuò)散，或過(guò)度響應(yīng)造成資源浪費(fèi)。

5.信息處置與研判要求

信息真實(shí)可靠：確保收集到的信息準(zhǔn)確無(wú)誤，避免誤導(dǎo)決策。

及時(shí)性：對(duì)信息的收集、分析和處理要迅速高效，確保應(yīng)急響應(yīng)的及時(shí)性。

科學(xué)性：運(yùn)用科學(xué)的方法和手段進(jìn)行信息研判，為應(yīng)急決策提供依據(jù)。

協(xié)同性：各應(yīng)急小組應(yīng)協(xié)同作戰(zhàn)，確保信息共享和應(yīng)急行動(dòng)的一致性。

五、預(yù)警

1.預(yù)警啟動(dòng)

（1）預(yù)警信息發(fā)布渠道：

官方渠道：通過(guò)學(xué)校官方網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、校園廣播等官方平臺(tái)發(fā)布預(yù)警信息。

通訊渠道：利用校園短信系統(tǒng)、電子郵件、即時(shí)通訊工具等通訊手段向師生員工發(fā)布預(yù)警。

社會(huì)渠道：與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生健康部門、社區(qū)管理機(jī)構(gòu)等建立信息共享機(jī)制，共同發(fā)布預(yù)警。

（2）預(yù)警信息發(fā)布方式：

實(shí)時(shí)發(fā)布：一旦監(jiān)測(cè)到疫情風(fēng)險(xiǎn)，立即通過(guò)多種渠道同步發(fā)布預(yù)警信息。

逐步發(fā)布：對(duì)于復(fù)雜或涉及敏感信息的預(yù)警，采用分階段發(fā)布，確保信息傳遞的有序性。

（3）預(yù)警信息發(fā)布內(nèi)容：

疫情概況：簡(jiǎn)要描述疫情類型、傳播途徑、潛伏期等。

風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)：明確預(yù)警級(jí)別，如低風(fēng)險(xiǎn)、中風(fēng)險(xiǎn)、高風(fēng)險(xiǎn)等。

應(yīng)對(duì)措施：列出學(xué)校采取的防控措施和建議師生員工遵循的防護(hù)指南。

接觸者追蹤：告知師生員工如何報(bào)告可能的接觸史，以及如何配合健康監(jiān)測(cè)。

2.響應(yīng)準(zhǔn)備

（1）隊(duì)伍準(zhǔn)備：

成立應(yīng)急響應(yīng)隊(duì)伍，包括防疫消毒組、健康監(jiān)測(cè)組、醫(yī)療救治組等。

對(duì)應(yīng)急響應(yīng)隊(duì)伍進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)和演練，提高應(yīng)急處置能力。

（2）物資準(zhǔn)備：

儲(chǔ)備充足的防疫物資，如口罩、消毒液、防護(hù)服等。

確保醫(yī)療救治物資的充足供應(yīng)，包括藥品、醫(yī)療器械等。

（3）裝備準(zhǔn)備：

配備必要的應(yīng)急裝備，如隔離帳篷、檢測(cè)設(shè)備等。

確保裝備的完好性和可用性。

（4）后勤準(zhǔn)備：

做好后勤保障工作，包括飲食供應(yīng)、住宿安排等。

確保后勤供應(yīng)的穩(wěn)定性和及時(shí)性。

（5）通信準(zhǔn)備：

建立應(yīng)急通信網(wǎng)絡(luò)，確保信息傳遞的暢通無(wú)阻。

定期測(cè)試通信設(shè)備，確保其在應(yīng)急狀態(tài)下的可靠性。

3.預(yù)警解除

（1）預(yù)警解除的基本條件：

疫情得到有效控制，連續(xù)一段時(shí)間內(nèi)無(wú)新增病例。

師生員工健康狀況穩(wěn)定，無(wú)疑似病例報(bào)告。

應(yīng)急指揮部的評(píng)估認(rèn)為解除預(yù)警條件成熟。

（2）預(yù)警解除的要求：

逐步恢復(fù)正常教學(xué)和生活秩序。

繼續(xù)加強(qiáng)健康監(jiān)測(cè)和防控措施，防止疫情反彈。

（3）責(zé)任人：

應(yīng)急指揮部負(fù)責(zé)預(yù)警解除的決策和執(zhí)行。

各應(yīng)急小組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本小組職責(zé)范圍內(nèi)的預(yù)警解除工作。

六、應(yīng)急響應(yīng)

1.響應(yīng)啟動(dòng)

（1）確定響應(yīng)級(jí)別：

根據(jù)事故危害程度、影響范圍和學(xué)?？刂剖聭B(tài)的能力，應(yīng)急指揮部依據(jù)響應(yīng)分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)確定響應(yīng)級(jí)別。

確定響應(yīng)級(jí)別時(shí)，綜合考慮疫情傳播速度、感染人數(shù)、校園影響等因素。

（2）響應(yīng)啟動(dòng)后的程序性工作：

應(yīng)急會(huì)議召開：應(yīng)急指揮部召開緊急會(huì)議，分析研判形勢(shì)，制定應(yīng)急處置方案。

信息上報(bào)：信息報(bào)告組按照規(guī)定格式和時(shí)間要求，向上級(jí)主管部門、上級(jí)單位及相關(guān)部門報(bào)告事故信息。

資源協(xié)調(diào)：資源協(xié)調(diào)組負(fù)責(zé)調(diào)配應(yīng)急資源，包括人力、物資、設(shè)備等。

信息公開：通過(guò)官方渠道及時(shí)發(fā)布權(quán)威信息，確保信息透明度和師生員工的知情權(quán)。

后勤及財(cái)力保障工作：后勤保障組負(fù)責(zé)應(yīng)急期間的物資供應(yīng)、人員生活保障和財(cái)務(wù)支持。

2.應(yīng)急處置

（1）事故現(xiàn)場(chǎng)的警戒疏散：

確定警戒區(qū)域，設(shè)立警戒線，控制人員進(jìn)出。

指導(dǎo)師生員工按照預(yù)定路線有序疏散，避免恐慌和踩踏事件。

（2）人員搜救：

成立搜救小組，對(duì)疑似病例進(jìn)行排查和確認(rèn)。

采取科學(xué)有效的搜救措施，確保不遺漏任何感染人員。

（3）醫(yī)療救治：

確保醫(yī)療救治組具備足夠的醫(yī)療資源和專業(yè)能力。

對(duì)感染者進(jìn)行隔離治療，對(duì)密切接觸者進(jìn)行健康監(jiān)測(cè)。

（4）現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)測(cè)：

實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)疫情發(fā)展動(dòng)態(tài)，分析疫情傳播途徑和風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。

對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行定期消毒和監(jiān)測(cè)，確保安全。

（5）技術(shù)支持：

利用大數(shù)據(jù)分析、人工智能等技術(shù)，為應(yīng)急處置提供科學(xué)依據(jù)。

提供必要的技術(shù)設(shè)備和軟件支持。

（6）工程搶險(xiǎn)及環(huán)境保護(hù)：

保障校園基礎(chǔ)設(shè)施的安全穩(wěn)定運(yùn)行。

對(duì)受污染的環(huán)境進(jìn)行治理，確保環(huán)境安全。

（7）人員防護(hù)要求：

所有參與應(yīng)急處置的人員必須穿戴防護(hù)裝備，如防護(hù)服、口罩、護(hù)目鏡等。

定期進(jìn)行健康檢查，確保人員身體健康。

3.應(yīng)急支援

（1）請(qǐng)求支援的程序及要求：

當(dāng)事態(tài)無(wú)法控制時(shí)，應(yīng)急指揮部應(yīng)立即向外部救援力量請(qǐng)求支援。

請(qǐng)求支援時(shí)應(yīng)提供詳細(xì)的事故信息、所需支援類型和數(shù)量。

（2）聯(lián)動(dòng)程序及要求：

與外部救援力量建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制，明確溝通渠道和行動(dòng)協(xié)調(diào)。

確保救援行動(dòng)的有序性和高效性。

（3）外部救援力量到達(dá)后的指揮關(guān)系：

外部救援力量到達(dá)后，由應(yīng)急指揮部統(tǒng)一指揮調(diào)度。

外部救援力量應(yīng)服從指揮，與校內(nèi)應(yīng)急隊(duì)伍協(xié)同作戰(zhàn)。

4.響應(yīng)終止

（1）響應(yīng)終止的基本條件：

疫情得到有效控制，感染源得到徹底消除。

應(yīng)急指揮部評(píng)估認(rèn)為已無(wú)繼續(xù)應(yīng)急響應(yīng)的必要。

（2）要求和責(zé)任人：

逐步恢復(fù)正常教學(xué)和生活秩序。

應(yīng)急指揮部負(fù)責(zé)響應(yīng)終止的決策和執(zhí)行。

各應(yīng)急小組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本小組職責(zé)范圍內(nèi)的響應(yīng)終止工作。

七、后期處置

1.污染物處理

（1）評(píng)估與監(jiān)測(cè)：

對(duì)受疫情影響的校園區(qū)域進(jìn)行污染物評(píng)估，包括空氣、水源、土壤等。

利用環(huán)境監(jiān)測(cè)設(shè)備進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，確保污染物濃度符合國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。

（2）清除與消毒：

根據(jù)污染物類型，采用物理、化學(xué)或生物方法進(jìn)行清除。

對(duì)校園內(nèi)所有可能受到污染的表面和空間進(jìn)行徹底消毒，包括教室、宿舍、食堂等。

（3）記錄與報(bào)告：

詳細(xì)記錄污染物處理過(guò)程和消毒結(jié)果，建立污染處理檔案。

按規(guī)定時(shí)限向相關(guān)部門報(bào)告污染物處理情況，接受監(jiān)督和審核。

2.生產(chǎn)秩序恢復(fù)

（1）風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估：

對(duì)恢復(fù)生產(chǎn)過(guò)程中的潛在風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行評(píng)估，包括公共衛(wèi)生、設(shè)施安全、供應(yīng)鏈中斷等。

（2）逐步恢復(fù)：

在確保安全的前提下，逐步恢復(fù)教學(xué)、科研、行政等各項(xiàng)業(yè)務(wù)。

實(shí)施分批、分時(shí)段的返校政策，避免人員密集。

（3）監(jiān)督與評(píng)估：

設(shè)立監(jiān)督小組，對(duì)生產(chǎn)秩序恢復(fù)過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督，確保各項(xiàng)措施落實(shí)到位。

定期評(píng)估恢復(fù)進(jìn)度，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整恢復(fù)策略。

3.人員安置

（1）健康跟蹤：

對(duì)所有師生員工進(jìn)行健康跟蹤，特別是對(duì)曾接觸過(guò)感染者的群體。

建立健康檔案，記錄健康狀況和接觸史。

（2）心理輔導(dǎo)：

提供心理咨詢服務(wù)，幫助師生員工應(yīng)對(duì)疫情帶來(lái)的心理壓力。

開展心理健康教育活動(dòng)，提高心理應(yīng)對(duì)能力。

（3）生活保障：

對(duì)于因疫情受到影響的生活困難的師生員工，提供臨時(shí)生活援助。

協(xié)調(diào)社會(huì)資源，為師生員工提供必要的生活保障。

在后期處置過(guò)程中，應(yīng)遵循以下原則：

安全優(yōu)先：確保所有措施的實(shí)施不會(huì)對(duì)師生員工造成二次傷害。

科學(xué)合理：采用科學(xué)的方法和技術(shù)，確保處置效果。

快速高效：提高處置效率，減少疫情對(duì)學(xué)校正常秩序的影響。

持續(xù)改進(jìn)：根據(jù)處置效果和反饋，不斷優(yōu)化處置流程和方法。

八、應(yīng)急保障

1.通信與信息保障

（1）相關(guān)單位及人員通信聯(lián)系方式：

應(yīng)急指揮部：指揮長(zhǎng)、副指揮長(zhǎng)及各小組負(fù)責(zé)人聯(lián)系方式。

信息報(bào)告組：負(fù)責(zé)人及成員聯(lián)系方式。

醫(yī)療救治組：負(fù)責(zé)人及醫(yī)護(hù)人員聯(lián)系方式。

物資保障組：負(fù)責(zé)人及采購(gòu)、儲(chǔ)存、分發(fā)人員聯(lián)系方式。

后勤保障組：負(fù)責(zé)人及后勤服務(wù)人員聯(lián)系方式。

通信與信息保障組：負(fù)責(zé)人及技術(shù)支持人員聯(lián)系方式。

（2）通信方法：

優(yōu)先使用專用應(yīng)急通信設(shè)備，如衛(wèi)星電話、對(duì)講機(jī)等。

利用互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)等常規(guī)通信手段作為輔助。

建立應(yīng)急通信網(wǎng)絡(luò)，確保信息傳遞的實(shí)時(shí)性和可靠性。

（3）備用方案：

在主要通信手段失效時(shí)，啟用備用通信系統(tǒng)，如無(wú)人機(jī)通信、短波通信等。

制定應(yīng)急通信恢復(fù)計(jì)劃，確保在最短時(shí)間內(nèi)恢復(fù)通信。

（4）保障責(zé)任人：

通信與信息保障組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)通信與信息保障工作的全面管理。

各小組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本小組通信與信息保障工作的落實(shí)。

2.應(yīng)急隊(duì)伍保障

（1）應(yīng)急人力資源：

專家團(tuán)隊(duì)：包括公共衛(wèi)生專家、流行病學(xué)家、傳染病防控專家等。

專兼職應(yīng)急救援隊(duì)伍：由校醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員、安保人員、后勤服務(wù)人員等組成。

協(xié)議應(yīng)急救援隊(duì)伍：與周邊醫(yī)療機(jī)構(gòu)、消防、公安等建立合作協(xié)議的救援隊(duì)伍。

（2）人員培訓(xùn)與演練：

定期對(duì)應(yīng)急隊(duì)伍進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，提高應(yīng)急處置能力。

組織應(yīng)急演練，檢驗(yàn)應(yīng)急預(yù)案的有效性和隊(duì)伍的實(shí)戰(zhàn)能力。

3.物資裝備保障

（1）應(yīng)急物資和裝備：

防護(hù)用品：口罩、防護(hù)服、手套、護(hù)目鏡等。

消毒用品：消毒液、消毒劑、消毒設(shè)備等。

監(jiān)測(cè)設(shè)備：體溫計(jì)、核酸檢測(cè)設(shè)備、空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)儀等。

醫(yī)療用品：常用藥品、急救包、醫(yī)療器械等。

（2）存放位置與運(yùn)輸：

應(yīng)急物資和裝備存放于專用倉(cāng)庫(kù)，確保安全、干燥、通風(fēng)。

運(yùn)輸時(shí)遵循相關(guān)規(guī)定，確保物資和裝備的完好無(wú)損。

（3）更新及補(bǔ)充時(shí)限：

定期檢查物資和裝備的性能，及時(shí)更新或補(bǔ)充。

根據(jù)應(yīng)急響應(yīng)需求，及時(shí)調(diào)整物資和裝備的儲(chǔ)備。

（4）管理責(zé)任人：

物資保障組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)應(yīng)急物資和裝備的管理。

各應(yīng)急小組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本小組所需物資和裝備的申請(qǐng)和使用。

（5）臺(tái)賬建立：

建立詳細(xì)的物資和裝備臺(tái)賬，記錄其類型、數(shù)量、使用情況等。

定期更新臺(tái)賬，確保信息的準(zhǔn)確性和完整性。

九、其他保障

1.能源保障

保障措施：確保校園內(nèi)電力、燃?xì)?、水源等能源供?yīng)的穩(wěn)定性和可靠性。

實(shí)施方案：與能源供應(yīng)商建立應(yīng)急供應(yīng)協(xié)議，確保在緊急情況下能夠迅速恢復(fù)能源供應(yīng)。

責(zé)任單位：后勤保障組負(fù)責(zé)能源供應(yīng)的日常管理和應(yīng)急響應(yīng)。

2.經(jīng)費(fèi)保障

保障措施：設(shè)立疫情防控專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，確保應(yīng)急響應(yīng)和后期處置的資金需求。

實(shí)施方案：由財(cái)務(wù)處負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)的預(yù)算、管理和使用，確保資金使用的透明度和效率。

責(zé)任單位：財(cái)務(wù)處為經(jīng)費(fèi)保障的責(zé)任單位。

3.交通運(yùn)輸保障

保障措施：確保校園內(nèi)外的交通運(yùn)輸暢通，為應(yīng)急物資運(yùn)輸和人員疏散提供便利。

實(shí)施方案：與交通運(yùn)輸部門建立應(yīng)急聯(lián)動(dòng)機(jī)制，制定交通管制和疏導(dǎo)方案。

責(zé)任單位：后勤保障組與交通運(yùn)輸部門協(xié)同負(fù)責(zé)交通運(yùn)輸保障。

4.治安保障

保障措施：加強(qiáng)校園安保力量，維護(hù)校園治安秩序，防止疫情蔓延。

實(shí)施方案：安保處負(fù)責(zé)巡邏、監(jiān)控和突發(fā)事件的處理，確保校園安全。

責(zé)任單位：安保處為治安保障的責(zé)任單位。

5.技術(shù)保障

保障措施：提供必要的技術(shù)支持，包括信息技術(shù)、生物信息學(xué)、數(shù)據(jù)分析等。

實(shí)施方案：信息技術(shù)部門負(fù)責(zé)確保信息系統(tǒng)穩(wěn)定運(yùn)行，并提供數(shù)據(jù)分析和處理服務(wù)。

責(zé)任單位：信息技術(shù)部門與技術(shù)支持團(tuán)隊(duì)共同負(fù)責(zé)技術(shù)保障。

6.醫(yī)療保障

保障措施：確保師生員工的醫(yī)療救治需求得到滿足，包括藥品供應(yīng)、醫(yī)療設(shè)備維護(hù)等。

實(shí)施方案：校醫(yī)院與周邊醫(yī)療機(jī)構(gòu)建立緊急醫(yī)療救援協(xié)議，確保醫(yī)療資源的快速響應(yīng)。

責(zé)任單位：校醫(yī)院與醫(yī)療衛(wèi)生部門共同負(fù)責(zé)醫(yī)療保障。

7.后勤保障

保障措施：確保應(yīng)急期間的后勤服務(wù)，包括餐飲、住宿、清潔等。

實(shí)施方案：后勤保障組負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)餐飲、住宿、清潔等后勤服務(wù)，確保師生員工的基本生活需求。

責(zé)任單位：后勤