一、文言文翻譯的“尷尬”1、該背的背了，該做的做了，提高不明顯；2、翻譯總是拿不到高分，感覺白練了；3、有的字明明認識，放到句子里卻無法解釋；4、有的字壓根就不認識；5、有的字認識，意思也大概知道，但翻出來就是不得分……

二、重視課內(nèi)積累、綜合運用翻譯原則/方法（一）強化翻譯中的語境意識語境，即語言環(huán)境，分為內(nèi)部語境(上下文)和外部語境(社會背景、知識積累、情理事理等)。文言文中所說的語境通常指內(nèi)部語境，主要是文段語境和句子語境，很少涉及像現(xiàn)代文閱讀那樣的全篇語境。培養(yǎng)文言翻譯中的語境意識應(yīng)注意以下三點：1．根據(jù)語境推斷詞義結(jié)合語境確定重要實詞、虛詞的含義，并借此判定特殊句式(尤其是無標志的判斷句和意念被動句)，推測疑難詞語的含義。大王以孝治聞于天下，衣服使之便于體，膳啖使之嗛于口，未嘗不分于葉陽、涇陽君。(節(jié)選自《戰(zhàn)國策·趙策四》)考生對“嗛”字會比較陌生。根據(jù)語境“膳啖”可知，這里是形容膳食的。而且“嗛”與前句“衣服使之便于體”的“便”位置一樣，“便”是說衣服舒適、合身，那么“嗛”應(yīng)該指食物合口，能讓人滿足，應(yīng)譯為“滿足”。所以畫線句子的意思是“穿的衣服使兄弟合身，吃的膳食使兄弟滿足”。2．根據(jù)語境確定對象結(jié)合語境推斷省略的成分和代詞具體指代的對象。二十一年，俺答大入山西，詔天下舉武勇士。大猷詣巡按御史自薦，御史上其名兵部。會伯溫為尚書，送之宣大總督翟鵬所。召見論兵事，大猷屢折鵬。鵬謝曰：“吾不當(dāng)以武人待子?！?節(jié)選自《明史·俞大猷傳》)“召見論兵事”前面提到三個對象“御史”“伯溫”“翟鵬”。根據(jù)后面“大猷屢折鵬”可以推斷，前面省略主語“翟鵬”，省略賓語“俞大猷”，應(yīng)為“(翟鵬)召(俞大猷)論兵事”。畫線句子的意思是“(翟鵬)召見(俞大猷)討論軍事方略，俞大猷每每(以灼見)折服翟鵬。翟鵬道歉說：‘我不該用對待武卒的態(tài)度對待你。’”3．根據(jù)語境解決硬譯問題語境對于翻譯來說十分重要，可是在平時的學(xué)習(xí)乃至考試中，考生的語境意識卻往往非常淡薄。其中一個客觀因素就是，在考試時譯句一般放在文言文閱讀題的最后，與原文相對隔開了，于是考生只盯著這個句子思索，即使明知翻譯不通也還是硬譯，卻不知道把這個句子代入原文中去讀去思考。這是考生普遍存在的一個問題。在翻譯文言句子時，應(yīng)真正做到字回到詞中，詞回到句中，句回到段中，段回到篇中。閱讀下面的文段，翻譯文中畫線句子，尤其要結(jié)合語境譯準加點字。(1)荊軻知太子不忍，乃遂私見樊於期曰：“秦之遇將軍可謂深矣，父母宗族皆為戮沒。今聞購將軍首金千斤，邑萬家，將奈何？”於期仰天太息流涕曰：“於期每念之，常痛于骨髓，顧計不知所出耳！”(節(jié)選自《史記·刺客列傳》)譯文：答案秦王對待將軍您可以說是狠毒了。(“深”譯為“惡毒”“狠毒”，可聯(lián)系后文“父母宗族皆為戮沒”“於期每念之，常痛于骨髓”譯出)(2)愈性弘通，與人交，榮悴不易。而觀諸權(quán)門豪士，如仆隸焉，瞪然不顧。頗能誘厲后進，館之者十六七，雖晨炊不給，怡然不介意。大抵以興起名教，弘獎仁義為事。凡嫁內(nèi)外及友朋孤女近十人。(節(jié)選自《舊唐書·韓愈傳》)譯文：答案他還頗能獎掖鼓勵后輩，招入家中的十人有六七人吃住在他家里，即使連自己的早飯都供不上了，也和顏悅色地不在意。(“誘厲”可譯為“引誘、誘惑”“厲害”，也可解釋為“引導(dǎo)”“鼓勵”。前文說韓愈遇到有權(quán)有勢的豪門貴族，就像對待奴仆那樣，瞪著眼睛不予理睬；后文說，后輩中有十分之六七吃住在他家里，雖然有時弄得自己的早飯也供應(yīng)不上，但仍然和顏悅色，毫不介意。根據(jù)前后文，此處不可能是貶義語境，所以“誘厲”應(yīng)譯為“引導(dǎo)、鼓勵”)(3)洪邁，字景盧。紹興十五年始中第。乾道六年，除知贛州。辛卯歲饑，贛適中熟，邁移粟濟鄰郡。(節(jié)選自《宋史·列傳第一百三十二》)譯文：答案辛卯年年成不好，贛州正好是中等的收成，洪邁運糧救濟鄰近的地方。(“歲”，多義詞，根據(jù)語境，應(yīng)譯為“年成”“收成”；“中熟”，根據(jù)語境，應(yīng)譯為“中等的收成”“成熟一半”)（二）精準落實得分點1.精準翻譯關(guān)鍵實詞把關(guān)鍵實詞翻譯到位，就是對譯句中的通假字、多義詞、古今異義詞、活用詞語、疑難詞語準確理解，并且在譯文中正確地體現(xiàn)出來。閱讀下面的文段，翻譯文中畫橫線的句子，并體會如何精準翻譯重要實詞。上患吏多受賕，密使左右試賂之。有司門令史受絹一匹，上欲殺之，民部尚書裴矩諫曰：“為吏受賂，罪誠當(dāng)死。但陛下使人遺之而受，乃陷人于法也，恐非所謂‘道之以德，齊之以禮’。”上悅。臣光曰：古人有言：“君明臣直?！迸峋刎谒宥矣谔疲瞧湫灾凶円?，君惡聞其過則忠化為佞，君樂聞直言則佞化為忠。(節(jié)選自《通鑒紀事本末·貞觀君臣論治》)(1)上患吏多受賕，密使左右試賂之。譯文：(2)君惡聞其過則忠化為佞，君樂聞直言則佞化為忠。譯文：答案(1)皇上擔(dān)心官吏中多有接受賄賂的，暗地里叫身邊人賄賂官員進行試探。(得分點：患、密，句意通順)(2)君主厭惡聽到自己的過錯，忠臣就會變?yōu)樨?；君主喜愛聽到正直的言論，佞臣就會變?yōu)橹页肌?得分點：惡、樂，句意通順)參考譯文皇上擔(dān)心官吏中多有接受賄賂的，暗地里叫身邊人賄賂官員進行試探。有司門令史收受絹帛一匹，太宗想要殺掉他，民部尚書裴矩勸諫說：“當(dāng)官的接受賄賂，犯的罪的確應(yīng)當(dāng)處死。但是陛下派人送賄賂給他，他才接受，這是陷害人觸犯法律，恐怕不符合(孔子)所說的‘用道德加以引導(dǎo)，以禮教來整齊民心’?！碧诼犃撕芨吲d。臣司馬光說，古人說過：“君主賢明則臣下敢于直言。”裴矩在隋朝是佞臣而在唐朝則是忠臣，不是他的品性有變化，君主厭惡聽到自己的過錯，忠臣就會變?yōu)樨?；君主喜愛聽到正直的言論，佞臣就會變?yōu)橹页?。補充

1．古今異義詞：區(qū)別、拆分一是單音節(jié)的同形異義詞，如“走”“谷”“金”等，翻譯時要把它的古今義區(qū)別開來，并且置換成現(xiàn)代漢語，千萬不要以今釋古；二是類似今天雙音節(jié)詞的同形異義詞，如“祖父”“妻子”“其實”等，一般情況下要把它拆分成兩個詞翻譯。須警惕的是類似今天雙音節(jié)詞的同形詞不一定是“異義”的，有時可能是“同義”的，這叫同義復(fù)詞，具體翻譯時可進行同一處理，如“傳之美人，以戲弄臣”中的“戲弄”就是這樣。2．多義實詞：語境確定多義實詞雖然有多個義項，但在具體句子中只能有一個義項切合。因此，要學(xué)會利用上下文的具體語境來確定該實詞的準確義項。在語境中確定多義實詞的義項，特別要注意一詞中幾個相近而又易混的義項。如“愛”，義項“愛護”“愛憐”“愛惜”較難區(qū)分；“坐”，義項“犯罪”與“判罪”易混；“治”，何時作“治理”，何時作“治理得好、天下太平”等。因為只有一個義項是最恰當(dāng)?shù)模@時，只能通過細辨語境代入檢驗來確定。只有把詞放在句中理解，把句放在段(篇)中讀，才能得出正確答案。3．活用實詞：注意譯法翻譯活用實詞時，要按照它固有的格式翻譯。(1)作狀語的名詞大都要在前面加上適當(dāng)?shù)慕樵~，如“像……”“用……”“在……”。(2)活用為名詞的動詞、形容詞，要用動詞、形容詞作定語并補出中心語。(3)活用為一般動詞的名詞，大都要帶上該名詞再加一個動詞。如“填然鼓之”中的“鼓”應(yīng)譯為“擂鼓”。(4)意動用法要用“認為(以為)……”或“以(把)……為(看作、作為)……”的格式進行翻譯。(有的詞可以用一個與“認為……”或“以……為……”意思差不多的動詞翻譯)(5)使動用法要按照“使(讓)……怎樣”的格式翻譯。[與意動用法一樣，有的詞也可以用一個與“使(讓)……怎樣”意思差不多的動詞翻譯]4．特殊實詞：窮則思變特殊實詞，主要包括通假字和偏義復(fù)詞。這兩類詞在考試中不常出現(xiàn)，一旦出現(xiàn)，總有其特征可尋。翻譯時，如果按照某字的一般意思譯實在譯不通，就要考慮它是否為通假字，找出其所“通”之字，大多需要從該字的同音字或形似字考慮。找出本字后再翻譯，如果覺得這樣翻譯合乎語境，那就說明譯對了這個“分點”。偏義復(fù)詞一般由兩個相反相對或相近的語素(字)組成，當(dāng)按慣常逐字翻譯后，總覺得別扭，就要思考它們是否為偏義復(fù)詞。當(dāng)舍去一字不譯只譯另一字時，覺得很順暢，那就說明你判斷準確并翻譯到位了。當(dāng)然，判斷某詞是否為偏義復(fù)詞，需要較敏銳的語境把握能力。對于疑難實詞，要加強臨場推斷能力?？忌梢跃C合運用鄰字推義、字形推義、對文推義、語境推義等多種推斷方法進行翻譯。2.精準翻譯關(guān)鍵虛詞作為得分點的虛詞，主要指文言語句中的副詞、連詞、介詞。對虛詞的翻譯要注意以下三點：(1)高頻虛詞“以”“因”“乃”“其”等，只要出現(xiàn)在句中，就要格外留心。(2)必須譯出的：有實詞義項的，如作代詞的“之”“其”等；現(xiàn)代漢語中有與之相對應(yīng)的虛詞進行互換的，如“之”“而”“以”“于”等。(3)不必譯出的：在句中起語法作用的“之”、發(fā)語詞及句末語氣助詞等。對關(guān)鍵虛詞的翻譯，要仔細辨明詞性及意義，能譯則譯，不需要譯的切不可強行翻譯。閱讀下面的文段，翻譯文中畫橫線的句子，并體會如何精準翻譯關(guān)鍵虛詞。周堯卿，字子余。執(zhí)母喪，倚廬三年，席薪枕塊，雖疾病不飲酒食肉?；蛎阒远Y，曰：“《禮》‘老病不止酒肉’，意或不勝喪耳。病且未老，忍及此耶？”葬之先期，躬自負土。有告之曰：“古之貧無以葬者或然，今子何自苦？”泫然流涕曰：“過是，雖欲竭力，復(fù)可得乎？”所至稱治，民有去思。嘗知汀州寧化縣，提點刑獄楊纮入境，微伺刺史善否。有被刑而耘苗者，纮就詢其故。對曰：“貧以利故，為人直其枉，令不可欺，而我欺之，我又何怨？”纮至邑，不復(fù)他察，第以所聞薦之。慶歷間，范仲淹舉經(jīng)行可為師表，未及用而卒。(節(jié)選自《隆平集·儒學(xué)行義》)(1)泫然流涕曰：“過是，雖欲竭力，復(fù)可得乎？”譯文：(2)纮至邑，不復(fù)他察，第以所聞薦之。譯文：答案(1)流著眼淚說：“過了這一次，即使想盡力，還可能嗎？”(2)楊纮到了縣里，就不再考察其他方面，只憑借所聽到的情況舉薦他。解析第(1)題關(guān)鍵詞語有“涕”“是”“雖”等?！疤椤保沤裨~義存在差異，現(xiàn)在常見義是鼻涕，古代則指眼淚，這個意義在中學(xué)課文中很常見，例如“今當(dāng)遠離，臨表涕零”(《出師表》)、“憑軒涕泗流”(《登岳陽樓》)、“未嘗不垂涕”(《屈原列傳》)、“不見復(fù)關(guān)，泣涕漣漣”(《氓》)，“長太息以掩涕兮”(《離騷》)、“獨愴然而涕下”(《登幽州臺歌》)，考生能聯(lián)系到這些例句，就能準確理解與翻譯?！般弧保稳萘鳒I的樣子，與“流涕”語義重疊，翻譯時可靈活處理?！笆恰保难晕闹谐Ｓ米髦甘敬~，相當(dāng)于“這”，這個用法在中學(xué)課文中例句很多，考生應(yīng)該不會感到困難?！半m”，有讓步意義，翻譯成“即使”。中學(xué)課文的“雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”(《三峽》)、“雖我之死，有子存焉”(《愚公移山》)、“雖千里不敢易也”(《唐雎不辱使命》)，與此同，考生可以類推。第(2)題關(guān)鍵詞語有“察”“第”等?！安臁保小翱疾?，調(diào)查”的意思，古今詞義相通。“第”，范圍副詞，表示“只是，只”的意思。根據(jù)上下文語境可以準確翻譯?！袄€至邑”，《宋史》作“纮至縣”，根據(jù)前文“提點刑獄楊纮入境”，可知“至邑”與“入境”相對，“入境”是“進入縣境”，“至邑”則指“到達縣的治所”。因此，“纮至邑”可翻譯作“楊纮到了縣衙”，含糊些就是“楊纮到了縣里”。此處不作為考查重點，但考生應(yīng)該可以通過語境推知。參考譯文周堯卿，字子余。操持完母親的喪事，居廬守喪三年，睡在柴草上，枕在土塊上，即使生病也不喝酒吃肉。有人用禮制勸勉他，說：“《禮記》中說‘老人、病人不需停止喝酒吃肉’，心中或許還禁不住頹喪。你生病了暫且沒有老，何必強忍成這樣？”葬禮舉行之前，周堯卿親自背土筑墳。有人告訴他說：“古代因貧窮而無法安葬(父母)的人或許會這樣，如今你為什么要自尋痛苦呢？”(周堯卿)流著眼淚說：“過了這一次，即使想盡力，還可能嗎？”他所赴任的地方都說治理得好，百姓有前去(投奔)的想法。曾經(jīng)做汀州寧化縣知縣，提點刑獄楊纮進入縣境，暗中窺伺刺史是否仁厚。(看到)有人戴著刑具給莊稼鋤草，楊纮走過去詢問他原因。那人回答說：“我因為家貧貪利，給別人作假證，縣令是不能欺騙的，可我欺騙了他，我又能怨恨什么呢？”楊纮到了縣里，就不再考察其他方面，只憑借所聽到的情況舉薦他。慶歷年間，范仲淹舉薦周堯卿的經(jīng)術(shù)行義可作為學(xué)習(xí)的榜樣，沒等到被任用他就去世了。補充

精準翻譯關(guān)鍵虛詞，主要譯準三類虛詞：（1）高頻虛詞“以”“因”“乃”“其”。(具體內(nèi)容參見前面學(xué)案29“活動二”部分)（2）可譯可不譯的虛詞。有一部分虛詞兼有助詞和其他詞性，如“之”“焉”“者”等，作助詞時一般情況下可不譯，但不可把其他詞性義當(dāng)作助詞而不譯。這里尤其要留心“焉”和“者”。焉作為句中或句末語氣助詞時，可不譯；但放在動詞后面作代詞或兼詞時，有實義，必須譯出。者主要有兩個義項，一是作代詞，可譯為“……的人/事/地方”；二是作語氣助詞，表句中停頓，與“也”構(gòu)成判斷。這兩種詞性，在翻譯中要仔細辨析，不可當(dāng)譯不譯，或不當(dāng)譯而硬譯。（3）部分出現(xiàn)頻率較高且定為采分點的副詞。3.精準翻譯特殊句式文言句式在翻譯中是很重要的得分點，翻譯時審清句中的特殊句式是關(guān)鍵。平時要注意積累，重點掌握容易忽略的判斷句、省略句、狀語后置句、賓語前置句、定語后置句、固定句式等。閱讀下面的文段，翻譯文中畫橫線的句子，并體會如何精準翻譯特殊句式。戴胄，忠清公直，擢為大理少卿。上以選人多詐冒資蔭，敕令自首，不首者死。未幾，有詐冒事覺者，上欲殺之。胄奏：“據(jù)法應(yīng)流?！鄙吓唬骸扒溆胤?，而使朕失信乎？”對曰：“敕者出于一時之喜怒，法者國家所以布大信于天下也。陛下忿選人之多詐，故欲殺之，而既知其不可，復(fù)斷之以法，此乃忍小忿而存大信也?！鄙显唬骸扒淠軋?zhí)法，朕復(fù)何憂？”丁亥，制：“決死囚者，二日中五覆奏，下諸州者三覆奏。行刑之日，尚食勿進酒肉，內(nèi)教坊及太常不舉樂。皆令門下覆視，有據(jù)法當(dāng)死而情可矜者，錄狀以聞。”由是全活甚眾。(節(jié)選自《通鑒紀事本末·貞觀君臣論治》)(1)而既知其不可，復(fù)斷之以法，此乃忍小忿而存大信也。譯文：(2)皆令門下覆視，有據(jù)法當(dāng)死而情可矜者，錄狀以聞。譯文：答案(1)但已經(jīng)知道不能這樣處置，再依法裁決，這是忍下了小的憤怒而保全了大信用啊。[得分點：忿、信，狀語后置句、判斷句(乃)](2)都讓門下省復(fù)核查驗，有依據(jù)法令應(yīng)判死刑而情由值得憐憫的人，記錄下情形上報朝廷。(得分點：覆視、矜、狀，句意通順)參考譯文戴胄，忠誠廉潔公正耿直，被提拔為大理寺少卿?；噬弦蚝芏嗪蜻x官員假冒資歷和門蔭，下令讓這些人自首，不自首的就處死。不久，有假冒之事被發(fā)覺的人，皇上想要處死他。戴胄上奏說：“依照法律(這個人)應(yīng)當(dāng)被流放?！被噬仙鷼獾卣f：“你想遵守法律，卻讓我失信于天下嗎？”戴胄答道：“皇上的命令產(chǎn)生于一時的喜怒，法律是國家用來向天下昭示大信用的?；噬显购藓蜻x官員多有欺詐行為，所以想要殺掉他們，但已經(jīng)知道不能這樣處置，再依法裁決，這是忍下了小的憤怒而保全了大信用啊?！被噬险f：“你能依法辦事，我還擔(dān)憂什么呢？”丁亥日，皇上下詔：“判決死刑犯，兩天之內(nèi)要進行五次回奏，下發(fā)到各個州的要進行三次回奏。在行刑那天，主管膳食的不獻上酒肉，內(nèi)教坊和太常不奏樂。都讓門下省復(fù)核查驗，有依據(jù)法令應(yīng)判死刑而情由值得憐憫的人，記錄下情形上報朝廷?！币虼吮Ｈ悦?死囚)很多。補充1．準確發(fā)現(xiàn)特殊句式要落實對特殊句式的翻譯，前提是能準確發(fā)現(xiàn)特殊句式。(1)抓標志如判斷句，標志有“……者，……也”“乃”“皆”“非”等；被動句，標志有“為……所”“見”“于”等；倒裝句，標志有介詞結(jié)構(gòu)、否