河北區(qū)2025-2026學(xué)年度第一學(xué)期期中八年級(jí)學(xué)業(yè)水平質(zhì)量調(diào)查語(yǔ)文一、（本大題共11小題，共25分。第5、6、11小題每題3分，其他每小題2分）1.下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，無(wú)誤的一項(xiàng)是（）A.頒發(fā)（fēn）匿名（nì）訂正（ding）卓有成就（zhuó）B.詰責(zé)（jié）畸形（qí）教誨（huì）深?lèi)和醇玻╳ù）C.吞噬（shì）翹首（qiáo）混合（hùn）振聾發(fā)聵（kuì）D.熾熱（chì）囈語(yǔ)（yì）悼念（dào）瞠目結(jié)舌（táng）2.下面各組詞語(yǔ)，書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是（）A.緋紅和靄滄海桑田殫精竭慮B.啟蒙校對(duì)油光可鑒美其名曰C銘記嫻熟抑揚(yáng)頓挫人跡罕治D.敦煌仲裁眼花撩亂和顏悅色3.依次填入下面語(yǔ)段橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）走進(jìn)菜市場(chǎng)，濃濃的______撲面而來(lái)，此起被伏的吆喝聲交織在空氣中，帶點(diǎn)泥土的新鮮蔬菜整齊地排列在菜攤上，老字號(hào)糕點(diǎn)鋪前排起了長(zhǎng)隊(duì)，柜臺(tái)上的芝麻醬______著醇香，聽(tīng)著攤主們與顧客______的交談聲，任憑一身的疲憊、滿(mǎn)心的煩躁都會(huì)漸漸消散。A.火藥味散開(kāi)暢快 B.煙火氣散開(kāi)明快C.火藥味散發(fā)明快 D.煙火氣散發(fā)暢快4.依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）自信，可以讓我們隨時(shí)隨地?fù)碛幸环N健康□積極的心態(tài)；自立，讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立，不再過(guò)分地依賴(lài)父母□自強(qiáng)，讓我們努力向上，發(fā)憤圖強(qiáng)，勇敢闖出屬于自己的一片天地□可以說(shuō)，這三盞明燈，照耀著我們長(zhǎng)大、成才，照耀著我們走向未知且充滿(mǎn)坎坷的人生之路……A.、。， B.，。。 C.、；。 D.，；，5.下面關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的內(nèi)容，不正確的一項(xiàng)是（）A.《水經(jīng)注》名為注釋《水經(jīng)》，實(shí)則以《水經(jīng)》為綱，廣為補(bǔ)充發(fā)展，自成巨著。它是我國(guó)古代地理名著，并具有較高的文學(xué)價(jià)值。B.《記承天寺夜游》的作者蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士。作者寫(xiě)此篇時(shí)正被貶黃州。C.《與朱元思書(shū)》中的“鳶飛戾天（者）”語(yǔ)出《詩(shī)經(jīng)》，在文中比喻兇狠殘暴之人。D.《錢(qián)塘湖春行》中描繪的是杭州西湖早春的景象。6.對(duì)李白的《渡荊門(mén)送別》一詩(shī)理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。A.這是李白早期創(chuàng)作的一首五言律詩(shī)，記錄他離開(kāi)故鄉(xiāng)時(shí)的觀感和情思。B.頷聯(lián)“隨”字將群山和平野的位置逐漸變換、推移真切地表現(xiàn)出來(lái)，給人以空間感和流動(dòng)感。C.頸聯(lián)運(yùn)用比喻，將明月映入江水的狀態(tài)比作飛下的天鏡，生動(dòng)形象地描繪了月夜的平靜美麗。D.尾聯(lián)緊扣詩(shī)題“送別”，采用擬人手法，寫(xiě)故鄉(xiāng)水因?yàn)榭蓱z自己而不辭辛勞送行萬(wàn)里的深情。閱讀《藤野先生》選段，完成下面小題。①中國(guó)是弱國(guó)，所以中國(guó)人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在六十分以上，便不是自己的能力了：也無(wú)怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國(guó)人的命運(yùn)了。第二年添教霉菌學(xué)，細(xì)菌的形狀是全用電影來(lái)顯示的，一段落已完而還沒(méi)有到下課的時(shí)候，便影幾片時(shí)事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國(guó)的情形。但偏有中國(guó)人夾在里邊：給俄國(guó)人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國(guó)人；在講堂里的還有一個(gè)我。②“萬(wàn)歲！”他們都拍掌歡呼起來(lái)。③這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽(tīng)得刺耳。此后回到中國(guó)來(lái)，我看見(jiàn)那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝彩，——嗚呼，無(wú)法可想！但在那時(shí)那地，我的意見(jiàn)卻變化了。7.對(duì)文中所說(shuō)的“那時(shí)那地”的情況，解說(shuō)正確的一項(xiàng)是（）A.在學(xué)校，因?yàn)榭荚嚰案穸盏侥涿?，倍感屈辱。B.在學(xué)校流言被消滅后，退還了匿名信，出了一口惡氣。C.在霉菌學(xué)課上，看時(shí)事影片，聽(tīng)到刺耳的歡呼。D.回國(guó)以后目睹有人閑看槍斃犯人，感到憤懣8.對(duì)畫(huà)線的“我的意見(jiàn)卻變化了”一句，理解正確的一項(xiàng)是（）A.初到日本時(shí)，對(duì)其他“清國(guó)留學(xué)生”的不滿(mǎn)情緒，此時(shí)已經(jīng)漸漸消除了。B.覺(jué)得當(dāng)初離開(kāi)東京到仙臺(tái)學(xué)醫(yī)的決定有些草率了。C.對(duì)學(xué)生干事諷刺和污蔑“我”的行為沒(méi)有先前那么憤怒了。D.發(fā)現(xiàn)自己“學(xué)醫(yī)救國(guó)”的理想難以實(shí)現(xiàn)，決定另尋出路。閱讀《三峽》，完成下面小題。自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！?.下面句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）A.沿溯阻絕溯：逆流而上 B.則素湍綠潭湍：急流C.良多趣味良：甚，很 D.林寒澗肅肅：嚴(yán)肅，嚴(yán)厲10.下面句子中加點(diǎn)字是通假字的一項(xiàng)是（）A.略無(wú)闕處 B.至于夏水襄陵 C.清榮峻茂 D.空谷傳響11.下面對(duì)文章的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章寫(xiě)山主要突出其雄偉氣象，具有連綿不斷、遮天蔽日的特點(diǎn)。B.第二段“有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵”可謂日行千里，反映出夏天江流之急。C.秋天的三峽萬(wàn)物蕭條，凄清哀婉，兩岸的“高猿長(zhǎng)嘯”更是引人悲傷垂淚。D.文章謀篇布局嚴(yán)整緊湊，先總體展現(xiàn)出三峽概貌，再按照季節(jié)順序具體描繪三峽的景象。二、（本大題共1小題，共7分）12.請(qǐng)將下面古詩(shī)文語(yǔ)句補(bǔ)充完整。①相顧無(wú)相識(shí)，________。（王績(jī)《野望》）②亂花漸欲迷人眼，________。（白居易《錢(qián)塘湖春行》）③日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？________。（崔顥《黃鶴樓》）④大漠孤煙直，________。（王維《使至塞上》）⑤________，志在千里；烈士暮年，壯心不已。（曹操《龜雖壽》）⑥蘇軾《記承天寺夜游》的“________，________”兩句運(yùn)用奇特的想象，寫(xiě)出了月光的澄澈皎潔。三、（本大題共3小題，共7分）閱讀下面文言文，完成下面小題。有失鴨數(shù)十者，控于休寧廖令騰奎①。廖曰：“近有來(lái)求鬻②而未遂者乎？”曰：“有金姓人曾來(lái)?！臂欅E之，鴨俱在，金強(qiáng)辯不服。廖悉取兩家鴨，雜于堂，命各呼之。金呼不應(yīng)；失鴨者以竹竿呼，果成群而走，且曰：“吾鴨有火烙?！边底笳乞?yàn)之，果然。其中一鴨不應(yīng)呼，且無(wú)掌甲，金執(zhí)以狡辯。廖曰：“爾積竊也懼人覺(jué)故買(mǎi)一他鴨雜其中耳?！苯痿觫鄯?zé)而還之。（節(jié)選自《海陽(yáng)紀(jì)略》，有刪改）【注釋】①休寧廖令騰奎：指休寧縣縣令廖騰奎。②鬻（yù）：賣(mài)。③赧（nǎn）：因慚愧而臉紅。13.解釋文中加點(diǎn)的詞。（1）鴨俱在俱：______（2）責(zé)而還之還：______14.用“/”為文中畫(huà)波浪線的句子加兩處停頓。爾積竊也懼人覺(jué)故買(mǎi)一他鴨雜其中耳。15.簡(jiǎn)述廖騰奎是如何一步步偵破“失鴨”一案的。四、（本大題共4小題，共13分）閱讀下面的文章，完成下面小題。遲桂花夏元祥①似乎是在等待什么，老家的這棵桂花樹(shù)總是遲于節(jié)令，待到同伴繁華將盡，才姍姍開(kāi)花。秋漸深，沿河畔穿行，臨近祖屋，那棵兩層樓高的桂花樹(shù)像一把撐開(kāi)的傘，歷經(jīng)風(fēng)雨滄桑，越發(fā)枝繁葉茂。②走近那一棵桂花樹(shù)，霎時(shí)間已不是一縷清香，而是一波又一波如水的清甜涌向干渴的歸鄉(xiāng)人，彌散在空氣里，游進(jìn)鼻息，讓人如飲一壺老酒，醉憶往昔。③近看那一朵朵黃白色的小花，密密麻麻，一簇牽著一簇掛在樹(shù)枝上，每一朵花小金鈴似的格外嬌美?！盎ㄓ趁奸g一點(diǎn)黃”，花開(kāi)在樹(shù)葉之間，金黃金黃，纖弱細(xì)小，花瓣僅米粒般大。仿佛綠葉叢中點(diǎn)綴著碎金，而花蕊則幽幽吐出一縷縷沁人心脾的香氣。④時(shí)常覺(jué)得，那點(diǎn)點(diǎn)嫩黃恰似滿(mǎn)天的星星，在墨綠的葉子間忽隱忽現(xiàn)，閃閃爍爍，隨風(fēng)飄舞，鋪滿(mǎn)歸鄉(xiāng)的長(zhǎng)路。走在小路上，踏在花香里，這滿(mǎn)樹(shù)亮晶晶的桂花讓我想起祖母的眼神，溫暖而明凈。記憶中，茅屋、小河和炊煙是一幅天然的水墨畫(huà)，桂花樹(shù)就是畫(huà)中最搖曳生姿的景致。⑤兒時(shí)的秋日，清晨被桂花香喚醒，夜晚又枕著桂花香入睡。院中的那棵桂花樹(shù)便是我兒時(shí)的伙伴。它不似玫瑰那般嬌艷欲滴，惹人心顫，也不如寒梅那樣傲然挺立，凌寒不屈。⑥祖母說(shuō)，桂花才不嬌嫩，不僅能賞，它還能做許多美食，少有花如它一般?；貞浲辏赃^(guò)桂花糕，喝過(guò)桂花酒、桂花蜜，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)一點(diǎn)一滴好似都與桂花脫不了干系。⑦當(dāng)農(nóng)村的秋天逐漸沉浸在桂花香中時(shí)，伴著晨風(fēng)，沐著秋陽(yáng)，祖母提著小籃去摘桂花。她拉彎一根根桂花枝，抬起手腕，嫻熟輕快地劃過(guò)一道道優(yōu)美的弧線，一簇簇桂花雪花般飛轉(zhuǎn)飄落，只一會(huì)兒工夫，籃內(nèi)已滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)。調(diào)皮的孩童捧一小把還沾著露珠的桂花，輕嗅，弄得心癢癢的，不時(shí)發(fā)出的咯咯笑聲回蕩在鄉(xiāng)間。⑧背陰處，祖母鋪開(kāi)蘆葦席子，輕輕攤開(kāi)這別致的、雪一樣的桂花。⑨“桂花要晾干，不能暴曬。這樣香氣才收得住?！雹馕L(fēng)中，這滿(mǎn)席的桂花纖柔的花瓣顫動(dòng)著，花瓣慢慢合攏，仿佛漸漸睡去。望著它們，祖母臉上綻開(kāi)了花。?深秋，桂花又開(kāi)始在祖母的手中蘇醒，在她釀的桂花蜜里舒展開(kāi)來(lái)，肆意芬芳著；在她做的桂花餅氤氳的熱氣中張開(kāi)花瓣，盡情飛翔著。那份甜，那份香，在口中彌漫，在鼻息中流淌，穿過(guò)歲月，久久縈繞，揮之不去。?有時(shí)，秋天的雨說(shuō)下就下，我和祖母站在檐下，透過(guò)層層的霧，看到枝頭的桂花也如下雨似的緩緩落下。?調(diào)皮的我會(huì)一頭鉆進(jìn)桂花樹(shù)下，從濃密的樹(shù)葉間望天上的雨，總以為它是一把巨傘，能為我遮風(fēng)擋雨。?往往這時(shí)，祖母便會(huì)踩著小腳向我招手：“快回來(lái)，快回來(lái)，小心淋濕了?！?大學(xué)畢業(yè)那年，祖母走了。一晃二十多年過(guò)去了，祖屋也經(jīng)過(guò)幾次翻建，從茅屋變成瓦屋，再建成鄉(xiāng)村別墅。那棵桂花樹(shù)也越發(fā)蒼翠、高大，它見(jiàn)證了歲月輪轉(zhuǎn)，世事變遷。?每每在城中見(jiàn)到桂花，我就緩緩?fù)Ｗ∧_步，輕輕摘下一小簇，小心翼翼地捧著，不知是怕驚醒它的夢(mèng)還是驚了我的夢(mèng)，閉上眼，想到家鄉(xiāng)的那棵遲桂花，那滿(mǎn)樹(shù)繁花像星星般不停地閃爍。（選自《射陽(yáng)日?qǐng)?bào)》，有刪改）16.“老家的這棵桂花樹(shù)”除了“遲于節(jié)令”“姍姍開(kāi)花”外，還有哪些特點(diǎn)？17.請(qǐng)從描寫(xiě)的角度賞析文中畫(huà)線的句子。往往這時(shí)，祖母便會(huì)踩著小腳向我招手：“快回來(lái)，快回來(lái)，小心淋濕了?！?8.文章開(kāi)頭說(shuō)老家的桂花樹(shù)“似乎是在等待什么”，結(jié)合全文說(shuō)一說(shuō)它是在等待什么。19.文中寫(xiě)到“玫瑰”和“寒梅”有何作用？五、（本大題共3小題，共8分）（一）綜合性學(xué)習(xí)20.某班開(kāi)展了“書(shū)香致遠(yuǎn)”專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)，閱讀同學(xué)們收集到的以下材料。根據(jù)以下材料，說(shuō)說(shuō)天津市促進(jìn)全民閱讀的方法有哪些。【材料一】天津市圖書(shū)館突破傳統(tǒng)界限，館內(nèi)打造多元體驗(yàn)知識(shí)殿堂，不僅可以玩游戲、看展覽，還可以學(xué)科普。館外通過(guò)舉辦閱讀活動(dòng)等大力推廣青少年閱讀，并將閱讀服務(wù)的觸角延伸到社區(qū)之中。天津市正在用豐富多元的活動(dòng)為孩子們構(gòu)建起立體閱讀新生態(tài)。【材料二】6月17日，天津市2025年農(nóng)家書(shū)屋選書(shū)活動(dòng)舉行。“選書(shū)團(tuán)隊(duì)”精心挑選即將入駐鄉(xiāng)村書(shū)屋的精神食糧。與此同時(shí)，數(shù)字閱讀的觸角也在向鄉(xiāng)村延伸?！疤旖驍?shù)字書(shū)屋書(shū)吧小程序”主要服務(wù)于鄉(xiāng)村百姓，設(shè)置了農(nóng)業(yè)叢書(shū)、農(nóng)學(xué)刊物、大眾期刊、少兒繪本等多個(gè)板塊，將成為全市農(nóng)家書(shū)屋重要的線上閱讀載體，讓知識(shí)獲取更加便捷?！静牧先繉幒訁^(qū)百年地標(biāo)蘆臺(tái)大集上演了一場(chǎng)文化與煙火氣的碰撞——“2025書(shū)香寧河·全民閱讀”系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式暨惠民書(shū)香市集熱鬧開(kāi)市?；顒?dòng)以蘆臺(tái)大集的“煙火氣”為底色，串聯(lián)閱讀分享會(huì)與書(shū)香市集兩大亮點(diǎn)，讓百年市集秒變“文化客廳”，數(shù)千市民循著“書(shū)香”漫步其間，在傳統(tǒng)市集的鮮活氛圍中邂逅閱讀之美。（二）名著閱讀21.下面說(shuō)法與《紅星照耀中國(guó)》中的記敘不相符的一項(xiàng)是（）A.在陪同斯諾的途中，李長(zhǎng)林為他介紹了許多紅軍的事情。關(guān)于賀龍的經(jīng)歷，斯諾最早就是這樣得知的。B.斯諾觀看了紅軍劇社的演出，驚嘆他們以原始的材料演出了逼真的戲劇，以簡(jiǎn)陋的設(shè)備滿(mǎn)足真正的社會(huì)需要。C.十三歲以前，毛澤東在家鄉(xiāng)的小學(xué)堂讀書(shū)；十六歲以后，在父親的苦苦勸說(shuō)下，參加了一所新式學(xué)堂的學(xué)習(xí)。D.在北京，毛澤東在李大釗的介紹下，得到了北大圖書(shū)館助理員的工作。在這里，他的政治興趣持續(xù)增長(zhǎng)。22.閱讀下面《紅星照耀中國(guó)》的人物信息，回答小題。他的相貌并不動(dòng)人，身材矮胖，但有鐵一般的臂膀和腿。他的衣、食、住都同士兵一樣，共嘗士兵們的艱苦，早年往往赤腳走路。他度量很大，而且有堅(jiān)定的信仰。選段中描述的人是誰(shuí)？他給你印象最深刻的一點(diǎn)是什么？請(qǐng)結(jié)合原著中的具體事例加以闡述。六、（本大題共1小題，共40分）23.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。人生猶如一本書(shū)，就是在經(jīng)歷中慢慢讀懂，在讀懂中慢慢經(jīng)歷。由“讀”至“懂”是一段心靈成長(zhǎng)的旅行：讀朋友，讀懂誤解委屈背后的真情﹔讀父母，讀懂嘮叨瑣碎背后的深情；讀老師，讀懂寬嚴(yán)相濟(jì)背后的期許；讀山水，讀懂風(fēng)光旖旎背后的柔情……請(qǐng)以“讀懂________的背后”為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）將題目補(bǔ)充完整；（2）緊扣主題，內(nèi)容具體充實(shí)；（3）有真情實(shí)感；（4）文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外）；（5）不少于600字；（6）文中請(qǐng)回避與你相關(guān)人名、校名、地名。

河北區(qū)2025-2026學(xué)年度第一學(xué)期期中八年級(jí)學(xué)業(yè)水平質(zhì)量調(diào)查語(yǔ)文一、（本大題共11小題，共25分。第5、6、11小題每題3分，其他每小題2分）【1題答案】【答案】C【2題答案】【答案】B【3題答案】【答案】D【4題答案】【答案】C【5題答案】【答案】C【6題答案】【答案】D【7~8題答案】【答案】7.C8.D【9~11題答案】【答案】9D10.A11.D二、（本大題共1小題，共7分）【12題答案】【答案】①.長(zhǎng)歌懷采薇②.淺草才能沒(méi)馬蹄③.煙波江上使人愁④.長(zhǎng)河落日?qǐng)A⑤.老驥伏櫪⑥.庭下如積水空明⑦.水中藻、荇交橫三、（本大題共3小題，共7分）【13~15題答案】【答案】13.①.都②.歸還14.爾積竊也/懼人覺(jué)/故買(mǎi)一他鴨雜其中耳。15.①失主報(bào)案，廖騰奎詢(xún)問(wèn)后將懷疑對(duì)象指向金姓人，并在其家中發(fā)現(xiàn)了失主丟失的鴨子，初步掌握其偷鴨的物證。②廖騰奎將失主與金姓人家的鴨子混雜，令分別呼喚自家鴨子。失主呼喚有效，金姓人無(wú)效。失主“左掌有火烙印記”的說(shuō)明也被證實(shí)，進(jìn)一步證實(shí)了鴨子的歸屬。③金姓人抓住一只不回應(yīng)呼喚且無(wú)掌印鴨子狡辯，廖騰奎當(dāng)即識(shí)破伎倆，指出“積竊”“懼人覺(jué)”“買(mǎi)一他鴨雜其中”，金姓人認(rèn)罪。四、（本大題共4小題，共13分）【16~19題答案】【答案】16.①蒼翠高大②花朵清香撲鼻③花朵小而密、嬌美，不嬌嫩④花朵既能觀賞還能制作美食。17.這是對(duì)祖母的動(dòng)作和語(yǔ)言描寫(xiě)。“踩著小腳”寫(xiě)出了祖母看到“我”冒雨鉆進(jìn)桂花樹(shù)下時(shí)的著急、擔(dān)心；“向我招手”是她在示意“我”趕緊到她身邊來(lái)躲雨，表現(xiàn)了她對(duì)“我”的疼愛(ài)。“快回來(lái)——”尤其是反復(fù)強(qiáng)調(diào)，也是表現(xiàn)出她對(duì)我淋雨的擔(dān)心，對(duì)我的疼愛(ài)。18.等待干渴的歸鄉(xiāng)人重回故土，等待為游子打開(kāi)美好童年的記憶，等待激活游子對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)親人的思念和愛(ài)。19.運(yùn)用對(duì)比手法，（將嬌艷欲滴、惹人心顫的玫瑰，傲然挺立、凌寒不屈的寒梅與桂花進(jìn)行對(duì)比，）突出強(qiáng)調(diào)了桂花的不嬌嫩、既能觀賞又能做美食的特點(diǎn)，表達(dá)了“我”對(duì)桂花的喜愛(ài)以及對(duì)祖母的懷念之情。五、（本大題共3小題，共8分）（一）綜合性學(xué)習(xí)【20題答案】【答案】①以具有煙火氣的場(chǎng)所為依托，串聯(lián)閱讀相關(guān)活動(dòng)促進(jìn)全民閱讀。②精心挑選農(nóng)家書(shū)屋書(shū)籍，同時(shí)推動(dòng)數(shù)字閱讀向鄉(xiāng)村延伸。③圖書(shū)館館內(nèi)突破傳統(tǒng)界限，打造多元體驗(yàn)，館外舉辦閱讀活動(dòng)，推廣青少年閱讀并將服務(wù)延伸到社區(qū)。（二）名著閱讀【21題答案】【答案】C【22題答案】【答案】朱德示例1：他為人樸實(shí)，待人真誠(chéng)，樂(lè)于助人。在他不忙的時(shí)候會(huì)幫助農(nóng)民種地，常常幫他們搬運(yùn)谷物。示例2：他善于帶兵，有作戰(zhàn)智慧。他和士兵們共同生活，與民眾保持良好關(guān)系，得到大家的廣泛信任。他在作戰(zhàn)前總是要勘察地形，精密計(jì)劃，一切主要戰(zhàn)術(shù)總是很成功。示例3：他有堅(jiān)定的信仰。他堅(jiān)持不懈地尋找共產(chǎn)黨的蹤跡，最后終于在遙遠(yuǎn)的柏林找到了中國(guó)共產(chǎn)黨，并立刻加入。六、（本大題共1小題，共40分）【23題答案】【答案】例文：讀懂微笑的背后微笑，這個(gè)簡(jiǎn)單而美麗的表情，總是能夠輕易地觸動(dòng)我們的心弦。然而，微笑背后隱藏的故事和情感，卻往往被我們忽視。在我人生的旅途中，我逐漸讀懂了微笑背后的各種情感，它們教會(huì)了我成長(zhǎng)，讓我更加珍視生活中的每