八年級(jí)政治上冊(cè)網(wǎng)絡(luò)上的人際交往導(dǎo)新人教版I教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析1.教材分析本節(jié)課內(nèi)容選自八年級(jí)政治上冊(cè)“網(wǎng)絡(luò)上的人際交往”單元，該單元旨在幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中進(jìn)行健康、文明的人際交往。結(jié)合教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，本課的核心概念包括網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)、網(wǎng)絡(luò)禮儀、網(wǎng)絡(luò)安全等。這些概念與技能對(duì)于學(xué)生適應(yīng)信息化社會(huì)、培養(yǎng)良好的人際交往能力具有重要意義。本課內(nèi)容與前后知識(shí)關(guān)聯(lián)緊密，如前文的“信息技術(shù)與生活”和后文的“社會(huì)公德與職業(yè)道德”等內(nèi)容相銜接，共同構(gòu)成了學(xué)生人際交往能力培養(yǎng)的完整體系。2.學(xué)情分析八年級(jí)學(xué)生正處于青春期，對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界充滿好奇，但也存在一定的認(rèn)知局限性。他們已經(jīng)具備一定的網(wǎng)絡(luò)使用經(jīng)驗(yàn)，但缺乏對(duì)網(wǎng)絡(luò)交往風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)。在生活經(jīng)驗(yàn)方面，學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的人際交往有一定了解，但網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的交往規(guī)則和禮儀尚需學(xué)習(xí)。在技能水平上，學(xué)生具備基本的網(wǎng)絡(luò)操作能力，但網(wǎng)絡(luò)交往技巧有待提高。此外，部分學(xué)生可能存在網(wǎng)絡(luò)依賴、網(wǎng)絡(luò)欺凌等行為，需要教師加以引導(dǎo)和糾正。因此，教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)充分考慮學(xué)生的已有知識(shí)儲(chǔ)備和生活經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注他們的興趣傾向，同時(shí)針對(duì)可能存在的學(xué)習(xí)困難進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)。3.教學(xué)目標(biāo)與策略本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)包括：使學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)和規(guī)則；培養(yǎng)學(xué)生文明上網(wǎng)、健康交往的良好習(xí)慣；提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，教師將采用多種教學(xué)策略，如案例教學(xué)、小組討論、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。同時(shí)，教師將注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)實(shí)際操作和互動(dòng)交流，幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)內(nèi)化為自身能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)說(shuō)出網(wǎng)絡(luò)交往的基本特點(diǎn)和常見(jiàn)形式。列舉網(wǎng)絡(luò)交往中應(yīng)遵循的基本禮儀和規(guī)則。解釋網(wǎng)絡(luò)安全的重要性以及如何保護(hù)個(gè)人隱私。2.能力目標(biāo)設(shè)計(jì)一份網(wǎng)絡(luò)交往禮儀手冊(cè)，展示如何文明上網(wǎng)。評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)交往中的行為，判斷其是否符合網(wǎng)絡(luò)禮儀。論證網(wǎng)絡(luò)安全對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響，提出保護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的建議。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)交往的雙面性。培養(yǎng)尊重他人、文明禮貌的網(wǎng)絡(luò)交往習(xí)慣。增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上維護(hù)自己的合法權(quán)益。4.科學(xué)思維目標(biāo)分析網(wǎng)絡(luò)交往中可能存在的風(fēng)險(xiǎn)，提高問(wèn)題解決能力。批判網(wǎng)絡(luò)信息，培養(yǎng)獨(dú)立思考和判斷的能力。創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)交往方式，探索更有效的溝通途徑。5.科學(xué)評(píng)價(jià)目標(biāo)評(píng)估自己在網(wǎng)絡(luò)交往中的表現(xiàn)，找出不足并改進(jìn)。反饋給他人網(wǎng)絡(luò)交往中的建議，促進(jìn)共同進(jìn)步。反思網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響，形成正確的自我認(rèn)知。三、教學(xué)重難點(diǎn)本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是使學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)交往的基本特點(diǎn)和文明上網(wǎng)的規(guī)則，難點(diǎn)在于幫助學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)之所以難以突破，是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)安全涉及的概念較為抽象，且學(xué)生缺乏足夠的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。因此，教學(xué)過(guò)程中需通過(guò)案例分析和互動(dòng)討論，引導(dǎo)學(xué)生深入理解網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，并提高其應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)的能力。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確保課堂教學(xué)的順利進(jìn)行，教師需準(zhǔn)備以下教學(xué)資源：制作包含網(wǎng)絡(luò)交往知識(shí)點(diǎn)的多媒體課件，準(zhǔn)備相關(guān)圖表和模型以幫助學(xué)生理解抽象概念，收集并整理音頻視頻資料以增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，設(shè)計(jì)任務(wù)單和評(píng)價(jià)表以促進(jìn)學(xué)生參與和自我評(píng)價(jià)。學(xué)生方面，要求預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，收集網(wǎng)絡(luò)交往的相關(guān)資料，并準(zhǔn)備好畫(huà)筆等學(xué)習(xí)用具。此外，教室環(huán)境需布置成適合小組討論的座位安排，并提前規(guī)劃好黑板板書(shū)的設(shè)計(jì)框架，以營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師通過(guò)展示網(wǎng)絡(luò)交往的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代社會(huì)中的作用和影響。提問(wèn)：“同學(xué)們，你們平時(shí)都使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行哪些活動(dòng)？你們認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)交往有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)？”學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生觀察圖片或視頻，分享自己的網(wǎng)絡(luò)使用經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生思考并回答問(wèn)題，表達(dá)對(duì)網(wǎng)絡(luò)交往的看法。預(yù)期行為：學(xué)生能夠積極參與討論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)交往在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性。2.新授環(huán)節(jié)（20分鐘）活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師講解網(wǎng)絡(luò)交往的基本特點(diǎn)和常見(jiàn)形式，如即時(shí)通訊、社交媒體、在線游戲等。通過(guò)案例分析，展示網(wǎng)絡(luò)交往中可能存在的風(fēng)險(xiǎn)，如網(wǎng)絡(luò)欺凌、信息泄露等。引導(dǎo)學(xué)生討論如何文明上網(wǎng)，遵守網(wǎng)絡(luò)禮儀。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生聆聽(tīng)教師的講解，記錄關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生分析案例，討論網(wǎng)絡(luò)交往中的風(fēng)險(xiǎn)和應(yīng)對(duì)策略。學(xué)生參與討論，提出自己的觀點(diǎn)和建議。預(yù)期行為：學(xué)生能夠說(shuō)出網(wǎng)絡(luò)交往的基本特點(diǎn)和常見(jiàn)形式。學(xué)生能夠列舉網(wǎng)絡(luò)交往中應(yīng)遵循的基本禮儀和規(guī)則。學(xué)生能夠解釋網(wǎng)絡(luò)安全的重要性以及如何保護(hù)個(gè)人隱私。3.鞏固環(huán)節(jié)（10分鐘）活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，設(shè)計(jì)一份網(wǎng)絡(luò)交往禮儀手冊(cè)。每個(gè)小組選擇一個(gè)網(wǎng)絡(luò)交往場(chǎng)景，討論并制定相應(yīng)的禮儀規(guī)范。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組討論，設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)交往禮儀手冊(cè)。學(xué)生展示自己的設(shè)計(jì)，并解釋設(shè)計(jì)思路。預(yù)期行為：學(xué)生能夠設(shè)計(jì)出符合網(wǎng)絡(luò)交往禮儀規(guī)范的手冊(cè)。學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。4.小結(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，總結(jié)網(wǎng)絡(luò)交往的要點(diǎn)。提問(wèn)：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了哪些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)交往的知識(shí)？你們認(rèn)為如何才能做到文明上網(wǎng)？”學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生回顧本節(jié)課的內(nèi)容，回答教師的問(wèn)題。學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。預(yù)期行為：學(xué)生能夠回顧并總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到文明上網(wǎng)的重要性。5.作業(yè)環(huán)節(jié)（5分鐘）活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：1.撰寫(xiě)一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)交往的短文，分享自己的網(wǎng)絡(luò)使用經(jīng)驗(yàn)和心得。2.設(shè)計(jì)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)交往禮儀宣傳海報(bào)，提高同學(xué)們的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求，完成相應(yīng)的任務(wù)。預(yù)期行為：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，提高自己的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。學(xué)生能夠通過(guò)作業(yè)展示自己的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。6.教學(xué)反思本節(jié)課通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、任務(wù)驅(qū)動(dòng)和小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)、規(guī)則和風(fēng)險(xiǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和文明上網(wǎng)習(xí)慣。在教學(xué)過(guò)程中，教師注重學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和實(shí)踐活動(dòng)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。同時(shí)，教師關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。在教學(xué)過(guò)程中，教師發(fā)現(xiàn)以下問(wèn)題：部分學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)交往的風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)識(shí)不足，需要進(jìn)一步加強(qiáng)教育引導(dǎo)。部分學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)交往中存在不良行為，需要加強(qiáng)行為規(guī)范教育。針對(duì)以上問(wèn)題，教師將在今后的教學(xué)中采取以下措施：加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育，提高學(xué)生的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。開(kāi)展文明上網(wǎng)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。加強(qiáng)家校合作，共同關(guān)注學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培養(yǎng)。掌握網(wǎng)絡(luò)交往的基本特點(diǎn)和常見(jiàn)形式。了解網(wǎng)絡(luò)交往中應(yīng)遵循的基本禮儀和規(guī)則。認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，并能夠保護(hù)個(gè)人隱私。培養(yǎng)文明上網(wǎng)的良好習(xí)慣，提高自己的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。在教學(xué)過(guò)程中，教師將不斷反思和改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效果，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)教材內(nèi)容，總結(jié)網(wǎng)絡(luò)交往的基本特點(diǎn)和常見(jiàn)形式，并列舉網(wǎng)絡(luò)交往中應(yīng)遵循的基本禮儀和規(guī)則。完成形式：書(shū)面練習(xí)，包括填空題、選擇題和簡(jiǎn)答題。提交時(shí)限：下節(jié)課前。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)交往基本知識(shí)的記憶和理解，提高學(xué)生的信息處理能力。2.拓展性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生選擇一個(gè)感興趣的社交媒體平臺(tái)，分析其網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)，并撰寫(xiě)一篇分析報(bào)告，探討該平臺(tái)對(duì)人際交往的影響。完成形式：研究報(bào)告，包括引言、主體和結(jié)論。提交時(shí)限：兩周后。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和批判性思維能力，提高學(xué)生的信息搜集和整理能力。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)交往禮儀宣傳海報(bào)，旨在提高同學(xué)們的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。完成形式：海報(bào)設(shè)計(jì)，可以是手工制作或電子設(shè)計(jì)。提交時(shí)限：一個(gè)月后。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的審美意識(shí)和表達(dá)能力。七、教學(xué)反思1.教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況本次課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成。學(xué)生能夠說(shuō)出網(wǎng)絡(luò)交往的基本特點(diǎn)和常見(jiàn)形式，列舉網(wǎng)絡(luò)交往中應(yīng)遵循的基本禮儀和規(guī)則，并認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。但在網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的培養(yǎng)上，部分學(xué)生仍然存在認(rèn)知不足，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)。2.教學(xué)環(huán)節(jié)的效果與問(wèn)題課堂討論環(huán)節(jié)效果顯著，學(xué)生積極參與，提出了許多有價(jià)值的觀點(diǎn)。但在案例分析的環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)不夠深入，需要教師在今后的教學(xué)中提供更多實(shí)際案例，幫助學(xué)生提高風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。此外，個(gè)別學(xué)生在課堂上的互動(dòng)參與度不高，需要教師進(jìn)一步關(guān)注和引導(dǎo)。3.教學(xué)改進(jìn)思路為了更好地提升教學(xué)效果，今后將采取以下改進(jìn)措施：在案例教學(xué)中，增加更多貼近學(xué)生生活的實(shí)際案例，提高學(xué)生的興趣和參與度。針對(duì)不同層次的學(xué)生，設(shè)計(jì)分層作業(yè)，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。加強(qiáng)課堂互動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予更多個(gè)性化指導(dǎo)。利用信息技術(shù)手段，豐富教學(xué)形式，提高學(xué)生的信息處理能力。通過(guò)這些改進(jìn)，旨在提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，培養(yǎng)他們的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，為他們的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。八、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬性、開(kāi)放性、互動(dòng)性和匿名性等特點(diǎn)，這些特點(diǎn)使得網(wǎng)絡(luò)交往具有獨(dú)特的社會(huì)屬性和交流方式。2.網(wǎng)絡(luò)交往的形式：網(wǎng)絡(luò)交往的形式多樣，包括即時(shí)通訊、社交媒體、在線游戲、論壇等，每種形式都有其特定的使用場(chǎng)景和規(guī)則。3.網(wǎng)絡(luò)交往禮儀：在網(wǎng)絡(luò)交往中，應(yīng)遵循禮貌、尊重、真實(shí)、適度等原則，避免使用攻擊性語(yǔ)言，保護(hù)他人隱私。4.網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)：網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)是每個(gè)網(wǎng)絡(luò)用戶應(yīng)具備的基本素養(yǎng)，包括個(gè)人信息保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)釣魚(yú)防范、病毒木馬防護(hù)等。5.網(wǎng)絡(luò)交往的風(fēng)險(xiǎn)：網(wǎng)絡(luò)交往中存在網(wǎng)絡(luò)欺凌、信息泄露、詐騙等風(fēng)險(xiǎn)，學(xué)生需要認(rèn)識(shí)到這些風(fēng)險(xiǎn)并學(xué)會(huì)防范。6.文明上網(wǎng)的重要性：文明上網(wǎng)不僅是個(gè)人修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是構(gòu)建和諧網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的基礎(chǔ)，對(duì)于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和青少年健康成長(zhǎng)具有重要意義。7.網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的培養(yǎng)：網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的培養(yǎng)是現(xiàn)代教育的重要組成部分，包括網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)技能、網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)絡(luò)法規(guī)等方面。8.網(wǎng)絡(luò)安全教育：網(wǎng)絡(luò)安全教育應(yīng)從小抓起，通過(guò)多種途徑和形式，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。