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2024年塔城地區(qū)特崗教師招聘真題題庫(kù)第一部分單選題(30題)1、()不屬于.……可以通過(guò)的具體進(jìn)行形式。
A.面對(duì)面?zhèn)€別咨詢(xún)。
B.課堂教學(xué)。
C.電話(huà)咨詢(xún)。
D.網(wǎng)絡(luò)咨詢(xún)。
【答案】:B2、藍(lán)牙技術(shù)是一種無(wú)線(xiàn)通訊技術(shù),()
A.無(wú)線(xiàn)耳機(jī)與手機(jī)
B.無(wú)線(xiàn)鼠標(biāo)與計(jì)算機(jī)
C.手機(jī)與智能音箱
D.汽車(chē)與ETC設(shè)備
【答案】:D3、法律是治國(guó)之重器,良法是善治之前提。建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系,堅(jiān)持科學(xué)立法、民主立法,必須問(wèn)法于民、立法為民,既要發(fā)揮人大代表在立法活動(dòng)中的作用,又要拓寬公民有序參與立法的途徑。這意味著()。
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
【答案】:C4、我國(guó)第一本《教育心理學(xué)》的編寫(xiě)者是()。
A.廖世承
B.房東岳
C.潘菽
D.陸志偉
【答案】:A5、根據(jù)同名音樂(lè)劇改編的()音樂(lè)故事片《音樂(lè)之聲》,講述了能歌善舞的家庭女教師與退役軍官及其兒女之間的故事。
A.英國(guó)
B.美國(guó)
C.俄國(guó)
D.奧地利
【答案】:B6、學(xué)生文化往往都是在日常的相互交往中,有關(guān)共同的價(jià)值觀念和行為方式,結(jié)為一個(gè)群體而表現(xiàn)出來(lái)的。因此具有()。
A.正式性
B.特殊性
C.非正式性
D.情感性
【答案】:C7、腦的最古老部位是()。
A.小腦
B.間腦
C.大腦
D.腦干
【答案】:D8、我國(guó)教育目的的理論基礎(chǔ)是()。
A.素質(zhì)教育
B.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)
C.應(yīng)試教育
D.著名學(xué)者的學(xué)說(shuō)
【答案】:B9、1983年,新華社發(fā)表《服裝模式宜解放》的評(píng)論,提倡男同志穿西服,女同志穿旗袍、西裝裙子,服裝款式要大方,富有民族特色。評(píng)論表明了怎樣的輿論導(dǎo)向()
A.倡導(dǎo)革新服飾推動(dòng)生活文明化
B.推進(jìn)思想解放為改革開(kāi)放開(kāi)路
C.學(xué)習(xí)西方同時(shí)注重維護(hù)民族傳統(tǒng)
D.促進(jìn)服裝行業(yè)適應(yīng)外向型經(jīng)濟(jì)
【答案】:B10、某位老師準(zhǔn)備購(gòu)買(mǎi)計(jì)算機(jī),()
A.硬盤(pán)
B.顯卡
C.顯示器
D.內(nèi)存
【答案】:B11、根據(jù)適當(dāng)過(guò)度學(xué)習(xí)原理,要想使記憶效果達(dá)到最好,學(xué)習(xí)的熟練程度應(yīng)達(dá)到剛好能夠回憶出來(lái)的次數(shù)的()。
A.100%
B.120%
C.150%
D.200%
【答案】:C12、裴斯泰洛齊的教育思想集中反映在他的著作()中。
A.《大教學(xué)論》
B.《教育漫話(huà)》
C.《普通教育學(xué)》
D.《林哈德與葛篤德》
【答案】:D13、按照消費(fèi)者在購(gòu)買(mǎi)決策過(guò)程中的作用不同,角色可分為()。
A.倡議者
B.影響者
C.決策者
D.購(gòu)買(mǎi)者
E.使用者
【答案】:A14、著名的耶克斯-多德森定律告訴我們,中等程度的動(dòng)機(jī)水平對(duì)學(xué)習(xí)效果的提高()。
A.最不利于學(xué)習(xí)效果的提高
B.對(duì)學(xué)習(xí)效果的提高沒(méi)有影響
C.對(duì)學(xué)習(xí)效果的提高有一定的影響
D.最有利于學(xué)習(xí)效果的提高
【答案】:D15、文化是相對(duì)于經(jīng)濟(jì)、政治而言的人類(lèi)全部精神活動(dòng)及產(chǎn)品。下列不屬于文化范疇的是()。
A.世界觀
B.自然科學(xué)
C.文字
D.生產(chǎn)資料
【答案】:D16、劉老師在教育中給我們定下制度,凡表現(xiàn)出良好行為者可獲得一朵小紅花,集滿(mǎn)十朵小紅花可換一枚小紅星,集滿(mǎn)十枚小紅星可獲得一面小紅旗。一學(xué)期下來(lái)成效很好。劉老師使用了()行為改變法。
A.強(qiáng)化法
B.代幣獎(jiǎng)勵(lì)法
C.示范法
D.懲罰法
【答案】:B17、長(zhǎng)期償債能力是指企業(yè)償還長(zhǎng)期負(fù)債的能力。評(píng)價(jià)指標(biāo)包括()。
A.資產(chǎn)負(fù)債率
B.股東權(quán)益比率
C.權(quán)益乘數(shù)
D.產(chǎn)權(quán)比率
E.速動(dòng)比率
【答案】:A18、企業(yè)實(shí)行縱向一體化的缺點(diǎn)是()。
A.企業(yè)資本投入減少
B.企業(yè)資本投入增加
C.橫向管理難度加大
D.縱向生產(chǎn)能力難以平衡
E.自制原料或自行銷(xiāo)售的效率往往低于專(zhuān)業(yè)公司
【答案】:B19、依照桑代克的嘗試一錯(cuò)誤說(shuō),學(xué)習(xí)的基本規(guī)律有三:效果律、練習(xí)律和()。
A.準(zhǔn)備律
B.刺激律
C.失敗一成功律
D.成功一成功律
【答案】:A20、體育教學(xué)評(píng)價(jià)中收集評(píng)價(jià)信息的方法有()。
A.觀察法問(wèn)卷法測(cè)驗(yàn)法
B.訪談法問(wèn)卷法測(cè)驗(yàn)法
C.觀察法訪談法測(cè)驗(yàn)法
D.觀察法問(wèn)卷法訪談法
【答案】:A21、反應(yīng)指學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)生活動(dòng)并從中得到滿(mǎn)足,這類(lèi)目標(biāo)類(lèi)似于通常所說(shuō)的(),強(qiáng)調(diào)對(duì)特殊活動(dòng)的選擇與滿(mǎn)足。
A.接受
B.興趣
C.態(tài)度
D.欣賞
【答案】:B22、有學(xué)者注意到,羅馬的擴(kuò)張,自共和國(guó)時(shí)代起,從無(wú)停息,耗費(fèi)了自己的國(guó)民人口資源。羅馬人不夠了,伊特拉斯坎人不夠了,意大利人不夠了?!肮駲?quán)”一次又一次不斷擴(kuò)大,一批又一批的異族進(jìn)入了羅馬,也改換了“羅馬”的性質(zhì)。此后,“羅馬”實(shí)施了()。
A.習(xí)慣法
B.公民法
C.萬(wàn)民法
D.自然法
【答案】:C23、教育目的選擇確立的根本問(wèn)題是()。
A.價(jià)值取向問(wèn)題
B.個(gè)人發(fā)展問(wèn)題
C.思想方法問(wèn)題
D.社會(huì)發(fā)展問(wèn)題
【答案】:A24、班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般可分為三種類(lèi)型:權(quán)威型、放任型和()。
A.專(zhuān)政型
B.指導(dǎo)型
C.民主型
D.溺愛(ài)型
【答案】:C25、影響消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)行為的主要因素有()。
A.文化因素
B.社會(huì)因素
C.個(gè)人因素
D.心理因素
E.經(jīng)濟(jì)因素
【答案】:A26、小明小學(xué)時(shí)候成績(jī)名列前茅,為人謙虛。升上中學(xué)后吸煙喝酒,打架群毆。面對(duì)這種情況,作為老師的你該如何處置()
A.任之不管,青少年叛逆期是正常的。
B.對(duì)其不正確的行為直接進(jìn)行批評(píng)教育。
C.緊密注意該同學(xué)的一言一行,以免他犯事。
D.和該同學(xué)的家長(zhǎng)、同學(xué)溝通,找到他變化的原因,進(jìn)行相關(guān)的心理輔導(dǎo)。
【答案】:D27、美術(shù)課程為國(guó)家培養(yǎng)具有人文精神、()、審美品位和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代公民
A.創(chuàng)新能
B.實(shí)踐能力
C.綜合能力
D.合作能力
【答案】:A28、18世紀(jì)中期,乾隆皇帝對(duì)英國(guó)商人送他的時(shí)鐘不屑一顧,說(shuō)中小民無(wú)此物者甚眾。對(duì)此現(xiàn)象下列評(píng)價(jià)確切的是()。
A.乾隆皇帝為維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)。痛斥侵略者的野心
B.乾隆皇帝認(rèn)為中國(guó)農(nóng)民年勤勞,不需要鬧鐘
C.是小農(nóng)經(jīng)濟(jì)下一種天朝上國(guó)心態(tài)的反映
D.乾隆皇帝為維護(hù)天朝國(guó)體。擔(dān)心民眾玩物喪志
【答案】:C29、下列屬于水溶性維生素的是()。
A.維生素D
B.維生素B
C.維生素E
D.維生素A
【答案】:B30、財(cái)產(chǎn)所有權(quán)是一種直接與經(jīng)濟(jì)利益相聯(lián)系的民事權(quán)利,其權(quán)能包括()。
A.占有、使用、收益、處分
B.占有、利用、收益、處分
C.占有、使用、贈(zèng)與、轉(zhuǎn)讓
D.控制、使用、收益、處分
【答案】:A第二部分多選題(20題)1、[多選題]從業(yè)人員在處理個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系時(shí),要做到的有()。
A.端正態(tài)度,樹(shù)立大局意識(shí)
B.善于溝通,提高合作能力
C.律己寬人,融入團(tuán)隊(duì)之中
D.潔身自好,努力劃清界限
【答案】:ABC2、教育法的正式解釋又可稱(chēng)為()。
A.法定解釋
B.司法解釋
C.有權(quán)解釋
D.學(xué)理解釋
【答案】:AB3、教師公正對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性具有十分重要作用,這一重要性體現(xiàn)在()
A.對(duì)學(xué)生心理
B.對(duì)學(xué)生生理
C.對(duì)學(xué)生個(gè)體
D.對(duì)學(xué)生集體
【答案】:CD4、為什么()
A.教育目的是一切教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,是各級(jí)各類(lèi)教育培養(yǎng)人的總的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和總體規(guī)劃的要求
B.教育目的是對(duì)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校教育培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格的總體設(shè)計(jì)
C.教育目標(biāo)是對(duì)某一級(jí)、某一類(lèi)學(xué)校培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格的設(shè)想或規(guī)定
D.教育目的與教育目標(biāo)二者既有普遍性和特殊性的關(guān)系,又有整體性和局部性的關(guān)系
E.教育目的是教育的根本性問(wèn)題,對(duì)一切教育工作具有指導(dǎo)意義
【答案】:ABCD5、請(qǐng)指出張主任的做法有哪些不當(dāng)之處()
A.張主任的做法違背了“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的宗旨
B.沒(méi)有把學(xué)生看成是一個(gè)完整的人
C.沒(méi)有幫助學(xué)生分析錯(cuò)誤的危害,而是簡(jiǎn)單地批評(píng)處分學(xué)生
D.未能關(guān)注學(xué)生道德、情感、態(tài)度、價(jià)值觀,做法武斷
E.沒(méi)有把學(xué)生作為發(fā)展中的人看待
【答案】:ABCD6、《沂蒙山小調(diào)》《嘎達(dá)梅林》《對(duì)鳥(niǎo)》分別屬于我國(guó)()地區(qū)的民歌。
A.河南
B.山東
C.內(nèi)蒙古
D.浙江
【答案】:BCD7、以下關(guān)于擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系表述正確的有()
A.擇業(yè)是創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)
B.創(chuàng)業(yè)是擇業(yè)的內(nèi)在要求
C.擇業(yè)是起點(diǎn),創(chuàng)業(yè)是追求
D.在實(shí)際生活中,擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)是截然分開(kāi)的
【答案】:ABC8、教育的功能復(fù)雜多樣,根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn),從不同的視角,可以劃分為不同的類(lèi)型。其中,從其作用的對(duì)象可分為(
)。
A.教育的正向功能
B.教育的個(gè)體功能
C.教育的社會(huì)功能
D.教育的隱性功能
【答案】:BC9、聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》規(guī)定的少年兒童社會(huì)權(quán)利是()。
A.無(wú)歧視原則
B.提早自立原則
C.尊重兒童觀點(diǎn)與意見(jiàn)原則
D.尊重兒童尊嚴(yán)原則
【答案】:ACD10、以下屬于品德心理結(jié)構(gòu)特征的是()。
A.統(tǒng)一性與差異性
B.各成分具有層次性
C.各成分發(fā)展的順序性與連續(xù)性
D.穩(wěn)定性與可變性
【答案】:ABC11、下列著名古曲中,屬于古琴曲的是()。
A.《十面埋伏》
B.《霸王卸甲》
C.《高山流水》
D.《平沙落雁》
【答案】:CD12、民歌是勞動(dòng)人民自發(fā)的一種口頭創(chuàng)作。這種口頭創(chuàng)作形式從原始社會(huì)起一直貫穿整個(gè)中國(guó)古代社會(huì)。民歌的音樂(lè)語(yǔ)言簡(jiǎn)明,音樂(lè)形象鮮明生動(dòng),表現(xiàn)手法豐富多彩。體裁分別為()。
A.勞動(dòng)號(hào)子
B.山歌
C.小調(diào)
D.搖滾
【答案】:ABC13、下列關(guān)于情緒與情感關(guān)系的表述,正確的有()。
A.情緒是情感的基礎(chǔ),情感離不開(kāi)情緒
B.情緒依賴(lài)于情感,是情感的具體表現(xiàn)
C.情緒具有情境性,情感具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性和持久性
D.情緒更多是與人的生理需要相聯(lián)系,情感則是與人的社會(huì)性需要相聯(lián)系
【答案】:ABCD14、《中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)框架(試行》中屬于“學(xué)業(yè)發(fā)展水平”評(píng)價(jià)指標(biāo)的有()
A.知識(shí)技能
B.學(xué)科思想方法
C.實(shí)踐能力
D.創(chuàng)新意識(shí)
【答案】:ABCD15、下列因素中,能夠促進(jìn)問(wèn)題發(fā)現(xiàn)和有價(jià)值問(wèn)題提出的是()
A.豐富的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)
B.高活動(dòng)積極性
C.強(qiáng)好奇心和求知欲
D.思維的高依賴(lài)性
【答案】:ABC16、關(guān)于個(gè)體身心發(fā)展的動(dòng)因的觀點(diǎn)有()。
A.內(nèi)發(fā)論
B.教育
C.外鑠論
D.成熟機(jī)制
E.多因素相互作用論
【答案】:AC17、態(tài)度的結(jié)構(gòu)包括()。
A.認(rèn)知成分
B.情感成分
C.行為成分
D.意志成分
【答案】:ABC18、統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”政策包括()。
A.城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)生免除雜費(fèi)
B.免費(fèi)提供教科書(shū)
C.對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)情況
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