第1頁(yè)（共1頁(yè)）2026年中考語(yǔ)文?？伎键c(diǎn)專題之散文閱讀一．現(xiàn)代文閱讀（共18小題）1．（2025?柯橋區(qū)二模）青春?遠(yuǎn)航。長(zhǎng)江三日（節(jié)選）劉白羽①霧籠罩著江面，氣象森嚴(yán)。十二時(shí)，“江津”號(hào)啟碇順流而下了。在長(zhǎng)江與嘉陵江匯合后，江面突然開(kāi)闊，天穹頓覺(jué)低垂。濃濃的黃霧，漸漸把重慶隱去。一刻鐘后，船又在兩面碧森森的懸崖陡壁之間的狹窄的江面上行駛了。②你看那急速漂流的波濤一起一伏，真是“眾水會(huì)萬(wàn)涪，瞿塘爭(zhēng)一門”。而兩三木船，卻齊整的搖動(dòng)著兩排木槳，像鳥(niǎo)兒扇動(dòng)著翅膀，正在逆流而上。我想到李白、杜甫在那遙遠(yuǎn)的年代，以一葉扁舟，搏浪急進(jìn)，該是多少雄偉的搏斗，會(huì)激發(fā)詩(shī)人多少瑰麗的詩(shī)思??！……不久，江面更開(kāi)朗遼闊了。兩條大江，驟然相見(jiàn)，歡騰擁抱，激起云霧迷蒙，波濤沸蕩，至此似乎稍為平定，水天極目之處，灰蒙蒙的遠(yuǎn)山展開(kāi)一卷清淡的水墨畫(huà)。③從長(zhǎng)江上順流而下，這一心愿真不知從何時(shí)就在心中扎下根子，年幼時(shí)讀“大江東去……”，讀“兩岸猿聲……”輒心向往之。后來(lái)，聽(tīng)說(shuō)長(zhǎng)江發(fā)源于一片冰川，春天的冰川上布滿奇異艷麗的雪蓮，而長(zhǎng)江在那兒不過(guò)是一泓清溪；可是當(dāng)你看到它那奔騰叫嘯，如萬(wàn)瀑懸空，砰然萬(wàn)里，就不免在神秘氣氛的“童話世界”上又涂了一層英雄光彩。后來(lái)，我兩次到重慶，兩次登枇杷山看江上夜景，從萬(wàn)家燈光、燦爛星海之中，辨認(rèn)航船上緩緩浮動(dòng)而去的燈火，多想隨那驚濤駭浪，直赴瞿塘，直下荊門呀。但親身領(lǐng)略一下長(zhǎng)江風(fēng)景，直到這次才實(shí)現(xiàn)。因此，這一回在“江津”號(hào)上，正如我在第二天寫(xiě)的一封信中所說(shuō)：④“這兩天，整天我都在休息室里，透過(guò)玻璃窗，觀望著三峽。昨天整日都在朦朧的霧罩之中。今天卻陽(yáng)光一片。這莊嚴(yán)秀麗氣象萬(wàn)千的長(zhǎng)江真是美極了?！雹菹挛缛龝r(shí)，天轉(zhuǎn)開(kāi)朗。長(zhǎng)江兩岸，層層疊疊，無(wú)窮無(wú)盡的都是雄偉的山峰，蒼松翠竹綠茸茸的遮了一層繡幕。近岸陡壁上，背纖的纖夫歷歷可見(jiàn)。你向前看，前面群山在江流浩蕩之中，則依然為霧籠罩，不過(guò)霧不像早晨那樣濃，那樣黃，而呈乳白色了?，F(xiàn)在是“枯水季節(jié)”，江中突然露出一塊黑色礁石，一片黃色淺灘，船常常在很狹窄的兩面航標(biāo)之間迂回前進(jìn)，順流駛下。山愈聚愈多，漸漸暮靄低垂了，漸漸進(jìn)入黃昏了，紅綠標(biāo)燈漸次閃光，而蒼翠的山巒模糊為一片灰色。⑥當(dāng)我正為夜色降臨而惋惜的時(shí)候，黑夜里的長(zhǎng)江卻向我展開(kāi)另外一種魅力。開(kāi)始是，這里一星燈火，那兒一簇?zé)艋?，好像長(zhǎng)江在對(duì)你眨著眼睛。而一會(huì)兒又是漆黑一片，你從船身微微的蕩漾中感到波濤正在翻滾沸騰。一派特別雄偉的景象，出現(xiàn)在深宵。我一個(gè)人走到甲板上，這時(shí)江風(fēng)獵獵，上下前后，一片黑森森的，而無(wú)數(shù)道強(qiáng)烈的探照燈光，從船頂上射向江面，天空江上一片云霧迷蒙，電光閃閃，風(fēng)聲水聲，不但使人深深體會(huì)到“高江急峽雷霆斗”的赫赫聲勢(shì)，而且你覺(jué)得你自己和大自然是那樣貼近，就像整個(gè)宇宙，都羅列在你的胸前。水天，風(fēng)霧，渾然融為一體，好像不是一只船，而是你自己正在和江流搏斗而前?！笆锕饩驮谇懊?，我們應(yīng)當(dāng)努力?！边@時(shí)一種莊嚴(yán)而又美好的情感充溢我的心靈，我覺(jué)得這是我所經(jīng)歷的大時(shí)代突然一下集中地體現(xiàn)在這奔騰的長(zhǎng)江之上。是的，我們的全部生活不就是這樣戰(zhàn)斗、航進(jìn)、穿過(guò)黑夜走向黎明的嗎？現(xiàn)在，船上的人都已酣睡，整個(gè)世界也都在安眠，而駕駛室上露出一片寧?kù)o的燈光。想一想，掌握住舵輪，透過(guò)閃閃電炬，從驚濤駭浪之中尋到一條破浪前進(jìn)的途徑，這是多么豪邁的生活??！我們的哲學(xué)是革命的哲學(xué)，我們的詩(shī)歌是戰(zhàn)斗的詩(shī)歌，正因?yàn)檫@樣——我們的生活是最美的生活。列寧有一句話說(shuō)得好極了：“前進(jìn)吧！——這是多么好啊！這才是生活??！”……“江津”號(hào)昂奮而深沉的鳴響著汽笛向前方航進(jìn)。（選自《劉白羽散文集》，有刪改）（1）閱讀全文，完成以下思維導(dǎo)圖。（2）請(qǐng)對(duì)文中畫(huà)線處的句子進(jìn)行賞析。兩條大江，驟然相見(jiàn)，歡騰擁抱，激起云霧迷蒙，波濤沸蕩，至此似乎稍為平定，水天極目之處，灰蒙蒙的遠(yuǎn)山展開(kāi)一卷清淡的水墨畫(huà)。（3）游記中的意象蘊(yùn)含作者的感受和思考。請(qǐng)梳理意象“船”，探究作者的多種情思。船作者聯(lián)想①兩三木船李白、杜甫以一葉扁舟，搏浪急進(jìn)。所憶之船重慶江上的航船希望自己隨著驚濤駭浪，直赴瞿塘，直下荊門。所行之船在黑夜中前進(jìn)的江津號(hào)②經(jīng)過(guò)以上梳理，請(qǐng)寫(xiě)出你的探究結(jié)果：③（4）作者文末感慨“我們的全部生活不就是這樣戰(zhàn)斗、航進(jìn)、穿過(guò)黑夜走向黎明的嗎？”如果把這句話贈(zèng)予以下名著中的一個(gè)人物，你會(huì)選擇誰(shuí)？結(jié)合名著和相關(guān)內(nèi)容闡述理由。A.孫少安《平凡的世界》B.保爾《鋼鐵是怎樣煉成的》C.尼摩船長(zhǎng)《海底兩萬(wàn)里》2．（2025?蒸湘區(qū)校級(jí)二模）閱讀下面文章，完成下列各題。一件戰(zhàn)袍江子①走進(jìn)江西于都縣的中央紅軍長(zhǎng)征出發(fā)紀(jì)念館，你肯定會(huì)與很多衣物相遇。②紀(jì)念館左邊進(jìn)門處，有一件羊皮襖。它做工十分考究，雖然，它已經(jīng)很破了，特別是兩邊下擺滿是漏洞，不僅棉質(zhì)的外套破敗，就連里面的羊皮也潰不成“衣”。但比起館內(nèi)大多數(shù)粗布衣衫，它仍顯得特別扎眼，特別有派頭，仿佛異類。③毫無(wú)疑問(wèn)，這是一件有故事的羊皮襖。④事情得從1932年說(shuō)起。那一年，為打破敵人“圍剿”，中國(guó)工農(nóng)紅軍在中央蘇區(qū)開(kāi)展大規(guī)模“擴(kuò)紅”運(yùn)動(dòng)。于都縣28歲的青年曾廣華踴躍報(bào)名，成為一名光榮的紅軍戰(zhàn)士。不久，他就參加了漳州戰(zhàn)役。這場(chǎng)戰(zhàn)役中，他不慎染上了惡性瘧疾，但堅(jiān)持不下火線，還在戰(zhàn)斗中立下戰(zhàn)功。戰(zhàn)斗結(jié)束后，他住進(jìn)了紅軍醫(yī)院。一天，團(tuán)首長(zhǎng)來(lái)醫(yī)院看望傷病員，見(jiàn)他全身抖得厲害，就命警衛(wèi)員去司務(wù)長(zhǎng)那里將戰(zhàn)利品中的羊皮襖拿來(lái)，蓋在曾廣華身上。曾廣華病好后，首長(zhǎng)明確指示，曾廣華在漳州戰(zhàn)役中立了功，這件羊皮襖就獎(jiǎng)給他?、輳拇?，這件羊皮襖就與曾廣華結(jié)下了不解之緣。⑥老實(shí)說(shuō)，面對(duì)這件羊皮襖，曾廣華最初是惶惑的。他是窮人家的孩子，紅軍中普通的戰(zhàn)士，這么一件昂貴的衣服，他以前見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。它在他眼里，就像一名俘虜。他占有它，其實(shí)就是負(fù)責(zé)看管它。他不穿它，但他走哪兒都帶著它——那可是他的榮譽(yù)，也是軍中領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心戰(zhàn)士的見(jiàn)證。⑦1934年10月，漫漫長(zhǎng)征路開(kāi)始，曾廣華帶著這件羊皮襖，跟隨中央紅軍從于都渡河出發(fā)。⑧長(zhǎng)征路上，寒風(fēng)凜冽，積雪沒(méi)腰，不時(shí)會(huì)有碗大的冰塊混著泥土砸下，多少戰(zhàn)士陷入積雪中壯烈犧牲！可曾廣華靠著這件羊皮襖的溫暖，順利翻越了雪山，并最終抵達(dá)了延安。⑨羊皮襖，已成了他同一個(gè)班組的伙伴。惡劣氣候如戰(zhàn)場(chǎng)，它為他沖鋒陷陣，羊皮像墻一樣為他阻擋了寒冷，里面的羊毛仿佛火爐，給他提供了源源不斷的溫暖。白天，它是矛，是盾，刺破寒風(fēng)、阻擊冰雪；晚上，它是棉被，為他守護(hù)美好夢(mèng)鄉(xiāng)。它的軍綠色與積雪的白色構(gòu)成了有力的對(duì)抗一一那是生命與春天的顏色、給了曾廣華堅(jiān)定的信念與無(wú)窮的力量。⑩接下來(lái)，這件羊皮襖跟著他四處征戰(zhàn)。他在延安參與了根據(jù)地建設(shè)，幾年后他又到南泥灣墾荒，之后又參加了三大戰(zhàn)役中的遼沈、平津戰(zhàn)役。十余年的征戰(zhàn)，曾廣華這位當(dāng)年的青年農(nóng)民，成了一名剛強(qiáng)的紅軍戰(zhàn)士，而那件羊皮襖，也已成為有著鋼鐵般精神的戰(zhàn)士。?新中國(guó)成立了。曾廣華面臨著人生的重大選擇：是等著國(guó)家安排去新的崗位工作，還是回家種田？曾廣華毅然選擇了后者。?曾廣華的理由是，他沒(méi)有文化，不能在需要知識(shí)的崗位上為國(guó)家作貢獻(xiàn)，而且身上還有傷病。作為戰(zhàn)爭(zhēng)的幸存者，活著他就已經(jīng)滿足。他想回家種地，成為自食其力的勞動(dòng)者。如此，他才能心安理得。?他的另一個(gè)理由是，他要帶著羊皮襖回家一一它也該想家了吧？?羊皮襖跟隨他四處征戰(zhàn)，早已有了戰(zhàn)士的人格。他與它相互成全?，F(xiàn)在的他，只有堂堂正正自食其力，才配繼續(xù)做它的主人。?曾廣華帶著羊皮襖回到了于都。他把家鄉(xiāng)當(dāng)成新的戰(zhàn)場(chǎng)，像戰(zhàn)士一樣嚴(yán)格地要求自己。他勤勞、刻苦，靠勞動(dòng)所得過(guò)日子，從不給組織添麻煩。他總是想著幫助別人，常常把微薄的戰(zhàn)功補(bǔ)助費(fèi)借給村里貧困的人。?在家鄉(xiāng)，與曾廣華最親的是那件羊皮襖。他經(jīng)常在夜里從箱子里拿出它打開(kāi)，從領(lǐng)子到下擺一點(diǎn)點(diǎn)撫摸著它。多少不便給家人與村里人說(shuō)的話，他都悄悄跟它說(shuō)。多少焦躁不安的時(shí)候，只要看到它，他的心就會(huì)迅速安定下來(lái)。?1992年，曾廣華訣別了羊皮襖，走完了他光榮又平凡的一生。?經(jīng)過(guò)90多年的時(shí)光，羊皮襖的色彩已經(jīng)暗舊，可是又遠(yuǎn)比90多年前更加威風(fēng)凜凜。它的經(jīng)歷無(wú)與倫比，它的火焰永不熄滅。它是英雄，是披荊斬棘的戰(zhàn)士，是無(wú)懼的勇者——它懸掛在玻璃柜中，就像一座高聳的碑，須仰視才可見(jiàn)。它無(wú)字，卻是寫(xiě)滿了中國(guó)革命史的羊皮手稿。?每次去于都，我都要去中央紅軍長(zhǎng)征出發(fā)紀(jì)念館看看這件羊皮襖，它是有籍貫的老者、守軍紀(jì)的戰(zhàn)士，從于都出發(fā)踏上長(zhǎng)征路的8.6萬(wàn)名英雄，都是它的戰(zhàn)友與親人。（選自《光明日?qǐng)?bào)》2025年1月17日有刪改）（1）【散文?文蘊(yùn)】下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A.“羊皮潰不成衣”的表述為全文奠定壓抑的情感基調(diào)，使讀者共情。B.文中將羊皮襖比作凜然的懸崖、高聳的碑，突出了它的莊嚴(yán)與崇高。C.散文通過(guò)一件羊皮襖，展現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士曾廣華的一生，既是個(gè)人的成長(zhǎng)史，也是中國(guó)革命史的縮影。D.本文運(yùn)用倒敘的手法，使文章結(jié)構(gòu)更豐富多變，故事也更引人入勝。（2）【散文?文脈】請(qǐng)根據(jù)文本，補(bǔ)全曾廣華對(duì)“羊皮襖”的情感變化的思維導(dǎo)圖。①②③（3）【散文?文情】文中畫(huà)線句語(yǔ)言優(yōu)美，情感動(dòng)人。請(qǐng)你從重音、停連、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速等方面，任選兩個(gè)角度進(jìn)行朗讀設(shè)計(jì)，并說(shuō)明理由。它的軍綠色與積雪的白色構(gòu)成了有力的對(duì)抗一一那是生命與春天的顏色，給了曾廣華堅(jiān)定的信念與無(wú)窮的力量。（4）【聯(lián)結(jié)?文思】在文學(xué)作品中，“物”往往還見(jiàn)證了人物的變化或象征著人物的精神?！把蚱ひ\”與《驛路梨花》中的“梨花”均為關(guān)鍵物象，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“羊皮襖”在文中的作用。3．（2025春?越秀區(qū)校級(jí)月考）閱讀下面文字，完成問(wèn)題。船娘陳大威①許久沒(méi)有回江南了。立春后的關(guān)東仍是冰封的世界，松花江的冰排尚未解凍，長(zhǎng)白山的雪線仍固執(zhí)地攀著山腰?？扇諝v分明已翻到清明，我的目光便固執(zhí)地越過(guò)大江，穿過(guò)燕山，投向那水墨氤氳的江南。此刻的姑蘇城外，該是烏篷船載著煙雨穿橋而過(guò)的時(shí)節(jié)了。②四月的關(guān)東總是這樣尷尬。暖陽(yáng)徒勞地?fù)崦?，屋檐的冰溜子滴著渾濁的淚，背陰處的積雪像褪色的棉絮，林間的野杜鵑瑟縮著不肯展顏。可我的魂魄早已乘著南歸的雁陣，掠過(guò)千山萬(wàn)水，棲落在青石巷口的垂柳枝頭。那柳條該抽了新芽，蘸著運(yùn)河水，在粉墻黛瓦上寫(xiě)著濕漉漉的詩(shī)行。③江南的清明是浸在水中的。二十四橋的明月還未升起，寒山寺的鐘聲已驚醒了畫(huà)舫。穿鎮(zhèn)而過(guò)的河道是流動(dòng)的綢緞，櫓聲欸（ǎi）乃中，烏篷船裁開(kāi)碧玉般的水面，船娘藍(lán)底白花的衫子便成了繡在綢緞上的青花。這樣的景致，須得斜倚船篷，就著新焙的碧螺春才能品出滋味。④若說(shuō)水鄉(xiāng)是首詩(shī)，那定是寫(xiě)在烏篷船上的。昔日，在江南水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)，無(wú)論你是穿行在古老的巷子之間，還是沿著臨街的河道行走，抑或是駐足橋頭扶欄觀望，對(duì)水鄉(xiāng)的那份感受，都不如乘坐烏篷船來(lái)得悠閑，來(lái)得愜意深刻。隨便在船塢租上一條船，沿著河流去尋自己多年未了的夢(mèng)。岸邊的游客用手指點(diǎn)著，在穿梭中看你；你則在水上游動(dòng)著看他們。煙雨朦朧中，桃紅柳綠，春水如緞，蘇東坡《望江南》的詩(shī)句不禁涌上唇邊：“春未老，風(fēng)細(xì)柳斜斜。試上超然臺(tái)上看，半壕春水一城花，煙雨暗千家?！辟N水而行的意境和感覺(jué)真好。⑤最妙是過(guò)橋洞的光景。船娘忽然噤了聲，俯身收櫓，船便借著水勢(shì)滑入穹窿。青苔斑駁的橋石壓頂而來(lái)，六百年的光陰在頭頂流淌。待重見(jiàn)天日時(shí)；但見(jiàn)前方石階上，浣紗少女的紅繡鞋正探向水面，攪碎一河云影。船娘這時(shí)才開(kāi)口：“方才過(guò)的是貞豐橋，沈萬(wàn)三的商船當(dāng)年就從這里出漕運(yùn)……”她的吳語(yǔ)帶著水汽，將明朝舊事化作櫓槽里的漣漪。一河碧水中，晃動(dòng)著兩岸白墻綠柳紅燈籠和船娘如青花瓷般的倒影，春風(fēng)扶柳中，我成了漂浮在水中的一片柳葉，浸著一河春綠還有落紅的芳香，臥在江南水鄉(xiāng)的煙霞霧靄中舒心地蕩漾。一江春水船中客，醉了古鎮(zhèn)，醉了江南，醉了游子那顆癡癡的心。⑥水鄉(xiāng)的橋是古老且充滿唐詩(shī)宋詞韻味的，它們像是架在歷史長(zhǎng)河上的紀(jì)年符號(hào)，每一塊青石上都刻寫(xiě)著小鎮(zhèn)的悠遠(yuǎn)滄桑。而只有乘船從它的下面經(jīng)過(guò)，才會(huì)有一種仰視古老的敬畏與崇拜。這與站在橋上和從橋上路過(guò)的感覺(jué)大相徑庭，沒(méi)有居高臨下的傲視，沒(méi)有閑庭信步的漫不經(jīng)心，只有心懷對(duì)歷史的沉甸甸敬仰。橋下行舟，像是在穿越亙古，穿越千年時(shí)空的隧道。而回頭望時(shí)，卻又恰似告別了一段歲月苦旅和人生驛站。也許，時(shí)光的遠(yuǎn)去，只在揮手須臾之間罷。⑦過(guò)午時(shí)下起細(xì)雨，船娘變戲法似的從艙底取出油紙傘。雨打篷頂如珠落玉盤(pán)，河道騰起乳白的霧靄。她放慢船速，指著霧中輪廓：“瞧見(jiàn)那飛檐沒(méi)有？當(dāng)年乾隆帝南巡，就在那樓頭觀燈。”忽而船身輕晃，原是幾尾紅鯉躍出水面，鱗片映著天光，恍若散落的胭脂扣。⑧行至碼頭，我欲試搖櫓。船娘笑著把櫓柄遞來(lái)：“手腕要活，腰桿要穩(wěn)?！笨蛇@木櫓到了我手中，偏像條不聽(tīng)話的活魚(yú)。她也不惱，只是溫言婉語(yǔ)的緩緩說(shuō)道：“對(duì)岸白墻為標(biāo)，目視前方……”漸漸的，船首破開(kāi)的水痕變得筆直。細(xì)雨斜飛中，藍(lán)布衫與青箬笠漸漸模糊，唯有櫓聲依舊，搖碎滿河星子。⑨而今站在北國(guó)的春寒里，那些粉墻黛瓦的倒影愈發(fā)清晰。游人如織的古鎮(zhèn)或許已換了模樣，但在我心底，永遠(yuǎn)泊著那條烏篷船。船娘鬢邊的玉蘭該謝了又開(kāi)，她搖櫓時(shí)哼的小調(diào)，是否還帶著太湖水的咸澀？那支青櫓攪動(dòng)的何止春水，分明是游子夢(mèng)里化不開(kāi)的鄉(xiāng)愁。⑩“閑夢(mèng)遠(yuǎn)，南國(guó)正芳春。”離開(kāi)江南多年，許多事情漸漸淡忘了，許多景象變得有些模糊起來(lái)，包括那位在雨巷中偶遇的撐著紫花雨傘、結(jié)著丁香一樣哀怨的姑娘。獨(dú)獨(dú)沒(méi)有忘卻并始終清晰在我眼前的，便是那條小船，那一灣春水，那位搖櫓駕舟的船娘，還有她泰然自若、悠揚(yáng)起伏的歌聲和藍(lán)白相間青花瓷般的衣裳。?昨夜又夢(mèng)回江南。二十四橋的月華浸透船篷，船娘立在星河里搖櫓，藍(lán)布衫化作青花瓷上的纏枝蓮。醒來(lái)時(shí)，窗外的松花江仍在沉睡，而我的枕上，已落滿運(yùn)河畔的柳絮楊花。我再次回想起那支青櫓，那支青櫓攪動(dòng)的何止春水。（選自《中國(guó)散文網(wǎng)》）（1）下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A.本文通過(guò)對(duì)船娘的聽(tīng)見(jiàn)、所感、所思，表現(xiàn)古鎮(zhèn)船娘樸實(shí)中的典雅嫵媚的性格特點(diǎn)。B.本文寫(xiě)到時(shí)光的遠(yuǎn)去在揮手須臾之間，抒發(fā)作者對(duì)歷史、歲月和人生的多重感慨。C.本文提到作者雖久別江南卻對(duì)江南仍有深情，對(duì)那船、那水及船娘形象始終未忘。D.本文融描寫(xiě)、記敘、抒情等多種表達(dá)方式于一文，讀來(lái)有回味無(wú)窮、意蘊(yùn)悠長(zhǎng)之感。（2）根據(jù)提示，結(jié)合上下文分析劃線句子的表達(dá)效果。①櫓聲欸乃中，烏篷船裁開(kāi)碧玉般的水面。（從修辭手法角度）②春風(fēng)扶柳中，我成了漂浮在水中的一片柳葉，浸著一河春綠還有落紅的芳香，臥在江南水鄉(xiāng)的煙霞霧靄中舒心地蕩漾。（從詞語(yǔ)賞析角度）（3）第①②段與江南水鄉(xiāng)的人和景無(wú)關(guān)，能否刪除？請(qǐng)說(shuō)明理由。（4）文中兩次出現(xiàn)“那青櫓攪動(dòng)的何止春水”，意蘊(yùn)深刻，請(qǐng)結(jié)合全文進(jìn)行分析。4．（2025春?綠園區(qū)校級(jí)月考）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。淺春劉成章春深了的時(shí)候，滿眼是綠，綠，綠，滿眼是墨綠；滿眼是雷霆也炸不碎的綠；今天如此，明天如此、后天亦復(fù)如此；萬(wàn)物都是躊躇滿志的樣子，萬(wàn)物都似乎懶得再動(dòng)一動(dòng)了，那，有什么好呢？眼前可好，是淺春。這淺春，猛一看去，山是灰黃的一片，樹(shù)是灰黃的一片，仿佛要使人失望了；可是細(xì)瞅那山的坡楞上，樹(shù)的枝丫間，也有綠：初起的綠，驚醒的綠，躍動(dòng)的綠。這綠雖然不多，卻給人十分有力的點(diǎn)化。仿佛到處都閃爍著一些什么信息，仿佛到處都包藏著一些什么暗示。它使你不能不像孩子一樣，想跑，想跳，想探明一些什么奧秘。而當(dāng)你甩開(kāi)胳膊邁開(kāi)腿的時(shí)候，你渾身的每個(gè)關(guān)節(jié)，好像都在情不自禁地歌唱了。起風(fēng)了，你向前走去；下雨了，你照樣兒向前走去。因?yàn)槟阒溃耗浅跗鸬木G，驚醒的綠，躍動(dòng)的綠，風(fēng)雨，是抹不掉的；它們只會(huì)在風(fēng)雨中健壯起來(lái)，繁衍開(kāi)去。看看這片風(fēng)雨中的草坪吧！一簇一簇細(xì)長(zhǎng)的枯葉，仍然長(zhǎng)在地上，像拖把上的爛布條條一樣，厚厚地堆了一層，連雨珠兒的晶瑩裝飾也不能使它變得稍許好看一些；而就在這枯葉的縫隙，像陽(yáng)光射穿僵死的云層，像琴聲飛出殘破的窗口，一支支鮮活而剛勁的綠芽，于腐朽間，于瘡痍中，沖出來(lái)了！竄出來(lái)了！拼著搏著站起來(lái)了！枯葉就像是一片廢墟，而綠芽就像驀然矗起的幢幢高樓；枯葉就像是一片荒漠，而綠芽就像是直指云天的枚枚火箭。這情景，立時(shí)給人一種十分強(qiáng)烈的新生的感覺(jué)，崛起的感覺(jué)，不可抗拒的感覺(jué)。夜里，真冷。你不能不生起爐子，蜷縮到被窩里去，連胳膊也蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。你不由想起古人“乍暖還寒時(shí)候”的詩(shī)句，對(duì)我們祖先的絕妙概括發(fā)出由衷的贊嘆。第二天早晨出門一看，嗬呀！地上竟鋪著霜了！一些綠芽也被凍成蔫溜溜的樣子了！可是，憂傷的情緒還來(lái)不及散開(kāi)的時(shí)候，強(qiáng)占你心頭的，卻又是一片喜悅。在暖洋洋的太陽(yáng)光中，那些被凍蔫了的綠芽，又都恢復(fù)了充沛的生氣。而且，就在山崖下那蓬荊棘叢中，出現(xiàn)了更加令人鼓舞的新意——開(kāi)了幾朵金燦燦的蒲公英的花兒。在那兒，閃耀著多么鮮亮的奮斗者的歡欣！這時(shí)候，你的心上生出了什么樣的欲望？你難道不想讓蓬勃向上的精神注滿你的周身，去探索，去創(chuàng)造，去促使這時(shí)代像淺春一樣，變幻出愈來(lái)愈美的色彩么？（1）第一段中作者以“躊躇滿志”形容深春萬(wàn)物的樣態(tài)，請(qǐng)你結(jié)合深春的特點(diǎn)寫(xiě)出你對(duì)這個(gè)成語(yǔ)的理解。（2）有同學(xué)提出疑問(wèn)：以下語(yǔ)句中“拼著博著”這個(gè)短語(yǔ)表述不夠簡(jiǎn)潔，為何不直接寫(xiě)成“拼搏著”？請(qǐng)根據(jù)你的理解為這位同學(xué)解惑。一支支鮮活而剛勁的綠芽，于腐朽間，于瘡痍中，沖出來(lái)了！竄出來(lái)了！拼著搏著站起來(lái)了?。?）劉成章最早寫(xiě)詩(shī)歌，后來(lái)改寫(xiě)散文。請(qǐng)結(jié)合選文具體語(yǔ)句，從語(yǔ)言風(fēng)格、意向營(yíng)造、情感抒發(fā)等角度任選其一，分析“寫(xiě)詩(shī)歌”這個(gè)經(jīng)歷在他的這篇散文中是如何體現(xiàn)的。（4）以下哪組詩(shī)句所寫(xiě)內(nèi)容與本文所描寫(xiě)的景象不符A.亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。B.天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。C.草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。D.新年都未有芳華，二月初驚見(jiàn)草芽。（5）根據(jù)對(duì)文章內(nèi)容的理解，仿照最后一段，寫(xiě)出你在讀完本文后心中生出的感想。5．（2025?南湖區(qū)二模）同學(xué)們準(zhǔn)備將《我們倆不會(huì)道別》這篇散文改編成舞臺(tái)劇搬上畢業(yè)典禮的舞臺(tái)，請(qǐng)你參與完成。我們倆不會(huì)道別肖培東①老屋要拆了，搬出來(lái)最多的還是書(shū)，然后就是附在書(shū)上的那些浸潤(rùn)著書(shū)墨香氣的時(shí)光和記憶。②我竟然還能找到三兩本《少年文藝》《當(dāng)代少年》。儲(chǔ)藏室的旮旯里，我費(fèi)力地挪開(kāi)那些積壓著的瓶瓶罐罐，才看到那一捆捆沉默了多年的書(shū)籍。輕輕地拭去灰塵，看著它們重新露出鮮艷和生機(jī)，我差點(diǎn)兒就濕了眼睛。在那個(gè)物質(zhì)貧瘠的年代，它們?cè)窃鯓拥佚R心協(xié)力將一個(gè)男孩的少年夢(mèng)渲染到無(wú)邊的爛漫。清新詩(shī)意的故事，童真童趣的語(yǔ)言，細(xì)膩生動(dòng)的描寫(xiě)，天馬行空的想象，純凈美好的境界，既有那年那月的年少生活的描摹，更飽含著恒久不變的溫情、善意與愛(ài)的留存。我把它們從陳舊的昏暗中移出，打開(kāi)一本，攤在陽(yáng)光下，那個(gè)看似遠(yuǎn)去的純凈的世界瞬時(shí)又重新把我包圍。③辛波斯卡寫(xiě)詩(shī)說(shuō)：“雨滴多么輕盈，世界給我的觸摸多么溫存?！币粋€(gè)在煤礦長(zhǎng)大的男孩，當(dāng)高山荒草、蟬鳴蟲(chóng)飛、炊煙夕照都無(wú)法滿足他對(duì)世界的渴求的時(shí)候，他適時(shí)地把自己交給了閱讀和書(shū)籍。書(shū)成了他的世界，他的雨滴。黝黑老實(shí)的礦工父親則從微薄的薪水中為兒子擠出了一份讀書(shū)的悠游自在，讓他不必天天因眼饞伙伴們手中那些帶畫(huà)的書(shū)，而一次次地站在人家門口的燈下等候。每月雜志要到的那幾天，我就會(huì)上午下午地往礦區(qū)的小郵電所跑，眼巴巴地看著阿姨剪開(kāi)捆雜志的包裹，緊緊地盯著她手中滑過(guò)的一本又一本。少年的眼睛尖，每次不等阿姨說(shuō)，我就會(huì)高聲叫著“我的，我的”，然后她就會(huì)笑著，遞給我鮮亮的一本《少年文藝》或者《當(dāng)代少年》。我鞠了躬，便一溜煙地往回跑，跑到半途，就會(huì)坐在通往家里的矸子山洞口的大石頭上，就著黃昏的霞光樂(lè)滋滋地讀著。我讀給自己聽(tīng)，也讀給滿山的石頭聽(tīng)，讀著讀著，清清的風(fēng)就會(huì)吹起薄薄的紙頁(yè)，石頭旁的野草自由地舒展著婀娜的腰肢。洞口讀書(shū)的少年，就這樣籠在純真、文藝的氛圍中，不拘時(shí)令地，率性地生長(zhǎng)。④《水滸傳》，三冊(cè)只剩下兩冊(cè)了，這套書(shū)是1981年買來(lái)的，那時(shí)我才讀小學(xué)四年級(jí)。鄰居叔叔家有好多書(shū)，叔叔喜我聰慧，也樂(lè)得把自己珍藏的書(shū)借我翻閱。等我把梁山好漢108將的排序、綽號(hào)背個(gè)滾瓜爛熟，叔叔說(shuō)，新華書(shū)店有全本的《水滸》，還帶著插圖。我于是好幾次跑到八里外的鎮(zhèn)上，在書(shū)店的櫥窗前蕩來(lái)蕩去，最后干脆就把小腦袋擱在櫥柜上，眼巴巴地看著營(yíng)業(yè)員拿進(jìn)拿出?！端疂G傳》三塊多錢，在那時(shí)是很大很大的一筆錢。我見(jiàn)過(guò)父親戴著礦燈帽一臉黝黑地從礦井里升起，我是知道母親怎樣頂著烈日在磚瓦窯廠搬磚拉車的，我不敢說(shuō)，眼里卻抑制不住渴望。叔叔知道我的心事，特意找我父親商談。我不知道他是怎么說(shuō)服我的父親的，只深深地記得父親變戲法似地掏出這套書(shū)時(shí)一臉的神圣與認(rèn)真。那個(gè)午后，灰頭土臉的父親母親來(lái)回走了十多里的黃沙子路，很驕傲地站在木門下，解開(kāi)布兜，遞給我三本厚厚的書(shū)，滿眼慈祥地看著我。陽(yáng)光照在門外的樹(shù)上，也透過(guò)縫隙投射在我瘦小的肩上。我捧著書(shū)，幸福地?fù)u晃著。門框中的我，在父母眼里。就像一把插在木色筆筒里的鵝毛筆，他們期待著我能書(shū)寫(xiě)出什么來(lái)。雖然，他們也知道，我未來(lái)的考試成績(jī)，和這套《水滸傳》好像沒(méi)有什么關(guān)系。⑤我站在一捆捆書(shū)中間，它們把我圈成了圈，拽著我逆時(shí)針地走進(jìn)過(guò)往的時(shí)光。我開(kāi)始閉上眼睛，想象那個(gè)遼遠(yuǎn)的過(guò)去。有了書(shū)的連綴和填充，貧瘠的歲月便不再荒蕪。余秋雨說(shuō)：“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩，遲一天就多一天平庸的困擾。”我不知道我的閱讀是早一天了還是遲一天了，只是讀著讀著，那些庸常歲月里一度無(wú)足輕重的花草，就會(huì)異常美麗地開(kāi)放在少年的心中。我開(kāi)始對(duì)世界無(wú)限癡迷地感興趣起來(lái)，它的過(guò)去，它的現(xiàn)在，它的將來(lái)。還有它的物質(zhì)，它的精神，它的詩(shī)歌……而今，老屋昏暗處，一本一本的舊書(shū)摞起，仿佛是在壘起一層層的臺(tái)階，引我走回原該是天清地寧的那個(gè)世界，那個(gè)少年曾經(jīng)堅(jiān)守的家。⑥“我們倆不會(huì)道別，肩并肩走個(gè)沒(méi)完。已經(jīng)到了黃昏時(shí)分，你沉思，我默默不言?！卑⒑宅斖型薜脑?shī)句，感覺(jué)寫(xiě)的就是書(shū)與我們的緣分。⑦我們倆不會(huì)道別，肩并肩走個(gè)沒(méi)完。我對(duì)書(shū)說(shuō)。⑧書(shū)不語(yǔ)，沉默在黃昏里，只凝視著我回家的路。（有刪改）《我們倆不會(huì)道別》腳本場(chǎng)次主要?jiǎng)∏殛P(guān)鍵臺(tái)詞舞臺(tái)美術(shù)（場(chǎng)景、道具、燈光）①中年主人公反復(fù)翻找儲(chǔ)藏室舊書(shū)。旁白：差點(diǎn)就濕了眼睛。屏幕呈現(xiàn)老屋全貌，舞臺(tái)布置陳舊的儲(chǔ)藏室一角：雜亂的瓶罐、積著厚厚灰塵的一捆捆書(shū)籍。郵局守候③“我的，我的！”屏幕呈現(xiàn)郵電所門牌，（背景音效是人來(lái)人往的聲音）舞臺(tái)布置分發(fā)雜志的柜臺(tái)。石上讀書(shū)少年主人公坐在砰子山洞口大石頭上快樂(lè)讀書(shū)。少年主人公獨(dú)白：④“雨滴多么輕盈，世界給我的觸摸多么溫存”②少年主人公在書(shū)店櫥窗前游蕩，眼望《水滸傳》。“三塊多錢，真的太貴了！”屏幕呈現(xiàn)書(shū)店櫥窗，透過(guò)櫥窗可見(jiàn)陳列的《水滸傳》。父母贈(zèng)書(shū)灰頭土臉的父母頂著烈日回家，慈祥地遞過(guò)《水滸傳》。少年主人公捧著書(shū)，幸福地?fù)u晃著。父親內(nèi)心獨(dú)白：屏幕先呈現(xiàn)山路上黃沙飛揚(yáng)的景象，再切換陽(yáng)光灑照樹(shù)葉之景，舞臺(tái)布置木門框。與書(shū)同行書(shū)本以擬人化形象圍繞在中年主人公身邊，拽著主人公走進(jìn)過(guò)往的時(shí)光。中年主人公：“我們倆不會(huì)道別，肩并肩走個(gè)沒(méi)完?！捌聊怀尸F(xiàn)老屋全貌，燈光暖黃，模擬黃昏。【我是編劇】（1）閱讀全文，完成①﹣③處的場(chǎng)次和劇情編排?！疚沂茄輪T】（2）請(qǐng)你完成下面兩小題，以更好地助力演員貼近角色。①表格（4）處，扮演少年主人公的演員將以獨(dú)白的形式朗讀第③段畫(huà)線句，請(qǐng)幫助他完成朗讀設(shè)計(jì)并說(shuō)明理由。②父愛(ài)如山，厚重而內(nèi)斂。請(qǐng)結(jié)合上下文，為《父母贈(zèng)書(shū)》情節(jié)中買書(shū)路上的父親設(shè)計(jì)一段內(nèi)心獨(dú)白，展現(xiàn)父親形象?！疚沂俏杳缼煛浚?）《石上讀書(shū)》是全劇唯一以大自然為背景的場(chǎng)次，請(qǐng)幫助舞美組的同學(xué)完善場(chǎng)景布置并說(shuō)說(shuō)這樣設(shè)計(jì)的原因。（4）老屋是本劇的重要場(chǎng)景，但很難通過(guò)舞臺(tái)道具呈現(xiàn)，因此舞美組決定用AI生成一幅《老屋圖》作為舞臺(tái)主背景，呈現(xiàn)作者腦海中印象最深刻的老屋生活畫(huà)面。請(qǐng)結(jié)合文本向AI描述繪制要求。【我是導(dǎo)演】（5）為了更好地豐富“與書(shū)同行”的內(nèi)涵，同學(xué)們準(zhǔn)備從初中教材中遴選具有代表性的名著，請(qǐng)結(jié)合你的閱讀，完成任務(wù)。小南：“閱讀可以擺脫平庸”，三年來(lái)我們一起讀過(guò)的名著中很多人依靠閱讀擺脫平庸，走向卓越。比如①閱讀《盛世危言》后，激發(fā)了努力向?qū)W、投身革命的愿望；②閱讀《》，。小湖：閱讀不是擺脫平庸的唯一途徑。三年的名著閱讀中，我們見(jiàn)證了許多人通過(guò)他們各自的方式實(shí)現(xiàn)了蛻變與成長(zhǎng)。我想要推薦③，因?yàn)椤?．（2025?浙江模擬）小組探索蘇軾南下的文化意義，請(qǐng)你參加。蘇軾向南林那北①1097年7月，蘇軾必須繼續(xù)向南。②眩懷喪魄，他這樣形容自己從大陸渡向海島的感受。煙波浩渺，水天蒼茫，那一刻，他心境也不免黯然如灰。他以為登上岸時(shí)，雙腳所踏必定是一片荒蕪凄涼的不毛之地。③船馳近黑蹚蹚的島。他看到兒子蘇過(guò)的眼眶瞪大了。循著蘇過(guò)的眼光望去，他也不免驚奇了。原來(lái)島并不荒涼，植物多么茂盛，濃密的樹(shù)木高矮錯(cuò)落，次第排開(kāi)，藤更是恣意縱橫纏繞。那些驕傲地高高挺立的便是傳說(shuō)中的椰子樹(shù)吧？A.居然如同一管大筆，羽毛狀的葉子在風(fēng)中搖曳有致，仿佛憋著一股勁向著天空抒寫(xiě)無(wú)盡的詩(shī)意。而天則藍(lán)得純凈而飽滿，恰似一張幽遠(yuǎn)深厚的大紙酣暢鋪展。④雙腳踏上岸時(shí)，蘇軾微微吁了一口氣。既然這里能夠萬(wàn)物生長(zhǎng)，他為什么不能呢？于是自己動(dòng)手，在椰樹(shù)林里茍且搭個(gè)簡(jiǎn)陋的小屋子，能遮風(fēng)即可，能擋雨便行。屋子落成之時(shí)，他繞著走了幾圈，覺(jué)得與前輩杜少陵那個(gè)為秋風(fēng)所破的茅屋相比，自己的新居簡(jiǎn)直可以稱為豪宅了啊，何況周圍有檳榔樹(shù)與椰樹(shù)相掩相伴，環(huán)境上佳，空氣絕好，心情不免就暢快了起來(lái)。他居然給這樣不足掛齒的陋室也煞有介事地取了一個(gè)名字，叫“桄榔庵”。⑤夜深人靜時(shí)，透過(guò)窗子看到外面與海浪一起翩然起舞的椰樹(shù)，幾分凄然之下，又有幾多安慰。B.他喜歡這樹(shù)，那么筆直地一路向上伸長(zhǎng)，全憑一己之力，驕傲地把累累果實(shí)掛在最高處、不枝不蔓，不虛與委蛇，不矯情做作，也絕不向世俗低頭俯就。既然世間找不到太多高潔的同道之人，那么與樹(shù)為伍，也是一種幸運(yùn)。⑥種椰子樹(shù)的當(dāng)?shù)乩枳灏傩沼兄敲炊嗯c宮廷間的陰謀算計(jì)格格不入的敦厚善良，他們不問(wèn)他來(lái)自何處，也不問(wèn)他有著怎樣的跌宕身世，僅把他當(dāng)成一位普通的遠(yuǎn)方來(lái)客，笑臉相迎，禮貌相待。有時(shí)候早上門一開(kāi)，會(huì)猛然見(jiàn)到一坨鹿肉赫然擺在那里，這是夜間哪位獵人在這一帶收獲后的順手饋贈(zèng)。已經(jīng)多少年了，惡意曲解與無(wú)端誣陷如影隨形，雖時(shí)時(shí)如履薄冰，大禍也仍然如此密集地接踵而至。而在這里，在這個(gè)天遠(yuǎn)地闊的海島，剎那間緊緊捆綁得他難以呼吸的繩索一下子掙脫了，他整個(gè)人猛然一松。真是暢快??！他又開(kāi)始揮毫寫(xiě)詩(shī)作賦，并且詩(shī)句里款款跳動(dòng)起輕快、詼諧與熱騰騰的田園氣息。香從桄榔庵飄出，這是島上稀罕的氣味，它們絲絲縷縷隨風(fēng)蕩開(kāi)，把那些渴望讀書(shū)識(shí)字的年輕人次第吸引。⑦蘇軾有事可做了。搖身一變，他不再是狼狽不堪的遭貶之人，沐著椰風(fēng)，頂著烈日，他已經(jīng)有一個(gè)很光鮮的角色：教書(shū)先生。他做得很投入，或許也已經(jīng)冉冉涌起幾分陶醉了。偶爾抬眼北望，煙霧迷蒙，除了親情的牽掛尚且割舍不下之外，他不再有其他絲毫念想。⑧他沒(méi)有想到有一天居然要離開(kāi)島，因?yàn)榕f皇駕崩了。他有一陣回不過(guò)神來(lái)？要走嗎？不走似不近常理，何況他不走，年紀(jì)輕輕的兒子蘇過(guò)也必定留下來(lái)陪他終老，這對(duì)蘇過(guò)是不公平的?？墒牵坏┳?，真的要走，他又是多么的不舍！已經(jīng)三年，三年的時(shí)光里他在這個(gè)島上共寫(xiě)詩(shī)一百二十七首、詞四首、各種表、賦、頌、碑銘、論文、書(shū)信、雜記等一百八十二篇。真不算少，壘起來(lái)都快等身高了，人家讓他死，他卻好好地活著，活得越來(lái)越好，已經(jīng)飲慣這里的水，喝慣這里的椰子，習(xí)慣了這里年初的濕潮和年中的炎熱。他長(zhǎng)得不夠好，臉可能偏長(zhǎng)了，眼距可能偏寬了，但他已經(jīng)用事實(shí)證明自己一身傲骨林立，誰(shuí)都別想輕易打敗他?、?100年5月，他終于還是動(dòng)身了。在他離去后的第九年，他的弟子符確赴京城會(huì)試、登己丑科進(jìn)士，填補(bǔ)了自隋朝科舉設(shè)考以來(lái)海南島從無(wú)進(jìn)士的空白。這只是一個(gè)起點(diǎn)，之后士子蜂起，接二連三，島上共出了十二位進(jìn)士——這算是蘇軾獻(xiàn)給海南的一個(gè)禮物吧！當(dāng)初向南，再向南，他心灰意冷過(guò)，但島安慰了他，于是他也回饋了島。只是沒(méi)有料到，終于北歸時(shí)，他卻在途中病倒了，那么突如其來(lái)與猝不及防。三年的呼吸吐納，他已經(jīng)成為地道島民，一旦回到曾經(jīng)的故土，老邁的身體卻無(wú)法再適應(yīng)，千湯萬(wàn)藥都挽留不住，最終仍撒手西去。⑩九百多年后的今天，我在海南島上看到植物縱橫交錯(cuò)，遍地瘋長(zhǎng)，每一寸綠都綠出明亮而蓬勃的油光。忽然想，會(huì)不會(huì)正因?yàn)樘K軾目光撫過(guò)這些樹(shù)木、雙腳踩過(guò)這片土地，于是萬(wàn)物才獲得更多的生機(jī)？（選自《福建文學(xué)》，有刪改）（1）閱讀全文，梳理情節(jié)，補(bǔ)全下圖。（2）緣情寫(xiě)景是散文家常用的技法。作者在文中多次特意以椰子樹(shù)為景展開(kāi)描寫(xiě)，寄寓情思。請(qǐng)你結(jié)合文中A、B兩處畫(huà)橫線的句子分析其作用。（3）閱讀下面的材料，并結(jié)合文章，解析“蘇軾向南”的精神內(nèi)涵。材料一材料二蘇軾在海南謫居期間，開(kāi)設(shè)學(xué)館，講授詩(shī)書(shū)，傳播中原文化。之后，海南人才輩出。他使得儋州變成一個(gè)書(shū)聲瑯瑯、弦歌四起，被眾人仰慕的文化中心地；而海南的“第一塊墨、第一個(gè)插秧機(jī)、第一口水井、第一家醫(yī)院、第一座學(xué)堂、第一個(gè)舉人進(jìn)士”都是因蘇軾而起，都記錄著蘇軾和當(dāng)?shù)厝松詈竦挠颜x和感情。7．（2025?博羅縣二模）閱讀下面的文字，完成下面小題。走近無(wú)名湖張文恒①在西藏的南邊，有一個(gè)地方，人們都叫它無(wú)名湖。②我因曾讀過(guò)于曉敏的散文《懷想一個(gè)無(wú)名的措》，“措”在藏語(yǔ)中意為“湖”。由此對(duì)無(wú)名湖心向往之。后來(lái)，我來(lái)到山南工作，便距離無(wú)名湖更近了。③但是，無(wú)名湖并沒(méi)有湖，那里只有堆堆亂石和由亂石堆砌而成的高山。無(wú)名湖，這個(gè)富有詩(shī)意的名字，是30多年前第一批進(jìn)駐到此地的官兵所起，代表著他們對(duì)湖的渴望與向往。④今年初春，我翻山越嶺，穿行在近3米高的雪墻中，第一次來(lái)到無(wú)名湖。這里海拔高度有4500多米，一年大部分時(shí)間或飛沙走石，或白雪茫茫；這里離天很近，云朵聚集滾動(dòng)似滔滔巨浪，給人以壯麗的震撼；這里的官兵眼神明澈、目光堅(jiān)毅，黑紅的臉上泛著靦腆的笑……連隊(duì)和哨所依峭壁而建，在這前后數(shù)十公里見(jiàn)不到人的崇山峻嶺之上，我深深感受到了無(wú)名湖官兵熾熱的愛(ài)國(guó)之心和守護(hù)這片山川的深沉情懷。⑤我到這個(gè)哨所的時(shí)候，正是初春，哨所仍被皚皚白雪覆蓋著。好在連隊(duì)有保溫營(yíng)房，給養(yǎng)物資豐富。超期服役的一級(jí)軍士長(zhǎng)黃天文在該連隊(duì)當(dāng)了17年兵。他告訴我，過(guò)去的云端哨所海拔高，與世隔絕，氣候條件惡劣，路也不好走?！耙郧吧蠠o(wú)名湖全靠攀爬……”聽(tīng)著他的講述，我仿佛看見(jiàn)了官兵奮力爬山的樣子。⑥晚上7時(shí)左右，氣溫驟然下降。指導(dǎo)員洛桑次珠把我?guī)У搅硕巧耘偷姆块g。在那里，我與官兵促膝長(zhǎng)談。⑦軍士趙鵬飛是甘肅慶陽(yáng)人，于2015年入伍。因父親患病，趙鵬飛當(dāng)兵兩年便退伍回了家。等父親身體好轉(zhuǎn)后，他又二次入伍，來(lái)到無(wú)名湖。我問(wèn)他，為什么要選擇邊遠(yuǎn)艱苦的地方？小伙子的回答沒(méi)有半點(diǎn)猶豫：“當(dāng)兵就是要當(dāng)?shù)教爝吶ァ！雹嘹w鵬飛回憶，剛到無(wú)名湖，他心里還是有些發(fā)怵的，但既然是自己選擇的地方，就要堅(jiān)持下去。他還記得在這里度過(guò)的第一個(gè)冬天，因雪太深，運(yùn)送物資的車輛過(guò)不來(lái)，指導(dǎo)員便帶領(lǐng)20余名官兵，拎著菜筐子到山口去背菜。那次經(jīng)歷，給了他很大的觸動(dòng)：大家爭(zhēng)搶著去背最重的物資和蔬菜，那天他們整整在雪地上走了大半天，每個(gè)戰(zhàn)友臉上都曬脫了一層皮，可大家笑得是那么開(kāi)心……看著趙鵬飛明亮的眼睛，我想，來(lái)到這里的每一名戰(zhàn)士，都把無(wú)名湖當(dāng)成了自己的第二故鄉(xiāng)。⑨戰(zhàn)士蔣金希大學(xué)還沒(méi)畢業(yè)，便入伍來(lái)到無(wú)名湖。他說(shuō)他愛(ài)這里，這里的每一個(gè)官兵都是他的兄弟、親人……他說(shuō)這話時(shí)，眼睛里像盛著一汪澄澈的湖水。⑩楊程宇是個(gè)新兵，他記得剛到無(wú)名湖時(shí)，老兵帶他熟悉環(huán)境。剛登上觀察哨，他就一下子理解了什么叫“站在最前線”，他為自己能夠“站在最前線”而感到自豪。?老兵沈興在這里服役已有15年。他見(jiàn)證了連隊(duì)的發(fā)展變化，也把這里當(dāng)成了自己的家。老兵靦腆地?fù)蠐项^，說(shuō)每次休假，剛回到家就會(huì)想念無(wú)名湖，心里裝著連隊(duì)、裝著哨所，就總有一股向前的沖勁……“因?yàn)槲业男脑缇蛯儆跓o(wú)名湖了，想想以前在這里吃的苦、如今這里的變化，我很幸運(yùn)能夠經(jīng)歷這些，見(jiàn)證戰(zhàn)友們的青春。在我看來(lái)，守衛(wèi)無(wú)名湖就是守衛(wèi)自己的家鄉(xiāng)，擁抱無(wú)名湖就是擁抱自己的親人?！彼恼Z(yǔ)氣格外動(dòng)人。我忍不住問(wèn)，你有沒(méi)有想過(guò)，總會(huì)有一天你要離開(kāi)無(wú)名湖的。沈興沉默了片刻，又露出了一貫的笑容：“那我一定夜夜在夢(mèng)里回來(lái)看它。”?大家你一言我一語(yǔ)，氣氛很是熱烈。最后，指導(dǎo)員給我講起了他們找水的故事。?無(wú)名湖，不僅沒(méi)有湖，還嚴(yán)重缺水。4年前，在距連隊(duì)400米遠(yuǎn)的地方，他們找到了一股小小的泉水?？蛇@里一年有半年時(shí)間要結(jié)冰，泉水被凍上怎么辦？指導(dǎo)員召集連隊(duì)官兵商量對(duì)策。后來(lái)，他們?cè)谠搭^蓋了一個(gè)保溫房，再用保暖材料將引水管裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，終于，珍貴的泉水可以緩緩流淌到連隊(duì)?！罢f(shuō)是泉水，其實(shí)它的礦物質(zhì)含量嚴(yán)重超標(biāo)，只能解決戰(zhàn)友們平時(shí)的盥洗用水，不能飲用。飲用水還得從山外運(yùn)送純凈水?！敝笇?dǎo)員指著尹小波說(shuō)道，“平時(shí)用水，還多虧了小波?！?尹小波是連隊(duì)水電管理員。他每天起床很早，需要先用半個(gè)小時(shí)巡查水電線路，確保暢通無(wú)阻，再參加早操。連隊(duì)的生活用具放在哪兒，他都一清二楚，戰(zhàn)友們親切地叫他“尹管家”。?在這高高的雪山上，官兵堅(jiān)守?zé)o名湖、熱愛(ài)無(wú)名湖的故事還有很多……?夜已深，戰(zhàn)友們起身與我告別。送他們出門，看見(jiàn)遠(yuǎn)處皚皚白雪中哨兵挺立的身姿，讓我安心又感動(dòng)。?當(dāng)晚在夢(mèng)里，我夢(mèng)到無(wú)名湖真的有一個(gè)湖，湖水清澈得像官兵的眼睛……（選自《解放軍報(bào)》2024年12月10日）（1）選文中無(wú)名湖邊防官兵所面臨的主要困境及應(yīng)對(duì)之策。（2）請(qǐng)給選文第⑧段畫(huà)線句子做批注。（3）文章結(jié)尾“當(dāng)晚在夢(mèng)里，我夢(mèng)到無(wú)名湖真的有一個(gè)湖，湖水清澈得像官兵的眼睛……”在文中有何作用？請(qǐng)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個(gè)方面進(jìn)行分析。（4）在學(xué)校組織的“傳承紅色精神，致敬英雄群體”主題閱讀分享活動(dòng)中，同學(xué)們深入研讀了《走近無(wú)名湖》和《鋼鐵是怎樣煉成的》這兩部作品。在交流環(huán)節(jié)，老師提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：文中無(wú)名湖官兵與《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾及其革命戰(zhàn)友們有諸多相似之處，請(qǐng)結(jié)合兩文內(nèi)容，具體談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。8．（2025?深圳三模）閱讀散文，完成文后的主題學(xué)習(xí)任務(wù)。夜在云觀臺(tái)賈平凹①我從學(xué)校畢業(yè)，莽撞撞入了社會(huì)，經(jīng)了好多世事，心便怏懨起來(lái)，只一心戀那山水。聽(tīng)得山陽(yáng)縣魯羊河有一處勝地，便借著休假日期，一路尋著逍遙去了。②到了魯羊河，我逆河而上，端端的往前走，進(jìn)入了一片林子，時(shí)有風(fēng)吹過(guò)，瑟瑟作響，猶如音樂(lè)從天而降。眼見(jiàn)天色晚下來(lái)，心想有勝地必有人家，便信步走去覓宿。③林子過(guò)去，便見(jiàn)一座石山梁，山梁赤裸，不長(zhǎng)一棵樹(shù)，也沒(méi)一片草皮，沿山梁脊背鑿著一帶石階。階寬六寸，剛好放下腳面，階距卻一尺，步登一階有余，跨兩階不足，需是款款慢上，不敢回頭下看。這么上不到一半，便氣喘吁吁，害怕得起了一身的雞皮疙瘩。④好不容易登到最后一階，前面竟是一大潭淵。潭上一架大拱橋，走上橋去，立即看見(jiàn)水里有了黑影，愈往上走，那黑影愈拉得長(zhǎng)，風(fēng)動(dòng)波起，那橋那人就在潭底晃動(dòng)，自覺(jué)腳下的橋面也在動(dòng)了，我大驚失色。⑤慌忙跑過(guò)拱橋，隨一條小路往前去，突見(jiàn)一座大壩，盡是大塊青石砌起，兩邊又是楊柳青竹，只有風(fēng)聲竹聲樹(shù)聲。我站在那里，茫然不知所措，悔不該一個(gè)人到了這里！⑥奔來(lái)拐去，終于發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)光亮，跑近一看，才發(fā)現(xiàn)是一處院落，門掩著，后屋的臺(tái)階上，一老者在燈下剖魚(yú)。⑦“老伯！”我站在他的面前問(wèn)，“這是什么地方？”⑧老者抬頭看看，大聲說(shuō)：“云觀臺(tái)啊！”⑨一問(wèn)一答中，總算弄明白，原來(lái)這里是云觀臺(tái)水庫(kù)，五年前建成，守庫(kù)人一共四個(gè)，有三個(gè)今早到縣上辦事去了，留下老者看守。老者安頓我住下，又沏了一壺茶，說(shuō)：“這是山上產(chǎn)的雀舌茶，煮的是這水庫(kù)的水，嘗嘗，味兒不錯(cuò)呢。喝完，好生睡吧。明日嘗嘗我們水庫(kù)里的魚(yú)?！雹庑略鲁跎希豪锏闹裼熬屯渡湓诖凹埳?，斑斑駁駁，一時(shí)錯(cuò)亂。但干的扶疏，葉的迷離，有深，有淺，有明，有暗，逼真一幅天然竹圖。我推開(kāi)窗便見(jiàn)窗外青竹將月?lián)u得瑣碎，隔竹遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)那潭淵，一片空明。心中就又幾分慶幸，覺(jué)得這山水不負(fù)盛名，合該這里沒(méi)有人家，才是這般花開(kāi)月下，竹臨清風(fēng)，水繞窗外，沒(méi)有一點(diǎn)俗韻了。?我沒(méi)了睡意，挑簾兒出來(lái)，夸這地方絕妙，恨不能長(zhǎng)住這里，看霧聚霧散，觀花開(kāi)花落，浪跡山水，樂(lè)得悠悠。老者先是含笑，再是不語(yǔ)，末了狐疑起來(lái)說(shuō)：“照你這等心緒，這山水也會(huì)使你厭煩的哩！”?“哪里，住在這里，就不開(kāi)會(huì)了?！?“起碼不多和人打交道吧?！?老者突然呵呵大笑起來(lái)：“年輕人，你要知道，人是合群的，是魚(yú)就應(yīng)該到海里去，是虎就應(yīng)該到林里去，要不，虎也要成了犬呢！”?老者端了燈，進(jìn)房里去，又說(shuō)道：“去看看大壩里的水吧，上百萬(wàn)個(gè)立方的水，靜得落個(gè)樹(shù)葉也能聽(tīng)見(jiàn)?？伤钤谶@里，為的就是流下山去，水都戀著山下的田地莊稼，更何況人呢？你要尋什么，又要想擺脫些什么，你走到哪兒，不是腳下都帶著影子嗎？你走了一路，哪一夜月亮不相隨著你嗎？”?我驀然有些醒悟了，剎那間感覺(jué)到了我的幼稚、我的淺薄、我的可笑。我真想走過(guò)去握住老者的手，叫他一聲“老師”，腳下卻挪不開(kāi)來(lái)，一股熱辣辣的東西涌上臉面，只見(jiàn)那身后的竹簾影兒，靜靜地垂在新月里，那老者的笑聲徐徐地浮動(dòng)著，悠悠遠(yuǎn)去了……尋勝地?初入云觀臺(tái)（1）作者說(shuō)自己“一路尋著逍遙去了”，他途徑了哪里，有什么感受？請(qǐng)你完成文脈梳理。途徑點(diǎn)感受林子里閑適①害怕大潭淵大驚大壩前②院子里③尋靜謐?夜賞云觀臺(tái)（2）請(qǐng)為第⑩段劃線句設(shè)計(jì)一處朗讀重音，并陳述你的設(shè)計(jì)理由。有深，有淺，有明，有暗，逼真一幅天然竹圖。（3）第?段刻畫(huà)老者“先是含笑，再是不語(yǔ)，末了狐疑”，請(qǐng)從人物描寫(xiě)的角度進(jìn)行賞析。尋真諦?聆聽(tīng)老者言（4）老者與“我”的對(duì)話處處透著智慧，請(qǐng)任選一處，探究老者傳達(dá)的處世態(tài)度。A.“是魚(yú)就應(yīng)該到海里去，是虎就應(yīng)該到林里去，要不，虎也要成了犬呢！”B.“你走到哪兒，不是腳下都帶著影子嗎？你走了一路，哪一夜月亮不相隨著你嗎？”尋逍遙?探求言外意（5）本文作者在第?段中寫(xiě)道“恨不能長(zhǎng)住這里，看霧聚霧散，觀花開(kāi)花落，浪跡山水，樂(lè)得悠悠?！蹦阏J(rèn)為作者長(zhǎng)住在這里能獲得真正的“逍遙”嗎？可以用自己的觀點(diǎn)進(jìn)行闡述，也可以結(jié)合莊子《逍遙游》中的觀點(diǎn)進(jìn)行闡述?！菊n文鏈接】鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也。野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也?！f子《逍遙游?節(jié)選》9．（2025?定海區(qū)三模）拾取歲月的珍珠遲子建①回憶讓時(shí)光倒流。②翻閱過(guò)去40年間寫(xiě)下的非虛構(gòu)文字，那些遠(yuǎn)行和塵封的日子，像月下的迷離樹(shù)影，又在晚風(fēng)中交錯(cuò)浮現(xiàn)了。③童年時(shí)父親用罐頭瓶，給我做了一盞迎新的燈，我在除夕夜走街串巷時(shí)，不再怕夜黑；母親在雨雪交加的時(shí)刻，給沉浸在《額爾古納河右岸》寫(xiě)作中的我，送來(lái)回家的傘，怕被命運(yùn)風(fēng)雨淋濕的我，再被自然的雨雪淋濕；愛(ài)人離世的前三天，我們還攜手去花店，買了嬌艷的玫瑰和康乃馨，可是看不見(jiàn)的魔鬼給他的生命，亮起了永遠(yuǎn)的紅燈，讓我在雪山腳下的長(zhǎng)夜仰望星空時(shí)，是那么地想在星星的眼眸，發(fā)現(xiàn)他的目光——哪怕隔世，也是照耀；30年前我和同事去北極村奔赴白夜時(shí)，終于明白外祖母的存在，才是我生命中永不消逝的白夜；還有童年時(shí)我和姐姐弟弟在山林小鎮(zhèn)，那些孩子間可愛(ài)的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，都是那么難以忘懷。④除了親人和鄉(xiāng)鄰，故鄉(xiāng)的山林、溪流、風(fēng)雪、莊稼、動(dòng)物、農(nóng)具、蚊煙、吃食等等，這些讓生活熠熠閃光的珍珠，這歲月最美的鑲嵌物，也成為我追憶的對(duì)象。⑤我發(fā)現(xiàn)夏日的天空能涌起九級(jí)浪；冬天的火爐會(huì)唱歌；一滴水可以有三生三世；時(shí)光會(huì)在音樂(lè)中飛舞；疼痛可以喚醒我對(duì)黑暗的柔情。⑥我還在慢行列車上看過(guò)在大平原的朝陽(yáng)中翩翩起舞的鶴；在西柵的深夜聽(tīng)過(guò)清寂的梆聲；在張家界的月下竹林感受螢火蟲(chóng)帶來(lái)的幽微光明；在察布查爾看一支飛向泥土的箭；在上海的冷風(fēng)中追尋魯迅先生的足跡；在香港假日祭奠蕭紅女士；在巴黎的石橋下感受它優(yōu)雅的流水；在俄羅斯的泥濘中遙想春天；在尼亞加拉的彩虹前心念隔世愛(ài)人；在都柏林的酒吧飲黑啤酒看歐洲杯；在柏林墻下看形形色色的涂鴉；在法國(guó)諾曼底海岸穿行于陣亡者龐大墓群中反思戰(zhàn)爭(zhēng)；在墨西哥城欣賞里維拉的壁畫(huà)和卡洛在藍(lán)屋留下的畫(huà)作；在西班牙阿爾卡拉遙想王冠應(yīng)該加冕于誰(shuí)；在芝加哥藝術(shù)館為那些震撼心靈的藝術(shù)品而癡狂。⑦這些行走間的所見(jiàn)所聞，所思所想，也許浮光掠影，不夠深刻，但它真切記錄了那一段段仿佛含著雨露的時(shí)光，令人懷戀。⑧好時(shí)光仿佛一場(chǎng)場(chǎng)冬日的妖嬈霜花，盛開(kāi)和消逝，總在剎那之間。它留下的痕跡有黑有白——黑的是年長(zhǎng)后睡眠漸短而更多感受到的長(zhǎng)夜；白的則是愈來(lái)愈多的白發(fā)。我發(fā)現(xiàn)白發(fā)很浪漫，不像青春的黑發(fā)直溜溜的，它像五線譜一樣曲曲彎彎。人也許還沒(méi)活通透呢，白發(fā)卻是活明白了，開(kāi)始在我們頭頂跳起舞啦?、嵋粋€(gè)甲子的時(shí)光過(guò)去了，無(wú)論是苦辣酸甜，還是風(fēng)霜雨雪；無(wú)論是喜樂(lè)哀愁，還是悲歡離別，都像電影的分鏡頭，在不同的人生階段，一幕幕地上演了。經(jīng)歷了這一切，你會(huì)更深切地懂得愛(ài)與包容，懂得感恩與懷戀。沒(méi)有哪個(gè)日出是平凡的，也沒(méi)有哪個(gè)夜晚是貧乏的。所幸生機(jī)、勇氣和信心，沒(méi)有被磨蝕掉，它們依然綿密地埋藏于生命的肌理，與我共呼吸。⑩而到了耳順之年，能夠更多地傾聽(tīng)不同的聲音，更深地理解復(fù)雜的人性，保持自己的音色，堅(jiān)韌而獨(dú)立，入世而出世，那么生命之河，依然會(huì)泛起動(dòng)人的漣漪。?深秋了，萬(wàn)木蕭蕭，候鳥(niǎo)又開(kāi)始了遷徙的旅程。此時(shí)的天空仿佛春運(yùn)的車站和機(jī)場(chǎng)，異常繁忙。我看過(guò)一個(gè)資料，被迫成為北地羈鳥(niǎo)的，除了傷病無(wú)法南飛的，還有因貪食漿果而醉了的鳥(niǎo)兒。我故鄉(xiāng)的野生都柿（藍(lán)莓），就是可以醉人的漿果，我童年曾在采山時(shí)吃醉過(guò)。醉了的候鳥(niǎo)，翅膀就是敗軍的旗幟，豈能高飛。而如果它們抵御不了漿果的誘惑，一再吃醉，就會(huì)錯(cuò)過(guò)最佳遷徙時(shí)刻，被突然而至的大雪阻斷腳步。留下的醉鳥(niǎo)，有的在瑟瑟發(fā)抖中失去生命，有的則在搏擊中傲然適應(yīng)了寒流，成為暴風(fēng)雪中展翅的一員。?我羨慕和欽佩后一種醉鳥(niǎo)，無(wú)拘無(wú)束地欣享大自然賜予的瓊漿，無(wú)畏無(wú)懼命運(yùn)軌跡的改變，率性天真，自由舒展，不期然間開(kāi)辟了生命新天地，迎來(lái)另一番好時(shí)光。（選自《人民日?qǐng)?bào)》2025年1月10日，有刪節(jié)）（1）閱讀選文，根據(jù)要求回答。①梳理作者在文中的回憶，分別用四字短語(yǔ)概括其內(nèi)容。②根據(jù)閱讀體驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)回憶性散文以什么方式呈現(xiàn)回憶內(nèi)容。（2）根據(jù)要求，品味本文的語(yǔ)言。①還有童年時(shí)我和姐姐弟弟在山林小鎮(zhèn)，那些孩子間可愛(ài)的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，都是那么難以忘懷。（從用詞的角度品析）②我發(fā)現(xiàn)白發(fā)很浪漫，不像青春的黑發(fā)直溜溜的，它像五線譜一樣曲曲彎彎。人也許還沒(méi)活通透呢，白發(fā)卻是活明白了，開(kāi)始在我們頭頂跳起舞啦?。◤男揶o角度品析）（3）閱讀選文的⑤⑥段時(shí)，小語(yǔ)和小文在閱讀時(shí)發(fā)生了討論，請(qǐng)你參與。小語(yǔ)：我在閱讀的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一處錯(cuò)誤，第⑤⑥段中的分號(hào)應(yīng)該改為逗號(hào)。小文：哦！我們一起查找資料，看看是否能解釋這個(gè)現(xiàn)象?！举Y料一】根據(jù)《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用法》，分號(hào)是表示復(fù)句內(nèi)部并列關(guān)系分句之間的停頓，以及非并列關(guān)系的多重復(fù)句中第一層分句之間的停頓。若分句內(nèi)部無(wú)逗號(hào)，通常無(wú)需使用分號(hào)。但這只是原則性的規(guī)定，適用于語(yǔ)法層面，實(shí)際應(yīng)用中要復(fù)雜得多。【資料二】標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用在文學(xué)創(chuàng)作中允許一定靈活性。在文學(xué)性散文中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)常服務(wù)于表達(dá)需求而非刻板規(guī)則，這也屬于作者的個(gè)性化表達(dá)。小語(yǔ)：這不屬于誤用。分號(hào)在這里有獨(dú)特的表達(dá)效果：（4）回憶性散文常通過(guò)往事探討人生、社會(huì)。作者在文末說(shuō)“羨慕和欽佩后一種醉鳥(niǎo)”，請(qǐng)結(jié)合全文，分析蘊(yùn)含其中的作者的人生態(tài)度。10．（2025?蘇州校級(jí)二模）閱讀下面這篇文章，完成下面小題。丁木溝奇跡胡性能??①丁木溝是大渡河峽谷中的一段。當(dāng)我置身于丁木溝，望著眼前仿佛正在合攏的銅墻鐵壁，內(nèi)心一凜。無(wú)論是怒江大峽谷還是金沙江大峽谷，峽谷的頂部都是敞開(kāi)的，就像是將大地向兩側(cè)掀開(kāi)，讓人看到如肌膚下的血管那樣的江河。然而，在丁木溝看大渡河峽谷的感受完全不一樣，峽谷的頂端好像正在收縮，只留下一線天。??②面對(duì)峽谷，僅從高空俯瞰是不夠的，還需要從底部進(jìn)入，從而讓自己成為峽谷的一部分。置身于峽谷的底部，抬頭看兩岸插入云霄的山體，我感到巨大的石壁合圍過(guò)來(lái)的那種壓迫感。與地面幾乎呈90度角直立著的崖壁上，只長(zhǎng)了少量雜草，除鷹和猿猴外，其他動(dòng)物恐怕很難在那峭壁上生活。更無(wú)法想象在公路修通之前，生活在丁木溝的人們，如何才能越過(guò)兩岸高聳的石壁，抵達(dá)外面的世界。??③如果丁木溝只有攝人心魄的自然景觀，也許不會(huì)帶給我如此震撼——在左側(cè)高聳的兩山之間竟然橫跨著一座五六十米長(zhǎng)的石拱橋！一問(wèn)，方知成昆鐵路由此經(jīng)過(guò)。這時(shí)，恰好有一列火車?guó)Q著笛，轟隆隆地從橋上駛過(guò)。我數(shù)了一下，48個(gè)車皮。以一個(gè)車皮運(yùn)載60噸貨物計(jì)算，再加上火車的自重，3000噸的龐然大物從橫斷山的石洞中鉆了過(guò)去——這一幕讓人恍惚。待火車從兩山之間消失，我才注意到在拱橋的弧梁上，有白色的四個(gè)大字“一線天橋”。起初，我把它看成了“一代天驕”。仔細(xì)想也對(duì)，在這樣的自然環(huán)境中修建的拱形橋，的確配得上“一代天驕”這四個(gè)字。那線條優(yōu)美的橋拱，竟讓我想到了趙州橋.??④丁木溝，作為一個(gè)地名，可謂寂寂無(wú)名，然而你若是到了這里，看到壁立千仞的狹窄深谷，看到山體里突然鉆出的火車，看到那高高聳立的拱橋，你便會(huì)永遠(yuǎn)地記住這里。大渡河峽谷不僅僅有比科羅拉多大峽谷更大的落差，還有在丁木溝段一側(cè)山體里鑲嵌的這段鐵路，以及兩山之間臍帶般的這座拱形橋。丁木溝，讓人想到了人類的堅(jiān)忍、執(zhí)著和頑強(qiáng)。??⑤當(dāng)年，修建成昆線的人，不僅在橫斷山的山體里開(kāi)鑿了隧道，還在山體里建了火車站。大渡河邊的關(guān)村壩火車站，是我國(guó)第一個(gè)隧道中的火車站。如今，火車站旁建了鐵道兵博物館，里面收藏的千余件珍貴歷史文物，有不少就來(lái)自當(dāng)年的成昆線修建現(xiàn)場(chǎng)。當(dāng)年，有外國(guó)專家實(shí)地踏勘之后，斷言這兒是一個(gè)鐵路禁區(qū)。??⑥在人類鐵路建設(shè)史上，成昆鐵路堪稱“最悲壯的鐵路”。約1100公里長(zhǎng)的鐵路，竟多達(dá)427條隧道、991座橋梁，橋隧比超過(guò)40%。20世紀(jì)50年代，受制于施工機(jī)械與技術(shù)，這條鐵路的修建采用的是“人海戰(zhàn)術(shù)”，犧牲了2000多名鐵道兵，幾乎每一個(gè)大的站點(diǎn)旁，都建有烈士陵園。是2000多名長(zhǎng)眠者，與30萬(wàn)鐵路建設(shè)者一道，在中國(guó)西南創(chuàng)造了人類的建設(shè)奇跡：18項(xiàng)中國(guó)鐵路建設(shè)之最、13項(xiàng)世界鐵路建設(shè)之最、國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)……因此，有人將成昆鐵路的修建，與蘇聯(lián)發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星、美國(guó)的阿波羅計(jì)劃并稱為20世紀(jì)人類創(chuàng)造的三大奇跡。??⑦從丁木溝返回甘洛縣城的路上，我的腦海里一直回蕩著歌手海來(lái)阿木在今年春晚上唱的兩句歌詞：“不如見(jiàn)一面，哪怕是一眼。”海來(lái)阿木是涼山州甘洛人，他出生的地方，離丁木溝只有幾十公里。（選自2024年7月16日《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改）（1）對(duì)這篇散文內(nèi)容理解與分析不正確的一項(xiàng)是A.寫(xiě)看怒江大峽谷和金沙江大峽谷的感受襯托出丁木溝大渡河峽谷的獨(dú)特。B.“除鷹和猿猴外，其他動(dòng)物恐怕很難在那峭壁上生活”可見(jiàn)丁木溝的閉塞。C.“48個(gè)”“60噸”“3000噸”這些數(shù)量詞彰顯了兩山之間石拱橋的重要性。D.“不如見(jiàn)一面，哪怕是一眼”巧借歌詞表達(dá)出我對(duì)修建鐵路犧牲巨大的遺憾。（2）聯(lián)系上下文，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)第③段畫(huà)線句中加點(diǎn)詞“竟然”的表達(dá)效果。在左側(cè)高聳的兩山之間竟然橫跨著一座五六十米長(zhǎng)的石拱橋！（3）第⑤⑥段分別用了外國(guó)專家的斷言和外國(guó)的工程，這樣寫(xiě)有什么作用？（4）著名畫(huà)家在參觀完丁木溝后創(chuàng)作了一幅包括橫斷山脈、大峽谷、成昆線、鐵道兵博物館的畫(huà)，請(qǐng)你確定畫(huà)作的名稱，你更想推薦下面哪一個(gè)名稱？說(shuō)說(shuō)你的理由。A.神奇的力量B.偉大的風(fēng)景（5）聯(lián)系文章標(biāo)題、文章內(nèi)容和生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)成昆線的建成帶給你什么啟示。11．（2025?興城市二模）閱讀。風(fēng)會(huì)記得一朵花的香丁立梅一①?zèng)]事的時(shí)候，我喜歡伏在三樓的陽(yáng)臺(tái)上，往下看。②那兒，幾間平房，坐西朝東，原先是某家單位做倉(cāng)庫(kù)用的。房很舊了，屋頂有幾處破敗得很，像一件破棉襖，露出里面的絮?！靶酢笔呛稚哪酒樱掠甑奶?，我總擔(dān)心它會(huì)不會(huì)漏雨。③房子周圍長(zhǎng)了五棵紫薇。花開(kāi)時(shí)節(jié)，我留意過(guò)，一樹(shù)花白，兩樹(shù)花紅，兩樹(shù)花紫。把幾間平房，襯得水粉水粉的。常有一只野鸚鵡，在花樹(shù)間跳來(lái)跳去，變換著嗓音唱歌。④房前，碼著一堆的磚，不知做什么用的。磚堆上，很少有空落落的時(shí)候，上面或曬著鞋，或晾著衣物什么的。最常見(jiàn)的，是兩雙絨拖鞋，一雙藍(lán)，一雙紅，它們相偎在磚堆上，孵太陽(yáng)。像夫，與婦。⑤也真的是一對(duì)夫婦住著，男的是一家公司的門衛(wèi)，女的是街道清潔工。他們?cè)绯鐾須w，從未與我照過(guò)面，但我聽(tīng)見(jiàn)過(guò)他們的說(shuō)話聲，在夜晚，喁喁的，像蟲(chóng)鳴。我從夜晚的陽(yáng)臺(tái)上望下去，望見(jiàn)屋子里的燈光，和在燈光里走動(dòng)的兩個(gè)人影。世界美好得讓人心里長(zhǎng)出水草來(lái)。⑥某天，我突然發(fā)現(xiàn)磚堆上空著，不見(jiàn)了藍(lán)的拖鞋紅的拖鞋，磚堆一下子變得異常冷清與寂寥。他們外出了？還是生病了？我有些心神不寧。⑦重“見(jiàn)”他們，是在幾天后的午后。我在陽(yáng)臺(tái)上晾衣裳，隨意往樓下看了看，看到磚堆上，赫然躺著一藍(lán)一紅兩雙絨拖鞋，在太陽(yáng)下，相偎著，仿佛它們從來(lái)不曾離開(kāi)過(guò)。那一刻，我的心里騰出歡喜來(lái)：感謝天！他們還都好好地在著。二⑧做宮廷桂花糕的老人，天天停在一條路邊。他的背后，是一堵廢棄的圍墻，但這不妨礙桂花糕的香。他跟前的鐵皮箱子上，疊放著五六個(gè)小蒸籠，什么時(shí)候見(jiàn)著，都有裊裊的香霧，在上面纏著繞著，那是蒸熟的桂花糕好聞的味道。⑨老人瘦小，永遠(yuǎn)一身藏青的衣服，藏青的圍裙。雪白的米粉，被他裝進(jìn)一個(gè)小小的木器具里，上面點(diǎn)綴桂花三兩點(diǎn)，放進(jìn)蒸籠里，不過(guò)眨眼間，一塊桂花糕就成了。⑩停在他那兒，買了幾塊嘗。熱乎乎的甜，軟乎乎的香，忍不住夸他，你做的桂花糕，真的很好吃。他笑得十分十分開(kāi)心，他說(shuō)，他做桂花糕，已好些年了。?我問(wèn)，祖上就做么？?他答，祖上就做的。?我提出要跟他學(xué)做，他一口答應(yīng)，好。?于是我笑，他也笑，都不當(dāng)真。卻喜歡這樣的對(duì)話，輕松，愉快，人與人，不疏離。?再路過(guò)，我會(huì)沖著他的桂花糕攤子笑笑，他有時(shí)也會(huì)看見(jiàn)，有時(shí)正忙，看不見(jiàn)?？匆?jiàn)了，也只當(dāng)我是陌生的，回我一個(gè)淺淺的微笑，——來(lái)往顧客太多，他不記得我了。但我知道，我已忘不掉桂花糕的香，許多小城人，也都忘不掉。?現(xiàn)在，每每看到老人在那里，心里便很安然。像小時(shí)去親戚家，拐過(guò)一個(gè)巷道，望見(jiàn)麻子師傅的燒餅爐，心就開(kāi)始雀躍。哦，他在呢，他在呢。?麻子師傅的燒餅爐，是當(dāng)年老街的一個(gè)標(biāo)志。它和老街一起，成為了一代人的記憶。三?賣雜糧餅的女人，每到黃昏時(shí)，會(huì)把攤子擺到我們學(xué)校門口。兩塊錢的雜糧餅，現(xiàn)在漲到三塊錢了，味道很好，有時(shí)我也會(huì)去買上一個(gè)。?時(shí)間久了，我們相熟了。遇到時(shí)，會(huì)微笑、點(diǎn)頭，算作招呼。偶爾，也有簡(jiǎn)短的對(duì)話，她知道我是老師，會(huì)問(wèn)一句，老師，下課了？我答應(yīng)一聲，問(wèn)她，冷嗎？她笑著回我，不冷。?我們的交往，也僅僅限于此。淡淡的，像路邊隨便相遇到的一段尋常。?我出去開(kāi)筆會(huì)，一走半個(gè)多月。回來(lái)后，正常上班，下班，沒(méi)覺(jué)得有什么不同。?女人的攤子，還擺在學(xué)校門口，上面撐著一個(gè)大雨篷，擋風(fēng)的。學(xué)生們還未放學(xué)，女人便閑著，雙手插在紅圍裙兜里，看著街景。當(dāng)看到我時(shí)，女人的眼里跳出驚喜來(lái)，女人說(shuō)，老師，好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)看到你了。?當(dāng)下愣住，一個(gè)人的存在，到底對(duì)誰(shuí)很重要？這世上，總有一些人記得你，就像風(fēng)會(huì)記得一朵花的香。凡來(lái)塵往，莫不如此。（1）結(jié)合選文內(nèi)容談?wù)勎恼聵?biāo)題的作用。（2）片段一第二自然段對(duì)房子的描寫(xiě)有什么用意？（3）賞析片段二中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（4）從描寫(xiě)角度賞析片段三中的畫(huà)線句。（5）談?wù)勥@篇文章是如何體現(xiàn)散文“形散神聚”的特點(diǎn)的。12．（2025?蚌山區(qū)三模）請(qǐng)閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。水潤(rùn)池州許俊文①每到一地，我信奉這樣的道理：只有那些被腳步丈量過(guò)的地方，它們才屬于自己。一番兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，所見(jiàn)、所聞、所感，池州可謂一座水汽氤氳的城市。明代丁紹軾在《荒政碑記》里有這樣一段記載：“郡以池名，蓋郭外即湖，湖外為江，郡治襟江帶湖，城闕宮室，宛在池上。”我曾經(jīng)工作和生活過(guò)的幾座城市，還沒(méi)有哪一座有池州的河流和湖泊多。行走在池州，宛在池上。②有那么幾年，我習(xí)慣帶上一本書(shū)沿著河流行走。首選是秋浦河。我花了一個(gè)星期走完全程，撫摸過(guò)古人詩(shī)中的女貞與石楠，也親見(jiàn)了稀有之鳥(niǎo)白鷴，喝了茶，吃了米飯，一條詩(shī)意與物理的河流，就這樣與我融為一體。③清溪河我就毋庸刻意造訪了，它從城中蜿蜒流過(guò)，人們像保護(hù)自己的眼睛一樣呵護(hù)著它。三年前，我把家遷至清溪河畔的一個(gè)小區(qū)，臨河而居，推窗便是一河清波。當(dāng)年多次造訪秋浦大地的李白，對(duì)清溪河青眼相看，把“清溪清我心，水色異諸水”送給了這條河。千年時(shí)光飛逝而去，清溪河依舊還是原來(lái)的模樣。要說(shuō)有什么改變，只是入夜后，多了岸邊戲臺(tái)上悠悠黃梅和神秘的儺戲，多了水中欸乃而過(guò)的畫(huà)舫。④我去得最多的還是平天湖濕地，它把池州城東、城南攏起來(lái)，面積2000多公頃。生活在這座城市的人，只需穿過(guò)一條馬路，便融入濕地懷抱。我剛來(lái)那年，這片濕地上還有一些人家種菜、放牧、捕魚(yú)，自從成為國(guó)家級(jí)濕地公園后，便自然地還給了自然。⑤濕地是植物的世界。我借助手機(jī)軟件識(shí)別它們，足足記滿了兩頁(yè)。紅荻，紅蓼，石龍芮，莎草，菖蒲，萍蓬草，荇草，等等。池州人在草色上見(jiàn)四季，見(jiàn)輪回，與草木一起呼吸，暢快呀。⑥滿城流動(dòng)的是水，靜泊的也是水。城中及周邊分布著許多水蕩，它們?nèi)翘烊恍纬傻?，沒(méi)有一定之規(guī)，一蕩一面目，一蕩一生態(tài)。菖蒲、蘆葦、紅蓼各具風(fēng)姿，野鴨、白鷺、黑水雞引頸和鳴。這么多的水，怎么能缺少荷的身影？愛(ài)美的小城人，善于打扮自己的家園，他們將蓮籽拋入蕩中，不出兩年，蕩蕩皆有風(fēng)姿綽約的荷花。風(fēng)過(guò)處，翠葉搖碧，蕩過(guò)來(lái)，蕩過(guò)去。⑦“交流四水抱城斜，散作千溪遍萬(wàn)家。深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花。”清代詩(shī)人阮元的這首《吳興雜詩(shī)》，用在池州身上也恰如其分，池州城中的那些水蕩，恰到好處，不深不淺。炎炎夏日，打城中任何一處走過(guò)，便覺(jué)荷香牽袖。風(fēng)自東邊來(lái)，自南邊來(lái)，自西邊來(lái)，自北邊來(lái)，拂過(guò)每一個(gè)水蕩，每一朵荷花，哧溜一聲鉆進(jìn)古城的大街小巷，滿城亂竄。于是，這座城的一呼一吸，便有了荷的氣韻。⑧杏到池州便成詩(shī)，且是家喻戶曉的詩(shī)。相傳，詩(shī)人杜牧由黃州刺史遷池州刺史，在細(xì)雨紛紛時(shí)節(jié)，寫(xiě)下了膾炙人口的《清明》。此詩(shī)一出，慕名者接踵而至，或登樓把酒，或賞花作對(duì)，為后人留下了數(shù)百首詩(shī)篇。因之，池州被譽(yù)為“千載詩(shī)人地”，也就不足為奇了。江南的杏花開(kāi)得早，早春二月，南風(fēng)一吹，春雨便光顧了這座城，淅淅瀝瀝，不緊不慢，濕了粉墻和黛瓦，潤(rùn)開(kāi)朵朵紅杏花。剎那間，街道旁，河岸邊，山坡上，庭院中，觸目皆是粉粉的杏花。⑨有了水的滋潤(rùn)，池州出落得裊裊婷婷、清清爽爽，怎么看，都像一株水生植物，搖曳多姿。池州人的口味，也是水滋養(yǎng)出來(lái)的，菜譜上，最常見(jiàn)的是純野生魚(yú)蝦。魚(yú)是半拃長(zhǎng)的小河魚(yú)，或煎，或炸，放在紅泥小火爐上微火慢燉，滋味鮮美。爽口的還有各種野菜：藕心菜、紅菱梗、茭白、菱角米，這些源自河流、湖泊、濕地的食材，烹飪時(shí)，多清炒、清燉，借以保全食材的本味，食之清嫩爽口，微甘中夾帶淡淡的清香。⑩那些來(lái)自大自然的野菜，不僅清新味美，顏色也好看。藕的白，菱的紅，芡的微黃，野芹的綠，仿佛把五彩繽紛的大自然搬上了餐桌似的。?明媚的春光里，城中人紛紛走向野外，開(kāi)始一年一度的采春。此時(shí)，風(fēng)兒是柔的，郊野是綠的，陽(yáng)光不溫不火。池州人是幸運(yùn)的，他們有著采不盡的各種野菜，一時(shí)吃不完，就用滾水焯了，團(tuán)成團(tuán)，儲(chǔ)存在冰箱里，可以細(xì)水長(zhǎng)流地從年頭吃到年尾，直到銜接上下一個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)。（摘編自《人民日?qǐng)?bào)》）（1）下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A．第③段“造訪”是書(shū)面語(yǔ)，用在這里顯得隆重正式，表達(dá)了作者對(duì)清溪河的珍視。B．文中畫(huà)波浪線的句子僅從視覺(jué)角度表現(xiàn)了今天的清溪河生機(jī)勃勃的特點(diǎn)。C．第⑨段把池州比喻為“一株水生植物”，寫(xiě)出了池州在水的滋潤(rùn)下?lián)u曳多姿的特點(diǎn)。D．“水”不僅是池州的自然特征，也是池州文化、生態(tài)和生活的重要組成部分。（2）請(qǐng)依據(jù)原文，在表格空缺處填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。所寫(xiě)地點(diǎn)景物特點(diǎn)秋浦河①清溪河傳統(tǒng)與現(xiàn)代交融平天湖濕地②③天然與人工結(jié)合（3）按要求回答問(wèn)題。（1）自從成為國(guó)家級(jí)濕地公園后，便自然地還給了自然。（請(qǐng)結(jié)合上下文，體會(huì)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義）（2）風(fēng)自東邊來(lái)，自南邊來(lái)，自西邊來(lái)，自北邊來(lái)，拂過(guò)每一個(gè)水蕩，每一朵荷花，哧溜一聲鉆進(jìn)古城的大街小巷，滿城亂竄。鏈接材料：江南可采蓮，蓮葉何田田。魚(yú)戲蓮葉間。魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西，魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北。（簡(jiǎn)析這兩處畫(huà)線句語(yǔ)言在表達(dá)上的相同點(diǎn)）（4）文章第⑦段引用阮元的《吳興雜詩(shī)》有何作用？（5）散文的一個(gè)特點(diǎn)是“形散神聚”，比如吳伯簫的《燈籠》、汪曾祺的《昆明的雨》……請(qǐng)結(jié)合本文內(nèi)容具體分析這一特點(diǎn)。13．（2025?平定縣模擬）閱讀推薦課上，師生一起賞讀《前方遭遇塌方》，請(qǐng)你參與品讀并完成下列問(wèn)題。前方遭遇塌方肖復(fù)興①那一年秋天去九寨溝。A路上，大家情緒非常好，幾乎一路都在唱歌，車廂里快成了音樂(lè)廳。我們乘坐的是一輛大轎子車，開(kāi)車的是一個(gè)眉清目秀的成都小伙子，他一言不發(fā)，微微笑著，平穩(wěn)地開(kāi)著車。②黃昏的時(shí)候，突然下起了大雨。一時(shí)間，雨幕和暮色疊加在一起，像蝙蝠的翅膀一樣壓來(lái)。走著走著，車子忽然停了下來(lái)。我抬起頭望望窗外，發(fā)現(xiàn)前面蜿蜒的山路上早已長(zhǎng)蛇一般停了好長(zhǎng)一串車子。下車一打聽(tīng)，才知道前面的路因?yàn)榇笥晁搅耍访嬉幌伦幼冋?，而且非常滑。剛才，一輛運(yùn)木材的大卡車連人帶車滾進(jìn)了道旁的江里，一眨眼的工夫就淹沒(méi)在湍急的漩渦中，連影子都找不著了；緊跟著，另一輛卡車也掉了下去，幸好被半山腰的樹(shù)卡住，人們正在搭救司機(jī)。大家都擔(dān)心起來(lái)，今晚還能不能到達(dá)九寨溝呀？③終于，前面的車子一輛輛蝸牛一樣移動(dòng)起來(lái)。等我們開(kāi)到事故發(fā)生的地點(diǎn)時(shí)，兩個(gè)多小時(shí)已經(jīng)過(guò)去了，天徹底黑了下來(lái)，雨卻沒(méi)有停。車窗外，那輛卡車黑乎乎的，還卡在半山腰的樹(shù)上。前面的路越發(fā)顯得窄，大概只能夠勉強(qiáng)過(guò)一輛車，又正好是一個(gè)拐彎，無(wú)形中增加了行車的難度?？膳碌氖强拷叺囊粋?cè)還有塌方，只要車輪稍稍打偏一點(diǎn)，車子就有可能一下子滑進(jìn)江中。④車廂里，只剩密集的雨聲。大家神色凝重，有的眉頭擰成死結(jié)，不住地望向車外；有的死死攥緊扶手，指節(jié)泛白；還有的壓低聲音交流，話語(yǔ)里滿是對(duì)塌方和行程的憂慮。⑤司機(jī)停住車，打開(kāi)車門，回過(guò)頭說(shuō)：“大家都下車吧，先走過(guò)去，在前面等我?！雹逎M車的人都乖乖地下了車，撐起了雨傘，小心翼翼地往前走。只見(jiàn)司機(jī)坐在駕駛座上，雙手緊緊地握著方向盤(pán)，兩眼直直地望著前方。雨刷使勁地刷著，車燈明晃晃地照著，前面的雨水、山石和樹(shù)木，陰森森的，格外嚇人。⑦車子開(kāi)動(dòng)前，我猶豫了一下，下車還是不下？咬咬牙，我就一屁股坐了下來(lái)。⑧司機(jī)回頭叫我：“快下車！太危險(xiǎn)！”⑨我沒(méi)下車，走到他的旁邊坐下來(lái)。他看了看我，沒(méi)再說(shuō)話，只是伸出手拉了拉我的手。他的手心里全是冷汗，我的手心里也一樣。⑩車子啟動(dòng)了。我看得很清楚，前面的路窄得像是雞脖子。方向盤(pán)在他的手中不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，他的腳不時(shí)地踩著剎車。車子緩慢地移動(dòng)著，不是在走，簡(jiǎn)直是在爬，一步步小心謹(jǐn)慎地蠕動(dòng)著，稍不留神，就有可能出危險(xiǎn)。尤其是過(guò)江邊塌方的地段時(shí)，司機(jī)把車緊緊地貼近山的一側(cè)。整條岷江就在我們的左側(cè)晃悠著，肆無(wú)忌憚地咆哮著，隨時(shí)都有可能把我們連人帶車一起攬進(jìn)它可怕的懷中。我的心都要蹦出嗓子眼兒了，兩眼緊閉，心里想，現(xiàn)在再想下車也來(lái)不及了，豁出去了吧！?我不知道他是怎么過(guò)這個(gè)險(xiǎn)關(guān)的，只覺(jué)得車子顛簸了一下，然后是一個(gè)轉(zhuǎn)彎，就飛快地加速，箭一般躥出了好長(zhǎng)一段路。后來(lái)就聽(tīng)見(jiàn)他一連串地按響了喇叭，又聽(tīng)見(jiàn)路邊一連串的歡呼聲。?我不知道以后還敢不敢再冒這樣的險(xiǎn)，當(dāng)時(shí)是一個(gè)勁兒地后怕。那一晚大雨中的山道和江水，還有那位司機(jī)，實(shí)在讓我終生難忘。我不知道他后怕不后怕，但在當(dāng)時(shí)，他的沉穩(wěn)果斷卻是一車人所不具備的。一個(gè)人的性格會(huì)在平常的日子里顯現(xiàn)出來(lái)，一個(gè)人的品格卻在關(guān)鍵時(shí)刻尤其是危險(xiǎn)的時(shí)刻更為凸顯，那是一個(gè)人生命最鮮亮的底色。?那天夜里到達(dá)九寨溝后，我半宿都沒(méi)睡安穩(wěn)，總好像還在顛簸的車上一樣。B第二天晚上，為了給大家壓驚，我們?cè)谥Z日朗旁邊舉辦了晚會(huì)，大家的歌聲此起彼伏。不知誰(shuí)看見(jiàn)我們的那位司機(jī)坐在角落里默默地聽(tīng)大家唱歌，就喊了起來(lái)，請(qǐng)他無(wú)論如何也得唱一個(gè)。大家熟烈地鼓起掌來(lái)。他沒(méi)推辭，走到臺(tái)前，說(shuō)：“可以，但我得請(qǐng)一個(gè)人和我一起唱?！蔽覜](méi)有想到，他請(qǐng)的是我。我和他一起唱了一首《草原之夜》，令我更沒(méi)有想到的是，他唱得非常好聽(tīng)。（節(jié)選自《肖復(fù)興散文精選》，有刪改）（1）這篇散文講述了一次險(xiǎn)象環(huán)生的行車經(jīng)歷，勾勒出一個(gè)在危機(jī)中彰顯品格底色的凡人形象。請(qǐng)參與“致敬平凡人物?筑牢生命底色”的散文品讀活動(dòng)。①文中A、B兩處畫(huà)橫線的句子都寫(xiě)到了歌聲，請(qǐng)分析它們的作用。②下面三句話分別從語(yǔ)言風(fēng)格、人物形象和描寫(xiě)角度對(duì)本文做了點(diǎn)評(píng)，請(qǐng)你從中選擇一句，結(jié)合文中相關(guān)內(nèi)容寫(xiě)一段賞析性文字。（不少于150字）A.樸素平實(shí)的敘述中飽含真情。B.危急時(shí)刻，最能彰顯平凡人的不凡。C.細(xì)膩的描寫(xiě)讓人物主體、豐滿。14．（2025?濱城區(qū)三模）閱讀下面文章，完成問(wèn)題。路過(guò)，路不過(guò)張一白??①2016年冬，我開(kāi)始讀張嘉佳的《從你的全世界路過(guò)》劇本。??②那時(shí)，離我2007年拍《好奇害死貓》已經(jīng)9年，離2009年拍《秘庫(kù)》也7年了。這兩部電影，開(kāi)始也并非專門為重慶而作，都是我在讀劇本時(shí)，強(qiáng)烈地嗅到了一種味道，才決定在重慶拍的。??③多年來(lái)，我就如風(fēng)中之犬，等待著能再次嗅到那專屬于這個(gè)城市的人間味道。讀完劇本，我就給張嘉佳提了一個(gè)要求，雖然故事寫(xiě)的是南京，但我一定要在重慶拍，他毫不猶豫地答應(yīng)了。??④在我看來(lái)，都市的人生何其渺小、脆弱和孤獨(dú)。我原本想把電影中那間廣播電臺(tái)設(shè)在重慶解放碑商圈的高樓之中．讓它兀自聳立都市中空，置身玻璃叢林。??⑤后來(lái)，朋友老周一直跟我說(shuō)要把印制二廠的老廠址做成文創(chuàng)園的設(shè)想，我拗不過(guò)面子，同意去二廠逛逛。沒(méi)想到，這卻改變了我原來(lái)的想法。??⑥那天在下雨，二廠幾乎還是一個(gè)廢墟。我們沿著樓梯一層層往上走，空氣中彌漫著灰塵味。但每層樓梯拐角的窗戶都吸引著我，窗框破爛不堪，繞著蛛網(wǎng)，就像一個(gè)個(gè)奇妙的取景框，一層層引導(dǎo)著外面的風(fēng)景，野生的樹(shù)叢，矮舊的樓房，對(duì)岸的遠(yuǎn)山，灰暗的天際，那些還殘留著的碎玻璃上，仿佛能聽(tīng)到濺落的雨滴聲，急促而清晰?？缟咸炫_(tái)，那條穿城而過(guò)的嘉陵江，伴著急促的雨滴和涌動(dòng)的云層，轟的一下，撲面而來(lái)，令人瞠目結(jié)舌。??⑦老周還在喋喋不休著關(guān)于天臺(tái)的設(shè)想，我置若罔聞。走過(guò)濕漉漉的地面，站在天臺(tái)最邊沿，望著霧茫茫的遠(yuǎn)山近水，我不經(jīng)意地問(wèn)：“我打算把‘全世界’的主場(chǎng)景放到這里拍，可以不？”那個(gè)時(shí)刻，我已經(jīng)知道，在這部電影里，這個(gè)城市的人間煙火才是真正的主角。??⑧多年前，我家就住在距印制二廠不遠(yuǎn)的枇杷山后街。那是兩幢青磚樓圍成的一個(gè)院子，里邊住戶很多，有一家人閣樓外就是一方天臺(tái)，那里到處都是雜草和青苔，裂縫還用泥巴、水泥輕率地抹了兩下填平。大人出差時(shí)，他家孩子就招呼全院的娃兒去他家玩。??⑨在光線充足視野遼闊的天臺(tái)，我們總是有無(wú)盡的少年力氣和想象力，把這個(gè)方寸之地當(dāng)成游樂(lè)場(chǎng)，當(dāng)成舞臺(tái)，當(dāng)成戰(zhàn)場(chǎng)，扮演著各種有頭無(wú)尾的戲劇故事。晚上就把紙殼做的幻燈機(jī)支起來(lái)，用手電筒光把畫(huà)在糖果紙上、玻璃片上的人形，投在晾在天臺(tái)的床單上，一齊哼著音樂(lè)，學(xué)著電影中的臺(tái)詞，放著我們自己的電影。也許那就是我最早的電影實(shí)踐了吧？??⑩盛夏熱浪襲人，大人們都出來(lái)歇涼，在院壩和街頭，高談闊論，說(shuō)古論今。而我們卻；天臺(tái)上，順著屋脊，踩著瓦片，爬到高處，縱目遠(yuǎn)望，憂愁著自己何時(shí)才能長(zhǎng)大成人。熱風(fēng)指縫和兩腿之間，緩緩吹過(guò)，穿透身體。在風(fēng)中依稀能聽(tīng)到瓦片破碎的聲音，其實(shí)那是骨節(jié)在隱秘地拔節(jié)生長(zhǎng)。???在重慶，如果說(shuō)上坡下坎的巷子、曲里拐彎的街道是它的日常生活的地圖手冊(cè)，而那些隱身在高樓大廈、居民樓之上的大臺(tái)，就是人們欲望和夢(mèng)想的棲息之地。???天臺(tái)成了我拍重慶的最重要的視覺(jué)元素。我始終覺(jué)得《好奇害死貓》從劇本到成片，廖凡演的那個(gè)在生活底層奮斗的小保安，在樓頂天臺(tái)的一角望著遠(yuǎn)方順流而下的長(zhǎng)江的那幕場(chǎng)景．才是我內(nèi)心最隱秘的場(chǎng)景，他的遠(yuǎn)眺就是我的遠(yuǎn)眺，他的視線就是我的視線。世界如此喧囂，只有佇立遠(yuǎn)望家鄉(xiāng)，才會(huì)力量漸生。???若干年后，《從你的全世界路過(guò)》電影中那個(gè)天臺(tái)上的廣播電臺(tái)，鄧超飾演的主持人的娓娓訴說(shuō)，不就是對(duì)都市苦悶和壓抑生活的寬慰和回應(yīng)嗎？電影開(kāi)頭，每每看著鏡頭中天臺(tái)上的廣播電臺(tái)，隱約于千山萬(wàn)水的朦朧煙雨中時(shí)，我就想告訴大家：那是我的天臺(tái)，再冷的夜，也會(huì)有燈光；再大的雨霧，也會(huì)有遮擋；再無(wú)助的時(shí)候，總會(huì)有千家萬(wàn)戶，人間明亮。???2018至2019年，回重慶在母校拍《風(fēng)犬少年的天空》時(shí)，我只有一個(gè)想法，要拍學(xué)校樓頂?shù)奶炫_(tái)。其實(shí)現(xiàn)在的校舍并非我當(dāng)年讀書(shū)時(shí)的那座樓，準(zhǔn)確地說(shuō)，我就沒(méi)在這個(gè)校舍上過(guò)學(xué)，可不知為何，我就有這么一個(gè)奇怪而固執(zhí)的念頭，覺(jué)得那里一定會(huì)有一個(gè)天臺(tái)，那里一定埋藏著許多青春的秘密和愿望。只要上到那寬闊的天臺(tái)，就能曬到熾烈的太陽(yáng)，吹到呼嘯的風(fēng)。???許多個(gè)在校園拍攝的晝夜晨昏，看著在天臺(tái)上奔跑跳躍的彭昱暢他們，我總會(huì)驀然驚覺(jué)，很多很多年前，在那里曾經(jīng)也有個(gè)登高遠(yuǎn)眺多愁善感的身影，那就是少年的我自己。（選自《芙蓉》2023.4，原文有刪改）（1）結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)第④段有什么作用？（2）品味語(yǔ)言，回答下面問(wèn)題。A.結(jié)合語(yǔ)境，賞析第⑥段中加點(diǎn)詞語(yǔ)?？缟咸炫_(tái)