部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文月考試卷及答案考試時(shí)間：120分鐘滿(mǎn)分：120分姓名：________班級(jí)：________一、積累與運(yùn)用（30分）1、選擇題：基礎(chǔ)知識(shí)（12分）(1)、“我三十萬(wàn)大軍勝利南渡長(zhǎng)江”和“人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江”兩則消息的共同特點(diǎn)是：

A.時(shí)間相同，地點(diǎn)相同

B.內(nèi)容相同，作者相同

C.寫(xiě)作時(shí)間相同，寫(xiě)作地點(diǎn)相同

D.信息準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明扼要，有新聞價(jià)值答案：D

解析：兩則消息都出自毛澤東之手，內(nèi)容都是關(guān)于渡江戰(zhàn)役的報(bào)道，語(yǔ)言簡(jiǎn)練準(zhǔn)確，具有新聞價(jià)值，體現(xiàn)消息的特點(diǎn)。(2)、“飛天”凌空一文中，“飛天”指的是：

A.飛機(jī)飛行員

B.體育運(yùn)動(dòng)員

C.舞蹈演員

D.航天員答案：B

解析：原文用“飛天”形容跳水運(yùn)動(dòng)員，寓意其如飛天般優(yōu)美、熟練的跳水動(dòng)作。(3)、《藤野先生》中，魯迅回憶與藤野先生的交往，是為了表達(dá)：

A.對(duì)藤野先生的感激之情

B.對(duì)舊中國(guó)的不滿(mǎn)

C.對(duì)科學(xué)精神的追求

D.對(duì)醫(yī)學(xué)教育的批評(píng)答案：C

解析：魯迅回憶與藤野先生的交往，意在表達(dá)對(duì)科學(xué)精神、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度的推崇。(4)、《答謝中書(shū)書(shū)》中，“高峰入云，清流見(jiàn)底”表現(xiàn)出山水的：

A.靜態(tài)美

B.動(dòng)態(tài)美

C.形象美

D.隱逸美答案：C

解析：這兩句描寫(xiě)山高水清，突出自然景觀的形象美。(5)、“三峽”一文中，描寫(xiě)春冬景色的主要詞語(yǔ)是：

A.清榮峻茂

B.素湍綠潭

C.懸泉瀑布

D.兩岸連山答案：A

解析：文中“春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影”等句，以“清榮峻茂”概括春冬的景色特點(diǎn)。(6)、“記承天寺夜游”一文中，作者借月色抒發(fā)的情感是：

A.空虛寂寞

B.豪邁奔放

C.清靜淡泊

D.熱愛(ài)自然答案：C

解析：蘇軾在月夜與友人共賞美景，抒發(fā)了清幽淡泊的閑適之情。2、名句默寫(xiě)（10分）(1)、《三峽》中描寫(xiě)夏季水流湍急的句子是：

答案：有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

解析：此句通過(guò)“乘奔御風(fēng)”形象地表現(xiàn)了夏季水流的迅猛。(2)、《記承天寺夜游》中表達(dá)月夜美景的句子是：

答案：庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。

解析：此句以“積水空明”比喻月光照耀下的庭院，突出自然的寧?kù)o美好。(3)、《社戲》中描寫(xiě)夏夜環(huán)境的句子是：

答案：兩岸的豆麥和河底的水草在深夜里嗡嗡地響。

解析：此句描繪了夏夜鄉(xiāng)村的自然氣息與生活氛圍，突出鄉(xiāng)土情調(diào)。(4)、《燈籠》中表達(dá)對(duì)民族精神的贊頌的句子是：

答案：燈籠是古代最偉大、最精美的一件藝術(shù)品。

解析：本文通過(guò)描寫(xiě)燈籠，贊頌了其承載的民族文化和精神。(5)、《大自然的語(yǔ)言》中揭示自然現(xiàn)象與氣候關(guān)系的句子是：

答案：草木榮枯，候鳥(niǎo)來(lái)去，自然的規(guī)律。

解析：這句話(huà)點(diǎn)明了自然現(xiàn)象與氣候、季節(jié)之間的關(guān)系。3、語(yǔ)言運(yùn)用（8分）題目?jī)?nèi)容：根據(jù)語(yǔ)境，選擇合適的詞語(yǔ)填空。

雜志的封面設(shè)計(jì)十分____，吸引了許多讀者關(guān)注。

A.精致

B.精確

C.精彩

D.精誠(chéng)答案：C

解析：“精彩”用于形容封面設(shè)計(jì)引人注目、吸引人，符合語(yǔ)境。二、閱讀理解（40分）（一）古詩(shī)詞鑒賞（8分）(1)、請(qǐng)分析《記承天寺夜游》一文中“何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”的思想感情。

答案：表達(dá)作者在貶謫中的閑適、豁達(dá)之情，同時(shí)也流露出對(duì)自然美景的熱愛(ài)和對(duì)人生無(wú)常的感慨。

解析：作者在貶謫孤獨(dú)中，借月夜美景排遣憂(yōu)愁，體現(xiàn)“閑人”的超然與淡泊。（二）文言文閱讀（12分）題目?jī)?nèi)容：閱讀《三峽》選段，回答問(wèn)題。

自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。(1)、“略無(wú)闕處”中“闕”的意思是：

答案：通“缺”，中斷。

解析：“闕”在文言文中常指“中斷”，此處作動(dòng)詞用，與“無(wú)”搭配表沒(méi)有中斷。(2)、“自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月”說(shuō)明了三峽的什么特點(diǎn)？

答案：山高嶺連，遮天蔽日，只有正午和半夜才能看見(jiàn)太陽(yáng)和月亮。

解析：此句形象地說(shuō)明了三峽山勢(shì)雄偉、山高谷深的特點(diǎn)。（三）現(xiàn)代文閱讀一：記敘文（10分）題目?jī)?nèi)容：閱讀《回憶我的母親》選段，回答問(wèn)題。

我應(yīng)該感謝母親，她教給我與困難作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)，教給我做事要踏實(shí)，教給我人生的社會(huì)性。(1)、找出文中體現(xiàn)母親對(duì)“我”的教育影響的兩個(gè)方面。

答案：與困難作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)；做事要踏實(shí)。

解析：文中直接提到了母親在生活和做人方面對(duì)“我”的教育。(2)、結(jié)合全文，概括母親對(duì)“我”的影響。

答案：母親對(duì)“我”影響深遠(yuǎn)，不僅教會(huì)“我”應(yīng)對(duì)困難的能力，還塑造了“我”正直、踏實(shí)的人格。

解析：文章通過(guò)回憶母親的教導(dǎo)，表達(dá)了她對(duì)“我”人格形成的重要作用。（四）現(xiàn)代文閱讀二：說(shuō)明文（10分）題目?jī)?nèi)容：閱讀《大自然的語(yǔ)言》選段，回答問(wèn)題。

古人說(shuō)：天時(shí)不如地利，地利不如人和。說(shuō)明文的根本性質(zhì)是說(shuō)理，是要告訴讀者一些知識(shí)，說(shuō)明事物的特征、道理、關(guān)系、事理等。(1)、說(shuō)明文的根本性質(zhì)是什么？

答案：說(shuō)明文的根本性質(zhì)是說(shuō)理，是為了告訴讀者一些知識(shí)。

解析：原文明確指出說(shuō)明文的目的是傳遞知識(shí)、說(shuō)明事物的特征和道理。(2)、文中提到“天時(shí)不如地利，地利不如人和”，其作用是什么？

答案：引出說(shuō)明文的作用和性質(zhì)，增強(qiáng)說(shuō)服力。

解析：這句話(huà)是古文，用于引出說(shuō)明文的特點(diǎn)，具有引子作用。三、名著閱讀（10分）**題目?jī)?nèi)容：《藤野先生》中，魯迅為什么決定棄醫(yī)從文？

答案：因?yàn)樗庾R(shí)到救治國(guó)民的精神比醫(yī)治身體更重要，決定用文字喚醒國(guó)民。

解析：魯迅在東京留學(xué)時(shí)，看到幻燈片事件后，認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)