初三語(yǔ)文下冊(cè)期末試題+答案解析考試時(shí)間：120分鐘滿分：120分姓名：________班級(jí)：________一、積累與運(yùn)用（30分）1、選擇題：基礎(chǔ)知識(shí)（12分）

(1)、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，正確的一項(xiàng)是（）

A.情感（qínggǎn）

B.沁園春（qìnyuánchūn）

C.鄉(xiāng)愁（xiāngchóu）

D.悲愴（bēichuàng）答案：B

解析：“沁園春”中的“沁”讀作qìn，其他選項(xiàng)中讀音均正確。(2)、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.這里的景物真美，青山綠水，鳥語(yǔ)花香。

B.“你是人間的四月天?！绷只找?qū)懙馈?/p>

C.他喜歡讀書，也喜歡寫作，更喜歡思考。

D.《論教養(yǎng)》一文中，作者認(rèn)為教養(yǎng)不僅僅是一種習(xí)慣。答案：C

解析：C項(xiàng)中的頓號(hào)用于并列詞語(yǔ)之間，使用正確。其他選項(xiàng)存在標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)?shù)那闆r。(3)、下列對(duì)《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》的賞析，正確的一項(xiàng)是（）

A.詩(shī)中“我是你河邊上破舊的老水車”象征祖國(guó)的落后與苦難。

B.全詩(shī)情感基調(diào)統(tǒng)一，始終充滿希望和樂(lè)觀。

C.“從我的血管里、你獲得了純潔的血液”運(yùn)用了比喻手法。

D.該詩(shī)主要表達(dá)了對(duì)祖國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的贊美。答案：A

解析：“老水車”象征滯后的農(nóng)業(yè)和貧困的祖國(guó)，是象征手法，而非比喻。B項(xiàng)錯(cuò)誤，詩(shī)歌情感復(fù)雜；C項(xiàng)“純潔的血液”是比喻；D項(xiàng)“經(jīng)濟(jì)發(fā)展”并非詩(shī)的主題。(4)、下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我明白了很多道理。

B.他說(shuō)話總是慢條斯理，讓人感覺很親切。

C.我們需要防止不發(fā)生類似事故。

D.由于天氣原因，今天比賽取消了。答案：B

解析：A句中“通過(guò)……使我”句式雜糅；C句中“防止不發(fā)生”屬于否定失衡；D句中“由于”后應(yīng)有主語(yǔ)。(5)、下列詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A.鄉(xiāng)愁：對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。

B.悲愴：悲痛而凄涼。

C.敬業(yè)與樂(lè)業(yè)：尊敬職業(yè)并樂(lè)于從事職業(yè)。

D.蒲柳人家：比喻人性格柔弱。答案：D

解析：“蒲柳人家”出自《蒲柳人家》，形容人性格堅(jiān)韌、樸實(shí)，而非柔弱。(6)、下列句子中，與“我愛這土地”表達(dá)的情感最為相近的一項(xiàng)是（）

A.你是人間的四月天

B.祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)

C.鄉(xiāng)愁

D.你是人間的四月天答案：B

解析：“我愛這土地”是艾青的作品，表達(dá)對(duì)祖國(guó)深切的熱愛與憂患之情，與“祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)”情感一致。2、名篇名句默寫（10分）

(1)、《沁園春·雪》中描寫北方雪景的句子是：__________________。

(2)、《我看》中“我真愛這一篇祖國(guó)的大文章”的下一句是：__________________。

(3)、《論教養(yǎng)》中“真正的教養(yǎng)和文明”不在于“__________________”而在于“__________________”。

(4)、《湖心亭看雪》中記錄作者與天子湖心亭偶遇的句子是：__________________。

(5)、《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》中“我是你河邊上破舊的老水車”下一句是：__________________。答案：

(1)、山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高

(2)、而是那無(wú)限的遠(yuǎn)方

(3)、竣工的禮儀，得體的舉止

(4)、余強(qiáng)飲三大白而別

(5)、是你典籍里的苦難3、語(yǔ)言綜合運(yùn)用（8分）

(1)、請(qǐng)仿照“我們是天生的反抗者”一句的句式，寫一個(gè)與之結(jié)構(gòu)相似的句子。（4分）

答：________________________________________________________(2)、請(qǐng)從《孔乙己》《變色龍》《蒲柳人家》《送東陽(yáng)馬生序》中選取一本名著，寫出該書的主人公及一個(gè)主要情節(jié)。（4分）

答：________________________________________________________二、閱讀理解（40分）（一）古詩(shī)詞鑒賞（8分）

閱讀下面這首詩(shī)，回答問(wèn)題：

《鄉(xiāng)愁》

小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，

我在這頭，母親在那頭。

長(zhǎng)大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票，

我在這頭，新娘在那頭。

后來(lái)啊，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)梗?/p>

我在外頭，母親在里頭。

而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，

我在這頭，大陸在那頭。(1)、本詩(shī)作者是誰(shuí)？（2分）

答：__________________(2)、“鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽”這句話中的“淺淺”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？（3分）

答：__________________(3)、請(qǐng)用一句話概括本詩(shī)的主旨。（3分）

答：__________________答案：

(1)、余光中

(2)、表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一的深切期盼，也暗含著對(duì)兩岸分離的無(wú)奈與傷感。

(3)、本詩(shī)表達(dá)了游子對(duì)祖國(guó)的思念之情，以及對(duì)實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一的渴望。（二）文言文閱讀（12分）

閱讀下面文言文選段，回答問(wèn)題：

《送東陽(yáng)馬生序》曰：“余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。”(1)、下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.嗜學(xué)：愛好學(xué)習(xí)

B.無(wú)從致書：沒有途徑獲得書

C.假借：借用

D.計(jì)日以還：按日歸還答案：B

解析：“無(wú)從致書”中的“致”是“得到”的意思，不是“途徑”。(2)、本文作者是（）。（3分）

A.范仲淹

B.宋濂

C.韓愈

D.王安石答案：B

解析：《送東陽(yáng)馬生序》是宋濂所作，本文記述了自己求學(xué)的艱苦經(jīng)歷，鼓勵(lì)后學(xué)刻苦讀書。(3)、請(qǐng)用自己的話解釋“每假借于藏書之家，手自筆錄”這句話的意思。（3分）

答：__________________(4)、作者寫此文的目的是什么？（3分）

答：__________________答案：

(3)、每次都向藏書的人家借書，親手抄錄。

(4)、鼓勵(lì)后學(xué)要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，勤奮刻苦。（三）現(xiàn)代文閱讀一：論述類文本（10分）

閱讀下面文段，回答問(wèn)題：

《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》一文強(qiáng)調(diào)了“敬業(yè)”與“樂(lè)業(yè)”的重要性，認(rèn)為人生在世，不能不講究些“職業(yè)”問(wèn)題。(1)、文中“敬業(yè)”的含義是什么？（3分）

答：__________________(2)、請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明作者為什么認(rèn)為“樂(lè)業(yè)”是必要的。（3分）

答：__________________(3)、作者在論述“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)”時(shí)，主要采用的論證方法是什么？（4分）

答：__________________答案：

(1)、敬業(yè)是指對(duì)于自己的職業(yè)要專心、負(fù)責(zé)，不能敷衍塞責(zé)。

(2)、因?yàn)槿巳绻軌驑?lè)業(yè)，就能快樂(lè)地從事工作，從而在工作中獲得滿足感和成就感。

(3)、作者主要采用的是舉例論證和引用論證的方法，通過(guò)引用孔子的話和舉例說(shuō)明觀點(diǎn)。（四）現(xiàn)代文閱讀二：文學(xué)類文本（10分）

閱讀下面短文，回答問(wèn)題：

《蒲柳人家》中的人物形象鮮明，語(yǔ)言生動(dòng)。作者通過(guò)描寫人物的言行舉止，展現(xiàn)了北方農(nóng)村的淳樸風(fēng)貌和人情味。(1)、本文的作者是誰(shuí)？（2分）

答：__________________(2)、本文主要以什么手法描寫人物？（3分）

答：__________________(3)、請(qǐng)找出一個(gè)體現(xiàn)人物性格特征的句子。（2分）

答：__________________(4)、本文的主題是什么？（3分）

答：__________________答案：

(1)、劉紹棠

(2)、通過(guò)人物的語(yǔ)言和行為描寫

(3)、“他那雙粗糙的手，能干各種活計(jì)。”

(4)、主題是展現(xiàn)北方農(nóng)村的淳樸生活及人情味，贊揚(yáng)勞動(dòng)人民的質(zhì)樸與熱情。三、名著閱讀（10分）閱讀下面名著選段，回答問(wèn)題：

《梅嶺三章》是陳毅在獄中所寫的三首詩(shī)，其中有“取義成仁今日事，人間遍種自由花?！北磉_(dá)了作者堅(jiān)定的革命信念。(1)、《梅嶺三章》的作者是（）。（2分）

答：__________________(2)、請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明詩(shī)句“取義成仁今日事，人間遍種自由花”所體現(xiàn)的情感。（3分）

答：__________________(3)、《梅嶺三章》屬于哪種文學(xué)體裁？（2分）

答：__________________(4)、陳毅在詩(shī)中提到的“三章”分別指什么？（3分）

答：__________________答案：

(1)、陳毅

(2)、表達(dá)了作者視死如歸、堅(jiān)持革命的堅(jiān)定信念和對(duì)自由的向往。

(3)、詩(shī)歌

(4)、第一部分是《囚歌》，第二部分是《從臨刑前想起你》，第三部分是《我的自白書》。四、寫作（40分）題目：請(qǐng)以“我與祖國(guó)”為題，寫一篇不少于600字的議論文。要求：觀點(diǎn)明確，結(jié)構(gòu)清晰，語(yǔ)言流暢，有說(shuō)服力。答案及解析一、積累與運(yùn)用

1、選擇題答案：

(1)、B

(2)、C

(3)、A

(4)、B

(5)、D

(6)、B解析：

(1)、“沁園春”中“沁”讀qìn；

(2)、C項(xiàng)正確，其他存在標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤；

(3)、“老水車”象征祖國(guó)的落后與苦難；

(4)、B項(xiàng)句式結(jié)構(gòu)正確；

(5)、“蒲柳人家”形容人性格堅(jiān)韌；

(6)、“祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)”情感更為貼近。2、名篇名句默寫答案：

(1)、山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高

(2)、而是那無(wú)限的遠(yuǎn)方

(3)、竣工的禮儀，得體的舉止

(4)、余強(qiáng)飲三大白而別

(5)、是你典籍里的苦難解析：

(1)、按《沁園春·雪》原文填寫；

(2)、按《我看》原文填寫；

(3)、引用《論教養(yǎng)》原文；

(4)、出自《湖心亭看雪》；

(5)、按《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》原文填寫。3、語(yǔ)言綜合運(yùn)用答案：

(1)、示例：我們是天生的探索者

(2)、示例：《孔乙己》的主人公是孔乙己，他穿著破舊長(zhǎng)衫，在咸亨酒店賣酒，被人嘲笑“沒有他，誰(shuí)還敢來(lái)？”解析：

(1)、要求仿寫符合原句結(jié)構(gòu)；

(2)、需寫出名著和主人公，以及主要情節(jié)。二、閱讀理解

1、古詩(shī)詞鑒賞答案：

(1)、余光中

(2)、表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一的深切期盼，也暗含著對(duì)兩岸分離的無(wú)奈與傷感。

(3)、本詩(shī)表達(dá)了游子對(duì)祖國(guó)的思念之情，以及對(duì)實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一的渴望。解析：

(1)、《鄉(xiāng)愁》是余光中的詩(shī)；

(2)、“淺淺”表面看似輕描淡寫，實(shí)則表達(dá)了詩(shī)人深深的牽掛與期許；

(3)、詩(shī)的主題是游子對(duì)祖國(guó)的思念。2、文言文閱讀答案：

(1)、B

(2)、B

(3)、每次都向藏書的人家借書，親手抄錄。

(4)、鼓勵(lì)后學(xué)要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，勤奮刻苦。解析：

(1)、“致”之意為“得到”；

(2)、宋濂之文，表達(dá)對(duì)后學(xué)的勉勵(lì)；

(3)、翻譯準(zhǔn)確即可；

(4)、文章目的是一位老年人對(duì)后學(xué)的勸勉。3、現(xiàn)代文閱讀一：論述類文本答案：

(1)、敬業(yè)是指對(duì)于自己的職業(yè)要專心、負(fù)責(zé)，不能敷衍塞責(zé)。

(2)、因?yàn)槿巳绻軌驑?lè)業(yè)，就能快樂(lè)地從事工作，從而在工作中獲得滿足感和成就感。

(3)、作者主要采用的是舉例論證和引用論證的方法，通過(guò)引用孔子的話和舉例說(shuō)明觀點(diǎn)。解析：

(1)、正確理解“敬業(yè)”含義；

(2)、樂(lè)業(yè)能使人快樂(lè)，進(jìn)而有意義；

(3)、回答論證方法需準(zhǔn)確對(duì)應(yīng)原文。4、現(xiàn)代文閱讀二：文學(xué)類文本答案：

(1)、劉紹棠

(2)、通過(guò)人物的語(yǔ)言和行為描寫

(3)、示例：他的雙手粗糙卻勤勞

(4)、主題是展現(xiàn)北方農(nóng)村的淳樸生活及人情味，贊揚(yáng)勞動(dòng)人民的質(zhì)樸與熱情。解析：

(1)、劉紹棠是《蒲柳人家》的作者；

(2)、本文是以語(yǔ)言和行為描寫人物；