2024教師教育年度計劃

2024教師教育年度計劃篇1

在新生調查表中我了解到：在我班共有32個孩子，年齡均在三歲左右，在

入園前學校組織過一次親子活動，大家都表現(xiàn)的很積極，活動進行的很順利，孩

子們也對幼兒園有了一定的了解。為了讓孩子們在接下來更好地適應和喜歡幼兒

園生活，我在美術和健康領域做了如下計劃：

一、美術具體活動計劃

（一）幼兒特點分析

小班幼兒對外界的各種物體和圖形都感到新奇，初入幼兒園還不習慣于有組

織的活動，對繪畫是怎么一回事也并不清楚。幼兒觀察能力差，手的肌肉極其功

能尚未發(fā)育完善，還不能有意識的用繪畫表現(xiàn)事物，他們喜歡手拿筆在紙上涂鴉,

他們喜歡的是畫畫的過程，對于畫什么內容并不感興趣。做為一名美術教師應該

著重引導和幫助幼兒由不習慣過渡到習慣，由不清楚過渡到清楚，讓幼兒對繪畫

產生興趣，本學期我計劃從以下幾方面入手：

（二）實施步驟；

1、培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣：

（1）運用看看、做做、玩玩的方法，激發(fā)幼兒學畫的興趣。

組織幼兒觀看幼人園墻壁上圖畫和一些手工制作，告訴他們這是老師畫出來

的，還可以帶領幼兒看看中大班幼兒畫畫的情景和畫的內容，讓幼兒知道自己也

能畫，而且還能畫得很美麗；鼓勵幼兒放心大膽地自由涂抹，練習手指、手腕的

動作，教師對幼兒繪畫的內容、題材、形式及技巧等不能提過高的要求，而是鼓

勵幼兒大膽用筆，以輕松愉快的情緒和濃厚的興趣去隨意洽涂抹，自由表現(xiàn)；經(jīng)

過一段時間的練習，可采用游戲的'方法，如添畫游戲、涂色游戲等，使幼兒逐

漸有意識、有目的的畫出一定的線條。

（2）運用多種多樣的材料，提高幼兒的學畫興趣。

可以讓幼兒拿教師制作的印章或筆帽、蔬菜等，蘸色蓋印在紙上；可以讓幼

兒用手指或手掌直接裱無毒顏料。在紙上出不同色彩的指紋或掌印；也可以教

幼兒將顏色滴在紙上。用嘴或小管吹出各種自然的紋理；還可教幼兒使用棉簽進

行簡單的涂染。

2、進行必要的常規(guī)教育

（1）教會幼兒正確的畫畫姿勢，包括坐的姿勢，執(zhí)筆的姿勢和畫畫的姿勢，

手眼保持一定的距離，握筆自然。

（2）教會幼兒認識和使用繪畫工具和材料，培養(yǎng)幼兒繪畫時的良好習慣。

以上是我針對小班幼兒特點制定的美術特色計劃，在實施過程中我將根據(jù)實

際情況靈活調整爭取達到最佳的教學效果。

二、健康具體活動計劃：

（一）每月計劃

九月、十月：

1、穩(wěn)定幼兒情緒，逐步消除孩子的入園焦慮，初步適應幼兒園的生活，愿

意上幼兒園。

2、知道自己的姓名和自己的老師是誰，嘗試記住同伴的姓名。

3、愿意在幼兒園吃坂，認識碗和小勺，知道這是寶寶吃飯的工具，會拿勺

孑舀起東西往嘴里這，并吃完自己的一份飯菜。

4、認識自己的標志，找出自己的毛巾、杯子。

5、學習正確洗手，認識廁所，知道大小便要入廁。

6、認識自己的被子，愿意躺下午睡。

7、理解并愿用篋單的禮貌用語，個別交談或集體活動中，喜歡聽老師談話。

8、愿意和老師說話，有困難知道要找老師幫忙。

9、愿意參與各種游戲，嘗試搬弄各種玩具。愿意玩花片，積木；能插（搭）出

較簡單的物體。

10、在老師的帶領下跟著音樂做動作，練習朝著一個方向（一個跟著一個走）。

十一月：

1、繼續(xù)學習正確的擦手方法及正確拿杯子的方法。

2、想大便時，能及時入廁并會用簡短的語句請求老師幫助。

3、懂得獨立、安靜的入睡，知道在午睡中有尿意是及時告訴成人。

4、能用較大的紙隨意撕。

5、會拿細線穿大木珠，能隨意插大花片。

6、個別交談時能注意聽老師說話，集體交談時能安靜地聽老師說話。愿意

回答別人的問題。

7、喜歡和老師、同伴一起游戲，不搶同伴的玩具，愿意與同伴分享玩具。

十二月：

1、初步學習和同伴一起滾球，并能雙腳較協(xié)調地向上跳。

2、初步學習大片大片地涂色，會將皺紋紙撕成長條和團紙。會用大花片插

出簡單的物體。

4、喜歡說普通話，能用普通話說出一句話，學著有禮貌的與人打招呼。

5、在集體活動中能集中注意傾聽別人說語。

6、嘗試與同伴一起玩，活動結束時，知道把玩具收好，放回原處，樂意和

老師一起收拾玩具。

7、知道洗手前要卷袖子，需要時主動請老師幫忙，在成人的提醒幫助下，

養(yǎng)成飯前洗手的好習慣。

8、鼓勵幼兒在簡單的活動中能克服困難獲得成功，激發(fā)幼兒自己動手的自

信。

次年一月：

1、學習手腳協(xié)調，上體挺直向前走和跑。

2、初步學習手提蠟筆在作業(yè)紙上畫。

3、不隨意亂放玩具，主動幫助成人收拾玩過的玩具。

4、在家里初步學習關心父母，學著幫長輩做些力所能及的小事。

5、不玩水，洗手后，知道把手心、手背、手腕上的水擦干凈。

6、獨立吃完自己的一份板菜，不把飯菜潑撒在桌上，不挑食。

7、積極參加各項活動，經(jīng)常保持愉快的情緒，知道游戲中不能到處亂跑，

建立游戲的常規(guī)。

8、鼓勵幼兒勇敢的走過獨木橋，發(fā)展幼兒的平衡能力。

（二）具體工作措施：

1、通過故事、談話、兒歌等形式對幼兒進行常規(guī)教育。

2、教師以身作則，為幼兒樹立榜樣堅持正面教育。

3、寓教于一日生活中，并能持之以恒

4、教會幼兒正確的自我服務的方法

5、取得家園的配合，注重個別教育，取得家長的支持，配合老師幫助幼兒

養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣和行為習慣。

6、開展豐富、趣味、適宜的體育活動。使幼兒積極參加體育活動和戶外游

戲，在活動中發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬、投擲等基本動作，提高動作的協(xié)調性和

靈活性，增強身體素質，提高運動能力和對環(huán)境的適應能力。

工作計劃，親子活動，幼兒園，幼兒教師，調查表

2024教師教育年度計劃篇2

教學內容課時教學目的要求教學、難點教具（課前準備）時間

1、講究儀表美：使學生了解什么是儀表和儀表美；使學生知道怎樣從個人

衛(wèi)生、著裝以及坐立走的姿勢，語言行為舉止等方面講究儀表美。使學生知道怎

樣從個人衛(wèi)生、著裝以及坐立走的姿勢，語言行為舉止等方面講究儀表美。

2、讓學生結合生活實際，說說怎樣講究儀表美。

教師：觀察學生在儀表方面做得好的地方和存在的主要問題，收集有關資料。

學生：想想自己在講究儀表方面做得怎么樣，有哪些想法和問題。

2、預防血吸蟲病：讓學生初步了解血吸蟲的大小和形狀及其一生的變化。

知道什么是血吸蟲病，了解血吸蟲病對人的危害以及怎樣預防這種病。知道什么

是血吸蟲病，了解血吸蟲病對人的危害以及怎樣預防這種病。

教師：放大的‘寄生蟲生活史掛圖，以及有關血吸蟲病的錄象和資料。

學生：詢問了解有關血吸蟲病的知識。

3、游泳的衛(wèi)生和安全：使學生知道游泳是一項非常有益于增強體質的運動。

讓學生了解游泳時應該注意的各種事項。讓學生了解游泳時的有關注意事項。

4、毒蛇咬傷的防與治：讓學生知道在什么地方容易被蛇咬傷。

2、使學生初步了解無毒蛇和毒蛇咬傷的判斷方法。使學生了解毒蛇咬傷現(xiàn)

場處理的簡單辦法。了解無毒蛇和毒蛇咬傷的判斷方法。

5、預防狂犬?。菏箤W生知道狂犬病是一種很危險的急性傳染病。使學生知

道家畜都可能帶有狂犬病病毒。使學生了解狂犬病的一般癥狀。

6、預防疥瘡：讓學生知道疥瘡是由疥蟲引起的傳染病。使學生了解疥蟲的

大小、形狀和顏色及一般生理特征。了解疥瘡的一般癥狀，知道疥瘡的傳染方式

和治療疥瘡。

7、預防燒傷和燙傷：讓學生了解和開水、火打交道不小心就有被燙傷或燒

傷。讓學生知道燒傷或燙傷的幾個主要原因。讓學生知道燒傷或燙傷的幾個主要

原因。

教師：放大的課文插圖，收集的有關燒傷和燙傷的資料。

學生：回憶自己或周圍人燒傷或燙傷的事例。

8、人體的溫度：讓學生知道人體的正常溫度是37C左右，初步了解人體溫

度在一天中的變化；讓學生掌握用體溫的基本方法，知道人體溫度產生及保持平

衡的原因，知道人體溫度標志著人的健康狀況，體溫不正常應及時看醫(yī)生。讓學

生掌握用體溫表測體溫的基本方法。普通溫度計和體溫各若干根。

2024教師教育年度計劃篇3

作為一名新教師，我深深的感到，應以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的

綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成

為一名合格的好老師。為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定

教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一

名教師應具有的素質。請有經(jīng)驗的老師指出自己的不足之處，及時改正缺點，對

教學活動進行反思。年輕就是一種資本，年輕就是一種希望，現(xiàn)在我所擁有的這

些可能不夠，正因為我年輕，所以我有充足的時間去吸收新的養(yǎng)分，讓我做的更

好，因為我知道：這個世界上沒有最好，只有更好！

看著我們小班的孩孑那天真活潑可愛的面孔，自己情不自禁地想用自己最大

的愛去啟蒙孩子們的成長！在園長和園領導以及同事們的相互的學習交流中，計

劃在本學期做到以下幾點:

一、和班主任教師密切配合，認真做好班級工作。

本學期，我和班主任吳老師以及俞阿姨負責小班的班級工作和衛(wèi)生保健工作。

我們小班的孩子總的來說，年齡偏小，各方面的發(fā)展還不健全，這就需要我們教

師去啟蒙這群孩子，使其在各方面一步一步的成長起來，這就關系到班級教師之

間的配合問題，通過和班級教師的溝通交流，大家一起達成共識，計劃從以下幾

個方面進行配合，認真做好班級工作：

1、在日常生活中，教師之間保持良好的細心觀察習慣，細心觀察每一個幼

兒成長的進步與不足。

2、在班級工作中，大家達到以眼神交流，有什么事一個動作，一個眼神就

能達到默契的配合。

3、教師和保育員之間應互相幫助，互相溝通交流，達到保教結合。

二、認真聽取園領導和同事們的建議，認真完成自己的本職工作。

在我們的幼教工作中，有很多很多的細節(jié)問題需要我們去改進，去發(fā)現(xiàn)。很

多時候，一個人的思維是很難達到那種良好的效果的。所以，在教學工作中，認

真聽取園領導和同事們的建議顯得特別的重要，在工作過程中，把園領導和同事

們好的教學工作的經(jīng)驗，習慣和教學的態(tài)度綜合起來，為己所用，認真完成自己

的本職工作，在教育教學方面達到更進一步的提高。

三、努力提升自我素質修養(yǎng)。

自身的素質無論在工作中，還是在日常生活中，都是代表著一個人的形象和

一個人的修養(yǎng)。所以，自己的言行舉止要從小的方面，小的細節(jié)去注意和改進；

多看一些有關專業(yè)方面的知識，對自己的成長起一個飛躍的進步。

四、家長工作。

對于家長工作，是幼兒園中顯得特別特殊的一個工作環(huán)節(jié)。在這一學期中，

我計劃對家長的交流主要要精，要簡，讓家長在自己的一言一行一舉中達到最佳

效果，讓家長們放心，滿意地把自己的孩子交給幼兒園。

2024教師教育年度計劃篇4

一、學情分析

我班學生已經(jīng)逐漸掌握了一些學習方法和學習技巧，有了初步的自主學習本

事。可是學生的習作基礎還處于朦朧狀態(tài)，所以本學期要注重學生的生活觀察本

事和加強說普通話的本事。提高學生的閱讀本事。為此我們要改善自身的教學方

法，從學生的實際情景開始，進一步培養(yǎng)學生主動學習的本事，使每個學生在自

身的基礎上都有必須的提高。

二、教材分析

本冊教材在承接三年級下冊教材的基礎上，繼續(xù)沿襲板塊組員的特點。學生

到了中年級，雖然識字和寫字教學不是重點，可是，識字和寫字仍是不可忽視的

環(huán)節(jié)。要注重隨文識字，力求自查工具書自學生字，學會結合上下文自選字義；

要嚴格進行寫字訓練，要求寫得規(guī)范、工整、美觀。

全冊共設計了11個板塊，能夠把每個板塊看做具有人文意義的專題，進行

語文學習的載體。其中，除“漢字家園”外，共有28篇課文，8次表達訓練，2

次綜合學習活動，以期實現(xiàn)四年級上學期的教學目標。

三、教學目標要求

認識255個生字，會寫258個字；培養(yǎng)閱讀本事和良好閱讀習慣；加強對閱讀

方法的具體指導，讓學生逐步學會精讀、略讀和瀏覽。完成8次表達，培養(yǎng)寫作

興迎，提高表達本事；繼續(xù)培養(yǎng)學生認識事物，運用語言表達情感、與人交流的

綜合性訓練；加強綜合實踐，在生活中學習語文、用語文，實踐應用，掌握規(guī)律,

構成本事。

四、教學措施

（一）充分發(fā)揮師生雙方在教學中的主動性和創(chuàng)造性。

語文教學應在師生平等對話的過程中進行。學生是語文學習的主人，語文教

學應激發(fā)學生的學習興趣，注重培養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣，為學生創(chuàng)設良

好的自主學習情境，尊重學生的個體差異，鼓勵學生選擇適合自我的學習方式。

教師是學習活動的引導者和組織者。教師應轉變觀念，更新知識，不斷提高自身

的綜合素養(yǎng)。應創(chuàng)造性地理解和使用教材，進取開發(fā)課程資源，靈活運用多種教

學策略，引導學生在實踐中學會學習。

（二）在教學中努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性。

努力改善課堂教學，整體研究知識與本事、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合,

提倡啟發(fā)式、討論式教學。溝通課堂內外，充分利用學校和社區(qū)等教育資源，開

展綜合性學習活動，拓寬學生的學習空間，增加學生語文實踐的機會。

（三）重視情感、態(tài)度、價值觀的正確導向。

培養(yǎng)學生高尚的道德情操和健康的審美情趣，構成正確的價值觀和進取的人

生態(tài)度，是語文教學的重要資料，不應把它們當外在的、附加任務，應當注重熏

陶感染，潛移默化，把這些資料貫穿于日常的教學過程之中。

（四）正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新本事的關系。

語文教學要注重語言的積累、感悟和運用，注重基本技能的訓練，給學生打

下扎實的語文基礎。同時要注重開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，促進學生持續(xù)發(fā)展。

五、教材重點難點

本學期注重隨文識字，重點是培養(yǎng)學生具有感受、理解、欣賞和評價的本事。

六、教學任務、達標情景

本冊教材仍采用主題板塊形式編排。全冊共II個板塊，依次為童年的愿望、

漢字家園、長大后我就成了你、幽默三則、人間情、長城的故事、山水風情、馬

的天地、科學趣聞、壯麗的山河、考驗。爭取在本學期使學生在自身的基礎上有

一個新的提高。

2024教師教育年度計劃篇5

一、班級情況分析

本班幼兒總人數(shù)有一人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學習兩年了，

他們在生活的自理能力提高，基本都能自我服務，學習上有了自覺性，主動性，

探索性，生活行為習慣好，文明有理，尊重長輩，尊重老師，團結同伴，能和睦

相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒安全,

衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。我們一位老師團結一致，使幼兒

的一天保教工作做到。

二、教育教學工作

在教學中，為了實現(xiàn)有效教學必須認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，為幼兒創(chuàng)設良好的機會

與條件，提供充足的操作材料，注意將理論貫穿于教學實踐中。善于總結經(jīng)驗，

認真撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。了解幼兒原有知識技能質量，

他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應措施。

激發(fā)幼兒情感使幼兒產生愉快的心境，創(chuàng)設良好的課堂氣氛。要積極參加公開課,

多看對業(yè)務有幫助的書籍。不斷拓寬知識面，為教學內容注入新的活力。在教學

活動中，根據(jù)班上幼，年齡特征，充分調動各種感官感知事物。在一日活動中注

意教紿幼兒初淺的、筒單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。在教

學中處理好師幼的關系，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動地去學

習，更好的因材施教，因人施教，更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力。

三、班級日常管理

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的

一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒

進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)

系，加強幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣培養(yǎng)訓練，使幼兒生活

習慣、學習習慣在上學期原有基礎上有一定發(fā)展。

加強晨檢工作，如實填寫“消毒記錄”、“出勤率記錄”、“交接班記錄”

等各項表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。堅持用紫外線消毒，加強晨檢

工作，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早消毒。經(jīng)常開展戶外體育活動，增強幼

兒體質，根據(jù)天氣的變化，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關愛，按

時喂藥，觀察孩子身體的細微變化，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。

四、安全工作

教給幼兒一些安全知識，強化幼兒安全意識和自我保護能力。不吞食異物，

不玩火、水、電、不從高處往下跳，不亂爬高，不吃陌生人東西，不跟陌生人走,

發(fā)生危險時會大聲呼救。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，做到人到心到，謹防意

外事故的發(fā)生。

五、保健方面

1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增

強幼兒體質。

2、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。

3、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。

六、家園共育方面

1、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解

自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。

2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通

聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。

3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，

互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長！

七、自身素質的提高

1、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師，應善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自

己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮

至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷

地追求成功、設計成功，甚至要撞擊。

2、善于合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地

與老師們融洽相處，做一個受歡迎的的老師。

3、充滿愛心，受孩子尊敬?！庇脨坌膶⒑⒆拥男牧粝隆?。我愛孩子們，我

將用我對孩子們的愛，將大一班的孩子的心留下。讓他們愛老師、愛大一班、愛幼

兒園，但不是溺愛。

2024教師教育年度計劃篇6

一、指導思想

仔細分析近幾年遵義中考試題和各地物理試卷，廣泛收集中考信息。以最新

的考綱和考試動向為依據(jù)，以縣教育局下達的教學計劃和方針為指導。合理安排

教學進度，保證每輪復習扎實、高效進行，特制定乂下物理總復習計劃。

二、中考考綱和試題分析

1、命題貼近新誅改理念，緊扣課本，立足基礎，梯度合理。能面向全體學

生，切實降低試題的難度，注意對學生基礎知識、基本技能的考查。填空、選擇

題不再出現(xiàn)繁難和高超解題技巧的運算；實驗題直接考查基本儀器的使用和測量；

計算題都是一個問題用一個公式直接帶入計算即可。

2、試題情景注意從生活實際或問題入手，增強了學生對科學知識的聯(lián)系

3、重視聯(lián)系科技成果、生活、生產實際，密切聯(lián)系當前當?shù)氐臒狳c，凸顯

地方特色。在解題過程中，滲透了人文精神和情感態(tài)度，同時對學生進行愛國愛

鄉(xiāng)教育。

4、實驗考查側重于學生動手能力、實驗探究方法和實驗分析能力。反映在

中考命題中注意對物理過程和方法、實驗分析、歸納的考查。

5、重視情感、態(tài)度、價值觀教育，體現(xiàn)人文關懷，關愛生命。進行安全和

環(huán)保教育，增強節(jié)能減耗意識。

三、基本情況分析

九年級（3、5、6）九⑶學生數(shù)45人，其中基相較好的有2人，九⑸班學生

數(shù)50人，基礎好的沒有，九⑹班學生數(shù)48人，基礎較好的4人。學生基礎不扎

實，拼搏精神不足，接受能力、理解能力、運算能力都較差，學習較為被動，基

本知識沒有掌握，綜合運用知識能力有限。

四、復習目標

第一輪復習以復習資料《世紀金榜》為教材進行教學。初步構建整個初中階

段的物理基礎知識網(wǎng)絡，基本達到知識點過關，基本養(yǎng)成學生正確審題，答題的

良好習慣。

第二輪復習以專題復習為主，連貫知識綜合應用。逐步提高學生解決實際問

題的能力。

第三輪復習以強化綜合訓練和模擬考試為主。引導和訓練學生應試技巧和良

好心態(tài)，力爭超額完成學校下達的中考任務。

2024教師教育年度計劃篇7

一、情況分析

中班幼兒的年齡大約在4歲左右，本學期仍有一部分是新生，沒有上過幼兒

園，他們一直在家人的呵護下成長，他們所處的環(huán)境不同，所受的教育不同，因

此他們在數(shù)學的知識方面、能力方面及情感方面存在一定的差異。根據(jù)以上情況,

本學期將對幼兒有針對的進行教學組織和設計，借助具體的事物和形象進行初步

的邏輯思考，激發(fā)幼，的探究和思考能力。我們將關注班里所有幼兒的發(fā)展，使

每一個孩子都有進步。

二、教育目標

1、認識1?10以內的數(shù)字，理解數(shù)字的意義，會用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

2、學習目測樹群，學習不受物體空間排列形勢和物體大小等外部因素的干

擾，正確判斷10以內數(shù)量。

3、認識長方形、梯形、橢圓形。

4、學習用各種幾何體進行拼搭和建造活動。

5、學習概括物體的兩個特征；學習按物體的某一特征和數(shù)量進行分類。

6、學習按量的差異進行7以內的正逆排序。

7、觀察、比較、判斷10以內的數(shù)量關系，逐步建立等量觀念；運用已有的

知識經(jīng)驗，解決新問題，學習新知識，促進初步的推理和遷移能力的發(fā)展。

8、初步理解昨天、今天、明天的含義，知道它們之間的關系，學習正確運

用這些時間詞匯。

9、學習區(qū)分和說出以自身為中心的前后方位；學習區(qū)分和說出物體之間的上

下、前后位置關系；學習按指定方向運動。

10、幼兒能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異、物體的形狀，以及它們在

空間的位置等。

三、具體措施

1、教師根據(jù)數(shù)學計劃按時開展數(shù)學活動。

2、為幼兒提供多種操作，探索的機會，鼓勵幼兒積極操作，探索。

3、結合實際生活中的物品幫助幼兒學習，理解數(shù)學知識。

4、結合游戲活動，操作，鞏固數(shù)學知識。

5、結合操作卡片，幫助幼兒學習上，理解數(shù)學知識。

6、家長配合教師，共同幫助幼兒學習，理解教學知識。

2024教師教育年度計劃篇8

一、指導思想

認真貫徹教育局和學校的工作要點，在教研室、學校教導處工作計劃的指導

下，圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念，以育人為歸宿，以提高師資整體

素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，轉變教研理念，改進教研方法。教研

活動繼續(xù)以理論學習為先導，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐

一反饋一調整一再實踐為基本模式，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，

促進教師、學生共同發(fā)展，努力提高數(shù)學教學質量。

二、主要工作與措施

（一）做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務水平。

1、備課：要求教師備課時除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案

內容，包括教學課題、教學目標、重點難點、教具、教學過程、板書設計、作業(yè)

布置，教學等，教研紐將定期對其進行檢查。

2、上課：上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學。講授耍精當、

精練，突出學生主體地位，關注學生的學習狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學習、

合作探究”的學習方式，教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段

的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動

時間的分配，要及時反饋教學效果。

3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式

要多樣化，作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。批改要正確、及

時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。

4、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內容

地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著。

5、檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣

化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學生對數(shù)學知識的掌握情

況和數(shù)學能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價

學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學

習狀況，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補

缺工作。

(-)扎實開展教研活動，努力提高教研效率。

1、根據(jù)學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組

工作。

2、本學期我們將繼續(xù)實行集體備課，認真落實集體備課制度，切實提高備

課質量。主備教師要把握好教材的重、難點和知識間的內在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理

好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)本校學生實際情況設計出優(yōu)秀教案做好備

課和研討工作，各位教師要積極參與集體研討，根據(jù)自己的教學風格進行個性化

的修改。

3、扎實有效地開展教研組活動，做到四定：定時間、定地點、定主題內容,

定中心發(fā)言人，三有：有方案，有，有新聞報道。

4、配合教導處搞好“三個工程”（即“名師工程”、“新秀工程”、“青藍

工程”）的有關工作，使每位教師的業(yè)務水平、教學水平得到一定程度的提高，

全面提升我校教學質量。

5、繼續(xù)推進紅星好課活動。本學期將延續(xù)以往通過展示課搭建更高平臺把

老師們對新課標的理解，對課堂教學的有效調控及對學生學習的優(yōu)化指導加以展

示，形成紅小教育品牌。

6、嚴把畢業(yè)班教學質量，開展系列研討活動。

7、開展聽課、評課的研討活動，教師本學期聽課不少于10節(jié)，通過互相聽

課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。

附：本學期教學工作安排行事歷

三月份（月）：

1、做好開學初的各項準備工作。

2、制訂好數(shù)學教研組工作計劃。

3、各備課組制訂好備課計劃。

4、備課筆記超周課檢查。

5、北環(huán)陽光校區(qū)教學調研。

6、一月一次的主題教研活動：教學質量分析

四月份（教學研討月）：

1、教學研討展示活動。

2、期中檢測。

3、北環(huán)陽光校區(qū)教學調研。

4、一月一次的主題研討。

五月份（學術交流展示月）：

1、組織期中教學質量檢測。

2、組織期中檢測的卷面分析工作。

3、組織六年級復習研討和校內?？肌?/p>

4、學術節(jié)活動。

5、參加區(qū)教研片聯(lián)片教研研討會活動。

6、北環(huán)陽光校區(qū)教學質量調研。

六月份（復習迎考月）：

1、制定各年級復習計劃。

2、各任課教師做好期末復習工作。

3、配合教導處組織六年級復習研討和校內模考。

4、完成教研以及資料驗收。

2024教師教育年度計劃篇9

1、專業(yè)水平的提高。

（D學習教育理論，在理性認識中豐富自我。認真閱讀《語文新課程標準》《教

學用書》等有關資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質、價

值、理念，提高自己的業(yè)務能力。認真研讀《給新教師的100條建議》，及時作

好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權威性的教育類期刊雜志,

了解當前的教改動態(tài)，積極參加各類教學活動和培訓，這些對自己今后的教育教

學工作都具有指導意義。

（2）專業(yè)素質的提高，在汲納中充實自我。在學校經(jīng)驗豐富的老師幫助下，

堅持教學相長，獲得自我發(fā)展。勤聽課，通過課堂聽課，與教師進行交流與溝通;

勤質疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步；努力上

好研討課，從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓

自己與新課程同成長。

2、日常教學常規(guī)的扎實與提升。

(1)精心備課：細心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作

業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認真、規(guī)范，要及時做好批改記錄。有教案、

不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等；尤其要多關注

后進生，本學期采用小組競爭的方式提高教育教學質量和良好習慣的養(yǎng)成，切實

促進后進生各方面能力的提高。

(2)勤于反思，完善自我：學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化

為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中

發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結經(jīng)驗中完

善自我。

(3)練就自己扎實的基本功：“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、普通話一堂課”

是教師的基本功。如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑說目，更能影響可塑性強的學

生。每周各練習一張鋼筆字，不斷臨墓、揣摩字的寫法，堅持練習粉筆字；堅持

用普通話授課交流，不斷提高自我朗讀水平。

(4)利用信息技術手段輔助教學：充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，學習現(xiàn)代化教學手段,

學習教肓教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。利用課

余時間向電腦能手學習，提高自己的計算機水平。

注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，使自己真正成為一名家長滿意、學生

喜歡的優(yōu)秀教師。

2024教師教育年度計劃篇10

20xx年是《克拉瑪依市“十二五”教育事業(yè)改革與發(fā)展規(guī)劃》實施的第二年,

教師繼續(xù)教育工作是“十二五”教育改革與發(fā)展的重要內容，更是狠抓教師隊伍

建設確保教育教學質量穩(wěn)步提升的重要渠道和重大舉措。為此，我校20xx年繼

續(xù)教育工作將依據(jù)教育部《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》，按照《克拉瑪依市“十

二五”教育事業(yè)改革與發(fā)展規(guī)劃》，結合我校教育發(fā)展的實際情況，我校繼續(xù)按

市教育局的要求，進一步健全和拓寬教師培養(yǎng)機制，堅持在改革創(chuàng)新自主發(fā)展的

基礎上，構建教師終身學習體制，創(chuàng)新教師繼續(xù)教育模式，把民族團結教育、反

分裂反滲透教育、師德教育納入各類教師培訓活動之中，培養(yǎng)造就適應教育現(xiàn)代

化需求的教師人格魅力和專業(yè)素養(yǎng)，為創(chuàng)辦人民滿意的一流教育和教育現(xiàn)代化的

早日實現(xiàn)儲備優(yōu)質的智力資源。力促我校教師教育教學工作再創(chuàng)輝煌。

現(xiàn)就20xx年教師培訓重點工作安排如下：

一、指導思想

1、堅持以基礎教育課程改革理念的轉變和提升為核心，以全面提高中小學

教師專業(yè)化水平和能力為目標，不斷拓寬教師培養(yǎng)的內容和渠道，創(chuàng)新教師培養(yǎng)

的機制和模式，努力培養(yǎng)和造就一支良好職業(yè)道德和堅實業(yè)務基礎的高素質、專

業(yè)化、研究型教師隊伍。

2、堅持“以人為本，整合資源，形成合力，共謀發(fā)展”的原則。

3、堅持“理論聯(lián)系實際，以有利教師專業(yè)發(fā)展為前提，按需施培，學以致

用，質量第一”的原則；

4、堅持“全員培訓為基礎，骨干、專項培訓為重點，校本培訓為抓手，網(wǎng)

絡培訓為支撐”的原則；

5、全面落實完成教育部、自治區(qū)教育廳關于教師繼續(xù)教育的各項規(guī)定指標,

教師培訓率、合格率及專項培訓的完成率達到95%以上。

二、培訓目標與形式

1、我校將采取以校本培訓為基礎，以網(wǎng)絡培訓為支撐，以集中面授培訓為

重點，以骨干和專項培訓為抓手，以解決教學實際問題、教師需求為切入點，開

展教師培訓活動。

2、由教研室組織以教研組為平臺，在全面完成各項培訓計劃、活動安排的

基礎上，通過各類培訓活動的開展和有效推進，使全校絕大部分教師都能完成規(guī)

定的培訓學時并達到培訓要求。

三、主要工作

（一）強化教師教學基本功培訓。

為落實克市十二五教育發(fā)展目標，適應新課改發(fā)展的需要，促進我校教師專

業(yè)基礎知識水平、教學基本技能和實踐能力的全面提高，我校將繼續(xù)強化教師教

學基本功訓練活動。要在強化教師特別是新教師教學基本功校本培訓的基礎上，

有組織、有針對性的開展教師基本功專項培訓活動，進而提高課堂效率，達到提

高教學質量的目的。

1、教師基本功是教師從事教學工作必須具備的最根本的職業(yè)技能，每位教

師必須熟練掌握并運用到教學中。

2、在訓練內容上，堅持注重實際，講求實效，從課堂教學直觀行為及“兩

字一話”和電子備課、多媒體課件制作應用上同時入手。

3、在訓練形式上，堅持以崗位練兵為主，自學為主，業(yè)務訓練為主的.原貝％

采取集中輔導與個人自學相結合，培訓學習與實踐般煉相結合，積極組織青年教

師參加市局教學基本功比賽活動，力促教師基本功訓練活動全面有效的落實。定

期開展各種比賽活動，以賽促練。規(guī)劃達標時限，限期進行達標。

4、在工作組織上，堅持自練、教研、比賽三位一體的原則。

5、在評價驗收上，堅持評比檢查和教師量化管理相結合的原則。抓住教師

基本功技能訓練的關鍵是提高教師對這項工作重要意義的認識，要組織教師認真

學習，研究討論、統(tǒng)一思想，明確要求，形成共識，將教師基本功訓練要求轉化

為自覺行動，要落實目標責任制，校長、主任分級管理，分工負責，層層發(fā)動，

真正使教師基本功訓練做到人人重視，成為每個人的實際行動。

6、在保障形式上，學校要開展系統(tǒng)的，有針對性的師德培訓活動和師德教

育活動，通過加強師德建設為技能訓練提供強大動力。保證基本功訓練達到預期

效果。

7、積極組織教師參加克拉瑪依教師基本技能競賽。

（二）繼續(xù)抓好營十教師培訓，做好培訓者培訓工作

為了打造準東中學的領軍人和學科培訓者團隊，最終為準東中學教師全員培

訓和校本研修提供專業(yè)支持。加大骨干教師培養(yǎng)力度，擴大骨干教師培養(yǎng)面，提

高培訓層次，彰顯培訓實效。本年度我校將根據(jù)《克拉瑪依市教育專業(yè)特級教師、

學科帶頭人和骨干教師選拔管理辦法》，積極參與市教育局將與江蘇省教師培訓

中心合作開展為期兩年的“培訓者培訓”項目活動，結合我校制定的骨干教師培

養(yǎng)方案和實際情況，積極培養(yǎng)學校骨干教師，并從校級骨干教師中推薦克拉瑪依

市教育專業(yè)骨干教師：同時繼續(xù)加大與市局兄弟學校的學習交流活動，為骨干教

師拓展視野、提升能力創(chuàng)造條件。

（三）加強校本培訓，提高教師全員培訓的針對性和實效性。

1、積極組織開展教師校本培訓活動。

（1）成立培訓領導小組，組建以教研室、骨干教師為主的培訓團體。

（2）認真研究學校實際情況，制定學校教師全員培訓實施方案，在培訓課程、

學時、考勤等方面提出了明確要求，同時，學校加強對培訓過程的監(jiān)督和考核,

切實提高培訓實效。

(3)由校教研室組織市骨干教師承擔教師全員培訓，并依據(jù)教師繼續(xù)教育

“四五”規(guī)劃和《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》的要求執(zhí)行，在前面三年的基礎上，

今明兩年要完成規(guī)定學時，即五年累計不少于240學時的培訓任務。

(4)以教研組為平臺積極開展教師分層次集中培訓，積極參加市教育局組織

的各種培訓活動。

(5)日常培訓形式仍以骨干教師示范課展示，觀摩課點評，互動交流等形式

進行。

2、抓好雙語教師培訓工作。

(1)20xx年繼續(xù)深入貫徹自治區(qū)黨委辦公廳、自治區(qū)人民政府辦公廳印發(fā)

《關于進一步加強少數(shù)民族學前和中小學雙語教學工作的意見〉的通知》(新黨

辦發(fā)【20_】19號)等相關文件精神，結合新形勢，新特點探索新的培訓模式，

深入貫徹落實《克拉瑪依市少數(shù)民族中小學雙語教學及教師培訓實施方案》，認

真規(guī)劃雙語教師培訓工作，以民漢合署教研為重點，積極推進雙語教師培訓機制,

加強少數(shù)民族教師培訓的實效性和針對性，同時要進一步加強培訓后的跟蹤管理,

延伸培訓實效，努力提高培訓質量。

(2)以校本培訓為基礎，認真開展教、研、訓一體的培訓活動，以學校為基

礎，大力開展?jié)h語強化培訓活動。在分析教材的基礎上，開展教學基本功專題講

座活動。繼續(xù)開展?jié)h語知識拓展講學活動。要積極創(chuàng)造條件開展外派培訓活動。

(3)進一步加強調研，深入分析雙語教學現(xiàn)狀，并及時解決實施雙語教學過

程中遇到的問題和困惑，同時要提煉和總結雙語教學中所取得的成績和經(jīng)驗做法,

并及時推廣。

3、積極做好校本培訓資料存檔工作，做好校本培訓自查自糾工作，以迎接

市局的檢查評比工作。

（四）加強班主任及德育干部專業(yè)化培訓。

1、根據(jù)克拉瑪依市教育局關于班主任培訓工作要求，結合我校班主任培訓

工作實際，積極開展德育管理及班主任常規(guī)管理專項培訓，把師德教育、民族團

結教育、家庭教育、中小學公共安全教育等做為重要培訓內容。

2、根據(jù)《克拉瑪依市中小學班主任培訓實施方案》的安排，積極參與全市班

主任輪訓工作。積極參與市教育局與中華家庭教育研究院、中華家庭教育網(wǎng)、中

華家庭教育專業(yè)化培訓網(wǎng)聯(lián)手舉辦的克拉瑪依市第二期中小學班主任家庭教育專

業(yè)化培訓班，全面提高班主任的能力和水平。

3、大力開展校本班主任培訓，同時，有計劃有步驟地抓好我校班主任家庭

教育專業(yè)化全員培訓工作，提升班主任在家庭教育中的指導作用。

（五）創(chuàng)新培訓模式，開展教師自主按需網(wǎng)絡培訓。

1、在國培計劃、高中新課程改革、中小學幼兒園骨干教師、現(xiàn)代教育技術

能力、班主任、家庭教育指導師、“雙語”教學、民族團結教育國家課程、英特

爾未來教育項目、中小學心理健康教育等中小學遠程教育教師培訓任務中，采取

多種舉措，精心組織，周密安排，努力提高教師運用現(xiàn)代教育技術與課程教學整

合的能力，促進我校教育教學質量的全面提高，最終加速建設一支高素質現(xiàn)代化

的教師隊伍。

2、依托克拉瑪依教研網(wǎng)，以教研組為單位，充分發(fā)揮骨干教師、青年教師

網(wǎng)絡研修的積極性，大力開展教師網(wǎng)絡培訓。加強對網(wǎng)上課程資源的開發(fā)，為教

師自主參加培訓創(chuàng)造條件搭建平臺。有計劃，有針對性的開展分層次，分學科的

網(wǎng)上培訓活動。

3、制定相應督促檢查措施，以制度保證教師網(wǎng)絡研修的質量和數(shù)量。

（六）積極開展短、平、快專項培訓的活動。

1、利用平時教學時間，抓住有利時機有針對性的開展各類專項培訓I,如高

中課改選修課的培訓、學科專題培訓等。

2、組織全校教師積極準備，認真對待，參加全市中小學教師專業(yè)基礎知識

水平測試工作。

（七）認真落實自治區(qū)各類培訓計劃，組織抓好各項培訓活動。

四、保障措施及相關要求

1、堅決貫徹“統(tǒng)籌規(guī)劃，分級負責，科學管理”的工作方針，抓住教師繼

續(xù)教育的關鍵是提高教師對這項工作重要意義的認識，要組織教師認真學習，研

究討論、統(tǒng)一思想，明確要求，形成共識，將教師繼續(xù)教育要求轉化為自覺行動,

要落實目標責任制，校長、主任分級管理，分工負責，層層發(fā)動，真正使教師基

本功訓練做到人人重視，成為每個人的實際行動。主要領導要親自掛帥，親自抓,

要把教師隊伍建設作為重中之重加大力度，抓出成效。

2、各教研組要制定教研組教研工作（培訓）計劃。

3、建立科學的考評體系，突出人文管理，實現(xiàn)目標達成。要加強對校本培

訓，網(wǎng)絡自主全員集中培訓工作的管理。

2024教師教育年度計劃篇11

1、理論學習

抓好教育理論特別是的教育理論的學習，及時了解課改信息和課改動向，轉

變教學觀念，形成新課標教學思想，樹立現(xiàn)代化、科學化的教育思想。

2、做好各時期的計劃

為了搞好教學工作，以課程改革的思想為指導，根據(jù)學校的工作安排以及數(shù)

學教學任務和內容，做好學期教學工作的總體訃劃和安排，并且對各單元的進度

情況進行詳細計劃。

3、備好每堂課

認真鉆研課標和教材，做好備課工作，對教學情況和各單元知識點做到心中

有數(shù)，備好學生的學習和對知識的掌握情況，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保

證，做好課后反思和課后總結工作，以提高自己的教學理論水平和教學實踐能力。

4、做好課堂教學

創(chuàng)設教學情境，激發(fā)學習興趣，愛因斯曾經(jīng)說過：“興趣是的老師?！凹ぐl(fā)

學生的學習興趣，是數(shù)學教學過程中提高質量的重要手段之一。結合教學內容，

選一些與實際聯(lián)系緊密的數(shù)學問題讓學生去解決，教學組織合理，教學內容語言

生動。想盡各種辦法讓學生愛聽、樂聽，以全面提寄課堂教學質量。

5、批改作業(yè)

精批細改每一位學生的每份作業(yè)，學生的作業(yè)缺陷，做到心中有數(shù)。對每位

學生的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋，再次批改，讓學生獲得了一個

較好的鞏固機會。

6、做好課外輔導

全面關心學生，這是老師的神圣職責，在課后能對學生進行針對性的輔導，

解答學生在理解教材與具體解題中的困難，使優(yōu)生盡可能“吃飽”，獲得進一步

提高；使差生也能及時掃除學習障礙，增強學生信心，盡可能“吃得了”。充分

調動學生學習數(shù)學的積極性，擴大他們的知識視野，發(fā)展智力水平，提高分析問

題與解決問題的能力。

總之通過做好教學工作的每一環(huán)節(jié)，盡的努力，想出各種有效的辦法，以提

高教學質量。

2024教師教育年度計劃篇12

體育學科作為學校教育中的重要組成部分，當然不能忽視育人的宗旨。作為

一名體育教師，盡快改變教學觀念，提高自己的教學專業(yè)能力，跟上現(xiàn)代化教育

教學形式的需要。通過這次專家培訓，為了讓自己快速成長，特制定個人發(fā)展三

年規(guī)劃如下：

一、指導思想

體育教學是學校教育重要組成部分，是學生掌握運動技能，梧養(yǎng)終身體育意

識的重要途徑，促進新建學校更好的發(fā)展。積極開展教學研究工作，不斷提高課

堂時效性，注重發(fā)展學生的主動性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和進取精神，全面提高

學生身體素質。

二、總的目標

1.繼續(xù)繼承優(yōu)良體育教育教學品質，衣著符合教師規(guī)范，以普通話教學，做

到不遲到、不早退、不拖堂、不提前下課。并在教育實踐中不斷積累經(jīng)驗，樹立

獨特的個人教學風格，向業(yè)務水平高的“經(jīng)驗型”青年教師轉型。

2.繼續(xù)體育專業(yè)理論結合專業(yè)技能的學習。熟知《教育學》《學校體育學》

等有關著作，更新個人專業(yè)知識、認識教材，做到因材施教；能科學合理地設計

每一學期的教學目標，并與單元計劃相配套；在骨干教師、優(yōu)秀教師的展示實踐

課中，開發(fā)教育資源，從而尋求自身教育教學方法、手段、教學設計上有所突破。

3.堅持每周1-2小時的閱讀，除教育教學類書籍，增加案例、課例的閱讀參

考，尋求在理論研究上有建樹，不斷提高自身理論圻究的能力，并結合實踐有成

效。

努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師；樹立終身學習的觀念；課堂教學

形成一定的獨特風格,促進自我展示與自我實踐，自我監(jiān)控與調整能力，同時加

強課堂數(shù)學管理，構建個性課堂教學模式。

三、具體目標

1）繼續(xù)自己的專業(yè)學習，積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實踐，努力

營造適合學生學習的舒適、輕松的體育課堂環(huán)境。

2）繼承優(yōu)良的體育教育教學方法、手段，尋求自身教學特點，發(fā)揮所長，利

用各種器材豐富教學內容，使課堂教學形式多樣化，逐步建立個人教學風格。

3）閱讀有助于自身教學提高和教師個人素質提高方面的書籍，教學方法和理

論方面等的著作

4）積極參與各教育教學類學術活動，做好筆記及完成其相應要求和功課。

有健全的職業(yè)道德，充滿愛心、耐心、細心，有大膽的勇于嘗試和創(chuàng)新之心,

能多學多看多嘗試，凡事多從學生的立足點出發(fā)，成為一個善良的，有個性，有

思想的人。

第一年：在合格教師的基礎上，潛心研究教材、精心設計教學、認真上好每

節(jié)課，力爭達到優(yōu)秀教師的水平。

第二年：多讀教學方面的書籍，多觀摩名師的課程，多進行教學反思，進一

步提高教學水平。

第三年：在兩年的教學基礎上，不斷反思整合自己課堂，向骨干教師靠攏。

四、具體措施

針對以上的目標，我將在這三年里做到以下幾點：

1.積極、認真對待每一節(jié)體育課?；ヂ犝n、展示課上能得到同行的贊同。形

成自身特有風格的體育課教學，學生反響熱烈。

2.總結經(jīng)驗，能在個人教育平臺上發(fā)表有質量的教育心得文章。

3.根據(jù)個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃的制定，進行每學年、每學期的實施內容細化,

制定改進計劃和實施措施，并在實踐過程中總結和創(chuàng)新。做一個科研型的教師，

不斷地實踐、探索、總結自己的教育行為，必將把自己打造成一個科研型的教師、

學者型的教師。

我會一直朝著心中的夢想迎風起航，雖一路風風雨雨，但是我一定堅持不懈,

盡心盡力。在這三年里，我會為做一個新型的，智慧型的教師而努力！

2024教師教育年度計劃篇13

一、加強思想政治理論的學習，提高師德修養(yǎng)

積極參加本校每周組織的政治思想理論的學習，記好筆記，及時寫好心得體

會，在政治上理論上不斷提高自己，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。重點學習《中小學

教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中華人民共和國教師法》，深切領會其精神實質，切實

提高自身修養(yǎng)，提高自己的師德水準，不斷完善自己的人格。

二、為人師表，做好學生的表率學

教師既是知識種子的‘傳播者，又是文明之樹的培育者，既是人類靈魂的塑

造者，又是人類社會發(fā)展與進步的開拓者，是學生健康成長的引路人和光輝典范。

“無德無以為師“，真正優(yōu)秀的教師，對祖國的愛，對學生的愛，對事業(yè)和未來

的愛，都表現(xiàn)在他對自己的高標準要求的落實上。率先垂范就是對學生真正的負

責，就是潛夠默化、影響深遠的教育。學識只能滿足學生一時的求知欲望，真正

打動學生內心的，是教師人格和道德魅力。教師要臉時注意塑好自己的形象。以

高尚的道德使學生高尚，以淵博的知識使學生聰明，以自己健康的心理去塑造學

生心理的健康。對于學生來講，學識、權力、外表等加在一起，也遠不如道德重

要。加強信念，樹立正確的職業(yè)觀念，職業(yè)態(tài)度和職業(yè)理想。在自己的道德、情

操、品行等方面給學生做出榜樣，感染學生。

三、嚴謹治學，投身于教育教學之中

積極進行課堂教學模式的改革，探索，優(yōu)化課堂教學的過程，注重教學中滲

透思想教育，重視對學生能力的培養(yǎng)，不斷提高學生綜合素質。及時更新教學觀

念，改革教學方法，優(yōu)化教學手段，努力提高教學質量。做到既教書又育人，兢

兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻，關心熱愛每一個學生，尊重學生，改進工作作風，提高規(guī)范

自己的日常用語和行為舉止，進一步樹立良好的教師形象。增強責任心學而不厭,

勤于進取，為人師表，嚴于律己。以飽滿的熱情投身于教學工作。

2024教師教育年度計劃篇14

一、確保學生交通安全

1、學校各班級要加強對學生的交通安全教育，學校和班主任要利用每周學

校集會和班隊會，定期對學生進行交通安全教育，普及交通安全常識，教育學生

自覺遵守交通規(guī)則。

2、中小學生在就學往返途中，要在安全地帶行走，低年級學生上學要由家

長或其他成年人接送。

3、具體要求是按《—縣中小學安全管理制度》執(zhí)行。

二、確保運動安全

1、學校和班級在進行各種體育運動時，務必做到運動前安全教育。誰舉辦,

誰負責，層層落實，責任到人，確保運動安全。

2、具體要求按《—縣中小學安全管理制度》執(zhí)行。

三、確保勞動安全

1、學校和班級組織師生參加勞動技能訓練、學校勞動、班會公益勞動時，

要加強勞動安全教育。教師要做好組織工作，講明注意事項，確保學生人身安全,

野外勞動要防止蟲獸襲擊等。

2、嚴禁以任何形式、名義組織學生從事接觸易燃、易爆、有毒等危險品的

勞動和容易造成學生被砸、落水、趺落等其它危險性勞動。

四、確?；顒影踩?/p>

1、學校、班、團、隊組織學生參加各種活動（校內和校外兩種，如游泳、活

動課、社會實踐、旅游、夏令營等），要建立嚴格的審批制度。小型校內活動經(jīng)

校長批準，政教處備案；大型鄉(xiāng)鎮(zhèn)內活動由總校部批準；大型鄉(xiāng)鎮(zhèn)外活動由縣文教

局批準方可進行。

2、各種活動前必須對學生進行必要的安全教育，做好周密的組織工作，精

心制定活動紀律，事先對活動路線、地點進行勘察，并由學校領導和教師帶隊，

明確各環(huán)節(jié)職責。

3、學校和班級不得組織學生參加與教育無關的各種社會活動，如商業(yè)慶典、

婚喪禮儀等。中小學不得組織超越年齡、生理特點和自我保護能力范圍以外的各

類活動。

4、其他具體要求按《—縣中小學安全管理制度》執(zhí)行。

五、確保學生飲食衛(wèi)生安全

1、認真貫徹執(zhí)行國家的《防疫法》、《食品衛(wèi)生法》及相關法律、法規(guī)，樹

立安全第一、服務第一、全心全意為師生服務的思想。學校要切實加強對從事飲

食衛(wèi)生工作人員的管理。

2、所有從業(yè)人員必須接受崗前培訓、做到持證上崗，并且定期衛(wèi)生防疫部

門體檢。

3、具體要求按《—縣中小學安全管理制度》執(zhí)行。

六、確保教學實驗安全

1、學校教務處要加強教學實驗的安全教育、安全管理和危險品的保管。責

任到人、定期檢查，實驗教師要確保學生按要求從事各種實驗。實驗教師必須牢

固樹立安全規(guī)范操作思想，遵循安全守則，嚴肅認真地完成每一次實驗。

2、具體要求按《—縣中小學安全管理制度》執(zhí)行。

七、確保消防安全

1、學校要定期組織師生學習消防常識和自護自救常識，并有必要的學習內

容、時間、場所和輔導人員。

2、學校要在公共場所配備必要的消防設施，微機室要配備1211型專用來滅

火器，實驗室要配備一定的滅火設備。

3、其他具體要求按《—縣中小學安全管理制度》執(zhí)行。

八、重視管理失當安全

1、學校教職員工要遵守職業(yè)道德，為人師表，熱愛和關心學生，與學生平

等相外，了解他們的心理、尊重他們的人格，科學施教。在民主、平等和諧的氣

氛中增強教育效果，做到以理服人、以情感人、入耳入腦，禁止教師用簡單粗暴

的辦法（如哄、攆、滯留等）解決學生事務，嚴禁體罰、變相體罰和侮辱學生人格

的言行。

2、大力普及法律常識，使青少年養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣。

3、其他具體要求按《—縣中小學安全管理制度》執(zhí)行。

九、確保學校治安安全

1、學校要成立治安領導小組，與村治保委員會或鄉(xiāng)鎮(zhèn)派出所建立協(xié)作關系,

建立治保委員會，民智擔任學校法制輔導員制度。

2、學校和班級要切實加強校內治安管理，加強對學生法制教育和校規(guī)、校

紀教育，嚴防學生之間因打架斗毆致傷、致死事件的發(fā)生。確保學生在校期間人

身安全。

十、確保住校生安全

1、學校應定期石開住校生安全教:育會議，對住校生進行經(jīng)常性的安全教育

和自護自救教育，按照規(guī)定建立健全住校生安全制度，采取相應的管理措施，預

防和消除學校環(huán)境中存在的安全隱患，當發(fā)生傷害事故時，要及時采取措施救助

被傷害學生。

2、其他具體要求按《—縣中小學安全管理制度》執(zhí)行。

十一、確保取暖期師生安全

1、各教育、各宿舍要教育學生不能隨便損壞或亂擰，保證冬季取暖設備完

好，供暖得以保障。

2、使用傳統(tǒng)爐火取暖的校舍（門衛(wèi)室），裝風斗，確?？諝饬鲿场?/p>

十二、建立安全與治安事故報告制度

學校和有關負責人對師生傷亡事故必須于第一時間報告鄉(xiāng)鎮(zhèn)總校部和教育局,

對發(fā)生嚴重重大、特大交通、火災、校舍倒塌、食物中毒等安全事故，急需搶救

的，除立即報告教育行政部門外，要及時上報當?shù)卣?、公安等部門，全力組織

搶救，力爭把損失減少到最低限度。決不允許對安全與治安事故隱瞞不報，或因

報案不及時延誤搶救時機、防止造成更大損失。

十三、對發(fā)生嚴重、重大、特大安全事故，要依法查處，本制度所稱嚴重、

重大、特大安全事故見《—縣中小學安全管理制度》規(guī)定執(zhí)行。

十四、違反上述制度，造成學生傷亡，構成嚴重、重大、特大事故的，依照

有關規(guī)定，有關負責人員給予行政處分，構成犯罪的依法追究刑事責任。

十五、建立安全教育制度。每年3月的最后一個星期一為“全省學生安全教

育周”。學校和班級應把安全與治安教育作為教育管理的一次經(jīng)常性工作列入重

要議事日程，把安全教育列為經(jīng)常性教育內容。

十六、建立安全與治安工作目標責任制、考核、獎懲等項制度，對維護學校

安全與治安工作取得突出成績的班級，耍予以表彰獎勵。對發(fā)生嚴重、重大、特

大安全與治安事故的班級，按照規(guī)定給予通報批評，取消三年內的評先評優(yōu)資格。

2024教師教育年度計劃篇15

為了進一步規(guī)范我園的園本培訓工作，有效促進教師的專業(yè)成長。根據(jù)上級

主管部門對教師園本培訓提出的要求，結合本園實際特制定本學期的培訓方案：

一、培訓目標和培訓重點

培訓目標：

堅持以師德建設為中心，以促進教師專業(yè)發(fā)展為目標，采用“在教中研，在

研中思，在思中得”的培訓模式，把培訓、教研、教學融為一體。通過實踐加強

教師對創(chuàng)新精神和實踐能力的認識理解，營造良好的“德高、行善、樂業(yè)、智慧”

團隊氛圍，努力構建一支“誠人、真事”和諧的教師隊伍。

培訓重點：

（一）進一步提升教師師德修養(yǎng)，形成良好的心理品質，使之成為一名師德高

尚、心理健康、德藝雙馨的優(yōu)秀幼兒教師。

（二）進一步促進教師更新教育觀念，掌握現(xiàn)代教育技術，使之具有綜合教育

能力和銳意創(chuàng)新能力，符合創(chuàng)新教育和素質教育的要求。

（三）進一步提高教師理論功底和教研能力，發(fā)展教師的個性特長，使之具有

鮮明的教育教學個性，并形成自己的教育教學風格和特色，成為優(yōu)秀的幼兒園教

師。

二、主要內容和基本形式

主要內容：

（一）開展師德培訓，以德聚才，弘揚團隊精神。

用愛心傳播愛心、用微笑傳播微笑、用責任傳播責任、用創(chuàng)新傳播創(chuàng)新，加

強教師職業(yè)道德規(guī)范和師德規(guī)范的熏陶，不斷提為教師的個人涵養(yǎng)和心理素質，

弘揚教師團隊協(xié)作、奮發(fā)向上的團隊精神。

（二）開展園本教研，實現(xiàn)教師專業(yè)上的共同成長

1.開展形式多樣的研究討論。如學習培訓I、同伴觀察對話、專題討論、公開

課教學觀摩、案例分析、經(jīng)驗交流會、師徒協(xié)作等，搭建起“對話一協(xié)作f共享”

的成長平臺。

2.落實幼兒園活動三大步驟“備課、上課和活動反思”，以園本培訓為載體,

以集體備課活動為形式，提升教師的文本解讀水平。

3.創(chuàng)新集體備課的形式，歷經(jīng)個人一小組一集體一小組一個人，加大對主題

教學的研究工作。（主題目標、計劃的制定，活動的開展，活動的評析）

4.以《溫州幼兒園保教工作規(guī)范》為指導，加強時孩子一日生活常規(guī)的培養(yǎng)，

重細節(jié)，找落實。以教研活動為平臺，以日常的觀察記錄為主題，開展專題研討

實踐，提升老師的專業(yè)能力，有效促進孩子良好習賞的養(yǎng)成。

5.根據(jù)本園教師的實際情況，圍繞教師的專業(yè)成長的所需開展各種專業(yè)知識

講座，試圖提升教師的專業(yè)水平，同時注重教師的心理需求，適當?shù)慕o予精神食

糧，緩解教師的心理壓力，尋找職業(yè)幸福感。

6.開展教師演講、朗誦等教學技能培訓，提高教師的基本功，促進教師的專

業(yè)成長，更好地為教育教學工作服務。

（三）以學習為動力，開展讀書活動，構建濃郁書香的園所文化。

1.學習決定眼光，學習決定態(tài)度，學習決定思想的深度和技能的高度。本學

期我園要以教師的發(fā)展為本，創(chuàng)新學習理念，構筑平臺，創(chuàng)建學習機制，營造學

習環(huán)境，不斷提升團隊學習力。

2.加強幼兒園圖書室的建設，購置幼兒教育專業(yè)書刊、課程改革的理論著作，

設立教師讀書專柜，引導老師“多讀書，讀好書，好讀書”，以讀書活動搭建教

師專業(yè)成長的平臺。

3.本學期要求每位老師讀一本教育教學的書籍，反思總結，聯(lián)系實際暢談自

己的讀書感想和心得。倡導終身學習理念，創(chuàng)設良好的讀書氛圍，構建濃郁書香

的園所文化，提升幼兒園的文化品位。

基本形式：

（一）實行同伴互助，堅持在備課研討中協(xié)作，在專題討論中幫助，在活動展

示中互動，共同分享、互相學習、彼此支持、共同成長。

（二）鼓勵教師積極參加進修學習，完成繼續(xù)教育任務，努力為教師創(chuàng)設外出

學習機會，倡導自主學習、互相學習；采取階梯式的方法學習，保教主任、教研

組長、年段長、骨干教師、新教師分時段，分領域、分要求參與培訓學習。

（三）繼續(xù)開展老帶新活動，資源互補，努力營造有助于教師專業(yè)成長的團結

互助的良好氛圍，發(fā)揮以老帶新、以新促老的團隊互助作用，挖掘幼兒園的園本

資源，有效的發(fā)揮骨干教師的潛能。

（四）邀請有關專家為我園園本培訓、課題研究、教師論文做專題指導，共同

促進教科研培訓，全面提高教師群體的教科研能力。

（五）以“人”為本，尋求教師隊伍的跨越式發(fā)展。關注引進教師的培養(yǎng)，并

進一步重視骨干教師的培養(yǎng)，逐步形成我園教師梯隊，使師資結構更趨合理，教

師隊伍得到進一步優(yōu)化。

三、保障措施和預期效果

（一）成立新一屆國本培訓領導小組，加強園本培訓工作的指導和監(jiān)督。

（二）召開全園教職員工會議，認真學習《平陽縣中小學（幼兒園）校本培訓管

理細則》，使“要我培訓”轉變?yōu)椤拔乙嘤枴?，做到切實落到實處?/p>

（三）指導教師認真完成園本培訓記錄冊，要求每位教師每學年必須取得24

學時，其中每學期參加校本培訓不少于12學時。

（四）投入學習培訓經(jīng)費，為教師創(chuàng)造良好的平臺，多組織外出參觀、學習培

訓

（五）根據(jù)本園實際情況，改進、完善園本培訓制度，形成園本培訓體系，建

立園本培訓機制，使園本培訓逐步科學化、規(guī)范化、系列化。

2024教師教育年度計劃篇16

一、思想方面

在思想方面，我要逐漸適應自己的新角色，完成自己從校園走向社會的蛻變。

作為一名黨員，參加工作之后，我應該更加嚴格地要求自己。對待工作，我要盡

心盡責；對待學生，我要不斷地向他們傳遞正能量；對待同事，我要與他們和睦相

處，互相學習，為學生的生活和學習共同努力。我還要不斷學習，加強自身修養(yǎng),

多讀一些偉人的傳記，修煉自己的內心。

二、