2024年貴州省貴陽(yáng)市清鎮(zhèn)市新店鎮(zhèn)招聘社區(qū)工作者考前

自測(cè)高頻考點(diǎn)模擬試題（共500題）含答案

第一部分單選題（500題）

1、（2019年真題）社會(huì)工作者小王受法庭委托撰寫服務(wù)對(duì)象李某的社

會(huì)調(diào)查報(bào)告。該報(bào)告的主要內(nèi)容如下，”李某，于2018年6月18日

以欠債不還為由，將被害人張某扣留于一輛商務(wù)車內(nèi)。兩天后警察介

入，張某獲救。李某以前沒(méi)有犯罪記錄，此案件主要因經(jīng)濟(jì)糾紛而

致?！毙⊥跎鲜錾鐣?huì)調(diào)查中還應(yīng)補(bǔ)充的信息是（）

A.小王的工作簡(jiǎn)歷

B.非法拘禁的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)

C.李某的現(xiàn)實(shí)生活狀況

D.社區(qū)矯正的幫教建議

【答案】：C

2、社會(huì)工作者通過(guò)個(gè)別訪談，傾聽(tīng)居民在接受服務(wù)或參與活動(dòng)中的個(gè)

人感受及體會(huì)，了解居民對(duì)社區(qū)社會(huì)工作服務(wù)方案的意見(jiàn)和建議以及

方案實(shí)施過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題。這一工作過(guò)程屬于（）。

A.了解居民需求

B.征詢服務(wù)意見(jiàn)

C.居民個(gè)案管理

I）.建立信任關(guān)系

【答案】：B

3、黃女士的丈夫有婚外情，常不回家，對(duì)家里的事情漠不關(guān)心。

黃女士感覺(jué)十分痛苦，向社會(huì)工作者小王求助。小王合適的處理方

式是（）。

A.傾聽(tīng)黃女士的訴苦，陪同她一起哭泣

B.告知現(xiàn)代社會(huì)婚外情現(xiàn)象很普遍，不用太擔(dān)心

C.傾聽(tīng)黃女士訴說(shuō)痛苦感覺(jué)，給予情感支持

D.講某婦女離婚后生活更幸福的故事，引導(dǎo)黃女士向她學(xué)習(xí)

【答案】：C

4、某社區(qū)地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，有大量外來(lái)人口租住在社區(qū)內(nèi)。一段時(shí)期

以來(lái)，社區(qū)內(nèi)居民財(cái)物被盜事件不斷發(fā)生，社區(qū)治安成為社區(qū)居民反

映強(qiáng)烈的問(wèn)題，有些當(dāng)?shù)鼐用裆踔撂岢霾辉试S外來(lái)人口在社區(qū)內(nèi)居住,

社區(qū)居民間相互不信任的氣氛彌漫在社區(qū)內(nèi)。為此，社會(huì)工作者小何

深入到社區(qū)居民中，通過(guò)社區(qū)居委會(huì)召開(kāi)居民大會(huì)，經(jīng)居民討論成立

了由本地和外來(lái)居民共同組成的治安巡邏隊(duì)。此案例中，社會(huì)工作者

所做的工作達(dá)到的效果是（）。

A.促進(jìn)社區(qū)居民團(tuán)結(jié)互助，加強(qiáng)社區(qū)治安防范

B.通過(guò)調(diào)解社區(qū)居民糾紛，促進(jìn)鄰里和睦

C.通過(guò)矯正社區(qū)居民錯(cuò)誤想法，防止違法犯罪行為

D.借助制定規(guī)章制度，維護(hù)社區(qū)秩序

【答案】：A

5、下列哪項(xiàng)不屬于企業(yè)內(nèi)的企業(yè)社會(huì)工作者的組織載體（）。

A.獨(dú)立設(shè)置的社會(huì)工作部門

B.獨(dú)立設(shè)置的社會(huì)工作機(jī)構(gòu)

C.工會(huì)內(nèi)部的社會(huì)工作部

D.在人力資源部門工作的專職社會(huì)工作者

【答案】：B

6、（2015年）85歲的劉爺爺獨(dú)自一人生活，前不久因中風(fēng)導(dǎo)致行動(dòng)不

便，身體日漸衰弱。子女擔(dān)心他發(fā)生意外，打算送劉爺爺去養(yǎng)老院生

活。但劉爺爺不愿去養(yǎng)老院，擔(dān)心養(yǎng)老院的規(guī)定會(huì)影響自己的生活習(xí)

慣。面對(duì)劉爺爺和子女間的意見(jiàn)分歧，社會(huì)工作者應(yīng)采取的介入措施

是（）。

A.引導(dǎo)劉爺爺改變生活習(xí)慣，適應(yīng)養(yǎng)老院生活

B.尊重劉爺爺?shù)臎Q定。幫助他與子女協(xié)商解決問(wèn)題

C.尊重子女的決定，勸劉爺爺去養(yǎng)老院

D.建議子女改變想法。請(qǐng)保姆在家照顧劉爺爺

【答案】：B

7、盲人老錢帶導(dǎo)盲犬上公交車，遭到部分乘客的反對(duì)。這一事件說(shuō)明

殘疾人的（）應(yīng)被重視。

A.社區(qū)康復(fù)權(quán)

B.社會(huì)福利權(quán)

C.文化生活權(quán)

D.環(huán)境友好權(quán)

【答案】：D

8、社會(huì)工作者在社區(qū)的重要工作是挖掘社區(qū)的人力、財(cái)力和物力資源,

并通過(guò)資源的配置工作來(lái)滿足社區(qū)居民的需求。在挖掘資源的過(guò)程中,

需要重視的不包括（）。

A.重視挖掘社區(qū)中的人力資源

B.重視社會(huì)政策研究工作

C.重視轄區(qū)單位（或組織）的資源發(fā)展工作

D.重視挖掘社區(qū)中的財(cái)力資源

【答案】：D

9、小王是一名出租車司機(jī)，在一次車禍中，他失去了右手。經(jīng)過(guò)康復(fù)

訓(xùn)練后，小王的右手部分功能已經(jīng)恢復(fù)，但由于心理障礙導(dǎo)致無(wú)法開(kāi)

車，脾氣也呈現(xiàn)“波動(dòng)和反復(fù)”。此時(shí)，社會(huì)工作者的以下做法中，

不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.說(shuō)服小王去直面殘疾的事實(shí)

B.深入到小王的生活環(huán)境中

C.理解小王的行為

D.成為小王的“聆聽(tīng)者”

【答案】：A

10、小剛是一名轉(zhuǎn)學(xué)生，在新的學(xué)校很不適應(yīng)，學(xué)習(xí)成績(jī)也下降了。

班主任對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)生有點(diǎn)偏見(jiàn)，由于小剛的成績(jī)拉低了班級(jí)的平均分，班

主任對(duì)他的態(tài)度更是不好，同樣，小剛也特別討厭班主任，處處與老

師作對(duì)，故意擾亂班級(jí)秩序，從而影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。作為一名

學(xué)校社會(huì)工作者，你需要做的是（）。

A.建立老師與學(xué)生之間的良好互動(dòng)關(guān)系

B.改變學(xué)生的不良行為

C.為小明輔導(dǎo)功課，提高學(xué)習(xí)成績(jī)

I）.改變班主任對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)生的偏見(jiàn)

【答案】：A

11、在矯正社會(huì)工作領(lǐng)域，不屬于院舍服務(wù)的類型的是（）。

A.中途家庭

B.寄養(yǎng)家庭

C.教養(yǎng)院

D.福利院

【答案】：D

12、大李夫婦有一個(gè)15歲的孩子，一直以來(lái)，孩子的大小事情都由父

母安排。最近一年，他們發(fā)現(xiàn)孩子脾氣越來(lái)越壞，不服父母的管教，

事事要自己做主，有時(shí)還與父親發(fā)生激烈爭(zhēng)吵。從家庭生命周期的角

度來(lái)看，該家庭目前最重要的任務(wù)是（）。

A.調(diào)整夫妻角色，共同教育孩子

B.調(diào)整夫妻關(guān)系，促進(jìn)孩子的自立

C.調(diào)整家庭關(guān)系，滿足孩子的獨(dú)立要求

D.調(diào)整夫妻角色，適應(yīng)不以孩子為中心的角色

【答案】：C

13、老李患多種疾病，住院多日，病情不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。老李認(rèn)為自己的病

沒(méi)治了，老伴走了，子女指望不上，生活沒(méi)盼頭，不按時(shí)服藥，還亂

發(fā)脾氣。子女感到老李像變了一個(gè)人似的，非常擔(dān)心。針對(duì)老李的情

況，醫(yī)務(wù)社會(huì)中作者可提供的合適服務(wù)是（）。

A.指導(dǎo)服藥

B.聯(lián)系手術(shù)治療

C.進(jìn)行認(rèn)知行為治療

【）.進(jìn)行系統(tǒng)家庭治療

【答案】：C

14、為老人提供“一站式”服務(wù)，滿足老人的多種需要；同時(shí)，又能

將中心的服務(wù)輻射到整個(gè)社區(qū)。這種服務(wù)類型被稱為（）。

A.居家服務(wù)

B.小組服務(wù)

C.社區(qū)中心服務(wù)

D.社區(qū)入住設(shè)施服務(wù)

【答案】：C

15、針對(duì)犯罪嫌疑人親友的社會(huì)工作介入，未能體現(xiàn)為失去依靠的家

庭成員提供生活照料的是（）。

A.為失依兒童尋找替代家庭或收養(yǎng)機(jī)構(gòu)

B.幫助申請(qǐng)社會(huì)救濟(jì)

C.與學(xué)校老師聯(lián)系以關(guān)注學(xué)齡兒童學(xué)業(yè)

D.挖掘社區(qū)資源為老年人提供志愿服務(wù)

【答案】：B

16、受虐婦女綜合征是指，長(zhǎng)期遭受婚姻暴力的婦女具有一些共同的

特征。下列說(shuō)法中（）不屬于“受虐婦女綜合征”的特征。

A.低自尊

B.暴力循環(huán)

C.暴力正常化

D.以暴制暴

【答案】：D

17、“不救不活”“不救難活”等說(shuō)法凸顯了社會(huì)救助的急迫性和重

要性，體現(xiàn)了社會(huì)救助的（）工作方針。

A.兜底線

B.救急難

C.可持續(xù)

D.促發(fā)展

【答案】：B

18、家庭社會(huì)工作者在服務(wù)介入階段，在了解受助家庭成員資源限制

的同時(shí)，認(rèn)識(shí)和調(diào)動(dòng)受助家庭成員的能力，并在此基礎(chǔ)上與受助家

庭成員建立積極、，’言任的合作關(guān)系，推動(dòng)受助家庭成員發(fā)生積極的

改變。在這個(gè)過(guò)程中，社會(huì)工作者承擔(dān)著（）的角色。

A.支持者

B.教育者

C.咨詢者

D.使能者

【答案】：A

19、在社會(huì)工作過(guò)程的最終階段做出的評(píng)估，包括目標(biāo)結(jié)果和理想結(jié)

果兩個(gè)部分，此類評(píng)估方法屬于（）。

A.過(guò)程評(píng)估

B.結(jié)果評(píng)估

C.手段評(píng)估

D.目標(biāo)評(píng)估

【答案】：B

20、按照國(guó)家規(guī)定對(duì)優(yōu)撫對(duì)象從政治上、經(jīng)濟(jì)上給予的優(yōu)厚待遇稱之

為（）。

A.撫恤

B.優(yōu)待

C.安置

D.救助

【答案】：B

21、社會(huì)工作者在對(duì)小學(xué)三年級(jí)學(xué)生小軍開(kāi)展的個(gè)案輔導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)，小

軍手臂及面部有多處淤青，并且步態(tài)不正常，此時(shí)，社會(huì)工作者首先

應(yīng)該（）。

A.向公安機(jī)關(guān)或兒童權(quán)益保護(hù)機(jī)構(gòu)報(bào)告

B.立即通知小軍的監(jiān)護(hù)人到場(chǎng)

C.辨別小軍是否有受到虐待的危險(xiǎn)

D.繼續(xù)按計(jì)劃進(jìn)行個(gè)案輔導(dǎo)

【答案】：C

22、因工作調(diào)動(dòng)，社會(huì)工作者小王將社區(qū)矯正對(duì)象小明交由同事小張

負(fù)責(zé)。小明一直非常認(rèn)可小王的服務(wù)，在小王離開(kāi)后依然頻繁聯(lián)絡(luò)小

王。此時(shí)，小王應(yīng)該（）。

A.協(xié)助小張與小明建立專業(yè)關(guān)系

B.繼續(xù)與小明保持專業(yè)關(guān)系，協(xié)助小明處理相關(guān)問(wèn)題

C.對(duì)小明的聯(lián)絡(luò)不予回應(yīng)

D.私下與小明繼續(xù)保持聯(lián)系，協(xié)助小明處理相關(guān)問(wèn)題

【答案】：A

23、在某年的夏季潮汛中，初三學(xué)生莉莉所在的村子被大水淹沒(méi)，生

活陷入了困境。最嚴(yán)重的是，莉莉這一年要參加中考，生活的困難讓

她無(wú)心復(fù)習(xí)迎考。眼看機(jī)會(huì)將錯(cuò)過(guò)，莉莉及其父母都十分焦慮。鄉(xiāng)民

政科工作人員老黃在組織發(fā)放救災(zāi)物資過(guò)程中，了解到莉莉一家的現(xiàn)

實(shí)問(wèn)題，一方面耐心安慰莉莉和她的父母；另一方面與縣教育局、縣

中學(xué)等單位領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，妥善安排莉莉及另外幾個(gè)受災(zāi)村子里的中考學(xué)

生一起轉(zhuǎn)到了有住宿條件的縣中學(xué)，在那里參加集中復(fù)習(xí)迎考。莉莉

一家人的臉上又露出了笑容。上述案例中，老黃提供的是（）社

會(huì)工作的服務(wù)。

A.社區(qū)

B.醫(yī)療

C.災(zāi)區(qū)

D.社會(huì)救助

【答案】：D

24、如果職工面臨職業(yè)或生活困擾，企業(yè)社會(huì)工作者幫助他們分析面

臨的問(wèn)題和困境，確認(rèn)問(wèn)題原因，協(xié)助他們發(fā)掘自身的潛力和資源促

使其更有效地解決同題。這種情況下企業(yè)社會(huì)工作者扮演了（）角色。

A.咨詢輔導(dǎo)者

B.促進(jìn)者

C.聯(lián)結(jié)者

D.調(diào)節(jié)者

【答案】：B

25、小剛被判緩刑并接受社區(qū)矯正，父母為防止其再犯錯(cuò)，把他的身

份證、社保卡、銀行卡全部收了起來(lái)，并規(guī)定晚飯后不許出門，導(dǎo)致

小剛與其父母的關(guān)系日趨緊張。社會(huì)工作者通過(guò)多次家訪，協(xié)助小剛

理解父母的苦心，并幫助父母建立對(duì)小剛的尊重和信任，促進(jìn)雙方的

理解和溝通，小剛與父母的關(guān)系得到了改善，社會(huì)工作者的上述做法,

滿足了小剛()的需要。

A.獲得基本生活保障

B.實(shí)現(xiàn)再社會(huì)化

C.獲得正常家庭生活

D.維護(hù)就業(yè)權(quán)益

【答案】：C

26、(2019年)何先竺與張女士夫婦因在家庭角色認(rèn)知上的差異而經(jīng)常

發(fā)生爭(zhēng)吵。何先生強(qiáng)調(diào)女性就應(yīng)以家庭為中心，在家相夫教子；張女士

則認(rèn)為家庭責(zé)任應(yīng)夫妻共同承擔(dān)。為此，夫妻之間的矛盾不斷升級(jí)，

甚至鬧到要離婚。社會(huì)工作者從性別視角出發(fā)為何先生與張女士夫婦

提供家庭輔導(dǎo)服務(wù)，其工作重點(diǎn)應(yīng)是()

A.強(qiáng)化妻子的家庭角色

B.勸說(shuō)妻子認(rèn)同丈夫的家庭觀念

C.強(qiáng)化丈夫的家庭住色

D.引導(dǎo)丈夫尊重妻子的個(gè)性與權(quán)利

【答案】：D

27、王女士因?yàn)榕畠旱男⊥敌∶袨楦械胶芸鄲溃蛏鐣?huì)工作者老李

抱怨說(shuō)：“我真不知道女兒的問(wèn)題是什么原因造成的，平時(shí)也沒(méi)少給

她零花錢，但她還是拿別人的東西，怎么管都不行?！睘榱私馔跖?/p>

的問(wèn)題，老李下列回應(yīng)中屬于事實(shí)性溝通的是()。

A.“我能理解您的苦惱。”

B.“您覺(jué)得自己有什么資源可以幫助女兒？”

C.“您覺(jué)得自己做些什么可以幫助女兒改變？”

1）.“您發(fā)現(xiàn)女兒有小偷小摸行為時(shí)做了什么？”

【答案】：D

28、社會(huì)工作者小李在檢查低保戶老江家的信息時(shí)，走訪了他的鄰居

和他所在的村民小組組長(zhǎng)，掌握了老江家的經(jīng)濟(jì)狀況與生活狀況等相

關(guān)信息。小李上述獲得服務(wù)對(duì)象信息的辦法是（）。

A.家庭探訪

B.間接了解

C.參與觀察

D.直接詢問(wèn)

【答案】：B

29、社會(huì)工作者小吳為孤獨(dú)癥兒童柳柳服務(wù)時(shí)，常常向孤獨(dú)癥方面專

家尋求相關(guān)醫(yī)學(xué)和心理學(xué)知識(shí)，以獲得對(duì)柳柳問(wèn)題的科學(xué)認(rèn)識(shí)，這種

資料搜集的方法屬于（）。

A.咨詢

B.利用已有資料

C.問(wèn)卷調(diào)查

1）.詢問(wèn)

【答案】：A

30、光榮院的社會(huì)工作者十分注重照顧質(zhì)量，希望每一位孤老都能在

此安享晚年，為他們開(kāi)展了各種有意義的活動(dòng)，但是，其中一位老人

因?yàn)楣芾碛麖?qiáng)烈，每一次活動(dòng)中，都以自己為中心，不體諒他人，讓

其他的老人很反感，被認(rèn)為是找麻煩的人。于是，以后開(kāi)展的活動(dòng)中,

社會(huì)工作者都不再要求那位管理欲強(qiáng)烈的老人參加。這個(gè)光榮院存在

的問(wèn)題是（）。

A.疏于照顧

B.濫用權(quán)力

C.缺乏包容

I）.不人性化

【答案】：A

31、為了培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力，學(xué)校社會(huì)工作小莉引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)辨別

各種“扭曲思想”，為此，設(shè)計(jì)了一個(gè)討論的情境，在此情境中，其

中一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“我連英語(yǔ)也學(xué)不好，我將來(lái)就是一個(gè)沒(méi)用的人?！?/p>

該生這種“扭曲思懣”表現(xiàn)出（）非理性認(rèn)知的特點(diǎn)。

A.非黑即白

B.灰色眼鏡

C.以偏概全

D.透視心意

【答案】：C

32、（2015年）某高中畢業(yè)班選擇畢業(yè)后工作的同學(xué)存在職業(yè)發(fā)展上的

困惑。社會(huì)工作者小趙擬運(yùn)用“生涯選擇配合論”幫助這部分同學(xué)做

生涯規(guī)劃。

A.提升職業(yè)所需的能力

B.分析職業(yè)發(fā)展前景與機(jī)會(huì)

C.掌控自己的內(nèi)在世界

D.評(píng)估各種職業(yè)的報(bào)酬率

【答案】：C

33、小霞是某社區(qū)的社會(huì)工作者，她發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)有好幾戶家庭中都有

肺結(jié)核疾病患者，社會(huì)工作者將這些家庭連接起來(lái)，擴(kuò)展受助家庭成

員的社會(huì)支持。社會(huì)工作者在為這些家庭提供服務(wù)時(shí)，不僅讓這些家

庭的成員掌握有關(guān)肺結(jié)核疾病的相關(guān)知識(shí)，而且對(duì)家庭成員進(jìn)行溝通

技能和問(wèn)題解決技能等方面的訓(xùn)練，改善家庭成員之間以及與社區(qū)之

間的溝通交流。社會(huì)工作者小霞正在進(jìn)行的這種形式的家庭社會(huì)工作

被稱為（）。

A.家庭照顧技巧訓(xùn)練

B.家庭心理健康教育

C.家庭行為學(xué)習(xí)

D.家庭主題服務(wù)活動(dòng)

【答案】：B

34、重新建構(gòu)權(quán)力關(guān)系，建立婦女網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)之間的連續(xù)，這屬于婦

女社會(huì)工作的（）。

A.直接目標(biāo)

B.間接目標(biāo)

C.中間目標(biāo)

D.最終目標(biāo)

【答案】：D

35、（2015年）某企業(yè)有相當(dāng)數(shù)量的新員工對(duì)企業(yè)沒(méi)有歸屬感，缺乏人

生目標(biāo)，工作動(dòng)力不足。社會(huì)工作者小林通過(guò)小組工作幫助他們辨識(shí)

理想與現(xiàn)實(shí)的差距，自我發(fā)展的路徑。小林在小組工作過(guò)程中為職工

提供的服務(wù)是（）。

A.規(guī)劃職業(yè)生涯

B.改善工作態(tài)度

C.提升工作效率

D.平衡工作與生活的關(guān)系

【答案】：A

36、（2016年）某機(jī)構(gòu)針對(duì)娛樂(lè)場(chǎng)所的女性開(kāi)展“生殖健康服務(wù)月”活

動(dòng)，為她們進(jìn)行了健康體檢，發(fā)現(xiàn)很多人患有婦科病，還有一些人患

有性病和艾滋病。針對(duì)這種情況，該機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者可以采取的服

務(wù)措施是（）o

A.公布艾滋病和性病人員名單，切斷感染源

B.建議公安部門開(kāi)展對(duì)娛樂(lè)場(chǎng)所的專項(xiàng)活動(dòng)

C.聯(lián)系醫(yī)務(wù)人員為她們做健康教育和咨詢

D.與患有性病、艾滋病的人個(gè)別交談，提醒其自重

【答案】：C

37、以下說(shuō)法，關(guān)于“自我概念”的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

A.“自我概念”又稱“自我影像”，是指?jìng)€(gè)人對(duì)自己整體的了解和看

法，包括個(gè)人的態(tài)度、意見(jiàn)、知覺(jué)反應(yīng)或價(jià)值觀等

B.“自我概念”是客觀性的，個(gè)人對(duì)自己的看法必須與客觀條件相符

C.“自我概念”是可以學(xué)來(lái)的，生活適應(yīng)良好的人往往知道如何適當(dāng)

地調(diào)適和改變個(gè)人的自我概念，以符合環(huán)境的實(shí)際需要

D.處于詭異多變的主觀世界里，需要擁有一個(gè)積極、正向、穩(wěn)定而健

康的自我概念，才不致迷失方向

【答案】：B

38、某企業(yè)社會(huì)工作者為員工策劃了幼兒照顧、家庭和婚姻輔導(dǎo)及閑

暇娛樂(lè)等服務(wù)，上述服務(wù)可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是（）。

A.改善勞動(dòng)關(guān)系

B.平衡職工的生活與工作

C.保障職工安全

D.幫助職工困難群體

【答案】：B

39、自孩子上初中后，李女士與丈夫經(jīng)常因是否接送孩子上下學(xué)發(fā)生

沖突。李女士認(rèn)為，孩子從小體質(zhì)較弱，比較敏感，即使已上初中，

為安全起見(jiàn)還是應(yīng)該接送，但丈夫不以為然，還以工作忙為由將接送

孩子的事甩給了李女士。李女士對(duì)丈夫的行為很不解，懷疑丈夫有了

“外心”，非?？鄲馈⒗Щ?，遂求助社會(huì)工作者小齊。為了識(shí)別李女

士問(wèn)題產(chǎn)生的主觀因素，小齊應(yīng)了解（??）。

A.丈夫?qū)Ψ蚱迒?wèn)題的看法

B.李女士為處理夫妻問(wèn)題所做的努力

C.李女士對(duì)夫妻問(wèn)題的看法

D.丈夫?yàn)樘幚矸蚱迒?wèn)題所做的努力

【答案】：C

40、社會(huì)工作者小王在與服務(wù)對(duì)象小鄭最后幾次會(huì)談中都提到過(guò)結(jié)案

的事，但在最后一次面談中，小鄭請(qǐng)求小王繼續(xù)提供服務(wù)。對(duì)此，小

王應(yīng)采取的做法是（）。

A.轉(zhuǎn)移小鄭的注意力

B.委婉拒絕小鄭的要求

C.了解小鄭的感受

D.指出小鄭請(qǐng)求的不合理性

【答案】：C

41、某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)計(jì)劃在社區(qū)開(kāi)展針對(duì)老年人的健康教育活動(dòng)。在

服務(wù)策劃階段，社會(huì)工作者需要做的是（）。

A.了解老年人的人數(shù)及健康狀況

B.根據(jù)老年人身體狀況安排活動(dòng)場(chǎng)地

C.招募志愿者為老年人開(kāi)展健康講座

D.了解老年人對(duì)健康活動(dòng)的滿意度

【答案】：A

42、（2015年）小李是兒童福利院負(fù)責(zé)家庭寄養(yǎng)服務(wù)的社會(huì)工作者.在

對(duì)寄養(yǎng)家庭進(jìn)行跟蹤回訪時(shí)，從村委會(huì)和鄰居那里了解到，有一戶寄

養(yǎng)家庭的家長(zhǎng)經(jīng)常汪諷刺、挖苦和侮辱性語(yǔ)言對(duì)寄養(yǎng)的殘疾兒童進(jìn)行

管教。

A.向派出所報(bào)案

B.終止該家庭寄養(yǎng)

C.為家長(zhǎng)提供培訓(xùn)

D.要求村委會(huì)嚴(yán)格監(jiān)管

【答案】：B

43、貧困家庭的小李學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，高考分?jǐn)?shù)超出某一本院校20分，

但沒(méi)有錢繳納學(xué)費(fèi)，隨即向金融機(jī)構(gòu)申請(qǐng)助學(xué)貸款。這里，小李通過(guò)

在教育救助中的（）獲益匪淺。

A.提供教育補(bǔ)助

B.心理能力建設(shè)

C.提供教育機(jī)會(huì)

D.提供工作崗位

【答案】：A

44、老趙結(jié)束強(qiáng)制隔離戒毒回到社區(qū)，發(fā)現(xiàn)妻女已搬家，不知去向。

鄰居對(duì)他避而遠(yuǎn)之，找工作也屢屢碰壁。老趙找到社會(huì)工作者，要求

獲得經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助。當(dāng)?shù)弥獰o(wú)法馬上獲得補(bǔ)助時(shí)，老趙突然情緒失控，指

責(zé)社會(huì)工作者不負(fù)責(zé)任，揚(yáng)言要復(fù)吸報(bào)復(fù)社會(huì)，面對(duì)老趙這種情況，

下列社會(huì)工作者的做法中，體現(xiàn)社會(huì)工作接納原則的是（）。

A.對(duì)老趙的境遇表示理解，請(qǐng)他坐下慢慢說(shuō)

B.讓老趙冷靜下來(lái)，并告知申請(qǐng)補(bǔ)助的流程

C.向老趙宣講禁毒法，并強(qiáng)調(diào)復(fù)吸的危害性

D.向街道禁毒工作部門反映老趙的具體情況

【答案】：A

45、（2015年真題）喪偶多年的張大爺，因腦溢血導(dǎo)致半身不遂。張

大爺?shù)呐畠洪L(zhǎng)期獨(dú)自照顧他的日常起居，近來(lái)感到力不從心，向社會(huì)

工作者小林求助。

A.請(qǐng)專業(yè)康復(fù)人員定期上門提供家庭康復(fù)服務(wù)

B.邀請(qǐng)張大爺女兒參加照顧者支持小組

C.請(qǐng)社區(qū)志愿者定期探訪張大爺家庭

D.動(dòng)員張大爺入住養(yǎng)老機(jī)構(gòu).讓女兒常去探望

【答案】：B

46、（2019年）社會(huì)工作者老蔣在外展工作中發(fā)現(xiàn)了一名13歲男孩，男

孩瘦小的身上留有許多新舊傷痕，經(jīng)詢問(wèn)后得知，男孩常因吃飯慢.衣

服臟.事情做不好而遭到母親打罵。老蔣進(jìn)一步調(diào)查評(píng)估后，初步判斷

男孩可能遭受了家庭暴力。為此，他首先應(yīng)當(dāng)（）

A.報(bào)案

B.尋求法律援助

C.對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行法制教育

【）.安置到兒童福利機(jī)構(gòu)

【答案】：A

47、（2019年真題）小陳隨丈夫從小城鎮(zhèn)移到了大城市，丈夫常常出

差，沒(méi)有時(shí)間陪她，小陳在陌生的環(huán)境里沒(méi)有朋友，非常孤單，幾次

應(yīng)聘工作失敗，感到很沮喪，為此，小陳找到社會(huì)工作者大李尋求相

助，大李與小陳一同就需要解決的問(wèn)題定了期望達(dá)到的具體目標(biāo)，并

--進(jìn)行了討論，確定了優(yōu)先順序。大李此舉的目的是為了（）。

A.解釋服務(wù)目標(biāo)

B.選擇服務(wù)方案

C.篩選服務(wù)目標(biāo)

D.執(zhí)行服務(wù)方案

【答案】：C

48、D社區(qū)有很多獨(dú)居老人，他們大多對(duì)生活沒(méi)有信心，情緒低落，不

與外人接觸。為了讓獨(dú)居老人重獲生活的信心。社會(huì)工作者決定開(kāi)展

小組工作，將社區(qū)獨(dú)居老人組織起來(lái)。介人工作第一階段內(nèi)容是交流

生活經(jīng)歷和當(dāng)下的生活境遇，在幾個(gè)老人分享交流后，其他老人的情

緒越發(fā)低落，有些老人甚至對(duì)生活感到絕望。對(duì)此，社區(qū)工作者應(yīng)該

Oo

A.相信通過(guò)分享，老人們會(huì)宣泄內(nèi)心沉積的傷感，情緒會(huì)好轉(zhuǎn)

B.對(duì)小組活動(dòng)的失敗做出總結(jié)反思，并解散小組

C.改變交流的內(nèi)容.女老人的情緒有所改善

D.中止當(dāng)前環(huán)節(jié)的活動(dòng)，放音樂(lè)讓老人舒緩情緒

【答案】：D

49、江叔叔是一位退伍軍人，退伍前在部隊(duì)執(zhí)行任務(wù)時(shí)負(fù)傷，小腸被

切除一米有余。去年，他領(lǐng)到了民政部門頒發(fā)的《殘疾軍人證》，根

據(jù)規(guī)定，他可憑此證件免費(fèi)乘坐市內(nèi)軌道交通工具。這屬于優(yōu)撫安置

工作中的()措施。

A.優(yōu)待

B.撫恤

C.安置

D.補(bǔ)助

【答案】：A

50、小李是某未成年人保護(hù)中心的社會(huì)工作者，在一次外展服務(wù)中叼

著煙的小剛在街頭流浪。小李在與小剛的交談中獲知，小剛今年12歲,

在外流浪已半年，經(jīng)常饑頓飽一頓，晚上就在地下通道過(guò)夜。剛在街

頭流浪。小剛在征得小李剛同意后，將其護(hù)送至“中心”。小剛獲得

了基本的生活安置后，小李還可以在“中心”為其提供的服務(wù)是

()O

A.增強(qiáng)小剛家庭的能力

B.糾正小剛的偏差行為

C.修復(fù)小剛的社會(huì)支持系統(tǒng)

D.為小剛提供社會(huì)觀護(hù)

【答案】：B

51、小柯迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常不吃飯不睡覺(jué)地打游戲，父母想盡

一切辦法都無(wú)能為力。眼見(jiàn)就要中考了，焦急的父母求助社會(huì)工作者。

小柯是（）的服務(wù)對(duì)象。

A.潛在

B.現(xiàn)有

C.外展

D.自愿

【答案】：A

52、常見(jiàn)的家庭類型不包括（）。

A.核心家庭

B.主干家庭

C.離異家庭

D.聯(lián)合家庭

【答案】：C

53、根據(jù)“社區(qū)矯正對(duì)象考核獎(jiǎng)懲暫行辦法”，社區(qū)社會(huì)工作站在學(xué)

習(xí)和研究基礎(chǔ)上為矯正對(duì)象開(kāi)展了“當(dāng)新人、做好事、多加分”的宣

傳服務(wù)活動(dòng)，同時(shí)還要求社會(huì)工作者在服務(wù)開(kāi)展過(guò)程中注意收集活動(dòng)

反饋信息，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)社區(qū)矯正制度的不斷完善。上述工作采

用的是（）方法。

A.社區(qū)社會(huì)工作

B.社會(huì)工作行政

C.社區(qū)綜合治理

D.社會(huì)工作研究

【答案】：B

54、老王急需得到良好的醫(yī)療資源，社工小李積極幫助老王了解治療

和康復(fù)的資源，尋找當(dāng)?shù)蒯t(yī)院以及社區(qū)醫(yī)院的資源，使得老王在醫(yī)院

能得到及時(shí)的治療，回到社區(qū)也能繼續(xù)治療和康復(fù)。這里，社會(huì)工作

者是在幫助老王（）。

A.協(xié)助申請(qǐng)救助

B.改善救治環(huán)境

C.協(xié)調(diào)醫(yī)療資源

D.強(qiáng)化社會(huì)支持

【答案】：C

55、張老伯是老年社會(huì)工作者小馬的服務(wù)對(duì)象，張老伯的老伴前段時(shí)

間剛剛?cè)ナ?，他情緒非常低落，常常一個(gè)人坐著發(fā)呆，會(huì)隔三岔五

地喊小馬去家里陪他說(shuō)話、喝酒解悶，張老伯在與小馬會(huì)談時(shí)常常

唉聲嘆氣，表現(xiàn)出郁悶、失落的樣子。小馬覺(jué)得張老伯很像自己的

爺爺，有時(shí)與張老伯談話就像跟自己的爺爺談話一樣，甚至對(duì)張老

伯產(chǎn)生一種厭惡，小馬的這種表現(xiàn)是一種（）o

A.情緒低落

B.移情

C.反移情

D.自我意識(shí)

【答案】：C

56、（2017年）李奶奶與兒媳因?yàn)閷O子的教育問(wèn)題經(jīng)常爭(zhēng)吵，婆媳關(guān)系

緊張，李奶奶對(duì)此很苦惱，希望得到社會(huì)工作者小王的幫助。為了了

解李奶奶的問(wèn)題和需要，幫助李奶奶識(shí)別和善用環(huán)境中的積極因素，

小王應(yīng)做的是OO

A.了解李奶奶的背景資料

B.明確李奶奶的問(wèn)題所在

C.了解李奶奶曾經(jīng)得到的幫助

D.分析李奶奶問(wèn)題的成因

【答案】：C

57、（2017年）初一學(xué)生小李的父母幾年前因車禍雙亡，爺爺奶奶靠微

薄的養(yǎng)老金撫養(yǎng)他，盡管生活艱辛，但爺爺奶奶非常疼愛(ài)小李，老師

和同學(xué)也都很喜歡和關(guān)心他，小李有自己的理想，學(xué)習(xí)努力，成績(jī)優(yōu)

秀，從抗逆力理論視角看，上述案例中，對(duì)小李健康成長(zhǎng)最重要的影

響因素是（）

A.個(gè)體的堅(jiān)強(qiáng)與忍耐

B.支持性人際與社會(huì)關(guān)系

C.個(gè)人較好的情緒管理能力

D.家人與老師的殷切期待

【答案】：B

58、張某因?qū)め呑淌卤慌刑幱衅谕叫倘辏徠谌陥?zhí)行，成為矯正

社會(huì)工作者小溫的服務(wù)對(duì)象。為了與張某建立專業(yè)關(guān)系，更好地幫助

他順利度過(guò)社區(qū)矯正期，小溫應(yīng)該（）。

A.關(guān)心張某的生活。了解其需求

B.按規(guī)定安排張某參與公益勞動(dòng)

C.收集張某的法律文書，為其建檔

D.參與向張某宣告社區(qū)矯正制度的過(guò)程

【答案】：A

59、兒童社會(huì)工作者的最高追求是（）。

A.危機(jī)干預(yù)

B.經(jīng)濟(jì)救助

C.社會(huì)援助

D.家庭安置

【答案】：D

60、（2017年）王女二向社會(huì)工作者小李抱怨其女兒有很多壞毛病，包

括做作業(yè)拖沓，寫字速度慢，從不整理自己玩過(guò)的玩具等。為了幫助

王女士聚焦問(wèn)題，小李正確的做法是（）

A.讓王女士清楚描述女兒?jiǎn)栴}的表現(xiàn)

B.讓王女士澄清希望解決的其他問(wèn)題

C.協(xié)助王女士根據(jù)嚴(yán)重程度給問(wèn)題排序

D.協(xié)助王女士分析造成這些問(wèn)題的原因

【答案】：C

61、80歲以上的老人稱為（）。

A.百歲老人

B.中齡老人

C.老齡老人

D.高齡老人

【答案】：D

62、夕陽(yáng)紅養(yǎng)老院近日舉辦了“親親橋一一親子匯”活動(dòng)，形式是每

位老人和一位子女一起通過(guò)講故事、唱歌、舞蹈、詩(shī)歌朗誦、繪畫、

書法等任選的方式展現(xiàn)親情。此活動(dòng)回應(yīng)了老年人（）的需要。

A.健康維護(hù)

B.居家安全

C.婚姻家庭

D.經(jīng)濟(jì)保障

【答案】：C

63、社會(huì)工作者協(xié)會(huì)在某街道通過(guò)由公檢法司、婦聯(lián)、醫(yī)院等聯(lián)合組

成的多機(jī)構(gòu)合作網(wǎng)及數(shù)百名志愿者隊(duì)伍的參與，有效制止了該地區(qū)家

庭暴力的發(fā)生，促進(jìn)了婦女權(quán)益、兒童權(quán)益的保護(hù)和家庭的和諧發(fā)展。

此次活動(dòng)的主要工作方法屬于（）。

A.個(gè)案工作方法

B.小組工作方法

C.社區(qū)工作方法

D.社會(huì)工作行政

【答案】：C

64、小瑩是一個(gè)從農(nóng)村來(lái)到城市的初二學(xué)生，因方言問(wèn)題，上課不敢

舉手發(fā)言，同時(shí)因自己成績(jī)和同學(xué)有差距，認(rèn)為自己很笨，很害怕與

老師、同學(xué)交流。作為社會(huì)工作者，會(huì)對(duì)小瑩的情況，輔導(dǎo)介入的重

點(diǎn)應(yīng)放在0。

A.人際溝通能力培養(yǎng)

B.朋輩交往能力的提升，

C.自信心方面的訓(xùn)練和提高

D.情緒調(diào)節(jié)方面的輔導(dǎo)

【答案】：C

65、(2019年)肺癌晚期患者周大爺因住院治療效果不佳而悲觀消沉,

根據(jù)醫(yī)囑于近期出院，并接受紓緩療護(hù)。作為紓緩療護(hù)團(tuán)隊(duì)的一員，

社會(huì)工作者應(yīng)提供的服務(wù)是()O

A.關(guān)注周大爺心理情緒狀況并予疏導(dǎo)

B.配合醫(yī)生開(kāi)展周大爺治療需求評(píng)估

C.預(yù)先安排周大爺?shù)暮笫乱粭l龍服務(wù)

D.鼓勵(lì)周大爺積極爭(zhēng)取更多醫(yī)療資源

【答案】：A

66、下列各項(xiàng)中，不屬于“設(shè)定目的和目標(biāo)”層面的工作程序的是

()O

A.確定服務(wù)對(duì)象的需要和問(wèn)題

B.選擇介入系統(tǒng)

C.向服務(wù)對(duì)象解釋設(shè)定目標(biāo)的目的

D.共同選擇適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)

【答案】：B

67、家庭社會(huì)工作與家庭治療的主要區(qū)別，不包括（）。

A.起源不同

B.關(guān)注焦點(diǎn)不同

C.工作理念不同

D.服務(wù)領(lǐng)域相互影響

【答案】：D

68、（2020年真題）在一次督導(dǎo)會(huì)上，社會(huì)工作者小李和小劉對(duì)是否

需要繼續(xù)為外來(lái)務(wù)工青年大明提供服務(wù)產(chǎn)生了分歧。小李認(rèn)為大明已

經(jīng)返回原籍，個(gè)案就結(jié)案了。小劉則建議聯(lián)絡(luò)大明戶籍所在地的社會(huì)

工作服務(wù)機(jī)構(gòu)，由他們繼續(xù)為大明服務(wù)，以鞏固大明改變的信心和成

果。小劉上述建議依據(jù)的是對(duì)結(jié)案階段（）的要求。

A.轉(zhuǎn)介服務(wù)

B.跟進(jìn)服務(wù)

C.時(shí)機(jī)選擇

D.情緒處理

【答案】：B

69、某社區(qū)刑滿釋放人員比較多，就業(yè)困難。為了促進(jìn)該群體就業(yè)，社

會(huì)工作者開(kāi)展了一系列工作。其中，屬于從中觀層面開(kāi)展工作的是：

A.對(duì)刑滿釋放人員進(jìn)行心理輔導(dǎo)，進(jìn)行工作培訓(xùn)

B.聯(lián)系相關(guān)部門為刑滿釋放人員提供合適崗位

C.開(kāi)展社區(qū)教育，改變社區(qū)居民對(duì)矯正對(duì)象的負(fù)面印象，促進(jìn)刑滿釋放

人員融入社區(qū)

D.修改崗位政審標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)滿足刑滿釋放人員的就業(yè)需求

【答案】：C

70、根據(jù)著名心理學(xué)家艾德沃特的說(shuō)法，從認(rèn)知與就業(yè)的角度來(lái)說(shuō)，

青少年范圍結(jié)束的標(biāo)志為（）。

A.達(dá)到自我修正的個(gè)人認(rèn)定狀態(tài)

B.能夠邏輯思考并自主作決定

C.進(jìn)入個(gè)人、家庭與工作角色中

D.完成儀式或慶典

【答案】：B

71、為青少年提供文化、體育、娛樂(lè)場(chǎng)所，從而使青少年增長(zhǎng)知識(shí)、

鍛煉身體、陶冶情操，這屬于（）的主要內(nèi)容。

A.教育性青少年服務(wù)

B.發(fā)展性青少年服務(wù)

C.成長(zhǎng)性青少年服務(wù)

D.預(yù)防性青少年服務(wù)

【答案】：B

72、（2021年真題）為落實(shí)應(yīng)對(duì)人口老齡化國(guó)家戰(zhàn)略，某社會(huì)工作服

務(wù)機(jī)構(gòu)整合資源，區(qū)社區(qū)老年人提供多項(xiàng)服務(wù)以提高社區(qū)老年人的健

康意識(shí)和行動(dòng)能力。其中，社會(huì)工作者運(yùn)用資源共享方式開(kāi)展的服務(wù)

是（）。

A.請(qǐng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的工作人員為社區(qū)的老年人進(jìn)行體檢

B.請(qǐng)社區(qū)干部與社會(huì)工作者一起入戶了解老年人的健康需求

C.利用自有教師資源和相鄰社區(qū)的場(chǎng)地合作舉辦老年健康講座

D.利用自己機(jī)構(gòu)的場(chǎng)地資源為目標(biāo)人群開(kāi)辦老年健康教育小組

【答案】：C

73、在制訂老年人工作計(jì)劃階段要充分（），即便是身體孱弱

的老年人，也希望能盡量掌控自己的事情。

A.讓老年人的家人參與

B.讓老年人的好朋友參與

C.吸收老年人參與

D.讓老人子女參與

【答案】：C

74、社會(huì)工作者小劉在某工業(yè)園區(qū)開(kāi)展企業(yè)社會(huì)工作服務(wù)時(shí)了解到，

有的工廠沒(méi)有向員工提供足夠的安全防護(hù)用品；有的員工受傷后才意

識(shí)到工作崗位存在安全隱患；有的員工心存僥幸，對(duì)職業(yè)安全缺乏足

夠重視。針對(duì)上述情況，小劉計(jì)劃開(kāi)辦職業(yè)安全與健康教育小組，幫

助員工學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，提升自我保護(hù)意識(shí)和能力，小劉開(kāi)展該小組工

作的正確流程是（）。

A.需求評(píng)估一招募組員一確定目標(biāo)一制訂小組計(jì)劃書

B.招募組員一需求評(píng)估一確定目標(biāo)一制訂小組計(jì)劃書

C.需求評(píng)估一確定目標(biāo)一招募組員一制訂小組計(jì)劃書

D.制訂小組計(jì)劃書一確定目標(biāo)一招募組員一需求評(píng)估

【答案】：C

75、學(xué)校社會(huì)工作者在為處境不利學(xué)生提供服務(wù)時(shí)，應(yīng)邀請(qǐng)學(xué)生及其

家庭共同參與制訂計(jì)劃、資源整合和評(píng)估過(guò)程。通過(guò)共同合作，來(lái)發(fā)

展出學(xué)生及其家庭尋求資源和社會(huì)支持的途徑，從而達(dá)到助人自助的

目的。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)校社會(huì)工作者扮演的角色是（）。

A.服務(wù)經(jīng)紀(jì)人

B.資源提供者

C.使能者

I）.指導(dǎo)者

【答案】：C

76、某機(jī)構(gòu)針對(duì)娛樂(lè)場(chǎng)所的女性開(kāi)展“生殖健康服務(wù)月”活動(dòng)，為她

們進(jìn)行了健康體檢，發(fā)現(xiàn)很多人患有婦科病，還有一些人患有性病和

艾滋病。針對(duì)這種情況，該機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者可以采取的服務(wù)措施是

（）o

A.公布艾滋病和性病人員名單，切斷感染源

B.建議公安部門開(kāi)展對(duì)娛樂(lè)場(chǎng)所的專項(xiàng)整治活動(dòng)

C.聯(lián)系醫(yī)務(wù)人員為她們做健康教育和咨詢

D.與患有性病、艾滋病的人個(gè)別交流.提醒其自重

【答案】：C

77、某鄉(xiāng)的青壯年男性大多到附近煤礦打工，患?jí)m肺病的人數(shù)較多。

社會(huì)工作者了解到當(dāng)?shù)厝苏诰毩?xí)的一套拳法特別有利于塵肺病人肺

功能的改善，于是請(qǐng)當(dāng)?shù)厝嗣刻鞄ьI(lǐng)塵肺病人練習(xí)，取得了較好的效

果。社會(huì)工作者此種做法遵循了社區(qū)康復(fù)工作中的（）原則。

A.因地制宜

B.因勢(shì)利導(dǎo)

C.因陋就簡(jiǎn)

D.低成本、廣覆蓋

【答案】：A

78、（2015年真題）從兒童社會(huì)心理發(fā)展的角度來(lái)看，幼兒時(shí)期的兒

童需要完成（）人格的培養(yǎng)。

A.信任

B.自主

C.勤奮

D.獨(dú)立

【答案】：B

79、小敏由于父母離婚，家庭貧困，經(jīng)常被同齡孩子嘲笑，性格較為

內(nèi)向、孤僻，不愿與人溝通交往，學(xué)習(xí)和生活都面臨困境。小敏的媽

媽求助于社會(huì)工作者，社會(huì)工作者聯(lián)系學(xué)校，幫助小敏和同學(xué)們一起

學(xué)習(xí)、互動(dòng)；聯(lián)系小敏所在社區(qū)的青少年活動(dòng)中心，讓其積極參與社

區(qū)活動(dòng)。這種介入屬于（）。

A.整體介入

B.間接介入

C.綜合介入

D.直接介入

【答案】：B

80、社會(huì)工作者小李主要負(fù)責(zé)軍轉(zhuǎn)復(fù)退軍人安置社會(huì)工作，下列屬于

其工作內(nèi)容的是（）。

A.協(xié)助搭建信息咨詢平臺(tái)

B.協(xié)助做好軍休干部醫(yī)療保障工作

C.推動(dòng)志愿服務(wù)，訓(xùn)練、組織、督導(dǎo)志愿者

D.積極引導(dǎo)軍休干部進(jìn)行平民化角色轉(zhuǎn)換

【答案】：A

81、趙大爺年近七旬，生活在農(nóng)村。幾年前趙大爺?shù)莫?dú)子因交通意外

身亡，老伴受不了打擊也去世了。目前趙大爺無(wú)親無(wú)故，以拾荒為生。

社會(huì)工作者老宋計(jì)劃協(xié)助趙大爺申請(qǐng)救助。下列救助類別中，最能幫

助趙大爺解決生活困難的是（）。

A.最低生活保障

B.特困人員供養(yǎng)

C.就業(yè)救助

D.臨時(shí)救助

【答案】：B

82、李偉所在的社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)主要是為受暴婦女提供社會(huì)工作專業(yè)服

務(wù)。針對(duì)婦女暴力的干預(yù)原則，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。

A.接納受害婦女描述的問(wèn)題而不是責(zé)怪她們

B.關(guān)注受害婦女的安全

C.讓受害婦女明白暴力行為是“私事”，勸其能忍則忍

D.施暴者對(duì)其行為負(fù)責(zé)并終止暴力行為

【答案】：C

83、孤老退伍紅軍老戰(zhàn)士最為關(guān)注和渴望滿足的需要是()。

A.婚姻家庭

B.工作生活

C.社會(huì)尊重

D.健康維護(hù)

【答案】：D

84、小江是一位單身母親，收入微?。恍〗膬鹤?3歲時(shí)因車禍癱瘓

在床，喪失了勞動(dòng)能力，小江覺(jué)得生存和生活壓力巨大，常常感到壓

抑淚流滿面，坦言生活的重?fù)?dān)已經(jīng)快要把自己壓垮了。此時(shí)，社會(huì)工

作者需要做的是()o

A.服務(wù)對(duì)象識(shí)別

B.調(diào)節(jié)家庭關(guān)系

C.提供心理支持

D.促進(jìn)社會(huì)融入

【答案】：C

85、在社區(qū)教育項(xiàng)目中，社會(huì)工作者設(shè)置了提高社區(qū)青少年踐行社會(huì)

主義核心價(jià)值觀能力的內(nèi)容，此內(nèi)容屬于()教育。

A.成人

B.健康生活

C.公民

D.家庭生活

【答案】：C

86、()主要指聚焦兒童發(fā)展的服務(wù)和國(guó)家已有社會(huì)保障以及

落實(shí)國(guó)家救助、補(bǔ)助、津貼和臨時(shí)困難救濟(jì)等方面政策的服務(wù)。

A社區(qū)兒童福利服務(wù)

B.失依兒童福利服務(wù)

C.單親兒童福利服務(wù)

D.孤兒福利服務(wù)

【答案】：A

87、傷殘軍人張某因意外致殘退伍，當(dāng)?shù)孛裾块T根據(jù)他的身狀況安

排他到殘聯(lián)工作。張某工作十分認(rèn)真，但常常發(fā)脾氣，領(lǐng)導(dǎo)收到很多

人對(duì)他的投訴，因而建議他求助社會(huì)工作者。社會(huì)工作者了解到，由

于殘疾，張某內(nèi)心非常自卑，一次戀愛(ài)失敗后再不愿嘗試新戀情。針

對(duì)張某目前的問(wèn)題，社會(huì)工作者采取()方法來(lái)幫助他比較合適。

A.社會(huì)行政

B.社區(qū)工作

C.小組工作

D.個(gè)案輔導(dǎo)

【答案】：D

88、矯正社會(huì)工作以()為其哲學(xué)基礎(chǔ)。

A.人道主義

B.實(shí)證主義

C.行為主義

D.利他主義

【答案】：A

89、王先生和劉女士的兒子正在上初中，兒子的教育主要由劉女士負(fù)

責(zé)，隨著兒子學(xué)習(xí)知識(shí)難度的加深，僅高中畢業(yè)的劉女士覺(jué)得對(duì)兒子

的功課輔導(dǎo)越來(lái)越力不從心，隨著兒子進(jìn)入青春期，劉女士與兒子的

互動(dòng)越來(lái)越少，劉女士為此很苦惱，向社會(huì)工作者小麗求助，依據(jù)性

別視角的婦女社會(huì)工作理念，小麗能提供的幫助是（）。

A.提高劉女士的文化素養(yǎng)

B.教授劉女士與兒子的溝通技巧

C.增進(jìn)王先生與兒子的溝通互動(dòng)

D.喚醒王先生對(duì)兒子的負(fù)疚感

【答案】：C

90、社會(huì)工作者小王發(fā)現(xiàn)矯正對(duì)象小芳情緒不穩(wěn)定，常常前言不搭后

語(yǔ)，幻想有人要害她，躲在家里不敢出門。小芳的丈夫因在外地工作,

不?；丶摇Ｐ⊥醪煊X(jué)到小芳的精神狀況有異常后，首先要做的工作是

（）O

A.運(yùn)用理性情緒療法開(kāi)展治療，改善小芳的情緒問(wèn)題

B.轉(zhuǎn)介給社區(qū)精神科醫(yī)生，由醫(yī)生做出評(píng)估

C.送小芳到丈夫工作地，由其丈夫照顧

D.向小芳所在社區(qū)的司法所工作人員報(bào)告小芳目前情況

【答案】：A

91、某地突發(fā)罕見(jiàn)特大暴雨災(zāi)害，許多退役軍人第一時(shí)間到所在社區(qū)

報(bào)到，主動(dòng)請(qǐng)纓，他們認(rèn)為汛情就是命令，救災(zāi)就是責(zé)任，他們臨危

不懼，沖在抗洪搶險(xiǎn)第一線，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了退役軍人“若有戰(zhàn)，

召必回，戰(zhàn)必勝”的政治擔(dān)當(dāng)與使命擔(dān)當(dāng)。上述行動(dòng)充分體現(xiàn)了退役

軍人群體（）的特點(diǎn)。

A.分布范圍廣

B.集體榮譽(yù)感強(qiáng)

C.軍隊(duì)情結(jié)深

D.團(tuán)隊(duì)協(xié)作性強(qiáng)

【答案】：C

92、（2015年真題）小強(qiáng)是小學(xué)四年級(jí)學(xué)生。在學(xué)校經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，

小強(qiáng)知道這樣做不對(duì)，但遇事時(shí)管不住自己。社會(huì)工作者為實(shí)施幫助

小強(qiáng)的行為矯正計(jì)劃，需要進(jìn)行基線測(cè)量。

A.觀察小強(qiáng)目前是否欺負(fù)同學(xué)

B.觀察小強(qiáng)目前欺負(fù)同學(xué)的次數(shù)

C.觀察小強(qiáng)欺負(fù)同學(xué)行為的變化

D.觀察小強(qiáng)欺負(fù)同學(xué)行為是否消除

【答案】：B

93、矯正社會(huì)工作者介入司法過(guò)程最早在（）開(kāi)始。

A.案件發(fā)生后

B.司法判決前

C.監(jiān)禁場(chǎng)所中

D.刑滿釋放后

【答案】：B

94、陳女士希望孩子學(xué)習(xí)優(yōu)秀，以后找個(gè)好工作。但是，陳女士發(fā)現(xiàn)

孩子喜歡做家務(wù)，卻不愿意讀書，母子倆為此沖突不斷，關(guān)系緊張。

社會(huì)工作者決定運(yùn)生“再標(biāo)簽”技巧改變陳女士對(duì)待孩子的態(tài)度，其

恰當(dāng)?shù)奶釂?wèn)是（）。

A.“您希望孩子做什么樣的改變？”

B.“您覺(jué)得孩子學(xué)習(xí)困難的原因是什么？”

C.“您覺(jué)得自己做什么才能讓孩子變得喜歡讀書？”

D.“您覺(jué)得愛(ài)做家務(wù)，對(duì)孩子發(fā)展有什么好處？”

【答案】：I)

95、(2015年真題)義務(wù)兵小潘2013年6月退役，當(dāng)年10月在工商

行政管理部門首次登記成立了個(gè)體餐飲公司。社會(huì)工作者老王獲悉后,

積極了解相關(guān)政策，主動(dòng)協(xié)助小潘免費(fèi)參加政府職能部門舉辦的企業(yè)

管理培訓(xùn)。免交餐飲公司管理類的行政事業(yè)收費(fèi)。

A.治療

B.救助

C.預(yù)防

D.權(quán)利保障

【答案】：D

96、幾名高三學(xué)生打算放棄高考，一起自主創(chuàng)業(yè)，他們的父母得知后

非常著急，認(rèn)為孩子只有上大學(xué)才有未來(lái)，在與孩子溝通的過(guò)程中，

家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)孩子不僅不聽(tīng)他們的勸告，還討厭他們的管束，打算一起

離家出走到外地創(chuàng)業(yè)，家長(zhǎng)們很著急。向社會(huì)工作者小林求助，希望

小林能勸孩子們放棄自己的想法。為幫助遇到此類問(wèn)題的家長(zhǎng)和孩子,

小林可采用O的方法協(xié)助父母與孩子進(jìn)行溝通。

A.社會(huì)愛(ài)護(hù)

B.為家長(zhǎng)孩子舉辦創(chuàng)業(yè)技能講座

C.資源整合

D.為家長(zhǎng)與孩子開(kāi)辦親子平行小組

【答案】：D

97、()不屬于流浪乞討人員回歸主流社會(huì)階段的服務(wù)。

A.全天候救助

B.家庭寄養(yǎng)

C.類家庭

D.技術(shù)培訓(xùn)

【答案】：A

98、社會(huì)工作者改善救助對(duì)象的勞動(dòng)就業(yè)環(huán)境屬于貧困救助中0層面

上的社會(huì)工作。

A.個(gè)人適應(yīng)

B.社會(huì)結(jié)構(gòu)調(diào)整

C.個(gè)人改善

D.社會(huì)結(jié)構(gòu)規(guī)范

【答案】：B

99、是終身教育的重要形式之一，是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)的基本

模式，是在一定區(qū)域內(nèi)利用各類教育資源開(kāi)展旨在提高社區(qū)全體成員

素質(zhì)和生活質(zhì)量，服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展的一體化的教育活動(dòng)與過(guò)

程。

A.社區(qū)宣傳教育

B.增加社區(qū)投入

C.培訓(xùn)社區(qū)志愿者

D.居民活動(dòng)組織

【答案】：A

100.矯正社會(huì)工作從本質(zhì)上講是在司法體系中的社會(huì)福利服務(wù)，其

服務(wù)對(duì)象是社會(huì)特殊群體()O

A.正常人

B.罪犯

C.助人者

D.受助者

【答案】：B

101、（2019年）社會(huì)工作者小張為社區(qū)內(nèi)的殘障人士開(kāi)展職業(yè)康復(fù)服務(wù)。

在職業(yè)咨詢的基礎(chǔ)上，小張計(jì)劃進(jìn)一步了解這些殘障人士職業(yè)發(fā)展的

意愿和可能性。接下來(lái)，小張應(yīng)開(kāi)展的工作是（）O

A.職業(yè)評(píng)估

B.職業(yè)介紹

C.職業(yè)培訓(xùn)

D.就業(yè)指導(dǎo)

【答案】：A

102、（2018年）社會(huì)工作者小張依據(jù)“回歸社會(huì)理論”為社區(qū)腦癱兒童

提供服務(wù)，小張的下列做法中，符合該理論觀點(diǎn)的是（）。

A.為腦癱兒童家庭捐贈(zèng)康復(fù)器材

B.邀請(qǐng)腦癱兒童參加社區(qū)融合夏令營(yíng)

C.協(xié)助貧困腦癱兒童家庭申請(qǐng)經(jīng)濟(jì)救助

I）.向經(jīng)濟(jì)困難家庭的腦癱兒童送節(jié)日禮物

【答案】：B

103、秦老師是某中學(xué)的班主任，最近時(shí)常有任課老師向他反映小剛上

課“搗亂”，秦老師找到學(xué)校社會(huì)工作者小李，希望小李能夠協(xié)助他

找出小剛“搗亂”的原因。案例中，小剛是（）的服務(wù)對(duì)象。

A.秦老師

B.任課老師

C.小李

D.小剛的父母

【答案】：C

104、改善夫妻關(guān)系的服務(wù)活動(dòng)焦點(diǎn)集中在（)O

A.父母親和子女關(guān)系的改善

B.有智障的子女

C.子女之間關(guān)系的改善

D.家庭夫妻關(guān)系的改善

【答案】：D

105、某村為農(nóng)戶實(shí)施了沼氣改建項(xiàng)目。項(xiàng)目完成后，婦女們用上了清

潔能源做飯，再也不用像過(guò)去那樣受煙熏火燎的困擾了。這樣的沼氣

項(xiàng)目（）。

A.滿足了婦女的戰(zhàn)略性社會(huì)性別需求

B.滿足了婦女的實(shí)生性社會(huì)性別需求

C.既滿足了婦女的戰(zhàn)略性社會(huì)性別需求，又滿足了婦女的實(shí)用性社會(huì)

性別需求

D.既沒(méi)滿足婦女的戰(zhàn)略性社會(huì)性別需求，又沒(méi)滿足其實(shí)用性社會(huì)性別

需求

【答案】：A

106、影響老人情緒和情感的主要問(wèn)題是（）。

A.謂妄

B.抑郁癥

C.癡呆癥

D.焦慮癥

【答案】：B

107.（2015年）某公司老板在得知員工小李有犯罪前科后欲將他開(kāi)除。

社會(huì)工作者小希得知情況后，將小李在接受社區(qū)矯正過(guò)程中的良好表

現(xiàn)告知公司老板。希望老板能給予小李一視同仁、公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。

A.生存

B.就業(yè)

C.家庭生活

D.教育

【答案】：B

108、針對(duì)一些人隨意將共享單車停放在盲道上的現(xiàn)象，社會(huì)工作者小

王策劃了一次“還盲人朋友一個(gè)安全的交通環(huán)境”的宣傳倡導(dǎo)，引導(dǎo)

公眾將共享單車規(guī)范停放，并建議城市管理部門加強(qiáng)監(jiān)管。小王上述

做法維護(hù)了參加人的（）。

A.康復(fù)權(quán)

B.文化生活權(quán)

C.社會(huì)福利權(quán)

D.環(huán)境友好權(quán)

【答案】：D

109、家庭在不同的時(shí)期有不同的任務(wù)和要求，上述觀點(diǎn)是（）

理論的核心要點(diǎn)。

A.家庭系統(tǒng)

B.生態(tài)系統(tǒng)

C.家庭生命周期

D.家庭結(jié)構(gòu)

【答案】：C

110、通過(guò)布雷德紹提出的四種需要的類型來(lái)界定社區(qū)需求時(shí)，專家

和政府行政人員認(rèn)先有需要，而且也有服務(wù)的提供，但服務(wù)對(duì)象卻沒(méi)

有感受到有需要或提出要求的案例是（）。

A.消防安全演練

B.家庭暴力受虐者庇護(hù)所

C.改善社區(qū)治安

D.社區(qū)精神文明建設(shè)

【答案】：D

Ill、（2018年）初中一年級(jí)的孫同學(xué)懷疑李同學(xué)偷走了自己的課外書，

放學(xué)后，二話不說(shuō)就將其暴打一頓，還當(dāng)眾辱罵其是“三只手”，致

使李同學(xué)第二天不敢到學(xué)校上課。學(xué)校社會(huì)工作者得知此事后，首先

應(yīng)做的是（）。

A.為初一學(xué)生開(kāi)辦社交技巧訓(xùn)練小組

B.幫助孫同學(xué)認(rèn)識(shí)到暴力行為的后果

C.通過(guò)個(gè)案工作.為李同學(xué)提供心理支持

D.與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同制定學(xué)校暴力的懲罰制度

【答案】：C

112、某社區(qū)居委會(huì)正協(xié)助有關(guān)部門開(kāi)展“拆三違”工作。但面臨“拆”

的時(shí)間節(jié)點(diǎn)、范圍設(shè)定和程序規(guī)范等一系列問(wèn)題，居委會(huì)基于社會(huì)工

作理念邀請(qǐng)受此影響的社區(qū)居民一起了解和討論如何解決上述問(wèn)題，

推動(dòng)居民參與決策。居民上述參與活動(dòng)是社區(qū)參與層次和形式中的（）。

A.共同行動(dòng)

B.協(xié)商

C.社區(qū)居民自治

D.告知

【答案】：B

113、社會(huì)工作實(shí)務(wù)過(guò)程的第一步是（）。

A接案

B.評(píng)估

C.計(jì)劃

D.介入

【答案】：A

114、兒童社會(huì)工作者需要掌握有關(guān)兒童發(fā)展的理論知識(shí)，在嬰幼兒身

體快速生長(zhǎng)和發(fā)育過(guò)程中，他們先學(xué)會(huì)抬頭，后學(xué)會(huì)拍胸、坐立和行

走，這一過(guò)程體現(xiàn)了兒童成長(zhǎng)發(fā)展的（）特點(diǎn)。

A.快速性

B.階段性

C.順序性

D.差異性

【答案】：C

115、小楠面臨中考，但是最近班主任許老師發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常遲到，不交作

業(yè)，甚至?xí)缯n，許老師非常著急，于是將小楠轉(zhuǎn)交給學(xué)校社會(huì)工作者

小趙處理。小趙幾次約見(jiàn)小楠都未成功。無(wú)奈之下小趙發(fā)了一條短信:

“小楠，你好！幾次約你都沒(méi)有來(lái)，我想你可能有所顧慮。沒(méi)關(guān)系，

哪天你想找個(gè)人聊天的時(shí)候請(qǐng)記得想起我，我會(huì)是一個(gè)很好的傾聽(tīng)

者?！卑凑諏で蠓?wù)對(duì)象時(shí)的意愿，小楠屬于（）。

A.主動(dòng)求助者

B.外展型服務(wù)對(duì)象

C.自愿型服務(wù)對(duì)象

D.非自愿型服務(wù)對(duì)象

【答案】：D

116、（2017年）外來(lái)務(wù)工人員小麗懷孕了，社會(huì)工作者小宋邀請(qǐng)小麗

夫婦參加社區(qū)舉辦的科學(xué)育兒與生殖健康講座。小麗夫婦忙于生計(jì)，

缺席了這次講座，并認(rèn)為沒(méi)有必要定期做產(chǎn)前檢查。小麗夫婦的這種

情況，在外來(lái)務(wù)工人員中很常見(jiàn)，針對(duì)這些問(wèn)題，小宋應(yīng)做的工作是

OO

A.向社區(qū)居民傳播公共衛(wèi)生保健知識(shí)

B.提升外來(lái)務(wù)工人員生殖健康保健意識(shí)和能力

C.尊重外來(lái)務(wù)工人員接受生殖健康教育的自決權(quán)

I）.實(shí)現(xiàn)外來(lái)務(wù)工人員平等享受醫(yī)療保健資源的權(quán)利

【答案】：B

117、在評(píng)估過(guò)程中，由服務(wù)對(duì)象用口頭或書面形式，包括填寫問(wèn)卷來(lái)

表達(dá)對(duì)社會(huì)工作介入效果的看法。此種評(píng)估方法是（）。

A.差別影響評(píng)分

B.服務(wù)對(duì)象滿意度測(cè)量

C.任務(wù)完成情況的測(cè)量

D.目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度的測(cè)量

【答案】：B

118、社會(huì)工作者舒晦從事社會(huì)工作將近五年，在多年的工作中她發(fā)現(xiàn)

有些服務(wù)對(duì)象在結(jié)案階段不愿承認(rèn)已到結(jié)案期，避免討論關(guān)于結(jié)案的

話題。具體的表現(xiàn)是不準(zhǔn)時(shí)參加與社會(huì)工作者的工作會(huì)談，會(huì)談時(shí)心

不在焉等。這種情況屬于服務(wù)對(duì)象負(fù)面反應(yīng)中的（）。

A.憂郁

B.倒退

C.依賴

1）.否認(rèn)

【答案】：D

119、小馬是個(gè)學(xué)習(xí)努力的孩子，母親對(duì)她的學(xué)習(xí)也特別關(guān)心，但是學(xué)

習(xí)成績(jī)一直提不上去，母親對(duì)此很著急，向社會(huì)工作者求助。社會(huì)工

作者了解情況后，認(rèn)為小馬雖然學(xué)習(xí)很努力，但掌握知識(shí)僅靠死記硬

背，不能變通。社會(huì)工作者便著力提高小馬掌握正確的學(xué)習(xí)方式和靈

活變通的能力，以及增強(qiáng)小馬的學(xué)習(xí)信心。案例中，社會(huì)工作者運(yùn)用

的家庭社會(huì)工作原則是（）。

A.家庭個(gè)別化原則

B.滿足家庭成員需要原則

C.家庭處境化原則

D.幫助家庭成員增能原則

【答案】：D

120、（2015年）趙女士多年前患有精神方面的疾病，近期出現(xiàn)幻聽(tīng)、幻

視、幻嗅并有輕度暴力傾向。入院治療三個(gè)月后，趙女士各方面身體

指標(biāo)趨于穩(wěn)定，準(zhǔn)備出院，回到社區(qū)接受社區(qū)康復(fù)服務(wù)。針對(duì)趙女士

這種情況，醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者首先應(yīng)做的是（）。

A.普及精神衛(wèi)生知識(shí)，改善社區(qū)康復(fù)環(huán)境

B.對(duì)其父母進(jìn)行康復(fù)指導(dǎo).方便進(jìn)行家庭治療

C.與精神病社區(qū)康復(fù)中心醫(yī)生聯(lián)系.保證治療連續(xù)性

D.聯(lián)系社區(qū)志愿者.完善社區(qū)支持系統(tǒng)

【答案】：C

12k傳播兒童健康成長(zhǎng)理念和知識(shí)是促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)的內(nèi)容之一,

而母嬰保健服務(wù)又是傳播兒童健康成長(zhǎng)理念和知識(shí)的內(nèi)容之一。下列

關(guān)于母嬰保健服務(wù)中的兒童社會(huì)工作的理解錯(cuò)誤的是（）。

A.直接為準(zhǔn)父母提供醫(yī)療服務(wù)

B.保證醫(yī)療服務(wù)產(chǎn)生良好效果

C.醫(yī)療服務(wù)的作用與母親的身心健康狀況互為前提

D.針對(duì)準(zhǔn)母親開(kāi)展的健康服務(wù)工作

【答案】：A

122、（2020年真題）為了提升社區(qū)老年人的獲得感和幸福感，某養(yǎng)老

服務(wù)機(jī)構(gòu)運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)打造了“一站式”服務(wù)平臺(tái)，為社區(qū)老

年人提供“助浴”“助餐”“助醫(yī)”“精神慰藉”等服務(wù)。社會(huì)工作者

小蔡運(yùn)用這一平臺(tái)，通過(guò)鏈接衛(wèi)生服務(wù)中心、送餐服務(wù)機(jī)構(gòu)和相關(guān)志

愿服務(wù)組織，為社區(qū)高齡獨(dú)居老人李奶奶提供服務(wù)。小蔡在此服務(wù)過(guò)

程中扮演的角色是（）。

A.個(gè)案管理者

B.產(chǎn)品經(jīng)理人

C.專業(yè)輔導(dǎo)者

D.平臺(tái)打造者

【答案】：A

123、小組帶領(lǐng)者有責(zé)任認(rèn)清允許干擾小組的組員留在小組中可能會(huì)帶

來(lái)的損失或益處是指（）o

A.果斷處置權(quán)

B.尊重自決權(quán)

C.干預(yù)小組動(dòng)力

D.平衡對(duì)小組和個(gè)人所負(fù)的責(zé)任

【答案】：D

124、部分復(fù)員退伍軍人在新安置的工作崗位上感到社會(huì)再適應(yīng)的王力,

存在焦慮、憤怒、抑郁等情緒。針對(duì)這種情況，社會(huì)工作者首先應(yīng)為

他們提供的服務(wù)是0。

A.聯(lián)系相關(guān)部門,協(xié)商安置措施

B.整合社會(huì)資源,開(kāi)發(fā)就業(yè)崗位

C.搭建信息平臺(tái),開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)

1）.進(jìn)行心理輔導(dǎo),協(xié)助社會(huì)適應(yīng)

【答案】：D

125.（2018年）社會(huì)工作者小寧為社區(qū)的老年人開(kāi)展了防詐騙宣傳教育

的系列活動(dòng)，旨在幫助他們提升防范意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。在該

活動(dòng)的實(shí)施階段，小寧除需要做好預(yù)算管理、時(shí)間進(jìn)度管理和服務(wù)品

質(zhì)管理外，還應(yīng)該（）。

A.評(píng)估系列活動(dòng)的成效

B.制訂活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃

C.提升志愿者的工作熱情

D.調(diào)查老人受騙情況

【答案】：C

126、每個(gè)人都是由3個(gè)獨(dú)立的自我狀態(tài)：父母、成人、兒童組合而成

一個(gè)個(gè)體，三者交互作用，會(huì)呈現(xiàn)個(gè)人的行為表現(xiàn)。體現(xiàn)了

（）0

A.溝通分析論

B.社會(huì)代價(jià)理論

C.社會(huì)網(wǎng)絡(luò)理論

D.社會(huì)照顧理論

【答案】：A

127、（2015年）幾名高三學(xué)生打算放棄高考，一起自主創(chuàng)業(yè)。他們的父

母得知后非常著急，認(rèn)為孩子只有考上大學(xué)才有未來(lái)。在多次與孩子

溝通無(wú)果后.家長(zhǎng)們向社會(huì)工作者小林求助，希望小林能勸孩子們放

棄自己的想法。此時(shí)，小林可采用（）方法協(xié)助父母與孩子進(jìn)行

溝通。

A.社會(huì)觀護(hù)

B.為家長(zhǎng)與孩子舉辦創(chuàng)業(yè)方法講座

C.資源整合

D.為家長(zhǎng)與孩子開(kāi)辦親子平行小組

【答案】：D

128、社會(huì)工作者小林服務(wù)的社區(qū)經(jīng)常發(fā)生鄰里糾紛，影響人際和諧。

小林運(yùn)用社會(huì)工作者的專業(yè)方法加強(qiáng)社區(qū)居民溝通，調(diào)解鄰里糾紛，

幫助居民創(chuàng)造和諧的社區(qū)人際環(huán)境。下列方法中，與該目標(biāo)的達(dá)成無(wú)

直接關(guān)聯(lián)的是（）。

A.組織居民間的互助交流活動(dòng)，增進(jìn)相互了解

B.經(jīng)常走訪居民家庭，了解居民需求

C.及時(shí)調(diào)解、處理鄰里糾紛，避免沖突升級(jí)

I）.處理鄰里沖突以后，進(jìn)一步進(jìn)行跟蹤服務(wù)

【答案】：D

129、兒童希望獲得足夠的休閑和娛樂(lè)，他們?cè)谟螒蛑锌梢垣@得足夠

的休閑和娛樂(lè)，學(xué)會(huì)與人相處，游戲主要滿足了兒童的（）需要。

A.生存

B.自我保護(hù)

C.發(fā)展

D.受保護(hù)

【答案】：C

130、小趙是一名醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者，在工作過(guò)程中，一方面他要將急診

室的工作狀況、工作需要向醫(yī)院管理層反映，提升急診室的服務(wù)質(zhì)量，

另一方面還要通過(guò)構(gòu)建醫(yī)患關(guān)系溝通良性渠道，獲得社會(huì)大眾的理解

與支持，此時(shí)小趙在急診服務(wù)中所擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧牵ǎ?/p>

A.充當(dāng)病患及其家屬的支持者

B.充當(dāng)急診管理的協(xié)調(diào)者

C.充當(dāng)醫(yī)護(hù)人員協(xié)助者

D.充當(dāng)醫(yī)護(hù)人員的支持者

【答案】：B

131、某社會(huì)工作者小李對(duì)服務(wù)對(duì)象說(shuō)：“如果按照現(xiàn)在會(huì)選擇的目標(biāo)

去做，你覺(jué)得對(duì)你會(huì)有什么影響？有哪些因素能夠幫助你實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)?

有沒(méi)有什么障礙？”則小李在進(jìn)行的

A.向服務(wù)對(duì)象解釋設(shè)定目標(biāo)的目的

B.確定目標(biāo)并決定目標(biāo)的先后次序

C.共同選擇適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)

D.與服務(wù)對(duì)象討論目標(biāo)的可行性和可能的利弊

【答案】：D

132、（2018年）艾滋病患者在疾病的穩(wěn)定期，經(jīng)常會(huì)面臨疾病及治療帶

來(lái)的身體不適，以及與家人、親友和其他社會(huì)關(guān)系的改變等問(wèn)題。針

對(duì)上述問(wèn)題，社會(huì)工作者應(yīng)采取的介入措施是()。

A.增強(qiáng)患者的心理防御機(jī)制

B.評(píng)估患者的自殺風(fēng)險(xiǎn)

C.建立患者的家庭支持網(wǎng)絡(luò)

D.提高患者的自理能力

【答案】：C

133、老張的妻子遭遇車禍不幸去世。老張一時(shí)無(wú)法接受妻子已去世的

事實(shí)，不吃不喝，不言不語(yǔ)。在這種情況下，社會(huì)工作者適宜的做法

是()。

A.鼓勵(lì)老張繼續(xù)工作，保持目前的工作情況

B.協(xié)助老張擺脫悲傷情緒，并準(zhǔn)備好處理其失控的情緒

C.轉(zhuǎn)移老張的注意力，建議他外出散心

D.鼓勵(lì)老張參加社區(qū)活動(dòng)，結(jié)交新朋友

【答案】：D

134、為了貫徹落實(shí)2020年國(guó)務(wù)院《政府工作報(bào)告》中提出的保障殘

疾人合法權(quán)益的

A.康復(fù)享有權(quán)

B.環(huán)境友好權(quán)

C.社會(huì)參與權(quán)

D.文化生活權(quán)

【答案】：A

135、小學(xué)一年級(jí)學(xué)生小剛，因父母入獄，沒(méi)有親戚照顧，無(wú)人撫養(yǎng)。

A.聯(lián)系民政部門，幫助小剛尋找領(lǐng)養(yǎng)家庭

B.招募社區(qū)志愿者作小剛的監(jiān)護(hù)人

C.聯(lián)系有關(guān)部門，幫助小剛尋找寄養(yǎng)家庭

D.勸小剛父母好好改造，爭(zhēng)取減刑早日回家

【答案】：C

136、殘疾人的權(quán)利和基本需求不包括()o

A.康復(fù)權(quán)

B.教育權(quán)

C.投票權(quán)

D.文化生活權(quán)

【答案】：C

137、對(duì)于流浪乞討人員，救助機(jī)構(gòu)首先應(yīng)()。

A.糾正其偏差行為

B.給予生活的合理安排

C.向其提供工作

D.對(duì)其行為和心理進(jìn)行疏導(dǎo)

【答案】：B

138、在青少年生涯規(guī)劃小組中，社會(huì)工作者小秦開(kāi)展了一系列探索青

少年興趣愛(ài)好的活動(dòng)。依據(jù)“生涯選擇配合論”，這些活動(dòng)內(nèi)容對(duì)應(yīng)

的是職業(yè)工作世界中的()。

A.職業(yè)所需特質(zhì)

B.職業(yè)所需能力

C.職業(yè)分類和內(nèi)容

D.各種職業(yè)報(bào)酬率

【答案】：C

139、下列關(guān)于醫(yī)務(wù)社會(huì)工作診斷與評(píng)估功能的表述，不正確的是

()O

A.對(duì)病人及其家庭的問(wèn)題與需要進(jìn)行診斷

B.促使醫(yī)院內(nèi)部在對(duì)病人服務(wù)的政策、措施、服務(wù)程序方面做改善

C.評(píng)估疾病對(duì)病人E常生活的影響

D.評(píng)估疾病對(duì)病人職業(yè)、情緒的影響

【答案】：B

140、貧困大學(xué)生小李學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，拿到了高額獎(jiǎng)學(xué)金，不僅保證了

自己的生活，還向家里寄去了500元，緩解了家庭的經(jīng)濟(jì)壓力。這里,

小李通過(guò)在教育救助中的（）獲益匪淺。

A.提供教育補(bǔ)助

B.心理能力建設(shè)

C.提供教育機(jī)會(huì)

D.提供工作崗位

【答案】：A

141、老年人的問(wèn)題常常錯(cuò)綜復(fù)雜，需要提供多種服務(wù)才能滿足其需求,

因而，社會(huì)工作者在為老年人提供服務(wù)時(shí)常常要充當(dāng)個(gè)案管理員的角

色。個(gè)案管理方法應(yīng)當(dāng)成為一個(gè)重要的工作方法。下列各項(xiàng)不屬于這

項(xiàng)方法的是（）。

A.跟不同的部門和人員打交道，作出統(tǒng)籌安排

B.直接給老人提供服務(wù)

C.為老人做資源連接工作、多學(xué)科工作人員的協(xié)調(diào)配合工作

D.其兒女不在時(shí)，幫助尋找老人的代言人

【答案】：D

142、小張?jiān)诜燮陂g，頭部受到重創(chuàng)，被送進(jìn)了河北省優(yōu)撫醫(yī)院接受

治療。社工小李決定對(duì)小張實(shí)行優(yōu)撫醫(yī)院社會(huì)工作服務(wù)。下列對(duì)于優(yōu)

撫醫(yī)院社會(huì)工作的說(shuō)法中，不正確的是（）。

A.主要是為病患服務(wù)對(duì)象提供社會(huì)服務(wù)

B.目的是增強(qiáng)服務(wù)對(duì)象的自我照顧能力

C.減輕服務(wù)對(duì)象社交和情緒上的困擾

I）.優(yōu)撫醫(yī)院社會(huì)工作的地點(diǎn)只能在醫(yī)院進(jìn)行

【答案】：D

143、緩解壓力和宣泄情緒；解決婦女的實(shí)際困難和需要；讓婦女重塑

自信，提升對(duì)自我的認(rèn)識(shí)。屬于婦女社會(huì)工作的（）目標(biāo)。

A.直接

B.間接

C.中間

D.最終

【答案】：A

144、一向品學(xué)兼優(yōu)的小明近來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)下降、沉默寡言，身上還常常

青一塊。社會(huì)工作者了解到，小明父親遭遇失業(yè)、離婚后借酒澆愁，

打罵小明。社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)，小明害怕回家再遭父親打罵，向同學(xué)借

了錢，查好了南下廣州的列車時(shí)刻表。這時(shí)社會(huì)工作者應(yīng)該

（）O

A.輔導(dǎo)小明提高與父親溝通的技巧，降低被打的風(fēng)險(xiǎn)

B.向小明的同學(xué)和鄰居了解情況，對(duì)虐待事實(shí)進(jìn)行確認(rèn)

C.與小明溝通，告訴他不要著急，以后會(huì)幫他處理這個(gè)問(wèn)題

D.緩解小明的焦慮，并聯(lián)系兒童保護(hù)中心提供庇護(hù)

【答案】：D

145、（2019年）針對(duì)一些人隨意將共享單車停放在盲道上的現(xiàn)象，社會(huì)

工作者小王策劃了一次“還盲人朋友一個(gè)安全的交通環(huán)境”的宣傳倡

導(dǎo)，引導(dǎo)公眾將共享單車規(guī)范停放，并建議城市管理部門加強(qiáng)監(jiān)管。

小王上述做法維護(hù)了殘疾人的OO

A.康復(fù)權(quán)

B.文化生活權(quán)

C.社會(huì)福利權(quán)

I).環(huán)境友好權(quán)

【答案】：D

146、關(guān)于學(xué)校社會(huì)工作與學(xué)校其他工作的關(guān)系，下列說(shuō)法不正確的是

()O

A.學(xué)校社會(huì)工作以學(xué)校為本，工作方法突出由外而內(nèi)

B.學(xué)校社會(huì)工作關(guān)注學(xué)生的社會(huì)關(guān)系與社會(huì)互動(dòng)

C.學(xué)校社會(huì)工作需要與班主任密切合作，及時(shí)溝通

D.學(xué)校社會(huì)工作包含生活管理，注重提高學(xué)生生活質(zhì)量

【答案】：A

147、把婦女當(dāng)成商品買賣，嚴(yán)重地?fù)p害了婦女的身心健康，同時(shí)給

被拐婦女的家庭帶來(lái)了深重的災(zāi)難，這種行為是對(duì)婦女人權(quán)的踐踏和

輕視，反映了男女兩性之間權(quán)利不平等，是()的結(jié)果。

A.婦女的生理特點(diǎn)

B.性別歧視

C.社會(huì)文化

I).社會(huì)地位

【答案】：B

148、針對(duì)農(nóng)村留守兒童，一些農(nóng)村幼兒園由受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的幼兒老師

和社會(huì)工作者來(lái)為他們提供服務(wù)，這種介入行動(dòng)遵循了()原則。

A.考慮服務(wù)對(duì)象的發(fā)展階段和特點(diǎn)

B.個(gè)別化

C.瞄準(zhǔn)服務(wù)目標(biāo)

D.以人為本、服務(wù)對(duì)象自決

【答案】：A

149、殘疾人（）是其獲得良好生活質(zhì)量的前提條件。

A.康復(fù)權(quán)

B.教育權(quán)

C.勞動(dòng)權(quán)

D.文化生活權(quán)

【答案】：A

150、在個(gè)案階段，社會(huì)工作者開(kāi)展工作的第一步是（）。

A.預(yù)估

B.接案

C.規(guī)劃

D.結(jié)案

【答案】：B

151、城市最低生活保障和農(nóng)村低保制度、“五保”供養(yǎng)制度屬于

（）O

A.社會(huì)福利

B.基本生活救助

C.社會(huì)保險(xiǎn)

D.專項(xiàng)救助

【答案】：B

152、依據(jù)《社區(qū)矯壬實(shí)施辦法》，某街道司法所要求社區(qū)矯正服務(wù)對(duì)

象按時(shí)參加社會(huì)工作者組織的集中教育活動(dòng)和公益勞動(dòng)。服務(wù)對(duì)象雖

服從安排，卻不愿與社會(huì)工作者多交流。針對(duì)這種情況，社會(huì)工作者

首先應(yīng)做的是0。

A.改善專業(yè)關(guān)系

B.開(kāi)展小組服務(wù)

C.開(kāi)展矯正教育

I).進(jìn)行家庭訪問(wèn)

【答案】：A

153、以下關(guān)于社會(huì)工作評(píng)估的說(shuō)法，正確的是()。

A.分為中期評(píng)估和后期評(píng)估

B.評(píng)估的目的主要是提高機(jī)構(gòu)的經(jīng)濟(jì)效益

C.運(yùn)用科學(xué)的方法和技術(shù)系統(tǒng)地評(píng)價(jià)社會(huì)工作的介入結(jié)果，總結(jié)整個(gè)

介入過(guò)程，考察社會(huì)工作的介入是否有效，是否達(dá)到了預(yù)期目的與目

標(biāo)的過(guò)程

D.評(píng)估主要由社會(huì)工作者和機(jī)構(gòu)來(lái)完成，不需要服務(wù)對(duì)象的參與

【答案】：C

154、(2017年)正在工作試用期的小李未通過(guò)第一次崗前培訓(xùn)測(cè)試，按

規(guī)定他有一次參加補(bǔ)測(cè)的機(jī)會(huì)，如果還不能通過(guò)，就會(huì)被辭退。小李

擔(dān)心不