2025初中一年級語文春季真題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用1.給下列加點(diǎn)字注音。拘泥（）懲罰（）潛能（）澎湃（）2.根據(jù)語境，在橫線上填入最恰當(dāng)?shù)脑~語。（1）對于遇到的困難，我們應(yīng)該有______的決心去克服。（2）這幅山水畫色彩______，意境深遠(yuǎn)。（3）聽到這個(gè)消息，他______地笑了。3.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次社區(qū)服務(wù)，使我懂得了奉獻(xiàn)的意義。B.他的演講精彩極了，贏得了在場的所有人熱烈的掌聲。C.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。D.是否做好準(zhǔn)備工作，是任務(wù)能否順利完成的關(guān)鍵。4.請將下面的句子重新排列，使其語意連貫。（）它不僅為人類提供了豐富的物質(zhì)資源，而且調(diào)節(jié)了氣候，凈化了環(huán)境。（）森林就像大地的肺，是自然界的重要組成部分。（）森林在涵養(yǎng)水源、保持水土方面起著重要作用。（）它還能吸收二氧化碳，釋放氧氣，為我們提供新鮮的空氣。5.默寫古詩文。（1）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，______。（2）______，不拘一格降人才。（3）________________，病樹前頭萬木春。（4）________________，化作春泥更護(hù)花。二、閱讀理解（一）閱讀下面的記敘文，完成第6-9題。那是一個(gè)陰雨綿綿的下午，我獨(dú)自一人走在放學(xué)的路上。天空灰蒙蒙的，雨水淅淅瀝瀝地打在臉上，涼颼颼的。我拉著書包帶，低著頭，加快了腳步，只想快點(diǎn)回到溫暖的家里。路過街角的那個(gè)老槐樹下時(shí)，我看見一位頭發(fā)花白的老奶奶，正焦急地在雨中張望。她的手里拄著一根竹杖，身上穿著一件有些破舊的雨衣，雨水已經(jīng)浸濕了她的褲腳和鞋子。她的眼神里充滿了茫然和無助。我猶豫了一下，最終還是走了過去?！澳棠?，您要去哪里？”我問道。老奶奶抬起頭，看到是我這個(gè)和她年齡相仿的小姑娘，臉上露出了感激的笑容?！鞍Γ页鰜碣I菜，沒想到下這么大的雨，找不到回家的路了?！彼贿呎f，一邊用袖子擦了擦臉上的雨水。我們沿著街邊的屋檐，慢慢地走著。老奶奶告訴我，她住在城東的老小區(qū)，但是對這一帶不太熟悉。我仔細(xì)地辨認(rèn)了一下路標(biāo)，然后安慰她說：“奶奶，您別著急，我?guī)?，我知道去您家怎么走。”一路上，我和老奶奶聊著天。她問我學(xué)校在哪里，學(xué)習(xí)怎么樣，還叮囑我要注意安全，好好學(xué)習(xí)。我則給她講起了學(xué)校里的趣事，講起了最近學(xué)到的新知識。雨水順著老奶奶的銀發(fā)滴落，她的臉上始終帶著慈祥的笑容。雖然天氣很冷，但是和老奶奶聊天的過程中，我感到心里暖烘烘的。終于，我們來到了老奶奶家的小區(qū)門口。她連聲道謝，還非要拉我進(jìn)屋里喝杯熱茶。我笑著搖搖頭，說：“奶奶，不用了，您快回家吧，外面還在下雨呢?！笨粗夏棠贪踩郊?，我心里有種說不出的滿足感。雨漸漸停了，夕陽的余暉灑在濕漉漉的街道上，映照著我們離去的背影。那一刻，我覺得自己好像也變成了一個(gè)溫暖的小太陽，能給他人帶來一絲陽光和希望。6.文章開頭描寫了怎樣的天氣景象？這樣寫有什么作用？7.“我”在看到老奶奶時(shí)的心理活動是怎樣的？請結(jié)合原文簡要分析。8.文中畫線的句子運(yùn)用了哪些描寫方法？有什么表達(dá)效果？9.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Α半m然天氣很冷，但是和老奶奶聊天的過程中，我感到心里暖烘烘的”這句話的理解。（二）閱讀下面的說明文，完成第10-12題。漢字，是中華民族的瑰寶，是傳承中華文明的重要載體。漢字不僅是記錄語言的符號，更蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值。學(xué)習(xí)漢字，不僅要掌握其形、音、義，更要理解其背后的文化底蘊(yùn)。漢字起源于圖畫，最早的是“象形字”。象形字通過模擬物體的形狀來表示意義，如“日”像太陽，“月”像月亮，“木”像樹木。這些字形生動形象，體現(xiàn)了古人的觀察力和創(chuàng)造力。隨著社會發(fā)展，漢字逐漸演變，出現(xiàn)了“指事字”、“會意字”、“形聲字”等造字方法，使得漢字的數(shù)量不斷增加，體系日趨完善。漢字的演變經(jīng)歷了漫長的歷史過程。從甲骨文到金文，再到小篆、隸書、楷書，漢字的形體逐漸趨于簡化、規(guī)范。這個(gè)過程，既是為了書寫方便，也是社會發(fā)展的必然結(jié)果。不同時(shí)期的漢字，都帶有那個(gè)時(shí)代的烙印，是研究古代社會和文化的重要資料。學(xué)習(xí)漢字，對于個(gè)人成長和文化傳承都具有重要意義。掌握漢字，是閱讀和理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基石。理解漢字的文化內(nèi)涵，可以增強(qiáng)我們的文化認(rèn)同感和民族自豪感。同時(shí)，漢字也是我們進(jìn)行溝通交流的基本工具，規(guī)范地使用漢字，是現(xiàn)代社會公民的基本素養(yǎng)。10.這篇說明文的主要說明對象是什么？11.文中畫線的句子運(yùn)用了什么說明方法？請簡要說明其作用。12.請根據(jù)文章內(nèi)容，簡要概括漢字演變的原因。（三）閱讀下面的文言文，完成第13-15題。陳元方年十一時(shí)，候（拜見）袁公。袁公問曰：“卿（你）與孤（我）孰（誰）長？”元方對曰：“若（比）公少（年輕）二十歲?！痹唬骸扒溆浴稀?，何不直言？”元方曰：“孤（您）比君（敬稱，指陳元方父親）老二十歲，君比臣（敬稱，指陳元方）少二十歲?！?3.解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思。（1）候：_________（2）孰：_________（3）直言：_________（4）比：_________14.翻譯文中畫線的句子。15.陳元方年幼時(shí)就有怎樣的特點(diǎn)？這個(gè)故事給你帶來了什么啟示？三、寫作16.請以“______，讓生活更美好”為題，寫一篇文章。要求：（1）在橫線上填入合適的詞語，完成題目。（2）文體不限（詩歌除外），不少于600字。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。試卷答案1.níchéngqiánpài2.(1)堅(jiān)定(2)鮮艷(3)高興/開心3.B4.②①③④5.(1)愁緒更在異鄉(xiāng)人(2)我勸天公重抖擻(3)沉舟側(cè)畔千帆過(4)落紅不是無情物6.描寫了陰雨綿綿、天氣寒冷的景象。作用：交代了故事發(fā)生的背景，渲染了氣氛，為下文寫老奶奶迷路以及“我”幫助她做了鋪墊。7.“我”當(dāng)時(shí)心里感到有些冷漠和猶豫，因?yàn)樘煊曷坊?，自己也有點(diǎn)怕麻煩。但看到老奶奶孤獨(dú)無助的樣子，又覺得應(yīng)該上去幫助她。8.運(yùn)用了動作描寫（“拉著書包帶”、“低著頭”、“加快了腳步”）、語言描寫（“奶奶，您要去哪里？”、“奶奶，您別著急...”）、神態(tài)描寫（“臉上露出了感激的笑容”、“始終帶著慈祥的笑容”）和環(huán)境描寫（“雨水淅淅瀝瀝地打在臉上，涼颼颼的”）。這些描寫生動形象地表現(xiàn)了老奶奶當(dāng)時(shí)焦急、茫然的心情，以及“我”對老奶奶的關(guān)心和幫助過程，也表達(dá)了“我”內(nèi)心的溫暖。9.這句話的意思是，雖然當(dāng)時(shí)天氣很冷，但“我”在幫助了老奶奶，做了件好事之后，心里感到非常溫暖和滿足。它體現(xiàn)了善良的行為能帶來內(nèi)心的快樂和滿足感，說明了幫助他人、關(guān)愛他人的價(jià)值。10.漢字11.運(yùn)用了舉例子的說明方法。作用：通過列舉象形字“日”、“月”、“木”的例子，具體生動地說明了漢字起源于圖畫，以及象形字的特點(diǎn)，使得說明更加清晰易懂。12.漢字演變的原因：一是為了書寫方便，使字形逐漸簡化；二是社會發(fā)展的必然結(jié)果。13.(1)拜見(2)誰(3)直接地說(4