1.下列對(duì)《五代史伶官傳序》有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.

莊宗對(duì)先王之矢“受而藏”的行為，既流露出其恭謹(jǐn)之心，也表現(xiàn)了其堅(jiān)定意志。

B.

作者開篇明義，立論鮮明，指出盛衰與“人事“緊密相關(guān)，而與“天命”無關(guān)。

C.

本文先揚(yáng)后抑，通過一盛一衰對(duì)比，給人以強(qiáng)烈落差感，增強(qiáng)了論點(diǎn)說服力。

D.

作者寫此文是想警示當(dāng)朝統(tǒng)治者，希望他們能從李存勖那里吸取歷史教訓(xùn)。2.下面對(duì)課文《五代史伶官傳序》的理解，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.

傳說晉王李克用臨終前交給莊宗三支箭，目的是希望在宗牢記遺命，為父復(fù)仇。

B.

國(guó)家興盛與衰亡的道理，不在于天命，而在于人事。

C.

李存勖把父親交給的三枝箭“藏之于廟”，作戰(zhàn)時(shí)又“以一少牢告廟”，表現(xiàn)出對(duì)父親遺命的恭謹(jǐn)態(tài)度。

D.

作者認(rèn)為，禍患往往是從微小的事情日積月累而成，而那些有智謀、有勇力之人也往往為他所溺愛的事物所困擾，這是一條普遍的歷史經(jīng)驗(yàn)。3.下列各句的文言句式不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（）A.

身死國(guó)滅，為天下笑B.

吾長(zhǎng)見笑于大方之家

C.

智勇多困于所溺D.

及其衰也，數(shù)十伶人困之4.根據(jù)提示默寫相關(guān)句子。（1）《五代史伶官傳序》的中心論點(diǎn)是：“

，

，

！”（2）《五代史伶官傳序》引用《尚書》中的話“

，

”，結(jié)合莊宗得失天下的史實(shí)，得出結(jié)論：“

，

，

?！?3)《五代史伶官傳序》借莊宗困于伶人而亡國(guó)的事警誡后人的句子是：“

，

，

？”閱讀下列材料，完成文后小題。古人著書立說，為何要作序？一般說來，不外兩種情況：一是發(fā)乎衷愫，誠(chéng)意推介。即在閱讀時(shí)，被原著所________，心有戚戚，于是付諸筆端，為之作序。

其所序者，或翻出新意，似山路賞景，豁人耳目；或鉤沉索隱，如深林尋寶，得之不易

。較為典型的，如歐陽(yáng)修的《伶官傳序》，所序很短，但卻被后世倍加________，清代文學(xué)家沈德潛甚至贊其“________，得《史記》神髓，《五代史》中第一篇文字”。二是承人之請(qǐng)，為序體現(xiàn)的是文友之間的一種情誼。譬如明代王思任的雜序九十七篇，絕大部分都是為舊雨新知而寫。他絕非那種寫捧場(chǎng)應(yīng)酬之文的“好好先生”，更非鄉(xiāng)愿口中的陳詞濫調(diào)，而具有載道明理、文采斐然的特點(diǎn)，已達(dá)文質(zhì)兼美之境。其中許多段落，讀來不禁令人________，一贊三嘆。5.依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.

觸動(dòng)

推崇抑揚(yáng)頓挫拍案叫絕B.

感動(dòng)推薦朗朗上口拍案而起

C.

感動(dòng)推崇朗朗上口拍案叫絕D.

觸動(dòng)推薦抑揚(yáng)頓挫拍案而起6.下列各項(xiàng)中，和畫橫線的句子使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（

）A.

正是客心孤迥處，誰(shuí)家紅袖憑江樓？ B.

捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長(zhǎng)嘆。

C.

主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。 D.

空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。7.文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.

他絕非那種寫捧場(chǎng)應(yīng)酬之文的“好好先生”，更非滿口陳詞濫調(diào)的鄉(xiāng)愿，而具有文采斐然，載道明理的特點(diǎn)，已達(dá)文質(zhì)兼美之境。

B.

他絕非那種寫捧場(chǎng)應(yīng)酬之文的“好好先生”，更非滿口陳詞濫調(diào)的鄉(xiāng)愿，而具有載道明理，文采斐然的特點(diǎn)，已達(dá)文質(zhì)兼美之境。

C.

他的序文，絕非“好好先生”那種捧場(chǎng)的應(yīng)酬之文，更非鄉(xiāng)愿口中的陳詞濫調(diào)，而具有文采斐然、載道明理的特點(diǎn)，已達(dá)文質(zhì)兼美之境。

D.

他的序文，絕非“好好先生”那種捧場(chǎng)的應(yīng)酬之文，更非鄉(xiāng)愿口中的陳詞濫調(diào)，而具有載道明理、文采斐然的特點(diǎn)，已達(dá)文質(zhì)兼美之境。閱讀下面的文言文，完成小題。文本一：《書》曰：“滿招損，謙得益?！睉n勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，舉天下之豪杰，莫能與之爭(zhēng)；及其喪也，數(shù)十伶人困之，而身死國(guó)滅，為天下笑。夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨(dú)伶人也哉！作《伶官傳》。（選自歐陽(yáng)修的《五代史伶官傳序》）文本二：五代史宦者傳論歐陽(yáng)修自古宦者亂人之國(guó)，其源深于女禍。女，色而已，宦者之害，非一端也。蓋其用事也近而習(xí)，其為心也專而忍。能以小善中人之意，小信固人之心，使人主必信而親之。待其已信，然后懼以禍福而把持之。雖有忠臣碩士列于朝廷，而人主以為去己疏遠(yuǎn)，不若起居飲食、前后左右之親可恃也。故前后左右者日益親，而忠臣碩士日益疏，而人主之勢(shì)日益孤。勢(shì)孤，則懼禍之心日益切，而把持者日益牢。

安危出其喜怒禍患伏于帷闥則向之所謂可恃者及所以為患也。

患已深而覺之，欲與疏遠(yuǎn)之臣圖左右之親近，緩之則養(yǎng)禍而益深，急之則挾人主以為質(zhì)。雖有圣智，不能與謀。謀之而不可為，為之而不可成，至其甚，則俱傷而兩敗。故其大者亡國(guó)，其次亡身，而使奸豪得借以為資而起，至抉其種類，盡殺以快天下之心而后已。此前史所載宦者之禍常如此者，非一世也。夫?yàn)槿酥髡撸怯B(yǎng)禍于內(nèi)，而疏忠臣碩士于外，蓋其漸積而勢(shì)使之然也。夫女色之惑，不幸而不悟，而禍斯及矣。使其一悟，捽而去之可也?；抡咧疄榈?，雖欲悔悟，而勢(shì)有不得而去也，唐昭宗之事是已。故曰“深于女禍者”，謂此也?？刹唤湓?？8.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。安危出

A其喜怒B禍患伏C于帷闥D則向之E所謂F可恃者G乃所以為H患也9.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（

）A.

《書》，指《尚書》，意為“上古之書”，與《詩(shī)經(jīng)》《禮記》《周易》《春秋》合稱“五經(jīng)”。

B.

用事，指封建統(tǒng)治者當(dāng)權(quán)執(zhí)政或官員擔(dān)當(dāng)職責(zé)，與其意義相近的有“視事”“致仕”“當(dāng)國(guó)”。

C.

忍，意為“毒辣、狠心”，與《鴻門宴》中“君王為人不忍”中的“忍”字意義相同。

D.

恃，意為“依賴、依靠”，與成語(yǔ)“恃才傲物”“恃才矜己”中的“恃”字意義相同。10.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（

）A.

歐陽(yáng)修擅長(zhǎng)寫史論，文本二以宦官制度給國(guó)家?guī)砦：α⒄摚饘悠饰龌抡叩渿?guó)的行徑，夾敘夾議，分析詳盡。

B.

歐陽(yáng)修認(rèn)為宦者之禍更甚，是因?yàn)榛鹿俳K日隨侍國(guó)君，關(guān)系日漸親密，國(guó)君日益疏遠(yuǎn)忠臣，而重用宦官理政。

C.

有時(shí)國(guó)君發(fā)覺宦官危害已深，想要鏟除禍患，卻或因操之過急而被宦官挾持成為人質(zhì)，或使奸雄們借機(jī)生事。

D.

唐昭宗親近宦者，遠(yuǎn)離賢士，當(dāng)他開始悔悟時(shí)，卻為時(shí)已晚，因?yàn)榇藭r(shí)宦官已經(jīng)形成自己的勢(shì)力，難以根除。11.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）能以小善中人之意，小信固人之心，使人主必信而親之。（2）夫?yàn)槿酥髡?，非欲養(yǎng)禍于內(nèi)，而疏忠臣碩士于外，蓋其漸積而勢(shì)使之然也。12.歐陽(yáng)修在《五代史伶官傳序》和《五代史宦者傳論》中都提到君主如果治國(guó)不當(dāng)，就會(huì)有“身死國(guó)滅”的危害。請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要概括明君治國(guó)的做法。答案詳解：1.B選項(xiàng).“與‘天命’無關(guān)”錯(cuò)，“盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉”，意思是盛衰的道理，雖說是天命決定的，難道說不是人事造成的嗎？可見，作者認(rèn)為與“天命”有關(guān)。2.B選項(xiàng).“不在于天命”分析錯(cuò)誤，文章開篇就說“盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉”，由此可見文中并沒否定天命。3.D【解析】A、B、C三項(xiàng)均為被動(dòng)句，D項(xiàng)不是被動(dòng)句。4.（1）盛衰之理雖曰天命

豈非人事哉（2）滿招損謙得益

憂勞可以興國(guó)

逸豫可以亡身

自然之理也（3）夫禍患常積于忽微而智勇多困于所溺

豈獨(dú)伶人也哉5.A【解析】第一處，觸動(dòng)：因外界某種因素而激發(fā)思想、情感等。感動(dòng)：觸動(dòng)感情，引起同情、支持或向慕。語(yǔ)境為讀書激發(fā)了思想感情而要寫作，應(yīng)選用“觸動(dòng)”。第二處，推崇：非常重視某人的思想、才能、行為、著作、發(fā)明等，給予很高的評(píng)價(jià)。尊崇，推重崇敬。推薦：把好的人或事物向人或組織介紹，希望任用或接受。語(yǔ)境是對(duì)歐陽(yáng)修作品的評(píng)價(jià)高，應(yīng)選用“推崇”。第三處，抑揚(yáng)頓挫：指聲音的大小起伏和停頓轉(zhuǎn)折。朗朗上口：指誦讀詩(shī)詞文章時(shí)的聲音大而順口。語(yǔ)境不是指誦讀文章，是指語(yǔ)言特點(diǎn)，應(yīng)選用“抑揚(yáng)頓挫”。第四處，拍案叫絕：拍桌子叫好，形容很贊賞。拍案而起：一拍桌子猛地站起來，形容非常憤慨。語(yǔ)境是贊賞文段好，應(yīng)選用“拍案叫絕”。6.D【解析】畫線句子用了比喻的修辭，把“有新意的文章”比作“賞心悅目的美景”；把“深邃的思想”比作“難尋到的寶物”。A選項(xiàng)借代的修辭手法?！凹t袖”代指女人。B選項(xiàng)夸張的修辭手法。形容蜀道高聳云天，在上面仿佛能觸到星星。C選項(xiàng)互文的修辭手法?！爸魅讼埋R”與“客在船”看似各說兩件事，實(shí)則是互相呼應(yīng)，互相闡發(fā)，意思是主人和客人下馬上船。D選項(xiàng)比喻的修辭手法。將“月光”比喻為“流霜”。7.C【解析】劃線句子有兩處語(yǔ)?。阂皇侵髻e搭配不當(dāng)，結(jié)合句意，整個(gè)句子陳述主體應(yīng)是文章，所以主語(yǔ)應(yīng)是“他的序文”，從而排除AB兩項(xiàng)；二是語(yǔ)序不當(dāng)，“載道明理”比“文采斐然”更深一層，應(yīng)放在后面，排除D。8.BDG【解析】句意：君主的安危決定于這些人的喜怒；而禍患就潛伏在他的內(nèi)廷之中。于是過去認(rèn)為可以依靠的人，正是現(xiàn)在為患的根源?！鞍参３銎湎才笔恰鞍参３觯ㄓ冢┢湎才钡氖÷跃?，與“禍患伏于帷闥”結(jié)構(gòu)一致，分別成句，前后斷開，即B、D處；“……者，……也”判斷句標(biāo)志，“者”后G處斷開。9.B【解析】A選項(xiàng)正確。B選項(xiàng)錯(cuò)誤?！耙暿隆敝腹賳T到職工作，“致仕”指官員辭官退休。C選項(xiàng)正確。句意：他們的用心專一并且狠心。/君王為人不夠狠心。D選項(xiàng)正確。句意：不如侍奉他起居飲食、成天在自己左右侍奉自己的親隨那樣可靠。/恃才傲物：自恃才高，傲視他人。/恃才矜己：自恃有才，驕矜自負(fù)。10.B選項(xiàng)“是因?yàn)榛鹿俳K日隨侍國(guó)君，關(guān)系日漸親密，國(guó)君日益疏遠(yuǎn)忠臣，而重用宦官理政”錯(cuò)，原文是“患已深而覺之，欲與疏遠(yuǎn)之臣圖左右之親近，緩之則養(yǎng)禍而益深，急之則挾人主以為質(zhì)……盡殺以快天下之心而后已”“夫女色之惑，不幸而不悟，而禍斯及矣。使其一悟，捽