四年級科學(xué)上冊認(rèn)識(shí)我們的地球教案新人教版（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析1.教材分析本課內(nèi)容為四年級科學(xué)上冊《認(rèn)識(shí)我們的地球》，屬于“地球與宇宙”單元，旨在幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)地球的基本特征和人類活動(dòng)對地球的影響。結(jié)合教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)及考試要求，本課內(nèi)容在單元乃至整個(gè)課程體系中的地位是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和地理認(rèn)知能力的重要環(huán)節(jié)。核心概念包括地球的形狀、地球的運(yùn)動(dòng)、地球上的自然環(huán)境和人類活動(dòng)對地球的影響。技能方面，學(xué)生需學(xué)會(huì)觀察、描述、分析和解釋地球的自然現(xiàn)象。2.學(xué)情分析四年級學(xué)生已具備一定的科學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，對地球有一定的認(rèn)知。但他們對地球的形狀、運(yùn)動(dòng)等科學(xué)概念的理解較為模糊，且容易混淆。此外，由于年齡特點(diǎn)，學(xué)生對抽象概念的理解能力有限，需要通過直觀、生動(dòng)的教學(xué)方式激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。本節(jié)課可能存在的學(xué)習(xí)困難包括對地球形狀的誤解、對地球運(yùn)動(dòng)的混淆以及對人類活動(dòng)影響的忽視。3.教學(xué)策略針對學(xué)情，本節(jié)課將采用以下教學(xué)策略：情境導(dǎo)入：通過圖片、視頻等多媒體手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出地球這一主題。直觀演示：利用地球儀、模型等教具，直觀展示地球的形狀、運(yùn)動(dòng)等科學(xué)概念。小組討論：引導(dǎo)學(xué)生圍繞地球的特征、運(yùn)動(dòng)等話題進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)合作精神和表達(dá)能力。實(shí)踐操作：通過實(shí)地考察、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)地球的自然現(xiàn)象，加深對知識(shí)的理解。```二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)的目標(biāo)說出地球的形狀和基本特征，包括地球的赤道、兩極、經(jīng)緯線等。列舉地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)現(xiàn)象，并解釋其對地球氣候的影響。解釋地球上的自然環(huán)境和人類活動(dòng)對地球的影響。2.能力的目標(biāo)設(shè)計(jì)簡單的實(shí)驗(yàn)或觀察活動(dòng)，以探究地球的某個(gè)現(xiàn)象。論證自己的觀點(diǎn)，說明地球運(yùn)動(dòng)對生活的影響。評價(jià)不同觀點(diǎn)的合理性，提出改進(jìn)建議。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀的目標(biāo)樹立對地球的敬畏之心，認(rèn)識(shí)到保護(hù)地球的重要性。培養(yǎng)對科學(xué)的興趣和好奇心，激發(fā)探索未知世界的欲望。形成合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，通過小組活動(dòng)共同完成任務(wù)。4.科學(xué)思維的目標(biāo)發(fā)展觀察、描述、分析和解釋自然現(xiàn)象的能力。培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維能力，學(xué)會(huì)從多角度分析問題。提升科學(xué)探究能力，學(xué)會(huì)提出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、收集數(shù)據(jù)和得出結(jié)論。5.科學(xué)評價(jià)的目標(biāo)能夠運(yùn)用科學(xué)知識(shí)評價(jià)自己的學(xué)習(xí)和探究過程。學(xué)會(huì)使用科學(xué)術(shù)語進(jìn)行交流，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。提高科學(xué)素養(yǎng)，形成正確的科學(xué)價(jià)值觀。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：地球的形狀和運(yùn)動(dòng)特征，包括地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，以及它們對地球氣候的影響。教學(xué)難點(diǎn)：理解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，如晝夜交替、四季變化，以及如何將這些復(fù)雜現(xiàn)象與日常生活相聯(lián)系。難點(diǎn)在于概念的抽象性和學(xué)生先備知識(shí)的不足，需要通過直觀演示和實(shí)踐活動(dòng)來突破。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，教師需準(zhǔn)備以下材料：制作包含地球形狀、自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)動(dòng)畫的多媒體課件，準(zhǔn)備地球儀、季節(jié)變化模型等教具，以及相關(guān)的音頻視頻資料。學(xué)生方面，需預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，并準(zhǔn)備畫筆、地球儀等學(xué)習(xí)用具。此外，設(shè)計(jì)小組合作學(xué)習(xí)空間，提前規(guī)劃黑板板書，確保教學(xué)環(huán)境整潔有序，為學(xué)生的積極參與和學(xué)習(xí)效果提供保障。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師通過播放地球的美麗風(fēng)景視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注地球，并提出問題：“同學(xué)們，你們對地球有多少了解呢？你們知道地球的形狀和運(yùn)動(dòng)嗎？”學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生觀看視頻，思考并提出自己的看法。教師引導(dǎo)：教師總結(jié)學(xué)生回答，引出本節(jié)課的主題：“今天，我們就來認(rèn)識(shí)我們的地球，了解地球的形狀、運(yùn)動(dòng)以及人類活動(dòng)對地球的影響。”2.新授環(huán)節(jié)（20分鐘）活動(dòng)設(shè)計(jì)：地球的形狀：教師展示地球儀，講解地球的赤道、兩極、經(jīng)緯線等基本概念，并通過互動(dòng)問答，讓學(xué)生說出地球的形狀。地球的運(yùn)動(dòng)：教師通過動(dòng)畫演示地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，解釋晝夜交替、四季變化等現(xiàn)象，并引導(dǎo)學(xué)生思考地球運(yùn)動(dòng)對生活的影響。人類活動(dòng)對地球的影響：教師展示人類活動(dòng)對地球環(huán)境的影響圖片，如森林砍伐、水資源污染等，引導(dǎo)學(xué)生思考如何保護(hù)地球。學(xué)生活動(dòng)：觀察：學(xué)生觀察地球儀，了解地球的基本特征。思考：學(xué)生思考地球運(yùn)動(dòng)對生活的影響。討論：學(xué)生討論人類活動(dòng)對地球的影響，并提出保護(hù)地球的建議。教師引導(dǎo)：講解：教師講解地球的形狀、運(yùn)動(dòng)和人類活動(dòng)對地球的影響。提問：教師提問，引導(dǎo)學(xué)生思考問題。總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。3.鞏固環(huán)節(jié)（10分鐘）活動(dòng)設(shè)計(jì)：小組討論：教師將學(xué)生分成小組，每組討論以下問題：1.地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)有什么區(qū)別？2.地球運(yùn)動(dòng)對我們的生活有哪些影響？3.我們應(yīng)該如何保護(hù)地球？小組展示：每組派代表展示討論結(jié)果。學(xué)生活動(dòng)：討論：學(xué)生參與小組討論，提出自己的觀點(diǎn)。展示：學(xué)生代表展示討論結(jié)果。教師引導(dǎo)：組織：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論。評價(jià)：教師評價(jià)小組展示結(jié)果。4.小結(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)保護(hù)地球的重要性。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，加深對知識(shí)的理解。教師引導(dǎo)：總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。強(qiáng)調(diào)：教師強(qiáng)調(diào)保護(hù)地球的重要性。5.作業(yè)環(huán)節(jié)（5分鐘）活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師布置以下作業(yè)：1.回顧本節(jié)課的內(nèi)容，完成課后練習(xí)題。2.設(shè)計(jì)一個(gè)保護(hù)地球的宣傳海報(bào)。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生完成作業(yè)。教師引導(dǎo)：教師提醒學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)。6.教學(xué)反思活動(dòng)設(shè)計(jì)：課后，教師進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并制定改進(jìn)措施。教師活動(dòng)：教師反思教學(xué)過程，撰寫教學(xué)反思。預(yù)期效果：通過教學(xué)反思，教師能夠不斷提高自己的教學(xué)水平，更好地服務(wù)于學(xué)生。7.教學(xué)評價(jià)活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況以及考試成績，對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評價(jià)。教師活動(dòng)：教師收集學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和考試成績。預(yù)期效果：通過教學(xué)評價(jià)，教師能夠了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。8.教學(xué)拓展活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師鼓勵(lì)學(xué)生課后進(jìn)行以下拓展活動(dòng)：1.閱讀有關(guān)地球的科普書籍。2.觀看有關(guān)地球的紀(jì)錄片。3.參與環(huán)保志愿者活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生參與拓展活動(dòng)。預(yù)期效果：通過拓展活動(dòng)，學(xué)生能夠進(jìn)一步了解地球，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。9.教學(xué)總結(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師對本節(jié)課的教學(xué)過程進(jìn)行總結(jié)，并對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評價(jià)。教師活動(dòng)：教師總結(jié)教學(xué)過程，評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。預(yù)期效果：通過教學(xué)總結(jié)，教師能夠了解自己的教學(xué)成果，為今后的教學(xué)提供參考。10.教學(xué)延伸活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師將本節(jié)課的知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注地球環(huán)保問題。教師活動(dòng)：教師設(shè)計(jì)相關(guān)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注地球環(huán)保問題。預(yù)期效果：通過教學(xué)延伸，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，提高環(huán)保意識(shí)。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：完成教材中的課后練習(xí)題，包括填空、選擇題和簡答題，鞏固對地球形狀、運(yùn)動(dòng)和人類活動(dòng)影響的基本理解。完成形式：書面練習(xí)，學(xué)生獨(dú)立完成。提交時(shí)限：下節(jié)課前。能力培養(yǎng)目標(biāo)：幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，提高解題能力。2.拓展性作業(yè)內(nèi)容：收集關(guān)于地球環(huán)保的資料，包括新聞報(bào)道、學(xué)術(shù)論文或紀(jì)錄片片段，并撰寫一份簡短的報(bào)告，分析人類活動(dòng)對地球的影響以及可能的應(yīng)對措施。完成形式：研究報(bào)告，要求包含引言、主體和結(jié)論部分。提交時(shí)限：一周內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的信息檢索能力、分析問題和解決問題的能力。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)保宣傳海報(bào)或視頻，內(nèi)容圍繞如何減少塑料使用、節(jié)約水資源等環(huán)保主題，體現(xiàn)創(chuàng)意和實(shí)際意義。完成形式：海報(bào)或視頻制作，可小組合作完成。提交時(shí)限：兩周內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高團(tuán)隊(duì)合作能力和實(shí)踐操作能力。七、教學(xué)反思1.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，學(xué)生在地球形狀、運(yùn)動(dòng)和人類活動(dòng)影響等方面的知識(shí)得到了鞏固和提升。但在討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對人類活動(dòng)對地球的影響認(rèn)識(shí)不足，需要進(jìn)一步引導(dǎo)和深化。2.教學(xué)環(huán)節(jié)效果與改進(jìn)在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過視頻激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但在新授環(huán)節(jié)，由于時(shí)間關(guān)系，對地球運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象的講解不夠深入。在鞏固環(huán)節(jié)，小組討論的效果較好，但部分學(xué)生參與度不高。今后，我將增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度，并對重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行更詳細(xì)的講解。3.學(xué)情分析與資源運(yùn)用學(xué)情分析較為準(zhǔn)確，但對學(xué)生已有知識(shí)的了解不夠深入。在資源運(yùn)用方面，多媒體課件和教具的使用較為充分，但可以進(jìn)一步豐富教學(xué)資源，如引入更多實(shí)例和案例，以增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。此外，對于學(xué)有余力的學(xué)生，可以提供更具挑戰(zhàn)性的作業(yè)，以促進(jìn)他們的全面發(fā)展。八、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.地球的形狀：地球是一個(gè)近似于橢球體的天體，赤道半徑大于極半徑，表面存在地殼、地幔和地核等不同圈層。2.地球的運(yùn)動(dòng)：地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)，同時(shí)自轉(zhuǎn)，自轉(zhuǎn)產(chǎn)生晝夜交替，公轉(zhuǎn)導(dǎo)致四季變化。3.經(jīng)緯線系統(tǒng)：經(jīng)緯線是地球表面的一種坐標(biāo)系統(tǒng)，經(jīng)線指示南北方向，緯線指示東西方向。4.地球的自轉(zhuǎn)速度：地球自轉(zhuǎn)一周大約需要24小時(shí)，赤道附近的自轉(zhuǎn)速度最快。5.地球的公轉(zhuǎn)速度：地球公轉(zhuǎn)一周大約需要365.25天，公轉(zhuǎn)速度約為29.78公里/秒。6.地球的磁場：地球存在磁場，對地球上的生物和人類活動(dòng)有重要影響。7.地球的氣候系統(tǒng)：地球的氣候系統(tǒng)受到地球運(yùn)動(dòng)、地形、海洋和大氣等因素的共同影響。8.人類活動(dòng)對地球的影響：人類活動(dòng)如工業(yè)生產(chǎn)、城市化、森林砍伐等對地球環(huán)境造成負(fù)面影響。9.環(huán)境保護(hù)的重要性：保護(hù)地球環(huán)境是全人類的共同責(zé)任，有助于維護(hù)生態(tài)平衡和人類生存環(huán)境。10.可持續(xù)發(fā)展理念：可持續(xù)發(fā)展是指滿足當(dāng)代人的需求，不損害后代人滿足其需求的能力。11.地球的自然資源：地球擁有豐富的自然資源，包括礦物、水資源、土地資源等。12.地球的生態(tài)系統(tǒng)：地球的生態(tài)系統(tǒng)包括生物群落、生物圈和自然景觀，是地球生命存在的基礎(chǔ)。13.地球的地理意義：地球在宇宙中的位置和運(yùn)動(dòng)對地球上的生命和氣候有重要影響。14.地球的未來：隨著人類活動(dòng)的不斷加劇，地球的未來面臨著諸多挑戰(zhàn)，需要全球共同努力。15.地球教育：地球教育是培養(yǎng)學(xué)生環(huán)