北京外國語大學(xué)2025年高級俄語（文學(xué)方向）拔尖計(jì)劃俄語詩歌鑒賞試題及答案考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______試題一閱讀以下詩歌，然后回答問題。А.ЧаадаевА.Б.ПамятьВтотчас,когдамолчаньеглухо,Когдасредьтишиныслышенкрик,Когдапамять,какбудтоизпраха,Выходитнавстречуизвекаввек,Явспоминаю:твойликпредомной,Твоиглаза,полныйихсвет...Явспоминаюитвойлик,итеслова,Чтозвенеливстылойпустоте...Какбудтоулыбка,какбудтослово,Вернулисьвэтотчаскомне...Исердцедрожитотсчастья,отгоря,Отнезримогодруга,отсвятогоогня...О,память!Ты—уделивеличиедуши,Ты—вечныйсвет,чтовлечетнасксвету,Ты—звенящийэхостарины,Ты—путниквечный,чтоидетсквозьвека.1.Проанализируйтеобразыисимволы,используемыевпервойстрофепоэзииЧаадаева("Втотчас,когда...").Каконипомогаютраскрытьтемупамятииеезначениевконтекстевременииистории?2.Вспомогательныйвопрос:Каквыпонимаетестроки"Какбудтоулыбка,какбудтослово,/Вернулисьвэтотчаскомне..."вконтекстевсегостихотворения?試題二閱讀以下詩歌，然后回答問題。С.МаринсА.А.НочьНочь.Тишина.Лунанадкрышей.Игородспит.ИтолькояодинВпустой,холоднойкомнатестою.Слушаюночь.СлушаюветерВкронахдревнихдомов,чтовздымалиСовремёнпервыхстроителейКосмыseнебо.Яодин.МимомчатсятениНочныхзверейилипризраковдавноминувшихдней.Тяжелыйсонналанитах,тишина.Итольколуна—ожившийкамень—Глядитнаменясвысотысвоейхолоднойstone.Онавиделамного.ОнавиделаКакрождаетсяденьиумираетночь.Ивиделасменупоколений,ивзлётипадениеГородов,ивойны,илюбовь.Онамолчаливыйсвидетельистории.Иястою,слушаю,вглядываюсьВэтотхолодныйсвет,вэтувечнуютишину,Ивижувнёмсвойсобственныйобраз,Своеодиночество,своювечность.1.Проанализируйтерольлирическогогероявданномстихотворении.Какегосостояниеивосприятиемираотражаютсячерезобразыночи,городаилуны?2.Вспомогательныйвопрос:Какоезначениеимеетобразлунывпоследнейстрофе?Связьлирическогогерояслунойивечностью.試題三閱讀以下詩歌片段，然后回答問題。М.ЦветаеваМ.А.СнегуокнаСнегуокна.Снег.Снег.Итишина.Тишина.Тишина.Подокном—сугробы.Заокном—сугробы.Снеглетит.Снегидёт.Итает.Итает.Насугробах—метелица.Насугробах—метель.Итишина.Тишина.Тишина.Снегуокна.Снег.1.Исследуйтеиспользованиеприемовриторическоговопросаиповторавданномотрывке.Каконисоздаютнастроениеираскрываютсодержаниелирическоговысказывания?2.Проанализируйтеобразыснегаитишины.Каконисвязанымеждусобойикаковоихзначениедляпониманиясостояниялирическогогероя?試題四比較閱讀以下兩首詩歌的片段，然后回答問題。А.БлокА.А.Двенадцать...Ивснегу,подернутомзлатом,Стояткости—костиангелов,Таинственносмеясь...Апокочкам—посугробамГудитбарабан.ИтопорРоняетмолоток...ВетертреплетбунтарскимохНаперекрестках,назаборах...Инадвсеми—надснегом,надбарабаном,Надтопором,надмхом—Всиневе—звезда,одинокая,Какбудтослезинка...Ипоёт.Синяя.Лишьсиняя.Онаодна.Синяязвезда.С.ЕсенинС.А.Звезда?Звезда!Звезда!Одинокаязвезда!Наднивой,надполем,Гдевьюгойпахнетпшеницей,Звездаодинокая.ПоднеймолнияЗацвеланочнойлуг,ИзаряНаберезах—румяная.Звезда!Звезда!Одинокаязвезда!ПоднейколокольчикЗвенилвсаду.Садпустой.ПоднейкуницаПобежалачерезпень-колоду...Звезда!Звезда!Одинокаязвезда!1.Опишитеосновныеразличияв的處理和呈現(xiàn)方式（例如，色彩、動(dòng)態(tài)、氛圍）在兩首詩歌的片段中。這些差異如何反映兩位詩人對同一意象（星星）的不同感受和表達(dá)意圖？2.Вспомогательныйвопрос:Какобразодинокойзвездысвязансобщимнастроениемитемойкаждойизпоэзий(Блок"Двенадцать",Есенин"Звезда")?試題五結(jié)合你所了解的俄羅斯文學(xué)史和詩人個(gè)人情況，論述詩歌中“回憶”的主題是如何體現(xiàn)的。請選擇至少兩位俄羅斯詩人（其中至少一位應(yīng)為19世紀(jì)詩人），分析他們在處理“回憶”主題時(shí)的異同，并闡述這種主題在俄羅斯詩歌中的意義。試題六請翻譯以下兩段文字，每段100-120詞。А.ИзвоспоминанийоБлоке."Онбылсовсемдругойчеловек,чеммы...Внемнебылоникаплисамодовольства.Самыйтонкий,самыйизысканныйчеловек,ябысказал.Онбылтонок,какнитьшелка,вдушесвоей.Оннемогступитьначью-либоземлю...Онбылпоэтом,поэт—этоегоудел,егопризвание,егостихия...Онжилтолькопоэзией,дляпоэзиионжертвовалвсем."Б.ВикторШкловскийотехническомаспектепрозы."Техника—этонепростоспособ,этосамасуть...Техника—этокогдасловаработаюттак,будтоихнет.Техника—этокогдапроизведениесамосебясоздает,ононепростоговорит,оноделает...ВрусскойпрозеXXвекатехникасталаважнеесодержания,сталиважнееприемы,чемсамовысказывание.Этобылоноваторство,этобылотказотлиризма,отсубъективностивпользуобъективногоповествования."---試卷答案試題一1.ВпервойстрофеЧаадаевиспользуетсимволымолчания,крика,прахаивекадлясозданияконтрастамеждупрошлыминастоящим,междутишинойизвуком,междуисчезновениемивозвращениемпамяти.Молчаниеикриксимволизируюттрудностиосмысленияисториииличногопрошлого.Прахивеколицетворяютзабвениеивременнойотрезок,черезкоторыйпамятьвозвращается.Такимобразом,этиобразыподчеркиваютвеличиеинеобходимуюрольпамятикаксвязующегозвенамеждупрошлыминастоящим,какспособапреодолетьвремяисохранитьдуховноенаследие.Вспомогательныйвопрос:Строки"Какбудтоулыбка,какбудтослово"указываютнато,чтопамятьнепростовоспроизводитфакты,ноипередаетэмоции,теплоидуховныеценности("счастье,горя,незримогодруга,святогоогня"),делаяпрошлоеживымиактуальнымвнастоящеммоменте.試題二1.ЛирическийгеройвстихотворенииМаринса—человек,погруженныйводиночествоиразмышлениявночноевремя.Егосостояниеотражаетсячерезобразытишины,ветравкронахдомов,мчащихсятенейихолоднойлуны.Тишинаиветерподчеркиваютегооторванностьотвнешнегомира,внутреннююпустотуиволнение.Тениипризракинамекаютнастрахииливоспоминания.Холоднаялунасимволизируетвысоту,холодностьиобъективностьистории,которуюоннаблюдает.Геройищетсвязьсвечностьючерезэтохолодноесветило,видявнемотражениесобственногоодиночестваивечностисобственнойдуши.Вспомогательныйвопрос:Образлунывпоследнейстрофе—этонепростосветило,а"живойкамень",молчаливыйсвидетельистории.Связьлирическогогерояслунойвыраженачерезеговосхищениееевечностьюихолодностью.Онвидитвнейнетолькосвойобраз,ноисвоеединствосвечнымипроцессамивременииистории,находявэтомутешениеисмыслсвоегосуществования.試題三1.Использованиериторическоговопроса("Снегуокна?Снег?")иповтораслов("Снег","Тишина","Итишина.Тишина.Тишина.")создаетощущениемонологавнутреннего,погруженноговсебя.Повторениеусиливаетощущениебезмолвия,суровойзимнейприродыи,возможно,внутреннегохолодаилипустотылирическогогероя.Риторическиевопросызаставляютчитателязадуматьсяотом,чтоскрываетсязаэтойвнешнейтишинойиснежноймаской,ониподчеркиваютмонотонностьипреобладаниеодногоявления(снег,тишина)надвсемостальным,создаваяатмосферусуровойдепрессиииотстраненности.Проанализируйтеобразыснегаитишины:Снегитишинавэтомотрывке—этонепростоприродныеявления,асимволыизоляции,пустоты,безразличияивозможно,смерти.Онитесносвязаны:снегпокрываетвсё,тишиназаглушаетвсё,создаваяпространство,лишенноежизненныхсилиэмоций.Этасвязьподчеркиваетсостояниелирическогогероя—егоодиночество,отчуждениеотмираи,возможно,внутреннююпустотуилидепрессию.Образысоздаютобщуюкартинустерильного,безжизненногомира,отражающеговнутреннеесостояниегероя.試題四1.В處理和呈現(xiàn)方式方面，兩首詩歌存在顯著差異.УБлоказвезды—этомрачные,тревожныесимволы,связанныесреволюцией("костиангелов","ветертреплетбунтарски","синяязвезда","одинокая").Цветапреобладаютвхолодныхтонах("златом","синеве"),динамика—напряженнаяихаотичная("гудитбарабан","топорроняетмолоток").Атмосфера—этонечтосреднеемеждумистикойиапокалипсисом,тревожнаяинеясная.УЕсениназвезды—этообразытепла,жизнииутешения("румянаязаря","пахнетпшеницей","звенилколокольчик","куницапобежала").Цветатеплыеимягкие("заря","румяная"),динамикаспокойнаяиживая("ветью","побежала").Атмосфера—этомирприроды,любвиижизни,хотьинемногомеланхоличный("одинокаязвезда").Этиразличияотражаютразныечувстваицели:уБлока—отражениехаосаитревогиэпохичерезметафорузвезды,уЕсенина—выражениесвязисприродой,тепломичеловеческимирадостями.Вспомогательныйвопрос:УБлокаодинокаязвездасвязанастемойхаоса,революционноговзрываиодиночествагероявэтомхаосе,она—символвысшей,нохолоднойиотстраненнойсилы.УЕсенинаодназвездасвязанастемойвечностиприроды,тепла,любвиисвязьючеловекасмиром,она—символутешенияитихогоочарованияжизни.試題五Врусскойпоэзиитема回憶(памяти)занимаетважноеместо,отражаякакличныепереживания,такиисторическуюпамятьнарода.ВXIXвекеА.С.Пушкинв"ЕвгенииОнегине"и"БорисеГодунове"использует回憶какинструментдляраскрытияпсихологическихмотивовгероевисозданияисторическогоконтекста.В"ЕвгенииОнегине"воспоминанияЛенскогооТатьянинедушеивоспоминанияОнегинаопрошломпоказываютразницувмировоззренииипутиразвитиягероев.В"БорисеГодунове"回憶связанастрагическимисобытиямиипоискомправдыопрошлом,насыщенамифологическимииисторическимиаллюзиями.ВXXвекеМ.А.Цветаевавстихахизцикла"Ремесло"и"Снегуокна"использует回憶дляисследованиясамоидентичности,связиспредкамиианализасобственногосостояниячерезпризмумертвыхилизабытыхфигур("Память","Ремесло").Общиечерты—использование回憶какспособасамоанализа,связиспрошлымивыраженияэкзистенциальныхвопросов.Значениетемыв俄羅斯詩歌—сохранениесвязивремен,осмыслениеисториииличногоопыта,поискдуховныхкорней.試題六А.ИзвоспоминанийоБлоке."Онбылсовсемдругойчеловек,чеммы...Внемнебылоникапли