站名：站名：年級專業(yè)：姓名：學(xué)號：凡年級專業(yè)、姓名、學(xué)號錯寫、漏寫或字跡不清者，成績按零分記。…………密………………封………………線…………第1頁，共2頁東南大學(xué)成賢學(xué)院《兒童戲劇與表演》2025-2026學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、學(xué)前兒童的語言模仿能力較強。以下哪種語言輸入最有助于其語言發(fā)展？（）A.標(biāo)準(zhǔn)清晰的語言B.方言土語C.語速較快的語言D.含混不清的語言2、在選擇學(xué)前教育教材時，需要綜合評估其質(zhì)量和適用性。以下哪個方面對于判斷教材是否適合幼兒更為關(guān)鍵？（）A.知識難度B.圖片質(zhì)量C.價格高低D.出版機構(gòu)知名度3、對于學(xué)前兒童的色彩感知，以下哪種教學(xué)方法更能讓他們感受色彩的變化：（）A.色彩混合實驗B.色彩填充練習(xí)C.色彩搭配講解D.色彩名稱記憶4、在學(xué)前兒童的手工制作活動中，以下哪種指導(dǎo)方式更能培養(yǎng)幼兒的動手能力和獨立思考能力？（）A.詳細示范每個步驟B.先讓幼兒自主嘗試，再給予必要指導(dǎo)C.提供模板讓幼兒模仿D.與幼兒一起完成作品5、學(xué)前兒童的認知發(fā)展具有階段性特點。以下哪種教學(xué)方法最符合小班幼兒的認知水平？（）A.直觀教學(xué)法B.抽象講解法C.小組討論法D.自主探究法6、學(xué)前兒童在音樂欣賞活動中，以下哪種引導(dǎo)方式更能幫助他們理解音樂？（）A.講解音樂背景B.跟著音樂跳舞C.重復(fù)播放D.記憶曲譜7、學(xué)前教育的課程設(shè)置應(yīng)綜合考慮幼兒的多方面發(fā)展。以下哪種課程內(nèi)容更能促進幼兒的情感發(fā)展？（）A.數(shù)學(xué)運算B.故事講述C.識字練習(xí)D.物理實驗8、在學(xué)前教育中，如何引導(dǎo)幼兒正確對待輸贏？以下哪個做法是不恰當(dāng)?shù)?？（）A.強調(diào)參與過程的重要性B.贏了給予獎勵，輸了給予懲罰C.幫助幼兒總結(jié)經(jīng)驗，提高能力D.鼓勵幼兒為他人的成功鼓掌9、當(dāng)學(xué)前兒童在游戲中遇到困難想要放棄時，教師以下哪種引導(dǎo)方式更合適：（）A.直接幫助完成B.鼓勵堅持嘗試C.更換游戲內(nèi)容D.批評不夠努力10、在學(xué)前教育中，為了提高兒童的動手能力，以下哪種手工活動更具挑戰(zhàn)性：（）A.折紙B.剪紙C.陶藝D.編織11、在學(xué)前兒童的美術(shù)欣賞活動中，以下哪種作品更能引發(fā)他們的討論和表達：（）A.抽象畫B.寫實畫C.民間藝術(shù)D.兒童畫12、學(xué)前兒童的美術(shù)作品往往具有獨特的表現(xiàn)力。對于幼兒美術(shù)作品的展示，以下哪項是不正確的？（）A.舉辦幼兒美術(shù)作品展覽B.將作品張貼在教室的墻上C.按照教師的喜好挑選作品展示D.邀請家長參觀幼兒的美術(shù)作品13、在學(xué)前兒童的科學(xué)實驗活動中，以下哪種實驗更能引起幼兒的興趣并培養(yǎng)其觀察能力？（）A.植物生長觀察B.化學(xué)實驗C.物理實驗D.天文觀測14、對于學(xué)前兒童的語言游戲，以下哪種形式最能提高幼兒的語言反應(yīng)速度和表達準(zhǔn)確性？（）A.詞語接龍B.猜謎語C.朗誦詩歌D.講笑話15、學(xué)前兒童的音樂教育對于其情感和智力發(fā)展有積極作用。在音樂教育活動中，以下哪種教學(xué)方法是不合適的？（）A.讓幼兒跟隨音樂自由舞蹈和歌唱B.要求幼兒嚴格按照教師的示范演唱C.利用打擊樂器，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感D.欣賞不同風(fēng)格的音樂作品二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）說明在學(xué)前教育的語言聽說游戲中，如何提高幼兒的聽力專注度和反應(yīng)速度？2、（本題5分）教師如何通過日常生活中的點滴小事，培養(yǎng)學(xué)前兒童的感恩之心和善良品質(zhì)？3、（本題5分）對于學(xué)前兒童的注意力分散問題，教師應(yīng)如何分析原因并采取有效的應(yīng)對策略？4、（本題5分）教師如何在學(xué)前教育中培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)？三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）詳細分析學(xué)前兒童的道德發(fā)展特點，論述如何進行道德啟蒙教育，培養(yǎng)良好品德。2、（本題5分）分析幼兒園手工活動的教育價值與指導(dǎo)方法。3、（本題5分）社會交往能力的培養(yǎng)對幼兒的成長具有重要意義。闡述在學(xué)前教育中如何創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒學(xué)會與人交往、合作和分享。4、（本題5分）探討在幼兒園的數(shù)學(xué)游戲中，如何讓兒童在快樂中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，避免枯燥。5、（本題5分）幼兒的數(shù)學(xué)思維啟蒙需要寓教于樂的方式。試論述如何在游戲和日常生活中滲透數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)。四、案例分析題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）在手工活動中，老師發(fā)現(xiàn)有些孩子的作品過于簡單。請分析這種現(xiàn)象的原因，并提出教師可以采取的方法來引導(dǎo)幼兒豐富作品內(nèi)容。2、（本題10分）在幼兒園的戶外活動中，小朋友們在玩滑梯，小濤不敢從最高處滑下來。請分析小濤膽小的原因，并提出幫助他克服恐懼的建議。3、（本題10分）中班的繪畫課上，老師要求幼兒按照示范