《紅星照耀中國》重要考點上課教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析教材分析：《紅星照耀中國》是初中歷史教材中重要的一課，它位于“抗日戰(zhàn)爭與解放戰(zhàn)爭”這一單元，旨在幫助學(xué)生了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命斗爭歷程。本課內(nèi)容與前后知識關(guān)聯(lián)緊密，是學(xué)生理解中國近現(xiàn)代史的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握核心概念如“紅軍長征”、“延安精神”等，并具備分析歷史事件的能力。學(xué)情分析：初中生對歷史事件有一定的認(rèn)知，但受限于年齡和經(jīng)驗，對復(fù)雜歷史背景的理解可能存在困難。學(xué)生可能對紅軍長征中的艱辛歷程和英雄人物事跡感興趣，但對戰(zhàn)爭背景和戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的理解可能存在模糊。此外，學(xué)生在分析歷史事件時，可能難以準(zhǔn)確把握歷史人物的動機和目的。因此，教學(xué)設(shè)計應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們深入理解歷史背景，培養(yǎng)分析歷史事件的能力。教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解紅軍長征的背景、經(jīng)過和意義，認(rèn)識中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命斗爭歷程。2.培養(yǎng)學(xué)生分析歷史事件的能力，提高歷史思維能力。3.激發(fā)學(xué)生對紅色文化的興趣，增強民族自豪感和愛國主義精神。二、教學(xué)目標(biāo)知識的目標(biāo)：1.說出紅軍長征的起始時間、路線和結(jié)束地點。2.列舉紅軍長征途中的重要戰(zhàn)役和事件。3.解釋延安精神的內(nèi)涵及其對中國革命的影響。能力的目標(biāo)：1.分析紅軍長征的背景和原因，以及其在抗日戰(zhàn)爭中的作用。2.設(shè)計一份關(guān)于紅軍長征的宣傳海報，體現(xiàn)其歷史意義。3.論證延安精神對當(dāng)代青少年的啟示。情感態(tài)度與價值觀的目標(biāo)：1.感受紅軍長征的艱辛和英勇，培養(yǎng)對革命先烈的敬意。2.認(rèn)同延安精神，樹立為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗的信念。3.尊重中國革命歷史，增強民族自豪感和歷史責(zé)任感?？茖W(xué)思維的目標(biāo)：1.批判性思考紅軍長征過程中的困難和挑戰(zhàn)，以及如何克服。2.邏輯推理分析延安精神與當(dāng)代社會發(fā)展之間的關(guān)系。3.創(chuàng)新思維設(shè)計創(chuàng)新性的學(xué)習(xí)活動，提高學(xué)習(xí)效果?？茖W(xué)評價的目標(biāo)：1.自我評價在學(xué)習(xí)過程中反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。2.同伴評價通過小組討論，評價同伴的學(xué)習(xí)成果。3.教師評價教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，給予客觀、公正的評價。三、教學(xué)重難點教學(xué)重點：掌握《紅星照耀中國》中的重要歷史事件和人物，理解紅軍長征的背景和意義，以及延安精神的核心內(nèi)容。教學(xué)難點：分析紅軍長征的艱辛歷程和戰(zhàn)略決策，理解延安精神的時代價值，并能夠?qū)⑵渑c當(dāng)代青少年的成長相結(jié)合。難點在于學(xué)生對歷史事件的理解需要結(jié)合具體情境，同時要求學(xué)生具備一定的歷史思維和分析能力。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確保教學(xué)活動的順利進行，我將準(zhǔn)備以下教學(xué)資源：1套多媒體課件，2張歷史事件時間軸圖表，3個紅軍長征相關(guān)的人物故事視頻，以及4張延安精神的宣傳圖片。學(xué)生需提前預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，并收集相關(guān)歷史資料。此外，我將設(shè)計一份詳細(xì)的任務(wù)單和評價表，以幫助學(xué)生更好地參與課堂活動，并確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。教學(xué)環(huán)境方面，我會將學(xué)生座位安排成小組討論模式，并提前在黑板上規(guī)劃好板書框架，以便于教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)和學(xué)生的互動。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入時間預(yù)估：5分鐘活動設(shè)計：教師播放一段紅軍長征的歷史影像資料，引導(dǎo)學(xué)生觀看并思考：“你們從視頻中看到了什么？紅軍長征對中國歷史有什么重要意義？”學(xué)生觀看視頻并回答。教師引導(dǎo)性語言：“同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)《紅星照耀中國》這一課，首先讓我們通過一段視頻，回顧一下紅軍長征的歷史畫面?！薄罢埓蠹矣^察視頻中的細(xì)節(jié)，思考紅軍長征的意義?！睂W(xué)生預(yù)期行為：學(xué)生積極觀看視頻，并嘗試從中找出關(guān)鍵信息。學(xué)生能夠描述視頻中展示的紅軍長征的畫面，并初步認(rèn)識到其歷史意義。2.新授時間預(yù)估：30分鐘活動設(shè)計：2.1紅軍長征的背景教師講解紅軍長征的背景，包括國民黨對共產(chǎn)黨的圍剿、紅軍的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移等。學(xué)生聆聽并做筆記。2.2紅軍長征的路線教師展示紅軍長征的路線圖，講解重要節(jié)點和事件。學(xué)生觀察路線圖，了解紅軍長征的經(jīng)過。2.3紅軍長征的意義教師引導(dǎo)學(xué)生思考紅軍長征的意義，包括對中國革命的影響、對紅軍精神的傳承等。學(xué)生分組討論，分享自己的觀點。教師引導(dǎo)性語言：“同學(xué)們，接下來我們將深入了解紅軍長征的背景、路線和意義?！薄罢埓蠹艺J(rèn)真觀察這張路線圖，思考紅軍長征的每一個重要節(jié)點?！睂W(xué)生預(yù)期行為：學(xué)生認(rèn)真聆聽教師的講解，積極參與課堂討論。學(xué)生能夠描述紅軍長征的背景、路線和意義，并能夠結(jié)合自己的理解進行分析。3.鞏固時間預(yù)估：15分鐘活動設(shè)計：3.1知識點回顧教師通過提問的方式，回顧本節(jié)課的重點知識點。學(xué)生回答問題，鞏固所學(xué)知識。3.2課堂練習(xí)教師發(fā)放練習(xí)題，讓學(xué)生獨立完成。學(xué)生完成練習(xí)題，教師巡視指導(dǎo)。教師引導(dǎo)性語言：“同學(xué)們，下面我們來進行知識點的回顧，請大家積極回答問題?！薄罢埓蠹艺J(rèn)真完成練習(xí)題，檢查自己的掌握情況?！睂W(xué)生預(yù)期行為：學(xué)生積極參與課堂問答，正確回答問題。學(xué)生獨立完成練習(xí)題，并能夠發(fā)現(xiàn)并改正錯誤。4.小結(jié)時間預(yù)估：5分鐘活動設(shè)計：教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)紅軍長征的歷史意義和精神內(nèi)涵。學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，對紅軍長征的精神進行思考和感悟。教師引導(dǎo)性語言：“同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了紅軍長征的背景、路線和意義，希望大家能夠記住這些重要的歷史事件?！薄罢埓蠹曳窒硪幌伦约旱膶W(xué)習(xí)心得，對紅軍長征的精神有什么感悟？”學(xué)生預(yù)期行為：學(xué)生能夠總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，并能夠表達(dá)自己對紅軍長征精神的感悟。5.作業(yè)時間預(yù)估：5分鐘活動設(shè)計：教師布置作業(yè)，要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于紅軍長征的短文，表達(dá)自己的觀點和感悟。學(xué)生記錄作業(yè)要求，準(zhǔn)備課后完成作業(yè)。教師引導(dǎo)性語言：“同學(xué)們，課后請大家完成以下作業(yè)：寫一篇關(guān)于紅軍長征的短文，不少于300字，表達(dá)自己的觀點和感悟?！薄罢埓蠹矣涗涀鳂I(yè)要求，并在課后認(rèn)真完成?！睂W(xué)生預(yù)期行為：學(xué)生記錄作業(yè)要求，并在課后認(rèn)真完成作業(yè)。6.教學(xué)反思在教學(xué)過程中，教師需要根據(jù)學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。以下是對教學(xué)過程的反思：教師在講解紅軍長征的背景和意義時，可以結(jié)合實際案例，幫助學(xué)生更好地理解歷史事件。在課堂討論環(huán)節(jié)，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生積極參與，引導(dǎo)學(xué)生進行深入的思考和交流。教師在布置作業(yè)時，可以提供一些寫作指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地完成作業(yè)。教師在課后應(yīng)及時批改作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并針對學(xué)生的不足進行個別輔導(dǎo)。六、作業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)性作業(yè)：內(nèi)容：完成《紅星照耀中國》相關(guān)章節(jié)的閱讀，并填寫閱讀筆記，包括主要人物、事件、時間等關(guān)鍵信息。完成形式：書面筆記，字?jǐn)?shù)不限。提交時限：下節(jié)課前。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：通過閱讀筆記，鞏固學(xué)生對《紅星照耀中國》內(nèi)容的記憶，提高學(xué)生的信息提取和整理能力。拓展性作業(yè)：內(nèi)容：選擇一個與紅軍長征相關(guān)的歷史事件或人物，進行深入研究和分析，撰寫一篇簡短的歷史小論文。完成形式：歷史小論文，字?jǐn)?shù)不少于500字。提交時限：兩周內(nèi)。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的歷史研究能力和論文寫作能力，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)：內(nèi)容：設(shè)計一個以紅軍長征為主題的藝術(shù)作品，如繪畫、詩歌、劇本等，展示自己對紅軍長征的理解和感悟。完成形式：藝術(shù)作品，形式不限。提交時限：一個月內(nèi)。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和藝術(shù)表現(xiàn)力，激發(fā)學(xué)生對歷史的興趣，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。七、教學(xué)反思1.教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成。學(xué)生在課堂上的參與度和積極性較高，能夠較好地掌握紅軍長征的歷史背景和意義。但在分析紅軍長征的戰(zhàn)略決策和影響時，部分學(xué)生表現(xiàn)出一定的困難，說明在后續(xù)教學(xué)中需要加強對這部分內(nèi)容的講解和練習(xí)。2.教學(xué)環(huán)節(jié)的效果與改進：課堂討論環(huán)節(jié)效果較好，學(xué)生能夠積極參與，分享自己的觀點。但在小組討論的組織上，個別小組討論不夠深入，需要教師在課堂上給予更多的引導(dǎo)和指導(dǎo)。此外，多媒體課件的運用也提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但在某些細(xì)節(jié)上，如圖片和視頻的選擇，可以更加貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗，以增強其共鳴。3.學(xué)情分析與資源運用：學(xué)情分析較為準(zhǔn)確，能夠根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和興趣點設(shè)計教學(xué)活動。但在資源運用上，可以進一步豐富，例如引入更多與紅軍長征相關(guān)的歷史文獻(xiàn)和實物資料，以增強學(xué)生的歷史感知和體驗。同時，對于學(xué)有余力的學(xué)生，可以提供更高層次的探究性作業(yè)，以提升他們的歷史研究能力。八、本節(jié)知識清單及拓展1.紅軍長征的背景：了解紅軍長征的起因，包括國民黨對共產(chǎn)黨的圍剿、紅軍的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移以及國際形勢的變化，認(rèn)識到紅軍長征是在極端困難的條件下進行的。2.紅軍長征的路線：掌握紅軍長征的路線圖，包括出發(fā)地、途經(jīng)的重要城市和地區(qū)，以及結(jié)束地點，理解長征路線的曲折性和戰(zhàn)略意義。3.紅軍長征的歷程：學(xué)習(xí)紅軍長征途中的重要事件，如四渡赤水、飛奪瀘定橋、翻越雪山等，體會紅軍長征的艱辛和英勇。4.紅軍長征的意義：理解紅軍長征對中國革命的重要意義，包括保存革命力量、開辟新的革命根據(jù)地、傳播革命思想等。5.延安精神的內(nèi)涵：掌握延安精神的內(nèi)涵，包括堅定信念、艱苦奮斗、實事求是、全心全意為人民服務(wù)等，認(rèn)識到延安精神對中國共產(chǎn)黨和中國革命的影響。6.紅軍長征的戰(zhàn)略決策：分析紅軍長征中的戰(zhàn)略決策，如轉(zhuǎn)移路線的選擇、戰(zhàn)斗的指揮等，理解戰(zhàn)略決策對長征成功的重要性。7.紅軍長征的歷史影響：探討紅軍長征對中國革命和中國共產(chǎn)黨歷史的影響，以及它在中國近現(xiàn)代史上的地位。8.紅軍長征的精神傳承：思考紅軍長征精神在當(dāng)代的傳承和發(fā)揚，以及如何將這種精神融入學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)中。9.紅軍長征與抗日戰(zhàn)爭的關(guān)系：分析紅軍長征與抗日戰(zhàn)爭的關(guān)系，理解紅軍長征在抗日戰(zhàn)爭中的作用和貢獻(xiàn)。10.紅軍長征與當(dāng)代青少年的啟示：探討紅軍長征對當(dāng)代青少年的啟示，包括堅韌不拔的精神、愛國主義情懷等。11.紅軍長征的歷史資料收集：學(xué)習(xí)如何收集和整理紅軍長征的歷史資料，包括文獻(xiàn)、圖片、視頻等。12.紅軍長征的藝術(shù)表現(xiàn)：了解紅軍長征在藝術(shù)作品中的表現(xiàn)，如繪畫、詩歌、戲劇等，增強對歷史的藝術(shù)感知。13.紅軍長征的國際影響：探討紅軍長征對國際社會的影響，包括對世界反法西斯戰(zhàn)爭的貢獻(xiàn)。14.紅軍長征與民族精神的關(guān)聯(lián)：分析紅軍長征與中華民族精神的關(guān)聯(lián)，理解長征精神對民族精神的影響。15.紅軍長征與中國特色社會主義的關(guān)系：思考紅軍長征與中國特色社會主義的繼承和發(fā)展關(guān)系。16.紅軍長征的軍事戰(zhàn)略分析：