遷西教師面試題型分布及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教師的根本任務(wù)是（）A.傳授知識B.教書育人C.發(fā)展智力D.提高能力答案：B2.我國義務(wù)教育法規(guī)定，國家實行（）年義務(wù)教育制度。A.九B.十C.十一D.十二答案：A3.以下哪種教學方法最強調(diào)學生的自主探究（）A.講授法B.演示法C.探究法D.練習法答案：C4.教師備課首先要做好的工作是（）A.鉆研教材B.了解學生C.設(shè)計教法D.制定教學計劃答案：A5.班級授課制的首行時代是（）A.15世紀末的歐洲B.16世紀的歐洲C.18世紀的歐洲D(zhuǎn).19世紀的歐洲答案：B6.教學工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.備課B.上課C.作業(yè)布置與批改D.課外輔導答案：B7.教師在教育工作中要做到循序漸進，這是因為（）A.學生只有機械記憶的能力B.教師的知識、能力是不一樣的C.教育活動要遵循人的身心發(fā)展規(guī)律D.教育活動完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約答案：C8.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會向?qū)W生提出的道德要求與學生已有的品德水平之間的矛盾答案：D9.以下不屬于教師勞動特點的是（）A.復雜性B.創(chuàng)造性C.長期性D.間斷性答案：D10.對學生進行思想品德教育最基本的途徑是（）A.各科教學B.課外活動C.班主任工作D.社會實踐答案：A二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于教師的專業(yè)素養(yǎng)的有（）A.學科知識素養(yǎng)B.教育專業(yè)素養(yǎng)C.文化素養(yǎng)D.職業(yè)道德素養(yǎng)答案：ABCD2.教育目的的功能有（）A.導向功能B.激勵功能C.調(diào)控功能D.評價功能答案：ABCD3.以下屬于班級授課制優(yōu)點的有（）A.有利于大面積培養(yǎng)人才B.有利于發(fā)揮教師的主導作用C.有利于發(fā)揮學生集體的作用D.有利于因材施教答案：ABC4.教學過程的基本規(guī)律包括（）A.間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合的規(guī)律B.教師主導作用與學生主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律C.掌握知識和發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律D.傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一的規(guī)律答案：ABCD5.德育的途徑有（）A.政治課與其他學科教學B.課外活動與校外活動C.勞動D.共青團活動答案：ABCD6.以下屬于新型師生關(guān)系特點的有（）A.尊師愛生B.民主平等C.教學相長D.心理相容答案：ABCD7.課程計劃的構(gòu)成要素有（）A.課程設(shè)置B.學科順序C.課時分配D.學年編制與學周安排答案：ABCD8.以下屬于教育心理學研究對象的有（）A.學生的學習心理B.教師的教學心理C.師生互動心理D.學校管理心理答案：ABC9.影響個體身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.個體主觀能動性答案：ABCD10.以下屬于教學方法選擇依據(jù)的有（）A.教學目的和任務(wù)B.教學內(nèi)容的性質(zhì)和特點C.學生的實際情況D.教師自身的素養(yǎng)和條件答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會特有的現(xiàn)象。（）答案：對2.只要有人類社會就有教育，教育隨著社會的發(fā)展而發(fā)展。（）答案：對3.教學就是教師講、學生聽的過程。（）答案：錯4.德育過程就是品德形成的過程。（）答案：錯5.教師的威信一旦形成，就不會下降。（）答案：錯6.課程標準就是教材。（）答案：錯7.學習動機越強，學習效果越好。（）答案：錯8.班級管理就是班主任對班級學生的管理。（）答案：錯9.所有的教學目標都必須量化。（）答案：錯10.教師在教學過程中是主體。（）答案：錯四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教師勞動的創(chuàng)造性表現(xiàn)在哪些方面？答案：教師勞動的創(chuàng)造性表現(xiàn)在三個方面。首先，因材施教，根據(jù)學生的不同特點進行教育。其次，教學方法上的不斷更新。最后，教師需要“教育機智”，能夠靈活應(yīng)對教育教學中的突發(fā)情況。2.簡述教學的基本任務(wù)。答案：教學的基本任務(wù)包括：傳授系統(tǒng)的科學基礎(chǔ)知識和基本技能；發(fā)展學生智力、體力和創(chuàng)造才能；培養(yǎng)社會主義品德和審美情趣，奠定學生的科學世界觀基礎(chǔ)；關(guān)注學生個性發(fā)展。3.簡述德育原則中的疏導原則的基本要求。答案：疏導原則的基本要求為：講明道理，疏導思想；因勢利導，循循善誘；以表揚激勵為主，堅持正面教育。4.簡述如何建立良好的師生關(guān)系。答案：建立良好師生關(guān)系要做到：了解和研究學生；樹立正確的學生觀；提高教師自身素質(zhì)；發(fā)揚教育民主；正確處理師生矛盾。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在教學中體現(xiàn)學生的主體地位？答案：教學中可通過引導學生主動參與教學活動，如自主探究學習、小組合作學習等；給予學生自主表達觀點和想法的機會；根據(jù)學生的興趣和需求設(shè)計教學內(nèi)容和方法等體現(xiàn)學生主體地位。2.討論素質(zhì)教育背景下如何進行教學評價？答案：素質(zhì)教育下教學評價應(yīng)多元化。評價主體多元化，包括教師、學生、家長等；評價內(nèi)容要全面，涵蓋知識、技能、情感態(tài)度等；評價方式多樣化，如形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合等。3.如何在班級管理中培養(yǎng)學生的自主管理能力？答案：可以通過設(shè)立班級崗位，讓學生自主負責；建立班級規(guī)章制度時