第三單元統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展第18課

統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展北京匯文中學(xué)丁丁部編《中國歷史》七年級下冊目錄2345教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)資源和教學(xué)方法教學(xué)流程6教學(xué)設(shè)計(jì)特點(diǎn)1教學(xué)背景分析課標(biāo)要求Part1教學(xué)背景分析了解鄭成功收復(fù)臺灣和清朝在臺灣的建制；知道冊封達(dá)賴和班禪與設(shè)置駐藏大臣；知道西北邊疆的鞏固。認(rèn)識臺灣、西藏、新疆自古以來就是中國不可分割的一部分。教學(xué)內(nèi)容分析Part1教學(xué)背景分析本課與本單元主題同名，通過對清朝對東南、西南和西北邊疆管理方式的介紹，突出的反映出清朝疆域的遼闊和各族人民團(tuán)結(jié)發(fā)展的史實(shí)，從而加深學(xué)生對單元主題的深入理解。學(xué)生情況分析Part1教學(xué)背景分析優(yōu)勢知識儲(chǔ)備不足，系統(tǒng)的理解和分析問題的能力有限。

通過歷史地圖和歷史遺跡、文物照片營造一種身臨其境的教學(xué)情境，帶領(lǐng)學(xué)生“神游”其中

；通過學(xué)案引領(lǐng)學(xué)生整理歸納知識，展示、評價(jià)。

劣勢對策知識與能力Part2教學(xué)目標(biāo)了解清朝對全國的統(tǒng)治，知道清朝的疆域；了解鄭成功收復(fù)臺灣和清政府在臺灣的建制；知道清政府冊封達(dá)賴、班禪的制度并設(shè)置駐藏大臣，加強(qiáng)對西藏的管轄；知道康熙帝平定噶爾丹叛亂，乾隆帝平定大、小和卓的叛亂，并設(shè)置伊犁將軍加強(qiáng)對西北地區(qū)的管轄。發(fā)展歸納知識，分析歷史問題的能力。過程與方法Part2教學(xué)目標(biāo)觀察、使用地圖，初步掌握通過時(shí)空定位學(xué)習(xí)歷史知識的基本方法；閱讀文本材料、觀察歷史圖片，結(jié)合既往所學(xué)、初步掌握史料實(shí)證、分析歷史問題的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀Part2教學(xué)目標(biāo)進(jìn)一步認(rèn)識祖國統(tǒng)一是我國歷史發(fā)展的大趨勢；理解臺灣、西藏、新疆是中國不可分割的一部分，感受各民族對祖國的向心力；增強(qiáng)維護(hù)國家統(tǒng)一，反對分裂勢力的責(zé)任感。重點(diǎn)：Part3教學(xué)重難點(diǎn)清朝對邊疆地區(qū)進(jìn)行開發(fā)和管理的史實(shí)與制度。難點(diǎn)：識記眾多的人名、地名、封號制度。教學(xué)資源：Part4教學(xué)資源與教學(xué)方法

歷史教科書學(xué)案多媒體教學(xué)課件教學(xué)方法：講授法觀察體驗(yàn)法地圖分析、史料研習(xí)教學(xué)內(nèi)容Part5教學(xué)流程地圖導(dǎo)入清朝對全國的管理清朝對邊疆的管理清朝的疆域小結(jié)學(xué)生活動(dòng)時(shí)空定位史料研習(xí)神游體驗(yàn)地圖認(rèn)知合作展示落實(shí)知識Part5教學(xué)過程—導(dǎo)入：時(shí)空定位Part5教學(xué)過程—?dú)w納落實(shí)強(qiáng)化記憶一、清朝對全國的統(tǒng)治Part5教學(xué)過程—材料分析、圖片研究鳥瞰曲阜三孔遠(yuǎn)眺大成殿大成殿雍正提匾殿內(nèi)順治和光緒提匾

滿族統(tǒng)治者進(jìn)入北京后，立即遣官祭孔子，加封孔子“大成至圣文宣先師”的頭銜，又以孔子的后人“仍襲封衍圣公”?！饕荨逗喢髑迨贰?/p>

概括滿族統(tǒng)治者對待孔子和儒學(xué)的態(tài)度并分析原因？Part5教學(xué)過程—?dú)w納落實(shí)強(qiáng)化記憶一、清朝對全國的統(tǒng)治二、對邊疆的開發(fā)與管理Part5教學(xué)過程—神游體驗(yàn)瞻仰英雄

你聽說過鄭成功哪些事跡？《復(fù)臺》鄭成功開辟荊榛逐荷夷，十年始克復(fù)先基。田橫尚有三千客，菇苦間關(guān)不忍離。廈門海岸邊的鄭成功雕像

鄭成功對臺灣的貢獻(xiàn)主要有哪些？安平古堡前的鄭成功塑像赤嵌樓景區(qū)內(nèi)的鄭成功與荷蘭人議和塑像Part5教學(xué)過程—?dú)w納落實(shí)強(qiáng)化記憶一、清朝對全國的統(tǒng)治二、對邊疆的開發(fā)與管理1.東南邊疆：鄭成功收復(fù)臺灣

；清政府在臺灣的設(shè)府建省Part5教學(xué)過程—調(diào)動(dòng)儲(chǔ)備溫故知新布達(dá)拉宮大昭寺西藏博物館你會(huì)聯(lián)想起之前學(xué)過的關(guān)于西藏的哪些知識？Part5教學(xué)過程—調(diào)動(dòng)儲(chǔ)備溫故知新布達(dá)拉宮內(nèi)的五世達(dá)賴覲見順治皇帝壁畫冊封達(dá)賴、班禪的金印和金冊Part5教學(xué)過程—神游體驗(yàn)史料實(shí)證駐藏大臣辦公衙署衙署內(nèi)的審判堂稅收文憑凡補(bǔ)放噶布倫、戴繃、第巴（西藏各級地方官）及地方加兵防守訓(xùn)練、巡查等事,皆須由駐藏大臣經(jīng)理?！獜埰淝?《清代藏事輯要》依據(jù)圖片和文字資料，說一說駐藏大臣有哪些主要職權(quán)？Part5教學(xué)過程—古今聯(lián)系歷史理解大型現(xiàn)代油畫《金瓶掣簽》阿扎、韓書力、于小冬創(chuàng)作大昭寺所藏金奔巴瓶Part5教學(xué)過程—板書福建臺灣西南藏區(qū)順治康熙軍事征服鄭氏家族設(shè)置臺灣府雍正乾隆清朝對邊疆的管理Part5教學(xué)過程—?dú)w納落實(shí)強(qiáng)化記憶一、清朝對全國的統(tǒng)治二、對邊疆的開發(fā)與管理1.東南邊疆：鄭成功收復(fù)臺灣

；清政府在臺灣的設(shè)府建省2.西南邊疆：冊封達(dá)賴班禪；派遣駐藏大臣；金瓶掣簽Part5教學(xué)過程—神游體驗(yàn)細(xì)節(jié)感受烏蘭布通古戰(zhàn)場清軍雕塑烏蘭布通古戰(zhàn)場的清軍大炮

賊騎十萬陳山下，依林阻水，縛駝足臥地，背箱垛，蒙以濕氈，環(huán)列如柵，號曰：駝城?！肚迨犯濠q圣祖實(shí)錄》三巴圖魯，二十二卒，夜斫賊營，萬眾股栗。清《平定準(zhǔn)噶爾部得勝圖卷（局部）》格登山記功碑清《平定回部得勝圖卷（局部）》二十五勇士襲營結(jié)合材料、閱讀教材，思考清軍取得平叛勝利的原因有哪些？清《平定回部得勝圖卷（局部）》伊犁受降Part5教學(xué)過程—材料分析、綜合分析Part5教學(xué)過程—?dú)w納落實(shí)強(qiáng)化記憶一、清朝對全國的統(tǒng)治二、對邊疆的開發(fā)與管理1.東南邊疆：鄭成功收復(fù)臺灣

；清政府在臺灣的設(shè)府建省2.西南邊疆：冊封達(dá)賴班禪；派遣駐藏大臣；金瓶掣簽3.西北邊疆：平定準(zhǔn)噶爾、大小和卓叛亂；設(shè)伊犁將軍福建臺灣西南藏區(qū)西北蒙疆順治康熙軍事征服鄭氏家族設(shè)置臺灣府雍正乾隆學(xué)案一：清朝疆域圖學(xué)案二：清朝對邊疆的管理Part5教學(xué)過程—首尾呼應(yīng)落實(shí)知識學(xué)案三：

尋找清朝加強(qiáng)邊疆管理的共同點(diǎn)。1.體現(xiàn)學(xué)生主體地位：采用時(shí)空神游、學(xué)案引導(dǎo)、調(diào)動(dòng)儲(chǔ)備、材料研讀等多種方式，