2024年玉林市特崗教師招聘真題題庫第一部分單選題(50題)1、教育心理學發(fā)展的成熟時期所對應的年代是（）。

A.20世紀2050年代

B.20世紀80年代以后

C.20世紀6070年代末

D.20世紀90年代初

【答案】：C2、探戈的起源地是()。

A.西班牙

B.阿根廷

C.中國

D.德國

【答案】：B3、關于心理危機特征,表述不正確的是（）。

A.心理危機的后果具有模糊性。

B.心理危機的應對缺乏萬能和速效的方案

C.心理危機的發(fā)生缺乏規(guī)律性。

D.心理危機的反應具有必要性。

【答案】：C4、關于團體心理輔導,表述不正確的是（）。

A.團體心理輔導中,除班級心理輔導活動課外,還可以針對學校得群體開展工作。

B.團體心理輔導的專業(yè)技術(shù)要求較高,一般由接收過專業(yè)訓練的專職心理健康教師負責組織和指導。

C.團體心理輔導人數(shù)不限,規(guī)模較少的團體心理輔導不利于增加團體成員間的互動和學習機會

D.團體輔導活動開始前……如平等,尊重和保密等

【答案】：C5、心理健康教育要防止（）的傾向,……最大程度地預防學生發(fā)展過程中可能出現(xiàn)的心理行為問題

A.現(xiàn)代化

B.學科化

C.醫(yī)學化

D.軀體化

【答案】：B6、余秋雨說：“在我看起來，中國人在古代最重要的創(chuàng)造發(fā)明一定不在于那四項。我認為，一個精耕細作的農(nóng)耕文明，天文歷法肯定是它的第一發(fā)明；一個人口最多的民族，中醫(yī)中藥肯定是它的第二發(fā)明?！逼渲饕^點是古代中國()。

A.四大發(fā)明不具有原創(chuàng)性

B.發(fā)明重要性與是否實用關聯(lián)度高

C.應該共有六項重要發(fā)明

D.重要發(fā)明都應該服務于小農(nóng)經(jīng)濟

【答案】：B7、體育態(tài)度的模仿學習是……實際存在的體育態(tài)度模仿學習包括（）類型

A.二種

B.二種

C.三種

D.四種

【答案】：C8、1501-1504年，米開朗基羅為……的雕像（）。

A.《摩西》

B.《大衛(wèi)》

C.《創(chuàng)世紀》

D.《最后的審判》

【答案】：B9、學生這一因素主要從群體差異和()兩方面影響學與教的過程。

A.年齡差異

B.個體差異

C.性別差異

D.素質(zhì)差異

【答案】：B10、近代被譽為“教育史上的哥白尼”的教育家，其代表作是（）。

A.《民主主義與教育》

B.《教育漫話》

C.《愛彌兒》

D.《大教學論》

【答案】：D11、格林卡是俄羅斯民族主義音樂的奠基人。他創(chuàng)作的歌劇()是根據(jù)普希金的長詩所改編的。

A.《魯斯蘭與柳德米拉》

B.《伊萬?蘇薩寧》

C.《卡瑪林斯卡婭》

D.《馬德里之夜》

【答案】：A12、一般而言，（）更能持久地推動學生進行學習

A.為了獲得優(yōu)異成績

B.為了考入重點高中

C.自身成功的學習體驗

D.為了受到老師或家長表揚

【答案】：C13、一般來說，學生的學習策略可分為三個方面，一是認知策略，二是元認知策略，三是()。

A.組織策略

B.資源管理策略

C.計劃策略

D.調(diào)節(jié)策略

【答案】：B14、1938年初，國民政府頒布多部法規(guī)，要求將每一工廠、商號、銀行、錢莊都納入同業(yè)工會內(nèi)，又將每一同業(yè)工會納入當?shù)厣虝?nèi)。這些法規(guī)()。

A.抑制了官僚資本膨脹

B.挫敗了日軍經(jīng)濟掠奪

C.防止了國民經(jīng)濟崩潰

D.積聚了抗戰(zhàn)經(jīng)濟力量

【答案】：D15、南宋與金的對峙局面形成的標志是()。

A.南宋定都臨安

B.宋軍收復建康

C.岳飛取得郾城大捷

D.宋金達成和議

【答案】：D16、產(chǎn)生騰躍等訓練主要用于發(fā)展拳擊運動員的（）

A.力量素質(zhì)

B.耐力素質(zhì)

C.柔韌素質(zhì)

D.靈敏素質(zhì)

【答案】：D17、“1933年3月……他迅速制定了一系列有效的法規(guī)和政策，諸如：緊急救助署關注在掙扎的人們；簽署《農(nóng)業(yè)調(diào)整法>，以幫助恢復農(nóng)產(chǎn)品的價格；通過《國家工業(yè)復興法》，為經(jīng)濟恢復注入資金。”“他迅速制定了一系列有效的法規(guī)和政策”的中心措施是()。

A.大力整頓銀行

B.縮減大片耕地

C.對工業(yè)的調(diào)整

D.興建公共工程

【答案】：C18、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！边@句話所強調(diào)的影響學習的因素是（）。

A.知識和興趣

B.興趣和努力

C.興趣和情感

D.情感和努力，

【答案】：C19、把課程分為必修課與選修課的依據(jù)是（）。

A.課程任務

B.課程制定者

C.課程設置的要求

D.課程管理層次

【答案】：C20、在職業(yè)活動中，踐行“合作”的基本要求是（）。

A.求同存異

B.唯利協(xié)作

C.公平競爭

D.有求必應

【答案】：A21、形成性評價通常發(fā)生在()。

A.教學過程之前

B.學生畢業(yè)時

C.教學過程之后

D.教學過程之中

【答案】：D22、在練習過程中，共同的表現(xiàn)是開始進步快，中間有一個明顯的暫時停頓期，這個時期被稱為()。

A.穩(wěn)定期

B.高原期

C.發(fā)展期

D.停滯期

【答案】：B23、下列調(diào)式中，以B為主音的有(??)。

A.以E為商的羽調(diào)式

B.以F為屬音的和聲小調(diào)

C.以D為角的徽調(diào)式

D.D以F為Ⅵ級的和聲大調(diào)

【答案】：A24、經(jīng)營環(huán)境的宏觀分析是指對企業(yè)經(jīng)營產(chǎn)生影響的（）等各因素的集合。

A.政治

B.經(jīng)濟

C.法律

D.技術(shù)

E.文化

【答案】：A25、下列屬于產(chǎn)品改良的是（）。

A.品質(zhì)改良

B.市場改良

C.特色改良

D.式樣改良

E.附加產(chǎn)品改良

【答案】：A26、下列不屬于一段體曲式結(jié)構(gòu)的作品是()。

A.《種太陽》

B.《櫻花》

C.《沂蒙山小調(diào)》

D.《賣報歌》

【答案】：A27、心理學家所說的“危險期”或“心理斷乳期”是指()。

A.童年時期

B.少年時期

C.青年初期

D.青年中期

【答案】：B28、《馬斯特里赫特條約》被認為是“自1957年《羅馬條約》以來最為重要的里程碑”主要是因為()。

A.實現(xiàn)歐洲單個部門的一體化

B.從最初的經(jīng)濟一體化擴大到政治、經(jīng)濟、軍事一體化

C.建立關稅同盟和實施共同的農(nóng)業(yè)政策

D.歐元的誕生

【答案】：B29、學生在教師指導下，運用一定的儀器設備獲取知識的教學方法是（

）。

A.演示法

B.練習法

C.實習作業(yè)法

D.實驗法

【答案】：D30、大多數(shù)消費者每天都在進行著各種不同的消費活動，而他們之所以愿意購買某種商品，主要是看（）。

A.商品的品牌和信譽

B.商品的性能和價格

C.商品的效應和售后

D.商品的包裝和形象

【答案】：B31、在乳糖操縱子模型中，調(diào)節(jié)基因的產(chǎn)物是（）。

A.誘導物

B.阻遏物

C.操縱子

D.調(diào)節(jié)物

【答案】：B32、下列屬于“竹”類樂器的是()。

A.磬

B.骨笛

C.簫

D.軋箏

【答案】：C33、對殘疾兒童的教育要依據(jù)()的特征進行。

A.順序性

B.互補性

C.階段性

D.不平衡性

【答案】：B34、下列對“關鍵期”理解不正確的一項是()。

A.關鍵期最基本的特征是它只發(fā)生在生命中一個固定的短暫時期

B.關鍵期是突然開始和停止的

C.鳥類的印刻、人類語言的習得能證實關鍵期的存在

D.在發(fā)展的關鍵期間，如果能在一定時間內(nèi)給以適當?shù)牧夹源碳ぃ蜁偈蛊湫袨榕c能力得到更好的發(fā)展，反之則會阻礙其發(fā)展

【答案】：B35、社會本位教育目的論的代表人物是()。

A.涂爾干

B.盧梭

C.贊科夫

D.福祿貝爾

【答案】：A36、著名的實用主義教育家及代表作是()。

A.布魯納《教育過程》

B.杜威《民主主義與教育》

C.贊科夫《教學與發(fā)展》

D.凱洛夫《教育學》

【答案】：B37、社會對教育所要造就的社會個體的質(zhì)量規(guī)格的總的設想或規(guī)定是()。

A.教育目標

B.教育目的

C.教學目標

D.教學大綱

【答案】：B38、俗語“人心不同，各如其面”說明了兒童發(fā)展具有()。

A.順序性

B.不平衡性“

C.階段性

D.個別差異性

【答案】：D39、在進行劇烈肌肉運動時，（）

A.暫時升高

B.暫時下降

C.不變

D.急速下降

【答案】：A40、將下列句子按語序先后排列得最連貫的一項是()。

A.①③②⑤④

B.④②①③⑤

C.②⑤①③④

D.①④⑤②③

【答案】：B41、首倡兩難故事法研究道德發(fā)展階段的心理學家是()

A.柯爾伯格

B.皮亞杰

C.斯金納

D.巴甫洛夫

【答案】：A42、現(xiàn)有競爭對手分析包括（）。

A.現(xiàn)有競爭對手的數(shù)目

B.現(xiàn)有競爭對手的經(jīng)營戰(zhàn)略

C.競爭對手的產(chǎn)品差異化

D.固定成本的高低

E.行業(yè)成長過剩

【答案】：A43、學校進行全面發(fā)展教育的基本途徑是()。

A.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合

B.思想政治教育

C.課外活動

D.教學

【答案】：D44、顫藻是藍藻的一種，不能進行（）。

A.光合作用

B.有氧呼吸

C.轉(zhuǎn)錄和翻譯

D.有絲分裂

【答案】：D45、許多人利用早上學習、記憶，其效果優(yōu)于下午，這是因為早上不受（）的影響。

A.雙重抑制

B.多重抑制

C.前攝抑制

D.倒攝抑制

【答案】：C46、建設民生工程，既要建立惠及全民的基本公共服務，叉要安排好困難群眾的生產(chǎn)生活，還要妥善解決涉及群眾利益的熱點、難點、焦點問題。由此，我們可以領悟到（）。

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

【答案】：B47、為推進“一帶一路”戰(zhàn)略，實現(xiàn)互通共享，中國發(fā)起和籌建的“亞投行”，得到了許多國家的廣泛支持，反響積極。就連作為美國傳統(tǒng)盟友的英國，也不顧美國反對，加入“亞投行”。這說明（）。

A.①②

B.③④

C.①④

D.②③

【答案】：B48、“今天工作不努力，明天努力找工作”，這句話所蘊含的意思是（）。

A.不要把工作當回事兒

B.工作十分好找

C.敬業(yè)精神十分重要

D.未來會更好

【答案】：C49、羅杰斯在其“以人為中心的治療”中將“無條件積極關注”看作心理輔導的前提之一，這體現(xiàn)了學校心理輔導的()。

A.面向全體學生原則

B.發(fā)展性原則

C.尊重與理解學生原則

D.個別化對待原則

【答案】：C50、著名的瑞士心理學家皮亞杰認為兒童認知發(fā)展的形式運算階段是在()。

A.0—2歲

B.2—7歲

C.7—11、12歲

D.11、12歲以上

【答案】：D第二部分多選題(20題)1、下列關于傳統(tǒng)與現(xiàn)代的遷移理論，說法正確的是()。

A.傳統(tǒng)的遷移理論是完全沒有科學依據(jù)的，現(xiàn)代理論有科學理論做支撐

B.傳統(tǒng)的遷移研究是比較宏觀的、粗線條的；現(xiàn)代的則是比較微觀、細致的

C.現(xiàn)代遷移研究較重視認知特性的探討

D.傳統(tǒng)的遷移理論對遷移研究無實質(zhì)性進展，現(xiàn)代遷移理論促進了遷移研究的深化

E.關系轉(zhuǎn)換理論和認知結(jié)構(gòu)遷移理論屬于現(xiàn)代的遷移理論

【答案】：BCD2、為什么呢（）

A.場獨立型認知風格更有利于學生的學習

B.場依存型認知風格更有利于學生接受新知識

C.場獨立型的人比較不容易受外界環(huán)境和他人信息的干擾，傾向于獨立判斷，其具有較高的思維、認知變通能力和人格自主性，在理性思維方面較為出色，但社會敏感度和社交技能往往偏低

D.場依存型的人則很容易受外在環(huán)境的影響，也能很快察覺環(huán)境中微妙的人際信息，從而作出最恰當?shù)姆磻?，所以社交能力往往出?/p>

E.場獨立型和場依存型認知風格各有優(yōu)勢，不能簡單地說孰優(yōu)孰劣

【答案】：CD3、兩任務的共同成分可能是()。

A.刺激

B.反應

C.環(huán)境線索

D.學習目標

E.態(tài)度

【答案】：ABCD4、學習動機的兩個基本成分是()。

A.學習需要

B.學習遷移

C.學習心理

D.學習期待

E.學習技能

【答案】：AD5、[多選題]從業(yè)人員加強職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑和辦法有（）。

A.己所不欲，勿施于人

B.勿以惡小而為之，勿以善小而不為

C.見利思義

D.吾日三省吾身

【答案】：ABCD6、心理發(fā)展的不平衡性體現(xiàn)在()。

A.個體不同系統(tǒng)在發(fā)展速度上的不同

B.個體不同系統(tǒng)在發(fā)展的起訖時間上的不同

C.個體不同系統(tǒng)在到達成熟時期上的進程不同

D.個體不同系統(tǒng)在發(fā)展優(yōu)勢領域的不同

E.同一機能特性在發(fā)展的不同時期有不同的發(fā)展速率

【答案】：ABC7、一位教師在教學《黃山小記》這一課時，學生對作者引用旅行家徐霞客的詩句“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”產(chǎn)生了質(zhì)疑：“為什么黃山不在五岳之列”這位教師并不做正面回答，在學生爭議未果的情況下，留下問題(家庭作業(yè))讓學生課后去探究，去查詢有關資料，寫出研究報告。

A.探究性學習

B.建構(gòu)學習知識的過程

C.由被動學習轉(zhuǎn)向主動學習

D.教師的角色由傳授者向引導者轉(zhuǎn)變

E.學生是學習真正的主人

【答案】：ABCD8、2016年9月9日上午，第三十二個教師節(jié)來臨之際，習近平總書記在北京市八一學?？赐繂枎熒鷷r強調(diào)，基礎教育在國民教育體系中處于基礎性、先導性地位，必須把握好定位，全面貫徹落實黨的教育方針努力把我國基礎教育越辦越好。下列對黨的教育方針表述正確的是（）

A.教育必須與生產(chǎn)勞動和實際相結(jié)合

B.培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人

C.堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務、為人民服務

D.培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人

【答案】：CD9、班集體的教育作用表現(xiàn)在（）

A.有利于形成學生的群體意識

B.有利于培養(yǎng)學生的社會交往與適應能力

C.有利于培養(yǎng)和發(fā)展學生的興趣、愛好

D.有利于訓練學生的自我教育能力

【答案】：ABD10、陳述性知識的學習過程包括（）

A.知識識記

B.知識保持

C.知識提取

D.知識獲得

【答案】：BCD11、按照埃里克森的人格發(fā)展階段理論，成年前各階段面臨的發(fā)展任務有（）。

A.自主感對羞愧感

B.勤奮感對自卑感

C.親密感對孤獨感

D.自我同一性對角色混亂

【答案】：ABD12、[多選題]關于奉獻，正確的認識有（）。

A.不以追求報酬為最終目的

B.埋頭苦干、精益求精并獲得適量報酬

C.奉獻是對職業(yè)道德素質(zhì)很高的人的要求

D.只有達到雷鋒或者見義勇為者的境界，才能夠配得上奉獻

【答案】：AB13、班級管理的有效性體現(xiàn)為（）

A.強大的內(nèi)聚力

B.良好的執(zhí)行力

C.充分的競爭力

D.積極的影響力

【答案】：ABCD14、[多選題]在IBM公司，選人用人的標準包括（）。

A.擁有團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新能力

B.具有敢于對企業(yè)上司說“不”的勇氣

C.把敬業(yè)精神作為雇傭的先決條件

D.具有邏輯分析能力和適應環(huán)境能力