高二語文下冊期末考試卷附帶答案解析考試時間：150分鐘滿分：150分姓名：________班級：________一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（信息類文本閱讀，19分）材料一：

《復(fù)活》以聶赫留朵夫為敘事視角，講述了他與瑪絲洛娃由情愛到壓迫、由懺悔到救贖的復(fù)雜關(guān)系。作品通過聶赫留朵夫的心理變化，展現(xiàn)了個人道德覺醒與社會不公之間的深刻沖突，體現(xiàn)了托爾斯泰對人性救贖與社會改革的深刻思考。材料二：

《老人與海》描寫了老漁夫圣地亞哥在海上與大馬林魚搏斗的孤獨旅程。海明威以簡潔而有力的語言，呈現(xiàn)了人與自然、人與命運的抗?fàn)?，歌頌了人類不屈不撓的精神?.根據(jù)材料一內(nèi)容，概括托爾斯泰在《復(fù)活》中所體現(xiàn)的思想內(nèi)涵。（4分）

答案：

解析：2.材料二中“人可以被毀滅，但不能被打敗”這句話體現(xiàn)了小說的什么主題？（4分）

答案：

解析：3.比較《復(fù)活》與《老人與?！吩谌宋锼茉焐系漠愅?。（11分）

答案：

解析：（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（文學(xué)類文本閱讀，16分）《百年孤獨》以馬孔多鎮(zhèn)為背景，講述了布恩迪亞家族七代人的命運輪回。小說通過魔幻現(xiàn)實主義手法，展現(xiàn)了拉丁美洲的歷史變遷與社會現(xiàn)實，深刻揭示了孤獨、宿命與記憶的主題。4.請簡要分析《百年孤獨》中“孤獨”主題的表現(xiàn)形式。（8分）

答案：

解析：5.從語言風(fēng)格角度，說明《百年孤獨》如何體現(xiàn)魔幻現(xiàn)實主義的特點。（8分）

答案：

解析：二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（20分）閱讀下面文言文選段，完成6～9題。吾生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆已！已而為知者，殆而已矣！為善若釋，為惡若棄，非善之極，其惡之大也。夫善行者無轍跡，善言者無瑕謫，善數(shù)者不以積，善勝者不以力，善用人者也。6.請解釋下列句中加點詞的意思。（4分）

①以有涯隨無涯，殆已?。ù?/p>

②為善若釋，為惡若棄（釋）

③善行者無轍跡（轍跡）

④善勝者不以力（不以力）7.請翻譯下列句子。（6分）

①吾生也有涯，而知也無涯。

②已而為知者，殆而已矣！

③善用人者也。8.請分析這段文字的主旨和作者的觀點。（6分）

答案：

解析：9.請指出文段中體現(xiàn)的哲學(xué)思想，并舉例說明。（4分）

答案：

解析：（二）古代詩歌閱讀（9分）閱讀下面這首宋詩，完成10～11題。《登飛來峰》

王安石

飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。10.請分析“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”兩句的修辭手法和表達(dá)效果。（5分）

答案：

解析：11.這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（4分）

答案：

解析：（三）名篇名句默寫（6分）12.默寫《論語》中的兩則句子，分別出自“仁者愛人”和“克己復(fù)禮為仁”兩個章節(jié)。（6分）

答案：

解析：三、語言文字運用（20分）18-20、語言文字運用Ⅰ（11分）18.下列句子中，加點成語使用正確的一項是（3分）

①他漸漸_，對周圍一切漠不關(guān)心。

②他們同年入伍，同生共死，情誼非同一般。

③這幾個勇敢少年，在暴雨中_，令人感動。

A.情投意合B.面目可憎C.風(fēng)雨同舟19.下列句中，標(biāo)點符號使用錯誤的一項是（3分）

A.“不亦君子乎？”他自言自語。

B.老人說：“我年輕時喜歡釣魚?！?/p>

C.不知是哪位名人說過：“知識就是力量?！?0.下列句子中，沒有語病的一項是（5分）

A.由于他刻苦學(xué)習(xí)，所以成績優(yōu)異。

B.我們要學(xué)習(xí)他的精神，激勵自己不斷前行。

C.他的性格很外向，經(jīng)常和同學(xué)討論問題。21-22、語言文字運用Ⅱ（9分）21.請用一個四字詞語概括“克己復(fù)禮為仁”的核心思想。（4分）

答案：

解析：22.翻譯《老子》四章中“道可道，非常道；名可名，非常名。”一句。（5分）

答案：

解析：四、寫作（60分）23.作文（60分）

題目：在孤獨中成長請結(jié)合《百年孤獨》和《老人與?！穬刹孔髌?，談?wù)勀銓Α肮陋殹钡睦斫馀c感悟，要求：

①觀點明確，結(jié)構(gòu)清晰；

②語言流暢，有邏輯性；

③不少于800字。答案：

解析：答案及解析一、現(xiàn)代文閱讀答案：托爾斯泰在《復(fù)活》中展現(xiàn)了個人道德覺醒與社會不公之間的深刻沖突，體現(xiàn)了對人性救贖與社會改革的深刻思考。

解析：文中通過聶赫留朵夫的轉(zhuǎn)變，揭露了沙俄社會的黑暗現(xiàn)實，強(qiáng)調(diào)了自我反省與社會責(zé)任的重要性。答案：這句話體現(xiàn)了小說中人與命運抗?fàn)幍闹黝}，以及人類精神力量的不朽性。

解析：圣地亞哥雖在大海中失敗，但他的精神不屈，象征著人類面對困境時的堅韌與尊嚴(yán)。答案：《復(fù)活》中的聶赫留朵夫經(jīng)歷道德覺醒與自我救贖，其性格由懦弱轉(zhuǎn)向堅定；《老人與?！分械氖サ貋喐鐒t始終表現(xiàn)出堅韌不拔的個性，兩者都經(jīng)歷了內(nèi)心沖突與成長，但聶赫留朵夫更注重自我反思與社會批判。

解析：兩者在性格塑造上均體現(xiàn)了復(fù)雜的心理變化，但《復(fù)活》側(cè)重于社會層面的反思，《老人與?！穫?cè)重于個體精神的升華。答案：孤獨在《百年孤獨》中表現(xiàn)為家族成員各自封閉內(nèi)心、無法溝通的真實狀態(tài)，同時也是一種命運的循環(huán)與宿命的象征。

解析：馬孔多的孤獨不僅是個人情感的缺失，更是整個家族、整個社會的歷史宿命。答案：《百年孤獨》通過將超現(xiàn)實元素與現(xiàn)實生活融合，如黃蝴蝶、升天的蕾梅黛絲等意象，創(chuàng)造了一種魔幻卻不失真實感的語言風(fēng)格，使讀者在幻想中看到現(xiàn)實的影子。

解析：魔幻現(xiàn)實主義的語言風(fēng)格是作者將幻想與現(xiàn)實并置，使文本在表達(dá)社會現(xiàn)實的同時具有藝術(shù)的想象力。二、古代詩文閱讀答案：①殆：危險、困頓；②釋：放下；③轍跡：車輪留下的痕跡；④不以力：不憑借武力。

解析：這些詞語在文言文中具有特定含義，需結(jié)合上下文準(zhǔn)確理解。答案：①我的生命是有限的，而知識是無限的；②接著去追求知識的人，最終也會陷入困頓；③善于用人的人才能成就大事。

解析：翻譯需準(zhǔn)確傳達(dá)原文意思，語言要通順自然。答案：主旨在于強(qiáng)調(diào)知識的無限性與人生的有限性之間的矛盾，倡導(dǎo)人們在有限的生命中追求道德與境界的提升。

解析：文段通過比喻與反問，突出“知無涯”的哲理思考。答案：體現(xiàn)的是儒家“克己復(fù)禮”思想，強(qiáng)調(diào)自我約束與道德修養(yǎng)。

解析：《論語》中這一思想是孔子倫理學(xué)的核心之一，強(qiáng)調(diào)內(nèi)在自律與社會規(guī)范的統(tǒng)一。三、語言文字運用答案：C

解析：C項“風(fēng)雨同舟”比喻共同度過的艱難困苦，符合文中圣地亞哥與大海搏斗的情節(jié)。答案：A

解析：A項“面目可憎”形容人面貌令人討厭，用在文中不恰當(dāng)；B項“同生共死”強(qiáng)調(diào)生死與共，用在文中符合人物關(guān)系；C項“情投意合”指感情投合，適用于文中的“同年入伍，同生共死”。答案：克己復(fù)禮為仁

解析：這是《論語》中關(guān)于“仁”的重要論述，強(qiáng)調(diào)通過克制私欲、遵守禮法實現(xiàn)道德境界。答案：道可道，非常道；名可名，非常名。

解析：這是《老子》四章的開篇句，指出