2023年整理教師資格之中學(xué)地理學(xué)科知

識與教學(xué)能力練習(xí)題（二）及答案

單選題（共50題）

1、枸杞是寧夏五寶之一。寧夏境內(nèi)的中寧縣是我國著名的枸杞之鄉(xiāng),

已經(jīng)有600多年的枸杞種植歷史。中寧地區(qū)土壤堿性重，晝夜溫差

大。這樣的自然條件適合枸杞的生長。據(jù)此回答下題。

A.①?

B.（2）@

c.0@

D.②?

【答案】D

2、永泰古城，現(xiàn)位于甘肅省景泰縣寺灘鄉(xiāng)，坐落于壽鹿山、老虎山

前傾斜的沖積平原上部，山中蜿蜒而出的水磨口溝距離古城僅有2

千米。永泰古城修筑于明萬歷三十六年（1608年），距今已有400多

年的歷史，附屬設(shè)施有火藥場、草料場、磨坊、馬場等機(jī)構(gòu)。20世

紀(jì)50年代永泰古城有居民1300多人，城外草原繁茂。目前人口銳

減到100多人。據(jù)此完成下題。

A.水源

B.地形

C.土壤

D.牧草

【答案】A

3、水果玉米（即超甜玉米）起源于南美洲，在歐美國家栽培廣，近

些年被引入中國栽培。它可生食，也可煮熟吃，剝卜籽粒能做菜，

是一種新興的休閑保健營養(yǎng)食品。據(jù)此完成下題。

A.方便耕地澆灌

B.利于作物通風(fēng)

C.保證玉米品質(zhì)

D.增加光照強(qiáng)度

【答案】C

4、貢嘎山（主峰海拔7556米）是四川最高的山峰。貢嘎山東坡的

海螺溝是中國唯一的冰川森林公園。溝內(nèi)擁有低緯度地帶海拔最低

的冰川，冰川下限的海拔約2850米。溝內(nèi)年平均氣溫在15C。左右,

蘊藏有大流量沸泉和溫泉，有大面積原始森林。據(jù)此回答下題。

A.緯度低但海拔高，氣溫低

B.溝內(nèi)封閉，光照弱

C.位于暖濕氣流迎風(fēng)坡，降水多

D.地處陰坡，氣溫低

【答案】C

5、根據(jù)枸杞是寧夏五寶之一，寧夏境內(nèi)的中寧縣是我國著名的枸杞

之鄉(xiāng)，已經(jīng)有600多年的種植歷史。中寧地區(qū)土壤堿性重，晝夜溫

差大，這樣的自然條件適合枸杞的生長。

A.①?

B.①?

C.C2X3)

D.②?

【答案】C

6、水稻側(cè)深施肥是在水稻插秧機(jī)上安裝側(cè)深施肥裝置，在插秧的同

時在離水稻秧苗根部2~3cm處，將肥料施入深度約5cm的土壤中。

水稻側(cè)深施肥技術(shù)在日本應(yīng)用較早。2013年黑龍江建三江管理局引

進(jìn)了日本企業(yè)生產(chǎn)的側(cè)深施肥插秧機(jī)，在建三江農(nóng)場水稻田進(jìn)行試

驗。但在試驗過程中發(fā)現(xiàn)，中國現(xiàn)有水稻專用肥顆粒硬度低、吸濕

性大，容易黏結(jié)，堵塞施肥機(jī)的施肥管，影響施肥機(jī)的使用效率。

據(jù)此完成下題。

A.華北平原

B.江漢平原

C.青藏高原

D.河西走廊

【答案】B

一決策使得為其生產(chǎn)零部件的一些生產(chǎn)廠陸續(xù)遷至該廠附近。該企

業(yè)設(shè)想：早晨接到訂單，立即組織生產(chǎn)，下午發(fā)貨，次日將產(chǎn)品運

到歐洲。據(jù)此完成下題。

A.提供豐富的自然資源

B.提供豐富的勞動力資源

C.提供大量的廉價土地

D.營造優(yōu)良的創(chuàng)新環(huán)境

【答案】B

10、“茶之初，姓本蜀。”四川是中華茶文化的發(fā)源地，也是“茶

馬古道”的起點之一，在古代承擔(dān)著茶葉入藏和藏馬入川的重任。

“山間鈴響茶香來”，生動地描寫了當(dāng)時川藏“茶馬互市”的景象。

“一春心事在新茶”，對于嗜茶者，莫不以春茶為貴，而四川因其

得天獨厚的自然條件，成為我國同緯度春茶上市最早的地區(qū)。據(jù)此

回答下題。

A.云隨山勢濕氣凝，春雨早來滋碧霞

B.雪山水秀潤天府，寶盆地沃生龍芽

C春風(fēng)早來云霧散，晝暖夜寒育云華

D.秦巴山高作屏障，天暖春早上新茶

【答案】D

11、下列巖石屬于巖漿侵入巖的是（）。

A.玄武巖

B.安山巖

C.流紋巖

D.花崗巖

【答案】D

12、近年來，許多誠市都重視大型物流園區(qū)的建設(shè)。據(jù)此完成下題。

B.①?

c.O@

【答案】A

13、水稻側(cè)深施肥是在水稻插秧機(jī)上安裝側(cè)深施肥裝置，在插秧的

同時在離水稻秧苗根部2?3cm處，將肥料施入深度約5cm的土壤中。

水稻側(cè)深施肥技術(shù)在日本應(yīng)用較早。2013年黑龍江建三江管理局引

進(jìn)了日本企業(yè)生產(chǎn)的側(cè)深施肥插秧機(jī)，在建三江農(nóng)場水稻田進(jìn)行試

驗。但在試驗過程中發(fā)現(xiàn)，中國現(xiàn)有水稻專用肥顆粒硬度低、吸濕

性大，容易黏結(jié)，堵塞施肥機(jī)的施肥管，影響施肥機(jī)的使用效率。

據(jù)此完成下題。

A.解決土壤污染問題

B.增加農(nóng)業(yè)勞動力需求

C.降低水稻生產(chǎn)成本

D.延長水稻產(chǎn)業(yè)鏈

【答案】C

14、6月上旬某地約5時（地方時）日出

A.亞馬孫河河口附近

B.地中海沿岸

C.北冰洋沿岸

D.澳大利亞

【答案】B

15、水稻是亞洲主要的糧食作物.病蟲害防治是保障其高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)的

重要措施。實時監(jiān)測和預(yù)報水稻病蟲害災(zāi)情所運用的地理信息技術(shù)

是（）。

A.全球定位系統(tǒng)、數(shù)字地球

B.遙感技術(shù)、地理信息系統(tǒng)

C.地理信息系統(tǒng)、數(shù)字地球

D.遙感技術(shù)、全球定位系統(tǒng)

【答案】B

16、有人曾這樣描述黃土高原：“黃土高原地貌千姿百態(tài)、地域文

化豐富多彩、生態(tài)環(huán)境日益改善?！?/p>

A.切割較深的黃土溝

B.孤立的黃土丘

C.長條形的黃土高地

D.范圍較大的黃土高原殘留面

【答案】D

17、貢嘎山（主峰海拔7556米）是四川最高的山峰。貢嘎山東坡的

海螺溝是中國唯一的冰川森林公園。溝內(nèi)擁有低緯度地帶海拔最低

的冰川，冰川下限的海拔約2850米。溝內(nèi)年平均氣溫在15C。左右,

蘊藏有大流量沸泉和溫泉，有大面積原始森林。據(jù)此回答下題。

A.全球氣候變化

B.植被破壞，降水戒少

C.溫泉、沸泉大量融化冰川

D.極端寒冷天氣增多

【答案】A

18、世界各大洲中人口自然增長率最高的是（）

A.亞洲

B.歐洲

C.拉丁美洲

D.非洲

【答案】D

19、枸杞是寧夏五寶之一。寧夏境內(nèi)的中寧縣是我國著名的枸杞之

鄉(xiāng)，已經(jīng)有600多年的枸杞種植歷史。中寧地區(qū)土壤堿性重，晝夜

溫差大。這樣的自然條件適合枸杞的生長。據(jù)此回答下題。

A.①0

B.（2X3）

c.0@

D.②?

【答案】D

20、當(dāng)人口負(fù)擔(dān)系數(shù)（非勞動年齡人口數(shù)與勞動年齡人口數(shù)之比）小

于或等于50%時，稱為人口機(jī)會窗口期，也可稱為人口紅利期。

A.勞動力充足

B.社會負(fù)擔(dān)輕

C.經(jīng)濟(jì)增速減緩

D.人口數(shù)量減少

【答案】C

21、2018年2月9日，鄂州民用機(jī)場獲批新建。這是湖北省和順豐

集團(tuán)共同打造的繼孟菲斯、路易斯維爾、萊比錫之后，全球第四個、

亞洲第一個專業(yè)貨運機(jī)場（業(yè)內(nèi)稱“順豐機(jī)場”），總投資372.6億

元，性質(zhì)為客運支線、貨運樞紐機(jī)場，預(yù)計到2020年基本建成，

2021年投入使用。據(jù)此完成下題。

A.生產(chǎn)中心

B.分揀中心

C.銷售中心

D.質(zhì)檢中心

【答案】B

22、據(jù)預(yù)測.2015年世界人口最多的城市依次為東京、孟買、新德

里、墨西哥城。這四大城市的共同特征是（）o

A.位于北半球中低緯度

B.地處世界主要地震帶

C.平原地形、季風(fēng)氣候

D.沿海城市、海運發(fā)達(dá)

【答案】A

23、鬼城是指因資源枯竭而被廢棄的城市，屬于地理學(xué)名詞。在我

國，隨著城市化的推進(jìn)，出現(xiàn)了城區(qū)人口與建成區(qū)面積比值（鬼城

指數(shù)）低于65的新城、新區(qū)。這些新城、新區(qū)居住人口少，也被

形象地稱為“鬼城”。據(jù)此完成下題。

A.逆城市化現(xiàn)象明顯

B.虛假城市化明顯

C.城市土地擴(kuò)張相對過快

0.城市人口規(guī)模大

【答案】C

24、我國長江中下游地區(qū)地勢平坦，水網(wǎng)密布，糧食作物以水稻為

主，水稻種植業(yè)的特點不包括（）o

A.A小農(nóng)經(jīng)營，人均耕地少

B.單位面積產(chǎn)量高，商品率高

C.水利工程量大

D.機(jī)械化和科技水平較低

【答案】B

25、近年來，浙江省建立了10余個室外人工滑雪場。這些滑雪場多

建于當(dāng)?shù)芈糜尉皡^(qū)內(nèi)或其附近。雪道厚度一般維持在1米以上，建

設(shè)和維護(hù)成本較高c目前，浙江省滑雪場多為初級雪道，主要接待

一日體驗型滑雪者，平均接待人次和旅游收入排在全國前列。據(jù)此

完成下題。

A.不符合因地制宜

B.沒有競爭優(yōu)勢

C.投資高

D.市場規(guī)模大

【答案】D

26、適合生成數(shù)字高程的方法是（）。

A.等高線數(shù)字化法

B.多邊形環(huán)路法

C.四叉樹法

D.拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)編碼法

【答案】A

27、有人曾這樣描述黃土高原：“黃土高原地貌千姿百態(tài)、地域文

化豐富多彩、生態(tài)環(huán)境日益改善。”

A.①（2）③

B.（2XW

【答案】C

28、我國某公路長500多千米，南北貫穿了多冰川的山脈，并跨越

了多條河流。公路南端海拔約1070米，為山前洪積平原上的綠洲。

該公路山區(qū)段每年9月底至次年5月底封路禁行。據(jù)此完成下題。

A.洪水頻發(fā)

B.路面積雪嚴(yán)重

C.泥石流多發(fā)

D.路面凍融沉降

【答案】B

29、貢嘎山（主峰海拔7556米）是四川最高的山峰。貢嘎山東坡的

海螺溝是中國唯一的冰川森林公園。溝內(nèi)羽有低緯度地帶海拔最低

的冰川，冰川下限的海拔約2850米。溝內(nèi)年平均氣溫在15C。左右,

蘊藏有大流量沸泉和溫泉，有大面積原始森林。據(jù)此回答下題。

A.冰川前端堆積物顆粒均勻

B.地殼活躍，地質(zhì)條件復(fù)雜

C.溝內(nèi)小溪流量季節(jié)變化很小

D.溝內(nèi)原始森林為熱帶雨林

【答案】B

30、上世紀(jì)90年代后，可持續(xù)發(fā)展理論在世界各地廣泛傳播，這

種現(xiàn)象反映的文化擴(kuò)散類型主要是（）o

A.等級擴(kuò)散

B.傳染擴(kuò)散

C.刺激擴(kuò)散

D.遷移擴(kuò)散

【答案】D

31、永泰古城，現(xiàn)位于甘肅省景泰縣寺灘鄉(xiāng)，坐落于壽鹿山、老虎

山前傾斜的沖積平原上部，山中蜿蜒而出的水磨口溝距離古城僅有

2千米。永泰古城修筑于明萬歷三十六年Q608年），距今已有400

多年的歷史，附屬設(shè)施有火藥場、草料場、磨坊、馬場等機(jī)構(gòu)。20

世紀(jì)50年代永泰古城有居民1300多人，城外草原繁茂。目前人口

銳減到100多人。據(jù)此完成下題。

A.工業(yè)落后

B.生態(tài)惡化

C.交通不便

D.移民

【答案】B

32、我國某市氣象臺發(fā)布霉變指數(shù)預(yù)報，指導(dǎo)市民通風(fēng)防潮。一般

來講，當(dāng)氣溫在20-35。加相對濕度力80%時，糧食易產(chǎn)生霉變。據(jù)

此完成題。

A.喀什7月

B.上海6月

C.北京5月

D.廣州1月

【答案】B

33、科學(xué)家在設(shè)計宇宙飛船時，非常珍惜飛船的空間。在飛船中幾

乎沒有廢物.宇航員的排泄物凈化成氧氣、水和鹽回收使用，構(gòu)成

了一個良性生態(tài)系統(tǒng)?！坝钪骘w船經(jīng)濟(jì)”就是根據(jù)這一設(shè)計思想提

出的，把地球看成一個巨大的宇宙飛船，除了能量靠太陽供給外。

人類的一切物質(zhì)需要都靠完善的循環(huán)來滿足。

A.地理環(huán)境決定論思想

B.人類中心論思想

C.人地協(xié)調(diào)思想

D.人地對抗思想

【答案】C

34、霍林河發(fā)源于大興安嶺，為山前半干旱區(qū)及部分半濕潤區(qū)的平

原帶來了流水及泥沙。受上游修建水庫和灌溉的影響，山前平原河

段多年斷流。斷流期間，山前平原上的洼地不斷增多增大。據(jù)此完

成下題。

A.凍融塌陷

B.流水侵蝕

C.風(fēng)力侵蝕

D.地面沉降

【答案】C

35、近年來，位于高緯的西伯利亞地區(qū)的氣候發(fā)生了明顯變化，±

地覆被也隨之變化，平地上的耕地明顯減少，洼地上的草地大量轉(zhuǎn)

化為濕地，越年積雪（積雪期超過一年）面積減少。據(jù)此完成r題。

A.林地

B.濕地

C.草地

D.寒漠

【答案】C

36、枸杞是寧夏五寶之一。寧夏境內(nèi)的中寧縣是我國著名的枸杞之

鄉(xiāng)，已經(jīng)有600多年的枸杞種植歷史。中寧地區(qū)土壤堿性重，晝夜

溫差大。這樣的自然條件適合枸杞的生長。據(jù)此回答下題。

A.M

B.0@

C.寥

D.②?

【答案】C

37、運用地理信息系統(tǒng)進(jìn)行地理空間分析的蘭大基本要素是（）。

A.①（2）③

B.m2）④

D.（2XW

【答案】A

38、自20世紀(jì)50年代，荷蘭的蘭斯塔德地區(qū)經(jīng)過多次空間規(guī)劃,

形成城市在外、郊區(qū)在內(nèi)的空間特征：該區(qū)中間是一個接近3000

平方千米的“綠心”——鄉(xiāng)村地帶；四個核心城市和其他城鎮(zhèn)呈環(huán)

狀分布在“綠心、”的周圍，城鎮(zhèn)之間設(shè)置不可侵占的綠地。四個核

心城市各具特殊職能,各城市分工明確，通過快速交通系統(tǒng)連接成具

有國際競爭力的城市群。近20年來，該地區(qū)城鎮(zhèn)擴(kuò)展桂度小，基本

維持穩(wěn)定的城鎮(zhèn)結(jié)構(gòu)體系。

A.提高鄉(xiāng)村人口比重

B.降低人口密度

C.促進(jìn)城市競爭

D.優(yōu)化城鄉(xiāng)用地結(jié)構(gòu)

【答案】D

39、“海綿城市”是指城市能夠像海綿一樣，下雨時蓄水，需要時

“放水”。

A.退耕恢復(fù)濕地

B.鋪設(shè)防滲路面

C.完善排水系統(tǒng)

D.增加綠地面積

【答案】D

40、十八大報告指出：“努力建設(shè)美麗中國。實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)

展”。報告首次提出了“美麗中國”的表述。將生態(tài)文明擺在了事

關(guān)社會主義建設(shè)總體布局以及中華民族永續(xù)發(fā)展的新高度。

A.在丘陵、山區(qū)實施退耕還林

B.我國北方缺水地區(qū)擴(kuò)大地下水開采

C.毀林開荒、圍湖造田

D.全面關(guān)停污染性的工業(yè)

【答案】A

41、下表摘自聯(lián)合國于2000年發(fā)布的預(yù)測報告，它反映了2001—

2050年世界移民趨勢。移民外遷的主要動因是尋求（）。

A.更高的社會地位

B.更多的休閑時間

C.更高的收入

D.更優(yōu)的自然環(huán)境

【答案】C

42、北京時間2015年4月25日尼泊爾發(fā)生了8.1級地震，震

源深度20千米。

A.全球定位系統(tǒng)

B.地理信息系統(tǒng)

C.遙感

D.數(shù)字地球

【答案】C

43、2017年7月8日，馬云的首家無人超市在杭州開業(yè)了。消費者

用手機(jī)淘寶或支付寶掃碼就能進(jìn)店，結(jié)賬時沒有收銀員，系統(tǒng)會自

動在大門處識別你的商品，支付寶自動扣款。據(jù)此完成下題。

A.①0

B.（2X3）

c.（2）@

D.③@

【答案】C

44、北京時間2015年4月25日尼泊爾發(fā)生了8.1級地震，震

源深度20千米。

A.亞歐板塊擠壓印度板塊

B.印度板塊抬升隆起

C.印度板塊擠壓亞歐板塊

D.亞歐板塊俯沖消亡

【答案】C

45、水稻種植業(yè)和種植園農(nóng)業(yè)的共同特點是（）。

A.科技水平低

B.需要豐富的勞動力資源

C.產(chǎn)量高.商品率高

D.機(jī)械化水平高

【答案】B

46、位于美國加州畦谷附近弗里蒙特市的特斯拉電動汽車生產(chǎn)工廠,

90%的零部件來自美國本土。生產(chǎn)線上的機(jī)器人幾乎能完成從原材

料到成品的全部生產(chǎn)過程。為電動汽車提供配套服務(wù)的超級充電站

開始在美國大量興建。據(jù)此完成下題。

A.環(huán)境準(zhǔn)入門檻高

B.配套設(shè)施不完善

C.購買能力不足

D.電力能源不足

【答案】B

47、北京時間2018年12月8日2時23分，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中

心（28.3。此102。動用長征三號乙運載火箭成功發(fā)射嫦娥四號探測

器。2019年1月3日10時26分，探測器在月球背面預(yù)定地點順利

實現(xiàn)軟著陸。據(jù)此回答下題。

A.12月7曰10時23分

B.12月8日10時23分

C.12月8日11時23分

D.12月7日11時23分

【答案】A

48、電視機(jī)的傳播屬于文化擴(kuò)散的（）。

A.遷移擴(kuò)散

B.接觸擴(kuò)散

C.等級擴(kuò)散

D.刺激擴(kuò)散

【答案】B

49、我國西北地區(qū)盛產(chǎn)蘋果、梨、紅棗、核桃等特色農(nóng)產(chǎn)品，電商

企業(yè)從西北地區(qū)采購農(nóng)產(chǎn)品，在中東部地區(qū)進(jìn)行加工、包裝，并在

網(wǎng)上大量銷售。據(jù)此完成下題。

c.axsxa）

D.②?④

【答案】C

50、根據(jù)隨著私家車普及率的攀升，許多大城市的堵車現(xiàn)象越來越

嚴(yán)重。3s技術(shù)在交通疏導(dǎo)方面的作用也越來越重要。

A.RS技術(shù)

B.GPS技術(shù)

C.GIS技術(shù)

D.GPRS技術(shù)

【答案】c

大題（共10題）

一、閱讀以卜“西氣東輸”教學(xué)設(shè)計.回答問題。課前準(zhǔn)備、創(chuàng)設(shè)

情境：A、B兩組學(xué)生分別展示上節(jié)課的作業(yè)——新疆地區(qū)和長江三

角洲地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的優(yōu)勢與不足的資料（自然條件、自然資源、工農(nóng)

業(yè)基礎(chǔ)，等等）。導(dǎo)入新課：不同地區(qū)有很大的區(qū)域差異，例如，新

疆地區(qū)和長江三角洲地區(qū)的自然資源的區(qū)域分布很不均勻；區(qū)域間

的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平也不平衡。發(fā)現(xiàn)問題：各區(qū)域?qū)ψ匀毁Y源的需求與

該地域所賦存的自然資源往往不匹配——需求量大的區(qū)域可能自然

資源的賦存量少，而需求量小的區(qū)域可能自然資源的賦存量多。提

出問題：為保證區(qū)域發(fā)展與自然資源供給的平衡，有沒有必要進(jìn)行

資源的跨區(qū)域調(diào)配（有。以“西氣東輸”為例）引導(dǎo)探究（收集、整理、

分析信息）：各小組代表上臺指出“西氣東輸”的線路（A組主要指

出新疆段；B組主要指出河南、安徽、江蘇、浙江、上海段）。我國

實施“西氣東輸”的原因是什么人們把“西氣東輸”工程比作在西

部地區(qū)的優(yōu)勢資源和東部地區(qū)的廣闊市場之間，架起的一座讓東西

雙贏的金橋?！拔鳉鈻|輸”對輸出地——西部地區(qū)和輸入地——東

部地區(qū)的區(qū)域發(fā)展有何影響“西氣東輸”工程的輸出地區(qū)、沿線地

區(qū)、輸入地區(qū)分別應(yīng)該實行哪些措施.以最大限度地減少工程對生

態(tài)環(huán)境的影響解決問題、交流展示：A、B兩組分別收集信息、分析

信息、解決問題。新疆地區(qū)組和長江三角洲組各自推薦學(xué)生代表回

答，小組其他成員給予補(bǔ)充，其他學(xué)生如有疑問可現(xiàn)場提問?？偨Y(jié)：

實施“西氣東輸”過程，有利于促進(jìn)我國能源結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)

整，帶動?xùn)|、西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)的共同發(fā)展，改善長江三角洲及沿線地

區(qū)人民生活的質(zhì)量，有效治理大氣污染。這一項目的實施，為西部

大開發(fā)、將西部地區(qū)的資源優(yōu)勢變?yōu)榻?jīng)濟(jì)優(yōu)勢創(chuàng)造了條件，對推動

和加快新疆及其西部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重大的戰(zhàn)略意義.問題：

⑴點評上述教學(xué)設(shè)計中所運用的區(qū)域比較法。（2）地理教學(xué)中運用

區(qū)域比較法應(yīng)注意哪些方面

【答案】（1）上述材料中運用了區(qū)域比較的方法，但比較的要素并不

明確，不妨在收集資料前讓學(xué)生先分析影響區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素，

確定其中影響最為明顯的因素進(jìn)行對比；然后分兩組收集有關(guān)新疆

地區(qū)和長江三角洲地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中優(yōu)勢與不足的資料，而組內(nèi)可根

據(jù)之前確定的影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不同的自然和人文地理要素，如自然

條件（地形、氣候、水源等）、自然資源、工農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)等，分別收集

材料，最后分析匯總。這種更加具體的指導(dǎo)，既可以面向全體學(xué)生，

又可以使學(xué)生的比較探究的活動開展得更順利?？傊?，區(qū)域差異的

比較一定要針對教學(xué)內(nèi)容確定恰當(dāng)?shù)谋容^對象，才能發(fā)揮其最大的

教學(xué)價值。（2）區(qū)域比較法是地理教學(xué)中經(jīng)常使用的一種思維方式和

學(xué)習(xí)方法。恰到好處的區(qū)域比較對于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入深層次地理問題

的思考提供了背景c區(qū)域比較應(yīng)用的關(guān)鍵是需要選擇合適的區(qū)域地

理要素進(jìn)行比較。由于區(qū)域比較往往涉及兩個或者以上的區(qū)域，而

且無論是在空間上還是在時間上都可以進(jìn)行比較（即縱向比較與橫向

比較），更可以進(jìn)行較復(fù)雜的綜合比較，所以，提供的資料最好能比

較具體和多樣，需要考慮學(xué)生的知識背景是否具備。如果學(xué)生缺少

某些背景知識，學(xué)習(xí)活動不易順利展開。教師可使用多種方式，如

事先介紹一I、基礎(chǔ)知識、發(fā)動學(xué)生查找資料，幫助學(xué)生解決背景知

識問題。

二、閱讀關(guān)于“荒漠化防治的對策和措施”的資料，按要求完成教

學(xué)設(shè)計任務(wù)。材料一《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)

要求：“以某區(qū)域為例，分析該區(qū)域存在的環(huán)境與發(fā)展問題，諸如

水土流失、荒漠化等發(fā)生的原因，森林、濕地等開發(fā)利用存在的問

題，了解其危害和綜合治理保護(hù)措施?！辈牧隙私贪娼炭茣嘘P(guān)

于“荒漠化防治的對策和措施”的內(nèi)容?；哪陌l(fā)展使土地自然

生產(chǎn)力日漸喪失，不僅影響到西北地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會的持續(xù)發(fā)展，而

且嚴(yán)重威脅到當(dāng)?shù)厣踔疗渌貐^(qū)人們的生存環(huán)境。因此，荒漠化的

防治迫在眉睫?；哪姆乐伟ㄈ齻€方面的內(nèi)容：一是預(yù)防潛在

荒漠化的威脅，二是扭轉(zhuǎn)正在發(fā)展中的荒漠化土地的退化.三是恢

復(fù)荒漠化土地的生產(chǎn)力。荒漠化的防治應(yīng)堅持維護(hù)生態(tài)平衡與提高

經(jīng)濟(jì)效益相結(jié)合，治山、治水、治堿（鹽堿）、治沙相結(jié)合的原則，

在現(xiàn)有的經(jīng)濟(jì)、技術(shù)條件下，以防為主，保護(hù)并有計劃地恢復(fù)荒植

被，重點治理已遭沙丘入侵、風(fēng)沙危害嚴(yán)重的地段。因地制宜地進(jìn)

行綜合整治。合理利用水資源……利用生物措施和工程措施構(gòu)筑防護(hù)

體……調(diào)節(jié)農(nóng)、林、牧用地之間的關(guān)系……采取綜合措施，多途徑解

決農(nóng)牧區(qū)的能源問題……控制人口增長……⑴設(shè)計本節(jié)課的三維教學(xué)

目標(biāo)。（9分）（2）依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計教學(xué)過程要點。

（15分）

【答案】

三、閱讀下列材料.回答問題。材料一當(dāng)一個學(xué)生舉手回答老師提

出的問題時，該學(xué)生回答得不完整。這時，老師讓學(xué)生站在那里，

老師又找另一個學(xué)生回答，可是第二個學(xué)生還沒有回答完整（即逐沒

有答出老師頭腦中預(yù)設(shè)的問題答案），第二個學(xué)生也被冷落在那里，

老師又挑第三個學(xué)生繼續(xù)回答這個問題……材料二當(dāng)一個學(xué)生舉手回

答老師提出的問題，且回答不完整時，老師把該學(xué)生回答正確的部

分書寫在黑板上，確定他回答不上其他問題時，請該學(xué)生坐下，然

后再找其他學(xué)生回答相關(guān)問題.直到老師認(rèn)為回答正確了。材料三

當(dāng)一個學(xué)生舉手回答老師提出的問題，且回答不完整時，老師把該

學(xué)生回答正確的部分寫在黑板上，然后給他一定的時間，給他一定

的提示，鼓勵他大膽地想，爭取把問題回答全面。如果實在回答不

全，就鼓勵他請一個同學(xué)幫助，等到完成這個問題以后，再請第一

個同學(xué)敘述一遍。材料四老師提出一個問題，讓各小組討論，形成

“答案”，之后，一個小組匯報答案（老師邊聽邊記錄在黑板上），

其他小組予以補(bǔ)充，并請另外的同學(xué)解釋說明答案的形成原因。教

師最后總結(jié)。問題：（1）激勵性策略是課堂學(xué)習(xí)評價的基本策略之一,

其目的是激發(fā)與鼓勵學(xué)習(xí)動機(jī)，增強(qiáng)學(xué)生行為的內(nèi)在驅(qū)動力。據(jù)此

請分析評價上述課堂學(xué)習(xí)過程。（1。分）（2）根據(jù)材料總結(jié)如何正詢

運用激勵性策略以達(dá)到更好的課程學(xué)習(xí)效果。

【答案】（1）材料—中，老師顯然沒有尊重學(xué)生，沒有珍惜學(xué)生參與

教學(xué)的機(jī)會。材料二中，教師沒有“罰站”現(xiàn)象，但是，教師沒有

體現(xiàn)對學(xué)生的激勵作用。材料三中，教師注意鼓勵學(xué)生大膽思考，

最終解決問題。即使一個學(xué)生沒有完全解決問題，那么，教師也給

足了學(xué)生面子，讓學(xué)生自主尋求幫助，解決問題，并最終也讓這個

學(xué)生學(xué)會思考，明白了問題的答案。材料四中，雖然沒有明確教師

對學(xué)生的激勵作用，但是，教師更加注重學(xué)生參與的過程性。通過

小組討論，有更多的學(xué)生能夠參與到教學(xué)中來。最后，在討論問題

答案時，能夠集思廣益，把全班的意見匯集在一起，且注意讓別的

同學(xué)解釋問題答案的形成原因。由此可見，這種方法既重視過程，

又重視結(jié)果。（2）①對于學(xué)生的參與給予必要的肯定。參與教學(xué)的形

式包括回答老師和同學(xué)們的問題、提出自己的問題、反思學(xué)習(xí)等°

無論是什么形式的參與，都是有益的，因此，教師要給予肯定和表

揚。對于參與成功的學(xué)生，更要給予肯定和表揚，如教師口頭贊揚、

點頭贊許、讓同學(xué)們鼓掌給予鼓勵或者贈送一個小禮物等。②創(chuàng)造

條件，盡可能讓學(xué)生獲得參與成功的感受。教學(xué)中，參與包括過程

和結(jié)果兩方面。對于過程而言，參與過程本身就是學(xué)習(xí)過程，如果

能取得良好的效果，那么參與就取得了圓滿成功。在學(xué)生參與過程

中，教師的責(zé)任和任務(wù)是呵護(hù)學(xué)生參與的積極性，創(chuàng)造條件保障學(xué)

生參與成功。

四、簡述對《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中關(guān)于“構(gòu)建開

放的地理課程”的理解Q(12分)

【答案】地理課程著眼于學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)。充分重

視校內(nèi)外課程資源的開發(fā)利用，著力拓寬學(xué)習(xí)空間，倡導(dǎo)多樣的地

理學(xué)習(xí)方式，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流、積極探究。①構(gòu)建開

放地理課程的功能拓寬學(xué)生的知識視野。根據(jù)調(diào)查所知，現(xiàn)在一個

學(xué)生在課堂所學(xué)到的學(xué)科知識只占到其所擁有的整個該學(xué)科知識的

60%的份額，甚至還要低。開放的社會、開放的課程，已經(jīng)使學(xué)生的

地理學(xué)習(xí)過程從過去的靜態(tài)變?yōu)閯討B(tài)，學(xué)習(xí)狀態(tài)從“被動地接受,

變?yōu)椤爸鲃拥靥骄俊?，學(xué)習(xí)源泉從“單一課本”到“多種渠道”，

知識視野從狹窄變?yōu)殚_闊?！耙姸唷辈拍堋白R廣”.當(dāng)我們的學(xué)生

真正開始自覺汲取現(xiàn)代地理科學(xué)精華作為養(yǎng)料的時候，一個活躍的、

負(fù)責(zé)任的、會生活的公民的培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)就為期不遠(yuǎn)。培養(yǎng)學(xué)生

的創(chuàng)新意識°開放的地理課程激活了學(xué)生思維的靈感和靈氣，激發(fā)

了創(chuàng)新的沖動和欲望，使地理知識變得那么有趣而不再令人生厭，

地理重歸生活而不再那么遙遠(yuǎn)。促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。由于開放式

的地理課程，表現(xiàn)形式多樣，活動內(nèi)容豐富，能夠最大程度地滿足

每個學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。②開放式地理課程的具體表現(xiàn)課程內(nèi)容的開

放性；課程目標(biāo)的開放性；課程形態(tài)的開放性；課程實施的開放性；

課程資源的開放性C

五、閱讀下列材料.回答問題。孫老師在安排學(xué)生自學(xué)“全球氣候

在不斷變化”時，向?qū)W生展示自學(xué)要求如下：(1)什么是氣候變化，

其土要表現(xiàn)有哪些？(2)氣候變化按時間尺度劃分，有哪幾種類型？(3)

你是如何理解各種不同尺度氣候變化的？（4）不同尺度氣候變化之間

的關(guān)系？（5）我國近百年來氣候變化有哪些特點?你能得出哪些結(jié)論？

問題：（1）分析材料中張老師設(shè)計的自學(xué)要求的優(yōu)點和不足。（6

分）（2）如何設(shè)計學(xué)生的自學(xué)要求？（10分）

【答案】（1）優(yōu)點：為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了一定方向的指導(dǎo)，同時也為

學(xué)生的自主學(xué)習(xí)設(shè)計了一套自主評價的標(biāo)準(zhǔn)。不足：材料中教師設(shè)

計的自學(xué)要求只是對知識性目標(biāo)的要求，沒有重視學(xué)生操作、能力、

情感、態(tài)度、意識等方面的發(fā)展要求。（2）設(shè)計學(xué)生的自學(xué)要求應(yīng)做

到：①樹立以生為本的教學(xué)理念.針對學(xué)生的實際情況進(jìn)行設(shè)計。

一節(jié)課的時間里，學(xué)生能學(xué)會多少內(nèi)容，就設(shè)計多少內(nèi)容。②自學(xué)

要求應(yīng)緊密圍繞課堂教學(xué)目標(biāo)制定、設(shè)計。目標(biāo)中定什么我們就提

示學(xué)生學(xué)什么，做到不偏不倚.主題突出。③自學(xué)要求必須清晰明

了°用什么方式來學(xué)，學(xué)什么內(nèi)容，學(xué)到什么程度，表述一定要簡

明扼要。指導(dǎo)性語言要貼切，指令性語言要規(guī)范。④把握好要求問

題的數(shù)量和難度，內(nèi)容要張弛有致，過多學(xué)生會感到疲勞，自學(xué)就

不能產(chǎn)生積極的效果：過少學(xué)生的積極性又很難調(diào)動。⑤在設(shè)計自

學(xué)要求的時候就要關(guān)照不同層次學(xué)生的不同需求。合理地安排自學(xué)

步驟，由易到難、由簡到繁、由淺入深、層層遞進(jìn)，使學(xué)生的思維

能力由低級趨向高級。

六、閱讀下列材料.回答問題。材料一當(dāng)一個學(xué)生舉手回答老師提

出的問題時，該學(xué)生回答得不完整。這時，老師讓學(xué)生站在那里，

老師又找另一個學(xué)生回答，可是第二個學(xué)生還沒有回答完整（即逐沒

有答出老師頭腦中預(yù)設(shè)的問題答案），第二個學(xué)生也被冷落在那里，

老師又挑第三個學(xué)生繼續(xù)回答這個問題……材料二當(dāng)一個學(xué)生舉手回

答老師提出的問題，且回答不完整時，老師把該學(xué)生回答正確的部

分書寫在黑板上，確定他回答不上其他問題時，請該學(xué)生坐下，然

后再找其他學(xué)生回答相關(guān)問題.直到老帥汰為回答止確了。材料三

當(dāng)一個學(xué)生舉手回答老師提出的問題，且回答不完整時，老師把該

學(xué)生回答正確的部分寫在黑板上，然后給他一定的時間，給他一定

的提示，鼓勵他大膽地想，爭取把問題回答全面。如果實在回答不

全，就鼓勵他請一個同學(xué)幫助，等到完成這個問題以后，再請第一

個同學(xué)敘述一遍。材料四老師提出一個問題，讓各小組討論，形成

“答案”，之后，一個小組匯報答案（老師邊聽邊記錄在黑板上），

其他小組予以補(bǔ)充，并請另外的同學(xué)解釋說明答案的形成原因。教

師最后總結(jié)。問題：（1）激勵性策略是課堂學(xué)習(xí)評價的基本策略之一,

其目的是激發(fā)與鼓勵學(xué)習(xí)動機(jī)，增強(qiáng)學(xué)生行為的內(nèi)在驅(qū)動力。據(jù)此

請分析評價上述課堂學(xué)習(xí)過程。（10分）（2）根據(jù)材料總結(jié)如何正確

運用激勵性策略以達(dá)到更好的課程學(xué)習(xí)效果。

【答案】（1）材料—中，老師顯然沒有尊重學(xué)生，沒有珍惜學(xué)生參與

教學(xué)的機(jī)會。材料二中，教師沒有“罰站”現(xiàn)象，但是，教師沒有

體現(xiàn)對學(xué)生的激勵作用。材料三中，教師注意鼓勵學(xué)生大膽思考，

最終解決問題。即使一個學(xué)生沒有完全解決問題，那么，教師也給

足了學(xué)生面子，讓學(xué)生自主尋求幫助，解決問題，并最終也讓這個

學(xué)生學(xué)會思考，明白了問題的答案。材料四中，雖然沒有明確教師

對學(xué)生的激勵作用，但是，教師更加注重學(xué)生參與的過程性。通過

小組討論，有更多的學(xué)生能夠參與到教學(xué)中來。最后，在討論問題

答案時，能夠集思廣益，把全班的意見匯集在一起，且注意讓別的

同學(xué)解釋問題答案的形成原因。由此可見，這種方法既重視過程，

又重視結(jié)果。（2）①對于學(xué)生的參與給予必要的肯定。參與教學(xué)的形

式包括回答老師和同學(xué)們的問題、提出自己的問題、反思學(xué)習(xí)等。

無論是什么形式的參與，都是有益的，因此，教師要給予肯定和表

揚。對于參與成功的學(xué)生，更要給予肯定和表揚，如教師口頭贊揚、

點頭贊許、讓同學(xué)們鼓掌給予鼓勵或者贈送一個小禮物等。②創(chuàng)造

條件，盡可能讓學(xué)生獲得參與成功的感受。教學(xué)中，參與包括過程

和結(jié)果兩方面。對于過程而言，參與過程本身就是學(xué)習(xí)過程，如果

能取得良好的效果，那么參與就取得了圓滿成功。在學(xué)生參與過程

中，教師的責(zé)任和任務(wù)是呵護(hù)學(xué)生參與的積極性，創(chuàng)造條件保障學(xué)

生參與成功。

七、讀下面的教學(xué)片段，回答下面的問題。材料引言：印度是世界

上最大的“牛國”，總共有兩億多頭牛，約占世界上牛的總數(shù)的四

分之一，這與印度的宗教習(xí)俗有很大的關(guān)系。牛給印度人提供了奶

食，并承擔(dān)耕地、運輸?shù)裙ぷ鳌Ｓ《冉掏桨雅？醋鳌吧衽！薄笆?/p>

?！?，牛受到了特別的尊敬。現(xiàn)象：在城市大街上，?？梢宰杂勺?/p>

在地行走，車輛要給他們讓路；在市場上，?？梢噪S便吃市場上的

食品，主人不但不加以驅(qū)逐，相反還要跪在牛的面前，雙手捧著最

好吃的食品供奉給它們。當(dāng)牛衰老了之后，就被送到“圣牛養(yǎng)老院”

去供養(yǎng)。印度每年都要舉行一次敬牛的節(jié)日活動，把花環(huán)和銅鈴系

在牛頸上，牛角涂上色彩，并在牛頸上掛上糕餅和椰果，僧侶擊鼓

誦經(jīng)在街上護(hù)送牛游行。問題：印度首都新德里，有近四萬頭牛在

街上游蕩，這不僅嚴(yán)重影響交通，還影響了城市美觀，造成環(huán)境污

染。措施：為解決這一問題，人們在首都附近專門建立/一個保護(hù)

區(qū)，將牛遷移出城市。不同意見：此舉得到了居民的認(rèn)同。但是，

一些外國游客則深表失望，因為，對于他們來說。觀看神牛漫步街

頭是印度之行的目的之一，就像去西班牙觀賞斗牛表演一樣。討論：

1.對于“神?！边w移出城市的行動，你贊同當(dāng)?shù)鼐用竦挠^點，逐是

贊同外國游客的意見為什么2.每個民族都有自己獨特的傳統(tǒng)文化

習(xí)俗，請舉廣2個例子。思考如何對待它（們），是保留還是廢棄（1）

本節(jié)教學(xué)活動的優(yōu)點和缺點分別是什么⑵結(jié)合所學(xué)知識，對該教學(xué)

活動的優(yōu)缺點進(jìn)行分析。

【答案】（1）本案例的優(yōu)點是較為充分地體現(xiàn)了教學(xué)過程與內(nèi)容的開

放性，缺點是課堂教學(xué)中心并不是本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)的要求。（2）優(yōu)點：

在教學(xué)過程中不以現(xiàn)成的結(jié)論束縛學(xué)生思維的發(fā)展，允許學(xué)生從多

角度思考問題，拓展了學(xué)生的思路，開闊了學(xué)生的視野。讓學(xué)生在

不同文化觀點的交流與撞擊中逐步形成辯證的認(rèn)識，并學(xué)會如何分

析、正確認(rèn)識、傳承與發(fā)展地域傳統(tǒng)文化習(xí)俗這一重大課題。缺點：

課程的開放應(yīng)避免學(xué)習(xí)目標(biāo)的泛化，應(yīng)避免學(xué)習(xí)重心的偏離。教材

中關(guān)于印度這一節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，容量較大，重難點多，任務(wù)較

重。印度文化特點僅僅是這一課中內(nèi)容量很少和分量很輕的一部分，

屬于一筆帶過之處c如果為此耗費大量的課堂時間，則有沖淡教學(xué)

重難點的傾向，不能為課堂開放而開放，反而沖淡了教學(xué)主題。總

之，開放的地理課堂不是放任自流，開放的地理課堂須有明確的學(xué)

習(xí)目標(biāo)、適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)內(nèi)容以及與之相適應(yīng)的學(xué)習(xí)方式。

八、例如，把位置與氣候條件聯(lián)系起來;氣候條件與森林資源聯(lián)系起

來?地形、氣候、河流與水力資源聯(lián)系起來;礦產(chǎn)貧乏與世界最大的

原料進(jìn)口國聯(lián)系起來;海岸曲折、多良港、造船業(yè)發(fā)達(dá)、海運便利與

開拓國際市場聯(lián)系起來；四大工業(yè)區(qū)的臨海分布與便利進(jìn)出口聯(lián)系起

來;經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展與重視智力開發(fā)、提高科技水平、積極開拓國際市

場聯(lián)系起來。只有建立起知識結(jié)構(gòu)的內(nèi)部聯(lián)系，才容易理解和掌握。

（1）何老師〃日本〃一課的教學(xué)結(jié)束語有哪些特色？（6分）（2）簡

述地理課教學(xué)結(jié)束環(huán)節(jié)設(shè)計應(yīng)該注意的問題。（10分）

【答案】本題考杳考生的教學(xué)分析能力°解答本題要求考生熟悉常

用的教學(xué)用于及其特點，并知道教學(xué)主要環(huán)節(jié)設(shè)計的注意事項。教

學(xué)環(huán)節(jié)包括導(dǎo)入（有趣味性）、新授（突出學(xué)生的主體性）、鞏固

（概括主要知識點）、練習(xí)（緊扣教學(xué)內(nèi)容）和作業(yè)（培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)

新精神和實踐能力）。

九、以下是劉老師在講解初中“海陸的變遷”一課時的教學(xué)結(jié)束片

段，閱讀該片段，回答問題?！巴瑢W(xué)們，結(jié)合板書，我們來看一下

這節(jié)課我們學(xué)了什么。對，我們知道地球是由六大板塊組成，每個

板塊都處在不斷地運動中。2億年前地球的陸地是連成一片的，后

來在板塊運動中.慢慢演變成我們今天的這種海陸分布，也造就了

麻姑所看到的‘滄海桑田’?！眴栴}：（1）請就這堂課的結(jié)課方式予

以評述。（2）請你談?wù)劦乩碚n結(jié)課時應(yīng)注意的要點。

【答案】（1）劉老城采用的是歸納總結(jié)式的結(jié)課方法，即在課堂的結(jié)

束時教師用簡明扼要的語言將本堂課的內(nèi)容重點進(jìn)行歸納、總結(jié)，

這種收柬式的總結(jié)方法，能夠做到突出重點，條理清晰，有助于學(xué)

生快速地再現(xiàn)本節(jié)課的內(nèi)容.建立知識聯(lián)系.組件知識結(jié)構(gòu)。（2）地

理課堂結(jié)課時的注意事項去其他科目類似，要做到言簡意賅，要言

不煩。要抓住本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，突出本節(jié)課的教學(xué)重點，以深化

主題、引人深思和高度概括凝練為上。禁忌羅列知識內(nèi)容，語言冗

長，或者是產(chǎn)生不必要的拖堂等等。同時，結(jié)課時還要以學(xué)生為課

堂學(xué)習(xí)的主體為主，引導(dǎo)學(xué)生對本結(jié)課的主要知識點進(jìn)行總結(jié)，這

樣能夠達(dá)到既總結(jié)課堂又突出主體。最重要的是教師