（2025年新教材）人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)課件2025年新版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版教材變化1.

單元精簡(jiǎn)與內(nèi)容移調(diào)：舊版10個(gè)單元精簡(jiǎn)為7個(gè)單元+2個(gè)綜合實(shí)踐。將原教材“萬(wàn)以內(nèi)加減法”“時(shí)分秒”前移至二年級(jí)下冊(cè)，刪減重復(fù)編排內(nèi)容；同時(shí)合并原分屬不同年級(jí)的“觀察物體”“線和角”相關(guān)內(nèi)容，新增“曹沖稱象”“混合運(yùn)算”等單元，解決知識(shí)點(diǎn)分散問(wèn)題。2.

知識(shí)模塊系統(tǒng)整合：“克、千克、噸”整合進(jìn)“測(cè)量”單元，以“曹沖稱象”串聯(lián)起知識(shí)理解、實(shí)踐操作與拓展應(yīng)用；“線段”與“角的度量”整合為“線和角”單元，明確角的標(biāo)準(zhǔn)定義，系統(tǒng)講解直線、射線等內(nèi)容，強(qiáng)化知識(shí)關(guān)聯(lián)性?；旌线\(yùn)算則將數(shù)值升級(jí)至三位數(shù)，提升了計(jì)算難度。3.

幾何內(nèi)容強(qiáng)化與升級(jí)：觀察物體單元新增“長(zhǎng)方體展開與還原”，構(gòu)建“立體→平面→立體”的認(rèn)知路徑，通過(guò)動(dòng)手拆裝訓(xùn)練空間重構(gòu)能力；線和角單元引入尺規(guī)作圖，比如用圓規(guī)截取線段比對(duì)長(zhǎng)度，滲透幾何公理，推動(dòng)從直觀操作到原理理解的進(jìn)階。4.

新增跨學(xué)科綜合實(shí)踐：新增“曹沖稱象”綜合實(shí)踐內(nèi)容，借故事滲透等量代換和總量與分量的邏輯；保留“數(shù)字編碼”并優(yōu)化，讓學(xué)生探究身份證、學(xué)號(hào)等編碼規(guī)則，還拓展到社區(qū)快遞柜編碼調(diào)查，實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)與語(yǔ)文、社會(huì)常識(shí)等的融合。第1課時(shí)

口算乘法人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)課件四、多位數(shù)乘一位數(shù)復(fù)習(xí)導(dǎo)入填一填。1.47里面有（

）個(gè)十和（）個(gè)一；

5個(gè)十和2個(gè)一是（）。3.3個(gè)百和5個(gè)十是（），也可以看成（）個(gè)十。2.24個(gè)十是（），690是（）個(gè)十。4.1200是（）個(gè)百，也可以看成（）個(gè)十。6975224043503512120新知探究項(xiàng)目名稱價(jià)格旋轉(zhuǎn)木馬8元激流勇進(jìn)10元碰碰車12元過(guò)山車20元你能提出用乘法解決的數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？周末同學(xué)們?nèi)ビ螛?lè)場(chǎng)玩，觀察圖片，說(shuō)一說(shuō)你知道了哪些信息？新知探究坐過(guò)山車每人20元，3人需要多少錢？20×3＝

，轉(zhuǎn)為加法計(jì)算20＋20＋20＝60這個(gè)60是怎樣得到的？你能用小方塊擺一擺，說(shuō)一說(shuō)嗎？每人20元，3人就要3個(gè)20元。用乘法計(jì)算。新知探究20×

3＝2個(gè)十6個(gè)十6060（元）答：3人需要60元。20是2個(gè)十，2個(gè)十乘3是6個(gè)十，就是60。坐過(guò)山車每人20元，3人需要多少錢？20×3＝

，新知探究想一想：200×3=_________200×

3＝2個(gè)百6個(gè)百600600200是2個(gè)百，2個(gè)百乘3是6個(gè)百，就是600。新知探究12×3＝

，10×312=10+210×3=302×32×3=6用小方塊表示:30+6=3636（元）答：3人需要36元。12是由1個(gè)十和2個(gè)一組成的，再算1個(gè)2乘3，坐碰碰車每人12元，3人需要多少錢？最后把兩個(gè)積相加。先算1個(gè)十乘3，新知探究12=10+210×4=402×4=840+8=48先把十位和個(gè)位分開算，再合起來(lái)。想一想：12×4=________48新知探究10×7=7020×7=200×7=21×4=23×2=32×3=1401400844620×4=801×4=480+4=8420×2=403×2=640+6=4630×3=902×3=690+6=9696口算下面各題，說(shuō)一說(shuō)你是怎樣想的。做一做當(dāng)堂練習(xí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織部分師生去博物館參觀，租了3輛相同的車（如圖），全坐滿了。（1）每輛車的租金是600元，租車一共花了多少元?（2）一共去了多少名師生?600×3=1800（元）答：租車一共花了1800元。32×3=96（名）答：一共去了93名師生。96-3=93（名）當(dāng)堂練習(xí)90×4＝360（元）答：一共用了360元。1一輛兒童三輪車的價(jià)錢是90元。幼兒園買了4輛，

一共用了多少錢？當(dāng)堂練習(xí)(1)一共運(yùn)來(lái)多少千克西紅柿？20×6=120（千克）(2)請(qǐng)你提出其他數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答。一共運(yùn)來(lái)多少千克黃瓜？30×5=150（千克）2果蔬店運(yùn)來(lái)了6筐西紅柿、5筐黃瓜。答：一共運(yùn)來(lái)120千克西紅柿。答：一共運(yùn)來(lái)150千克黃瓜。每筐西紅柿重20千克，每筐黃瓜重30千克。3（1）4筒羽毛球一共多少只？（2）一只羽毛球3元，一筒羽毛球多少錢？當(dāng)堂練習(xí)12×4=48（只）12×3=36（元）答：4筒羽毛球一共48只。答：一筒羽毛球36元。課堂總結(jié)1.整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法：2.兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法：

先用0前面的數(shù)乘一位數(shù)，算出積后，再看整十、整百、整千數(shù)末尾有幾個(gè)0，就在積的末尾添上幾個(gè)0。先把兩位數(shù)分成整十?dāng)?shù)和一位數(shù)，分別與一位數(shù)相乘，再把兩次的積相加。第1課時(shí)

口算乘法20×

3＝2個(gè)十6個(gè)十6036（元）答：3人需要60元。坐過(guò)山車每人20元，3人需要多少錢？12×3＝_________