（2025年新教材）人教版小學數(shù)學一年級上冊教學課件2025年新版一年級上冊數(shù)學人教版教材變化1.

開篇替換，強化幼小銜接：原開篇“準備課”替換為5個“數(shù)學游戲”主題活動，以校園、操場、教室等場景為線索，通過室外室內游戲喚起幼兒階段數(shù)學經(jīng)驗，替代了舊版僅“數(shù)一數(shù)”“比多少”的簡單內容，更適配幼小過渡需求。2.

單元調整，優(yōu)化知識編排：將“位置”單元從一年級下冊提前至本冊，且刪去“左右的相對性”等復雜內容；把“5以內數(shù)的認識和加減法”與“6-10的認識和加減法”調整為連續(xù)單元，解決舊版知識點斷裂問題。同時分散圖形教學，本冊僅安排立體圖形認識，平面圖形移至一年級下冊。3.

增加實踐，銜接生活實際：新增綜合與實踐單元，設置大量操作、推理類活動，還新增“數(shù)學樂園”替代舊版的實踐活動“我們的校園”；部分知識嵌入生活情境，比如“10以內加減法”結合“校園運動會”等場景，讓學生在生活化活動中習得知識。4.

完善輔助，培養(yǎng)學習能力：大單元后新增“整理和復習”板塊，給出整理線索引導學生自主總結；章節(jié)結尾增設“數(shù)學小故事”等欄目，同時解題步驟明確為“閱讀理解→分析解答→回顧反思”三環(huán)節(jié)，既強化知識梳理，又重視思維過程培養(yǎng)。第2課時8、7、6加幾人教版數(shù)學一年級上冊課件五20以內的進位加法9+5=9+2=9+7=9+4=9+6=1411161315口算。9+3=12問題：同學們算得又對又快，能說說你們是用什么方法算的嗎？復習導入探究點8、7、6加幾一共有多少個學生？操場上有一些同學在跑步，仔細觀察，你能發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學信息？你能提出什么數(shù)學問題？你會列式計算嗎？獨立思考，然后互相交流。探索新知8+5=8人5人我是按照位置分成前面和后面兩部分，前面有8個學生，后面有5個學生。探索新知男生：8人女生：5人8+5=我是按照男女生分的，男生有8人，女生有5人。探索新知8+5=你打算用什么方法計算8+5=？如果有困難，可以借助學具來擺一擺哦！探索新知8+5=91011121313數(shù)一數(shù)8人5人探索新知8+5=13圈出10根捆成一捆，還剩3根，則一共有13根。探索新知8+5=1310138+5=想：8加2得10,10加3得13。23湊十法探索新知7+6=107＋6＝你是怎樣計算的？131333見7想3探索新知6+5=106＋5＝你會算6+5嗎？111141見6想4探索新知小試牛刀1.我會填。8＋4=6＋6=7＋5=2210124210123210123212探索新知2.算一算。8＋3= 8＋8= 8＋9= 8＋6=6＋4= 7＋4= 9＋6= 9＋3=1116171410111512探索新知1.圈一圈，算一算。7＋6=6＋5=1311當堂練習2.看圖列式計算。6＋7137＋512當堂練習用湊十法計算8