（2025年新教材）人教版小學數(shù)學一年級上冊教學課件2025年新版一年級上冊數(shù)學人教版教材變化1.

開篇替換，強化幼小銜接：原開篇“準備課”替換為5個“數(shù)學游戲”主題活動，以校園、操場、教室等場景為線索，通過室外室內(nèi)游戲喚起幼兒階段數(shù)學經(jīng)驗，替代了舊版僅“數(shù)一數(shù)”“比多少”的簡單內(nèi)容，更適配幼小過渡需求。2.

單元調(diào)整，優(yōu)化知識編排：將“位置”單元從一年級下冊提前至本冊，且刪去“左右的相對性”等復雜內(nèi)容；把“5以內(nèi)數(shù)的認識和加減法”與“6-10的認識和加減法”調(diào)整為連續(xù)單元，解決舊版知識點斷裂問題。同時分散圖形教學，本冊僅安排立體圖形認識，平面圖形移至一年級下冊。3.

增加實踐，銜接生活實際：新增綜合與實踐單元，設置大量操作、推理類活動，還新增“數(shù)學樂園”替代舊版的實踐活動“我們的校園”；部分知識嵌入生活情境，比如“10以內(nèi)加減法”結(jié)合“校園運動會”等場景，讓學生在生活化活動中習得知識。4.

完善輔助，培養(yǎng)學習能力：大單元后新增“整理和復習”板塊，給出整理線索引導學生自主總結(jié)；章節(jié)結(jié)尾增設“數(shù)學小故事”等欄目，同時解題步驟明確為“閱讀理解→分析解答→回顧反思”三環(huán)節(jié)，既強化知識梳理，又重視思維過程培養(yǎng)。第4課時

8、9的分與合

二6~10的認識和加、減法RJ版數(shù)學一年級上冊課件袋子里有7個乒乓球。任意拿出幾個。說出還剩幾個。情景導入53621

77探究點18的分與合82

683

584

481將8個圓片分為兩組，可以怎樣分？8的分與合，可以只記住前面4組，其余幾組把前面4組交換兩數(shù)的位置就可以了。探索新知小試牛刀1.8個分成兩組，可以怎樣分？有序?qū)懗龇值慕Y(jié)果。17263544536271探索新知探究點29的分與合9個分成兩組，怎樣才能又對又快地找到所有分法？99991同桌互相擺一擺，說一說吧！探索新知9

898192797293696394595419的分與合，可以只記住前面4組，其余幾組把前面4組交換兩數(shù)的位置就可以了。探索新知小試牛刀1.9個足球分成兩組，你能又對又快地找出所有分法嗎？1881277236634554探索新知2.找朋友。(把上下兩排的數(shù)連一連)(1)把能組成8的朋友連起來。探索新知(2)把能組成９的朋友連起來。探索新知1.填一填。8982當堂練習2.填一填。7665541723654當堂練習3.找規(guī)律，填一填。6175當堂練習4.媽媽把8顆糖果獎給樂樂和典典。有()種獎法，樂樂最多可以得到()顆糖果。77當堂練習這節(jié)課你們都學會了哪些知識？84481771