1、觀察物體（二）觀察物體人教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第二單元題西林壁蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。探究新知觀察物體（擺一擺，看一看）例2、你有什么發(fā)現(xiàn)？從上面看：從左面看：從前面看：探究新知觀察物體（擺一擺，看一看）例2、從上面看：從左面看：從前面看：從同一方向觀察多個(gè)立體圖形，所看到的圖形可能相同。從左面看從前面看從上面看1、連一連牛刀小試2、畫(huà)出從前面、上面和左面看到的圖形。從前面看：從上面看：從左面看：牛刀小試牛刀小試3、（1）這3個(gè)物體，從哪面看到的形狀相同？（2）從哪面看到的形狀不同？從左面看從右面看從上面看從前面看相同不同課堂練習(xí)填一填1、下面這些立體圖

2、形依次從正面、側(cè)面、上面觀察，分別是什么圖形？把序號(hào)填在括號(hào)里。（1）從正面看，看到的是長(zhǎng)方形的有（ ），看到的是正方形的有（ ）。（2）從側(cè)面看，看到的是長(zhǎng)方形的有（ ），看到是正方形的有（ ），看到是圓的有（ ）。（3）從上面看，看到的是長(zhǎng)方形的有（ ），看到是正方形的有（ ），看到是圓的有（ ）。課堂練習(xí)連一連2、仔細(xì)觀察從前面看從上面看從左面看課堂練習(xí)連一連3、把一個(gè)正方體和一個(gè)長(zhǎng)方體擺成右面的樣子。下面的圖形分別是從什么位置看到的？請(qǐng)你連一連。從左面看從前面看從上面看課堂練習(xí)4、下面是從不同位置觀察同一個(gè)物體所看到的圖形，請(qǐng)把它擺出來(lái)。從左面看從前面看從上面看課堂練習(xí)擺一擺1、2、4、6（3）這幾個(gè)物體從上面看有形狀相同的嗎？2、3、51、4、6沒(méi)有（1）從前面看到的形狀是 的有哪幾個(gè)？ 看到的形狀是 的有哪幾個(gè)？（2）從左面看到的形狀是 的有哪幾個(gè)？課堂練習(xí)看一看，說(shuō)一說(shuō)課堂練習(xí)拓展練習(xí)一個(gè)立體圖形，從前面看是 ，從左面看是那么拼成這個(gè)立體圖形最多需要幾個(gè)小正方體？最少需要幾個(gè)小正方體？請(qǐng)你分別畫(huà)出來(lái)。最多7個(gè)最少4個(gè)課堂練習(xí)拓展練習(xí)左圖是由（ ）個(gè)正方體搭成的。1+3+6+10=2020課堂總結(jié)觀察物體1、從不同方向觀察一個(gè)立體圖形，所看到的圖形是不同的。2、從不同方向觀察一